黄渠桥中心学校支部第八期简报

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平罗县黄渠桥中心学校与北京奋斗小学“捐旧还绿”暨交流互动活动

平罗县黄渠桥中心学校与北京奋斗小学“捐旧还绿”暨交流互动活动

平罗县黄渠桥中心学校与北京奋斗小学“捐旧还绿”暨交流互动活动简报(2015)第10期黄渠桥中心学校办公室 2015年4月13日黄渠桥中心学校与北京奋斗小学“捐旧还绿”暨交流互动活动4月2日上午,平罗县黄渠桥中心校长王维君和黄渠桥镇领导一行5人来到北京市西城区“友谊学校”——奋斗小学开展为期一周的参观学习。

该校创建于1940年抗日烽火中,诞生地则是我们宁夏平罗县黄渠桥,是爱国将领傅作义将军为培养抗日将士子弟而创办的。

早在2009年10月,北京奋斗小学宁夏"寻根"就与我们黄渠桥中心学校结成"友谊学校",并与我校启动"捐旧还绿"活动。

奋斗小学2300多名小学生有个共同的习惯——收集旧报纸和饮料瓶,每年都向我校捐赠卖废品积攒而来的数千元钱,帮助我校植树种花,为我校打造绿色惠北提供了经济援助。

不远千里结成的友谊让两校师生倍感亲切!此次之行,王维君校长受到了奋斗小学热情的接待,校领导关切的询问了我校近几年的变化,王校长向奋斗小学全体师生讲述着“学生搬进了崭新的教学楼,教师更换了办公桌椅,每位教师配备了一台电脑,还装上了电子白板等”。

最重要的是,象征两校深厚历史渊源的友谊林历经7年,已经扩大为如今的4亩友谊林。

王校长对奋斗小学的全体师生为我校的善举表示衷心的感谢和由衷的赞赏。

参观学习期间,正赶上奋斗小学开展“奋飞杯”课堂展示活动,王校长一行参加了听课评课活动,学到了许多先进的教学理念和方法,收获颇多、受益匪浅。

同时经王校长和校领导协商,就加强两校师生间的交流互动达成协议,我校将从2015年秋季开学起每月外派两位教师到奋斗小学学习1个月,此项活动将一直持续下去,使我校全体教师都能够亲自到奋斗小学参观学习,体验一流的教学设备,领先的教学资源,先进的教学理念和方法以及完善的教学管理模式等,这对我校的发展无疑不是一个绝好的平台,明天的黄渠桥中心学校将与奋斗小学共同发展、共同进步。

平罗县黄渠桥中心学校古诗词知识竞赛活动简报

平罗县黄渠桥中心学校古诗词知识竞赛活动简报

平罗县黄渠桥中心学校开展“第一届古诗词知识比赛”活动简报(2018)第期黄渠桥中心学校办公室 2018年9月20日诵千古诗词做儒雅少年古诗文是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。

古人云:为文之道在于厚积而薄发。

小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。

我校一直以来就非常重视学生古诗文的背诵与积累,为了更好的推动与传承悠久灿烂文化,平罗县黄渠桥中心学校于9月20日上午开展了以“诵千古诗词做儒雅少年”为主题的第一届古诗词知识竞赛。

竞赛由黄渠桥中心学校教务主任仇宁伟主持,对我校三至六年级每班选拔的8位学生参与古诗词知识竞赛,本次古诗词知识竞赛采取了笔试的形式,本着公平、公正、公开的原则。

学校开典诵读活动意义深远。

在各位老师的辛勤工作下,我校的古诗文诵读逐步成为学校教育的重要组成部分。

古诗文诵读最大受益者是学生。

开展古诗文诵读是一项长期的工作,要长期坚持下去,不能流于表面化、表演化。

我们还要利用晨读、课前三分钟说话、语文实践活动等多种方式,采用灵活多样的评价方式,向家庭延伸,唤起学生背诵古诗的热情,并使这种热情经久不衰。

通过古诗词知识竞赛活动,对获得一二三等奖的学生学校给予奖励。

这不仅激发了学生学习古典诗词的热情,弘扬了优秀的民族传统文化,加厚了学生的人文底蕴。

而且使学生在此活动中,提高了诵读的兴趣,同时,学生的综合素质也得到了提高。

我们将在以后的教育教学工作中,继续深入地开展这项活动,让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动,让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长,生生不息。

(马春花供稿)。

平罗县黄渠桥中心学校教师微课培训

平罗县黄渠桥中心学校教师微课培训

平罗县黄渠桥中心学校教师微课培训
简报
(2015)第期
黄渠桥中心学校办公室 2015年6月26日基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、自主学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

顺应这股教学发
展潮流,
6月25
日黄渠桥
中心学校
组织全体
教师在多
媒体教室
进行了“微课”理念以及制作方法的培训。

此次培
训由信息技
术管理员马
春花教师主
持,在培训
过程中,马
老师运用大
量的微课案例深入浅出地讲解微课的分类、录制、剪辑、生成以及上传等实用的知识技能,让老师们大开眼界,跃跃欲试。

基于教师们学习热情如此高涨,校长王维君让马老师手把手教大家完成了上机操作练习。

在实际操作中,马老师耐心的给老师们讲解了微课的概念、微课用到的一些软件以及录制、剪辑、生成等方法,各位老师在马老师的培训下初步掌握了微课的制作方法。

最后王维君校长代表学校鼓励老师们的学习热情,期望所有的老师能够参与到“微课”制作的队伍中来。

微课培训受到教师们的热烈欢迎,大家一致认为这个培训使教师们了解了“微课”的制作流程,为我校下一步全面铺开微课制作打下扎实的基础!
(马占芳供稿)。

平罗县黄渠桥中心学校开学第一课“勿忘国耻、圆梦中华”活动简报 - 副本

平罗县黄渠桥中心学校开学第一课“勿忘国耻、圆梦中华”活动简报 - 副本

平罗县黄渠桥中心学校开展开学第一课“勿忘国耻圆梦中华”活动简报(2015)第 27期黄渠桥中心学校办公室 2015年9月10日平罗县黄渠桥中心学校开展开学第一课“勿忘国耻圆梦中华”活动简报新的学期在师生们翘首盼望中来到了。

开学之际我校围绕纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年,“以勿忘国耻圆梦中华”为主题,积极组织开展“开学第一课”活动,引导学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,传承弘扬伟大的抗战精神,实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

全国上下正以“铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来”为主题开展多种形式纪念活动。

为回顾这段历史,弘扬磐石人民的伟大抗战精神,传承黄渠桥人民的光荣革命传统,黄渠桥中心学校于2015年9月3日起,利用班会活动时间,组织全校师生开展了一场以“勿忘国耻,圆梦中华”为主题的纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年专题教育活动。

学校开展国旗下讲话、悬挂横幅渲染浓厚的爱国氛围。

各中队以主题班队会、观看视频、征文、阅读抗战书籍、手抄小报等多种形式开展了活动,并由班主任讲解了抗日战争的时间、典型的抗战故事、涌现出的革命先烈等,告诫全体学生今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的,来之不易;号召同学生们要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来;鼓励大家用实际行动努力学习,将来报效祖国。

通过开展“开学第一课”系列活动,让学生了解抗日历史,使同学们知道今天的美好生活来之不易,更加热爱我们的祖国,并为祖国努力学习,使我们伟大的祖国更加繁荣昌盛!学生正在津津有味的阅读抗战故事书籍马占芳老师带领全体师生在国旗下庄严宣誓“开学第一课”主题班队会学生聚精会神的观看抗战影片(供稿人叶梅红)。

平罗县黄渠桥中心学校与兄弟学校教研活动

平罗县黄渠桥中心学校与兄弟学校教研活动

平罗县黄渠桥中心学校与兄弟学校教研活动简报(2015)第期黄渠桥中心学校办公室 2015年6月22日结合教育局关于各学校帮扶活动计划要求,推进教育的均衡发展,和兄弟学校互相学习、相互促进、共同提高。

也为了使教学能走向真实的课堂生活,提高教师驾驭课堂的能力,落实“请进来、走出去”的师培策略,引领教师专业成长,提高教师的专业素养,本着向先进学校看齐学习的目的。

6月19日,我校与银川市兴庆区回民实验小学、平罗县城关二小、平罗县庙庙湖小学一起进行了送课送教的教研活动。

本次活动的主题是充分发挥各校教师资源优势,加强我校教师队伍建设,迅速提高我校教师执教水平,全面提升我校教学质量。

本次活动受到了县教研室、城关二小和兄弟学校领导及全体教师的高度重视。

县教育局教研室领导、银川市兴庆区回民实验小学校长、城关二小校长和我校校长及部分教师参与了本次活动此次活动共讲优质示范课七节。

活动中,教师互访,学生互动,增进了友谊,加强了教师教育教学的交流研讨。

活动结束后,教育局教研室教研员对授课老师的课做了详细点评。

各位校长和听课教师参与了评课和研讨交流活动,最后城关二小校长对此次教研活动做了总结发言,对参加活动的所有人员给予了感谢。

活动中,我校教师受到了很大的鼓舞,学到了很多教育教学经验,也希望以后可以有更多这样的学习机会,此次活动的圆满成功,为今后个兄弟学校联合教研工作的有效进行起了一个良好的开端。

黄渠桥中心学校与兄弟学校进行教学研讨交流活动兴庆区回民实验小学教师吴艳进行示范课展示兴庆区回民实验小学教师方金贤进行示范课展示黄渠桥中心学校教师仇宁伟进行示范课展示教研室领导及各位老师认真听课黄渠桥中心学校校长王维君深入课堂听课(马占芳供稿)。

平罗县黄渠桥中心学校第17个“全民国防教育日”简报

平罗县黄渠桥中心学校第17个“全民国防教育日”简报

××县××中心学校组织开展第17个“全民国防教育日”活动简报(2017)第 36 期××中心学校办公室 2017年9月18日今年9月16日,是我国第17个“全民国防教育日”。

按照××县教育体育局有关文件要求,我校深入学习文件精神,结合学校的自身特色,以爱国主义教育为核心,精心组织开展了丰富多彩的国防教育活动。

一、广泛宣传9月18日,尹××老师在升旗仪式上作了动员讲话,讲述了国防教育日的来历,明确今年9月16日是第17个“全民国防教育日”,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。

鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。

二要观看新闻,关心时事,关注时局。

三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。

二、营造氛围学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。

三、开展丰富多彩的活动按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的国防教育方针,我们认真筹划设计了“国防教育主日”活动。

精心设计了国旗下讲话的内容,并组织开展了相关活动,既看一部爱国主义影片、开一次国防教育主题的班会、看一本国防教育故事书、听一次国防教育专题讲座。

9月15日,利用班队会课的时间,组织好“全民国防教育日”主题班会,并在班会上交流心得体会;学校要求各班学生搜集并观看一本国防教育故事书,让孩子们在故事中感受爱国主义精神。

少先大队组织一次以国防教育为主题的专题讲座;另外还组织学生在多媒体教室观看了爱国主义电影等。

通过开展形式多样、生动有效的活动,我校大力强化了学生的国防观念,起到了很好的教育效果。

平罗县黄渠桥中心学校小学数学主题教研活动简报

平罗县黄渠桥中心学校小学数学主题教研活动简报

平罗县黄渠桥中心学校小学数学“先学后教当堂训练‘达标检测’有效性”的探究主题教研活动简报(2017)第 16 期黄渠桥中心学校办公室 2017年3月30日立足课题研究助推高效课堂2017年3月29日,平罗县黄渠桥中心学校结合本年度课题研究安排,根据数学课题组教师在“先学后教当堂训练”课堂教学实践“达标检测”中梳理的问题,开展了“先学后教当堂训练‘达标检测’”有效性”的探究主题教研活动,中心学校全体数学教师及课题组成员参加了本次活动。

本次活动由黄渠桥中心学校教务主任仇宁伟主持。

首先中心学校全体教师运用宁夏教育资源公共服务平台“个人空间”,参与到网络集体备课活动中,针对侯银霞老师《反比例的意义》的教学设计和课件提出意见和建议;侯银霞老师根据修改后的教学设计和课件进行了《反比例的意义》教学展示。

在教学过程中采用“先学后教当堂训练”的教学模式授课,达标检测设置合理,有效,取得了良好的教学效果;课后,与会教师针对课例,围绕主题进行研讨,各抒己见,形成先学后教当堂训练“达标检测”有效性的策略。

最后,由区级骨干教师做题为《如何提高小学数学“先学后教当堂训练”模式下达标检测有效性》的专题讲座,从课堂达标练习的设计原则、育人价值、设计策略三个方面阐述了如何做到达标检测的有效性。

此次教研活动,通过“专题设置-网络集体备课-课堂展示-反思总结-专业讲座”的形式,给我校教师一个良好的学习机会,为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,提高了教师的教研水平。

同时借这次交流的机会向骨干教师学习课题研究工作,为中心学校的课题开展奠定基础。

(仇宁伟供稿)教师运用宁夏教育资源公共服务平台进行网络教研课题组侯银霞老师执教六年级数学下册《反比例的意义》侯银霞老师进行自我反思课题组教师进行评课区级骨干教师陈洪林老师做专题讲座。

黄渠桥中心学校热烈祝贺我校代课教师尹金芳入选2015年宁夏回族自治区“最美教师”简报

黄渠桥中心学校热烈祝贺我校代课教师尹金芳入选2015年宁夏回族自治区“最美教师”简报

平罗县黄渠桥中心学校热烈祝贺我校代课教师——尹金芳入选全区“最美教师”简报(2015)第 28期黄渠桥中心学校办公室 2015年9月10日黄渠桥中心学校热烈祝贺我校代课教师——尹金芳入选全区“最美教师”在第31个教师节来临之际,由宁夏回族自治区教育工委、教育厅主办,宁夏教育台承办的全区“最美教师”颁奖典礼昨天在银川举行。

自治区领导蔡国英、吴玉才、姚爱兴出席颁奖典礼并为“最美教师”颁奖。

我校代课教师----尹金芳入选全区“最美教师”前十名,2015年9月8日晚在宁夏电视台演播厅自治区政府副秘书长崔晓华为尹金芳老师颁奖!颁奖典礼上,大屏幕里“最美教师”一幕幕默默奉献的场景令人感动,现场观众也一次次用热烈掌声表达着对辛勤园丁的崇高敬意和节日祝福。

尹金芳,今年47岁,从教30年,现在是平罗县最北部的黄渠桥镇惠北小学的一名代课教师。

1985年高中毕业,自此先后在头闸、灵沙、黄渠桥3个学区的11所学校代课任教,收入最少却育人不倦,条件艰苦而从不言悔,用爱心与执著带领农村学生叩响求知的大门。

三十载的风雨兼程,你用坚韧与智慧诠释农村教育的基因;三十年的代课教师路,她用质朴与奉献收获着为人师的一切。

收入微薄,但工作认真踏实满怀爱心,待人谦和真诚。

三尺之讲台,她春风化雨润物无声,点石成金琢璞成器;书山有路,她是开拓者;学海无涯,她是引路人。

有一种伟大来自平凡,有一种高尚来自奉献。

热爱,使她的内心世界丰盈。

永远爱戴她-尹金芳老师。

亲爱的同行们,教师队伍中每一员,让我们携起手来一起为尹老师喝彩!人这一辈子,最高的需求莫过于自我价值的实现,尹老师做到了!而且完美的做到了!她是全区广大教师队伍中的优秀代表,她用实际行动在三尺讲台上践行着“灵魂工程师”的诺言。

尹老师的事迹令我们每位教育工作者为之动容,我校为有这样一位老师感到自豪和骄傲。

同时尹老师的事迹也鼓舞着我们每一位教师,为教育事业奉献终身。

自治区政府副秘书长崔晓华为尹金芳老师颁奖主持人讲述述尹老师爱生如子的事迹自治区领导和全区“最美教师”合影留念(供稿人李佳)。

平罗县黄渠桥中心学校开展劳动教育课程建设情况报告

平罗县黄渠桥中心学校开展劳动教育课程建设情况报告

平罗县黄渠桥中心学校劳动教育课程建设情况报告劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

近年来,我校在劳动教育方面积极探索,取得了一定成绩。

根据我校劳动教育课开展的实际情况,现将建设情况报告如下:一、师资情况目前我校共有学生数为90多人,我校现有劳动教育课兼职教师6人,(其中党员3人;骨干教师2人;副高级教师1人,一级教师2人,二级教师4人;本科3人,专科3人)。

基本满足学校劳动教育的教学工作。

我校劳动教育课以葫芦工作坊为突破口,以”实践育人”为基本途径坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。

二、严格按照文件精神,开足开齐劳动教育课我校严格按照国家课程方案要求开设课程,1-6年级劳动教育课每周均开设1节,并要求教师按照计划规定上课,不存在占用、挪用、压缩课时的现象。

鼓励教师创新教学方式,用多媒体教学手段上课,丰富教学内容,促进学生对劳动价值观的认同与践行。

真正地做到上一课学一课,学一课得一课。

三、加强教学常规管理,确保劳动教育课的正常开展为了促进劳动教育课的扎实开展,每学期开学认真学习《平罗县中小学教学常规管理细则》。

要求任何教师不得以任何理由强占劳动教育课,劳动教育课任课教师也必须严格按照课程标准来授课,按时按质地完成所有的教学任务。

教导处按照规定在期末的时候针对劳动教育课在部分学生中间开展了问卷调查活动,及时地掌握任课教师的授课情况,也在一定程度上起到了督促的作用。

丰富教学内容,促进学生对劳动价值观认同与践行。

学校在聘用具有良好的思想品德和职业道德,具有较强的责任意识和敬业精神的优秀教师作为劳动教育课授课教师,鼓励优秀教师从事劳动教育课教学工作。

建立教学质量监控和检查制度,由学校领导不定期到堂听课、评课;建立严格的考勤制度、课堂巡视等各种管理制度。

黄渠桥中心学校2015年秋季开学工作会议简报

黄渠桥中心学校2015年秋季开学工作会议简报

平罗县黄渠桥中心学校2015年秋季开学工作会议简报(2015)第 26期黄渠桥中心学校办公室 2015年8月30日黄渠桥中心学校2015学年秋季开学工作会议结束了愉快的暑假,2015-2016年度第一学期如约而至。

新的学年,新的气象,我校全体教职员工以崭新的姿态,迎接着新学期的开学工作。

8月30日上午,按县教育局统一安排,全体教职工按时签到。

并召开学校全体教职工大会,会上校领导传达了县教体局及中心学校关于新学期工作的会议精神并部署了开学工作,提早收心,迅速步入正轨。

王维君校长认真详细的传达了教体局许东铭局长关于教育“九个前所未有”的讲话,以及海东书记的讲话,强调加强教师的培训,抓好交流、质量、安全等方面。

然后,王校长又从关注学生、教育科研,校园文化建设,学习型组织,师资培训,教学质量,党建工作,“一校一品”特色建设,义教均衡发张验收、智慧校园等方面理清了2015学年我中心学校秋季开学工作整体思路和工作目标。

继而对新增轮岗教师以及原有教师做了新的人事安排和调整。

通惠小学和惠北小学教师人员安排妥当后各班级拉开新学年报名序幕,一年级新生由家长相伴以及原班学生陆续前来报名,各位教师认真审核新生资格、检查原班学生暑假作业完成情况。

报名过程井然有序。

距中午报名统计结果显示,教师到岗24人,惠北小学学生报到180人,新入学儿童达到35人,学生总人数达到182人。

另外教务主任和德育主任对新学期相关工作做了安排,并要求任课教师及班主任及时上交各类材料等相关事务。

学校行管后勤人员到岗到位,各付其职,为新学期提供后勤保障;考勤制度正式启动,全体教师按时到岗,打扫办公室,制定各类计划,提前备课。

新学期,新起点。

新的一学期,我们将调动一切积极因素,脚踏实地地开展工作,为创建文明、安全、和谐的校园努力奋斗!开学工作会议报名收费对照公示(供稿人李佳)。

平罗县黄渠桥中心学校组织开展”我们的节日·中秋节“主题活动简报

平罗县黄渠桥中心学校组织开展”我们的节日·中秋节“主题活动简报

平罗县黄渠桥中心学校组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动简报(2015)第 28期黄渠桥中心学校办公室 2015年9月10日平罗县黄渠桥中心学校组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动活动简报金秋送爽,丹桂飘香,在一年一度的中秋佳节来临之际,我校开展了“我们的节日·中秋节”系列活动。

9月28日,值周老师尹金芳在国旗下讲话,使学生了解了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化,营造了浓厚的中秋佳节气氛。

学校组织全体学生开展了“知中秋,话传统”手抄报评比活动。

活动中,孩子们精心设计手抄报,用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。

绘图过程中,孩子们通过上网查资料,利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识,以手抄报的形式向大家展示了我们的节日中秋节。

我校还专门组织学生到银川科技馆参观,让学生了解科学文化知识,感受祖国的日益强大,增强了学生爱国主义热情。

另外我校各年级认真开展“我们的节日·中秋”主题班队会活动。

各中队活动内容丰富多彩,演讲、诗句接力赛、故事会……通过这些丰富多彩的活动,营造了节日的氛围,感悟团圆、和谐的幸福,表达了浓浓的爱国思乡的情怀。

最后,30日上午我校组织全体师生开展校园大扫除以及秋季果园梨、枣子,菜园葵花、菊花、葱等的采摘,秋收活动。

通过这些活动使学生感受到丰收的喜悦以及中华民族勤劳节俭的传统美德。

本次活动深受同学们喜爱,喜庆、文明、和谐的节日氛围深深感染着他们;通过各项活动的开展,加深了他们对中华优秀文化的理解,弘扬了中华优秀传统文化,增强了青少年的民族自豪感和爱国热情。

五年级学生办的月圆中秋手抄报同学们在菊花园里除草采摘菊花组织学生参观科技馆(供稿人李佳)。

黄渠桥中心学校支部第七期简报

黄渠桥中心学校支部第七期简报

深入学习实践科学发展观活动
简报
(2009)第7期
黄渠桥中心学校学习实践活动办公室 2009年10月30日
规范有序抓工作督导检查受好评
根据县委深入学习实践科学发展观领导小组的安排,10月2 9日下午,县深入学习实践科学发展观检查指导组在县督导室主任叶**的陪同下,对我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作开展情况进行了全面督查。

这次督查主要采取了听取汇报、查阅资料、召开座谈会三种形式。

学校校长王**就我校开展此项工作的情况从三个方面向检查指导组领导作了汇报:一是营造学习氛围,树立学习调研意识;二是拓宽学习调研渠道,提高学习调研失效;三是建立长效机制,规范学习实践行为。

督查后,检查指导组的领导及时反馈了督查意见,赞誉我校“学习实践科学发展观”活动第一阶段的工作有领导、有保障、有计划、有创意规范有序,富有特色。

希望我校此项工作能够在长效机制建立的基础上,进一步创新工作形式,结合学校的工作实际,充分发挥党员教师的主观能动性,加强活动的互动性,办人民满意的教育。

(供稿:曹**)。

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深入开展创先争优活动
简报
(2010)第8期
黄渠桥中心学校深入开展创先争优活动办公室 2010年10月25日城乡联谊互相促进均衡发展共同提高——平罗县城关二小与黄渠桥中心学校开展教研活动纪实
2010年10月25日,平罗县城关二小的三位老师、18名学生在教务主任吴**的带领下来到黄渠桥中心惠北小学与惠北小学师生齐聚一堂,召开了以“聚焦课堂、捆绑联动、有效教学”为主题的“有效教学研究”活动。

此次活动主要围绕六个方面进行。

1、城关二小两位教师深入班级随堂授课,了解农村学校教学设备的配置及学生知识掌握情况。

2、授课教师阐述自己上课的设计理念及意图。

3、惠北小学教师介绍班级学生学习的基本情况及在教育教学中遇到的问题。

4、教师结合听课情况,给授课教师诊断、把脉。

5、惠北小学教师结合“问题”,与城关二小教师交流解决问题的办法、措施。

6、城关二小的18名学生根据自己所在年级,参与学校的一日教学活动,(1、听课学习2、寻找结对伙伴3、到结对伙伴家中进行生活体验)
会后通过讨论、交流,解决了部分老师在教育教学中遇到的问题与疑惑,对未达成共识的或还未形成解决问题办法的,吴主任表示,将把“问题”带回城关二小教研组,利用二小教研活动商量解决问题的办法。

此次活动是提升捆绑式发展效率系列活动之一,通过此次活动,我们明显看出了城乡之间教育存在极大的不均衡。

我们将以此活动为契机,将捆绑活动深入开展下去,使城市学校的优质资源得到更好的发挥,真正达到“加强联系,互相促进、均衡发展、共同提高”的目的。

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