12、心声PPT优质课件

2020/12/9
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精读课文，说说你最喜欢的 一处情节，并简述理由。
你还可以这样说“我感触最深 的是------”
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综观情节的发展全过程，你找到 小说中的主要矛盾冲突了吗？
主要矛盾冲突是：
李京京想在公开课上朗读 课文，程老师却以李京京嗓 子沙哑念不好为由不同意他 朗读。
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根据你的理解，补出题目前后的空白
____________（的）心声：________________
“心声”改成“心事”或 “心愿”好不好，为什 么？
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快速阅读课文，提取故 事主要情节进行复述
方法：抓关键词和句子，用简练的语 言概述文段的主要情节。注意提示语： 题目、开头、结尾，议论句、抒情句， 总结性词语。
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你眼中的李京京是怎样一 个少年，你最欣赏他哪一点？ 并简述理由。（可从文中相关 句子中找）
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想
不
读
让
读
A、京京为什么渴望朗读课文？ 程 老师为什么不同意京京读课文？
B、京京又是在什么情况下实现了 自己的愿望的？
C、他能不能读好课文呢？从文中 那里可以看出来？
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从我们来到这个世界的那天起，
我们就心安理得的接受着来自父母的
无微不至的呵护与关爱可是随着岁月
的流逝，年龄的增长，我们也渐渐发
现：在享受这份关爱的同时，我们也
经历了 各种考验和困惑。成长中的你
是否有些感慨想说给爸爸妈妈听呢？
能不能放下心中的顾虑，把心中的话
说出来呢？
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发窘 jiǒng 抽噎 yē 噗 pū 纸捻 niǎn 蜷 quán 簪 zān 琅琅 láng 恍惚 huǎng hū 抽泣 qì 棱角分明 léng 毛毛剌剌 là
李京京的心声
李京京渴望得到公平锻炼机会， 渴望得到老师和同学的关心、肯定、 理解和尊重；渴望父母和谐，家庭 温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷 和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣 泄。
Байду номын сангаас
李京京的心声表达了对美好生活的追求，这
也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的
需要。 2020/12/9
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1、试一试。这篇小说篇幅不短，你能 把它缩写成300字内的故事吗？
2、读一读。《万卡》深深打动了李京 京，有兴趣了解《万卡》原文吗？请 在课后读读《万卡》并写一篇读后感。
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感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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1、程老师是一个怎样的老师？ 他为什么不同意李京京读课文？
2、从程老师的身上你看到了哪些问题？ 文中有什么依据？
3、假如你是李京京，你最想对程老 师说的一句话是什么？
4、假如你是程老师，你会如何对待
2020/1李2/9 京京这样的同学？
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思考思考，回味回味
➢心声是什么？
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