校园“文明礼仪之星”评选推荐表
2019南谷小学文明之星推荐表
傅天赐同学一直担任班级班长工作。对于学校布置的各项任务，他总是积极认真地去完成，力求快而好。在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在他的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。
傅天赐同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧成为一名真正的“文明之星”。
雨湖区2019年“文明之星”推荐表
填报时间：2019年11月07日
姓 名
傅天赐
性 别
男
年级、班级
一年级
担任
职务
班长
获奖
优
秀
事
迹
一、待人热情，尊敬师长
傅天赐同学孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的好评。在学校，他总是真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。他以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持，这一次全班同学一致推荐他为我校文明之星。
二、学习勤奋，成绩优秀
傅天赐同学从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，他希望长大后做对国家、对社会有用的人。学习态度积极，学习认真努力，坚信“天才出于勤奋”和“一分汗水，一分收获”。他要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂40分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。
推荐单位意见：
公 章
年 月 日
教育局意见：
公 章
年 月 日
文明礼仪学生申报表表格(2012-10-25 16.40.23)(20121025171551)
进入三年级的进步真大！现在的她，拥有一颗纯真的爱心，赈灾捐款你协同 其 妈妈一马当先！学习自学性提高了，各科成绩也不断进步。上课认真听讲， 他 保持良好的写作姿态，把认真仔细的好习惯坚持到底。你以后上课一定会专 心，坚持把每件事都完成得很漂。 类
班级三二班主任临沂商城实验学校20122013学年度校园文明标兵推荐表2012年10月26日该生学习刻苦认真上课思维活跃善于动脑筋成绩优秀上课发言积极思维活跃在学习上乐于帮助别人在各方面都能全面发展
临沂商城实验学校2012-2013学年度“校园文明标兵”推荐表
2012年10月26日
学生姓名 赵芯悦 性别 女 班级 三二 班主任 姜秀迎
学 习 类
该生学习刻苦认真,上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀， 上课发言积极，思维活跃,在学习上乐于帮助别人，在各方面都能全面发展。
推
荐 行 为 习 理 惯 类 由
我非常尊敬老师，团结同学，处处讲文明，讲礼貌。记得有一次吃完晚饭后，我和 爸爸高高兴兴下楼去散步，当时爸爸一边走一边吸烟，突然间爸爸将烟头扔到小区 路边略有些发干的草坪上，我看到后赶快走过去，弯腰将烟头拾起放到路边的垃圾 桶里。我责问爸爸：“我们经常看电视里的文明30秒，您怎么还这么做？您这样做 是不文明的行为。”像这样类似的事还有很多。我想做个小学生就要做个讲文明讲 礼仪的好学生。 见到老师总能主动问好。以前我见到老师总低着头就走了，可自 从有一次，妈妈让我把一瓶料酒给楼上的阿姨送过去，从那以后我见到认识的人就 问好。那天，妈妈让我把料酒给阿姨送去，我去了，可我叫了一声没人答应，我就 走了，妈妈说刚才还在你再去看看，我就又去了。我放大了胆子敲了一下门，听到 有人说请进，我就进去了，对阿姨说：“阿姨这是您的料酒。”说完就走了，回到 家妈妈说：“对了，就要这样做，从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊 重。 最感人的是一次故事会上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲 了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上 异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说 道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的 鼓起拿来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故 事。这仅仅是我班“文明”之风吹拂下绽开的一朵小花。
邻水县鼎屏镇第三小学2013春季学期“十佳文明礼仪之星”评选推荐表
我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想他未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
班上学生数
赞成票
反对票
班委干部意见
班长签
注意见
班主任意见
学校
意见
邻水县鼎屏镇第三小学
2013春季学期“十佳文明礼仪之星”评选推荐表
班级：三年级三班班主任：刘中芳
姓名
王雨枫
性别
男
Байду номын сангаас年龄
9岁
主
要
事
迹
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯、过道上追逐打闹；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处。
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表
2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表
2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期
二圣中心幼儿园“文明礼仪之星”推荐表2013—2014学年度第二学期。
最新学生文明礼仪之星评价表
学生文明礼仪之星评价表
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容：确定施工方法和土方调配；编制施工进度计划；确定工地施工组织；规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型，否则用完成到完成(FTF)类型]，并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距，同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响，以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容：1.包装、运输、保管方案和方法；2.安装的方案和方法；3.精度和质量控制措施； 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下，项目施工初期此阶段的曲线呈凹形；在项目施工稳定期间，的曲线接近为直线；项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
文明礼仪标兵推荐表
年级 班 月各类先进个人花名册
姓名 感恩之星 学习之星 交往之星 爱班之星 自强之星 体艺执行 小组楷模 备注
年级 班 月各类先进个人花名册
姓名 感恩之星 学习之星 交往之星 爱班之星 自强之星 体艺执行 小组楷模 备注
在本学期 我在生活 习惯、日 常行为习 惯、学习 等方面是 这样做的
班级主 管班干 部陈诉
推荐 理由
班主任 老师陈 述推荐
合格 条件
老师陈 述推荐
合格 条件
姓名
在前一段 时间我在 感恩母校 、父母老 师、同学 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
苇莲苏学区校本部感恩之星推荐表
年
月
日
性别
班级
家庭住址
姓名
在前一段 时间我在 文明礼仪 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
苇莲苏学区校本部文明礼仪标兵推荐表
年
月
日
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
姓名
在前一段 时间我在 文明礼仪 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
班主任陈 诉推荐 理由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
年级 班 月各类先进个人花名册
班主任陈 诉推荐 理由
姓名
在前一段时 间我在感恩 母校、父母 老师、同学 方面是这样
做的
班级干部 陈述推荐
理由
班主任陈 诉推荐 理由
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
城北小学“文明礼仪标兵”申报表
城北小学“文明礼仪标兵”申报表
评选标准：
在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”。
3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
4. 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
文明礼仪之星申报表
每个人都能去说，我要做一个文明礼仪的人，但是真正做到就难了，我虽然不
情 能说每天都去帮助多少人，但是，我会尽我最大的努力去帮助需要帮助的人，我经常
况 在公交车上给年长的还有身体不适的人让座，记得有一次在火车上，我无意和一位婆
说 婆说话，但是因为她耳朵因为年纪而失聪，所以听不到乘务员的声音，我们一直都以
明 文字书写的方式交流，最后得知她所下的那一站是我所到站的后三站，但是最后，我
︵ 怕婆婆到不了目的地，所以就补了车票，安全的把她送到了站，最后，走的时候，婆
主要 婆还给我了柑橘，我很感动。
பைடு நூலகம்
事迹
虽说最后柑橘我没舍得吃，坏了，但是我坚信只要情义在，其他都是次要的。
及过
学校作为社会精神文明建设的重要阵地，我相信通过大家共同的努力，这个社
系 别： 艺术系 11 月 11 日
成功学院文明礼仪之星登记表
2011 年
文明礼仪
姓名 学号
2010532215
性别 政治面貌
女 团员
班级 职 务 心理委员
我们是中华文明礼仪的创造者，更是他的受益者。在日常生活中，我经常以严
格的文明礼仪规范要求自己，不管是在尊师重道，还是团结友爱同学，我都要求自己
用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。
程 会会更加的文明的。
︶
推 荐 意 见
辅导员（签章）：
系书记（签章）：
学 务 处 意 见
幸福小学文明礼仪之星申报表
幸福小学“文明礼仪星”申报表
姓名班级六年一班
我为文明
代言文明是繁忙中的一缕清风，暗淡中的一片亮丽，苦恼中的一面微笑，社会中的一片和谐。
早晨听到一声早上好，一上午回味，一上午清爽；回家一次报平安，父母不再担心，不再忧虑；见到老师“老师好”，老师心里暖暖的，更增添了几分育桃李的信心......而这些，都应该牢牢地记在我们心里。
日常表现
基本要求家长评价/师生评价
家庭社会表现1、不顶撞父母，对客人有礼貌；言行一致，说到做到。
2、语言文明，不说谎话，不说脏话，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗。
3、文明出行，遵守公共秩序，遵守交通法规。
4、爱护花草树木，爱护公共设施，不乱扔果皮纸屑。
学校表现5、遵守学校规章制度，按规定路线行走，校内轻谈慢走靠右行，不在楼道奔跑吵闹。
6、穿戴整洁大方，领巾佩戴整齐；尊敬老师，主动向老师问好。
7、友爱同学，懂得谦让；不打架，不骂人；诚实守信，履行诺言。
8、爱护公物，讲究卫生，文明如厕，手纸入篓，便后冲水。
学校意见
年月日
备注：1、“文明礼仪章”为基础章，如达不到“文明礼仪章”的标准，则取消“幸福之星”评比资格。
2、每周班会课前5-10分钟，总结上一周班级学生文明礼貌情况，学生互评，评选出5名讲文明、懂礼仪的学生进行表扬，照片在“我是文明礼仪星”栏目展示；3、设立“进步栏”，对文明意识增强，进步显著的学生给予鼓励；4、期末学校评选“文明礼仪星”进行表彰。
文明礼仪之星评选学生推荐表 二(2)班知识分享
文明礼仪不是一朝一夕能养成的，骆怡玮现在能够做到这些，是其他同学学习的榜样，即便个人的力量微不足道，但我们欣喜地看到文明的种子已在他幼小的心田扎根、发芽，希望他能坚持做好，未来成长为茂密的文明常青树！
班主任意见
学校考核意见
学校盖章
年 月 日
文明礼仪之星评选学生推荐表 二(2)班
思源实验学校校园文明礼仪之星评选学生推ຫໍສະໝຸດ 荐 表姓 名骆怡玮
性 别
男
班级 二（2）
是否团员
家庭地址
秀峰社区
“在学校能起到文明示范作用”的事迹材料
骆怡玮是二年级2班的副班长，“在家做个好孩子，在校做个好学生。”是他的座右铭。
在家里，他孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。
在校期间，是老师的得力助手，学习认真努力。平时他始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师和同学的一致好评。见了老师、同学会主动问好；遇到走廊上有同学追逐打闹，会礼貌劝阻；听到同学相互之间讲脏话、粗话的，他会主动制止；见到地上有垃圾，他会弯腰捡起。每次做值日生，他总是认认真真、勤勤恳恳，别人有了困难，能主动帮助别人。
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基本情况
姓名
季翔
性别
男
出生年月
2004年8月22日
年级班级
初一（7）班
职务
学生
是否团员
否
主要事迹源自我是一个助人为乐的学生。生活中，只要遇到有需要帮助的人，我总会毫不犹豫地尽力帮助他。记得有一次：学校放学了，我的同桌突然“阿嚏”一声，连忙捂住自己的鼻子。我转头一看，呀!他的鼻子红红的，手指间微微渗出一点血，我急忙把他拉到卫生间，让他抬起头，暂时止住鼻血，然后接一点水，轻轻拍他的头，过了一会儿，血终于止住了，他连声道谢。回到班级后，同学们也向我投来赞许的目光。我不仅助人为乐，而且还有公德心。每次走在校园里，一看见地上有垃圾，我都会顺手捡起，再把它丢在垃圾桶里。如果我看见有学生随地丢垃圾，就会立马上前阻止，并叫他不要再乱丢垃圾了。我一直把帮助别人当作快乐的事，因为只有别人快乐了，自己才会快乐。
班级推荐意见
班主任签名：
年级推荐意见
年级签名：：
德育处推荐意见
盖章：
注1：政治面貌一栏填写少先队员、团员或学生。
2：此表一式二份，审核后，一份由年级留存，一份交德育处存档。