社会主义初级阶段过渡时期有哪些异同
马克思主义基本原理概论社会主义的本质与过渡时期的特点
马克思主义基本原理概论社会主义的本质与过渡时期的特点马克思主义是一套思想体系，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论等方面。
这一思想体系的基本原理深刻地揭示了社会发展的规律和社会主义的本质特点。
本文将从理论角度探讨社会主义的本质以及过渡时期的特点。
一、社会主义的本质社会主义是马克思主义理论的核心内容之一，其本质可从多个角度来解释。
首先，社会主义是一个社会制度。
社会主义制度的核心是生产资料的公有制，即生产资料由整个社会集体占有并由国家代表全体人民管理。
其次，社会主义是一种社会主义意识形态。
社会主义意识形态的核心是无产阶级的世界观和方法论，即马克思主义。
这个世界观和方法论通过社会主义的制度来实现和维护。
再次，社会主义是一种社会运动。
社会主义运动的目标是消灭剥削制度，建立社会主义社会。
这一运动通过无产阶级的革命斗争来实现。
综上所述，社会主义的本质是一种社会制度、一种社会运动和一种意识形态的统一体。
二、过渡时期的特点过渡时期是从资本主义向社会主义过渡的阶段，是社会主义革命胜利后，建立社会主义社会前的一个阶段。
过渡时期具有以下特点：1.阶级斗争的尖锐化。
在过渡时期，资产阶级与无产阶级的矛盾依然存在，阶级斗争仍然是社会主义国家的主要矛盾。
资产阶级不会甘心被剥夺权力和财富，会采取各种方式进行反抗。
因此，在过渡时期，无产阶级必须保持高度警惕，坚决打击资产阶级的反动活动。
2.生产关系逐步转变。
在过渡时期，社会主义的生产关系还处于初级阶段，尚未完全建立起来。
因此，必须通过一系列的经济制度改革，逐步消除剥削制度的痕迹，发展社会主义公有制经济。
3.经济发展的特点。
过渡时期的经济发展具有一定的特点。
一方面，过渡时期需要保持一定的国家垄断经济，以保障国家的经济主导地位。
另一方面，还需要鼓励和扶持非公有制经济的发展，引导资本流向有利于社会主义建设的领域。
4.政治上的民主制度。
过渡时期需要建立一种既有集中统一领导、又有广泛民主参与的政治制度。
新民主主义●过渡时期●社会主义初级阶段
一、问题的提出在党的十三大的准备过程中，在十三大报告发表以后，理论界广泛地开展了关于我国社会主义初级阶段的研究和讨论。
新民主主义、从新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期、社会主义初级阶段，这几个历史阶段的区别在哪里，联系又如何，是讨论中的一个热点。
不少干部和群众，对这个问题也有兴趣。
十三大报告明确指出：“在初级阶段，尤其要在以公有制为主体的前提下发展多种经济成分，在以按劳分配为主体的前提下实行多种分配方式，在共同富裕的目标下鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来。
”--这不是放弃社会主义，退回到新民主主义去了吗？--为什么不直截了当说应该搞新民主主义，而要说什么社会主义初级阶段呢？从不同角度、不同倾向提出的这两个问题，具有同样的认识基础：或者是社会主义，那就必须是单一的公有制；或者是允许公有制以外的经济成分存在，那就不是社会主义而只能是新民主主义。
这是一种思想框框。
十三大正是要求我们从实际出发，从我国社会主义还处在初级阶段的基本国情出发，去寻找最有利于我国现阶段生产力发展的所有制结构和公有制的实现形式与经营形式，而不要让我们的实践和理论为过去形成的关于社会主义的固定观念和具体模式的框框所束缚。
实践要求我们对社会主义进行再认识，对新民主主义、过渡时期、社会主义之间的区别和联系进行再认识，对建国以来党的历史进行再认识。
二、从主要矛盾来划分历史阶段从主要矛盾的变化来划分社会发展和革命发展的历史阶段，我认为，是马克思主义的方法论。
中国人大都是通过学习毛泽东的《矛盾论》而了解和重视把握主要矛盾的问题的。
其实，主要矛盾这个哲学概念并不是毛泽东最先提出的。
从《毛泽东哲学批注集》可以看到，毛泽东批读的苏联哲学教科书已讲过主要矛盾问题。
但是，突出地强调把握主要矛盾的意义，运用分析主要矛盾的方法来研究中国革命的发展阶段，确定中国革命的战略任务及其在不同阶段的转变，并论述得如此清晰，发挥得如此透彻，的确是毛泽东的重要贡献。
第六章社会主义初级阶段理论
第二，我国的社会主义还处在初级阶段
第二层涵义，表明了我国现阶段的社会发展水 平和程度 。 我国的社会主义制度还是不完善的社会主义制 度，这表现在政治、经济、文化等诸方面的两 面性。
(一）社会主义初级阶段的长期性
1
2.是由我国的现实状况决定的 ２
生产力落后的主要表现：
人口多，底子薄，人均国民生 产总值仍居于世界后列
3
是由我国社会主义现代化建设所处的 时代特点和国际环境决定的。
正如邓小平所说：“什么叫现代化？ 五十年代一个样，六十年代不一样了， 七十年代就更不一样了。”
（二）科学认识和准确把握社会主义
1959年12月至1960年2月，毛泽东在研究苏联《政治 经济学教科书》时指出：社会主义这个阶段，又可 以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义， 第二阶段是比较发达的社会主义。
社 会 主 义 发 展 阶 段
比较发达阶段
不发达阶段
过渡时期
1962年1月，毛泽东在总结“大跃进” 的教训以后，在《扩大的中央工作会议上的 讲话》中说：“中国的人口多，底子薄，经 济落后，要使生产力很大发展起来，要赶上 和超过世界上最先进的资本主义国家，没有 一百多年的时间，我看是不行。” 这些思 想为后来我国社会主义社会发展阶段的探索 提供了十分有益的启示。但是，六十年代党 的指导思想方面“左”的倾向不断发展，进 而把对社会主义理解为“从资本主义社会到 共产主义社会的革命转变时期”，从而中断 了探索我国社会主义发展阶段的正确之路。
“你们大多可以看到共产主义。
跑马乡的故事 ： 老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决 策与事件的回顾》中，讲述了 1958 年 10 月中旬发生在 湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上 宣布； 11 月 7 日是社会主义结束之日， 11 月 8 日是 共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东 西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以 抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来挖。小孩子 也不分你的我的了。只保留一条：老婆还是自己的。这位 乡党委书记说：不过这一 条 还得请示上级。这件事足可 见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 （顾海良、秦宣；《新时期的旗帜》） 案例讨论： （ 1 ）这一件事产生的原因是什么？ （ 2 ）我们从中应该汲取的教训是什么？
社会主义的历史阶段和演变
社会主义的历史阶段和演变社会主义是一种以共同财产制度为基础，追求社会公平正义的理想社会制度。
在实践中，社会主义经历了不同的历史阶段和演变过程。
本文将就社会主义的历史阶段和演变进行探讨，让我们一起来了解社会主义的发展历程。
一、社会主义的初级阶段社会主义的初级阶段是社会主义制度刚刚建立起来的时期。
这个阶段，社会主义国家通常在政治、经济和文化等方面面临许多困难和挑战。
政治方面，社会主义国家需要建立稳定的政府机构和权力运行体系，有效管理国家事务。
经济方面，社会主义国家需要进行经济改革，实现国有资产的合理配置和利用，推动生产力发展。
文化方面，社会主义国家鼓励人民广泛参与文化建设，提高整个社会的文化素质。
社会主义的初级阶段通常是一个艰难的过渡时期。
社会主义国家在实践中可能会遇到各种各样的问题和矛盾，需要通过不断的探索和改革来解决。
这个阶段的主要任务是逐步建立和完善社会主义制度，为进一步的社会主义发展打下基础。
二、社会主义的发展阶段社会主义的发展阶段是社会主义制度逐步成熟和完善的时期。
在这个阶段，社会主义国家正式建立了社会主义基本经济制度、政治制度和文化制度，并且取得了一定的发展成就。
社会主义国家的政治体制更加科学合理，社会主义法制逐步健全，国家治理水平不断提升。
经济方面，社会主义国家通过深化改革，加强政府调控和市场机制的有效结合，实现了经济的稳定增长和人民生活水平的提高。
文化方面，社会主义国家加强了文化事业的建设，保护和传承了民族文化遗产，推动了文化产业的繁荣发展。
在社会主义的发展阶段，社会主义国家面临的问题和挑战相对较少，社会主义制度逐渐得到人民的认可和支持。
社会主义国家在不断发展中，积极探索适应当地国情和人民需求的社会主义道路，形成了各具特色的社会主义发展模式。
三、社会主义的高级阶段社会主义的高级阶段是社会主义制度成熟发展的时期。
在这个阶段，社会主义国家已经取得了全面建成小康社会的目标，进入了更高水平的社会主义发展阶段。
试论社会主义初级阶段和过渡时期经济结构的差别
就 决定 了 斗 争 的 性 质是 属 于 对抗 性 的 完 整 形 而 社 会 主 义 初 级 阶段 资产 阶
,
过 渡 时 期 … … 这 个过 渡时 期 不 能 不 兼 有 两 种 经 济 结 构 的 特 点或 特 征
,
。
这 个 过 渡 时 期不 能
级 作 为 一 个 阶级 已被 消 灭
,
他们 当 中 的 绝
而 官 僚 资水 主 义
,
义 初级 阶段 长 期 存在 的
是
: “
。
因此
我 们 的政 策
最 腐朽 的 生 产 关 系
.
址会 主 义 初 级 阶 段 的 所 有 制结 构 应 以
。
在 当 时 必 须 消灭 这 种 生 产 关 系
。
没收
公有 制为主 体
日前 全 民所 有 制 以 外 的其 它
,
官僚 资 本 济
造 基 本 完成 的
本 文 就 两 个 阶 段 的 经 济 结构 的 差 别 谈 谈 看
法
。
代 化 基 本实 现 为 止 主义 社 会
。
一 两 者 所 处 的历 史 背 景 不 同
“
、
本 主 义 与 生 长 着 的 共 产 主 义 彼此 斗 争 的 时 期” 了
。
初级 阶段
”
的 经 济 结构 和
“
过 渡 时
。
义 ) 不 是 非常 脆 弱 的 立 并逐步 完善 经 被 消灭
,
、
期
”
的 经 济结 构 两 者 所 处 的 历 史 背 景 不 同
一
195 6
。
“
初 级 阶段
”
的 经 济结构 很 不 相 同
社会主义初级阶段理论
这个阶段。
一、我国已经进入了
具备社会主义质
论 断 包 含 两 层 含 义
社会主义社会。
的规定性，具有 了社会主义最基 本的特征。
二、我国的社会主义 还处在初级阶段。
体现我国基本国情 ，具有中国特色。
对社会主义初级阶段的科学认识，体现
了社会性质和社会发展程度的统一。两者
1917年战时共产主义
1921年新经济政策
1936年宣布进入社会主义 1939年宣布开始从社会主义向共产主义过渡 1959年21大赫鲁晓夫宣布社会主义已取得彻底胜利 1961年22大赫鲁晓夫宣布用20年时间基本建成共产主义 1967年勃列日涅夫降温 苏只是已建成“发达的社会主 义” 1982年安得罗波夫“苏联处在发达社会主义这一漫长历 史阶段的起点”。 1986年戈尔巴乔夫提出要“完善社会主义”
（二）毛泽东区分了社会主义制度的
“建成”和“建立” （1957年2月）， 后来又提出的“社会主义分为两个阶
段”的正确认识（1959年底1960年
初）。
毛 泽 东 对 社 会 主 义
发 展 阶 段 的 划 分
比较发达阶段 不发达阶段
社 会 主 义 社 会 发 展 过 程
1959年12月至1960年2月，毛泽东在 研究苏联《政治经济学教科书》提出
基本特征和基本任务，形成了
比较完整的社会主义初级阶段 理论，并且明确概括了初级阶 段的基本路线。
十五大 1997年，党的十五大 报告第一次系统地阐明
了党在社会主义初级阶
段的基本纲领。
十六大
十六大指出，社会主义初级阶 段是整个建设中国特色社会主义 的很长历史过程中的初始阶段， 指出社会主义初级阶段也要经历 若干个具体的发展阶段。
考研知识点归纳社会主义初级阶段
考研知识点归纳社会主义初级阶段社会主义初级阶段是马克思主义关于社会主义发展阶段的理论概念。
本文将对考研中常见的社会主义初级阶段相关知识点进行归纳和总结，帮助考生更好地理解和掌握这一内容。
一、社会主义初级阶段的概念和基本特征社会主义初级阶段是社会主义社会发展阶段的第一个阶段，它是从资本主义社会向共产主义社会过渡的过渡阶段。
社会主义初级阶段的基本特征主要有以下几个方面：1. 生产资料的社会主义公有制：社会主义初级阶段实行的是生产资料的社会主义公有制，即劳动人民集体所有制和全民所有制。
2. 社会主义商品经济：社会主义初级阶段的经济基础是社会主义的商品经济，商品在一定范围内占据统治地位，同时存在着计划经济的成分。
3. 阶级斗争和阶级差异：社会主义初级阶段仍然存在着阶级斗争和阶级差异，而且这种斗争和差异在一定范围内是必然的。
4. 公有制为主体、多种经济成分共同发展：社会主义初级阶段是公有制为主体、多种经济成分共同发展的阶段，包括国有经济、集体经济、个体经济等。
二、社会主义初级阶段的发展目标和基本道路社会主义初级阶段的最基本发展目标是实现社会主义现代化。
为了实现这一目标，社会主义初级阶段需要走出一条符合中国国情的发展道路。
1. 发展社会主义市场经济：社会主义初级阶段需要发展社会主义市场经济，通过市场的调节和资源配置，促进经济的发展和社会的进步。
2. 坚持计划与市场相结合：社会主义初级阶段要坚持计划经济和市场经济的有机结合，发挥市场在资源配置中的基础性作用，同时充分发挥国家的调控作用。
3. 坚持增强社会主义意识形态的引领力：社会主义初级阶段要坚持在经济发展中增强社会主义意识形态的引领力，通过培育和践行社会主义核心价值观，提高全社会的道德素质和文化水平。
4. 坚持经济发展与人的全面发展相统一：社会主义初级阶段要坚持经济发展与人的全面发展相统一，让人民共享改革发展的成果，不断提高人民群众的生活水平和幸福感。
三、社会主义初级阶段的历史地位和中国特色社会主义道路社会主义初级阶段是中国特色社会主义发展阶段划分的重要标志，具有重要的历史地位。
社会主义初级阶段理论
第六章社会主义初级阶段理论【教学目标】通过本章学习，使学生理解我国社会主义初级阶段的科学内涵及社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。
【教学重点】1、社会主义初级阶段的科学含义；2、社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领；3、全面建设小康社会。
【教学难点】社会主义初级阶段的长期性。
【教学方法】课堂讲授、案例分析法、讨论法。
【教学手段】多媒体教学【课时安排】2学时【课程导入】观看视频：《大跃进运动》4'40”思考：我们从中应该汲取什么教训？点评：认清社会所处的发展阶段是革命和建设取得成功的一个十分重要的问题。
在新民主主义时期，正是由于我们党认清了当时我们处于半殖民地半封建社会的国情，才正确把握了我国革命的规律，最终取得了革命的胜利。
同样，在社会主义建设问题上，也要搞清楚我们所处的发展的阶段。
上个世纪五六十年代后期，我们国家在社会主义建设过程中，之所以会出现“大跃进”和“文化大革命”这样的错误，一个重要原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，提出了不切合实际的工作指导思想，制定的政策超越了社会主义初级阶段。
因此，我们可以看出，认清社会的发展阶段对一个国家和民族的发展是多么重要。
【教学内容】一、社会主义初级阶段是我国最大的实际（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展社会主义社会的发展阶段问题，是世界社会主义实践所提出的不容回避的重要课题。
从马克思、恩格斯、列宁、斯大林到中国共产党，都对此进行了长期的理论探讨和实践探索，经历了艰难曲折、由不成熟逐步走向成熟的历史过程，体现出科学预见、历史反思和实践检验的综合。
1．对社会主义发展阶段问题的探索（1）马克思恩格斯——依据对资本主义社会基本矛盾发展规律的分析19世纪，马克思根据资本主义社会的基本矛盾，揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的历史规律，预测了资本主义以后的社会主义发展大趋势。
在 1875年发表的《哥达纲领批判》中，马克思把取代资本主义的未来社会划分为三个阶段：从资本主义社会过渡到共产主义社会的革命转变时期（或称“政治上的过渡时期”）、共产主义社会的第一阶段（或称“低级阶段”）、共产主义社会的高级阶段。
半殖民地半封建社会(新民主主义革命时期)、新民主主义社会和社会主义初级阶段的比较
阅读材料：
①两种性质不同的新民主主义社会。
参见表1：新民主主义革命与社会主义革命的本质区别。
表1：新民主主义革命与社会主义革命的本质区别。
②近代中国社会主要矛盾在不同历史时期的表现形式，参见表2。
③在上述三个不同时期，在政体上都是实行民主集中制的人民代表大会制度。
不过，由于在这三个不同时期，“人民”概念具有不同的内容，人民民主专政具有不同的性质与任务，因而人民代表大会制度相应地具有不同的内涵和表现形式。
参见表3。
表3：中国共产党对政权组织形式进行了长期探索和实践。
毛中特复习教辅——第六章、社会主义初级阶段理论
马克思在讲到未来社会的发展问题时，只是提出了在推翻资本主义制度后，要经过一个从资本主义到共产主义的过渡时期，然后进入共产主义第一阶段即社会主义社会，这时的特点是刚刚从资本主义社会产生出来，因此在经济和道德精神方面都还带着它脱胎出来的那个旧社会的痕迹。
然后再进入在它自身基础上已经发展了的共产主义第二阶段或高级阶段的共产主义社会。
社会主义初级阶段与过渡时期不同。
社会主义初级阶段是社会主义社会的一个阶段，它的社会性质是社会主义，根本原因在于它的经济社会生活牢牢建立在社会主义的经济基础之上，公有制已经成为主体；而新民主主义时期则不具备这个经济基础。
新民主主义时期，虽然也存在着作为国民经济领导力量的社会主义的国营经济，但就整个国民经济而言，社会主义性质的国营经济毕竟还只占很小部分，并不能够成为在国民经济中占优势地位、并对整个经济发展起主导作用。
由于社会主义性质的公有经济当时还不占优势，因此，当时的多种经济成分之间的相互关系也同社会主义初级阶段不同。
当时，私人资本主义经济虽然表面上愿意接受社会主义国营经济的领导，但实际上有着强烈的发展资本主义的欲望，力图摆脱社会主义国营经济的领导，同国营经济分庭抗礼直到取而代之。
个体经济是处在十字路口的经济，它可以接受社会主义经济成分的领导走社会主义道路，也可以接受资本主义经济的领导走资本主义道路，而其自发倾向是走资本主义。
我国的社会主义初级阶段，用邓小平的话说就是“不够格”的社会主义，所谓“不够格”，是指没有达到马克思主义创始人所设想的未来的新社会的水平。
根本原因是我们的社会主义还不是完全建立在它自身的物质基础之上，而是在相当大的程度上建立在对社会主义来说是异己的物质基础之上，而建设社会主义物质基础的艰巨性决定了我国社会主义初级阶段的长期性。
在社会主义初级阶段，由于生产力的落后也就决定了在生产关系方面，发展社会主义公有制所必须的生产社会化程度很很低，社会主义公有制经济还不可能囊括社会经济的一切方面和一切领域，已经建立起来的社会主义生产关系也不可能是充分成熟的，而必然同方马克思所设想的社会主义生产关系有较大的差距。
第六章、社会主义初级阶段理论
第六章社会主义初级阶段理论一．教学目的和要求搞清楚什么是社会主义，除了科学认识社会主义的本质外，一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。
所以在讲述社会主义本质理论之后讲社会主义初级阶段理论。
对社会主义所处历史阶段进行科学认识具有重要的意义。
中国之所以会发生“文化大革命”及其以前“左”的错误，原因固然是多方面的，但其中一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。
十一届三中全会以后，我们取得的成就很大程度是基于党对社会主义初级阶段基本国情有了科学的认识和准确把握，从而实行了符合初级阶段国情的路线方针和政策。
社会主义初级阶段理论从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题，构成了邓小平理论的国情基础。
通过了解社会主义初级阶段理论的形成，认识我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段是中国最大的实际、最基本的国情、社会主义建设的现实起点、党制定路线方针政策战略的基本依据。
通过学习，帮助学生了解这样一些问题：为什么说正确判断社会主义所处历史阶段具有重要的意义？党在社会主义初级阶段制定了什么样的基本路线和基本纲领？为什么制定这样的基本路线和基本纲领？中国在社会主义初级阶段的发展战略目标是什么？目前所处的战略阶段以及这一阶段的历史任务是什么？二．教学重点和难点重点：社会主义初级阶段的基本含义和特征；社会主义初级阶段的长期性；党在社会主义初级阶段的基本路线；社会主义初级阶段的发展战略。
难点：社会主义初级阶段理论提出的重要意义；社会主义初级阶段与过渡时期的区别；社会主义初级阶段的长期性；全面建设小康社会。
三．课时安排 3课时第一节、社会主义初级阶段是我国最大的实际一．社会主义初级阶段理论形成和发展主要搞清社会主义初级阶段理论是怎样逐步形成的？为什么会提出社会主义初级阶段理论？1、形成：我国所处的社会究竟处于一个什么样的发展阶段，可以说，是给我们社会“定位”的问题，它是一个比较复杂的问题。
第六章社会主义初级阶段(讲课用)
1952 1956
19.1 32.2
1.5 53.4
0.7 7.3
6.9 0.1
71.8 7.1
资料来源：陈文辉主编：《中国经济结构概论》，山西经济 出版社，1994年版。
工业总产值中各种经济成份对比
国有工业 集体工业 公私合营 私营工业 个体工业 比例 工业 年份
1952 1956
41.5 54.5
60.00% 50.00%
40.53% 50.00%
40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
中国1987年 中国2003年 现代化标准 17.92%
城镇人口占总人口比重
第三，是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步 转变为经济市场化程度较高的历史阶段 经济市场化？ 第四，教育转变的历史阶段 96年文盲半文盲率17.82% ,2003年文盲半文盲率 10.95% 第五，生活水平提高的历史阶段
中国2008人均GDP排名 ——（IMF2009年4月 ）
96 Albania 4073 阿尔巴尼亚 97 Ukraine 3920 乌克兰 98 Tunisia 3907 突尼斯 99 Turkmenistan 3862 土库曼斯坦 100 El Salvador 3823 萨尔瓦多 101 Ecuador 3776 厄瓜多尔 102 Maldives 3648 马尔代夫 103 Cape Verde 3421 佛得角 104 Jordan 3421 约旦 105 Armenia 3360 亚美尼亚 106 China 3315 中国（商务部陈德铭公布105位 ） 107 Iraq 2989 伊拉克 108 Republic of the Congo 2951 刚果（布） 109 Georgia 2925 格鲁吉亚 110 Guatemala 2848 危地马拉
关于社会主义初级阶段理论和过渡时期理论的几个问题
关 于 社 会 主 义 初 级
阶段 理 论
和 过 渡 时 期 理 论 的儿 个 问题
刘立 范
社会 主 义 初 级 阶 段 理论 与 论的 学 说 有关
“
、 ` 。
,
,
从中 国
建设 具 有 中国 特 色 的 社 会 主 义
。
初 级 阶 段 理 论 也 包 含时 间 概 念 的 意 义
。
它 指 明 我 国 社会 主 义 初 级 阶段 的 开 始 又 向 什 么 样 的 历史 阶段 发 展 而 去 义 改造 基 本 完 成 至 少 要一 百 年
, , 。 , , 。
我们 必 须 坚 持而 不 能 离 开 社 会 主 义
,
第二
,
我 国 的 社 会 主 义 社 会还 处 在 初 级 阶段
。
我 们 必 须 从 这 个实 际 出 发
,
而 不 能 超 越 这个 阶 段
在 近 代 中 国 的 具 体 历 史 条件 下
,
,
不承
认 中 国 人 民 可 以不 经 过 资本 主 义 充分 发 展 阶段 而 走 上 社会 主 义 道 路 的机械 论
。 ,
“
”
,
尤 其 是 对 社会 主 义 初 级 阶 段 理 论 来说
。
,
如果单
那 就 是 极 大 的 歪 曲和 偏 见
。
“
十三
。
` ,
: 大 报 告 明确 指 出
,
“
我 国正 处
。
在 社会 主 义 的 初 级 阶 段
6.第六章 社会主义初级阶段理论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社会主义初级阶段包括两层含义： 第一，我国社会已经是社会主义社会。 我们必须坚持而不能偏离社会主义。 第二，我国的社会主义社会还处在初 级阶段。我们必须从这个实际出发，而不 能超越这个阶段。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课堂提问
社会主义初级阶段同新民主主 义社会向社会主义社会的过渡时期 有哪些异同? 有哪些异握社会主义初 、 级阶段的意义 社会主义初级阶段理论是马克 思主义关于社会主义发展的新论断， 思主义关于社会主义发展的新论断， 是党制定和执行正确路线、方针、 是党制定和执行正确路线、方针、 政策的基本依据。 政策的基本依据。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
1、社会主义初级阶段的科学含义 、
党的十三大明确指出， 党的十三大明确指出，社会主义初级阶段 不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起 始阶段，而是特指我国在生产力落后， 始阶段，而是特指我国在生产力落后，商品经 济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的 特定阶段。江泽民在十五大还指出， 特定阶段。江泽民在十五大还指出，社会主义 初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长 历史过程中的初始阶段。 历史过程中的初始阶段。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
党的十五大再次强调社会主义初级阶段问题，制 定了党在社会主义初级阶段的基本纲领，精辟地回答 了什么是社会主义初级阶段中国特色社会主义的经济、 政治和文化，以及怎样建设这样的经济、政治和文化， 进一步统一了全党全国人民的思想。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2007年最新世界各国GDP排名 摘自《世界年鉴2007 2007年最新世界各国GDP排名 (摘自《世界年鉴2007 》) 年最新世界各国GDP
毛概第六章
这九条基本特征，体现了社会主 义初级阶段是一个从不发达的社会 主义国家到富强、民主、文明、和 谐的社会主义现代化国家的转变过 程。
30
新世纪新阶段的阶段性特征
经济实力显著增强，同时生产力水平总体上 还不高，自主创新能力还不强，长期形成的 结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变； 社会主义市场经济体制初步建立，同时影响 发展的体制障碍依然存在，改革攻坚面临深 层次矛盾和问题； 人民生活总体上达到小康水平，同时收入分 配差距拉大趋势还为根本扭转，城乡贫困人 口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各 方面利益难度加大；
32
社会活力显著增强，同时社会结构、社 会组织形势、社会利益格局发生深刻变 化，社会建设和管理面临诸多新课题； 对外开放日益扩大，同时面临的国际竞 争日趋激烈，发达国家在经济科技上占 优势的压力长期存在，可以预见和难易 预见的风险增多，统筹国内发展和对外 开放要求更高。
33
（四）科学认识和准确把握主义初级阶段是我国 最大的实际
第二节
社会主义初级阶段的基本 路线和基本纲领
第三节
社会主义初级阶段的发展 战略
3
第一节 社会主义初级阶段是 我国最大的实际
一 社会主义初级阶段理论的形成和发展 社会主义初级阶段的科学含义和主 二 要特征 三 我国社会主义初级阶段的长期性
4
初级阶段理论是中国特色社会主义理论 体系的重要思想基础，是中国特色社会 主义理论体系的基石、立论基础。也是 制定党的基本路线、基本纲领的根本依 据。
7
在阐明社会主义初级阶段理论时， 需要强调的是为什么需要提出这个命 题？什么样的实践基础使我们能够形 成这个理论？特别要分析对这个问题 的认识过程。
8
（一）马克思主义创始人认为未来社 会大体要经历这样几个阶段
试述你对党在过渡时期的总路线内容的理解
试述现阶段我国大力发展生产力的重要性和紧迫性：社会主义的根本任务是发展生产力。我国现阶段发展生产力具有特殊的重要性和迫切性。这是由社会主义初级阶段的历史前提，时代特点和现状决定的。1，我过社会主义历史前提和时代特点，决定了必须把发展生产力，实现社会主义现代化作为全部工作的中心。我国生产力水平还落后于发达的资本主义国家，且面临世界上各种新技术革命的挑战，我们必须把发展生产力作为根本任务，才能使社会主义制度的优越性充分显示出来。2，社会主义初级阶段各种矛盾的解决，有赖于生产力的发展。社会主义社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，解决这一矛盾的根本途径在于发展生产力。只有大力发展社会生产力，才能更好的满足人们日益增长的物质文化需要。3，社会主义社会的民主政治和精神文明，也必须大力发展生产力。社会主义民主政治建设和精神文明建设，需要一系列物质条件作保证。我国社会主义初级阶段，由于经济比较落后，社会主义民主政治还不完善，这就要求我们把发展生产力作为根本任务，在不断提高社会生产力水平的基础上，促进社会主义政治文明和精神文明建设的发展。
社会主义初级阶段与过渡时期的区别
社会主义初级阶段与过渡时期的区别组员：卢墨珍杜海英王素芬胡慧婷⏹经济基础⏹阶级关系⏹主要矛盾⏹主要任务社会主义初级阶段⏹社会主义公有制已占主体地位，多种所有制经济共同发展,社会主义经济基础已经建立。
⏹江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告中指出：根据我国国情，中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。
从建国开始特别是近二十年来的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。
然而总的来说，人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变。
社会主义的根本任务是发展社会生产力。
在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；公有制是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。
保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告过渡时期⏹同时兼有资本主义和社会主义两种经济结构，两者经济谁胜谁负的问题没有解决。
⏹在过渡时期，虽然社会主义性质的经济居于领导地位，但非社会主义的经济仍占有很大的比重。
比如：⏹1952年，我国提前完成了恢复国民经济的任务，但从当时的经济结构来看，国营经济占19．1％，集体经济占1．5％，公私合营经济占0．7％，私人资本主义经济占6．9％，农民和手工业个体经济占71．8％。
这种情况说明，具有社会主义性质的公有制经济所占比重并不是很大，农业、手工业等个体经济仍占绝对优势，资本主义经济也有相当的比重。
第六章社会主义初级阶段与基本路线
生产力落后的主要表现：
一部分经济比较发达 地区，同广大不发达地区 和贫困地区同时存在
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生产力落后的主要表现：
少量具有世界先进水平 的科学技术，同普遍的科学 技术不高、文盲半文盲人口 较多的状况同时存在
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我国经济的 “二元结构”
就业结构
农村人口多 城市人口少
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产业结构
我国经济的 “二元结构”
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5、全面建设小康社会面临的不利因素
（1）我国工业化的任务还没有完成。 （2）城乡二元经济结构还没有改变，广大农 民收入较低。 （3）地区差距拉大的趋势还没有得到扭转。 （4）我国人口就业与社会保障压力增大。 （5）我国生态环境、自然资源和社会经济发 展之间的矛盾日益突出。 （6）我国依然面临发达国家在经济科技等方 面占优势的压力。
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Байду номын сангаас
2、党在社会主义初级阶段的基本路线：
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3、党在社会主义初级阶段 基本路线内容的含义
“ 领导和团结全国各 族人民 ” ，是对我国现 代化事业领导力量和依靠 力量的概括，是社会主义 事业取得胜利的根本保证。
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“ 以经济建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革 开放 ” ，集中概括了党指导 社会主义现代化建设的总方针 和总政策，是这条基本路线的 主要内容。
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1、党在现阶段基本纲领的
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建设有中国特色社会主 义的经济、政治、文化的基 本目标和基本政策，有机统 一，不可分割，构成党在社 会主义初级阶段的基本纲领。
（摘自“十五大”报告）
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最低纲领与最高纲领之间的
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2、提出党在现阶段基本纲领的
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第三节、社会主义初级阶段的 发展战略
毛概课堂笔记
毛概课堂笔记1、邓小平指出：发展才是硬道理。
江泽民指出：发展是党执政兴国的第一要务，中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求。
胡锦涛则强调：发展必须是以人为本、全面协调可持续的发展。
试结合对上述观点的理解谈谈你对发展的认识。
提示：在上述观点中，邓小平和江泽民的观点实际上是在强调发展对我国和执政党的重大意义；而胡锦涛的观点则侧重于关注发展的科学内涵以及方式。
与此相适应，大家的论述也应从三个层次进行：（1）发展的科学内涵；（2）发展的重要性和必要性；（3）联系我国实际谈如何发展。
1、有人说，“社会主义初级阶段是所有不发达国家进入社会主义必须经历的阶段”。
谈谈你对此观点的看法不是。
本题考查的是大家对概念的把握和理解。
大家可以从以下几个视角来进行把握：（1）这一概念的含义。
见教材P137。
（2）这一概念的中国特性。
即“它不是泛指。
而是特指。
”（3）这一概念所描述的时间范围。
即“它应该从。
开始，到。
为止”（参见教材P137表述）。
2、社会主义初级阶段与过渡时期有什么区别？P138第一段社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一历史阶段。
他们都是指已经建立起了社会主义制度，这是他们的联系，不过他们之间也有着一些区别：从所有制结构看：社会主义初级阶段的所有制结构是以公有制为主体的，而过渡时期公有制未占主体地位，而是多种所有制并存，公有制是否占主体地位是判断二者的根本点。
从社会主要矛盾看：过渡时期的主要矛盾是无产阶级与资产阶级、社会主义与资本主义两个阶级、两条道路的矛盾；而社会主义初级阶段的主要矛盾是是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
从根本任务看：过渡时期的根本任务是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；而社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力3、一、辨析题(一)答题要求：对所给命题或观点先辨别正误，后围绕命题加以分析，观点正确，言之有理。
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新民主主义社会，是一个向社会主义发展的过渡性质的阶段
新民主主义社会是一个过渡性质的阶段，是要走向社会主义的，并不是过渡时期总路线突然提出来的新问题。
至于根本区别，最重要的是看公有制经济在整个国民经济中是否处于主体的地位。
总之，在新民主主义社会中，无论城市或农村，公有制经济都没有占主体地位，在广大农村中尤其如此。
这自然称不上社会主义初级阶段。
从这里也可以看出社会主义初级阶段同新民主主义社会的根本区别所在
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一历史阶段。
他们都是指已经建立起了社会主义制度，这是他们的联系，不过他们之间也有着一些区别：
1
、从所有制结构看：社会主义初级阶段的所有制结构是以公有制为主体的，而过渡时期公有制未占
主体地位，而是多种所有制并存，公有制是否占主体地位是判断二者的根本点。
2
、从社会主要矛盾看：过渡时期的主要矛盾是无产阶级与资产阶级、社会主义与资本主义两个阶级、
两条道路的矛盾；而社会主义初级阶段的主要矛盾是是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之
间的矛盾。
3
、从根本任务看：过渡时期的根本任务是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；而社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。
这是中国的社会主义，与美国的资本主义相比，他们也有一些区别和联系。
区别在于：
1、所有制：我国是社会主义公有制；资本主义是私有制。
2、分配方式：我国是以公有制为主体，多种分配方式并存，生产资料归全民所有；资本主义是资本家所有。
3、执政党：我国是无产阶级政党—--共产党执政；资本主义国家是资产阶级政党掌权
4、本质：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；资本主义则是资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖下，雇佣工人从事劳动，最大限度占有其剩余价值。
5、主要矛盾：我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾；资本主义基本矛盾是生产资料私人占有和生产社会化之间的矛盾。
联系在于：美国的资本主义所推崇的民主、自由及人权理念，归根到底是以人为本的、最终目的是让最广大人民都过上幸福生活的理念。
所以，美国的资本主义社会的奋斗目标就是幸福主义社会。
中国的社会主义奋斗目标是共产主义社会，马克思共产主义理论的核心也是让最广大的人民都过上福的生活。
另外当今社会主义的中国正在不断地积极地引进一些资本主
义社会中先进的,对中国发展,对提高人民生活有益的许许多多的制度和理念，资本主义美国也一直在实践着共产主义的思想和制度。
但是现在美国越来越多的人开始反思资本主义制度，2009年一项民调显示，支持社会主义的美国人数量大增，达到20%，而反对资本主义的人数接近总调查人数的一半。
投资者、共和党人大多喜欢资本主义，但非投资者、民主党人中喜欢社会主义的比率比较高。
虽然支持社会主义的人越来越多，但美国仍处于资本主义时期。
1、经济基础不同
在社会主义初级阶段，社会主义公有制已占主体地位，社会主义经济基础已经建立；而过渡时期同时兼有资本主义和社会主义两种经济结构，两者经济谁胜谁负的问题没有解决。
2、阶级关系不同
社会主义初级阶段，剥削制度、剥削阶级已被消灭；而过度时期还存在资产阶级，存在着无产阶级与资产阶级的斗争。
3、主要矛盾不同
社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；而过度时期的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾，谁战胜谁的问题还没有解决。
最后，主要任务不同。
社会主义初级阶段的主要任务是发展生产力，实现现代化；而过渡时期的主要任务是解决谁战胜谁的问题。