(申报国家级体育传统项目(足球)学校申报材料)
某中学全国校园足球特色学校申报材料
某中学全国校园足球特色学校申报材料1. 概述本文档旨在申报某中学为全国校园足球特色学校,通过详细介绍该中学的校园足球特色教育计划、师资力量、足球训练设施以及校园足球推广和发展情况等方面,说明其具备成为全国校园足球特色学校的条件和优势。
2. 校园足球特色教育计划某中学一直致力于推动校园足球发展,全面融入学校教育体系。
该中学制定了针对不同年级学生的校园足球特色教育计划,确保足球运动与学生的学业相协调并相得益彰。
具体计划如下:2.1 幼儿园至小学部•注重趣味性和学习性结合,通过足球活动培养孩子们的兴趣并提高运动技能。
•设置足球兴趣小组,为孩子们提供更多的练习机会和交流平台。
•定期举办足球比赛和训练营,增强孩子们的竞技能力和团队合作精神。
2.2 初中部•引入正式足球训练课程,由专业训练师执教,培养学生的足球技能和运动素养。
•组织校内校外足球比赛,提升学生的比赛经验和竞技水平。
•建立足球俱乐部,为对足球有浓厚兴趣的学生提供更多的交流和锻炼机会。
2.3 高中部•设置专业足球训练班,为有足球梦想的学生提供深入的足球训练和指导。
•推荐优秀足球运动员参加地方及全国性的足球比赛和选拔活动。
•协助学生申请足球专业类大学或体校,为学生未来的足球职业生涯做好准备。
3. 师资力量某中学拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍,他们对足球教育充满热情,并且持续不断地提升自己的专业水平。
师资力量主要包括以下方面:•校内教师:有着丰富教学经验的体育教师,熟悉足球课程设置和足球技能培养。
•外聘教练:聘请来自专业足球学院或俱乐部的足球指导教练,授课内容更加深入和专业。
4. 足球训练设施为确保足球训练的顺利进行,某中学投资了大量的资金进行足球训练设施的建设与改进。
目前,该中学的足球训练设施主要包括:•足球场:拥有标准足球场地,种类多样、质量优良。
•训练设备:配备齐全的足球训练设备,包括足球门、球员更衣室、洗浴室等。
•训练器材:提供专业足球训练器材,如训练用球、训练用鞋等。
小学校园足球特色学校申报材料
小学校园足球特色学校申报材料尊敬的申报单位:感谢您对我们学校园足球特色学校的关注和支持。
为了更好地展示我们学校的特色和亮点,以及我们团队的实力和成就,我特别整理了以下申报材料,供贵单位参考。
一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学,在教育部的统一管理下,实行义务教育阶段的素质教育。
我们学校拥有良好的校园环境和现代化的教育设施,为学生提供了良好的学习氛围。
二、足球特色学校的建设目标1.培养学生的足球兴趣和爱好,提供更多的足球运动机会;2.提高学生的团队合作意识和竞技能力,培养他们的领导才能;3.培养学生的健康意识和身体素质,促进他们全面发展;4.平衡学生的学习和运动,在教育教学中融入足球元素。
三、足球特色学校建设方案1.教师培训:学校将定期组织足球培训课程,提高教师的专业素质和足球知识水平,以更好地引导学生参与足球运动。
2.器材设施:学校将购买足球、球门和球场等足球器材设施,为学生提供更好的训练和比赛场地。
3.赛事活动:学校将组织足球校际联赛和校内足球比赛,为学生提供更多参赛机会,增强他们的竞技能力和团队精神。
4.特色课程:学校将开设足球特色课程,包括足球技巧培训课、足球战术训练课等,以提高学生的足球水平。
5.选材培养:学校将结合学生的兴趣和特长,选拔并培养优秀足球后备人才,为国家的足球事业做出贡献。
6.群众参与:学校将鼓励家长和社区居民参与足球运动,组织家长和学生的足球比赛,促进家庭教育和社会互动。
四、足球特色学校的成果与亮点1.校内赛事活动:学校自从成立足球特色学校以来,已连续举办了两届校际足球联赛,共有10支队伍参加,比赛精彩纷呈,获得了学生和家长的广泛好评。
2.学生表现:校内有多名学生在省级足球比赛中获得奖项,在学校的带领下,他们参加了国家青年足球联赛,获得亚军的好成绩。
3.学校荣誉:我们学校被教育厅授予“全国优秀足球特色学校”称号,并获得了“校园足球先进单位”荣誉称号,得到了各界的认可和赞誉。
足球特色学校申报申请书
您好!我谨代表我校向贵部提交《全国青少年校园足球特色学校》申报申请书,恳请予以审批。
我校位于(市、县、区名称),是一所历史悠久、教育质量优良的学校。
长期以来,我校秉承“全面发展、特色鲜明”的办学理念,注重培养学生的综合素质,特别是体育特长。
在此背景下,我校积极响应国家关于推广校园足球的号召,将足球运动作为学校特色教育项目,现将我校申报全国青少年校园足球特色学校的有关情况汇报如下:一、学校概况我校占地面积XX亩,现有教学班XX个,学生总数XX人。
学校拥有一支高素质的教师队伍,其中专职体育教师XX人,足球专项教师XX人。
学校设施齐全,建有标准足球场、足球训练馆等运动场地,为学生提供良好的运动环境。
二、校园足球发展情况1. 完善的组织架构。
我校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组,负责统筹规划、组织实施校园足球工作。
2. 丰富的课程设置。
我校将足球运动纳入课程体系,每周开设一节足球必修课,并设立足球选修课,满足不同层次学生的需求。
3. 全面的足球活动。
我校定期举办校园足球联赛、班级足球比赛等活动,激发学生参与足球运动的热情。
同时,积极参加各级各类足球比赛,为学生提供展示才华的平台。
4. 培养优秀足球人才。
我校注重选拔和培养足球特长生,组建校队参加市级、省级足球比赛,取得了优异成绩。
近年来,我校共有XX名学生考入足球特色高中,为我国足球事业输送了一批优秀人才。
三、申报理由1. 我校具有丰富的校园足球工作经验,形成了较为完善的校园足球发展体系。
2. 我校高度重视足球特色教育,将足球运动与学校教育教学相结合,为学生全面发展奠定基础。
3. 我校拥有一支专业的足球教练团队,能够为学生提供优质的足球训练服务。
4. 我校校园足球活动丰富多彩,吸引了大量学生参与,营造了良好的校园足球氛围。
综上所述,我校具备申报全国青少年校园足球特色学校的条件。
我们诚挚地希望能够获得贵部的审批,为我国校园足球事业贡献一份力量。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料一、学校基本情况。
我校是一所位于城市中心的中学,建校历史悠久,拥有优质的师资力量和完善的教学设施。
学校秉承“健康、阳光、活力”的办学理念,注重学生的全面发展,特别重视体育教育,致力于培养学生的体育素养和足球技能。
二、足球特色课程。
学校开设了丰富多彩的足球特色课程,包括足球基础训练、战术技能训练、比赛实战训练等内容。
我们注重理论与实践相结合,通过系统的训练课程,培养学生的足球技能和意志品质,提高学生的足球运动水平。
三、足球特色活动。
学校每年举办多项足球特色活动,如足球友谊赛、足球夏令营、足球知识竞赛等,为学生提供了展示自我的平台,激发了学生对足球的热爱和参与热情。
同时,学校还积极组织学生参加市、省级足球比赛,取得了优异的成绩。
四、足球特色成果。
学校在足球特色教育方面取得了显著成果,培养了一大批足球人才,他们不仅在足球比赛中取得了优异的成绩,还在学业上表现出色,成为了学校的骄傲。
学校足球队多次荣获市级以上比赛的冠军,并有多名学生被足球专业队挖掘,成为了职业球员。
五、足球特色师资力量。
学校拥有一支经验丰富、业务精湛的足球特色教师团队,他们具有专业的足球教学背景和丰富的教学经验,能够为学生提供优质的足球特色教育。
同时,学校还邀请了一些足球明星和专业教练来校指导,为学生提供更专业的足球训练。
六、足球特色学校建设。
学校注重足球特色学校的建设,投入大量资金用于足球场地的改造和设施的升级,为学生提供了良好的足球训练环境。
同时,学校还与当地足球俱乐部合作,为学生提供更多的足球资源和机会。
七、足球特色学校发展规划。
学校未来将继续加大对足球特色教育的投入,进一步完善足球特色课程和活动,提高学生的足球水平和综合素质。
同时,学校还计划与更多的足球俱乐部和学校开展合作,为学生提供更广阔的发展空间。
八、结语。
学校将以更加饱满的热情和更加务实的态度,不断推进足球特色教育的深入发展,为学生打造更加优质的足球特色学校,为足球事业的发展贡献更多的力量。
中学足球特色校申请报告
一、引言随着我国体育事业的不断发展,足球运动逐渐受到广大青少年的喜爱。
为积极响应国家关于青少年足球发展的号召,我校拟申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
现将我校申请报告如下:一、学校概况我校是一所具有悠久历史和优良传统的中学,地处我国某省会城市。
学校占地面积XX亩,现有教学班XX个,学生总数XX人。
学校始终坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以“立德树人”为根本任务,全面实施素质教育,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、足球特色发展情况1. 足球课程建设我校将足球课程纳入学校课程体系,开设了足球选修课、足球普及课和足球竞赛课。
其中,足球选修课面向全体学生,普及足球知识;足球普及课面向有足球兴趣的学生,进行足球技能训练;足球竞赛课面向有足球特长的学生,进行高水平的足球训练。
2. 足球师资队伍建设我校高度重视足球师资队伍建设,现有足球教师XX名,均具备专业足球教练员资格证书。
此外,学校还邀请专业足球教练员来校进行指导,为学生的足球训练提供专业支持。
3. 足球训练场地和设施我校拥有标准足球场1块,训练场地2块,足球器材齐全。
学校还定期对场地和器材进行维护和更新,为学生提供良好的训练环境。
4. 足球竞赛成绩近年来,我校男子足球队在省、市级比赛中屡获佳绩,多次获得冠军。
女子足球队也在比赛中取得了优异成绩。
此外,我校学生积极参加全国青少年校园足球夏令营等活动,表现突出。
5. 足球特色活动开展我校定期举办校园足球文化节、足球知识竞赛、足球技能展示等活动,激发学生的足球兴趣,营造浓厚的校园足球氛围。
三、申请成为全国青少年校园足球特色学校的理由1. 政策支持国家高度重视青少年足球发展,出台了一系列政策措施,为校园足球发展提供了有力保障。
我校申请成为全国青少年校园足球特色学校,有利于更好地落实国家政策,推动校园足球事业发展。
2. 学校优势我校在足球课程建设、师资队伍建设、场地设施、竞赛成绩和特色活动等方面具有明显优势,具备成为全国青少年校园足球特色学校的条件。
足球学校申报材料
足球学校申报材料篇一:足球特色学校申报表附件2全国校园足球特色学校申报表篇二:全国校园足球特色学校申请表全国校园足球特色学校申请表3、学校建立了在徐捷校长领导下,学校各个部门共同参加,体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组,具体指导本校校园足球工作的开展。
4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善。
二、充足的条件保障1.配齐配强体育师资。
在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,并有一名足球专项体育教师。
每年能提供一次体育师资参加培训机会,学校定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。
2.落实体育教师待遇。
体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。
保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3.场地设施建设完备。
场地设施、器械配备基本达到国家标准,能满足体育工作的需求,不断得到补充,并建设有适合学校条件的足球场地,足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4.体育经费保障充足。
为保证体育活动的顺利开展,学校设立有体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,学校将年生均教育经费10用于体育特色教学及活动,不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。
在为学生实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学1、深化学校体育改革,坚持健康第一,把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。
2、保证体育时间。
按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动;义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学;足球运动纳入学校课外活动。
3、根据国家校园足球教学指南,因地制宜,开发和编制足球校本教材,实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。
建立基于互联网的校园足球信息平台,动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
【优质】全国校园足球申报材料-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==全国校园足球申报材料篇一:全国校园足球特色学校申报材料***学校全国校园足球特色学校申报材料***学校位于浚县浚州大道西段北侧,占地110亩,现有74个教学班,在校生4200余人,教职工330余人,专职体育教师13名,足球专项教师1人。
学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。
学校自201X年创办以来,始终坚持“一切为了学生,为了学生的一切”办学宗旨,把“培养适应现代社会发展的中国人”作为育人目标,学校规模由小到大,竞争能力由弱到强。
近年来,我校坚持面向全体学生,全面实施素质教育,不断提高办学水平。
04----14年中招考试,**学校连续十年升学率稳居全县第一。
学校荣获了“市级文明单位”、“河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几十项殊荣。
一、组织机构组长:***副组长:***成员:体育教师宣传:各班班主任、团委实施小组:各班主任后勤保障组组长:***二、具体措施(来自: 在点网)(一)搞好校园足球的普及1体育课加大足球教学的比例。
把足球运动作为课程纳入校本课程,全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课,教练或体育教师任教。
通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式,结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
2开展相关系列活动。
如足球活动课时间遇天雨时间,各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。
足球结合的游戏活动,以此培养学生对足球的兴趣爱好。
此项工作由体育组、德育组协调,班主任落实。
(二)提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。
我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练,常年坚持。
足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验,发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量,做到不走弯路,科学有效。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导:大家好!我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。
接下来,我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。
我们学校一直坚信,足球不仅仅是一项运动,更是培养学生综合素质的重要途径。
为了推动校园足球的发展,我们可是下了不少功夫呢!先来说说我们的硬件设施。
学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地,那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草,孩子们在上面奔跑,就像一群欢快的小鹿。
周边的围网高高竖起,保障着孩子们的安全。
不仅如此,我们还配备了充足的足球、训练器材,让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。
再讲讲我们的师资力量。
我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。
他们有的是退役的足球运动员,有的是经过专业培训的体育老师。
就说我们的李老师吧,他曾经是职业球队的一员,每次训练的时候,他总是充满激情,那认真劲儿就像是在参加国际大赛。
他会耐心地给孩子们讲解足球技巧,一遍不行就两遍,直到孩子们掌握为止。
而且他还特别会鼓励孩子们,哪怕孩子们踢得不好,他也会说:“没关系,下次肯定行!”课程设置方面,我们把足球纳入了常规课程,每个班级每周都有一节足球课。
在课堂上,老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能,从简单的传球、接球,到复杂的战术配合,一步一步来。
而且,我们还成立了足球社团,让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。
说到活动,那可真是丰富多彩。
每年我们都会举办校内足球联赛,各个班级组队参赛。
比赛的时候,那场面简直比世界杯还热闹!操场上围满了加油助威的同学,他们扯着嗓子喊:“加油!加油!”场上的小球员们也拼劲十足,一个个跑得满头大汗,却谁也不肯放弃。
还记得有一次,我们班和隔壁班比赛,比分一直咬得很紧。
最后关头,我们班的小王同学一脚劲射,球进了!那一刻,整个操场都沸腾了,大家欢呼雀跃,那种喜悦和激动,真的让人难忘。
还有啊,我们特别注重足球文化的建设。
学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识,教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料一、学校基本情况。
我校是一所位于城市中心的中小学,学校占地面积约5000平方米,建筑面积约8000平方米,拥有30个教学班和1500名学生。
学校设施完善,拥有标准的足球场地和专业的足球训练设备。
二、足球特色学校建设条件。
1. 资金支持,学校拥有足够的资金支持,可以购买足球训练器材和组织足球比赛。
2. 师资力量,学校拥有一支经验丰富的足球教练团队,他们具有专业的足球教练资质,并且有丰富的足球教学经验。
3. 学生基础,学校拥有大量热爱足球的学生,他们积极参加足球训练和比赛,具有良好的足球基础。
4. 场地设施,学校拥有标准的足球场地和足球训练设施,能够满足足球特色学校的建设需要。
三、足球特色学校建设目标。
1. 提高学生足球技能,通过足球特色学校的建设,学校旨在提高学生的足球技能水平,培养更多的足球人才。
2. 培养学生团队精神,足球是一项团队运动,学校希望通过足球特色学校的建设,培养学生的团队精神和合作意识。
3. 促进学生身心健康,足球是一项健康的运动项目,学校希望通过足球特色学校的建设,促进学生的身心健康发展。
四、足球特色学校建设措施。
1. 加大足球训练力度,学校将加大足球训练的力度,增加足球训练课时,提高学生的足球技能水平。
2. 组织足球比赛,学校将组织各类足球比赛,包括校内足球比赛和校际足球比赛,为学生提供展示自己足球技能的机会。
3. 开展足球教育活动,学校将开展足球教育活动,包括足球知识讲座、足球技能培训等,提高学生对足球的认识和兴趣。
五、足球特色学校建设成效。
1. 学生足球技能明显提高,通过足球特色学校的建设,学生的足球技能得到了明显提高,学生在各类足球比赛中取得了优异的成绩。
2. 学生团队精神得到加强,足球特色学校的建设,使学生的团队精神得到了加强,学生在足球训练和比赛中能够更好地团结合作。
3. 学生身心健康明显改善,足球特色学校的建设,促进了学生的身心健康发展,学生更加积极向上,精神面貌焕然一新。
全国足球特色校申报材料
足球校园,激情飞扬—--全国校园足球特色学校申报材料西街小学是一所新建成的六年制完全小学,学校于2011年8月开始招生。
自学校创建以来,坚持“以德立校、文化润校、特色营校、质量强校"的办学思想,践行“学生快乐成长,教师幸福工作,学校持续发展”的办学理念,坚定“办特色学校、育创新人才”的办学目标和“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,坚持以人为本,以创新为动力,以质量求生存,以特色求发展,不断提高学生的综合素质,逐步形成了“乐学、奉献、向上、有为”的校园精神,“勤奋、务实、创新、进取"的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。
校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高,办学效益不断提升,赢得了政府的肯定和社会的广泛认可,成为城区比较有影响力的一所示范性小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策,遵循教育规律,深化教育改革,加强学校教育管理,优化育人环境,全面实施素质教育,落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2+1项目”,提高教育质量和整体办学水平。
学校先后荣获“全国体育示范学校"、“甘肃省快乐校园”、“张掖市体育传统项目学校”、“张掖市阳光体范学校”、“甘肃省快乐校园"、“和谐校园”建设先进学校、甘肃省“绿色学校”创建先进单位、甘肃省心理健康教育示范校、张掖市“语言文字示范校”、张掖市“文化建设示范校"、张掖市“文明交通示范单位”、张掖市“艺术教育特色学校"等30多项荣誉称号。
近年来,学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面实施《国家学生体质健康标准》,认真落实《全国青少年校园足球活动的实施方案》精神,以强化学校体育工作、切实提高学生体质健康、运动技能和人格素养为目标,大力开展了丰富多彩的校园特色体育活动。
全国足球特色学校申报材料
全国足球特色学校申报材料我是黄子雪市中学的足球教练,我代表我所在的学校全力推荐我有一批年轻、有潜力和才华横溢的足球运动员申请全国足球特色学校的入学资格。
以下是我们的申报材料。
第一部分:学校背景介绍我所在的学校是市著名的重点中学,有着悠久的历史和卓越的教学成果。
学校一直注重学生的全面发展,足球作为学校体育运动的一个重要组成部分,已经融入到学校的课程和校园文化中。
我们的校园内拥有专业的足球场地,并且设有完善的训练设施和设备。
学校也配备了一支优秀的足球教练队伍,能够为学生提供专业的指导和培训。
第二部分:学生选拔和培养成果从丹霞工体校、省市级游学交流队等足球机构中选拔出的优秀足球运动员加入校队,并通过严格的选拔和培养进行长期的训练。
目前,我们的校队在市级比赛中获得了多个冠军,并且在参加省内外赛事中也取得了不俗的成绩。
我们的学生具备良好的足球基本功和出色的比赛能力,他们热爱足球,并且具备良好的团队合作精神和竞技精神。
第三部分:专业师资力量我们的学校拥有一支优秀的足球教练队伍,他们具备丰富的教学经验和专业知识。
他们在培养学生方面做出了巨大的贡献,为学生打下了良好的基础。
此外,学校还聘请了著名足球明星作为兼职教练,他们不仅能够对学生进行专业指导,还能够激发学生对足球的热情和梦想。
第四部分:学校合作伙伴我们的学校与多所著名的足球俱乐部和体育院校有着长期的合作关系。
学校会邀请专业教练来学校进行指导,并且定期组织学生参加各种足球赛事。
这为学生提供了一个更广阔的发展平台,并且能够让学生接触到更高水平的对手,提高他们的竞技能力。
第五部分:学校足球文化学校注重培养学生的足球文化,鼓励学生多参与足球比赛和活动。
学校设有足球社团和足球培训班,让更多的学生能够接触和参与到足球运动中。
此外,学校还会定期举办足球比赛和足球文化节,为学生提供展示自己的平台,并且激发他们对足球的热爱和兴趣。
第六部分:学校计划和愿景我们学校计划继续加强足球教育和培养工作,提高培养质量和水平。
2021年校园足球特色学校申报材料素材范本
校园足球特色学校申报材料素材范本一、学校简介xx路小学创建于1949年,是一所占地9296平方米,总建筑面积10410平方米的全新校园,拥有可容纳36个教学班的教室、近200米全塑胶跑道操场、标准五人制足球场、多媒体阶梯教室、计算机教室、乒乓球馆、舞蹈房、合唱室、美术室、自然实验室、电子阅览室、语音教室等众多功能室。
目前,学校教学班已达36个,学生1925人,在职教师94人。
学校以“让校园充满生命活力,让每个孩子享受优质教育”为办学理念;以“爱·责任·自我实现”为价值理念;以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发展奠基”为教育使命;秉承“尚德立志善学求真”的校训,真实、真切办好人民满意教育。
“让运动成为习惯,让生命更加精彩”深入师生心灵,学校全面开展阳光体育活动。
二、足球队的发展xx路小学足球队始于20**年。
20**年被确定为首批xx市校园足球试点学校,筹建训练了一支足球竞赛队伍。
春秋七载,我校足球队从单一的足球联赛训练转发展为如今全校性的足球普及教育,并形成了多元化的校园足球文化。
足球队连续六年获得了xx市校园足球联赛一等奖;两次被评为“xx省校园足球活动先进学校”.校园足球官方多次获得市级一等奖;学校积极向专业足球学校和俱乐部推荐人才,先后有20余名队员输送到xx省体校、xx体校、xx富力俱乐部、xx恒大皇马足球学校、xx亚泰俱乐部、xx大兴女足等专业训练队。
先后有37人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营、冬令营。
多名学生获全国青少年校园足球夏令营“金靴奖”、“银靴奖”;余玉琳、刘婧、秦阳等同学被评为“玫瑰之星”;20**年,许飞老师作为xx市教练员代表被国家足协选派到德国学习培训。
学校足球队 20**年参加了xx东亚杯国际邀请赛获三等奖; 20**、20**年均代表xx市征战全国“冠军杯”校园足球比赛并获分赛区三等奖和20**年全国冠军杯最佳阵容奖。
队员李志豪、谭政、熊焕新被评为“希望之星”; 20**年参加“鲁能杯”全国少儿足球邀请赛(u9)获第三名; 20**年夏天,足球队员徐浩博、陈际闻、龚佳宇、卢洲宇四位被选拔参加了在墨西哥举行的世界友好城市青少年足球国际邀请赛。
足球特色学校申报材料
打造农村足球特色学校提升辽北本山校园魅力—辽宁省铁岭市开原市莲花本山中学全国校园足球特色学校申报报告作为全国“体育发展研究基地”和开原市“传统体育项目学校”的莲花本山中学,传统项目特色之一是校园足球。
自2012年3月建立足球场地开始,校园足球就在本山中学落地生根。
为更好地学习贯彻落实全国青少年校园足球工作,加强学校体育工作,实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求,莲花本山中学积极申报全国校园足球特色学校。
现将有关情况报告如下:一、学校概况莲花镇地处开原市北部山区,面积157平方公里,总人口1.6万,距市中心50公里,毗邻西丰县、昌图县,吉林省四平市。
本山学校是一所普通的农村初级中学,位于居民巷2号。
占地面积11万平方米,建筑用地面积9697平方米,校舍建筑面积3.4万平方米。
教职工234人(其中专任教师217人),学生1024人,全部寄宿。
全镇已有30余人考入北大、清华等全国知名高等学府。
镇中心学校体育工作优势明显。
改革开放初期,就采取专兼职相结合的办法配备体育教师,并先后参加第五套、第七套少年广播体操培训;90年代,学校全面落实体育教师课时、超课时和工作服装补贴,充分调动积极性;2000年,按照国家教委《中小学体育教学大纲》和《体育与健康教学大纲》要求,对教学内容进行合理选定,并组织开展正常的教学教研活动。
1992年,学校组织参加全县“田运会”,获得第一名,此后夺得“三连冠”;1993年被评为“县级体育传统项目学校”;1996年被县委、县政府评为“体育工作先进单位”和“建、管、教”示范学校;1999年被评为“市级体育传统项目学校”,被全国体育学会命名为“体育发展研究基地”。
1990年至2005年,共举办15届校园运动会。
二、主要做法莲花本山中学校园足球工作的开展,始终以以重在参与、重在普及为宗旨,倡导在足球锻炼中享受快乐,在快乐成长中增强体质的“快乐足球,阳光体育”的理念,鼓励学生走向操场,走向阳光,为进一步丰富校园文化,进一步增强学生体质发挥重要作用。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料我校在全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高全面素质的基础上,十分重视足球项目建设,我们深知创建足球特色学校需要精心设计和艰苦的实施,而复杂的实施过程,更需要全校上下同心协力,形成共识。
于是创建足球特色学校当做是主要任务来实施,组织学校中层以上干部,共同研讨足球发展方向,明确足球训练直接关系到学校的发展,与广大教师一起商讨我校足球训练模式。
同时积极取得全校班主任、任课教师以及广大学生和家长的理解和支持。
近些年来,全体师生的努力,我们在创建足球体育特色方面作了一些工作,下面具体报告如下。
一、组织领导1.我校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2.将特色校园足球规划纳入发展规划和年度工作计划,并严格执行,落实各项条款。
3.学校成立了以校长为组长的领导小组,一名副校长具体主抓此项工作,选派一名素质过硬的体育教师担任教练组组长,提高师生创建足球特色学校重要性的认识,积极推进学校课程改革,提高学校的办学质量,塑造学校良好新形象。
学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组,具体指导本校校园足球工作的开展。
4.完善规章制度。
学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全提防、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善。
二、条件保证1.我校有专职体育教师6人,并有两名足球专项教师,拥有一支高素质的体育教师队伍,足球训练对体育教师的请求则更高,既请求教师具有吃苦耐劳、好学苦练和扎实的专业基本功,更请求教师要有无私奉献、敬业爱岗的拼搏肉体。
能满足普通体育教学工作和足球教学工作的需求。
学校定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能,为体育教师争取外出参加相关培训的机会。
2.我校将体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量,激发和保证体育教师对于工作的热情和参与度。
保证体育教师在评优评选、工资待遇、职务评聘等方面享受一律待遇。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料足球特色学校是指以足球为特色的学校,在这样的学校里,足球不仅仅是一项运动,更是一种精神,一种态度,一种文化;足球教育不仅仅是传授技术,更是培养品格,锻炼意志,提升素质。
足球特色学校申报材料是进行评选的重要依据,而申报材料的内容、形式、质量等方面都至关重要。
以下是一份关于足球特色学校申报材料的详细指导文件。
一、申报材料主要内容申报材料应包括:申报表、足球特色课程设置、足球运动员培养方案、校园足球实践及推广、师资力量、足球特色学校的社会影响力等六个方面,具体如下:1. 申报表:申报表是向评审机构提供的重要资料,要求内容必须准确、详尽、规范、一致。
负责填报的工作人员应认真核对填报内容,确保其准确性。
2. 足球特色课程设置:要突出足球运动特色,注重足球文化理论教育和足球技能的提高,充分发挥足球在学校教育活动中的综合性、趣味性和特殊性。
要根据学生年龄、性别和不同培养层次,设置适宜的课程体系和进阶教育。
并从教材、教学方法、评价体系等方面进行规划和设计。
3. 足球运动员培养方案:要制定匹配实际情况的培养方案,注重综合培养,突显足球特长。
要在选拔、培养、考核等方面加强组织管理,规范选拔标准,制定明确考核内容,及时跟踪评估学生成长情况。
培养方案应建立起足球特色学校的品牌和口碑,为学生提供优质、多元化的培训服务,实现高质量培养。
4. 校园足球实践及推广:要在校内外推广足球文化,扩大学生足球兴趣,鼓励广大师生积极参与校园足球活动。
要注重社会影响力,通过宣传报道、文化活动、比赛运动等渠道,扩大校园足球影响力和号召力。
5. 师资力量:要保障足球特色学校师资力量的素质,注重培养更多更好的足球教师。
要规范师资培养体系,健全师资培训机制,提高师资队伍素质和整体能力。
要建立学校和足球教练员的信任和合作关系,形成校园足球教育的良性循环。
6. 足球特色学校的社会影响力:要在社会上树立正面形象,营造积极健康的校园足球教育环境。
足球特色学校申报材料
创建足球特色学校打造阳光和谐校园——创建全国校园足球特色学校汇报材料Xx 始建于 1955 年 3 月, xx 年 xx 月被 xx 教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”,近年来,学校始终坚持以办人民满意的教育为目标,全力打造和谐校园、书香校园、安全校园,积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动,特殊是通过丰富多彩的校园足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化,全面提升了校园足球水平和学生综合素质,有力地推动了学校阳光体育活动开展,推进学校体育工作科学发展,促进学生健康成长和全面发展,取得了显著成绩。
主要做法是:一、不断加强组织领导,制定完善规章制度1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》,高度重视体育工作,尤其是校园足球工作,始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓,严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2.统筹规划,将校园足球纳入学校五年发展规划,在学校文化建设中突出体育文化建设,特别是校园文化足球建设。
在每年制定的年度计划中,将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓,严格执行各项计划,确保计划落到实处。
3.健全工作机制,成立了由校长负责,分管副校长主抓,各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组,全面负责学校的足球工作。
学校每学期召开一次校园足球工作会议,在认真研究学校和学生的实际情况的前提下,制定详细计划,做到任务明确,责任到人,活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。
体育活动的开展,突出学生的参预性和活动实效性。
4.制定并完善了《xx 校园足球工作制度》《xx 校园足球工作三年计划》《xx 体育教师、教练员岗位职责》《xx 足球运动代表队管理制度》《xx 校园足球安全防范管理办法》《xx 校园足球师资培训计划》《xx 校园足球竞赛办法》等规章制度,并且不断完善,保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
二、配齐配强体育师资,建设一流体育设施1.配齐配强体育师资。
体育传统项目学校申报材料
体育传统项目学校申报材料一、申报依据《中华人民共和国体育法》第二十条规定:“国家鼓励和支持体育传统项目开展和普及,促进体育事业健康发展。
”《国务院办公厅关于促进我国体育产业健康发展的指导意见》第十四条明确提出:“有条件的学校应当开展羽毛球、乒乓球、足球、篮球、排球、田径、游泳等传统体育项目的教学和推广。
”因此,学校开展体育传统项目的教学和推广是国家政策的要求,也是学校健康发展、学生身心健康的需要。
二、申报条件开展体育传统项目教学和推广的学校应具备以下条件:1.学校规模达到县级以上;2.学校拥有良好的综合素质教育师资力量;3.学校拥有良好的体育教育设施和器材。
三、申报材料1. 申请书申请书应包括以下内容:1.学校的基本情况介绍;2.申请开展体育传统项目教学和推广的项目名称、开展计划以及可行性分析;3.对于学校已有的体育传统项目教学和推广情况的描述;4.申请支持的理由和意义。
2. 基本材料应填写《学校体育传统项目教学和推广申报表》,并提供以下基本材料:1.学校的教职工人数。
2.学生人数及年级分布情况统计表。
3.历年来体育项目竞赛成绩表。
4.校园体育设施、器材清单及使用情况统计表。
5.学校体育活动方案、计划等。
6.学校的体育课程设置表。
3. 人员配备应提供相关人员的资格证书、荣誉证书、考核奖励情况等,包括:1.学校体育教师名单、教师专业资格证书等证明资料。
2.师资力量队伍建设情况统计表。
4. 资金投入应提供申请支持的项目所需资金预算表。
5. 其他材料根据实际情况提供其他有关材料。
四、申报流程1. 预审学校申报材料经过学校内部审查后,应提交给当地政府或学校主管部门进行预审,预审合格方可推荐到上级体育主管部门审批。
2. 复审上级体育主管部门对学校提交的材料进行复审。
经复审合格后,上级体育主管部门将人员配备、资金投入等情况进行评估,并向社会公示。
3. 评审上级体育主管部门根据学校申报材料、复审情况和社会公示意见进行评审。
足球特色学校申报材料
诸城市明诚学校简介及发展情况诸城市明诚学校位于宋金石学家赵明诚故里,是一所独立的国办市属小学。
学校占地面积33.16亩,现有56个教学班,3300余名学生,教职工177名。
学校塑胶操场14870平方米,人造草皮足球场地50×70米。
场地设施、器械配备达到国家标准,能满足体育工作的需求,足球及基本训练竞赛器材数量充足。
在“依传统文化立校,靠求实创新发展”这一办学理念和“共创幸福教育,同享幸福人生”这一办学宗旨的引领下,学校确立了“幸福由努力和负责中来”的校训,让幸福教育根植于每一位师生的心田。
落实育人制度,深化教学改革,构建“灵动课堂”,开发特色课程,丰富社团活动,提升学生综合素养。
教育管理趋向多元,加强家校联系,既充分尊重学生个性,又使其“随心所欲不逾矩”,达到了精细化与人文化管理的和谐统一,全体师生在和谐温馨的氛围中勤奋学习、快乐生活、幸福成长。
学校成立以来,赢得了社会各界的充分肯定与广泛赞誉,先后荣获全国第三届和谐校园先进学校、国家动漫实验学校、山东省文明单位、山东省语言文字规范化示范校、山东省依法治校示范学校、山东省地震科普示范学校、山东省幸福进家活动先进单位、潍坊市文明单位、潍坊市规范化学校、潍坊市实验教学示范校、潍坊市图书阅览示范校、潍坊市数字化学校、潍坊市节水型校园、潍坊市校园足球特色学校、诸城市教育、教学工作先进单位、规范办学工作先进单位、诸城市校园足球特色学校等一系列荣誉称号。
诸城市明诚学校学校体育开展情况一、我校体育教育发展现状(一)我校体育工作在实施素质教育的过程中得到高度重视。
我校高度重视体育工作,改革体育考试内容与形式、实施“学生体质健康标准”、建立健全学校体育教学管理网络,开展了大量而富有创意的工作,使我校体育工作呈现出喜人局面。
(二)我校体育教育水平在课程改革的过程中得到稳步提升。
我校体育确立了“以人为本、健康第一、全面发展”的基本思想,体育学科课程改革稳步推进,教师的教学方式正在不断改善,教学能力在不断提高,教学组织形式和教学内容在不断丰富,教育科研水平不断提高。
校园足球特色学校申报材料
校园足球特色学校申报材料一、学校基本情况介绍(300字)我们学校位于XXX市,是一所综合性学校,办学历史悠久,教学设施齐全,师资力量雄厚。
学校对学生体育教育非常重视,提供优质的体育教学环境和资源。
校园足球是我们学校的特色项目之一,我们拥有专业的足球教练和训练设施,致力于为学生提供全方位、个性化的足球培养。
我校建立了一支优秀的校园足球队,并参加各级别的比赛,取得了显著的成绩。
二、校园足球发展历程(200字)自校园足球项目的引入以来,我校注重校园足球的普及与推广。
通过组织学校足球联赛、参加市级、省级比赛等形式,不断提高学生的足球技能和竞技水平。
同时,我们加强了师资队伍的建设,引进了专业的足球教练,为学生提供更好的教学和训练服务。
通过实践经验,我们总结出一套完整的校园足球发展模式,以满足学生多样化的需求。
三、校园足球教学与训练方案(400字)我校校园足球教学和训练方案充分体现“全面培养、个性发展”的理念,旨在培养学生的足球技能、竞技意识和团队合作精神。
1.教学方案:我们制定了系统的足球教学方案,分为基础教学、进阶教学和高级教学三个阶段。
每个阶段都有明确的目标和教学内容,以确保学生能够逐步提高足球技能,了解足球战术,并培养足球运动的兴趣和爱好。
2.训练方案:我们拥有一支专业的足球教练队伍,针对不同年龄和水平的学生制定个性化的训练方案。
训练内容包括技能训练、体能训练、战术训练等,力求全面提升学生的足球素养和竞技能力。
3.赛事参与:学校积极参与各级别的足球比赛,包括校内联赛、市级、省级比赛等。
通过比赛的参与,学生能够锻炼自己的比赛技能、团队协作能力和心理素质,培养良好的比赛品质和竞争意识。
四、校园足球教师队伍及管理(200字)我校的校园足球教师队伍由专业的足球教练组成,他们既具备扎实的足球技术基础,又具备丰富的教学经验。
校园足球教师对学生身心发展非常关注,他们注重个性发展与全面培养的结合,通过耐心、细致的指导,帮助学生克服困难、提高技能,并培养学生的团队合作精神和竞争意识。
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(2003申报国家级体育传统项目(足球)学校申报材料)夯实奋进,愿做中国足球腾飞之路的铺路石——广州市第五中学申报国家级体育传统项目(足球)学校自评报告我校是广州市解放后由人民政府创办的第一所公立学校,也是广州市首批省一级学校和首批创建国家级示范性高中的学校。
我校是全国首批培养体育(足球)后备人才的重点学校,曾先后培养出赵达裕、谢志雄、孔国贤、胡志军、杜静等著名国脚,温志军、梁海鹏、李伟雄、罗文胜、郭浩、吴伟泉、蔡庆辉、麦广梁、梁剑峰、吴伟安、韩锋、冯毅、黄成斌、谭睿颋、岳文杰、劳胜毅、李志朗等二十多名队员先后入选国家二队、国奥队、国家青年队、国家少年队。
学校经多年的办学实践,构建了“全面发展,培养特长”的教育模式,并根据这一模式大胆开拓,团结奋斗、取得显著的发展。
由于教育教学成绩斐然,学校被评为广州市教育系统先进单位、广州市文明单位、广州市高中、初中毕业工作一等奖,广州市、广东省群众体育先进单位,广东省先进集体,全国开展足球运动先进学校,全国先进体育传统项目(足球)先进学校,全国青少年体育工作先进集体。
2002年,我校足球队获得全国中学生足球联赛冠军。
一.加强领导,切实做好各项基础工作我校建校52年,共举办校运会和罗斗岗班际足球赛50届。
这充分说明我校具有良好的群众体育运动的基础。
学校历届领导一贯高度重视体育工作,特别是足球传统项目工作,并把该项工作确立为“全面发展,培养特长”的办学模式中的重要一环。
历届学校领导均能形成一个基本共识:足球人才,也是国家人才,学校要为国家分忧,要为国家的体育事业多作贡献。
为此,学校为足球项目的发展提供了充分的人力、物力和财力上的保证。
仅2002年和2003年,学校就投入了1596万元修建运动场馆。
此外,学校专门成立了“培养体育(足球)后备人才工作领导小组”,主管校长亲自负责,下设几个职能部门,把足球队员的学习、日常管理、训练以及足球运动推广等工作落实到实处。
至2003年,我校一校三区占地11万多平方米,其中体育运动区占4万多平方米,有标准400米环形跑道大型足球场二个(校本部正在改造中的足球场10月份完工,改造后的球场有标准400米PU胶环形跑道的大型草地灯光足球场,)、体育馆一个、室内球场一个、篮球场9个、羽毛球场11个,乒乓球室四个,20X25米的游泳池一个(2003年将扩建为25 X50米的标准游泳池)。
各样体育运动器材配备齐全,保证学生有足够的活动场地和器材进行课余训练。
这几年,根据学校实行五天工作制的实际情况,我们仍坚持每天下午4:30—6:30进行课余训练。
我们根据实际情况,经常安排周六和周日的时间与大学足球队和成人足球队进行教学比赛,保证每天有两小时,每周12小时的训练时间。
在训练中,注重其强度与密度,合理安排训练的周期,根据实际比赛的要求,既练基本技术,也练身体素质,还通过教学比赛不断提高队员的技战术水平。
学校全面推进素质教育,认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》,按照教育部颁布的课程计划,从初一到高三,从学期开始到学期结束,确保每周上二节体育课、一节体锻课,每天做一次广播操,上午和下午各做一次眼保健操;每年级隔周上一节健康教育课,每天下午5:00-6:00为全体学生文化体育活动时间,保证学生每天有一小时的活动时间。
我们认真抓好教学常规工作,确保优质的教学质量。
我们注重抓好教学的各个环节,为了保证教学工作的正常进行,学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》和《游泳课教学要求和安全责任制》等规章制度,保障学生安全参加体育锻炼。
这几年,我校没有出现过重大安全责任事故,我校还被广州市评为安全文明先进单位。
我们要求体育科的教师(尤其是负责传统项目的教师)必须制定好学期的工作计划,设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等,使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。
2003年3月,我校足球教练李健老师的体育试验课获得专家们的好评,并推荐代表广州市参加广东省(在深圳市举行)和全国(在辽宁省沈阳市举行)的易地体育公开观摩课,成为广州市唯一的参加该课的中学教师。
近年来,我校学生的身体素质综合水平不断提高,初中升高中体育会考成绩一直列居市区的前茅,体育达标率每年均超过99%,连续多年被评为广州市《施行国家体育锻炼标准》先进达标单位。
我们的健康教育每学期有计划,有授课教案,有成绩考核。
学生的体质状况良好,优良率达到86%以上,在当地已经是处于高水平的指标。
二.创造良好条件,促使足球传统项目上新台阶我校校本部现有体育教师8人,44个教学班。
他们分别负责学校足球队、田径队、篮球队、游泳队、羽毛球队、体操队以及学校体育锻炼的工作,其中三位足球教练负责不同年龄组的训练工作。
每学期开学前夕,学校依据体育科提出的要求,全部购回所需要的体育器材。
而且,我校每年都得到各级政府和社会友好人士的大力支持和赞助,充分满足了我校体育教学和各项体育训练的需要。
2003年,省体育局拨出专款给我校购买了价值2万元的体育器材;广州裕新体育用品有限公司和广州足协赠送近3万元的体育用品给我校的足球队。
学校与体校的运动场都得到充分的利用,现在,我校87、88年龄组足球队继续在燕子岗体育场训练;89、90年龄组在宝岗体育场或在学校训练,91年龄组在洪德体育场进行训练,学校高中足球队(85、86、87年龄组)在校本部或在初中校区(均为大型足球场)组织训练,从而保证学校代表队有足够的场地进行训练,保证训练工作能正常进行。
良好的生源,是我们学校足球长盛不衰的重要保证。
海珠区的小学,有着良好的足球基础,每年提供20-30名队员给我们挑选。
近几年,我们根据市教委体艺卫处和招生办的要求,在初中学生中招收20名体育尖子,但我校每年都超出这个数额,舍弃部分经济利益,破格录取足球苗子:2001年为30人,2002年为30人,2003年为35人,我们则根据每个年龄组别足球队按16—20人进行配备,保证每个年龄组的主力队员能集中到我校来学习和训练。
在招生中,我们注意考察队员的思想表现、文化学习和足球专项成绩以及其发展潜质,为培养优秀的体育(足球)后备人才把好入学第一关。
我校每年初中录取足球苗子占5.3%,2001年达到8.5%,2003年为6%。
为了使我校初中、高中足球队一条龙衔接起来,学校每年还从表现较好的初中毕业的足球生当中,破格录取10名以上的足球尖子进入我校高中阶段进行学习,现我校高中足球队队员达到48人,全校足球生已达98人,这也是全市中学中独一无二的。
作为一所有良好声誉的学校,有那么多的足球生,无论对学习质量的提高,还是对学校的管理工作,都是有很大的压力,但我校能够长期坚持下来,实属不易。
如果没有足球情结,没有为国分忧的精神,是很难做到这一点的。
学校的体育经费纳入核定的年度教育经费预算内,每学年度学生人平均体育经费已大大超过国家规定的金额,体育传统项目训练经费也远远超出了30%的指标。
为了确保体育传统项目(足球)训练、比赛的顺利开展,学校不断加大这方面经费的投入。
近年来,每年投入超过50万元来开展学生的群体活动和体育传统项目的比赛。
如遇到重大比赛,除了上级部门划拨的经费外,学校根据实际情况给予支持,保证运动员、教练员的基本生活和基本装备达到一定的水平。
学校还两次自筹资金,组织学校足球队分别到香港和澳门进行友谊比赛,并获得了好成绩,给香港和澳门体育界和足球界留下了深刻的印象,同时也加深了与港澳青年、中学生的理解和友谊,我校也成为了解放以来全国唯一以学校足球队名义访问香港、澳门的学校。
三.严格要求、严格训练、加强管理、促进成才学校领导非常重视体育传统项目工作的开展,每年都拔出专款对各体育设施和体育场地进行维修。
2002年,我校投资1046多万,兴建了一座体育馆,今年下半年拨出专款550多万元,对体育场地进行整修,改造后的球场将有标准400米PU胶环形跑道的大型草地灯光足球场,成为广州市为数不多的现代化足球运动场。
为了加强对学校体育传统项目工作的领导,领导小组定期召开会议,并制定了三年的体育发展计划,按照有关对体育工作进行了计划和总结;我们还制定了各个时期的竞赛目标,检查训练计划,落实训练经费,协调训练场地,使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。
要想把体育传统项目工作搞好,除了领导重视外,建立一支思想素质高、业务能力强、有工作责任感的教师队伍是非常必要的。
我校有八名体育教师,除今年新进来的一位老师外,其余都由学校安排了住房,学校还给予他们特殊的训练补贴。
八位的体育教师中有7位大学本科学历,其中有三位足球专业毕业的大学本科生,全部负责学校足球队训练工作。
他们中一名是高级教师,一名是一级教师和中级教练员,另一名获得初级教练员资格并担任国家级助理足球裁判,形成老中青结合的合理年龄层次。
邓炳祥老师参加了广东省中小生体育教材的编写工作,2001年,邓炳祥老师还被国家体育总局和教育部评为全国青少年体育工作先进个人。
孔计球老师的体育论文《初三学生如何克服中招体育考试中的过度紧张》获得全国体育论文评比的一等奖,并被收入国家级出版物《中国教育研究论坛》一书中。
同时,我校非常重视与海珠区各业余体校的联系、沟通,经常与他们召开座谈会,互相交流经验,充分利用业余体校场地好、教练强的优势,实行教体结合,互补长短,形成课余体育训练的网络,使我校的足球运动能蓬勃开展起来。
为了加强对运动员的管理,学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度,保证运动员准时参加训练,促使他们在训练中刻苦认真,吃苦耐劳,按照教练的要求自觉苦练,确保训练的质量和收到应有的效果。
我们注重抓好队员的思想表现和文化学习,教练员经常与班主任联系,了解队员的情况,及时进行教育。
对学习态度不够好、成绩比较差的队员,班级除进行教育外,还抽时间给他们进行学习辅导,保证他们不掉队。
为了更好地了解足球队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料,我们建立足球队员登记卡,把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来,以便对不同的队员个案进行分析、研究,提高科学训练的效果。
为了保证能够顺利地进行,学校做到训练时间、场地器材、体育教师三固定,训练工作有计划、有教案、有总结、建立考勤、奖罚制度。
学校在抓好德育和教学工作的同时,认真抓好体育工作。
我们注重抓计划、抓落实,对体育工作提出了具体要求和措施,有计划、有安排、有内容、有要求地开展群众性的体育活动,并取得了一定的成效,96年以来,我校连年获得广州市市属学校广播操和队列操评比一等奖,连续被评为广州市《施行国家体育锻炼标准》先进达标单位,2002年12月在本区进行的选拔参加广州市首届大中学生军训成果汇操的评比中,分别获得男女方队和团体总分的三个第一名,并代表海珠区参加广州市首届大中学生军训成果汇操,女方队获得特等奖(全市女方队的第一名),男方队获得一等奖(一等奖的第一名),成为广州市唯一男女方队获奖的学校。