西南师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》课件 (1)
三年级上册音乐全册(西师版20XX版)教案
三年级上册音乐全册(西师版20XX版)教案教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件。
教学过程：发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、开口闭口练习1=C - G 2/41 3 3 5│5 i i 5│5 3 3 1│1 - ┃ a i a i a i a 学习歌曲《黄葛树下有我家》 1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。
2、谈感想，说出对黄葛树的印象。
3、跟师学唱歌曲。
4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。
小结：边看课件边提示：你家有没有黄葛树？黄葛树有哪些品质值得我们学习？我们对自己的家乡有一种什么情感？。
《鹰》教学内容：学习歌曲《鹰》教学目标：1、通过学习，接触外国优秀少儿歌曲，掌握合唱的基本方法；2、认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱，并了解力度记号在音乐中的作用。
教具准备：风琴、录音机。
教学过程：一、基本练习 1、发声练习：抬头张嘴，张嘴吸气：伸手贴胸，手摸下巴，抬头张嘴，张嘴吸气。
哈欠张嘴，张嘴吸气：自然打哈欠，深吸一口气，使上腭有一丝凉气，保持悬挂，想象还有气不断地进入体内。
惊吓张嘴，张嘴吸气：突受惊吓，张嘴吸气。
开笑肌，笑着唱：ma me mi mo mu 2、合唱练习准备：i. 5 5 -│0 0 0 0│i 5 5 -│5 - - -┃ la la la la la la 0 0 0 0│6 3 3 -│6 3 3 -│3 - - -┃la la la la la la 二、学习新歌1、导入：三毛到日本留学了，他很爱唱歌，他来到一所小学，听见了一首非常优美的少儿歌，你听：2、学生初听歌曲《鹰》。
3、教师介绍歌曲。
4、学习歌词，理解词义。
雄鹰飞起来了，是因为它有一身好的本领，从小在妈妈的培养教导下，学习掌握了一身硬功夫，才飞翔在蓝天上。
(新)西师版_三年级音乐上册-_全册_教学设计
共1课时小树快长高小学音乐西南师大2011课标版1教学目标1.学会轻松愉快的演唱《小树快长高》。
2.学会本歌曲中典型的节奏型，学会弱起节奏。
3.用另一种音乐表现形式参与到歌曲的演唱，丰富该歌曲的表现形式。
2重点难点1.节奏练习（轻松、准确）2.掌握弱起节奏和切分节奏。
3教学过程3.1第一学时教学活动1【导入】小树快长高一.导入：师生问好！1.师：放《春天在哪里》，会唱的一起唱。
师：问，这首歌曲的名字叫什么？生：《春天在哪里》师：请问哪些同学告诉我春天到底在哪里？春天有哪些变化？生：回答师：春天还是一个植树的季节。
（图片展示）今天老师要给你们种上一棵“快乐的小树”（图片展示），希望你们能够像小树一样健康、快乐的成长。
师：播放PPT2.节奏练习：师：下面学歌曲之前我们来做一个手和嘴的配合游戏-----打节奏首先，我们来认识一下第一个节奏X X 0 X | X 0 | X X 0 X | X 0||提示：四分休字符减时线在PPT上展示，并示范学生分组练习，老师表扬鼓励3.发声练习（为歌唱做准备）师：弹琴：1 23 4 | 5 - ||师：边弹琴边做示范生：模仿练习师：提示练声要求：喉咙打开，口腔竖起来。
感觉嘴里有东西的样子。
生：分组练习4.歌唱师：先出示PPT上的歌词，然后示范朗读一遍，再用有节奏的朗读一遍生：模仿练习师：小树希望自己快快长高，长成参天大树，同时老师也希望你们快快长高，成为对社会有用的人才。
4：学唱歌曲师：边弹琴边范唱一遍歌词生：跟着哼唱师：下面我们用“LU”代歌词，唱一遍生：练习师：再次范唱，有感情的，欢快的、完整的演唱歌曲生：模仿演唱，拍手打节奏生：加入动作表演分组练习，老师检查6.结束课时：欣赏一首大家熟悉的歌曲《小苹果》，在愉快个歌声中结束今天的音乐课。
共1课时大树妈妈小学音乐西南师大2011课标版1教学目标1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养热爱大自然的情感。
西师大版音乐三年级上册大树妈妈PPT课件2
小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声，在小朋友们轻轻晃动的摇篮里美美地 睡了一觉。醒来后睁开眼睛，正看见大树妈妈对着它呵呵笑呢，突然， 一阵狂风暴雨，听！风来了，雨来了，小鸟儿没有伞，急得直拍翅膀， 于是，大树妈妈用她茂盛的叶子做成了一把绿色的小伞，撑开小伞让小
鸟儿躲在下面，小鸟儿不再害怕风雨了，它开心的笑了。
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案一. 教材分析《黄葛树下有我家》是一首富有生活气息的四川民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美。
歌曲描绘了黄葛树下的美丽景色和孩子们在树下快乐生活的场景，展现了人与自然和谐共生的美好画卷。
这首歌曲旨在让学生感受四川地方特色，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
但部分学生对地方民歌可能较为陌生，因此需要在教学中加以引导和培养。
学生在学习过程中，需要通过听、唱、动、玩等多种形式，感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解并感受四川民歌的风格特点，培养音乐欣赏能力。
2.学会《黄葛树下有我家》这首歌曲，并能用欢快的情绪演唱。
3.培养学生积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。
四. 教学重难点1.掌握歌曲中的节奏和音高。
2.学会歌曲中的四川方言词汇。
五. 教学方法1.欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的风格特点。
2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。
3.互动法：分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。
4.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。
2.音响设备：播放歌曲、音乐游戏等。
3.乐器：吉他、钢琴等（可选）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄葛树下的美丽景色，引导学生谈论自己对家乡的了解和热爱。
同时，简要介绍四川民歌的特点，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（5分钟）播放《黄葛树下有我家》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
教师范唱歌曲，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）教授歌曲中的方言词汇，让学生掌握正确的发音。
然后，分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。
在此过程中，教师注意纠正学生的发音和演唱错误。
4.巩固（5分钟）开展音乐游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
例如，教师播放歌曲片段，学生迅速找出对应的词句。
2024年秋学期西师大版小学音乐三年级上册教学进度表
2
14
11.25—11.29
第六单元 大海的歌
蓝蓝的大海
欣赏 大海的声音
唱歌 大海
唱歌 大海的夜
本课综合与测试
2
15
12.02—12.06
大海的童话
欣赏 潜海姑娘
葫芦丝吹奏
本课综合与测试
单元综合与测试
2
16
12.09—12.13
蓓蕾初绽
2
17
12.16—12.20
选唱歌曲
老鸟小鸟
侗家儿童多快乐
老爷爷赶鹅
快乐到你家
单元综合与测试
2
18
12.23—12.27
选听曲目
拨弦波尔卡
送别
老虎磨牙
单元综合与测试
2
19
12.30—01.03
音乐故事 门德尔松
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
2024年秋学期西师大版小学音乐三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 森林之歌
美丽的大森林
欣赏 森林狂想曲
唱歌 大树妈妈
本课综合与测试
欢腾的大森林
欣赏 龟兔赛跑
2
3
09.09—09.14
我爱大森林
欣赏 我们爱森林
唱歌 小树快长高
本课综合与测试
单元综合与测试
2
10
10.28—11.01
期中复习
【K12学习】三年级上册音乐全册(西师版20XX版)教案
三年级上册音乐全册(西师版20XX版)教案教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件。
教学过程：发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、开口闭口练习1=C - G 2/41 3 3 5│5 i i 5│5 3 3 1│1 - ┃ a i a i a i a 学习歌曲《黄葛树下有我家》 1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。
2、谈感想，说出对黄葛树的印象。
3、跟师学唱歌曲。
4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。
小结：边看课件边提示：你家有没有黄葛树？黄葛树有哪些品质值得我们学习？我们对自己的家乡有一种什么情感？。
《鹰》教学内容：学习歌曲《鹰》教学目标：1、通过学习，接触外国优秀少儿歌曲，掌握合唱的基本方法；2、认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱，并了解力度记号在音乐中的作用。
教具准备：风琴、录音机。
教学过程：一、基本练习 1、发声练习：抬头张嘴，张嘴吸气：伸手贴胸，手摸下巴，抬头张嘴，张嘴吸气。
哈欠张嘴，张嘴吸气：自然打哈欠，深吸一口气，使上腭有一丝凉气，保持悬挂，想象还有气不断地进入体内。
惊吓张嘴，张嘴吸气：突受惊吓，张嘴吸气。
开笑肌，笑着唱：ma me mi mo mu 2、合唱练习准备：i. 5 5 -│0 0 0 0│i 5 5 -│5 - - -┃ la la la la la la 0 0 0 0│6 3 3 -│6 3 3 -│3 - - -┃la la la la la la 二、学习新歌1、导入：三毛到日本留学了，他很爱唱歌，他来到一所小学，听见了一首非常优美的少儿歌，你听：2、学生初听歌曲《鹰》。
3、教师介绍歌曲。
4、学习歌词，理解词义。
雄鹰飞起来了，是因为它有一身好的本领，从小在妈妈的培养教导下，学习掌握了一身硬功夫，才飞翔在蓝天上。
西师版音乐(简谱)三年级下册全册课件
背景介绍
《马兰谣》这首歌是阳春市为了推广旅游事业请 广东著名曲词人陈小奇而作的组歌之一，它是以阳春 马兰风光为背景描述的。通过这首歌来歌颂阳春市的 美 丽 风 景 。
气息联系
• 1.调动情绪——让同学们站立，两手叉腰（用手感觉腹部是 否扩涨），象只蜜蜂飞到花丛里，看！美丽的鲜花，多么香 啊！ • 2.“闻花”——用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸 气（大约用2／1秒完成）。 • 3.保持——吸气后随之憋气，保持四拍（4秒钟）。 • 4.放气——气从牙缝里发“咝”的声音，慢慢放出，开始一 口气数六拍（6秒钟），继而八拍或到十拍。
葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色 独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小 巧易携带，受到广大音乐爱好者及中外游客的喜爱。
葫芦丝的种类
阿昌族的葫芦丝和傣族的相似，阿昌语称“拍勒 翁”，用葫芦和金竹管制成。吹管长6厘米，主管长50 厘米，副管分别长33和17厘米，在两支副管靠近主管 的一侧，分别留有一条竹片，用细竹知与主管捆扎在 一起。 在西盟佤族，称葫芦箫为“拜洪廖”，3根箫管插 入葫芦底部。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？
看谁唱得好。
你知道歌里唱的是哪里的小朋 友吗？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？
因为是他们自己参加劳动而获 得丰收。
再见！
我们的田野
学习目标：背唱《我们的田野》第一段。
说一说：
注意要点
1.本歌曲属于4/4拍，歌曲的整体节奏较轻快。
2.注意歌曲中的换气记号和延长音记号。 3.注意气息的掌握。
葫芦丝吹奏
葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器， 葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流 行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、 临沧地区，富有浓郁的地方色彩。
黄葛树,山茶花-西南师大版三年级音乐上册教案
黄葛树，山茶花教学目标1.让学生了解两首歌曲的歌词和旋律；2.提供表演机会，让学生展示自我；3.培养学生音乐素养，提升乐感和表现力；4.促进学生艺术审美能力。
教学重难点1.歌曲的认识和掌握；2.合唱和个人表演的技巧；3.表达情感的方法和技巧。
教学过程导入教师先和学生聊天，询问学生最近钟爱的音乐和乐器，引起学生对音乐的兴趣。
学习歌曲教师发放《黄葛树》和《山茶花》的歌词，和学生一起分组唱歌，让学生初步了解歌曲的情感和旋律。
教学技巧教师介绍各个歌曲的歌词意义和情感表达，同时提供合唱和个人表演的技巧。
•合唱表演：让学生跟对方一起唱歌，协调动作和音调，产生整体效果；•个人表演：让学生根据歌曲的情感变化，调整自己的表演方式和音调，增加表现力。
独立表演教师组织学生进行个人表演，让学生展示自己的才华和灵感。
教师现场指导和点评，提供建议和意见。
总结教师讲解音乐的含义和作用，提醒学生需要通过认真地学习和表演，不断提高自己的表达能力和艺术素养。
教学评估教师通过学生的听、说、唱、读的评估方式来进行，包括：•合唱表演评估：评估学生是否能够协调动作和音调，产生整体效果；•个人表演评估：评估学生是否能够准确表达音乐情感，增加表现力；•反馈评估：提供指导和建议，帮助学生提高自我表达能力和艺术素养。
课后延伸鼓励学生用自己的方式表达音乐，例如作曲、创作歌曲等，培养学生创作力和艺术能力。
同时指导学生多听音乐，学习不同风格和流派的音乐，提高对音乐的认知和欣赏能力。
结束语通过学习《黄葛树》和《山茶花》，希望学生能够爱上音乐，欣赏音乐，表达情感，培养自己的艺术素养，成为优秀的音乐人。
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教学设计
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教学设计一. 教材分析《黄葛树下有我家》是一首富有地方特色和民间风格的四川民歌，歌曲节奏明快，旋律优美。
这首歌曲描绘了黄葛树下的美丽景色和人们幸福的生活。
通过学习这首歌曲，学生可以了解四川民歌的特色，培养对家乡文化的热爱。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐表现出浓厚的兴趣。
但部分学生可能对四川方言和民歌特色不够了解，因此在教学过程中需要注重引导学生感受四川民歌的魅力。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《黄葛树下有我家》的歌词和旋律。
2.培养学生对四川民歌的兴趣和热爱，弘扬家乡文化。
3.提高学生的音乐审美能力，培养音乐综合素质。
四. 教学重难点1.歌曲中的四川方言词汇和特色表达。
2.歌曲旋律的掌握和演唱技巧。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，引导学生感受黄葛树下的美丽景色和幸福生活。
2.欣赏教学法：让学生聆听不同地区的民歌，比较其差异，培养音乐鉴赏能力。
3.实践教学法：分组演唱、合唱等形式，提高学生的演唱技巧和团队协作能力。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
六. 教学准备1.教学课件：黄葛树下的图片、视频等素材。
2.音乐器材：钢琴、吉他等。
3.歌谱：打印或准备电子版歌谱。
4.录音设备：用于播放歌曲和录音。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄葛树下的美丽景色，引导学生欣赏并谈论自己对家乡的感受。
2.呈现（5分钟）播放四川民歌《黄葛树下有我家》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律错误。
分组进行演唱，培养团队协作能力。
4.巩固（10分钟）让学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。
适时合唱，提高演唱效果。
5.拓展（5分钟）讨论歌曲中的四川方言词汇，如“黄葛树”、“家家户户”等，引导学生了解家乡文化。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调歌曲《黄葛树下有我家》的特点和意义。
人音版音乐三年级上册第4单元第1课时《放牛山歌》课件(共20张)
八分附点节奏
四分附点节奏
学唱歌曲第一段并思考哪些地方出现了附点节奏？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唱一唱： 注意附点节奏哦！
难点分析：
X X X X X| X X.| X.X X X| X X.|| 背上那 背个 呦 啥 大 背 篼 啰
说一说应该用怎样的声音演唱歌曲？
高亢、嘹亮的声音
自主学唱歌曲第二段：
2、太阳 落坡 （哟 喂） 西山（哟） 黄， 牛 儿（那个）吃得（啥） 肥 又
壮， 背上（那）背篼（哟啥） 装 满
柴 啰，
赶 着（那个）牛 儿（啥）回 村 庄。
哥儿 啰 喂
哥儿 啰 喂
赶 着（那个）牛儿（啥） 回 村 庄。
小组对唱：
2、太阳 落坡 （哟 喂） 西山（哟） 黄， 牛 儿（那个）吃得（啥） 肥 又
壮， 背上（那）背篼（哟啥） 装 满
柴 啰，
赶 着（那个）牛 儿（啥）回 村 庄。
哥儿 啰 喂
哥儿 啰 喂
赶 着（那个）牛儿（啥） 回 村 庄。
情景表演：
请你根据角色创编动作 角色一：牛儿 角色二：放牛娃 角色三：歌唱者
情景表演：
2、太阳 落坡 （哟 喂） 西山（哟） 黄， 牛 儿（那个）吃得（啥） 肥 又
壮， 背上（那）背篼（哟啥） 装 满
柴 啰，
赶 着（那个）牛 儿（啥）回 村 庄。
欢迎来到音乐课堂
你看到了什么？
听一听： 1、他在干什么？
放牛儿、捡柴...
2、“哥儿”是谁？
放牛娃
放牛山歌
听一听： 1、放牛娃儿的心情是怎样的？
开心、愉快地
2、猜一猜是哪个地区的民歌？
四川
(2)3 2 1 | 2 — | 1 2 1 | 6 — |
小学音乐欣赏：黄葛树,山茶花课件
黄葛树，山茶花教学目标：1、初步认识二声部歌曲,并感受二声部给歌曲情绪带来的变化,在演唱时能将歌曲的情绪表达出来。
2、通过对比体验、实践、反复聆听和演唱歌曲,模唱、视唱、教唱、师生合作,表达歌曲情感。
3、通过演唱,感受歌曲旋律流动起伏的地方特色,并通过教学培养孩子们热爱家乡的情绪和爱护家乡的态度。
教学重难点：1、初步掌握并演唱二声部2、连音线（一字多音）切分音教具准备：电子琴、PPT教学过程：一、课前做发音开声练习。
1、按拍子打节奏唱音阶。
2、复习旧课。
《木叶歌》二、出示新课《黄葛树，山茶花》听歌曲、谈感受提问：“它们是谁呀”？（出示APP）三、对比练习，解决难点乐句1、出示旋律（1）教师范唱乐句并提问，两个乐句有何不同啊？从而引出“连音线”（2）学生唱乐句（3）教师指出不足之处并加以巩固练习（4）用“lu”音哼唱乐句2、出示节奏（跟着老师一起做节奏游戏）3、出示歌曲的第三乐句（1）出示乐句（2）作对比（3）唱旋律（4）用“lu”音唱乐句（5）用连贯、柔和的声音唱歌词三、学唱歌曲1、学唱第一部分（1）听范唱（2）教唱旋律（3）教师弹，学生用“lu”音唱旋律（4）跟伴奏音乐读歌词（5）学唱歌词（6）齐唱第一部分2、学唱第二部分（1）节奏练习（2）聆听歌曲（3）指出一、二部分的相同点和不同之处（5）分声部唱歌曲3、完整唱歌曲（1）教师设计简单打拍动作，师生齐表演（2）学生分组打节奏演唱四、小结本课主要学习掌握《黄葛树，山茶花》这首歌，并掌握连音线其中一个意义“一字多音”，能初步掌握二声部歌曲的演唱。
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4
思考？
你家有没有黄葛树？ 黄葛树有哪些品质值得我们学习？ 我们对自己的家乡有一种什么情感？
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5
说一说：
你最喜Hale Waihona Puke 哪一种植物？ 它有哪些特征和品质？
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6
黄葛树下有我家
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1
学习目标
1、情感目标：通过教学活动，学习黄 葛树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的 精神，培养学生热爱家乡，热爱生活的 态度。 2、认知目标：通过欣赏、歌曲演唱， 感受川渝地方音乐的风格，特征。
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2
学 习 歌 曲
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3
歌曲表现了黄葛树的什么精神？ 表达了什么样的情感？
坚韧顽强、默默奉献； 热爱家乡。