山西大学第十四期本科生科研训练项目中期检查表
山西大学本科生科研训练(SRT)管理办法
山西大学本科生科研训练（SRT）管理办法山大教字[2004] 84号第一章总则第一条本科生科研训练 (STUDENTS RESEARCH TRAINING)，简称"SRT"，是为了加强培养学生创新意识和创新能力,使本科生及早接受科研训练,锻炼实践能力的一项重要教改措施。
第二条为了使本科生尽早得到科研训练，提高创新意识和创新能力，加强我校厚基础、宽口径、综合素质高、实践能力强、富有开拓精神的创新人才培养力度，由学校设立用于开展本科生科研训练的专项资金。
资金主要来源于学校教学经费预算拨款，也接受企业或社会赞助。
第三条科研训练管理机构主要包括：教务处、校教学指导委员会。
教务处：主要负责组织科研训练项目的申请、审批、实施、结题、经费管理等工作。
校教学指导委员会：协助教务处做好本科生科研训练的组织和指导工作；审核项目的可行性；对项目的执行情况进行验收、评价；对科研训练的有关问题提出意见和建议等。
第四条实施本科生科研训练是本科生人才培养的重要举措，各学院要加强对本单位学生申请科研训练项目的宣传发动和组织领导工作。
第二章科研训练项目的申请和审批第五条本科生科研训练重点资助学术思想新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目，资助范围为：1、专业性研究项目；2、实验教学中的创新性实验项目；3、小发明、小创作、小设计等项目；4、社会调查项目；5、其他有研究与实践价值的项目。
第六条各学院在校三、四年级本科生均可提出科研训练项目资助申请，按规定如实填写《山西大学本科生科研训练项目立项申请表》，申请项目的资助额度一般为1000－1500元，人数为1－3人。
学生申请科研训练项目，必须品学兼优，学有余力，有较强的独立思考和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。
第七条学生申请科研训练项目的资助必须有指导教师，指导教师的职责是：1、指导申请人选择课题和组成项目研究小组；2、指导申请人形成项目研究思路，包括立项依据、研究目标、研究进度、研究方法、拟解决的关键问题和成果形式等；3、指导项目组如何开展项目研究工作，包括资料查阅、分析论证、实践调研、论文撰写等，使学生得到从事科学研究的初步训练；4、指导学生形成严谨的科学研究作风和学术道德品质。
中期考核表_5
实验第三阶段炼苗移栽过程中，成活率较低
采取措施：对组培苗炼苗不同环境（温度 光照 湿度 基质）进行筛选，以提高炼苗成活率。
指导教师
意 见
综合评定（课题组人员的团结合作能力、专业知识掌握及实践动手能力）
指导教师签字： 年 月 日
学院审查
意 见
SRTP工作小组负责人签字（盖章）： 年 月 日
曹孜义主编.现代组织培养技术.兰州：甘肃科学技术出版社，2001
实验调整阶段：
3.具体的研究方法（附实验报告、实习报告、调查报告等）
前期准备阶段（2010年11月—2011年 月）：
组培苗准备阶段(2011年月—2011年 月)：
移栽炼苗阶段(2011年 月—2011年 月)：
4.导师的指导情况（详列时间及次数等）
1
思想表现，包括小组成员组织纪律、集体观念及协同能力。
20
2
专业课学习，包括课程学习成绩，有无补考、及补考门数。
10
3
实践动手能力，包括计算机应用能力。
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
科研论文研究进展情况，包括资料查新，实验开展及论文工作计划等情况。
30
5
语言表达能力。
10
6
与指导教师的配合情况。
10
7
项目资助经费合理使用情况。
10
合 计
100
评委组意见和建议：
评委组组长签字： 年 月 日
此表在考核时填写。
（1）组织苗的培育和生根。[附表1]
（2）炼苗及移栽。（备注：当根长2 cm时,将瓶口打开炼苗,3 d后,移栽到室内花盆中,基质为沙子∶珍珠岩∶蛭石=1∶2∶1,盖上覆盖保鲜膜或地膜保湿,3 d后逐渐延长透气时间,并移至自然光下）。[附表2]
课题中期检查表
山西省教育科学规划课题中期报告课题批准课题名称课题负责人所在单位填表日期 2015.8中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右。
（可加页）研究工作主要进展本课题完成了一下几个阶段：第一阶段：课题启动阶段（2013.10——2014.3）1.学习理论，搜集文献资料，确立研究课题；2.成立课题组，明确分工，组织专题培训；3.设计课题的研究目标与具体实施方案，并进行自我论证。
第二阶段：研究实施阶段（2014.3——2016.3）1.第一阶段①问卷调查和抽样分析，了解学生的素养现状水平：②搜集各种方法，探究相关经验，结合实际初步梳理出可行性措施；③邀请教科研专家对课题的开展进行可行性、科学性指导。
2.第二阶段①开展课题研究，上好课题研究实践课，教案除了按规定的要求撰写外，还要在每一环节的设计中结合课题加入点评；课后建立小反思，其基本格式为题例、启迪手段、引领方法、学生感悟、学生领悟率；②集中开展解决问题教学、概念性质教学、计算课教学等专项研讨，以探索出适合各年级段学生数学素养提高的策略。
③进行个案和课题组集体讨论相结合的研究形式，定期召开专题研讨会，对教学中各种因素进行归类与分析，得出结论，指导和完善教学中的审题；课题研究正进入研究实施阶段，这一阶段的工作我们按照课题研究目标，内容及方法等要求，推进课题研究进程，基本上完成了课题研究的计划要求。
阶段性成果一、主要完成的研究目标有：1、建立了一套适合我校各年段学生的数学素养提高的教学策略。
2、改善了教师的教学方法，课上以重视学生的感受和体验为主。
数学过程中教师能够充分尊重学生的个体差异，通过分析知识的内在联系和变化规律，充分展示知识发生发展的过程，并形成开放性和自主性的数学教学方式。
实践发[2009]018号
![实践发[2009]018号](https://img.taocdn.com/s3/m/808e6bf9aef8941ea76e058d.png)
实践发[2009]018号关于第五期大学生科研训练计划立项项目中期检查的通知各学院（系、部）、中心：为及时了解我校大学生科研训练计划立项项目落实和进度情况，进一步规范过程管理，及时发现和解决问题，明确继续工作的内容，及时调整学生和指导力量，学校将进行第五期大学生科研训练计划立项项目中期检查，现将有关事宜通知如下：1、所有项目组根据大学生科研训练计划立项项目的组织实施情况，填写中期检查表，并于2009年12月18日前将中期检查表交到教务处实践科。
2、2009年12月26日每个项目由学生负责人进行答辩，内容为项目进展情况的汇报，汇报3分钟，专家提问5分钟，地点在2号教学楼C404、C406室。
请相关院、系通知各项目组全体教师、学生按时间安排 (提前20分钟到场)参加答辩。
如教师、学生有课不能按时参加答辩或放弃项目，请院、系汇总并提前三天通知教务处实践教学科。
3、对中期检查不合格或无故不参加中期检查的项目作终止项目处理，并同时停止下拨相应项目经费；对中期检查优秀、确实具有很好的研究前景的项目可视具体情况追加经费。
4、学校按照专家组评审确定的项目资助经费标准给予经费资助。
项目经费用于项目所需的开支，如支付项目所需元器件或消耗材料的购买、调研费、复印费、图书资料费等，不得挪为它用。
附件：1、大学生科研训练计划项目中期检查情况表2、大学生科研训练计划项目中期检查答辩时间安排附件下载地址：/jwc/（教务处网页）2009年11月17日附件1：大学生科研训练计划项目中期检查情况表(第五期)附件2：第五期大学生科研训练计划中期检查第一组答辩时间安排（时间：2009年12月26日、地点：2号教学楼C404）（请项目组教师、学生按表中安排时间提前20分钟到场）第五期大学生科研训练计划中期检查第二组答辩时间安排（时间：2009年12月26日、地点：2号教学楼C406）（请项目组教师、学生按表中安排时间提前20分钟到场）。
本科生毕业论文_(设计)中期检查表
许昌学院本科生毕业论文 (设计)中期检查表
学生
填写
内容
学院许昌学院学生姓名李彦杰专业土木工程
论文题目六层框架住宅楼设计
论文进展
情况
□未开始撰写□完成20% □完成50% □完成80% □
√完成初稿由于毕业设计过程中学校和指导老师的密切协调配合和管理，毕业设计都进行的井然有序，在此过程中最着重的就是三大控制理论，其中最关键的就是事中控制。
在此过程中遇到的主要问题就是在学校过程中学习到的理论知识进行综合性的整合并进行运用，主要分建筑和结构两大部分，此过程中各种软件的运用及对结构计算的理解运用是最为重要的一项，在指导老师的辛苦指导下基本顺利完成。
学生签名：李彦杰
年月日
指导
教师
填写
检查评价内容实际工作状态与开题报告相比较，毕业论文(设计)的题
目和内容有无调整
学生论文(设计)所取得的阶段性成果
学生的工作态度、出勤情况
指导教师对学生的指导情况（指导次数、
方式）
对能否按期完成毕业论文(设计)的评估
学生与指导教师有关毕业论文(设计)的
原始材料是否保存齐全
内容指导教师目前对论文进展情况的意见：
指导教师签字：
年月日教研室意见:
教研室主任签字:
年月日。
山西大学第十四本科生科研训练项目表
保护优秀传统文化，打造特色文化亮点，推动乡村在现代化社会中的良性发展。
研究价值：乡村是中国社会的重要根基，同时也是中华传统文化的根基所在，本项目的研究对于
保护农村的遗存文献与历史遗迹，发掘村落的文化特色，保护传承当地优秀传统文化，
山西大学第十四期本科生科研训练项目表
学院（系）名称（盖章）：
项目名称
近代山西农村及其文化发展——以村史研究推动区域文化建设
项目简介
一、研究背景及文献资料：
自改革开放以来，中国的城镇化、现代化不断发展，一方面带来了城市的现代化建设与发展，但另一方面也导致了古老乡村的被遗忘和传统乡村生活的瓦解。近年来人们对乡村生活的记忆越发重视，引起了一阵“村史热”，着重于记述普通农村百姓的生产生活、礼仪风俗，与中国传统历史记述不同，村史将记述重心放低，为历史研究提供更为细致的视角，为中华传统文化的传承发展提供基础手段。
文献资料:经过前期准备与资料搜集，我们从山西省图书馆、山西大学图书馆、各数据库已获
得如下资料：1.小店村志2.狄村志3.亲贤村志4.向阳镇志5.上兰村志
6.新城村志7.西铭村志8.新庄村志9.古城营村志10.西寨村志11.火山
村志12.河口村史13.武家庄村志14太原古县志集全15.万历太原府志
16.太原古方志索引17.太原指南18.太原县志（明嘉靖天启、清雍正）典型或特异的家族进行深入细致的研究，从而掌握更深地当地横纵向发展的历史脉络。
整理资料，撰写论文：将考察所得资料与文献记载相结合，综合分析各类材料，加深对其的鉴别理解与整理后得出观点开始着手论文、报告事宜
二、可行性论证
1.山西省图书馆山西大学图书馆馆藏有大量相关地方资料，网络平台中有可观的相关资料及前人的调查资料和研究成果，文献来源及可借鉴经验较为丰富。
中期检查表
3、项目研究中存在的困难及其原因分析：
4、项目研究下一阶段工作安排（包括将要开展的研究工作、预期成果等）：
5、指导教师指导情况：
项目负责人签名：年月日
指导教师意见和建议：
指导教师签名：（职称）
日期：年月日
经费使用情况
已用经费及主要用途
第二期经费及拟用计划
学院专家组意见：
签名：
年月日
广州大学土木工程学院“大学生创新实验项目”中期检查表
项目名称
项目编号
项目起止时间
2012年6月——2013年11月
项目级别
□重点□一般
项目负责人
指导教师
专业年级
联系电话
项目组成员
姓名
项目中的分工
完成情况
签名
1、项目进展情况（包括开展了哪些研究工作内：
主管院领导签名（学院章）：年月日
中期检查结果类别（请打√）
通过
不通过
注：1、表格不够填写可调整页面；
2、用A4纸双面打印。
山西大学2005-2006-2学期本科生科研训练立项项目一览表
学院 项目名称 姓名
张毅 盐湖卤水脱色吸附机理研究 王有家 高等学校院系教学档案管理体系的创建与实践 重金属污染城市蔬菜生产地修复措施研究 沸石吸附性能的研究 环境与资源学院 ABR法处理焦化废水的研究 李莹英 张洪满 安太堡露天煤矿植被恢复过程中土壤微生物区系的变化 刘其彬 项目合计： 项目合计：6 田玉轩 从豆渣中提取水溶性大豆蛋白的研究 董巧云 王璐 远志的组织培养研究 王丹丹 吴昊 重金属对溪蟹毒性的影响 袁慧 李薇 张灯 晋阳湖周丛藻类植物群落结构研究 郭勇志 2003316025 2003315339 2003315346 2003315318 2003315067 2003315021 谢树莲 教授 1000 王兰 教授 1000 2002314006 2003316023 王景雪 教授 1000 2003316021 王常青 教授 1000 2003333015 经费合计： 经费合计： 6000 2003333041 2003333034 王翠红 副教授 1000 李长禄 王志杰 2003333011 2003333027 朱宇恩 副教授 1000 乔捷娟 史琳娜 惠晓梅 2003333026 2003332016 2003333019 2003333009 李日强 副教授 1000 张晓燕 李华 档案馆员 副教授 1000 1000 学号 2003333321 程芳琴 教授 1000
2003011087 2003011014 2003011018 2003011019 2003011035 2003011023 2003011037 经费合计： 经费合计： 2003073026 李蓉蓉 副教授 经费合计： 经费合计： 2003211004 王玉玺 教授 经费合计： 经费合计： 2003181110 2003181049 2003181011 彭云业 2003181031 2003181103 2003181016 2003181028 2003181105 2003181013 2003181073 史凤林 2003181024 副教授 500 毛瑞兆 彭云业 副教授 教授 500 500 孙淑云 副教授 500 教授 500 李冰强 何建华 讲师 副教授 1500 500 500 500 500 500 500 韩志强 副教授 500 卫才华 助教 500
课题中期检查表
3、经过精心安排的练习同样可以使学生在积极地掌握所学知识的同时，锻炼实践能力，拓展创新思维。一节课的练习编排不应在一个平面上盘旋，而应设计一定的阶梯，形成一定的坡度，引导学生拾级而上，开拓深化。这种有助于引
下一步计划：
1.继续聘请专家进行相关的理论指导
2.加强各课题组的统筹管理，定期研讨
3.加强课题实验、调查，，从多角度、多层次开发，使课题无论在成果上，了学校数学教师教育观念的转变； 2、帮助学校形成了浓厚的教育科研气氛； 3、新课程下培养学生数学能力的论文集；
4、新课程下培养学生数学能力策略研究的案例集；
1．培养了一支课题研究队伍，提高了研究人员理论素质。
课题组成员利用每周一教研日，多次进行理论学习，并不断提炼自己研究所需的内容，并及时作好记录。我们先后学习了《在数学教学中培养学生自我发展能力的研究与实践》、《合作交流理论与实践的探究》、《数学思维能力的实践探究》等文章，及时了解最新研究动态。课题组在一年的教科研理论的学习和对本课题的探索、实践中，在培养教师积极科研，努力进取，不断挖掘自身潜力等方面发挥了一定作用，同时对教师教学理念、教学方法、评价方法、对学生的评价方法等方面也起到了促进变革的作用。通过实施，明显感到学生的学习视野宽了，主动性增强了，分析问题和解决问题的能力、合作能力、创新能力等大大提高了，强调学生通过增强探究和创新的意识，使学生学会科学研究方法，发展学生综合运用知识的能力，以及增进与社会的密切联系，从而培养学生的社会责任感。
2.围绕课题，根据专题组要求各子专题组同时开展各项课题研究活动。
长治学院本科生毕业论文(设计)中期检查表
指导教师目前对论文进展情况的意见：
实际工作状态
教研室意见:
指导教师签字： 年月日
教研室主任签字: 年月日
注：本表一式两份，教务处、系（部）各存一份。
本科生毕业论文(设计)中期检查表
电子信息与物理系 系（部） 2010 级 物理学 专业
学生姓名
任超
性别
男
学号
10405125
学生 填写 内容
论文题目
紧束缚方法计算晶体 s 态电子的能带
论文（设计）
通过查阅相关文献，对论文开始进行反复分析审查，
进展情况 并逐步确定初稿。
论文撰写中存在的突出困难及解决办法： 能带理论的研究和紧束缚方法的求解，还需要更深入的研究。下一步我
会查阅更多资料，不懂不会的地方多向指导老师请教沟通，把没有完成的任 务圆满完成。
学生签名： 年月日
检查评价内容
指导
与开题报告相比较，毕业论文(设计)的 题目和内容有无调整 学生论文(设计)所取得的阶段性成果
学生的工作态度、出勤情况
教 师 指导教师对学生的指导情况（指导次数、 方式等）
填 写 对能否按期完成毕业论文(设计)的评估
2011-5-11山西大学大学生创新性实验计划项目结题验收表
山西大学大学生创新性实验计划项目结题验收表学院名称（章）：项目编号：201010 一、项目名称晋产野生和人工栽培北柴胡资源分布与比较解剖学研究二、项目组成员参加人员姓名学号项目工作量（%）本人签字负责人郝小慧2008312012 20%成员1 郭卿卿2008312009 20%成员2 李锋利2008312020 20%成员3 于令辞2008312083 20%成员4 张丽花2008312089 20%三、研究成果简介（重点介绍特色及创新点）：柴胡是我国传统常用大宗中药材，长期以来，都是一种多来源药材，可供药用的种类有25种、8变种、3变型。
然而，不同来源的柴胡药用成分及含量差异很大，临床疗效差异悬殊，有的种类甚至具有很强的毒性。
北柴胡是《中国药典》规定的柴胡正品药材的原植物，市场需求量大，药用价值高。
北柴胡以根入药，其主要药用成分柴胡皂苷和挥发油均分布在韧皮部中。
因此，韧皮部与木质部的相对比例就成为决定柴胡药材品质的主要指标。
柴胡是山西省的道地药材之一。
山西省是野生北柴胡的主要生长区域，资源遍布全省86个县（市）；山西省也是栽培北柴胡的一级适宜产地和主要的人工种植区域，药材中柴胡总皂苷的含量远高于其它产地。
我们的测定结果表明，产自我省夏县、万荣、稷山、和顺等地的北柴胡根中总皂苷的含量高达3.95%，远高于2%的药材质量控制指标的要求。
本项目充分利用山西省丰富的北柴胡自然资源优势，先后赴万荣、芮城、绛县、陵川、屯留、太谷、左权、吕梁、阳曲、平定、盂县、吕梁、和顺、朔州、大同等19个野生北柴胡分布区和主要种植区进行实地采样，对所采集的十九种野生和栽培北柴胡的种质资源及其生长的生态环境进行了调查，对各类型北柴胡的显微结构特点进行了观察和比较。
实验结果为了解各类型北柴胡的解剖性状，揭示解剖结构与药材品质、解剖结构与产地和种植环境的相关性提供了科学依据，为柴胡优良种质的鉴定、筛选和品种培育提供了解剖学指标，对于促进柴胡药材产业的可持续发展和中药现代化进程，对于保护生态环境和柴胡的生物多样性等具有实际指导意义。
中期检查汇报表
山东大学
2014届本科学生毕业论文（设计）中期检查汇报表学院：电气工程学院2010年级/专业：电气工程及其自动化
姓名方帅指导教师李霞
论文（设计）题目电气设备绝缘的预防性试验及在线监测的研究
论文各环节工作完成情况:
1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。
2.掌握软件使用方法，提交开题报告和任务书。
3.查找与阅读论文相关的合适的英文文献，对其进行翻译并完成。
4.正在编写论文正文，大致分为六部分：（1）.论文命题研究的意义（2）.绝缘的指标及测试（3）.耐压试验（4）.在线监测的必要性及方法（5）仿真（6）总结
到目前为止，前四部分已基本完成，正在进行multisim软件的仿真设计，接下来进行仿真调试和总结工作。
指导教师检查意见：
签名：年月日
本科生院制。
XX大学文理学院大创项目立项中期检查表(模板)
所在部门审核意见：
单位负责人（签章）
年月日
学院审核意见：
学工部创新创业办公室）
年月日
XX大学文理学院大创项目立项中期检查表
项目名称
项目编号
项目来源
国家级或省级
项目负责人及电话
项目指导教师及电话
立项时间
预计完成时间
一、研究工作进展情况（项目是否按计划开展，研究进度是否符合要求、是否有阶段性研究成果、项目经费是否真正用于课题研究，开支是否合理等、研究过程中存在的主要问题及解决办法下一步研究计划等。）
太原理工论文中期检查表
符合进度要求
尚
须
完
成
的
任
务
继续完成论文的研究，包括：1.对采用不同运行方式单台或多台给水泵进行计算；2.完成各个设定工况的经济性计算；3.综合各工况计算结果，分析结论，最终完成论文的撰写，准备毕业答辩
能否按期完成设计
能按期完成
存
在
的问题和来自解决办
法
存
在
的
问
题
阅读文献的深度不足，在论文研究中，具体解决如下问题时：1.给水泵不同运行方式的适用范围；2.从哪些指标展开经济性分析，不能顺利找到方法，还需进一步理解所用原理
拟
采
取
的
办
法
以自学为主，结合老师在关键环节的指导，克服遇到的问题，如：给水泵运行参数的查询与选取，使得论文的研究顺利进行下去
指导教师意见
表现良好，继续认真完成毕业设计
教研室主任签字
系主任签字
检查日期：年月日
附件8
电气与动力工程学院
毕业设计（论文）中期检查表
学生姓名
刘宾
班级
热能1003班
指导教师
崔志刚
设计（论文）题目
火电厂单台给水泵运行经济性分析
目
前
已
完
成
的
任
务
在大量搜索国内外文献资料并深入阅读的基础上，对论文的整体内容进行掌握，进行了相关理论知识的学习，还没有完成英文文献的翻译，并进入论文的研究阶段，取得了如下初步结果：1.单台给水泵的工作原理和特性；2.计算工况设定，理解经济性分析方法；3.对一个工况的计算过程，比较节不同运行方式厂用电率等;4.给水泵变频工作的原理及分类。