《教育理论知识》第二十季--题本_20190119154158
中小学教师资格证考试教育理论知识复习题库及答案
中小学教师资格证考试教育理论知识复习题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传道授业解惑B. 教书育人C. 培养人的社会实践活动D. 知识传授【答案】C2. 教育者是教育活动的主体，下列选项中不属于教育者的是（）。
A. 教师B. 家长C. 教育管理人员D. 同学【答案】D3. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 选拔人才【答案】C4. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的，其正确的实现方式是（）。
A. 教师中心论B. 学生中心论C. 教师主导与学生主体相结合D. 学生主导与教师主体相结合【答案】C5. 下列选项中，不属于教学原则的是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 教学相长原则【答案】D6. 下列选项中，不属于教学方法的是（）。
A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 教育实习法【答案】D7. 下列选项中，不属于教学评价的是（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 考试【答案】D8. 下列选项中，不属于课程内容的是（）。
A. 课程标准B. 教材C. 课程计划D. 课程目标【答案】D9. 下列选项中，不属于课程类型的是（）。
A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 必修课程【答案】D10. 下列选项中，不属于教学组织形式的是（）。
A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D. 留级制【答案】D11. 下列选项中，不属于教学模式的是（）。
A. 直观教学模式B. 探究教学模式C. 情感教学模式D. 教学评价模式【答案】D12. 下列选项中，不属于学习动机的是（）。
A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力D. 教师期望效应【答案】D13. 下列选项中，不属于学习迁移的是（）。
A. 知识迁移B. 技能迁移C. 态度迁移D. 思维定势【答案】D14. 下列选项中，不属于智力因素的是（）。
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。
3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。
其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。
2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。
3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。
4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。
5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。
6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。
8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。
9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。
10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。
11.领会知识包括感知教材和理解教材。
12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。
13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。
14.教学工作中的中心环节是上课。
15.课的类型的划分依据是教学任务。
16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。
17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。
18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。
19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。
20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。
21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。
22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。
23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。
24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。
25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。
26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。
2020年教师资格考试教育理论基础知识模拟试题含答案
2020年教师资格考试教育理论模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．现代教育派的代表人物是（）A．杜威B．陶行知C．布鲁纳D．柏拉图2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《师说》3．普及教育始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会4．人对环境影响的接受是一个（）A.积极过程B．能动过程C．被动过程D．主动过程5．班级授课制在我国始于（）A．明初B．清末C．辛亥革命时期D．新中国成立6．智育中的“智”是指（）A．知识B．知识技能和智力C．智力D．技能7．古人所说的“学不躐等”体现了（）A．因材施教的教学原则B．启发性教学原则C．循序渐进的教学原则D．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（）A．质量观B．素质观C．教学观D．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治观点的教育B．思想品质的教育C．世界观的教育D．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（）A．组成集体领导核心B．开展了班级活动C．形成班集体正确的舆论D．全班支持班主任工作二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上）11．教育是一种______现象，是______的活动。
12．教育的两大基本规律是______；______。
13．影响人发展的主要因素是______、______和教育。
14．教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。
15．德育过程与个体思想品德形成过程二者之间是一种______和______的关系。
16．在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的______性；个别差异表现的是学生身心发展的______性。
17．“发现法”的倡导者是______；“掌握学习”的创立者是______。
2020年湖北省武汉市洪山区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年湖北省武汉市洪山区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】2020年湖北省武汉市洪山区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论【答案】C2、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性d.功能【答案】b3.()不包含在创造力的基本结构中。
一、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】d4、素质教育是促进（）的教育。
一、个性发展b、理解发展1【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、情感发展d.意志发展【答案】A5.以下5-6岁儿童的特点是()。
A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务d、最初步的自理【答案】B6、学科课程的基本形式是（）。
A、分科课程B、国家课程C、活动课程d.校本课程【答案】答7.智力活动转向心灵内部，借助文字作用于概念对象的阶段是()。
一、原型定向b、原型操作c、原型操作D、原型内化【答案】D8、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生B、教育个别学生组织和培训班集体d、搞好班级教育【答案】c2【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】9、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。
A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受b、学会做事，学会研究，学会生活，学会合作。
c，学会做人，学会做事，学会研究，学会生存。
2020年成人高考《教育理论》考试真题(含解析)
学习攻略—收藏助考锦囊系统复习资料汇编考试复习重点推荐资料百炼成金模拟考试汇编阶段复习重点难点梳理适应性全真模拟考试卷考前高效率过关手册集高效率刷题好资料分享学霸上岸重点笔记总结注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准助：逢考必胜高分稳过2020年成人高等学校招生全国统一考试专升本教育理论教育学部分选择题一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于（）。
A.民族本位论B.集体本位论C.社会本位论D.个人本位论2.在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是（）。
A.实验教育学B.批判教育学C.文化教育学D.实用主义教育学3.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是（）。
A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夸美纽斯4.影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是（）。
A.家庭影响B.学校教育C.先天遗传D.社会环境5.教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指（）。
A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育6.打破传统的学科课程界限，组合两门及其以上学科领城而构成的课程是（）。
A.综合课程B.活动课程C.分科课程D.潜在课程7.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。
这属于讲授法中的哪一具体方式（）。
A.讲读式第 1 页，共 12 页2/25B.讲述式C.讲解式D.讲演式8.课程的具体表现形式除课程计划外，还包括（）。
A.课程设计和课程标准B.课程设计和课程评价C.课程标准和教材D.课程评价和教材9.班主任通过加强班风和学风建设实施德育，其运用的德育方法是（）。
A.品德评价法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法10.于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是（）。
A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制11.课外、校外教育的主要特点是（）。
(中学)2020年下半年全国教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共八套)
2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共八套）2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(一）一、单项选择题1．根据知识的不同状态和表述形式，可将知识分为陈述性知识和( A)。
A．程序性知识B．理性知识C．普遍原理知识D．抽象知识2．学校工作必须坚持以( A)。
A．教学为主B．德育为主C．教师为主D．学生为主3．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( D)。
A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求4．只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。
这是( D)。
A．意义学习B．机械学习C．发现学习D．掌握学习5．我国于( B)颁布了《义务教育法》，开始推行九年义务教育。
A．1984年B．1986年C．1988年C．1990年6．昆体良的《雄辩术原理》被称为是( A)。
A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教育法的书7．某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。
该老师的行为( B)。
A．触犯了刑法B．属于不作为侵权C．侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D．没有违法8．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( A )。
A．无差别原则B．无歧视原则C．尊重儿童尊严原则D．儿童利益最佳原则9．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( C)。
A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用10.我国从法律上对教师职业作出了规定，认为教师职业是一种( C)。
A．私人职业B．从属职业C．专门职业D．附加职业11.操作性条件反射的核心是( D)。
A．无关刺激B．中性刺激C．无条件刺激D．强化12.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，可以对这种现象做出解释的理论是( D)。
2020年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案(共140题)
2020年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案（共140题）1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有（b、c、d）。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。
A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。
思C．行D。
情E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C ）A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ）A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（B ）A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（A、B、C ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（A、B ）A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（A、B、C ）A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共十套)
2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共十套）2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(一）一、单项选择题1．( A)既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的B．教育任务C．教育内容D．教育规律2．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( A)。
A．动力B．前提C．条件D．基础3．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D)。
A．科学主义课程论B．人文主义课程论C．实用主义课程论D．结构主义课程论4．为个人全面发展提供科学的基础和实践的是( D)。
A．课外活动B．公益活动C．团队活动D．教学5．-个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( B)。
A．信度B．效度C．难度D．区分度6．教师申诉制度是一项专门保护教师的( A)的法律制度。
A．权益B．权利C．利益D。
权力7．在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是( B)。
A．交流B．沟通C．激励D．控制8．教师的工作目的和使命是( C )。
A．热爱教育事业B．热爱学生C．教书育人D．开拓创新9．课程的组织方式或设计课程的种类，指的是( B)。
A．课程计划B．课程类型C．课程标准D．课本10.班级授课制的首行时代是( B)。
A．15世纪末的欧洲B．16世纪的欧洲C．15世纪末的中国D．16世纪的中国11.瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的( A)。
A．形象性B．直观性C．抽象性D．概括性12.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中( D)的作用尤为明显。
A．外部反馈B．方法反馈C．过程反馈D．结果反馈13.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( C)。
A．新理解B．新认知C．类比或图像D．不同认知14.下列属于元认知计划策略的是( A)。
A．产生待回答的问题B．阅读时对注意加以跟踪C．对材料进行自我提问D．考试时监视自己的速度和时间15.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( D )。
教育行业理论考试试题题库
教育行业理论考试试题题库一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 社会化过程2. 以下哪项不是现代教育的基本原则？A. 教育公平B. 教育创新C. 教育统一D. 教育终身化3. 教育心理学中，以下哪个理论不属于学习理论？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论4. 教育评价的主要目的是：A. 选拔学生B. 激励学生C. 诊断教学问题D. 所有上述选项5. 以下哪项不属于教育技术的应用？A. 多媒体教学B. 远程教育C. 课堂教学D. 网络课程二、判断题（每题1分，共10分）6. 教育的目的是培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
（）7. 教育评价只关注学生的学业成绩。
（）8. 教育公平是指每个学生都能接受相同质量的教育。
（）9. 教育创新是教育改革的核心。
（）10. 教育技术的发展可以提高教学效率，但不会改变教育的本质。
（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述教育的四大支柱是什么，并解释其含义。
12. 描述现代教育技术在教学中的应用及其优势。
13. 解释什么是教育评价，并说明其在教育过程中的作用。
14. 阐述终身教育的概念及其对个人和社会的意义。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述教育公平的重要性及其在实际教育过程中的挑战。
16. 分析当前教育改革中存在的问题，并提出可能的解决方案。
五、案例分析题（每题10分，共20分）17. 阅读以下案例：某学校为了提高学生的数学成绩，决定增加数学课程的课时，减少体育和艺术课程的课时。
请分析这种做法可能带来的问题，并提出改进建议。
18. 某教师在课堂上使用多媒体教学，但发现学生对课程内容的理解和掌握程度并没有提高。
请分析可能的原因，并提出有效的教学策略。
六、综合应用题（每题10分，共10分）19. 假设你是一所学校的校长，学校面临教育资源分配不均的问题。
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查《学记》。
《学记》是一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
题干中，《学记》是世界上最早专门论述教育的文献。
A项正确。
B项：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
与题干不符，排除。
C项：《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教育法著作。
与题干不符，排除。
D项：《理想国》是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。
与题干不符，排除。
故正确答案为A2解析本题考查影响人身心发展的因素。
影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。
其中，学校教育在人的发展中起主导作用。
其起主导作用的原因包括：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
题干中，对儿童的成长发展起主导作用的是学校教育。
C 项正确。
A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
与题干不符，排除。
B项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。
环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能性变成现实。
与题干不符，排除。
D项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
与题干不符，排除。
2020年教师资格证考试教育理论基础知识复习题库150题及答案
2020年教师资格证考试教育理论基础知识复习题库150题及答案1．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育2．学生在教育过程中，处于（B）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位3．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律4．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．教学过程的中心环节是（B）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧6．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性7．班集体形成的主要标志之一是（C）A成立了班委会B开展了班级工作C形成了正确舆论D确定了班级工作计划8．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》9．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因10．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传B．环境C．教育D．社会活动11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共四套)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共四套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、解释概念教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。
教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师条件或标准，并取得国家的教师资格证书者，就可以认定他具有“教师资格”。
二、填空1、教育是与人类共始共终的社会实践活动。
2、教师的社会作用是：①通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化②通过教育者传播文化知识以培养人③通过传播文化和培养人全面推动人类社会发展。
3、学校是进行人类文化的代际交接和传承的场所，教师则是进行人类文化的是代际交接和传承的执行者。
4、培养人与传授文化知识比较是教师职业的更为本质的社会职能。
5、所说的培养人，是指培养和发展人的素质。
6、人的素质包括国民基础素质、各种专业、职业。
7、国民的基础素质主要包括思想道德素质、智能素质、身心和心理素质、劳动与生活技能素质等。
8、在知识经济时代，科学创新将成为发展高新技术和高技术产业的基础，培养科技创新人才将是提高综合国力和国际竞争力的关键。
9、教师劳动的特点是：①复杂性②创造性③示范性④长期性。
10、教师素质包括：①政治思想素质②文化素质③教育素质、④职业道德素质。
11、掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。
12、教育素质包括①教育理论知识②教育实践能力③运用教育机智处理突发问题的能力④教育科研能力。
13、教师职业道德素质包括①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习。
14、德国著名教育家赫尔巴特提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的“教师中心论”，美国著名教育家杜威主张“教育要把儿童当做太阳”的“儿童中心论”。
这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
2020年等级考试《教育理论》测试卷(第19套)
2020年等级考试《教育理论》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是( )。
A.动机B.气质C.能力D.性格3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端4.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?( )A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设5.短时记忆的容量所包含的组块数是( )。
A.4～10B.5～7C.5～9D.7～96.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是( )。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育7.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )。
A.随意后注意B.注意稳定性C.有意注意D.无意注意8.首次从理论上论证班级授课制的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭9.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是( )。
A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向10.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是( )。
A.功能性B.稳定性C.整体性D.独特性11.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?( )A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松12.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( )。
教师招聘考试题库带答案解析《教育理论综合知识》考点强化练习新版考题 卷331
教师招聘题库带答案《教育理论综合知识》考点强化练习word版可编辑1.单选题。
幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。
A、积极学习B、主动学习C、接受学习D、发现学习2.填空题。
道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
3.多选题。
根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。
以下属于具体迁移的有_____。
A、对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B、举一反三、触类旁通、闻一知十C、乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去D、学生学会写“牛”这个字，有助于学习写“犇”字4.单选题。
教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A、形成性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价5.多选题。
学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在_____。
A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强6.填空题。
成熟的标志有生理方面的____，心理方面具有____的自我意识。
7.单选题。
教师职业的最大特点是职业角色的_____。
A、合理化B、示范化C、多样化D、个别化8.判断题。
在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
_____9.单选题。
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。
这种注意是_____。
A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、随意注意10.多选题。
品德的心理结构，即品德构成的基本成分，主要包括_____。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为11.简答题。
教学技能12.简答题。
教学组织形式13.简答题。
论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。
14.简答题。
什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？15.填空题。
教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第20套_背题模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第20套(30题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第20套1.[单选题]教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
A)教育现象刚刚萌芽B)教育形态已趋于定型C)教育制度初步形成D)教育活动趋于完善答案:B解析:【考查要点】本题考查的知识点是“教育的历史发展”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。
2.[单选题]学校的中心工作是（ ）。
A)教学工作B)公共关系C)行政工作D)总务工作答案:A解析:【考查要点】本题考查的知识点是“教学在学校教育中的地位”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。
3.[单选题]以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心和谐发展的教育的国家是（）。
A)古代印度B)古代埃及C)古代斯巴达D)古代雅典答案:D解析:【考查要点】本题考查的知识点是“古代教育学的发展”。
【名师详解】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展。
4.[单选题]教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。
2020上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案解析
百度文库——让每个人平等地提升自我2019年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）。
A．教师中心、教材中心和课堂中心B．儿童中心、经验中心和活动中心C．管理中心、活动中心和教学中心D．管理中心、服务中心和教学中心1．【答案】A。
解析：本题考查教育学。
赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他提出的“三中心”即教师中心、教材中心、课堂中心。
故本题选A。
2．苏联教育家赞可夫倡导的是（）。
A．发现学习理论B．教学过程最优化理论C．教学与发展理论D．范例教学理论2．【答案】C。
解析：本题考查学习理论。
发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦?根舍因提出的。
故本题选C。
3．18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然決定教育目的。
”这种教育目的的价值取向属于（）。
A．个人本位论B．社会本位论C．国家本位论D．生活本位论3．【答案】A。
解析：本题考查教育学。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于公共价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的体现。
故本题选A。
4．教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）。
A．阶级性B．生产性C．目的性D．相对独立性4．【答案】D。
解析：本题考查教育属性。
教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。
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《教育理论知识》模考大赛【第二十季】--题本（共95题，总分100分）一、判断题（本题10小题，每小题1分，共10分）1.动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。
（）2.必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。
（）3.课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。
（）4.“主动性”是现代学习方式的首要特征，即“我能学”，独立性是现代学校学习方式的核心，即“我要学”。
（）5.教师公正是教师职业道德的基本要求，包括坚持真理、秉公办事、奖惩分明。
（）6.社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。
（）7.接受学习理论的提出者是布鲁纳。
（）8.学生利用课余时间阅读报纸、杂志，拓展知识面，这属于学习时间管理策略。
（）9.防患于未然属于逃避条件作用。
（）10.掌握知识是发展智力的基础，所以知识掌握得越多，智力发展水平就越高，能力就越强。
（）二、单项选择题（本题65小题，每小题1分，共65分）11.美育就是对学生进行()。
A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育12.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）。
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制13.《中国教育改革和发展纲要》确定了20世纪末教育发展的总目标，其中“两基”是指（）。
A.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲B.基础知识和基本技能C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.建设好一批重点中学和一批重点学科14.“教师中心论”的代表人物是()。
A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特15.“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。
”这句话隐喻学生的学生中具有()。
A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性16.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有()。
A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性17.（）被誉为世界教育史上的“课程理论之父”。
A.泰勒B.斯腾豪斯C.华勒D.赫尔巴特18.课程的基本类型不包括（）。
A.核心课程B.学科课程C.活动课程D.研究型课程19.我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。
A.活动型综合课程B.分科课程C.综合实践活动课程D.校本课程20.下列课程属于综合课程的有（）。
A.数学B.语文C.自然学习领域D.美术21.刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。
这种评价类型属于（）评价。
A.诊断性B.描述性C.形成性D.总结性22.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。
A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.特朗普制23.教学的根本目的是（）。
A.培养全面发展的人B.传授知识C.发展智力D.陶冶情操24.启发性原则的实质在于（）。
A.充分发挥学生主观能动性B.教师少讲，学生多活动C.教师多问，学生多回答D.教师要讲深、讲透、讲全25.“老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明的观点是（）。
A.人越老越聪明B.老年人流体智力没有衰退C.老年人晶体智力还在发展D.老年人有个別差异26.根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.总括学习27.维果斯基的“最近发展区”意指()。
A.“昨天”的解决问题水平B.“明天”的解决问题水平C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平28.在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。
A.要遵守顺序性B.只能从晓之以理开始C.可以具有多开端D.不能从锻炼品德意志开始29.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违法纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚！你找家长来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不用来读书了。
”学生低着头走出了办公室。
上面例子中对王林同学不遵守纪律采用的方法是（）。
A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼30.红橙黄会使人产生暖的感觉，而绿蓝黑会使人产生冷的感觉，这种现象是（）。
A.感觉的同时对比B.联觉C.感觉的替代D.差别感受性31.霓虹灯的一亮一暗，很容易引起人们的注意，这说明()刺激容易引起无意注意。
A.对比B.活动C.新异D.强烈32.有些同学不喜欢学英语，但是，为了获得毕业证，上英语课时还是注意力高度集中。
这说明()能引起有意注意。
A.间接兴趣B.组织有关活动C.排除干扰D.要新异的内容33.一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是()。
A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.动作记忆34.读毛泽东《沁园春.雪》，脑海中浮现北国冬日的风光，这是（）。
A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想35.强光照射下的煤块的亮度远远大于黄昏时粉笔的亮度，人们仍把煤块知觉为黑色，把粉笔知觉为白色，这是()。
A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性36.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小树和分数等属于()。
A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程C.思维的分类过程D.思维的概括过程37.下列表现符合心理防御机制中文饰的是()。
A.明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁B.考试不及格，则说考试太难超出要求C.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力D.学习成绩平平，但体育成绩突出38.林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于（）。
A.心境B.激情C.应激D.挫折39.下列选项体现趋避冲突的是（）。
A.鱼和熊掌不可兼得B.人心不足蛇吞象C.前怕狼后怕虎D.想吃药治病又怕药苦40.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是()。
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小41.一名5岁(CA)儿童，在智力测验中测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是()。
A.83B.100C.120D.11042.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能43.学校管理的目标和尺度是（）。
A.教师的能力B.学生的发展C.升学率D.学校绩效44.学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）。
A.科技活动B.文学艺术活动C.学科活动D.体育活动45.下列具体教育研究方法中不属于调查法的是（）。
A.问卷调查B.访谈C.座谈D.阅读有关著作46.个体面对新刺激时利用已有认知结构把刺激整合到自己的认知结构中，属于（）。
A.顺应B.图示C.平衡D.同化47.一般人的智商在（）之间。
A.120~139B.140~159C.70~79D.90~10948.根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关,这说明儿童的认知发展水平已处在()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段49.在间歇强化的条件下,刺激——反应联结的特点是()。
A.建立快，消退也快B.建立快，消退慢C.建立慢,消退快D.建立慢，消退也慢50.迁移的形式训练说的心理学基础是（）。
A.官能心理学B.人本主义C.行为主义D.认知心理学51.大量类似习题反复练习，学生在解决新问题时难以找到新的方法，这主要是由于()。
A.迁移的作用B.定势的作用C.情绪的作用D.原型启发52.个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。
A.社会促进B.社会惰化C.利他D.从众53.在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是()。
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调。
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳。
C.对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚，剥夺学习权利等惩罚手段。
D.教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好。
54.强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但是成绩总是很差，一次考试，他又考了全班的最后一名，班主任当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题啊还答不对，你是不是长了猪脑袋啊？”同学们哄堂大笑。
下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑袋”。
强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么都不愿意再上学了。
对此，以下看法中错误的是（）。
A.应该给予该老师严肃处罚B.强强的父母应该尊重强强的想法，留他在家里C.班主任的行为严重违反了强强的人格权，属于违法行为D.家长可以代替强强进行申述，维护强强的合法55.在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（）。
A.道德教育等同于宗教教育B.德行培养应成为学校教育的重要任务C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主56.根据我国教师法的定下列哪项不是教师应当履行的义务（）。
A.关心集体，爱护公物B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度.执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
57.为了预防未成年人犯罪,学校应当（）。
A.让司法机关代劳B.让居委会、村委直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师58.我国中小学开设的语、数、外等课程属于()。
A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程59.教科书编写和教师进行教学的直接依据是（）。
A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标60.形象联想的学习策略属于()。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略61.在巴甫洛夫的实验中，狗听到音叉发出类似铃声的声音也分泌唾液，这属于（）。
A.强化B.分化C.泛化D.消退62.张亮同学偏爱数学，喜欢个人钻研，学习成绩总是名列前茅，自信心强。
他的学习风格最可能是（）。
A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型63.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）。
A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑推理D.守恒观念形成64.下列教育文献中，不属于教育档案的是（）。
A.教育志B.教育统计资料C.教育史D.教育年鉴65.班集体形成的主要标志之一是()。