人教版高中语文必修二课件囚绿记第一课时PPT模板

学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2020/11/12
3
悬崖边的树
石缝中的小草
你知道有关绿的词语吗？
山间的绿色
沙漠里的生命
• 翠绿 桃红柳绿 绿肥红瘦 绿水青山 绿油油 绿叶成阴 绿色食品 新绿 嫩绿 浅绿 深绿 青绿 葱绿 黄绿 暗绿
• 明绿 亮绿 鲜绿 草绿 墨绿 水绿 碧绿 绿油油 绿茸茸 绿 莹莹 暗绿稀红 愁红惨绿 橙黄橘绿 橙黄桔绿 愁红 怨绿
• 穿红着绿 惨绿愁红 惨绿年华 惨绿少年 大红大绿 灯红酒绿 粉白黛绿 纷红骇绿 红愁绿惨 花红柳绿 花花绿绿 回黄转绿 红男绿女 红情绿意 酒绿灯红 绿暗红稀 绿鬓红颜 绿鬓朱颜 绿惨红愁 绿惨红销 绿草如茵 绿肥红瘦 露红烟绿 绿酒红灯 绿林大盗 柳绿花红 绿林好汉 绿林豪杰 绿林豪客 绿林豪士 绿林强盗 柳绿桃红 绿女红男 绿蓑青笠 绿水青山 绿叶成阴 绿叶成荫 绿衣黄里 绿衣使者 颜丹鬓绿 朱颜绿发
陆
洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海
蠡
坚守文化工作岗位，在1942年被捕，不久由巡捕房转到虹
口日本宪兵拘留所，刑月数月，惨遭杀害，年仅34岁。主
要散文集：《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著《罗亭》
《鲁宾逊漂流记》等。
值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心
和一个崇高的灵魂接触
——巴金
学习目标
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囚
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绿
二级
记 三级 四级
五级
人教版高中语文必修二课件
2020/11/12
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目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 课文解读
04 延伸拓展
2020/11/12
2
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关于作者
优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触
——巴金 生命真纯，节奏美好。 陆蠡的成功得力于他的璞石一般的心灵。
——李健吾
作者简介
散
(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天台,散文家和翻译家。
文
1931年毕业于上海国立大学，后与友人创办泉州语文学社。
家
1933年到1934年在泉州中学教书，同时开始写散文。太平
的样子③眼泪下滴的样子。
解题：
本文题目“囚绿记”作何解释，“囚绿”是怎么回事？“绿”又 是指什么？作者为什么“囚绿”？
“囚绿记”是指记述“囚绿”的过程。“囚绿”是作者把常 春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，让它垂在自己的 书桌上，以便时时欣赏。“囚绿”是因为喜爱。
1、题目为“囚绿记”，课文 中哪几段是写“囚绿”？“囚绿” 之前、之后主要写了哪些内容？
喜悦 满足
快活 留恋
无比喜悦 不快 可怜恼怒 内疚
祝福
怀念
请同学们逐段找出文中直接描写常 春藤被囚之前、之后生长状况的句子, 并说说表现了它什么样的特点。
在囚绿之前，绿有什么特点？找出文中相应语句说明。
▲当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。 ▲看它怎样伸开 柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝， 看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它 纤细的脉络，嫩芽…
特点：娇嫩、葱郁、生命力旺盛
这绿对于此时的作者意味着什么？
▲绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐…… ▲我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！ ▲但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。绿叶和我对语。 ▲我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的 欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。 ▲装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。
因此，魔念在“我”心中生长了……
人们常说爱是自私的，作为性情中人的陆蠡先生自然也不能免俗。于是，当 对绿的喜爱成为了一种痴迷的时候，“私”由心生自然会生出“囚绿”的行 为。私心易长难消，渐渐趋于固执，这时的人与绿之间的关系不再是友邻而 是敌对。既已为敌，绿色的顽强成为了一种令人生厌的抗争，“我”失去了 对绿色的尊重，进而恨怨滋生，心魔渐起而绿色渐损。
• 面红面绿 砌红堆绿 青山绿水 青枝绿叶 说白道绿 视丹如绿 霜凋夏绿 施绯拖绿 脱白挂绿 桃红柳绿
• 牡丹虽好，全仗绿叶扶持
牡丹虽好，终须绿叶扶持
常 春 藤
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课
文
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解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2020/11/12
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巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”， 同他说话，“仿佛听完贝多芬的一首交响乐，因为，我是和一 个崇高的灵魂接触了多好的人！”他就是，我们今天要学习的 《囚绿记》的作者，一位很有才华的青年散文家和翻译家陆蠡。 陆蠡是一位文如其人的作家。1942年，他才34岁，坚贞不屈 死于日寇酷刑之下，83年4月，国家民政部批准他为革命烈士。
一、体会作者对绿的深深热爱，文章所寄托的思想感情。 二、借物抒情、以小见大的艺术手法。 三、优美清丽、节奏舒缓的语言风格。
• 词语汇集
陆蠡(lǐ) 涸(hé)辙 婆娑(pósuō) 猗(yī)郁 囚系(xì) 蕈(xùn )菌 ⑴了截：直截。 ⑵涸辙：干涸的车辙。 ⑶急不暇择：因着急而没时间选择。 ⑷婆娑：①盘旋舞动的样子②枝叶扶疏 ⑸猗郁：茂盛的样子．
象征着爱、幸福、生命、希望、安慰、青春、快乐、 自然……一切美好的事物。
囚绿后，这绿有哪些变化……
▲起先——它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比 在外边长得更快。 ▲其次——它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细 叶，一茎卷须，都朝原来的方向。 ▲最终——它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成 嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
寻绿（1 - 4） 赏绿（5 - 7） 囚绿（8 -12） 放绿（ 13 ） 怀绿（ 14 ）
2、依据刚才对整篇文章思路的把握，你可以发现作者对待 “绿”的心情有怎样的变化过程？请大家再次浏览文本，尽量 使用文中的词语来说明。
喜悦满足 （寻绿）； 留恋欢喜 （赏绿）； 喜悦、可怜、恼怒 （囚绿）； 祝福 （放绿）； 怀念 （怀绿）。