语言的简明连贯得体练习(含答案)
初中语文口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习(答案)
初中口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习（答案）一、知识打包：1.简明：简洁，明了。
要准确地把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话；说话写文章不要让对方产生误解；要便于让对方理解。
2.连贯：一个句子中要注意保持统一的话题，使各句围绕共同的中心；注意合理的句子顺序；还要注意过渡、衔接、呼应。
3.得体：说话有礼貌；说话能看对象；说话能讲场合；说话能讲方式方法（直言、婉言）。
二、巩固练习：说话简明练习：题型：理解歧义句（如何说才不会让人产生误解）例1：下边各组中不会产生两种理解的一句是：（1）A、批评的是班长B、批评我的是班长（）（2）A、汽车上睡觉不好B、汽车上睡不好（）（3）A、这鱼头太咸真难吃B、这鱼头真难吃（）（4）A、今天要写好文章B、今天要写好这篇文章（）例2：下边这句话有几种意思？车已行三日即到题型：按照提示要求，给句子标停顿，表示不同的意思。
（这种题目要看清后面的提示）例1：按照括号中的提示，用“|”标出句子中该停顿的地方。
你说不过他也得说（只要你说）你说不过他也得说（两个人都要说）例2：古代有位贪得无厌的财主，写了一幅对联，一位穷书生把其中标点移了位，气得财主当场晕倒，你说怎样移？养猪大如山，老鼠只只死。
例3：根据要求，给下边句子标出不同的标点。
哥哥弟弟被评为三好学生（两人都评为三好学生）哥哥弟弟被评为三好学生（告诉哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（问哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（哥哥问）题型：罗嗦不清的语病，能使用规范的修改符号进行改正。
例1：修改下列病句（1）福厦高速公路是连接省会福州和厦门的重要交通要道。
（2）啥时候都欢蹦乱跳的只要不是在上课大老远就知道她在哪儿的陆健从什么时候起开始变了呢？说话要连贯练习例1：填入下列空格内的句子，能使语意连贯的一项是（）晋代大书法家王羲之，20年临池学书，用池水洗笔，，终于练成了一手好字。
A、池水染黑了B、池水都被染黑了C、染黑了池水D、把池水都有染黑了例2：下面是关于牵牛花的一些说明，把它连缀成一段文字，句序最合理的是（）①缠绕茎②供观赏③筒部白色④叶心脏形⑤花冠喇叭形⑥通常三裂，有长柄⑦一年生草本植物⑧通常紫红色、淡红、紫蓝色⑨牵牛花A、⑨⑦①④⑥⑤⑧③②B、⑨⑦②④⑥⑤⑧③①C、⑨①④⑥⑤⑧③②⑦D、⑨①⑦④⑥⑤⑧③②例3：从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
专题七语言得体训练(含答案)
专题七语言得体一、选择题1．下列交际用语中，使用不得体的一项是（）A．先生说得有道理，领教领教！B．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。
2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．上次到你家请教问题，对你的失迎我一点都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屡次叨扰，心中着实不好意思。
B．高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我的照片我也一直惠存着，视若珍宝。
C．丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。
”D．郑教授70岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先生为学有宗花甲成庆，德艺双馨恩泽广布。
学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。
3．下列交际用语使用得体的一项是（）A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中!B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了!C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸!D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!4．下列交际用语中表达得体的一项是（）A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
B．东进路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
C．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。
D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!5．下列句子中，语言运用得体的一项是A．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。
B．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。
C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
高考语文-语言连贯、简明、得体-专题练习(含答案与解析)
高考语文专题练习语言连贯、简明、得体1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(4分)又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。
5年前，①。
那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。
然而，②。
这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。
如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
2．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大，气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。
群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。
无论冬夏，太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。
正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。
每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层田里。
________，一畦畦平展展，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。
天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
A．节奏均匀的弹拨乐在梯田里蓄满水B．弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田C．弹拨乐的均匀节奏在梯田里蓄满水D．节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田3．下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
(4分)为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。
届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。
请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
语言表达得体的题目及答案
语言表达得体的题目及答案语言表达简明、连贯、得体1、根据下面一段文字，以光明中学毕业生的身份，向邻居的孩子推介自己的学校并鼓励他报考。
要求不超过50字。
步入母校光明中学，展现在眼前的是一幅令人叹为观止的校园图景：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、图书馆、学生公寓等拔地而起，气势雄伟。
沿着宽敞的柏油校道往前走，尽头便是曾伴随母校走过百年风雨路程的墨香园。
墨香园内长廊迂回，古碑林立，藤蔓缭绕，与园中矗立的现代化科学实验楼相映成趣。
步出墨香园往左走，便是新落成的拥有一流设备的教学大楼。
大楼旁一排橱窗成为校园最亮丽的风景：“中国工程院院士×××”、“中国科学院院士×××”、“著名特级教师×××”、“全国模范教师×××”、“市优秀班主任×××”……一张张笑脸和蔼可亲，光彩夺目；“祝贺我校×××同学获省高考理科状元”、“祝贺我校×××同学获得市科技创新大赛特等奖”、“庆祝我校获市艺术比赛一等奖”……一份份教育喜报令人振奋，催人向上。
我徜徉于鸟语花香的林阴小道上，漫步在古色古香的校园里，心潮澎湃，千言万语凝成一句：母校，我爱你！2、下列各句中，没有歧义的一句是（）A．他的小说看不完。
B．陈玲是前年生的孩子。
C．全国人大常委会通过了修改个人所得税法的决定。
D．他们就订了五份杂志。
3、下面句子没有冗余、重复毛病的一项是（）A．明星涉毒屡屡见诸于报端，涉毒已成为圈内公开的秘密？B．不惜得罪老友吴宇森辞演周瑜一角的周润发，主动提出重返《赤壁》剧组客串角色，但角色并非是外界传闻的“黄盖”。
C．他谈的几个问题涉及到作者身世，应该继续深入研讨。
D．种类繁多的水晶灯的价格悬殊，顾客在选购时该注意什么？4、根据下面的材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。
初一语文语言的简明连贯得体试题答案及解析
初一语文语言的简明连贯得体试题答案及解析1.假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事情，又不肯向别人道歉，你该怎么劝他？下列几种子说法中，最容易被他接受的是（）（3分）A．这件事咱们也有不对，最好还是向人家说清楚。
B．这件事你错了，你必须向别人赔礼。
C．你考虑后果了吗？因为你也有责任。
D．你还不赶快去赔礼道歉！因为你也有不对。
【答案】A【解析】说明理由，语气委婉。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2.从A组词语中选用至少两个词语，并且用上B组的关联词语，写一段描写人物动作的话，不超过80字。
(4分)A组：卖弄扰乱狩猎潜行呼朋引伴抖擞精神B组：不但……而且……【答案】略【解析】这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。
这里应注意具体要求，即含两个词语，而且要描写人物动作。
学生设计合理即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
3.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，；我能告诉你真挚的友谊，；我能告诉你怎样分辨是非，；我能告诉你如何生活得更有意义，。
”①但不能替你物色朋友②但不能给你永恒的生命③但不能替你赢得声誉④但不能替你做出选择A．③④①②B．③①④②C．④①③②D．②③①④【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯。
连贯题中常用的方法：话题一致、前后照应，是一道较好的连贯题。
要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
这个小题主要考查内容的前后关联，考题比较平和。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
4.七年级各班将举行“我爱黄河”专题语文实践活动。
【1】第一环节：黄河诗文大联诵请你写出这一环节的开场白，要求至少引用一句吟诵黄河的古诗，运用一个与黄河有关的成语。
（60字左右）（3分）【答案】示例：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
语言运用简明、连贯、得体训练题含解析
语言运用简明、连贯、得体训练题（含解析）专题06语言运用简明、连贯、得体☞解读考点知识点名师点睛语言运用简明语言运用简洁和明白简明——指语言的简洁、明晰，即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧义。
语言运用连贯注意用语的连贯、过渡和衔接句子的排序与衔接重在考查对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。
尤其是排列顺序题，较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。
语言运用得体说话的对象、场合，用语文明①与人交流要注意对象。
②说话还应注意场合。
③说话文明得体。
☞2年中考[2015年题组]1．（2015届辽宁丹东中考）小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。
作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（）。
A．她这是唠叨，你全当没听见，走你的。
B．你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！C．你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。
D．你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！【答案】A用。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2．（2015届内蒙古通辽中考）下列句子排序，最恰当的一项是①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③思维方式是自己支配的。
④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
⑤如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
A．①③②⑤④B．③②①⑤④C．⑤①②③④D．①②⑤④③【答案】A【解析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。
语言表达简明、连贯、得体专项训练及答案
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
10．王国维《人间词话》中谈到“三境界”，下列句子次序排列正一境也，③此等语皆非大词人不能道，然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。④此第二境也。⑤“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” ⑥此第三境也。 ⑦“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”③古今之成大事业，大学问者，必经三种之境界。
④屠格涅夫笔下的罗亭，被列宁称之为“ ”，他有宏伟的理想，远大的抱负，美妙的言辞，可是他却是万事止于“说”。
⑤反之，如果人人都赞赏助人为乐，却不从自己做起，那会怎样呢？白朗宁做了这样的回答：“ 。”
A．把爱拿走，地球将变成坟墓 B．三人行，必有我师焉
②一百年前，龚自珍曾大声疾呼：“ 。”我们这个改革开放的时代，既需要动听的百灵，也需要美丽的杜鹃；既需要昂首急驰的千里马，也需要脚踏实地的老黄牛。
③俗话说：“满招损，谦受益。”孔子尚且认为“ ”，刘备也能三顾茅庐寻找人才，何况我们这些后生小子。
C．⑤②①④③ D．①⑤③②④ ，
22．认真体会下面某合同上的一句话的意思，指出在哪种情况下，协议的提前终止才合法。
合同：甲乙任何一方不得单独提前终止协议。
答：
A．是比其他器官多得多 B．确实比其他器官多得多
C．不仅比其他器官多得多 D．或者说比其他器官多得多
13．在下面一句话的后面填上一句话，使句子表意明确。
我们要学习文件，
A．不要带上小说 B．请告诉小王
A．从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的
B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
中职语文语言表达简明连贯得体测试题(带答案)
语言表达简明连贯得体测试题（带答案）姓名学号1、选出有重复赘余语病的一项（C ）A.你总算回来了！我足足等了你一年三百六十五天。
B.选集首卷刊载序言，每卷附有像页和手稿各•帧，有的是经过十年动乱而幸存保存下来的珍贵资料。
C.她明天到火车站送你上火车。
D.本月24日（星期一）下午三时在科学馆报告厅召开家长会。
2、下面句子中，没有重复啰嗦毛病的一项为哪一项（A ）信息社会中，语言是传播信息的重要载体，语言不通，势必会阻塞信息的正常通道。
A.影片《红日》……塑造了许许多多可亲可敬的英雄指战员群像。
B.李响发现那小姑娘正拿眼看他。
C.今日震惊本市的4.25案凶犯己经伏法枪决。
A（B项“许许多多”与“群像”重复，gr群像”为“形象”；C项去掉“拿眼”；D项去掉“枪决”或“伏法”）3、以下各句中，必须删去加点的词的一句是（C）A、业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。
B、对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。
C、目前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古开掘。
D、在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。
C项“bT前”“进行了”，表示已经发生，“将”表示未发生，如果不删去就会前后矛盾。
4、将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。
（只填序号）④②⑥®⑤③紫禁城位于北京的中心，什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。
①顶上盖有色彩灿烂的瓦背后是景山②还可以看到附近的鼓楼周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣③由景山可以看到北京的中轴山上共有五座亭台5、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项为哪一项C在古代，这个信念有些神秘色彩。
①在一切比拟深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
语言表达简明、连贯、得体练习题(初中一年级语文)
语言表达简明、连贯、得体练习题（初中一年级语文）语言表达简明、连贯、得体练习题［作者：佚名转贴自：本站点击数：1694更新时间：2004-10-24 ］1、读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外对于⑤超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出一些新见解。
（1）应删去的两处语句是（写画线处的序号）_____________。
（2）应简略的一处语句是（写画线处的序号）__________，这句可改为_________________。
[答案]（1）③⑥⑵⑤，（对于）这两个问题。
｜③与②重复；⑥不简明；⑵用概括的语言显得简明一些。
2、为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。
找出简介中可以删去的两处。
（）你们的班主任①在会议室开会，那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。
A．①⑥B．②③C．③⑥D．④⑤[答案]C。
③因为开会是坐着，看不出身高；⑥“男教师”与“络腮胡子”重复。
3、将下列语段中与主旨无关的两句删去，并将原文漏掉的一句话还到原位。
①中国人是吃惯了“大锅饭”的。
②后来发现这样吃下去弊病太多，便来了个奖优罚劣。
③古人是颇注意赏罚严明的。
④然而就时下而言，有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。
⑤何故？⑥诚然，思想政治工作应以表扬为主，批评为辅，但这不等于只奖不罚。
⑦他们认为赏善多，矛盾少；罚恶多，生是非，丢选票，甚至还会丢掉乌纱帽。
⑧由于只赏不罚，结果使企业涣散。
应删去的两句是_______________________________________。
2023高考语文语言表达——简明、连贯、得体(含答案)
专题21 语言表达——简明、连贯、得体1．下列句子中，适合写在中国援助海外抗疫物资上，作为“寄语”的一项是（）A．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
B．以生命守护生命，把白衣作为战袍。
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
D．为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!【答案】A【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。
A．“冬天”“春天”使用了借喻的修辞，能够使用的语境比较宽泛，用于鼓励人们战胜困境（疫情）、迎接希望（胜利）。
B．用于医护人员合适，不适合写在中国援助海外抗疫物资上。
C．一般用于对自己国家的努力与付出。
D．一般用于对社会民众有贡献的人，对其应该珍惜、保护。
故选A。
2．请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。
“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。
”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。
8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”【答案】①我们在选择奋斗领域时应该不设限，尝试各种角色，追寻自己的天命。
②我们在选定奋斗领域后应该不设限，努力拼搏，不断提高，刷新记录。
③我们在评估奋斗年龄时应该不设限，可做少年英豪，也知老当益壮。
④我们在向前向上向善时应该不设限，切不可解作无视底线、为所欲为。
【解析】本题考查学生语言表达准确、观点鲜明的能力。
首先理解“不设限”，即不给自己套上枷锁，让自己的人生充满了多种可能性，保持永远前进的态度，保持一颗永远向上的、积极进取的心。
然后理解材料内容，材料讲述的是苏翊鸣“不设限”的人生，他8岁演电影，17岁拿世界冠军，对每一份心中所爱都要试着拼一把。
正因为“不设限”，所以苏翊鸣的人生才有无限可能，所以才能永不止步。
从中可以看出，“不设限”有其重要的积极意义，从而可以谈自己对其的理解：奋斗的领域不设限，奋斗的年龄不设限，生命不息，奋斗不止。
高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题(附答案解析)
高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题（附答案解析）题型一 简明类1．下面一段话中加点的词语有四处赘余，请在不影响原意的情况下予以删除，并将删除部分的序号填在下面的横线上。
(4分)①在．日常生活中，人们②大都．．有这样的体验：③常常．．有④那么．．一些自以为聪明的人，为了金钱⑤竟．把“伪诈”视若拱壁，结果陷进虚妄奸邪的泥淖⑥而．不能自拔。
所以，与其弄巧，不如守拙。
守拙，就是要人守住⑦其．做人的底线和根本，守住素朴之心、真诚之念、清灵之性；就是要坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气。
答： 解析：①是介词，这里可省略；④中“那么”就是指“一些自以为聪明的人”，也可删；⑥中“而”是连词，删去之后句子更通顺；⑦中“其”指代“自己”，删去它，句意不会改变。
答案：①④⑥⑦2．下面一段文字中加点的语句有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
删除后应简明连贯、不改变原意。
(4分)上午8时，①县城的．．．天空万里无云，参加新年全县中学生双湖公园环湖长跑的运动员已陆续赶到②比赛的出发点．．．．．．县中大操场，③为即将开始的．．．．．．④新年全县中学生双湖公园．．．．．．．．．．．环湖长跑热身。
⑤在出发点．．．．，．参加比赛的运动员正在进行赛前准备．．．．．．．．．．．．．．．．，有的换衣，有的慢跑，有的拉伸韧带，参加长跑的运动员⑥们．⑦无不．．十分投入，虽然比赛还没有开始，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦．．．．的紧张。
答： 解析：“天空”没有县城和非县城之分，①处用“县城的”限制“天空”没有实际意义。
①处应删除。
“新年全县中学生双湖公园环湖长跑”在前面已经出现过，下文宜用简称，④处应删除。
前面已说的赶到出发点热身，就是进行赛前准备，⑤处的“在出发点，参加比赛的运动员正在进行赛前准备”赘余，应删除。
运动员是集合概念，⑥处“们”赘余，应删除。
答案：①④⑤⑥3．下面的句子拖沓啰唆、语序混乱，请加以修改，使其准确简明地表达出句子的原意，不超过30字。
语言表达(简明、连贯、得体)答案(1)
2012年语文高考试题分类解析【考点9】语言表达（简明、连贯、得体）答案1、答案：D解析：本题考查考生语言表达连贯的能力。
可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。
2、答案：C 解析：本题从排序的角度考查句子的连贯。
首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。
先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变，⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。
根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。
一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。
故排除⑥为第一句，B、D 项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。
所以答案为C。
3、答案：C 解析：本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。
作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。
4、答案：B 解析：本题考查语言表达连贯。
③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。
解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。
这里的“角度”是指叙述的角度。
不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。
只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。
随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。
简明、连贯、得体练习答案
简明、连贯、得体练习答案1．①④⑤⑥（①是介词，这里可省略；④“那么”就是指“一些文化产品”，也可删；⑤“而”连词，删去，句子更紧密；⑥“其”指代“一些文化产品”，删去它，意思没有变化。
其他几个词语如果删去，便影响原意了）2．①③；②④改为“甚至”。
（①“或”，或许，表意不准确，也是多余的，应删去；②“或”前后是递进关系，应改为“甚至”；③“或”应删，理由同①；④修改理由同②）3．②④○10（“吞咽”与“浅尝”、“咀嚼”不是同一个逻辑层次，应删；“品尝”与“仔细咀嚼”同意，应删；“经常读”与“反复读”重复，应删。
4.(1)示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，还差得远呢!(2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。
[答(1)时主要体现口语化、使人感到亲切而易于接受就行。
答(2)时主要体现庄重、严谨，并适当注意一点文采]5．①拜托②包涵③高寿6.爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。
祝您生日快乐！7.示例一：（1）旧中国的雷雨令我们震撼。
让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。
遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
示例二：（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺小洒黄花地。
【解析】考查写串词，注意要结合课文内容，衔接自然，讲究文采。
8．【答案】:③①②⑥⑤④【解析】只要紧紧抓住以下语言标志词语，就容易排出顺序。
总体是：城市→家庭；具体是：搅动蜜汁→交待来历→唤起联想。
【考点】该题考查语言连贯的能力，能力层级为D级。
【易错点】④的位置【备考意见】解答语言连贯题要注意以下原则：①围绕中心：围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 同步练习语文试题及答案 人教版高三总复习
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习语文试题及答案人教版高三总复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习1．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①粒米皆从辛苦得寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留④江山万里如画神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩A．②④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①③⑥【答案】D【解析】解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。
几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。
①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。
2．下列场合的用语，得体的一项是( )A．[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝]杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
”B．[电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏]阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。
” C．[王医生送病人小张出院，告别时]王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。
”D．[某广播电台的广告]戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。
【答案】A【解析】此题考查语言的得体。
A.用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。
用语得体。
B.“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。
C.“欢迎你常来”不妥。
D.广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。
3．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
中学生一旦手机在手，就一定会把与网友微信聊天等当成自己的“事业”；一旦迷上微信聊天，就会造成学习下降，走向堕落。
我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境。
第07讲 表达连贯、得体、简明(练习)(解析版)
【解析】①句在段首位置，带有总结性，根据后文中的关键词句“昨天还……今天就……”“春天的脚步就是这么任性”可知，应是总结北京春天到来的特点，根据后文内容即可得出第①处应填语句的大意。②句在句中，结合前后文“一夜之间在枝头绽出无数鹅黄的嫩芽”“不过三五日”“用绿色装扮好自己”可知，②处突出的是嫩芽变绿叶的过程。
8．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。(5分)
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
第07讲 表达连贯、得体、简明（练习）
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
专家指出，①________。调查发现，普通筷子在使用三到六个月时，本身的颜色会随着时间和使用的频率变深或变浅。此外，由于使用的频率导致筷子表面的可食用漆遭受磨损，因此，②________，或者表面有磨损，就需要立即更换。筷子颜色发生变化，表示材质本身性质一定发生变化，而造成颜色变化的因素通常就是使用过程中食物、洗涤剂及空气、出餐柜内残留物附着而导致，可见，③________。
B．已经有了故事，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题或热度
C．不用重新创作剧本，因为已经有了故事，进而观众基础也就有了，甚至自带话题或热度
D．观众基础已经有了，故事也已经有了，所以不用从头开始创作剧本，且自带话题和热度
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语言的简明连贯得体1．（2013•湖北省咸宁市）你的表哥能力很强，但他在公司里职位很低，一直不被重用，内心感到很郁闷。
这时如果要你劝劝你表哥，请你想想应该怎么说（运用比喻的修辞手法或引用一句俗语）。
（2分）答案：示例一：表哥，我相信你确实有才，是千里马总有奋蹄的一天（是金子总会发光的），我相信真正的人才总有一天会受到重用的。
示例二：表哥，“此处不留爷，自有留爷处”，只要你是个人才，总会有你施展才华的地方。
（2分。
意思相近，语句通顺，能够运用比喻修辞或引用一句俗语即可）2．（2013•天津市）下面情境中，小林表达得体的一项是【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
【答案】C3．（2013•湖北黄冈市）口语交际。
（4分）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。
围观行人因担心讹诈不敢上前救助。
小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“。
小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。
同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：。
【答案】⑴小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。
（意近即可）⑵小明，谢谢你的提醒。
但不去救助我不忍心。
不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。
（意近即可）4．（2013•云南大理）“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分）答案示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。
你的英雄事迹令我们非常感动。
我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。
祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。
）5．（2013•湖南娄底）根据下面提供的情境回答问题（2分）2012年国庆节，清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。
假如你是在场的一位小游客，发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上，你应该怎么对他说？答：。
【答案】示例：叔叔，良好的卫生环境需要大家共同来维护，请不要随地扔垃圾，好吗？(2分，有称呼，劝说恰当有礼即可得分。
)6．（2013•曲靖）作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2分）【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。
如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。
）7．（2013•山东威海）根据情景把内容补充完整。
（3分）今年岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。
5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。
针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同声音。
甲：我们不赞成这种做法。
景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。
乙：我们认为这种做法值得推广7．（2013•义乌）开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。
以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。
（2分）小记者：老丁，您好！①？老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。
小记者：②？老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。
【答案】①示例：请问您主要做了哪些爱心活动？②请问您是如何解决运费问题？（2分，符合语境即可）8．（2013•黑龙江省牡丹江）雅安地震发生后，当地很多学校受损严重，为圆灾区孩子的“求学梦”，学校举行了捐款活动，小明家庭条件优越，却拒绝捐款，你应该怎样劝说他？（2分）【答案】略9．（2013•甘肃平凉）2月25日，中国国宝圆明园鼠兔首铜像（清朝时，西方列强侵华战争中掠夺流失到海外），在法国佳士得拍卖行分别以1400万欧元的天价强行拍卖，此事，在中国激起强烈反响，此时，你最想对拍卖方说的话是你认为中国政府当时是否应该出资竞拍，请说明你的观点及理由（3分）【答案】略10．（2013•安徽省）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。
针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。
”解析：①几十秒等来的是安全，是健康。
大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。
11．（2013•湖南长沙）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
（4分）①向校长提建议：（2分）②向同学提建议：（2分）（3）①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？②同学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。
12. （2013•辽宁丹东）当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项。
A.你不要命了,闯红灯多危险！B.不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！C.为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。
D.你要闯红灯，就会受到法律的严惩！【答案】C13. （2013•湖北鄂州）根据下面提供的情境回答问题。
（2分）有人上公交车不排队，往前挤。
别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
示例①：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！示例②：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！（2分）14．（2013•广州市）下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）（3分）某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。
面对这过分的要求，售货员微笑地说：“” A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
答案】B【答案解析】A肯定句，语气过于强硬；C反问句，有嘲讽意味；D语气过于随便，有点冲，不够尊重客人。
考点：语言得体难点与易错点：根据情境，恰当运用句式与词语。
攻关建议：语言得体除了要注意句式、词语的恰当运用，还要注意语气。
要么诚恳，要么善意地高雅地幽默。
特别是在做错事要认错，或者是别人提出无理要求的时候。
15. （2013•哈尔滨）说话人语言表达最得体的一项是（）A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。
”B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。
你摔了，我可不负责啊！”D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”【答案】A16. （2013•浙江湖州）学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。
”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过50个字）【答案】示例：（2分，语言得体1分，紧扣内容回答l分，言之有理，意思对即可）陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。
17. （2013•吉林）暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。
在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。
假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。
示例：叔叔您好：“，给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。
”18. （2013•广西柳州）你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙上前劝阻：（4分）（1）你说：中年妇女说：为什么不可以倒？我们一直都倒在这里。
（2）你说：中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。
支持清洁乡村活动。
参考示例：清洁可爱家园，装扮美丽柳州【内容修辞各1分,意近即可。
】18. （2013•黑龙江省龙东地区）你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？（3分）【答案】略。
19．（2013•黑龙江省龙岩）口语交际（3分）班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：“试卷出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’（波龙易）嘛，以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室……结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。
示例一：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。
如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？示例二：同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。
我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了！如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧——但只限于今天，因为明天我龙哥还要劈—波—斩—浪！19．（2013•南宁）下列句子语言得体的一项是A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。