七彩生活PPT课件
第二课 七彩生活-苏少2011版一年级美术上册教案
第二课七彩生活-苏少2011版一年级美术上册教案教学目标1.学习颜色的分类和基本绘画技能。
2.提升学生的想象力和创造力。
3.培养学生的观察和表现能力。
教学重点1.分类认识颜色。
2.学习使用颜色填充图案。
3.培养学生的手眼协调能力。
教学难点1.引导学生学会如何运用颜色来表达形象。
2.培养学生的创造力。
教学准备1.PPT课件。
2.彩笔。
3.白纸。
4.讲台。
教学步骤第一步：课堂导入介绍彩色画笔的种类、使用。
让学生尝试按自己的喜好和主题进行自由创作。
鼓励学生使用想象力、感性、表现心理色彩来表达自己的心情。
第二步：学习颜色分类1.带领学生认识红、黄、蓝三种基本颜色，并向学生介绍用这三种颜色可以混合成其他的颜色。
2.通过举例子进行说明，如用红色和黄色混合成橙色，用黄色和蓝色混合成绿色。
3.让学生拿出自己的彩笔，画出用三种基本颜色混合而成的颜色。
第三步：练习填色技巧4.给学生发放一张已有图案的白纸，如一只小鸟。
要求学生用颜色填充小鸟，颜色的选择要合适。
5.引导学生想象小鸟生活的环境和季节，用色要符合季节特征，如春天可以使用粉色和浅绿色，夏天可以使用黄色和蓝色。
6.让学生交换彩笔，相互欣赏对方的作品，并提出自己的看法。
第四步：开展自由创作7.鼓励学生发挥想象力，自由创作。
内容可以是一种动物、一幅风景、一张卡通画等。
8.在创作的过程中可以给学生提供一些基本画技，并强调颜色使用的技巧。
如当需要表达距离时应使用变淡的颜色。
9.让学生展示自己的作品并进行点评。
10.教师对学生的作品予以肯定，并提出可改进的地方。
教学总结在本节课中，我们学习了颜色分类和填色技巧，并进行了自由创作。
通过这个课程的学习，学生不仅掌握了基本的绘画技巧和颜色分类知识，更重要的是培养了学生的想象力和创造力。
希望学生们能够继续学习，不断提高自己的绘画水平。
小学三年级下册音乐《七彩的生活》课件【三篇】
小学三年级下册音乐《七彩的生活》课件【三篇】学习目标：1通过欣赏，培养学生准确倾听音乐的习惯2能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此倾听准确判别无此变奏。
重点难点：能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此倾听准确判别无此变奏。
课前预备：音乐磁带、录音机各种打击乐器(沙槌、三角铁、碰铃等)教学过程：一、导课师：今天我们一起来认识一位大自然中的朋友，你们来听他是谁?教师播放音乐，引导学生认真倾听。
学生听完后，回答这首歌曲表述的什么?教师导入课题二、欣赏1、初听音乐教师提示：这首歌曲的音乐情绪是什么?2、再次倾听师：这首歌曲是用哪种乐器演奏的?3、介绍乐器：木琴教师出示木琴的图片，播放用木琴演奏的乐曲片断。
引导学生进一步了解木琴的相关知识及音色。
4、分段欣赏(1)欣赏引子教师提示：这段音乐表述了怎样的情景?引导学生用色彩将其表现出来。
(2)欣赏主题教师出示主题旋律的谱例引导学生跟着老师弹奏的来进行演唱提示：主题一共出现了几次，每一次出现的速度都是一样的吗?引导学生用线条来表示表示变奏的速度5、完整倾听全曲，注意乐曲速度、情绪的把握。
三、学唱歌曲与学生一起学习这首歌曲，并引导学生用打击乐器来为歌曲伴奏。
【《白鸽》】学习目标：1能够准确地掌握歌曲的旋律、节奏;在教师的指导下会看合唱谱。
2能够有感情的表现这首二声部歌曲重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲课前预备：音乐磁带、录音机教学过程：一、导入教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课件(或图片)，引导学生回答图片中的是哪种动物的形象?1、播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉之后在学唱低声部旋律。
(用听唱法准确演唱歌曲的旋律)高声部旋律：3、配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。
4、完整演唱歌曲第一声部三、学唱二声部1、播放歌曲录音，看合唱谱，听二声部的和声效果。
2、学唱第二声部的旋律3、分声部练习，进行合唱。
四、创编分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象。
彩虹世界：幼儿园的七彩乐园,主题班会ppt课件
将座位按照彩虹的七种颜色进行排列 ，让孩子们了解颜色的名称和顺序。
教具布置
使用各种颜色的教具，如彩色的积木 、图书、玩具等，增加视觉效果。
彩虹主题的户外活动
01
02
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彩虹跑道
在操场上画出彩虹跑道， 让孩子们在奔跑中感受彩 虹的色彩。
彩虹伞游戏
利用彩虹伞进行各种游戏 ，如躲猫猫、抛接球等， 增加孩子们的互动和乐趣 。
红色：热情与活力
红色是太阳和火焰的颜色，代表着热 情和活力。在彩虹世界中，红色代表 着孩子们的活力和好奇心，他们充满 热情地探索周围的世界。
红色也象征着勇气和决心，鼓励孩子 们勇敢地表达自己的想法和感受，积 极面对生活中的挑战。
橙色：温暖与友谊
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橙色是阳光和秋天的颜色，代表 着温暖和友谊。在彩虹世界中， 橙色代表着孩子们之间的友谊和 互相帮助的精神。
彩虹寻宝
在户外设置彩虹寻宝游戏 ，让孩子们寻找藏在草地 、树木等处的宝藏，锻炼 观察力和团队协作能力。
彩虹主题的教学活动
彩虹手工
通过制作彩虹手工，如折纸、绘 画、泥塑等，培养孩子们的动手
能力和创造力。
彩虹故事会
讲述与彩虹相关的故事，如《彩虹 色的花》、《七彩下雨天》等，激 发孩子们的想象力和语言表达能力 。
彩虹传说
许多文化中都有关于彩虹的美丽 传说，如爱尔兰传说中的彩虹桥 通往精灵国度，中国传说中的彩 虹是神仙的通道。
彩虹的象征意义
美好与希望
在许多文化中，彩虹被视为美好和希 望的象征，代表着幸福、和平与繁荣 。
友谊与团结
因为彩虹有七种颜色，它也象征着友 谊、团结和多样性，提醒人们尊重和 欣赏不同的文化和个性。
绿色：自然与和平
七彩节日宣传--班团会PPT课件
4.七彩文化展
• 活动口号：七彩同行，十院同庆 • 活动时间：2019年3月 26日 • 活动地点：一栋到四栋楼前主干道 • 活动形式：划定各二级学院区域自行以
各学院专业特色并结合生活实际介绍自 己学院专业特色
5.七彩的fire party
• 活动口号：火拼七彩，敢战你就来！ • 活动时间：2019年3月 26日 • 活动地点：综合楼侧门到二食堂的道路。
• 开幕式主题 万名学子喜迎十年校庆
• 子活动 七彩篮球赛 校园达人
第十届“七彩”
第十一届七彩文化节
• 开幕式主题 七彩新启航 青春正能量
• 子活动 “我是冠军”知识竞赛 大学生篮球比赛 “校园达人秀”
第十一届“七彩”
第十二届七彩文化节
• 开幕式主题 “续·时代梦 传·七彩心”
• 子活动 “口才挑战赛” “七彩篮球赛”
干道。 • 参赛人员推选：各学院推选三名品行端正，
成绩优异的人选上报校学生会（附生活照一 张，50-100字的个人简介），进行微博投票 ，选出本学院最佳人气奖，参加开幕式的第 一板块的奔跑吧，七彩；奔跑吧，工商。
2.泼墨绘工商
• 活动口号：写意工商，舞墨七彩 • 活动时间：2019年3月 26日中午12:00 • 活动地点：综合楼前 • 活动理念：红色代表着热情、积极与奔
• 活动理念：橙色象征温暖、创造力、快乐、 积极和振奋，是欢快活泼的光辉色彩，是暖 色系中最温暖的颜色 。橙色给人以活力向上 、青春激扬的感觉，本段开幕活动以橙色的 寓意为灵感，以七彩许愿树为载体，旨在新 年初始之际，给大家带来对未来的憧憬与展 望。
7.一拍即合
• 活动口号：“云集工商俊才，记录最美七彩 ”
口号： 七彩泼墨绘工商,价值理念颂华章
部编一年级上美术《第二课 七彩生活》邢容兵教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
句容市华阳实验小学2018学年度综合学科备课笔记一年级上册美术备课人邢容兵1课题2.七彩生活总课时2学科美术年级一年级上册教学目标1引导学生通过观察，发现生活中丰富的色彩，感受和表现七彩的生活。
2学生以个人或合作的方式，尝试用水粉颜色涂抹、拓印、色纸拼贴等方法做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果，体验色彩的变幻无穷。
3激发学生自由探索、自由表达、自由创造的创作热情和热爱生活的美好情感。
重难点1引导学生感受色彩并列、覆盖所产生的美感，通过实验观察色彩混合发生的变化和产生的神奇效果。
2学生能够大胆地运用学到的知识和技能美化生活，提升审美意识。
教具教师准备：1.多媒体课件、数码摄像机。
2.裁剪成各种形状的彩色纸条、纸片。
3.水粉颜料、画笔、水桶等工具。
4.裁剪成生活用品形状的作业纸、旧衣服等。
5.展示。
学生准备：1.色彩鲜艳的生活用品。
2.准备颜料、画笔（大小不同的笔）、调色盘、洗笔筒、抹布、油画棒、吸水纸等。
3.收集生活中的彩色照片。
教学过程一、引导阶段1．由彩虹导入，从前一课《走进大自然》过渡到寻找生活中的色彩。
2．（课件出示建筑、服饰、生活用品等图片）提问：在这些生活中常见的物品中，你看到了哪些色彩？3.学生介绍自己带来的生活用品，说说它的颜色。
4.揭示课题：七彩生活。
设计意图：本课是上节课的延伸，因此，由自然风景及彩虹图片延伸到本课的生活图片，过渡更加自然。
由介绍自己熟知的生活用品开始更贴近学生生活。
二、发展阶段二次备课句容市华阳实验小学2018学年度综合学科备课笔记一年级上册美术备课人邢容兵21.小实验：你知道彩虹姑娘的七彩色是哪儿来的吗？（出示三棱镜实验图片，有条件的可以用三棱镜在室外进行试验）设计意图：直观地体验能让学生更好地理解色彩是怎样来的。
2.贴纸游戏：在教师事先准备好的彩色纸片中找出自己喜欢的颜色，将它们粘贴到大纸上。
（小组合作进行粘贴，鼓励学生随意粘贴）小结：像这样将色彩进行随意的摆放、组合，就是表现我们七彩生活的很棒的作品。
23年版-七彩课堂ppt课件(1)
展趋势。
救援机器人
03
了解救援机器人在海洋救援行动中的应用，及其在救援工作中
的重要性。
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2023/11/29
07
CATALOGUE
紫色课堂
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文学阅读
2023/11/29
激发阅读兴趣
通过阅读经典文学作品，激发学生对文学的热爱和兴趣。
提高阅读理解能力
通过深入阅读和分析文学作品，提高学生的阅读理解能力和批判 性思维。
化学实验
通过化学实验了解海洋污染物的检测和处理方法，增强学生的环保 意识。
生物实验
进行海洋生物的观察和实验，如养殖海藻、观察珊瑚等，培养学生 的生物学兴趣。
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机器人技术
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机器人基础
01
介绍机器人的基本构造和原理，帮助学生了解机器人在海洋探
索中的应用。
潜水机器人
02
探讨潜水机器人在海洋探索中的优势和局限性，以及未来的发
2023/11/29
03
《论语》
青色课堂还涉及《论语》的学习。学生通过学习《论语》可以更好地了
解中国古代思想家和教育家的思想，以及儒家思想的核心理念。
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书法绘画
书法
青色课堂注重书法的学习和练习。学生通过学习书法可以更好地了解中国文字 的历史和文化内涵，同时也可以提高自己的写字水平和文化素养。
绘画
续发展提供科学依据。同时，环境科学还能培养人们的环保意识和责任感，促进社会的可持续发展。
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CATALOGUE
绿色课堂
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健康生活
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苏少版小学美术第一册《七彩生活》市级公开课教学设计(有配套课件)
苏少版小学美术第一册《七彩生活》市级公开课教学设计（有配套课
件）
第三课七彩生活
教学目标：
情意：感受生活中的色彩美。
认知：认识了解常用色彩，初步了解色彩在生活中的运用
操作：用彩笔描绘身边的物。
教学重、难点：
认识了解身边的色彩，学习运用彩笔进行描绘。
教学准备：
花布，彩笔，颜料，小玩具，ppt
教学过程：
一、感知与体验
1. 教师拿出一块花布，请学生分辨上面有些什么颜色。
2. 请小朋友们看窗外，看外面五彩的世界，引入课题。
3. 板书课题。
二、创作也表现
1. 我们生活在一个色彩的环境里，试想一下，如果没有颜色，世界将
会怎样？
2. 有了阳光才有了五光十色的世界，请小朋友在色相环中找彩虹的颜色（ppt演示）
3. （ppt展示）生活中的色彩。
4. 找找教室中的色彩，请小朋友说说最喜欢什么颜色，请他用最喜欢的色彩进行练习。
5. 欣赏一组小朋友的作品，请学生自己说说对这些话的感受。
（ppt展示）
6. 教师示范，运用手中画笔描绘身边的小玩具，小物件。
7. 学生练习，教师巡视。
三、评价与反思
1. 作业展示，师生简评。
2. 请小朋友做个有心人，在课间、放学找找身边的颜色。
七彩文化PPT教学课件
有伊斯兰教，没有《古兰经》，就
帝国所奴役的人民解放了出来，创
造了灿烂辉煌的阿拉伯文化，引起
了欧洲各国的文艺复兴。在传播伊
斯兰教经典的过程中，创造了阿拉
伯文字学、文法学、修辞学、圣训
学、教律学、法理学、教义学等，
写出了许多记载穆罕默德的遗训，
民间歌谣，传统故事和文学作品。
由此可见，阿拉伯文化及语言文
学，都是以伊斯兰教为中心、为渊
源创造出来的。从这个意义说，没
第十九课 天涯若比邻
一、七彩文化 1
自主学习143—146页内容，思考并 回答问题：
1、什么是文化？
2、世界文化形式多种多样表现在哪些方面？
3、集中体现世界文化丰富性、多样性的是 。
4、世界三大宗教是： 、 、
。
5、世界文化有什么特点？
6、中国文化有什么特点？
7、如何保护我们的传统文化？
画 《蒙 娜丽 莎》
13
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土耳 其的 肚皮
舞
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夏威夷草裙舞
16
16
欣赏了上面的艺术作品，同学们有何感想？
（2）艺术是各国文化和传统的重要组成元 素。每种艺术形式都以自身的特色传递对生活的 感受和理解，展现一个民族独特的审美需求和历 史文化的发展轨迹。每种艺术形式多样，异彩纷 呈，集中体现了世界文化的丰富性和多样性 （144页）
6
各具特色的文化渗透于人们社会生活 的各个方面。
2、世界文化形式多种多样表现在 哪些方面？
（1）不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、 建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的 具体体现。节日是一种文化习俗，是国家和 民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格 的文化传统，文化的多样性和丰富性通过各 具特色的文化习俗表现出来。（143页）
部编一年级上美术《第二课 七彩生活》徐静教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
五彩脸谱一、背景信息设计者：徐静适用学生：幼儿园大班教材：幼儿园多元整合活动课程二、选材分析脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的传统艺术。
脸谱特有的浓烈的色彩，鲜明的艺术风格，能很容易吸引幼儿，因为这符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。
同时，脸谱中优美流畅的线条，明显的对称装饰，扩大、夸张表现的五官，满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。
三、21c技能、教学（学习）目标、重难点(一)21C技能1.对新的、不同的观点持开放的心态并积极回应2.能够用口头和书面的方式，清楚有效地表达设想和观点(二)学习目标知识与技能：1.在欣赏活动中，感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2.尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
3.按照自己的愿望大胆创作，发展动手能力、语言表达力、想象力和创作力。
过程与方法：1.通过观看京剧视频，对脸谱有初步的了解。
2.通过看图片，挂饰等，感受脸谱的艺术美。
3.通过观看和动手操作能以鼻子为中心，左右画上对称的线条、图案或色彩。
情感态度价值观：1.在观看京剧视频中感受中国国粹的魅力。
2.感受脸谱的对称美、图案美和色彩美。
(三)重难点1.能感知与理解对称图案的特点。
2.能以鼻子为中心，左右画上对称的线条、图案或色彩。
四、学情分析大班幼儿接触过多种形式的美术活动，但对于对称图案画涉及较浅，所以引导幼儿感受京剧，其中京剧脸谱浓烈的色彩，鲜明的艺术风格更易引起了幼儿的关注，充分考虑幼儿的年龄特点及兴趣需求，通过观看视频，布置环境等，提高幼儿的兴趣和积极性，给予幼儿动手操作的空间。
五、教学方式选择与规划在本项目的教学中，为了激发学生的动手操作意识，教者采用了操作法：它是幼儿建构活动的基本方法，通过幼儿动手操作，在与材料的相互作过程中进行探索学习。
与此同时，还选择了演示法、情境教学法和互动法，让幼儿有更多快乐学习的体验。
六、教学资源准备信息化资源：电脑及相关课件、有关京剧视频常规资源：图画本、铅笔、油画棒、记号笔教学支撑环境：常规配置多媒体设备的教室、师幼一起在教室里布置各种京剧脸谱的图片、挂饰七、教学过程主要环节教师指导学生活动设计意图感受中国国粹—京剧的魅力1.鼓励幼儿活动前自己通过手机，电脑等工具了解京剧相关知识。
2024版小班七彩象ppt课件图片
小班七彩象ppt课件图片目录•课程介绍与目标•教学内容与方法•教学资源与技术支持•评估与反馈机制建立•延伸拓展与活动建议•总结回顾与展望未来发展规划01课程介绍与目标源于儿童对色彩的天然好奇心结合小班幼儿认知特点，以色彩为切入点通过七彩象的形象，激发幼儿学习兴趣七彩象课程背景认知目标能力目标情感目标培养幼儿观察、想象和表达能力培养幼儿对美的感受力和创造力0302 01教学目标与要求认识基本颜色，了解颜色的变化及搭配适用对象及年龄范围适用对象小班幼儿年龄范围3-4岁02教学内容与方法每周一次的主题活动，涵盖艺术、科学、自然等多个领域。
通过故事、游戏、手工制作等多种形式，激发幼儿学习兴趣。
鼓励幼儿参与活动的策划和准备，培养其主动性和创造性。
丰富多彩的主题活动借助多媒体教学资源，如PPT 、视频、音频等，丰富教学手段。
鼓励幼儿发表自己的观点和想法，培养其语言表达和沟通能力。
采用问答、小组讨论、角色扮演等互动形式，增强幼儿参与感。
互动式学习方式以幼儿为中心，设计富有创意和趣味性的课堂活动。
通过场景模拟、角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
利用各种教学道具和素材，打造生动形象的课堂环境。
创意性课堂设计03教学资源与技术支持我们提供大量与小班七彩象主题相关的高质量图片，包括各种动物、植物、自然风景等，为课件制作提供丰富的视觉元素。
丰富多彩的图片库所有图片均由专业摄影师拍摄，确保图片的清晰度和专业性，为教学提供最佳视觉效果。
专业摄影师拍摄我们不断更新图片库，添加新的图片素材，确保教学内容与时俱进。
定期更新高质量图片素材提供易于操作的PPT课件制作工具简洁明了的操作界面我们的PPT课件制作工具拥有简洁明了的操作界面，让教师可以轻松上手，快速制作课件。
丰富的模板和素材工具中提供大量与小班七彩象主题相关的模板和素材，教师可根据需求自由选择，提高课件制作效率。
强大的编辑功能工具支持多种编辑功能，如添加文字、调整图片、设置动画效果等，满足教师个性化课件制作需求。
小学美术：《七彩生活》教学课件
QI
彩
CAI
生
SHENG
活
HUO
生活中的色彩。 欣赏大师作品。 学习创作技法。 描绘七彩生活。
生活中的色彩。
上海世博会爱沙尼亚馆
漂亮的色彩是城市的一部分，能够给人眼前一亮的感觉。
生活中的色彩。
房间里有哪些颜色？你注意过吗？
暖色调
冷色调
生活中的色彩。
五彩缤纷的服饰
生活中的色彩。
色彩鲜艳的玩具
描绘七彩生活。
欣赏学生作品：
城市的颜色（水粉色、油画棒）
描绘七彩生活。
找颜色
描绘七彩生活。
创作要求： 1、利用所学的方法描绘一幅七彩生活的 画面； 2、注意色彩搭配要合理； 3、比一比，谁的作品最有创意。
下课
生活中的色彩。
彩色包装
生活中的色彩。
生活中你在哪里见过彩虹？
小实验：彩虹的颜色是从哪里来的？
三棱镜可以让太阳光经过折射后变成彩虹。
欣赏大师作品。
蒙德里安
欣赏大师作品。
康定斯基作品
学习创作技法。
ห้องสมุดไป่ตู้
淌
学习创作技法。
滴
学习创作技法。
吹
描绘七彩生活。
还可以试试用海绵、棉签等工具蘸着水粉色在纸上涂画。
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淡雅的颜色：
柔和、清新
生活中你在哪里见过彩虹？小实验：彩虹的颜色来自从哪里来的？蒙德里安作品
康定斯基作品
吴大羽作品
无题 纸本
淌
滴
吹
还可以试试用海绵、棉签等工具蘸着水粉色在纸上涂画。
窍门
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
有的颜色配 在一起效果 比较协调 （红和橙， 蓝和绿，蓝 和紫）
漂亮的色彩是城市的一部分， 能够给人以突然一亮的感觉。
上海世博会建筑
这个色彩搭配给你留下怎样的印象？（粗细不同的条纹 设计配以亮丽的色彩，显得醒目）有哪些地方的色彩搭 配与刚才和小猪刷的房屋颜色有相同之处呢？
对比的颜色：强烈、醒目
苏少版小学美术
教师教学用书配套教学课件 一年级上册
七彩生活
小猪准备 粉刷新房 子，你们 也做回快 乐的粉刷 匠，给小 猪帮忙！
小猪的小小要求：挑选红橙 黄绿蓝紫，其中2种喜欢的 颜色，用并列的方法来涂刷。
猜猜小猪会喜欢哪种颜色搭 配的房子呢？（理由）
黄
橙 绿
红
蓝
紫
有的颜色搭 配在一起， 效果对比强 烈（红和绿， 黄和紫、蓝 和橙色）
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谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal