疫情预防措施:幼儿园传染病知识培训课件
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幼儿园传染病防控培训精ppt课件
加强师生培训
定期对师生进行传染病防 控知识培训,提高师生防 护意识和能力。
鼓励家长参与
加强与家长的沟通合作, 鼓励家长参与幼儿园的传 染病防控工作,共同保障 幼儿健康。
03
消毒与清洁工作实施
消毒方法及注意事项
紫外线消毒
使用紫外线灯对教室、寝室等场 所进行定期照射,注意保护幼儿
眼睛和皮肤,避免直接照射。
定期在平台上发布传染病防控 相关知识、通知和提醒,提高 家长防控意识。
鼓励家长在平台上分享防控经 验和做法,促进家园共育。
家长参与防控工作推广
邀请家长参与幼儿园的传染病防控工作,如协助晨检、午检等日常检查 工作。
开展“家长进课堂”活动,请专业医生或家长志愿者为幼儿讲解传染病 防控知识。
鼓励家长在家庭中落实防控措施,如保持室内通风、勤洗手、避免接触 传染源等。同时,家长也要做好自身的防护工作,保证自身健康才能更 好地照顾孩子。
05
家长沟通与协作机制建立
家长会议安排及内容设计
定期召开家长会议,向家长传达幼儿 园传染病防控政策、措施和最新动态 。
设计互动性强的会议内容,如防控知 识问答、经验分享等,提高家长参与 度。
针对季节性传染病,提前召开专题家 长会,提醒家长注意预防和控制。
家校互动平台搭建和信息共享
利用微信群、QQ群等社交平 台,建立家校互动平台,方便 家长和幼儿园之间的及时沟通 。
传播途径
病原体从感染者排出后,经过一定的传播方式,侵入易感者机体而形成新的感 染。主要传播途径包括空气传播、飞沫传播、接触传播、虫媒传播等。
常见传染病类型
呼吸道传染病
流感、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎等 。
血液及性传播疾病
幼儿园防疫ppt课件中班
避免与患者接触、接种水痘疫苗。
手足口病
定义
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病,通过直接接触和飞沫传播 。
症状
手、足、口腔等部位出现红色丘疹和疱疹,可伴有发热。
预防措施
注意个人卫生、避免与患者接触、加强环境卫生。
05
防疫问答环节
如何正确洗手?
总结词
掌握正确洗手方法,预防病毒传播。
详细描述
洗手是预防病毒传播的有效方法之一。在幼儿园中,老师应该教会孩子们正确的洗手方法,包括用肥 皂搓洗手心、手背、手指和手腕等部位,持续至少20秒,然后用清水冲洗干净。在饭前、便后、接触 动物后等情况下,应及时洗手。
THANKS
感谢观看
传染病如何传播?
01
02
03
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等 途径传播,如流感、麻疹 等。
接触传播
病原体通过接触患者或污 染的物体表面传播,如手 足口病、细菌性痢疾等。
消化道传播
病原体通过食物、水等途 径传播,如霍乱、痢疾等 。
预防传染病的重要性
控制疾病传播
预防措施可以减少病原体 的传播,从而控制疾病的 爆发和流行。
如何预防流感?
总结词
了解预防流感的方法,降低感染风险。
详细描述
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病,预防流感的方法包括保持室内空气流通、 避免前往人群密集场所、加强个人卫生、接种流感疫苗等。老师可以向孩子们讲解这些 预防方法,并教育他们养成良好的生活习惯和卫生习惯,增强免疫力,降低感染流感的
风险。同时,也要告诉孩子们如果出现了流感症状,应及时就医并隔离治疗。
。
防疫儿歌和故事
创作防疫相关的儿歌和故事,让 幼儿在娱乐中学习防疫知识。
手足口病
定义
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病,通过直接接触和飞沫传播 。
症状
手、足、口腔等部位出现红色丘疹和疱疹,可伴有发热。
预防措施
注意个人卫生、避免与患者接触、加强环境卫生。
05
防疫问答环节
如何正确洗手?
总结词
掌握正确洗手方法,预防病毒传播。
详细描述
洗手是预防病毒传播的有效方法之一。在幼儿园中,老师应该教会孩子们正确的洗手方法,包括用肥 皂搓洗手心、手背、手指和手腕等部位,持续至少20秒,然后用清水冲洗干净。在饭前、便后、接触 动物后等情况下,应及时洗手。
THANKS
感谢观看
传染病如何传播?
01
02
03
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等 途径传播,如流感、麻疹 等。
接触传播
病原体通过接触患者或污 染的物体表面传播,如手 足口病、细菌性痢疾等。
消化道传播
病原体通过食物、水等途 径传播,如霍乱、痢疾等 。
预防传染病的重要性
控制疾病传播
预防措施可以减少病原体 的传播,从而控制疾病的 爆发和流行。
如何预防流感?
总结词
了解预防流感的方法,降低感染风险。
详细描述
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病,预防流感的方法包括保持室内空气流通、 避免前往人群密集场所、加强个人卫生、接种流感疫苗等。老师可以向孩子们讲解这些 预防方法,并教育他们养成良好的生活习惯和卫生习惯,增强免疫力,降低感染流感的
风险。同时,也要告诉孩子们如果出现了流感症状,应及时就医并隔离治疗。
。
防疫儿歌和故事
创作防疫相关的儿歌和故事,让 幼儿在娱乐中学习防疫知识。
学校和托幼机构传染病疫情预防与控制培训PPT课件
18%的急性胃肠炎是诺如病毒感染引起
➢ 诺如病毒是全人群感染急性胃肠炎中最主要的原因 ➢ 在社区病例、门诊和住院病例中所占比例分别是24%、
20%和17% ➢ 在发达国家、低死亡率发展中国家和高死亡率发展中国
家(中国)的患病率分别为20%、19%和14%
诺如病毒变异
➢ 诺如病毒变异速度快,每隔2-3年即可出现引起全 球流行的新变异株。1995年至今,已有6个GII.4基 因型变异株与全球急性胃肠炎流行相关
与非传染病相 比,传染病的基 本特点
一、传染病基础知识
发生、发展 和转归
基本条件 传染源 传播途径
易感人群
传染病流行过 程
传染源
受感染的动物 病原携带者 隐性感染者 患者
排出 繁殖 发育 病原体生长
传播途径
传染病可通过一种
空气
水或食物
和多种途径传播
接触
媒介动物
土壤
血液、体液、 医源性、
血制品
围生期
一般家庭怎么预防?
答:预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生,讲究 个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手;不 喝生水,不吃生冷的食物;居室要经常通风;要勤晒衣被 。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所 ,要避免接触患病儿童。 流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口 腔有没有异常,注意孩子体温的变化。
人群易感性
• 影响人群易感性升 高的主要因素
• 新生儿增加
• 易感人口迁入
• 免疫人口免疫力自 然消退
• 免疫人口死亡
易感者 在人群的比例
• 影响人群易感性降 低的主要因素
• 免疫规划
• 传染病流行
• 隐性感染
幼儿园传染病防控培训课件
操作性。
加强培训
定期组织相关人员进行培训,提 高应急处置能力和水平。
06
家校合作共同推进防控工作
家长参与培训,提高认识水平
邀请专家进行讲座,向家 长普及传染病防控知识。
鼓励家长分享防控经验和 做法,促进彼此学习和交 流。
通过案例分析,让家长了 解传染病传播途径和预防 措施。
家校互动平台搭建,信息交流畅通无阻
02
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
常见类型与危害程度
01 呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等。
03 消化道传染病
如手足口病、细菌性痢疾
等。
02 血液及性传播疾病
如乙肝、艾滋病等。
04 危害程度
不同传染病危害程度不同
,从轻微不适到严重危及
生命。
传播途径和易感人群
接触传播
通过直接接触或间接接触传播 。
食物和水传播
通过污染的食物和水传播。
空气飞沫传播
通过呼吸道分泌物飞沫传播。
虫媒传播
通过节肢动物叮咬传播。
易感人群
儿童、老年人、孕妇和身体虚 弱者等免疫力较低的人群更容 易2
析
孩子们生活习惯及行为特点
01 频繁接触
孩子们在幼儿园中互动频繁,包括拥抱、牵手、 分享玩具等,增加了病毒传播的机会。
信息共享
建立家长与幼儿园之间的 信息共享机制,及时沟通 孩子健康状况。
及时上报,遵循处理流程
发现疑似病例
一旦发现有疑似传染病的幼儿,应立 即将其隔离,并通知家长带其就医。
上报相关部门
配合调查处理
积极协助卫生部门进行调查处理,提 供必要的支持和配合。同时,对幼儿 园进行全面消毒,加强其他幼儿的健 康监测和防控措施。
加强培训
定期组织相关人员进行培训,提 高应急处置能力和水平。
06
家校合作共同推进防控工作
家长参与培训,提高认识水平
邀请专家进行讲座,向家 长普及传染病防控知识。
鼓励家长分享防控经验和 做法,促进彼此学习和交 流。
通过案例分析,让家长了 解传染病传播途径和预防 措施。
家校互动平台搭建,信息交流畅通无阻
02
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
常见类型与危害程度
01 呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等。
03 消化道传染病
如手足口病、细菌性痢疾
等。
02 血液及性传播疾病
如乙肝、艾滋病等。
04 危害程度
不同传染病危害程度不同
,从轻微不适到严重危及
生命。
传播途径和易感人群
接触传播
通过直接接触或间接接触传播 。
食物和水传播
通过污染的食物和水传播。
空气飞沫传播
通过呼吸道分泌物飞沫传播。
虫媒传播
通过节肢动物叮咬传播。
易感人群
儿童、老年人、孕妇和身体虚 弱者等免疫力较低的人群更容 易2
析
孩子们生活习惯及行为特点
01 频繁接触
孩子们在幼儿园中互动频繁,包括拥抱、牵手、 分享玩具等,增加了病毒传播的机会。
信息共享
建立家长与幼儿园之间的 信息共享机制,及时沟通 孩子健康状况。
及时上报,遵循处理流程
发现疑似病例
一旦发现有疑似传染病的幼儿,应立 即将其隔离,并通知家长带其就医。
上报相关部门
配合调查处理
积极协助卫生部门进行调查处理,提 供必要的支持和配合。同时,对幼儿 园进行全面消毒,加强其他幼儿的健 康监测和防控措施。
2024版幼儿园传染病防控培训完整ppt课件
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
开展家长培训活动 通过专家讲座、案例分析、互动问答等形式,对 家长进行传染病防控知识的培训,提高家长的防 控意识和能力。
建立家长微信群或QQ群 方便家长之间、家长与幼儿园之间的沟通和交流, 及时发布传染病防控相关信息和通知。
2024/1/30
16
家长参与防控工作的方式
2024/1/30
家长志愿者参与
鼓励家长自愿参与到幼儿园的传染病防控工作中来,如协助老师 进行晨检、午检等。
家长监督与反馈
家长可对幼儿园的传染病防控工作进行监督,发现问题及时向幼儿 园反馈,促进工作的改进和完善。
家长配合与支持
家长应积极配合幼儿园的各项防控措施,如按要求接送孩子、不随 意进入幼儿园等,同时给予幼儿园必要的支持和理解。
幼儿园传染病防控培训完整 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 传染病基础知识 • 幼儿园传染病防控策略 • 幼儿园环境优化与防控措施 • 家长沟通与协作机制建立 • 应急预案制定与演练实施 • 总结回顾与展望未来工作重点
2
01 传染病基础知识
2024/1/30
3
传染病的定义与分类
晨检制度
幼儿每天早晨入园前,由保健医生 进行晨检,检查幼儿的手部、口腔 等部位,询问家长幼儿在家健康状 况。
病假追踪
对因病缺勤的幼儿,要进行病因追 查和登记,如实记录幼儿的患病情 况和治疗情况。
8
消毒与清洁措施
01
02
03
环境消毒
定期对幼儿园室内外环境、 玩具、餐具等进行全面消 毒,保持环境清洁卫生。
2024/1/30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
开展家长培训活动 通过专家讲座、案例分析、互动问答等形式,对 家长进行传染病防控知识的培训,提高家长的防 控意识和能力。
建立家长微信群或QQ群 方便家长之间、家长与幼儿园之间的沟通和交流, 及时发布传染病防控相关信息和通知。
2024/1/30
16
家长参与防控工作的方式
2024/1/30
家长志愿者参与
鼓励家长自愿参与到幼儿园的传染病防控工作中来,如协助老师 进行晨检、午检等。
家长监督与反馈
家长可对幼儿园的传染病防控工作进行监督,发现问题及时向幼儿 园反馈,促进工作的改进和完善。
家长配合与支持
家长应积极配合幼儿园的各项防控措施,如按要求接送孩子、不随 意进入幼儿园等,同时给予幼儿园必要的支持和理解。
幼儿园传染病防控培训完整 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 传染病基础知识 • 幼儿园传染病防控策略 • 幼儿园环境优化与防控措施 • 家长沟通与协作机制建立 • 应急预案制定与演练实施 • 总结回顾与展望未来工作重点
2
01 传染病基础知识
2024/1/30
3
传染病的定义与分类
晨检制度
幼儿每天早晨入园前,由保健医生 进行晨检,检查幼儿的手部、口腔 等部位,询问家长幼儿在家健康状 况。
病假追踪
对因病缺勤的幼儿,要进行病因追 查和登记,如实记录幼儿的患病情 况和治疗情况。
8
消毒与清洁措施
01
02
03
环境消毒
定期对幼儿园室内外环境、 玩具、餐具等进行全面消 毒,保持环境清洁卫生。
2024/1/30
学校幼儿园传染病防控知识培训ppt课件
。
紧急处置预案制定
制定针对不同传染病的紧急处置预案,明确应急处置流程、责任人、联系方式等关 键信息。
加强学校与卫生部门、疾控中心的沟通协调,确保在发生疫情时能够及时获取专业 指导和支持。
定期组织师生进行应急演练,提高师生应对突发疫情的能力和自我保护意识。
Part
05
家长参与和合作策略探讨
家长沟通渠道建设
共同关注孩子健康问题
倡导健康生活方式
向家长宣传健康饮食、充 足睡眠、适度运动等健康 生活方式,提高家长和孩 子健康意识。
疫苗接种提醒
提醒家长按照免疫规划要 求,及时带孩子接种疫苗 ,预防传染病发生。
病例报告和处置
发现学生有疑似传染病症 状时,及时通知家长并带 学生就医,同时做好病例 登记和追踪工作。
病原体中大部分是微生物,小 部分为寄生虫,寄生虫引起者 又称寄生虫病。
传播途径主要有空气传播、水 源传播、食物传播、接触传播 、土壤传播、垂直传播等。
常见传染病类型
呼吸道传染病
流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。
消化道传染病
病毒性肝炎、细菌性痢疾、脊髓灰质炎(即小儿麻痹症)、伤寒、副伤寒、霍乱、副霍乱 、阿米巴痢疾、各种肠道病毒感染,细菌性食物中毒以及各种肠道寄生虫病(如蛔虫病、 绦虫病、蛲虫病、姜片虫病)等。
家校互动平台搭建
家校联系本
01
设立家校联系本,方便家长和教师之间及时沟通学生健康状况
和相关信息。
家长志愿者团队
02
组建家长志愿者团队,参与学校传染病防控工作,如协助开展
健康教育、参与环境卫生整治等。
家校合作活动
03
组织家校合作活动,如亲子运动会、健康知识竞赛等,增进家
紧急处置预案制定
制定针对不同传染病的紧急处置预案,明确应急处置流程、责任人、联系方式等关 键信息。
加强学校与卫生部门、疾控中心的沟通协调,确保在发生疫情时能够及时获取专业 指导和支持。
定期组织师生进行应急演练,提高师生应对突发疫情的能力和自我保护意识。
Part
05
家长参与和合作策略探讨
家长沟通渠道建设
共同关注孩子健康问题
倡导健康生活方式
向家长宣传健康饮食、充 足睡眠、适度运动等健康 生活方式,提高家长和孩 子健康意识。
疫苗接种提醒
提醒家长按照免疫规划要 求,及时带孩子接种疫苗 ,预防传染病发生。
病例报告和处置
发现学生有疑似传染病症 状时,及时通知家长并带 学生就医,同时做好病例 登记和追踪工作。
病原体中大部分是微生物,小 部分为寄生虫,寄生虫引起者 又称寄生虫病。
传播途径主要有空气传播、水 源传播、食物传播、接触传播 、土壤传播、垂直传播等。
常见传染病类型
呼吸道传染病
流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。
消化道传染病
病毒性肝炎、细菌性痢疾、脊髓灰质炎(即小儿麻痹症)、伤寒、副伤寒、霍乱、副霍乱 、阿米巴痢疾、各种肠道病毒感染,细菌性食物中毒以及各种肠道寄生虫病(如蛔虫病、 绦虫病、蛲虫病、姜片虫病)等。
家校互动平台搭建
家校联系本
01
设立家校联系本,方便家长和教师之间及时沟通学生健康状况
和相关信息。
家长志愿者团队
02
组建家长志愿者团队,参与学校传染病防控工作,如协助开展
健康教育、参与环境卫生整治等。
家校合作活动
03
组织家校合作活动,如亲子运动会、健康知识竞赛等,增进家
幼儿园传染病防控培训课件
习惯。
确保幼儿园的饮用水 安全,定期检测水质。
加强幼儿园的通风和 采光,保持室内空气
流通。
定期对幼儿园的玩具 和用品进行消毒,确
保安全卫生。
加强幼儿园的食品安 全管理,确保食品安
全。
加强幼儿园的传染病 监测和报告,及时发 现和处理传染病疫情。
做好幼儿个人卫生教育
01
02
03
04
预防接种0102源自0304配合相关部门进行健康教育 和宣传
02
配合相关部门进行流行病学 调查
05 配合相关部门进行疫情监测
和预警
03
协助相关部门进行消毒和隔 离工作
06
配合相关部门进行疫苗的接 种和预防工作
对幼儿及家长的宣传教育
宣传传染病的危害 及预防措施
教育幼儿养成良好 的卫生习惯
提醒家长关注幼儿 的健康状况
指导家长如何配合 幼儿园做好传染病 防控工作
02
幼儿园传染病常见 类型及预防措施
手足口病
病原体:肠道病毒71型 (EV71)、柯萨奇病毒A16型
(CA16)等
症状:发热、口腔溃疡、手足臀 等部位出现皮疹
A
B
C
D
传播途径:飞沫传播、接触传播、 粪口传播
预防措施:勤洗手、保持良好的 卫生习惯、避免接触患病儿童、
接种疫苗等
水痘
01
02
03
04
疫情报告的及时性
幼儿园发现疑似传染病病例,应立 即向当地疾病预防控制中心报告。
幼儿园应定期对教职员工进行疫情 报告培训,提高报告意识和能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿园应建立疫情报告制度,明确 报告流程和责任人。
确保幼儿园的饮用水 安全,定期检测水质。
加强幼儿园的通风和 采光,保持室内空气
流通。
定期对幼儿园的玩具 和用品进行消毒,确
保安全卫生。
加强幼儿园的食品安 全管理,确保食品安
全。
加强幼儿园的传染病 监测和报告,及时发 现和处理传染病疫情。
做好幼儿个人卫生教育
01
02
03
04
预防接种0102源自0304配合相关部门进行健康教育 和宣传
02
配合相关部门进行流行病学 调查
05 配合相关部门进行疫情监测
和预警
03
协助相关部门进行消毒和隔 离工作
06
配合相关部门进行疫苗的接 种和预防工作
对幼儿及家长的宣传教育
宣传传染病的危害 及预防措施
教育幼儿养成良好 的卫生习惯
提醒家长关注幼儿 的健康状况
指导家长如何配合 幼儿园做好传染病 防控工作
02
幼儿园传染病常见 类型及预防措施
手足口病
病原体:肠道病毒71型 (EV71)、柯萨奇病毒A16型
(CA16)等
症状:发热、口腔溃疡、手足臀 等部位出现皮疹
A
B
C
D
传播途径:飞沫传播、接触传播、 粪口传播
预防措施:勤洗手、保持良好的 卫生习惯、避免接触患病儿童、
接种疫苗等
水痘
01
02
03
04
疫情报告的及时性
幼儿园发现疑似传染病病例,应立 即向当地疾病预防控制中心报告。
幼儿园应定期对教职员工进行疫情 报告培训,提高报告意识和能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿园应建立疫情报告制度,明确 报告流程和责任人。
幼儿园传染病防控培训课件
确保隔离场所符合卫 生要求,与正常生活 区保持一定距离。
密切接触者管理
对与疑似和确诊病例有过密切接触的 幼儿和教职员工进行追踪和管理。
对密切接触者进行必要的医学观察和 预防性治疗措施,以降低感染风险。
对密切接触者进行健康监测,观察是 否出现疑似症状。
2023
PART 05
幼儿园传染病防控责任与 监督
幼儿园的正常秩序对于幼儿的身心发展至关重要。传染病 疫情的发生往往会对幼儿园的正常秩序造成影响,如停课 、隔离等措施,给家长和幼儿带来不便。
有效的幼儿园传染病防控工作可以降低疫情对幼儿园正常 秩序的影响,确保幼儿园的教育教学和其他活动能够顺利 进行。
预防和控制传染病传播
幼儿园作为幼儿聚集的场所,是传染 病传播的高风险区域。预防和控制传 染病传播对于保护幼儿健康、维护社 会稳定具有重要意义。
REPORTING
教师职责
日常监测
教师需密切关注幼儿的身体状况 ,发现异常及时报告并采取初步
措施。
健康教育
定期开展传染病防控主题教育,增 强幼儿自我保护意识。
卫生习惯培养
指导幼儿养成勤洗手、不随地吐痰 等良好卫生习惯。
家长配合
健康状况报告
家长需及时向幼儿园报告幼儿的 健康异常情况。
疫苗接种
确保幼儿按时接种各类疫苗,提 高免疫力。
幼儿园传染病疫情处置流 程
REPORTING
疫情报告
发现疑似传染病疫情时,立即 向卫生健康部门报告,同时向 教育部门报告。
报告内容应包括疫情发生的时 间、地点、涉及人员及症状等 信息。
遵循及时、准确、全面的原则 ,确保疫情信息传递无误。
隔离治疗
对疑似和确诊病例进 行隔离治疗,以防止 疫情扩散。
幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)
常见传染病的识别与预防
重点介绍了流感、手足口病、水痘等常见传染病的 识别方法和预防措施,如定期消毒、保持个人卫生 等。
幼儿园传染病防控策略
阐述了幼儿园在传染病防控方面的重要责任,包括
建立健康档案、加强晨检午检、及时隔离患病儿童
等。
2024/1/28
24
孩子们在日常生活中应用所学知识
80%
个人卫生习惯养成
9
园内卫生条件及设施
幼儿园内卫生条件不佳,如垃 圾不及时清理、消毒不彻底等 ,容易滋生细菌和病毒。
2024/1/28
设施不完善,如洗手设施不足 、厕所清洁不到位等,也会增 加传染病传播的风险。
人员流动性大,若有孩子或教 职工患病未及时隔离治疗,易 造成交叉感染。
10
03
关键预防措施与方法
2024/1/28
5
传播途径和易感人群
传播途径
飞沫传播、粪口传播、接触传播、虫 媒传播等。
易感人群
儿童、老年人、孕妇和身体虚弱的人 更容易感染传染病。
2024/1/28
6
02
幼儿园环境中传染病风险分析
2024/1/28
7
孩子们之间密切接触
孩子们在玩耍、学习、用餐等活动中长时间近距离 接触,容易造成飞沫、接触等传播途径的传染病传 播。
14
04
早期发现和处理策略
2024/1/28
15
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化, 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ,是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音,是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ,是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
2024/1/28
(图文精品)2023年幼儿园传染病防控培训课件PPT
XX季传染病虽然种类繁多,但只要 我们重视预防工作,做到早发现、早隔 离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻 断传染病的流行与传播。
我们从现在起一起努力吧,让我们用 细心与耐心给孩子一个可以尽情玩耍的 温暖季节!
1、勤洗手,诺如病毒是一种常见的传染性肠胃病,主要是通过食物来传染发病的 。家长一定特别注意幼儿饮食习惯,指导幼儿做好饭前便后洗手,掌握“七步洗 手法”。 2、吃的蔬菜水果一定要清洁干净,吃的食物要煮熟煮透。 3、减少到人群聚集的地方,居住要开窗通风保持空气流通。 4、若出现呕吐、腹泻等肠胃症状,应尽早到医院就诊。
1、在腮腺炎流行时,尽量不要带孩子到人群密集的场所去,更不要与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或 聚会。 2、教室要注意通风,保持空气流通,做好消毒。 3、教育孩子养成良好的个人卫生习惯,多参加体育锻炼,增强体质。 4、在学校最好有保健员进行监控,定期排查,增加晨检,做好健康教育;发现可疑病例及时进行医学 观察;出现疫情,要及时报告当地卫生机构,并做好活动场所消毒,同时尽早对易感人群进行含腮腺 炎成分疫苗的应急接种工作。 5、对接触过传染期流行性腮腺炎病人的易感者(既往未患病或未接种过疫苗者)要密切观察。
主讲:XXX
时间:2023年X月X日
XX季是疾病特别是传染性疾病的多发 季节,常见的传染性疾病包括:流行性 感冒、疱疹性咽峡炎、手足口病、水痘 、流行性腮腺炎、诺如病毒感染等。
为了确保幼儿的安全,我们除了做好 幼儿的宣传教育、严格执行晨午检制度 、还要认真做好开窗通风、校园清洁消 毒。
1、饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,个人 卫生用品切勿混用。 2、自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量,是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。 3、常见的传染病现在一般都有疫苗,预防性疫苗是阻击传染病发生的积极手段。 4、积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天锻炼使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体 质。 5、由于初期多有类似感冒的症状,易被忽视,因此身体有不适应及时就医,特别是有发热症状,应尽 早明确诊断,及时进行治疗。如有传染病的情况,应立刻采取隔离措施,以免范围扩大。
幼儿园传染病防控培训课件
03
强家长的信任和支持。
加强与相关部门的联防联控和信息共享
与卫生部门、疾控中心等机构建立紧密联系, 及时获取最新的传染病防控政策和指导。
与周边医院和社区卫生服务中心建立协作关系 ,提供必要的医疗保障和支援。
实现信息共享,及时交流幼儿园传染病防控工 作进展和相关信息。
加大对幼儿园传染病防控的投入和保障力度
预防措施
教育幼儿不揉眼睛,定期清洁和消毒幼儿园内的玩具、家具和餐具,避免与他人 共享个人物品。
03
幼儿园传染病防控综合策略
加强幼儿健康监测和管理
1 2
建立幼儿健康档案
为每个幼儿建立健康档案,记录幼儿的身体健 康情况,便于追踪和管理。
定期健康检查
幼儿园应设立晨检制度,对幼儿进行每日健康 检查,发现异常及时处理。
配备必要的医疗设备和药品,为幼儿园传染病防控 工作提供坚实的物质保障。
提高幼儿园卫生环境质量,创造一个清洁、卫生、 安全的育人环境。
针对贫困地区的幼儿园,要加大财政投入力度, 提供必要的经济保障和扶持。
THANKS
引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。
传染病的特点和传播途径
特点
具有传染性、流行性、季节性、免疫性等特点。
传播途径
呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播等。
幼儿园易感传染病类型
流行性感冒
流行性腮腺炎
手足口病
水痘
手足口病等。
02
常见幼儿园传染病及防控措施
水痘
常见症状
发热、咳嗽、精神不佳和皮疹。皮疹呈向心性分布,依次为 躯干、头部、面部和四肢。
制定应急预案
为突发传染病事件制定应急预案,包括快速反应、隔离、消 毒等措施。
学校幼儿园传染病防控知识培训ppt课件
学校幼儿园传染病防控知识培训
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麻疹
传染源:患者为唯一的传染源,从接触 后 7 天到出疹后 5 天有极强的传染性。
不会第二次得水痘。
免疫性
学校幼儿园传染病防控知识培训
20
临床表现
起病后数小时或1-2日出现皮疹,皮疹首见于躯干、头部,逐渐延及面部,最后达 四肢。皮疹呈向心分布以躯干为多,面部及四肢较少。开始为粉红色针头大的红色斑疹 ,数小时内变为突出皮肤的红色丘疹,再经数小时变为水疱,从斑疹、丘疹、疱疹到开 始结痂短者仅需要6-8小时。疱疹呈椭圆形,2-5mm大小,初期呈清澈水珠状,以后稍混 浊,疱疹壁较薄易破。水疱底部有红晕,当水疱干燥时红晕亦消退。数日后从水疱中心 开始干结,最后成痂,经1-2周脱落。另外口腔、咽喉、眼结膜、外阴等黏膜也可以出
(一个班出现2例,该班停课观察3周;疫情波及2个班级 则采取全校停课观察3周)
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学校幼儿园传染病防控知识培训
应急接种:
1、应急接种对象:未患过水痘、未接种过水痘疫苗,且 无疫苗接种禁忌症的15岁及以下儿童,既往患病史和接种 史不详的15岁及以下儿童也应接种。
2、应急接种范围: 发生1例病例,全班级或全楼层易感儿童作为接种对象, 达到5例及以上病例,全校易感儿童作为接种对象。 3、应急接种时间: 不考虑疫苗接种时间间隔。接种工作在发现病例后3天
学校幼儿园传染病防控知识培训
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麻疹
【出疹期】
体温升高, 全身症状加重 皮疹特点: 1) 皮疹顺序 从耳后→发际→面部→躯干、四肢→手掌、足底。 第 3天手心、足心 2) 红色斑丘疹,鲜荔枝壳色
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麻疹
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学龄前幼儿手足口病相关知识4
3.哪些人容易患手足口病?
▪ 婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得 病。由于成人的免疫系统较完善,成人一旦感染一般不 发病,也无任何症状。但感染后会传播病毒,因此成人 也需要做好防护,避免传染给孩子。
4.孩子出现可疑症状怎么办?
▪ 如果孩子出现发热、皮疹等症状,要及时到医疗机构就 诊,同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共 场所,避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧 或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等,应 立即送孩子到医院就诊。
▪ 手足口病一般症状较轻,大多数患者发病时,往往先出 现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子 周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。 部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和 头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、 心肌炎、肺炎等,如不及时治疗可危及生命。少年儿童 和成人感染后大多不发病,但能够传播病毒。
▪ 饮食营养:如果在夏季得病,宝宝容易引起脱水和电解质紊乱,需要适 当补水和营养。宝宝宜卧床休息1周,多喝温开水。患儿因发热、口腔 疱疹,胃口较差,不愿进食。宜给宝宝吃清淡、温性、可口、易消化、 柔软的流质或半流质,禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物。
▪ 口腔护理:宝宝会因口腔疼痛而拒食、流涎、哭闹不眠等,要保持宝宝 口腔清洁,饭前饭后用生理盐水漱口,对不会漱口的宝宝,可以用棉棒 蘸生理盐水轻轻地清洁口腔。可将维生素B2粉剂直接涂于口腔糜烂部位, 或涂鱼肝油,亦可口服维生素B 2 、维生素C,辅以超声雾化吸入,以 减轻疼痛,促使糜烂早日愈合,预防细菌继发感染。
学龄前幼儿手足口病相关知识3
2.手足口病是怎么传播的?有疫苗吗?
▪ 手足口病传播途径多,主要通过密切接触 病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打 喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手 绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品 等而感染。手足口病目前没有疫苗,但只 要早发现、早治疗,是完全可防可治的。
(四)传染病控制的基本原则
▪ 1、管理和控制传染源:根本措施 ▪ (1)对病人隔离、治疗、管理 ▪ (2)对家属和接触者监控、检疫 ▪ (3)灭鼠、管狗 ▪ 2、切断传播途径:关键措施 ▪ (1)灭蚊、改水、规范采血输血 ▪ (2)通风换气、环境卫生、医院管理 ▪ (3)戴口罩、不去公共场所 ▪ (4)卫生与行为习惯:洗手、晾衣被 ▪ 3、保护易感人群:重要措施 ▪ (1)主动免疫:疫苗接种 ▪ (2)被动免疫:注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙
手足口病预防控制措施要点1
▪ (1)每日晨检,逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口 腔等部位皮疹情况。
▪ (2)晨检后,儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。 ▪ (3)饭前便后要洗手。 ▪ (4)上一堂手足口病预防课,让儿童熟知手足口病防
治知识和正确洗手的方法。 ▪ (5)不喝生水、不吃生冷食物。 ▪ (6)开展致家长手足口病防治知识一封信活动,让儿
手足口病预防控制措施要点4
▪ (18)幼儿园门口和班级门口张贴手足口 病宣传画和宣传单,黑板报宣传手足口病 防治知识。
▪ (19)幼儿园一周内出现两例及以上手足 口病病例或出现一例重症、危重或死亡病 例,采取停课2-3周措施。
▪ (20)在流行季节,当地有疫情发生时, 避免不同幼儿园的学生或外来人员的往来 或交流活动。
(三)幼儿园传染病预防措施1
▪ 不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预 防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就 能有效地减少疾病的发生和传播。
▪ 1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够 的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微 量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和 新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到 郊外、户外呼吸新鲜空气,每天户外散步、慢 跑、做操、不少于2小时,使身体气血畅通,筋 骨舒展,增强体质。
▪ 7. 注意个人卫生,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应 用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍, 勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰, 个人卫生用品切勿混用。 ;
▪ 8.发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最 好戴口罩,避免交叉感染;
(三)幼儿园传染病预防措施4
▪ 9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫 区;
病防治知识普及 ▪ 5、患病儿童追踪登记报告
(二)传染病疫情报告
▪ 1、设置学园传染病疫情报告人。 ▪ 2、学园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病
病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向疾病预防控 制中心、教育部门或医疗部门报告。 ▪ (1)、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中 的传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭 疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于2小时 内,以最快的通讯方式报告。 ▪ (2)、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带 者和疑似传染病病人时,城镇于6小时内,农村于12小 时内报告。 ▪ (3)、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在 24小时内报告。 ▪ 3、学校疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病 病人或传染病颖似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。
▪ 2、有传染性。 ▪ 3、流行性、地方性、季节性。 ▪ 4、免疫性。
(三)传染病传播的三个基本条件
▪ 1、传染源:病人、携带者、受感染的动 物和昆虫。
▪ 2、传播途径:病原体离开传染源后,传 染给其他易感者所经过的途径。例如:空 气飞沫、血液、消化道。
▪ 3、易感人群:即对某种传染病缺乏特异 性免疫力的人。例如:未接种过麻疹疫苗、 也未感染过麻疹的儿童。
手足口病症状图片
流行性结膜炎(红眼病)1
结膜炎是眼结膜的炎症。常由细菌或病毒引致,亦 可因过敏或接触化学物品受刺激所致。家庭成员或密切 接触者易受染。
俗称的“红眼病”是传染性结膜炎,又叫暴发火眼, 是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因,可分为 细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,其临床症状相似, 但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。
▪ (10)儿童入托时,托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡 的消毒垫。
▪ (11)谢绝家长进入托幼机构,进入前洗手、消毒。 ▪ (12)家长接儿童时,先洗手。家长工作或外出回家,
立即洗手。 ▪ (13)教职工入上班园时,首先浸泡消毒、彻底洗手。
手足口病预防控制措施要点3
▪ (14)进行清扫或消毒时,工作人员应戴手套。 清洗结束后要立即洗手。
(三)幼儿园传染病预防措施5
▪ 12、班主任每天进行一次晨午检,并有记录。 13、做好教师传染病防治培训工作,园所定期 召开安全工作会议。 14、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料, 让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传 染病。 15、每天对各区卫生进行督察,定期进行卫生 大检查,不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫 生,勤剪指甲,勤洗澡理发,不吃路边小摊上 的东西。
银川市金凤区金色童年幼儿园
传染病知识培训
主讲人:袁 洁 2016年元月
传染病防治的基本知识
▪ (一)什么是传染病
传染病是指能够在人群中或人和 动物之间引起流行的感染性疾病。
人---人
流感
▪ 1、由病原体(细菌、病毒、立克次 体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌 和寄生虫)进入人体繁殖或产生毒素 所致。
肝免疫球蛋白等 ▪ (3)体育锻炼
幼儿园传染病防控要点
▪ 1、完善园长和教师传染病防控职 责。
▪ 2、建立传染病管理制度、疫情报 告制度,并有专人负责。
▪ 3、制定传染病防控措施
(一) 传染病管理制度
▪ 1、包括入园查验预防接种证 ▪ 2、传染病管理职责划分 ▪ 3、晨午检制度、消毒制度、疫情报告 ▪ 4、健康教育宣传,重点是家长重点传染
▪ 4.每天开窗通风不少于1个小时,保持室内空 气新鲜,尤其活动室、睡眠室和卫生间。
▪ 5.合理安排好作息,做到生活有规律;注意不 要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
(三)幼儿园传染病预防措施3
▪ 6.不加工食用不清洁的食物,拒绝生吃各种海 产品和肉食,不喝生水。不随便倒垃圾,不随 便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。
此病全年均可发生,以春夏季节多见。红眼病是通 过接触传染的眼病,如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、 水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。
流行性结膜炎(红眼病)2
红眼病多是双眼先后发病,患病早期,病人感到双眼 发烫、烧灼、畏光、眼红,自觉眼睛磨痛,像进入沙子般 地滚痛难忍,紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪,早 晨起床时,眼皮常被分泌物粘住,不易睁开。
(三)幼儿园传染病预防措施2
▪ 2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所 去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室 等;
▪ 3.勤洗手:饭前便后,用流动水彻底清洗干净, 不用污浊的毛巾擦手;家长接孩子时也要洗干 净手;教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子 时一定要先洗手。(传染病高发期用消毒水洗 手)
▪ 10.传染病儿童用过的物品及房间适当消毒, 如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面 用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
▪ 11、接种疫苗:常见的传染病现在一般都有疫 苗,进行计划性人工自动免疫是预防各类传染 病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病 发生的最佳积极手段。
▪ 传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工 作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗, 就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
有的病人结膜上出现小出血点或出血斑,分泌物呈粘 液脓性,有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜,角膜边 缘可有灰白色浸润点,严重的可伴有头痛、发热、疲劳、 耳前淋巴结肿大等全身症状。
红眼病一般不影响视力,如果大量粘液脓性分泌物粘 附在角膜表面时,可有暂时性视物模糊或虹视(眼前有彩 虹样光圈),一旦将分泌物擦去,视物即可清晰。如果细 菌或病毒感染影响到角膜时,则畏光、流泪、疼痛加重, 视力也会有一定程度的下降。
学龄前幼儿手足口病相关知识5