2013年数据上报工作常见问题解答
工作报告的重要问题与解决方案
工作报告的重要问题与解决方案一、引言工作报告是组织或个人对一定时间内工作成果进行总结和反思的重要方式。
然而，在实际应用中，我们也面临一些问题，如报告内容重复、缺乏实质性信息等。
本文将探讨工作报告中的重要问题，并提出相应解决方案。
二、报告内容重复的问题1.1 分析问题经常看到工作报告中内容因缺乏创新而重复，这可能是因为报告人在整理材料时缺乏对历史报告的回顾，或者对重要信息的评估不准确。
1.2 解决方案（1）回顾历史报告，避免重复。
报告人应在整理材料前回顾之前的报告，领会核心信息，避免重复。
（2）审查和评估信息的准确性和重要性。
只需保留最重要的信息，将细节放在附件中。
三、缺乏实质性信息的问题2.1 分析问题有时工作报告中存在大量描述性的信息，缺乏分析和解释，不能提供实质性的参考价值，难以评估工作进展和效果。
2.2 解决方案（1）分析工作进展和效果。
在报告中加入自我评估和自我批评，指出存在的不足和下一步改进的计划。
（2）结合数据和图表进行展示。
通过数据和图表直观地展示工作进展和效果，并提供相应的分析和解读。
四、缺乏前瞻性的问题3.1 分析问题一些工作报告过度关注过去的工作，而对未来的工作规划缺乏前瞻性，容易导致工作计划无法及时调整和优化。
3.2 解决方案（1）将过去工作与未来规划相结合。
在工作报告中，及时总结过去的工作成果，并结合市场环境和需求，展望未来的工作计划。
（2）确定具体的目标和计划。
明确下一阶段的工作目标和计划，并列出关键任务和可行性分析。
五、报告过于冗长的问题4.1 分析问题一些工作报告篇幅过长，让读者难以阅读和理解，影响阅读效率。
4.2 解决方案（1）简洁明了的表达。
在编写报告时，尽量采用简洁明了的语言，避免使用过多的修饰词和短语。
（2）分段与分点展示。
将报告内容分成不同的段落和小节，并使用标题点明重点，提高读者的阅读效率。
六、报告缺乏相关数据的问题5.1 分析问题一些工作报告中缺乏相关的数据支持，使报告的可信度和说服力降低。
上报数据 存在问题及正确使用方式解答
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１． 问：通 过 ｅ ｃ ｌ 导 入模 版 往 ３ ｘｅ 境 ，可 以将此 软件 安 装 目录拷 贝到 Ｕ 软 件 中导 入数据 时 ，部 分数 据报 同样 盘上 ，找 单 台 电脑 直接 上 网的 ，不 要 的错误 无 法导入 的 问题 。 在局 域 网 中进 行数 据上 报 。 答 ：您 查 看 一 下 您 报 错 的 单 元 ４ 问：一 个 学校如 何 帮助 多个 无 ． 格 左 上角 是否 有绿 色小 三 角 ，那么 请 上 网条件 的 困难 学校代报 。 答 ：必须 以学 校为 单位 ，进 行数 把此 小三 角消 除 或把 此列都 设 成带 有 据上 报 ，对于 这些 没有 电脑 环境 的学 绿色 小三 角 的格 式后再 导入 。有 此 标 校 ，您可 以代 为上 报 ，但需 按要 求 注 志是 因为 这个 单元 格 的格 式为 文本 格 册 多个学 校 的代码 ，然后再 下 载免 安 式 ，消 除小三 角 的方法 ：把带有 此 小 装版 软件 ，解 压后 ，复 制 到不 同的 文 三 角 的单 元格格 式设为 常规 ，然后 双 件夹 ，一 个文 件 夹存放 一个 学 校的数 击单元 格 ，绿 色小 三 角就 会消 失 ，或 据 ，然后 把学 校 的数据 信息 分 别导入 者 您选 中带有 绿色 小三 角 的单元 格 ， 到不 同文 件夹 的软 件 中 ，分 别进 行数 在 其左 侧 会 出现一 个黄 色 的感 叹号 ， 据上 报 。注意 不要将 数 据和 学校 信息 左 键 点 击 下 拉 菜 单 ，选 中转 换 为 数 字 ，也会 把绿 色 的小三 角消 除 。 弄混 即可 。 １． ４ 问：通 过 ｅ ｃ １ 导入 模 版 往 ｘｅ ５ ： 数 据 上 报 后 ， 发 现 您 所 ．问 您 角 ，全 部 出现绿 色小 三 角 ，再 导人 ， 格 式 ，请直 接 打 印。 ７ 问：免 费版软 件 用户 名 密码是 另 外也 不能 给表 格 加上 除各列 说 明文 ． 什 么？ 字 外的 任何 标题 ，如 ｘＸ ｘ学 校 ｘ ｘ 答 ：免 费版 软件 默认 用 户名 为管 健 康表 之类 。 １． 问： 通 过ｅ ｃ ｌ 导 入模 版 往 ５ ｘｅ 理 员 ，密码 为 空。 软件 中导入数 据 时报 出生 日 格 式 不 期 ８ 问：软件 初始 化 问题 ． 答 ：进 入软 件后 ，先 导入 学 校信 正 式的 问题 。 答 ：请 把 出生 日期列 单元 格格 式 息 后 ，再 设 定测 试项 目，这样 软件 才 设为 日期格 式 中的 ２ ０ － － ３ 种 ０ １ ４ １这 完 成初 始化 ，可 以使 用 。 ９ 问：为什 么打 不开验 证 文件 ？ ． 格 式 ，如 果统 一设 的格 式 ，可 能有 的 答 ： 不 用 打 开 验 证 文 件 ， 验 证 学生 单 元格格 式 没有 改正 过来 ，请 双 文 件是 与 国家数 据库 上报 软件 （ 费 击报 错学 生对 应 的单元 格 ，并 且保 证 免 版 ）联合 使 用的 ，可 需把 国家 数据 库 出生 日期 前后 没有 空格 字符 。 １． 问：通 过 ｅ ｃ １ 导入 模 版 往 ６ ｘｅ 上 报软件 打 开 ，会需要 您 导入 此验证 软 件 中导入 数 据 时报 １ ９ 或 ２ ０ 之 类 － ０－ ９ 文件 的 ，导入 即可 １ １ ． ： 初 始 化 时 关 于 仪 器 认 证 的导入 异 常 。 问 ０ 号 的 问题 。 答 ：您 查 看 您 表 格 中 出 生 日期 列 ，有学 生 的 出生年 份填 写错 误 ， 答 ：仪器 认证 号 中 ，只有 身高体 重与 肺活 量是 必填 的项 目，必须 填 写 少 写 了一个 数 字 ，年份 应该 为 四位数 仪器 认证 号 ，其它 的选 填项 目中 ，如 字 ，有 学生 的 只填 了三 位 ，请更 正后 果您 选测 了 台阶实 验和 耐力 类项 目， 再 导人 数据 。 １ ． ：通 过ｅ ｃ １ 导入 模版 往 问 ７ ｘｅ 则此 两项 也必 须填 写 ，没有 选测 这两 项 ，可 以不必填 写这 两 项 ，其它 的选 软 件 中导入 数据 时报 测 试项 目不符 。 答 ：请 点 击您软 件 中系统 一测试 测项 目，可 以填 写 也可 以不 填写 仪器 项 目设 置 中各年 级各 性别 的学 生 测试 认 证号 。 １． ：软 件使 用上 的 问题 。 １问 项 目的 编号 ，与 Ｅｘ ｃ ＥＬ表 中的测 答 ：请 您到 中国学生 体 质健康 网 试 项 目编号 是否 相符 ．设 置好 ��
工作汇报的常见问题及解决方法
工作汇报的常见问题及解决方法随着工作的推进和团队合作的开展，工作汇报对于一个组织的高效沟通和顺利运营起着至关重要的作用。
然而，在工作汇报的过程中，常常会遇到一些问题，如何解决这些问题，提高工作汇报的效果和质量，是每个职场人士都需要思考和探索的问题。
下面就是关于工作汇报的常见问题以及相应解决方法的探讨。
问题一：工作汇报内容不准确或不完整工作汇报是向领导或团队成员展示工作进展情况的重要手段，因此，汇报内容的准确性和完整性是至关重要的。
然而，有时候我们可能会出现内容描述不准确或者遗漏关键信息的情况。
解决方法：1. 提前进行充分的调研和准备，了解所需要汇报的内容，并梳理相关数据和信息，确保能够全面准确地呈现工作进展情况。
2. 在进行汇报之前，可以事先向同事或团队成员进行交流和讨论，听取他们的意见和建议，及时纠正和完善汇报内容。
3. 利用图表和数据可视化工具，将复杂的数据和信息转化为简明清晰的图表和图像，更加直观地展示工作情况，提高汇报的准确性和易懂度。
问题二：工作汇报时间安排不合理或频率过低及时的工作汇报能够使领导或团队成员对工作进展有全面的了解，并及时提供指导和支持。
然而，在实际工作中，工作汇报的时间安排可能不合理，或者汇报频率过低，导致工作进展不够及时地被了解和处理。
解决方法：1. 合理安排工作汇报的时间，可以选择每周、每月等固定的时间周期进行汇报，并提前通知相关人员，确保每次汇报能够按时进行。
2. 在汇报过程中，要注重突出重点，将工作进展、问题和解决方案等关键信息有条理地呈现出来，提高工作汇报的效率和准确性。
3. 汇报内容可以结合实际情况进行调整，对于重要的项目或临时工作，可以进行额外的汇报，确保及时分享最新的进展情况。
问题三：工作汇报方式单一或缺乏互动性传统的工作汇报方式往往是单一的、单向的，只是简单地将工作情况呈现给领导或团队成员。
然而，这种单一的汇报方式可能无法达到预期的效果，缺乏有效的互动和反馈。
工作报告中的问题识别与解决方法
工作报告中的问题识别与解决方法工作报告是组织机构中常见的一种沟通工具，它能够帮助管理者和团队成员了解工作进展、问题和挑战。
然而，在撰写工作报告的过程中，我们常常会遇到一些问题，如何准确识别并解决这些问题成为了关键。
本文将探讨工作报告中的问题识别与解决方法。
一、问题识别1. 数据不准确在撰写工作报告时，数据的准确性是至关重要的。
然而，由于信息来源的多样性和数据收集的困难，我们常常会面临数据不准确的问题。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：首先，对数据进行多方核实。
通过与相关部门和同事的沟通，了解数据来源和计算方法，确保数据的准确性。
其次，使用可靠的数据分析工具。
现代技术的发展使得我们可以利用各种数据分析工具来处理和分析数据，提高数据的准确性和可信度。
最后，建立完善的数据收集和管理机制。
通过建立标准化的数据收集流程和数据管理系统，确保数据的准确性和及时性。
2. 问题定位不清在撰写工作报告时，我们常常会面临问题定位不清的情况。
这会导致工作报告的内容模糊，无法准确反映工作进展和问题。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：首先，明确工作目标和关键指标。
在撰写工作报告之前，我们应该明确工作目标和关键指标，确保工作报告能够准确反映工作进展和问题。
其次，使用具体的案例和数据来说明问题。
通过使用具体的案例和数据，我们可以更好地描述问题，并帮助读者理解问题的本质和影响。
最后，与团队成员进行讨论和反馈。
通过与团队成员的讨论和反馈，我们可以获得更多的观点和意见，帮助我们更好地定位和解决问题。
二、问题解决1. 制定明确的解决方案在解决问题时，我们应该制定明确的解决方案。
这包括明确的目标、具体的步骤和可行的时间表。
通过制定明确的解决方案，我们可以更好地组织和实施解决方案，并评估解决方案的有效性。
2. 寻求多方意见和建议在解决问题时，我们应该寻求多方意见和建议。
通过与相关部门和同事的沟通和合作，我们可以获得更多的观点和建议，帮助我们更好地解决问题。
数据上报平台常见问题解答
数据上报平台常见问题解答附件2：常见问题解答模板导⼊问题⼀、数据导⼊模板相关问题（1）导⼊班级基本信息模板注意事项：班级名称、班级编号必须⼀⼀对应，班级编号、班级名称与系统中年级班级管理中的编号保持⼀致。
（2）学⽣基本信息模板问题注意事项：出⽣⽇期必须为⽇期格式，其它列为⽂本或常规格式。
1）问：提⽰班级编号不存在或班级编号、班级名称不对应如何处理？答：登陆数据上报平台，在数据上报系统中查看学校基本信息设臵-年级班级管理，查看其中设臵的班级编号与班级名称是否与模板中的班级名称和编号⼀致，模板中填写的编号必须与系统中提供的编号⼀致。
2）问：1、提⽰导⼊模板与系统下载模板格式不⼀致2、提⽰数据处理中、上传⽂件出错等问题，如何处理？答：将模板中的数据复制到记事本（TXT⽂本⽂档）中，在记事本中查看数据是否存在双引号或者单引号，如果存在把双引号和单引号删除，将单双引号去除；如果不存在此类错误，直接下载新的基本信息模板，把数据从记事本复制到新模板中即可。
（3）体测成绩模板导⼊问题1）问：系统提⽰学籍号不存在，此项男⽣、⼥⽣不应该填写，如何解决？解答：该类提⽰是因为系统中不存在该⽣的基本信息，需要先导⼊学⽣基本信息之后再下载体测成绩模板进⾏填写导⼊，体测成绩模板中的数据不允许新增、修改。
2）问：提⽰导⼊模板与系统下载格式不⼀致，或提⽰某⾏某列解析错误，如何解决？问题原因：下载的体测成绩模板数据被修改或者模板格式遭到破坏；答：下载新的体测成绩模板，将两个模板按照相同顺序排列，确认数据⽆误之后，把原模板中的成绩数据复制到记事本（TXT ⽂本⽂档）中，重新下载体测成绩模板，把记事本中的成绩复制到新模板中即可。
注意事项：下载的基础信息不可修改，复制成绩的时候需要先把成绩复制到记事本中，避免直接从其他EXCEL中复制到体测模板中破坏模板格式。
（4）测试环境模板导⼊问题问：导⼊模板时提⽰导⼊模板与下载模板格式不⼀致，或提⽰某⾏某列格式不正确，如何解决？答：下载新的测试环境模板，下载的模板中数据不允许修改、增加。
2013年教育事业统计问题汇总
2013年春教育事业统计汇总一、基础教育1、学生数与班额对比，要求班额的上下限要与学生数对应。
2、上学年参加国家体制健康标准测试人数，除非上年学生数为0否则需填表，需达上学年学生数95%。
中心校以上学年体检数应填报。
3、无厕所、无水源等需填报4、学校安全保卫人员中心校以上若为0需核实，小学、初级中学保卫人员若大于5人需核实。
5、在园幼儿数、中小学学生数、女生数若占总数小于35%需核实。
6、受过学前教育学生数与小学招生数相比小于90%需核实。
7、小学5周岁及以下及初中10周岁以下数字需小，且需核实。
8、小学、初中研究生学历与25周岁以下中级职称需核实。
9、所有教师均需培训，上学年只要有教师就需培训。
10、参加国、省培的教师，时间在一年以上的不需填。
11、在校生人数要小于留守儿童与随迁子女之和。
12、信息技术课每周不允许大于2节。
13、中小学班级数需小于522表中的普通教室数，教室数大于等于普通教室数，教室数的多媒体网络教室大于等于普通教室的多媒体教室数。
14、绿化用地面积、运动场、图书、数字资源量、数字图书等相关指标不能漏填，且需按实际情况填写。
平板电脑数需注意，数字不应太大。
15、办学条件的教室面积需与教室数对比，教室均面积需大于30平方小于250平方。
16、512校舍中的厕所面积需填报，体育馆面积需核实。
17、学校占地面积减去运动场和绿化用地面积与学校512校舍面积比对应小于10层大于1层。
18、112表格的各项达标情况需与512校舍和522、531相关指标对应。
19、主城区需填进城务工随迁子女，但不允许填农村留守儿童；镇区、乡村留守儿童必填，可以填随迁子女，不允许填进城务工随迁子女。
20、有学生必须要有教师和相关办学条件。
21、校内外学龄人口需大于等于在校学龄人口。
22、上网方式不允许填拨号上网。
23、大班额，小学小于46人，中学小于50人，小学一、二、三年级及中学一、二年级需控制好。
乡村不允许有61至66人以上的班级，镇中心区最好没有。
如何应对工作报告中的数据操作与处理难题
如何应对工作报告中的数据操作与处理难题在现代社会中，数据已经成为了各行各业中不可或缺的一部分。
对于工作报告而言，数据操作与处理是其中重要的一环。
然而，许多人在面对大量数据时往往感到困惑和无所适从。
本文将探讨如何应对工作报告中的数据操作与处理难题，并提供一些实用的建议。
1. 确定数据的来源和目的在处理数据之前，首先需要明确数据的来源和目的。
数据来源可以是公司内部的数据库、外部的市场调研报告或者其他渠道。
而数据的目的可能是为了分析市场趋势、评估业绩或者支持决策等。
明确数据的来源和目的有助于我们更好地理解数据的背景和意义。
2. 清理和整理数据大部分时候，我们获取到的数据可能存在一些杂乱和不完整的情况。
在处理数据之前，我们需要对其进行清理和整理。
这包括去除重复数据、填补缺失值、纠正错误数据等。
清理和整理数据可以提高数据的准确性和可靠性，使得后续的分析工作更加顺利。
3. 选择适当的数据分析方法在处理数据时，选择适当的数据分析方法是至关重要的。
不同的数据类型和目的需要不同的分析方法。
例如，如果我们想要了解销售额的趋势，可以使用时间序列分析；如果我们想要比较不同产品的销售情况，可以使用柱状图或折线图等。
选择适当的数据分析方法可以更好地展现数据的特点和规律。
4. 使用可视化工具呈现数据数据可视化是一种直观和有效的方式来展现数据。
通过使用图表、图形和地图等可视化工具，我们可以更加清晰地理解数据的含义和趋势。
同时，可视化工具还可以帮助我们更好地与观众沟通和交流。
在工作报告中，使用可视化工具呈现数据可以使报告更加生动和易懂。
5. 注意数据的隐私和安全在处理数据时，我们需要时刻注意数据的隐私和安全。
尤其是在涉及个人信息或敏感数据的情况下，我们需要采取相应的措施来保护数据的安全性。
这包括加密数据、限制数据访问权限、定期备份数据等。
保护数据的隐私和安全是我们的责任和义务。
6. 学习和提升数据分析能力数据分析是一项需要不断学习和提升的技能。
国家数据库上报工具软件常见问题解答(精)
国家数据库上报工具软件常见问题解答1、问:老版的《学生体质健康标准智能服务系统》V3.0不再使用的问题答:由于国家学生体质健康标准的变更,老版的《学生体质健康标准智能服务系统》V3.0已经停止使用,今年上报数据请使用中国学生体质健康网上提供下载的《国家数据库上报软件》免费版或增强版进行上报。
或使用学体通掌上电脑进行数据上报。
2、问:学生体质健康标准登记卡的电子保存问题答:登记卡打印功能只能连接打印机进行打印,不能保存成电子文档格式,请直接打印3、问:免费版软件用户名密码是什么?答:免费版软件默认用户名为管理员,密码为空4、问:软件初始化问题答:进入软件后,先导入学校信息后,再设定测试项目,这样软件才完成初始化,可以使用.5、问:为什么打不开验证文件?答:不用打开验证文件,验证文件是与国家数据库上报软件V 1.0(免费版联合使用的,可需把国家数据库上报软件打开,会需要您导入此验证文件的,你导入即可!6、问:初始化时关于仪器认证号的问题答:仪器认证号中,只有身高体重与肺活量是必填的项目,必须填写仪器认证号,其它的选填项目中,如果您选测了台阶实验和耐力类项目,则此两项也必须填写,没有选测这两项,可以不必填写这两项,其它的选测项目,可以填写也可以不填写仪器认证号.7、问:软件使用上的问题答:请您到中国学生体质健康网上下载免费版软件使用说明书,那里面有详细的讲解.8、问:学生信息的EXCEL表导入模版中家庭地址与身份证号列填写的问题答:您可以填写学生的身份证号或填写学生的家庭详细地址,两者填写一项即可.9、问:通过excel 导入模版往软件中导入数据时,部分数据报同样的错误无法导入的问题答:您查看一下您报错的单元格左上角是否有绿色小三角,那么请把此小三角消除或把此列都设成带有绿色小三角的格式后再导入.有此标志是因为这个单元格的格式为文本格式,消除小三角的方法:你把带有此小三角的单元格格式设为常规,然后双击单元格,绿色小三角就会消失,或者您选中带有绿色小三角的单元格,在其左侧会出现一个黄色的感叹号,左键点击下拉菜单,选中转换为数字,也会把绿色的小三角消除.10、问:通过excel 导入模版往软件中导入数据时报学号为学生学号列有空值问题答:出现这个问题,可能是您的学生的学号出现了问题,所以软件无法报出学号,您查找一下,你的学生学号有没有特别长的,或显示为科学记数法格式的,这样都导致数据不能导入.请把学号列都设成文本格式,并且双击单元格,让其单元格的左上角,全部出现绿色小三角,再导入.另外也不能给表格加上除各列说明文字外的任何标题,如XXX学校XX健康表之类。
工作报告的数据分析与问题解决方法
工作报告的数据分析与问题解决方法一、数据分析在工作报告中的重要性工作报告是企业管理者向上级领导以及相关部门汇报工作进展和成果的重要文件。
而其中的数据分析是对工作实际情况的客观呈现，通过对数据的分析，能够形成一份完整的工作报告，更好地反映出工作的效果和问题。
二、数据收集与整理为了进行数据分析，首先需要收集和整理相关数据。
这些数据可以来自于企业内部的各种系统和报表，也可以通过调研、问卷等方式获取。
在收集数据的同时，还需要对数据进行整理，删除冗余信息，清洗错误数据，使得数据更加准确可靠。
三、数据可视化将大量的数据呈现给领导或相关部门，可能会显得枯燥乏味。
因此，数据可视化是一种有效的手段。
通过将数据转化为图表、图像等形式，可以更加直观地展示工作成果和问题，提高听众的理解和接受度。
四、数据分析方法数据分析方法有很多种，根据不同的情况选择合适的方法进行分析。
常用的数据分析方法有趋势分析、比较分析、关联分析等。
趋势分析可以根据历史数据预测未来的发展趋势；比较分析可以对不同时间、不同地区或不同产品进行对比分析；关联分析可以发现数据之间的相互关系等。
五、问题定位与分析通过数据分析，我们可以发现工作中存在的问题。
对于这些问题，需要进行进一步的定位和分析。
首先要明确问题的具体表现，再从根本原因、产生原因等方面进行分析，找出问题的核心所在。
同时，还要结合实际情况，分析问题解决的可行性和可行方案。
六、问题解决方法之合理分配资源问题解决需要合理分配资源，确保问题得到有效解决。
这里的资源包括人力、财力、物力等。
根据问题的紧迫程度和优先级，确定解决问题所需的资源投入，合理调度和分配各类资源，以最大程度地解决问题。
七、问题解决方法之建立有效的沟通渠道问题解决需要各方面的合作与配合，因此建立有效的沟通渠道至关重要。
领导与下属之间、不同部门之间的沟通要顺畅畅通，及时传达问题和解决方案。
通过有效的沟通，可以减少误解和阻力，提高问题解决效率。
2013年度全市固定资产投资决算报表常见问题1、全市固定资产投资
“2013年度全市固定资产投资决算报表”常见问题1、全市固定资产投资决算报表填报流程。
1)双击桌面上的固定资产报表软件快捷方式图标，进入报表录入界面。
2)点击“新增”按钮，开始填写单位的基本情况。
（信息填写时，如在格子最后有▼的按钮，均可用鼠标点击进行选择填写。
）全部填完之后，点【保存】按钮，如有漏填或差错，软件会提示，请修改至正确；如无差错，则可进入后面报表的填写。
注：【单位统一代码】为9位组织结构代码，代码中的“-”不要填，末位是X的应当大写字母；如没有组织机构代码，代码必须符合IDC规则，点击【IDC】输入前8位数字或字母，系统自动生成第9位数字或字母，注意：自行编码必须符合财政编码规范。
3)完成封面代码后，开始填写各表数据，每进入一张表先点击“运算”按钮，填完每张表之后按“保存”，如有差错软件会提示，请修改至正确。
依此类推，直至所有表都填写完毕，点击【工具】菜单中的【运算所有报表】。
注：表中绿色单元格为自动运算，不必填写，其公式可通过点击该单元格，即可在报表上方的状态栏中查看。
4)当完成所有报表的编辑后，点击【全审】按钮，进行表内和表间勾稽关系的审核（如有差错软件会提示，请修改至正确），修改完点击【保存】按钮，再点击【全审】按钮。
注：全审时如有差错，若您想了解公式的构成，请先看出错公式的编号（即每条报错信息第二行的起始部分），然后电话咨询久其软件工程师；若您对公式对应的业务审核持疑问观点，请电话咨询相关财政主管部门。
编辑审核出错说明的方法：进行审核后，如果有审核出错，会在提示框中显示出出错信息，然后点击该出错信息并鼠标右键，选择“出错说明编辑”选项，进行出错说明编辑即可，编辑好之后点击“确定”按钮进行保存。
下级单位数据传出时，只要选择第一项“传出全部报表数据”就能包含审核出错说明信息；上级单位装入下级数据时，可确认在装入的项目中是否已经包含了审核出错说明的内容。
5)点击【关闭】按钮，回到软件主界面，至此完成全部报表的填写工作。
编写工作报告的常见问题与解决方法
编写工作报告的常见问题与解决方法一、缺乏明确的目标和重点在编写工作报告时，常见的问题之一是缺乏明确的目标和重点。
有时候我们可能会将所有的工作内容都堆砌到报告中，导致内容冗长杂乱，难以清晰地传达给读者。
为了解决这个问题，我们可以在开始编写报告之前，先明确报告的目标和重点，然后根据这些目标和重点进行有针对性的收集和整理工作。
二、信息收集困难在编写工作报告时，可能会遇到信息收集困难的情况。
这可能是因为某些信息难以获取，或者是因为没有足够的时间进行充分的调研和收集。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：提前规划好数据收集的时间和渠道；合理利用现有资源，如网络、图书馆等；与相关部门和同事共享信息，相互协助。
三、内容结构混乱报告的内容结构混乱也是常见的问题之一。
在编写报告时，我们往往会将各种信息按照时间、地点或其他不相关的要素进行排列，导致报告的逻辑性和连贯性不强。
为了解决这个问题，我们可以根据报告的逻辑关系和主题进行内容的整理和分类；使用合适的标题和段落来提高报告的结构性。
四、语言表达不准确语言表达不准确也是一个常见的问题。
有时候，我们可能会使用一些模糊的词汇或描述，导致报告的意思不明确，读者难以理解。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：使用具体、明确的词汇和描述；避免使用模棱两可的词语和表达方式；适当使用图表和附注来帮助解释和说明。
五、长度不当在编写工作报告时，长度不当也可能成为问题。
有时候，我们可能会写得太长，让读者无法快速地理解报告的核心内容；有时候，我们可能会写得太短，导致报告缺乏详细的信息和分析。
为了解决这个问题，我们可以根据报告的目标和内容的复杂程度来合理控制报告的长度；注意语言的精炼和内容的完整。
六、不重视结论和建议在工作报告中，结论和建议是最重要的部分之一，但有时候我们可能会不重视这部分内容，导致报告缺乏实质性的价值。
为了解决这个问题，我们应该将结论和建议作为报告的重点部分，清晰地提出自己的观点和建议，并给出合理、可行的方案。
报表数据常见问题解答
报表数据常见问题解答∙为什么我的报表打印不全？如何打印报表？1、数据上报完成后，若打印报表，请选择“打印”按钮，出现对话打印对话框后，请设置正确的纸张大小和打印方向，并安放相应的纸张，即可进行打印。
2、打印表样，请在“报表制度”栏，点击“工业、房地产报表制度”，要新打开的网页中，点击相应报表，然后依次选择菜单：文件->打印，出现打印对话框后，操作同上。
∙为什么我的B201表“主要产品产量”只有表头，没有表体（填表栏）？“主要产品产量”表是一个不定长表，因各个企业产品不同，因此企业首次填报时，需自行填写产品。
方法：打开B201.2（主要产品产量）表，点击“增减产品”按钮，在新打开的网页内依次选择“行业大类”、“行业中类”、“产品”，然后点击“确定”返回即可。
∙如何查看或修改数据？数据上报后，若在上报期间，可以对数据进行修改；否则可以对数据进行查看，只要选择相应的报告期（年月）即可。
方法同上报数据。
∙录入数据该注意哪些问题？目前，对数据的审核还不十分严格，因此，请注意以下问题。
否则，可能出现错误：1、首先，要象实行网上直报之前一样，将当月报表做好，并请领导签字。
数据无误后再上网；2、除“单位基本情况表”外，其它报表每一格数据当中都应填写有效数字，不能出现数字以外的任何字符，如空格、括号、逗号及字母或汉字等，且必须符合规定的长度。
∙如何知道数据已经上报成功？数据上报成功后，系统会弹出一个窗口，提示“数据已经上报成功”。
若看不到该提示，则表明数据没有上报成功，请重新上报。
∙遇到困难和问题怎么办？由于系统尚不完善，网络技术本身非常复杂等原因，在网上直报过程中，难免出现一些困难和问题。
这种情况下，请采取以下办法解决：1、请教身边的同志或当地统计部门；2、发送电子邮件：在相应网页中，依次点击菜单：文件->发送->电子邮件页面，收件人为whgyk@;3、若比较紧急，请致电：5231095。
将逐步完善......。
工作汇报的问题记录与解决方案
工作汇报的问题记录与解决方案在工作中，我们经常需要向上级或团队成员进行汇报，以便及时了解工作进展、遇到的问题以及解决方案。
然而，有时候我们会遇到一些问题，导致汇报的内容不够准确、清晰或者无法得到有效的反馈。
本文将探讨常见的工作汇报问题，并提出相应的解决方案。
问题一：汇报内容不够准确、清晰有时候我们在汇报工作时，可能会出现模糊不清、不准确的情况。
这种问题会导致接收者无法真正理解我们的工作进展和遇到的问题，进而无法提供有效的指导和建议。
为解决这个问题，我们可以采取以下措施：1. 事先准备：在进行汇报之前，我们应该充分了解自己所负责的工作内容和目标，对进展情况有清晰的认识，并整理好相关数据和材料，以备汇报使用。
2. 简明扼要：汇报内容应该尽量简明扼要，避免使用过多的行政术语和专业术语，以便让接收者容易理解。
3. 图表辅助：如果可能的话，我们可以通过图表、统计数据等可视化的方式表达工作进展和问题，以提高汇报的准确性和清晰度。
问题二：缺乏反馈和指导一个良好的工作汇报不仅应该是信息的传递，还应该能够引发反馈和指导。
然而，有时候我们的汇报可能并没有得到有效的反馈和指导，导致问题难以解决。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：1. 主动索取意见：在进行汇报时，我们可以积极主动地向上级或团队成员索取意见和建议，鼓励他们提供反馈。
这样可以帮助我们更好地了解自己的问题和不足之处，并得到相应的指导和解决方案。
2. 提供明确的问题：在汇报中，我们可以明确地提出自己所遇到的问题，并向上级或团队成员寻求帮助。
提供具体的问题可以帮助接收者更好地理解我们的困难，并提供针对性的指导和建议。
3. 主动反馈工作进展：汇报不仅仅是向上级反馈问题，也应该包括工作的进展。
通过及时地向上级反馈工作进展，我们可以让他们更好地了解我们的工作情况，进而提供更准确的指导和建议。
问题三：不具备沟通和表达能力有时候我们的工作汇报问题并不在于内容的准确与否，而是我们自身的沟通和表达能力不足。
数据上报平台常见问题解答
附件2：常见问题解答模板导入问题一、数据导入模板相关问题（1）导入班级基本信息模板注意事项：班级名称、班级编号必须一一对应，班级编号、班级名称与系统中年级班级管理中的编号保持一致。
（2）学生基本信息模板问题注意事项：出生日期必须为日期格式，其它列为文本或常规格式。
1）问：提示班级编号不存在或班级编号、班级名称不对应如何处理？答：登陆数据上报平台，在数据上报系统中查看学校基本信息设臵-年级班级管理，查看其中设臵的班级编号与班级名称是否与模板中的班级名称和编号一致，模板中填写的编号必须与系统中提供的编号一致。
2）问：1、提示导入模板与系统下载模板格式不一致2、提示数据处理中、上传文件出错等问题，如何处理？答：将模板中的数据复制到记事本（TXT文本文档）中，在记事本中查看数据是否存在双引号或者单引号，如果存在把双引号和单引号删除，将单双引号去除；如果不存在此类错误，直接下载新的基本信息模板，把数据从记事本复制到新模板中即可。
（3）体测成绩模板导入问题1）问：系统提示学籍号不存在，此项男生、女生不应该填写，如何解决？解答：该类提示是因为系统中不存在该生的基本信息，需要先导入学生基本信息之后再下载体测成绩模板进行填写导入，体测成绩模板中的数据不允许新增、修改。
2）问：提示导入模板与系统下载格式不一致，或提示某行某列解析错误，如何解决？问题原因：下载的体测成绩模板数据被修改或者模板格式遭到破坏；答：下载新的体测成绩模板，将两个模板按照相同顺序排列，确认数据无误之后，把原模板中的成绩数据复制到记事本（TXT文本文档）中，重新下载体测成绩模板，把记事本中的成绩复制到新模板中即可。
注意事项：下载的基础信息不可修改，复制成绩的时候需要先把成绩复制到记事本中，避免直接从其他EXCEL中复制到体测模板中破坏模板格式。
（4）测试环境模板导入问题问：导入模板时提示导入模板与下载模板格式不一致，或提示某行某列格式不正确，如何解决？答：下载新的测试环境模板，下载的模板中数据不允许修改、增加。
填报常见问题解答
填报常见问题解答1.多个使用单位的办公楼需要填多次地址坐落？用地面积，总建筑面积，办公用房建筑面积，技术业务用房建筑面积，技术业务用房建筑面积是按使用单位占有的面积比例填？还是这4项应填这个地址坐落的总面积？答：填报模板及说明以国管局的通知为准。
2.对国管局数据上报的内容，关于范围那里，说需要全国各级党政机关本级，这个指的是要到哪一级？答：机关本级的定义应该是明确的，意思是除了垂管派出机构，参公事业单位外，其他的下属单位均不包含。
3.表一中的行政区划，是报送单位的行政区划还是房产所在位置的行政区划？答：房产所在位置的行政区划，该项不是必填项，是个别省份提出来增加的。
4.填报范围包含学校和医院还有科研单位吗？答：学校，医院，科研单位不是本级，也不是垂管派出机构，也不是参公事业单位，不在填报范围。
5.一个单位多处办公地址的，人员编制怎么填？三定方案是一个大盘子，很难据实切割写，尤其是机构改革这段时间，在编超标人员多，区别不了谁是超编谁是编内的？答：把两个办公地址的人员分别据实填写，再在备注栏里说明该单位的另一处办公地址。
6.集中办公区共享附属用房和设备用房还要分摊到各单位吗？因为既有建筑，独立建筑的食堂和配电，换热站可能比较大，而且配电和换热站是办公区和住宅区共享？答：一个办公区的附属用房设备用房只填一条。
7.我们大部分机关和事业单位一起办公，同一坐落中批复编制是否将事业一并统计上？否则该院落建筑面积会超出机关面积控制标准？答：要一并统计上。
本次统计的“办公用房”范围，与《办法》要求是一样的，《办法》第二条规定，办公用房，是指党政机关占有、使用或者可以确认属于机关资产的，为保障党政机关正常运行需要设置的基本工作场所，包括办公室、服务用房、设备用房和附属用房。
所以，以下情况均应统计在内：（1）机关权属，机关使用；（2）机关权属，其他单位使用；（3）非机关权属，机关使用。
这三类均应统计在内，第2种就是您说的情况，需要统计事业单位的编制情况。
报告中的问题解答和解决方案
报告中的问题解答和解决方案导言：在企业和组织中，报告是一种常见的沟通工具，被广泛用于汇报工作进展、分析问题和提出解决方案。
然而，很多报告中存在一些常见的问题，如信息不清晰、缺乏证据支持等。
本文将列举六个常见的问题，并提供相应的解答和解决方案，以帮助作者写出更准确、具有说服力的报告。
一、问题：信息不清晰报告中经常出现信息不清晰的问题，这给读者理解报告内容带来了困难。
这可能是因为作者用词不当，或者结构不合理。
解答和解决方案：1. 使用简明扼要的语言，避免使用含糊不清的词汇或术语。
如果必须使用专业术语，应附上解释或定义。
2. 采用清晰的结构，例如采用标题、小标题等来组织报告内容，使读者能够快速浏览和理解信息。
二、问题：缺乏证据支持有时，报告中的观点和结论缺乏相应的证据支持，使得读者对报告的可信度产生怀疑。
解答和解决方案：1. 引用可靠的数据、研究或案例，以支持报告中的观点和结论。
2. 在报告中引用文献或参考资料的来源，以增强文章的可信度。
三、问题：过于主观有些报告过于主观，作者将个人偏好和情感融入到报告中，导致报告缺乏客观性和中立性。
解答和解决方案：1. 报告应基于客观事实和逻辑推理，避免使用主观的词语和表达方式。
2. 对不同观点进行分析和比较，展示不同立场的利弊，以提高报告的客观性。
四、问题：结论不明确有时，读者很难从报告中得出明确的结论，这可能是因为作者没有对报告的目的和问题进行清晰的陈述。
解答和解决方案：1. 明确报告的目的和问题，确保在报告中进行明确的陈述和讨论。
2. 使用逻辑推理和证据支持，对结论进行充分的解释，使读者能够理解和接受报告的结论。
五、问题：排版混乱报告的排版混乱可能导致读者阅读困难，无法快速获取所需信息。
解答和解决方案：1. 采用合适的字体、字号和行距，使报告易于阅读。
2. 使用适当的标题和小标题，将报告内容分成段落，使结构清晰明了。
六、问题：缺乏可操作性建议有些报告只是陈述问题，而没有提供解决问题的具体建议和行动计划。
上报信息工作中存在的突出问题及应对举措
上报信息工作中存在的突出问题及应对举措信息是科学决策的基础和依据，它贯穿于各级党委决策制定和实施的全过程。
在党委获取信息的众多渠道中，党委办公室是主渠道。
信息工作做得怎样，在某种程度上反映着办公室为党委服务的层次和质量，反映着办公室的整体工作水平。
近年来，我市的信息工作为各级党委决策、指导工作提供了大量有价值的信息，发挥了重要作用。
但同时也应该看到，信息工作还存在一定的差距和不足，主要表现在四个方面：一、认识不到位，报喜不报忧的现象不同程度地存在。
特别是紧急信息的报送，受“家丑不外扬”的传统观念影响，主观上存在报忧难的问题。
有的领导同志错误地认为，报忧信息说明自己的工作没做好，是“给自己脸上抹黑”，影响自身政绩和形象。
突发性事件发生后，有的领导明确要求信息部门给同级党委报，不向上级党委报；有的领导一定要等突发性事件事态平息后，才允许信息人员上报。
同时，部分信息人员存在“报忧闯祸”和“报忧给忧”的顾虑。
这种忧虑是与某些领导干部对紧急信息报送工作的片面认识直接关联的。
有的信息人员报送了紧急信息后，不仅得不到领导的支持和肯定，反而受到批评和责备，甚至受到不公正地对待和处理。
再加上突发性事件具有多变性、难以预测性，对事件性质、发展方向把握较难，所以有相当一部分信息人员抱有“多一事不如少一事”的态度，这直接影响到信息人员报送紧急信息的积极性。
如2008年2月18日晚7时左右，湘运集团分公司一辆大型客车在郴州市苏仙区境内与一台装苯的槽罐车辆追尾相撞，导致苯外泄起火，引燃包括客车在内的4台车辆，造成该客车上的34名乘客中15人被烧死、19人受伤的特大交通安全事故。
春运期间发生如此特大事故，市和市公路局、市交通局等单位并未在第一时间向市委报告，19日上午8时许市才向市委报告。
原市委书记蒋作斌为此对相关单位提出了严厉批评，要求启动问责制追究相关人员责任。
又如2008年6月19日，安化县一孕妇剖宫产术后死亡引发重大不稳定事件，当晚该县主要领导亲临现场处置，但直到20日在市里追问下才向市委报告相关情况。
工作汇报的常见问题及解决方法
工作汇报的常见问题及解决方法工作汇报是组织内部沟通和信息流动的重要方式之一，它有助于促进团队合作、提升工作效率和保持工作的透明度。
然而，在进行工作汇报时，我们可能会遇到一些常见问题。
本文将探讨一些常见问题，并提供解决方法，以帮助您更好地应对这些困扰。
一、问题一：信息不清晰或缺乏重要细节在工作汇报中，信息的清晰度和准确度至关重要。
如果汇报缺乏必要的细节，或者言之不准确，可能会导致误解和沟通障碍。
解决方法：1.明确汇报目的和受众。
在编写汇报之前，明确汇报的目的和接受者是非常重要的。
您可以针对不同的受众，以不同的方式呈现信息，确保每个人都能看懂。
2.突出重点和关键信息。
将重要信息放在汇报的前面，使用醒目的标题和重点句子来突出重点。
避免冗长的介绍，准确而简洁地传达关键信息。
3.提供充分的细节。
为了防止信息的不清晰，尽量提供充分的细节。
使用具体的例子、数据和图表来支持您的观点和结论。
二、问题二：汇报内容冗杂、杂乱无章有时候，我们在进行工作汇报时，可能会把太多的细节纳入汇报内容中，导致内容冗杂、杂乱无章。
这会给读者带来困扰，并使他们很难理解您想传达的信息。
解决方法：1.确定汇报的重点。
在汇报之前，明确要传达的重点，并将注意力集中在核心信息上。
避免泛泛而谈，尽可能删减掉无关的细节。
2.使用有组织的结构。
在汇报内容的组织结构上，可以采用逻辑顺序、时间顺序或题型顺序等方式，使信息更有层次和条理性。
使用标题和段落来分隔不同的主题，以增加可读性。
3.使用可视化工具。
使用图表、表格、流程图等可视化工具可以更好地向读者展示信息和数据，使其更易于理解和记忆。
三、问题三：缺乏实际成果和结论工作汇报的目的之一是向上级或团队展示您的工作成果和结论。
如果您的汇报缺乏实际成果和结论，可能会给人以工作不积极或成果不显著的印象。
解决方法：1.强调成果和收获。
在汇报中，提到您所取得的具体成果和收获，包括完成的任务、解决的问题、取得的进展等。
工作报告的常见问题及解决方法
工作报告的常见问题及解决方法在工作中，撰写工作报告是每个职场人士必不可少的一项任务。
但是，许多人在写工作报告时常常遇到一些问题，如何解决这些问题，提升工作报告的质量和效率呢？本文将为您介绍工作报告的常见问题及解决方法。
一、信息收集不全面的问题工作报告的重要性在于传递工作进展和信息，因此信息收集是工作报告的首要任务。
然而，很多人在进行信息收集时只依靠部分渠道，导致信息不全面，降低了工作报告的实用性。
解决方法：1. 多方渠道收集信息：不仅仅局限于内部会议、邮件，还可以通过调研、对外合作等渠道获取信息，保证全面性。
2. 定期沟通和交流：与团队成员和相关部门保持良好的沟通和交流，获取最新的工作动态和信息。
二、报告语言不清晰的问题工作报告是向上级或其他团队成员汇报工作进展的重要手段，因此语言的清晰易懂性至关重要。
然而，很多人在写工作报告时，使用复杂、晦涩难懂的语言，导致读者无法准确理解报告的内容。
解决方法：1. 使用简练的语言：尽量避免使用过于专业化的词汇和术语，用通俗易懂的语言表达工作进展和问题解决方案。
2. 逻辑清晰：将报告的内容按照逻辑顺序进行组织，确保信息的连贯性和易读性。
三、报告结构杂乱的问题工作报告应该有一个清晰的结构，以便读者能够快速定位所需信息。
然而，许多人在写报告时，结构杂乱，没有明确的分节和分点，使得读者阅读起来困难重重。
解决方法：1. 分节组织：根据报告的内容和逻辑进行分节，避免整篇报告大段文字连续描述的情况。
2. 使用标题和小标题：使用标题和小标题来分隔不同的内容，提供清晰的信息框架，帮助读者更好地理解和阅读报告。
四、报告过于冗长的问题工作报告虽然要全面汇报工作进展，但过于冗长的报告可能会导致读者浏览不留神遗漏重要信息，降低报告的实用性。
解决方法：1. 精简内容：只保留最重要、最核心的内容，避免涉及琐碎、不必要的细节。
2. 使用图表、数据统计：通过图表、数据统计等方式，将繁琐的文字内容转化为直观的信息表达，提升读者对报告信息的理解和接受度。
工作量上报存在问题
工作量上报目前存在问题
工作量上报表与合同梳理表、劳务费申请等是紧密联系一起的，所以上报工作量需尽量真实准确。
目前发现存在问题如下：
1、工作量表上报的工程名称对应不上合同名称。
已签订合同的，
工程名称必须按合同全称填写，这样有利于项目核算员梳理合同梳理表。
未签订合同的工程，按甲方提供的暂定拟签合同名称填写（指移动、联通）。
电信工程通常都是多个单项工程打包做份合同，合同里有单项工程的工程编号及工程名称，所以电信工程以甲方的工程编号对应的工程名称填写，如项目暂未立项，则以甲方提供的拟立项名称填写。
2、填报工作量上报表中的项目队队长名字须与劳务费拨款人名
字一致，因为财务部只认工作量上表中对应项目队队长名字产生的劳务费。
3、本月对应产生的劳务费（项目队劳务费、临时劳务费）、材料
费（公司统购、分公司自购）、赔补费等须及时在当月核销，不然就不能准确反映当月对应产值的投入成本，容易造成往月、当月成本管控比高低差别很大的情况出现。
4、每月每旬的产值要及时上报，不上报容易造成项目队劳务费无
法申请。
劳务费申请是建立在每月每旬上报工作量的基础上的，如未及时上报，可能某些项目队付款比例已达70%，但未有新的工作量上报，则申请不了劳务费。
5、上报工作量须尽量真实准确，这关系到项目队的劳务费申请金
额是否超支。
6、工作量上报应以合同为核心来进行管理。
因为我方回款都是以合
同为基础进行回款，合同管理不好，容易造成工作量上报混乱、工程结算困难、合同是否签订等一系列问题。
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2013年数据上报工作常见问题解答
1、新网站如何登录。
答：新系统沿用2012年用户名、密码。
培训环境的用户名密码无法登录新系统。
若12年没有注册（包括11年之前注册和从未注册过），您的用户名为：Admin_学校代码，密码：123。
学校代码查询流程，首页：学校查询→全部学校查询→通过学校名称查找您的学校代码；或者首页→数据上报平台→全部学校查询→通过学校名称查找您的学校代码。
2、忘记用户名、密码如何找回。
答：若忘记注册的用户名、密码请回复学校地址（省、市、区）、注册时的校长、分管副校长、数据测试负责人、联系电话等注册信息，我们核实后回复您。
若无法提供注册信息，需要学校开具证明信，注明您的地区，学校名称，申请内容，校长，申请人，电话，邮箱，加盖学校公章，扫描后或拍成照片发到网站邮箱。
3、教育行政用户怎么登录。
答：若您往年注册过网站用户，直接用往年用户名、密码登录即可。
若您没有注册过需要单位开具证明信，写明哪个地区的哪个教育局，需要查询内容，联系人、联系电话、邮箱，加盖单位公章。
扫描后或拍成照片发到网站邮箱。
4、全部学校名单里找不到自己学校。
答：首先请您简化关键字、扩大范围确认是否真的不存在。
今年政策教学点与特殊类型学校不需要上报，分校把数据汇总到主校统一上报。
若您不属于上述三中类型学校，您需要通过上级教育行政部门，统一上报规划司增加机构。
5、如何查询历史数据
答：2012年历史数据，登录上报平台，点击“历史数据查询”即可查询您12年上报的数据。
2007-2011年历史数据，打开网站首页点击“2007-2011历史数据查询”，登录往年用户名密码即可查询。
6、今年测试项目与往年有所变化是吗？
答：今年测试项目除小学五、六年级400米跑与50*8往返跑可选测外，其它都为必测项。
7、年级不全是否可以上报。
答：您按照您的实际年级上报即可，年级不全也可以进行上报。
8、五四制中学如何设置年级。
答：初一按照小学六年级进行设置，初二按照初一设置，其它类推。
9、年级编号如何填写。
答：小学11 12 13 14 15 16
初中21 22 23
高中31 32 33
大学41 42 43 44
10、班号、班级名称如何填写
答：班号要求为数字、全校唯一。
班级名称由用户自己定义，数字、汉字、英文均可，但要求与班号一一对应。
11、测试器材如何填写
答：填写您所使用器材的厂商名称和型号，器材只包括具有数据收集功能的电子化器材，不包括单杠、视力表等。
12、一个班由多个老师测试如何填写
答：在测试老师中列出所有老师的名字。
13、往年数据模版能否导入
答：今年必须重新下载模版，往年模版已无法导入。
您可以将往年模版中的信息，复制、黏
贴到新模版中导入。
14、今年模版格式有什么要求
答：“出生日期”列要求为日期格式，其它为文本或常规格式。
15、“出生日期”列格式错误，如何修改。
答：选中出生日期列，右键设置单元格格式选择日期格式*2013-3-14。
16、导入体测成绩后如何评分
答：单条录入成绩后会立即评分，以模版统一导入的数据会在一天后评分。