小记者采访步骤[1]
小记者两会采访提纲
小记者两会采访提纲
1、您好，我是包头的小记者王超从，请问，今年校车安全事故频发，对于如何改善校车安全您有什么建议？”
2、您好，在上下学的路上，我觉得交通挺拥堵的，有没有啥办法，能让我们的上学之路变得通畅。
”
3、您好，参加两会，您受益最深的是什么？您有什么建议呢？
4、小学生的社会实践大都是由学生自发组织的。
您认为对我们小学生来说，是自发组织好还是学校带领好呢？
5、、“请问我们学校门口有很多“三无”食品，怎样才能让这些危害我们身体健康的食品从学校周边消失呢？”
6、“现在我们的课业压力太大，请问您有什么建议给我们吗？
7、“请问，外省有些学校对学生按等级划分，成绩好的戴红领巾，成绩不好的就戴绿领巾，请问，包头如果出现这种情况您会提出哪些意见？
北重实验小学
二年级三班
王超从。
幼儿园小小记者采访记录
幼儿园小小记者采访记录一、采访目的本次采访的目的是为了了解幼儿园小小记者们的工作内容、采访经验、以及对新闻报道的认识和理解。
二、采访对象本次采访的对象是幼儿园小小记者团队，共有10位小记者，他们的年龄在4到6岁之间。
他们经过幼儿园老师精心挑选组成的团队，每个小记者都有自己的责任和任务。
三、采访内容1. 记者工作内容我们首先向小记者们了解了他们的工作内容。
根据他们的介绍，小小记者们的主要工作是采访幼儿园里的大事小情。
他们会用录音笔、相机等工具记录下来，然后整理成新闻稿，交给幼儿园的老师。
小记者们说，他们采访的内容包括幼儿园里的活动、教师和同学的故事，以及幼儿园的改进和发展等。
他们通过采访了解到更多的信息，希望能够将这些信息与大家分享。
2. 采访经验接着，我们询问了小记者们的采访经验。
他们纷纷表示，采访是一项困难而有趣的工作。
在采访中，他们学会了提问、倾听和观察，这让他们的思维能力和表达能力得到了锻炼。
小记者们表示，他们在采访中遇到的最大挑战是写新闻稿。
有时候他们会遇到不懂的词语，需要请教老师。
但是，他们也认为这是一个成长的过程，通过努力，他们逐渐掌握了写作技巧。
3. 新闻报道的认识和理解最后，我们询问了小记者们对新闻报道的认识和理解。
他们普遍认为新闻报道是传递信息、分享故事和提醒大家的重要方式。
小记者们认为，一篇好的新闻报道应该准确、客观、真实，能够引起读者的兴趣和共鸣。
他们希望通过自己的努力，成为优秀的小记者，能够写出有趣、有价值的新闻稿件，让更多人了解幼儿园的美好。
四、采访总结通过本次采访，我们了解到小小记者团队的工作内容和体会、他们的采访经验以及对新闻报道的认识和理解。
小记者们的工作内容丰富多样，他们通过采访了解到更多的信息，希望能够与大家分享。
在采访中，他们学会了提问、倾听和观察，提高了思维和表达能力。
他们对新闻报道有自己的认识和理解，希望通过自己的努力成为优秀的小记者。
幼儿园小小记者团队的成立为幼儿园的发展增添了一抹亮色，同时也让小记者们在工作中获得了成长和快乐。
小记者采访教案优秀范文
小记者采访教案优秀范文一、前言小记者采访教育是一种鼓励学生积极参与的教育方式，它能够丰富学生的知识储备、锻炼学生的口头表达和思维能力。
本文旨在介绍一篇优秀的小记者采访教案，帮助您更好地理解和掌握这种教育方式。
二、教案内容1. 教学目标通过小记者采访活动，学生能够：1.了解新闻采访的基本原则和方法。
2.学习如何准备采访和撰写采访稿。
3.锻炼自己的口头表达和写作能力。
2. 教学步骤步骤一：引入话题1.老师介绍什么是新闻采访，为什么要采访新闻。
2.老师根据当地的热点新闻，引导学生讨论和探究。
步骤二：讲解采访技巧1.老师讲解采访前的准备工作，如了解采访对象、准备问题等。
2.老师讲解如何向采访对象提问，如何引导对话、直截了当地进行问答等采访技巧。
步骤三：采访实践1.学生前期在家进行调查和准备，以亲身经历为基础撰写好采访大纲，准备好问题的提出。
2.学生在采访现场按照互帮互助原则两两组队进行实践。
3.采访对象根据预备的问题进行回答，学生要注意记录和整理好采访内容。
步骤四：撰写采访报道1.学生根据小组内的采访内容，合并撰写三篇新闻报道。
2.老师引导学生进行修改和完善，让学生学会团队协作。
步骤五：展示和总结1.学生和老师一起展示采访成果和撰写的新闻报道。
2.老师根据学生表现进行点评和总结。
三、教案特点1.最大程度地发挥了学生自主性和创造性，让学生更好地融合在教育活动中。
2.针对性强，指导学生进行真实的采访和撰写，增强学生的参与感和实践能力。
3.加强了学生对社会、政治和国际事件的认知，培养了学生的责任感和社会责任感。
四、总结小记者采访活动不仅仅是一种教育方式，更是一种鼓励学生积极参与社会事务的方式。
优秀的小记者采访活动教案要在引入话题、讲解采访技巧、采访实践、撰写新闻报道、展示和总结这几个步骤上下功夫，使得学生能够在实践中获得更多的知识、技能和经验。
小记者采访步骤范文
小记者采访步骤范文采访是一种获取信息并传递给公众的重要方式，小记者作为媒体报道的一环，也承担着进行采访的任务。
一个成功的采访需要有明确的步骤和技巧。
以下是小记者采访的步骤：第一步：确定采访对象在进行采访之前，小记者首先需要确定采访的对象。
这可以是政府官员、专家学者、社会活动人士、普通市民等。
选择一个合适的采访对象对于获取信息的准确性和可信度非常重要。
小记者可以参考当前社会热点或者自己感兴趣的话题来确定采访对象。
第二步：准备采访材料在进行采访之前，小记者需要对采访对象进行一定的了解，并做好准备工作。
可以通过阅读相关资料、查找采访对象的背景信息、理解话题的背景等方式来准备采访材料。
这样可以帮助小记者更好地了解话题，并提出更有深度的问题。
第三步：制定采访计划第四步：进行采访在进行采访时，小记者需要保持友好和谦虚的态度，尊重采访对象。
可以先进行一些开场白，如自我介绍、问候等，以缓解局势。
在正式提问时，小记者需要有针对性地提出问题，确保问题的准确性和条理性。
同时，要给予采访对象足够的时间来回答问题，并用适当的方式进行追问，以获取更多的信息。
第五步：整理采访资料采访结束后，小记者需要对采访资料进行整理和分类。
可以将采访内容进行录音或者记录，记下重要的信息和细节。
同时，还需要对采访中遇到的问题和采访对象的回答进行分析和评价，以便更好地整理出一篇有条理和有深度的采访报道。
第六步：撰写采访报道根据整理好的采访资料，小记者可以开始撰写采访报道。
在撰写过程中，需要注意报道的结构和要点的安排，以及语言的准确性和流畅性。
采访报道应该具备客观、公正、全面、准确的特点，并将重点放在事实和信息的呈现上，以便读者能够全面了解所采访话题的情况。
以上是小记者进行采访的步骤。
通过遵循这些步骤和技巧，小记者可以进行一次成功的采访，并将所获取的信息传递给公众，起到促进社会进步和传播真相的作用。
小记者采访活动流程
小记者采访活动流程必备物品：(1)报名表、宣传单、小记者报、签到表《上下车都需要签到》（2）相机（3）小记者服装（4）收据、笔（5）条幅、旗子、喇叭小记者活动以有意义、安全为原则。
重点培养小记者的表达能力、写作能力，开阔小记者的视野，必须把安全放在第一位。
流程具体如下：一、出发前一天活动负责人要召开碰头会。
所有参加此次活动的工作人员要详细了解活动的具体时间（包括工作人员到达时间、活动开始时间）、地点（包括工作人员集合地点、小记者集合地点）、小记者所属学校、活动内容、要不要收费等。
了解活动地点联系人的联系方式、采访的安排：包括采访次序、采访时间、采访对象；需要派车的，记录司机的联系方式、需要和司机定好见面的时间和地点、了解行车路线，尤其是到小记者集合地点的行车路线。
二、提前30分钟到达约定地点。
迎接小记者及家长的到来并签到。
小记者签到时告知每个家长接小记者时间和地点。
如果有小记者迟到，需安排一名工作人员在集合地点等候。
押车的过程中，为了便于管理，每次都要把小记者分组，每队在10人以下为宜，并选出正副队长。
随行的老师注意维持纪律，没有老师的允许不准小记者离开队伍，有安全隐患的地方最好不去或老师贴身跟随，以防万一。
三、提前和活动地点沟通好采访流程和时间安排。
有导游的景点，活动负责人要与相关领导沟通好，找一个有责任心有耐心的讲解员，同时我方工作人员应积极主动的和景点工作人员沟通并表示感谢。
采访过程中让学生尽可能多的学到知识、玩的高兴，活动结束后要跟小记者分享本次活动的收获和心得，最好是跟每个孩子都有沟通，别让小记者和家长觉得只是在游玩，没有学到东西。
四、采访开始前对小记者进行培训。
讲解本次采访的目的、采访时应注意的事项和禁忌，着重要强调采访纪律，每次活动前都要强调！开始活动后应注意维护秩序，不能让小记者离队，更不能掉队；时刻注意安全隐患。
有无家长跟着均不准训斥孩子，教育是需要引导、表扬和肯定。
五、活动结束后，要让小记者写稿。
小记者采访 提纲模板您心中的美食是什么
小记者采访提纲模板您心中的美食是什么
一、访谈目的:了解同学心目中的美食是什么
二、访谈方式:面对面访谈
三、访谈对象:
四、提问题纲:
(一)访谈开场语
大家好:
我是小记者xx，现在我们在市场调察方案与技术课上，进行关于心中美食的一个专题调查，请大家积极配合这个访谈。
本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密，为保证访谈的有效性，请真实的回答每一个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧。
(二)访谈对话
1.大家怎么定义心中美食的。
2.大家认为的美食有哪些。
3.你所了解的美食的做法是怎样的。
4(大家觉得中国美食和国外的快餐比如说(肯德基和麦当劳)有
什么优势和劣势。
5.大家觉得怎么去推广中国的美食。
6.大家觉得心中美食的价格是否可以接受。
7.大家是倾向即开即食还是要自己加工的，为什么。
8.大家觉得中国那个地方的美食最多。
(三)访谈结束语
再次感谢大家的配合，祝你们学习进步，生活愉快。
五、采访步骤
(1)选定地点。
(2)选取对象。
(3)开始访谈并记录。
(4)访谈烦死与评估。
六、可能碰到的问题
(1)被访者敷衍回答。
(2)访谈地点受到很大的干扰。
(3)访谈过程中被访者不耐烦。
七、设想解决的办法
(1)如果对象敷衍回答，应调动访谈着的兴趣，使其给与认真回答。
(2)选取适当的访谈地点。
(3)尽量速战速决。
八、采访前要携带的器材备注。
(1)A4纸、笔。
(2)访谈提纲。
幼儿园小小记者采访技巧指南 幼儿园新闻教育
幼儿园小小记者采访技巧指南一、引言在幼儿园新闻教育中，小小记者扮演着重要的角色。
他们通过采访和报道，培养了解世界的能力，提高了语言表达和沟通能力，增强了团队合作和社会责任感。
如何指导幼儿园小小记者进行有效的采访，是幼儿园新闻教育中的重要环节。
下面将介绍一些幼儿园小小记者采访技巧指南，希望能为幼儿园教师和家长提供一些参考。
二、选择话题1. 确定采访主题：幼儿园小小记者应该选择与幼儿园相关的话题作为采访主题，如孩子们的趣事、老师的故事、校园活动等。
2. 确定采访对象：幼儿园小小记者应该选择能够提供丰富信息的采访对象，如老师、家长、同学等。
三、准备工作1. 制定采访计划：幼儿园小小记者应该提前制定采访计划，确定采访地点、时间和问题准备等。
2. 资料收集：幼儿园小小记者应该向老师和家长了解采访主题的相关背景资料，为采访做好充分的准备。
3. 准备工具：幼儿园小小记者应该准备好笔记本、录音设备、相机等采访工具，以便记录采访内容。
四、采访技巧1. 礼貌待人：幼儿园小小记者应该对采访对象保持礼貌，用友好的态度和表情与对方交流，不打扰别人的正常生活和工作。
2. 提问技巧：幼儿园小小记者应该提前准备好问题，根据采访对象的情况适时提出问题，注意问清楚问题，积极倾听对方的回答。
3. 记录与观察：幼儿园小小记者应该认真记录采访过程中的重要内容，并观察采访对象的表情和言行举止，以便更好地理解采访对象。
4. 提醒自己：幼儿园小小记者应该时刻提醒自己要保持客观、公正、真实的态度，不做过多的评价和猜测。
五、采访后的处理1.整理资料：幼儿园小小记者应该尽快整理采访过程中收集的资料，将采访内容进行整理、分类和分析，准备写报道或制作节目。
2. 编写报道：幼儿园小小记者应该根据采访内容，撰写详实、生动的报道，突出重点，做到真实客观、言之有物。
3. 展示成果：幼儿园小小记者应该将采访成果在班级、学校、家庭等途径进行展示和分享，激发大家的兴趣和参与热情。
幼儿园小小记者采访计划
幼儿园小小记者采访计划幼儿园小小记者采访计划一、前期准备工作1.确定采访主题：幼儿园小小记者采访计划的主题可以是本月最佳读者、优秀园长、有趣的游戏等，根据孩子们的兴趣和园所的特点进行选择。
2.确定采访对象：选择幼儿园园长、老师、保育员、其他孩子或家长作为采访对象，寻找不同的视角和声音。
3.分组成员：将小小记者分成小组，每组2-3人，确保每个小组都能参与到采访计划中。
4.分工合作：为每个小组分配不同的任务，例如负责采访、记录、拍照等。
每个小组的成员可以轮流担任不同的角色，培养他们的团队合作能力。
5.准备采访工具：准备录音机、摄像机或手机、笔记本和相机等采访工具，确保能够记录下采访过程中的重要信息和细节。
6.制定采访计划：根据采访主题和对象，制定详细的采访计划，包括时间、地点和采访提纲等。
二、采访准备1.了解采访对象：在采访前，小小记者们需要了解采访对象的背景和相关信息，包括其职责、工作内容、个人经历等。
可以从园所的网站、宣传册或询问老师获得相关信息。
2.提前沟通：在正式采访之前，小小记者可以与采访对象进行提前沟通，介绍采访目的和计划，并征得对方的同意。
这样可以让采访对象感到放松和配合，并避免不必要的误解和困扰。
3.准备采访问题：小小记者们需要提前编写好采访问题，并结合采访提纲进行排列和整理。
问题应当全面、具体、开放和亲切，以激发采访对象的兴趣和回答详细的内容。
可以就课程设置、园所活动、家长参与等方面进行提问。
4.组织实地考察：除了采访对象外，小小记者们还可以组织实地考察，例如参观图书馆、植物园或动物园，以获得更多直观的体验和信息。
考察结束后，小小记者们可以互相分享和交流各自的发现和感受。
三、采访过程1.采访流程：在采访当天，小小记者们应当提前到达采访地点，进行简短的准备和布置工作。
采访开始后，首先进行简单的开场白，介绍自己和采访主题，然后依次进行问题的提问和回答。
记者们应当注意礼貌和尊重，耐心倾听，不打断和干扰采访对象的回答。
校园小记者 采访稿
时间：2013年5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者（1）：老师，您好！我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。
今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗？老师：可以！小记者（2）：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。
您认为怎样做一个有责任心的人？老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。
无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者（1）：嗯！如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢？老师：怎么说呢？又会联系到责任心。
责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。
小记者（2）：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢？老师：主要有三条。
第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。
第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。
最终以爱的一点就是要勤奋。
努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。
我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。
请问老师，您对此有什么看法？老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者（2）：老师您是教语文的。
我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待？老师：从基础抓起，基础非常重要。
另外，要多读课外书，加强写作训练。
最重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。
小记者新闻采访稿
小记者新闻采访稿一、采访主题和目的本次采访的主题是“环保与日常生活”，目的是让大众更加了解环保与日常生活的紧密联系，以及如何在日常生活中实践环保理念，同时提高大众的环保意识。
二、采访对象介绍本次采访的对象是一位环保专家，拥有丰富的环保知识和实践经验，致力于推广环保理念，曾参与多个环保项目的策划和实施。
三、采访时间和地点本次采访的时间是XXXX年XX月XX日下午2点，地点是某环保局会议室。
四、采访问题设计1.您认为环保在我们的日常生活中有多重要？2.在日常生活中，我们该如何实践环保理念？3.您能否给我们一些关于环保的小贴士？4.对于那些对环保持怀疑态度的人，您有什么建议？5.您认为政府和企业应该扮演怎样的角色来推动环保？6.您如何看待当前的环保形势？7.您能否预测一下未来的环保趋势？8.对于想要在环保领域做出贡献的年轻人，您有什么建议？五、采访过程记录1.记者与环保专家进行了简短的寒暄。
2.记者向环保专家介绍了本次采访的目的和问题。
3.环保专家对每个问题进行了详细的回答，表达了自己对环保的看法和观点。
4.记者对专家的回答进行了记录和整理。
5.记者与环保专家进行了深入的交流，探讨了一些更深入的问题。
6.记者向环保专家表示感谢，并结束了本次采访。
六、采访内容整理以下是部分采访内容的整理：记者：您认为环保在我们的日常生活中有多重要？环保专家：我认为环保在我们的日常生活中非常重要。
我们的地球资源是有限的，如果我们不注重环保，不注重资源的循环利用，那么我们的地球很快就会面临资源枯竭的危险。
此外，环保还关系到我们的健康和生活质量。
如果我们生活的环境被污染了，那么我们的健康就会受到威胁，我们的生活质量也会下降。
因此，环保是我们每个人都应该关注和重视的问题。
记者：在日常生活中，我们该如何实践环保理念？您能否给我们一些关于环保的小贴士？环保专家：当然可以。
首先，我们应该从自己做起，从小事做起。
例如，我们可以从节约用水、节约用电、垃圾分类等方面入手。
幼儿园小小记者采访安排
幼儿园小小记者采访安排幼儿园小小记者采访安排1. 前言在幼儿园里，教师们经常鼓励孩子们参与校园活动，提高他们的表达能力和观察力。
为了给孩子们一个更全面的学习体验，幼儿园决定组织小小记者团队，让学生们通过采访和写作的方式，探索校园的种种奇妙和发现各种新鲜有趣的事物。
2. 小小记者团队的组建为了形成一个有机、协作的小小记者团队，幼儿园采取了一系列的步骤。
教师们向孩子们介绍了记者的定义和职责，并解释了记者的工作原理和责任。
接下来，孩子们被要求组队，每个小组由4-5名成员组成。
每个小组选择一名组长和一名副组长，他们负责组织和协调小组内的活动。
教师们为每个小组分配了不同的主题或任务，以确保小小记者团队能够涵盖多个领域和概念。
3. 采访主题的选择在确定采访主题时，幼儿园教师们充分考虑了学生们的兴趣和能力。
他们选择了与校园生活密切相关的主题，例如：校园环境、特色活动、班级规则等。
为了激发学生们的创造力和想象力，教师们还鼓励孩子们提出一些与科学、艺术和文化有关的问题。
这样一来，幼儿园小小记者团队的采访内容将更加全面和多样化。
4. 采访过程和安排在采访开始之前，教师们详细说明了采访的流程和步骤。
每个小组被要求提前准备好一系列问题，以确保采访的顺利进行。
小组成员将分工合作，每个人都有机会担任采访员和摄影师。
在进行采访时，他们需要倾听被采访对象的回答，并记录下来。
完成采访后，小组成员们还将合作撰写采访报道，通过文字和图片的结合来展示他们的发现和观察。
5. 采访报道的展示完成采访报道后，小组将其展示给全校师生和家长。
幼儿园组织了一个小小记者展示活动，让学生们有机会分享他们的成果。
教师们还邀请了一个专业记者来给予小小记者团队反馈和建议。
通过展示和反馈，学生们可以进一步提高自己的写作和表达能力。
6. 结束语通过幼儿园小小记者团队的采访活动，学生们得到了一次独特的学习体验。
他们不仅学会了如何提出问题和观察事物，还提高了自己的写作能力和表达能力。
户外小记者采访流程
户外小记者采访流程一、确定采访主题作为户外小记者，在进行采访之前首先需要确定采访的主题。
可以选择与户外活动相关的主题，如探险、徒步、露营等，也可以选择与自然环境、生物多样性等相关的主题。
二、制定采访计划在确定采访主题后，需要制定一个详细的采访计划。
首先要确定采访的时间、地点和对象。
然后要进行资料收集，了解相关背景知识，为采访做好准备。
还要制定采访提纲，明确要询问的问题和需要获取的信息。
三、联系采访对象在制定好采访计划后，需要与采访对象进行联系，确认采访时间和地点。
可以通过电话、邮件或社交媒体等方式与采访对象进行沟通。
在联系过程中要礼貌、准确、清晰地表达自己的意图，并说明采访的目的和内容。
四、准备采访工具在进行采访之前，需要准备好采访工具。
通常需要准备录音设备、摄像设备、记事本、笔等。
确保这些工具的正常运作，并进行必要的测试和调试。
五、进行采访在采访过程中，要尽量遵循采访提纲，按照先后顺序逐个问题进行询问。
采访时要保持礼貌、尊重和耐心，给予被采访对象足够的时间和空间来回答问题。
可以适当引导对方展开思考和表达，以获取更详细的信息。
六、记录采访内容在采访过程中要做好记录工作，确保获取的信息准确无误。
可以使用录音设备进行录音，同时也可以根据需要进行拍摄或拍照。
还要及时记录重要的观察和感受，以备后续整理和撰写采访报道时使用。
七、整理采访材料采访结束后，要对采访材料进行整理。
首先要将录音文件进行整理和转录，确保文字记录的准确性。
然后要整理拍摄或拍照的图片和视频，为后续的报道做好准备。
还要整理自己的观察和感受，以及与采访对象的交流和互动，这些都可以成为报道中的重要内容。
八、撰写采访报道在整理好采访材料后，要开始撰写采访报道。
报道的结构通常包括导语、正文和结语。
导语要简洁明了，引起读者的兴趣。
正文要按照逻辑顺序组织，将采访的内容进行归纳和总结。
结语要给读者留下深刻的印象，可以适当表达个人观点和感受。
九、审核和编辑完成采访报道后，要进行审核和编辑。
幼儿园小小记者采访活动
幼儿园小小记者采访活动1. 采访的背景和意义幼儿园小小记者采访活动是一项非常有意义的活动，特别是对于幼儿园的孩子来说。
在这个社会上，媒体对于影响和塑造人们的思想观念起到了非常重要的作用。
而幼儿园小小记者采访活动可以让孩子们从小开始接触新闻及其报道的实践活动，从而激发他们对新闻的兴趣和热爱，锻炼他们的表达能力和自信心。
2. 具体实施方案幼儿园小小记者采访活动可以根据班级的实际情况和孩子的年龄进行不同的设计。
一般来说，可以分为以下几个步骤：（1）确定采访对象采访对象可以是学校里的老师、保安、保洁工人，也可以是到幼儿园来参观访问的重要人士。
对于幼儿园的小朋友而言，采访对象最好是身边熟悉的人或者是他们比较感兴趣的人。
（2）设计采访问题采访问题需要针对采访对象的身份和特点来具体设计。
对于幼儿园小朋友而言，问题可以涉及到“你的工作是什么？”，“你觉得这项工作有什么特别的地方？”等方面，旨在让孩子们了解到不同的职业，并从中汲取知识。
（3）组织采访活动在采访之前需要组织孩子们参加有关新闻报道和采访技巧的培训，并向他们介绍新闻的注意事项和道德规范。
在进行采访时需要安排一位专门的老师或者辅导员负责组织和引导孩子们。
（4）整理采访素材在采访结束后，需要安排专人负责整理和编辑采访素材，制作成适合孩子们阅读和观看的新闻报道或者小视频。
这有助于孩子们更好地了解到新闻的本质和报道的过程，提升他们的观察能力和信息处理能力。
3. 孩子们的收获幼儿园小小记者采访活动对于孩子们的收获是非常多的。
首先，孩子们通过活动认识了不同的职业，对于社会和生活有了更加深入的认识和理解。
其次，孩子们在采访和整理素材的过程中，提升了自己的语言表达能力和写作能力，加强了自己的思考和判断能力。
最后，孩子们通过这个活动，增强了自信心和自主能力，激发了自己的学习兴趣，从而更好地适应和应对未来的学习和生活挑战。
4. 总结和展望幼儿园小小记者采访活动是一项非常成功的活动，它在孩子们中间产生了广泛的反响和影响。
运动会小记者采访做法
运动会小记者采访做法1.采访对象：运动员（主角），类别：径赛、田赛。
裁判：（总裁判、副总裁判），径赛、田赛掷部、跳部。
各个组：检录、发令、记时员、裁判员、编排员、检查员、宣传报道员等学校领导：校长、副校长、各个部门的领导（后勤部、保卫部等）。
班主任：本班的运动员情况、后勤配备人员调度情况、比赛策略等。
同学：对运动会的看法态度、卫生文明情况。
啦啦队员：文明助威围观群众：对运动会的评价。
2.采访的做法：采访前：采访事先要想好先采访什么后采访什么，及当中过渡语，结尾表示谢意的结束语等都要事先构思好。
在自己采访稿中把大致的采访提纲先列出来，以备及时记录。
采访中：（1）自报家门和自然采访相结合。
我是运动会小记者XXX，自然唠嗑套话，获得重要的信息。
开始时有困难，可组团采访，一个问一个记录。
也可让同学陪同采访，壮壮胆，出谋策划等。
（2）文明礼貌。
XX老师您好，我能采访您吗？您能说说班级运动会的后勤组织情况吗？XX同学，你这次在跳高中获得了冠军，你能说说你的感受吗？下一步又有什么打算？（3）过渡衔接自然，要顺理成章。
（4）采访中及时记录。
记录先记要点，或把大致的意思先记下来，再补充。
采访后：及时撰写报道。
要求：（1）真，即真实准确。
涉及到的时间、地点、人物、事情、原因都要写得清清楚楚，绝不能出差错。
哪个班级、运动员姓名、多少米、几分几秒；预赛、决赛；第一名、第二名、第三名等，都要写正确。
（2）新。
一是时间上的及时，在第一时间报道；二是报道语言、形式上的新。
撰写方式有各种类型可以模仿，但要在此基础上创新。
（报道类型：宣告型、通知型、呼告型、采访型、现场型、抒情型、特别报道型、告知型、其它型如感想感触。
）（3）深。
有深度，有一定的价值。
不要总是报道自己本班运动员所取得的成绩，报道的范围要广。
报道的素材和方向：主角是运动员，积极报道运动员的奋勇拼搏、不屈不饶争创好成绩的竞赛精神，充满自信讲究策略、尊重对手、友谊第一比赛第二的精神。
小记者采访的基本常识与技巧
小记者采访的基本常识与技巧一、采访准备1.了解被采访对象：在采访前，尽可能了解被采访对象，包括其身份、经历、成就等信息。
这将有助于你提出更有深度的问题。
2.研究专题：对于要采访的专题，要进行充分的研究，了解相关背景知识，掌握基本信息。
3.准备问题清单：根据目标，准备一个问题清单。
问题要有针对性，涉及专题的不同方面，帮助你更好地了解被采访对象。
二、采访技巧1.建立关系：采访开始时，要先与被采访对象互相打招呼，建立一定的关系。
可以简单介绍自己，诚恳地向对方说明采访的目的。
2.提问技巧：a.开放式问题：这类问题需要被采访对象做详细阐述，例如：“请您介绍一下您所从事的项目。
”b.封闭式问题：这类问题需要被采访对象回答“是”或“不是”，例如：“您是如何成为该领域的专家的？”c.追问问题：根据对方的回答，进一步发问，挖掘更多细节信息。
d.尊重对方：采访过程中要尊重对方的隐私和感受，不要问及过于私人或敏感的问题。
3.倾听能力：在采访过程中，要学会倾听。
不要急于下一个问题，要耐心聆听被采访对象的回答，深入理解他们的观点和意见。
4.灵活应对：采访过程中，情况可能出现变化。
作为小记者，要具备灵活应对的能力，根据实际情况调整问题的顺序或提问方式。
5.记录采访内容：为了准确记录采访内容，可以使用录音设备或多备几支笔。
同时，可以在采访过程中记下关键信息或引人注意的细节。
三、礼仪与态度1.准时到达：尊重他人的时间是非常重要的，作为小记者，要准时到达约定采访地点。
2.精心打扮：穿着整洁、得体。
这样可以给人留下积极的印象。
3.礼貌待人：在采访过程中，要礼貌对待被采访对象和陪同人员，不要急躁或随意妄为。
4.认真记录：采访过程中，要严谨认真地记录采访内容。
避免漏掉重要信息或产生误解。
5.感谢和致意：采访结束后，要感谢被采访对象的合作和提供信息的机会。
四、采访后处理1.整理资料：采访结束后，要仔细整理采访所得的资料，包括笔记、录音等，并做好备份。
幼儿园小记者采访方案
幼儿园小记者采访方案幼儿园小记者采访方案一、采访目的采访的目的是让幼儿园小记者亲身感受和了解新闻的过程，并通过采访获得有趣的内容，展示其广泛的好奇心和探究精神。
二、采访时间和地点时间：确定一个适合幼儿园小记者集中学习和采访的时间，预计为2小时左右。
地点：选择一个适合采访的室内环境，例如教室或图书馆。
三、采访主题和问题准备1. 选择主题：幼儿园小记者们可以选择感兴趣的主题进行采访，例如学校的新设施、老师的工作经历、孩子们的兴趣爱好等。
2. 制定问题：幼儿园小记者们需要提前准备一系列的问题，确保采访内容的全面和有趣，例如“你是怎样成为一名老师的？”、“你觉得这个新设施对孩子们有什么好处？”等。
四、采访流程1. 采访前准备：a. 温习采访主题和问题。
b. 准备采访所需的设备，例如录音机、摄像机、纸和笔等。
2. 采访进行：a. 介绍自己：幼儿园小记者在采访开始前介绍自己，包括自己的姓名和任职学校的名称。
b. 询问同意：确保被采访者同意与其进行采访，可以得到口头同意或书面许可。
c. 开始采访：一位幼儿园小记者提问，其他小记者可以观察和记录被采访者的回答。
d. 鼓励详细回答：幼儿园小记者们可以通过追问问题或用不同的方式提问，鼓励被采访者给出具体和详细的回答。
e. 记录采访内容：幼儿园小记者们可以使用录音机、摄像机或手写记录的方式，将采访的过程和内容记录下来。
3. 采访后整理：a. 回顾采访内容和记录：幼儿园小记者们可以回顾采访的内容和记录，确保采访的准确性和完整性。
b. 准备采访的呈现形式：幼儿园小记者们可以决定如何呈现采访的内容，例如制作海报、编辑报纸或制作视频等。
c. 分工合作：幼儿园小记者们可以根据各自擅长的领域进行分工合作，例如设计、摄影、采访整理等。
五、呈现采访成果1. 制作海报：幼儿园小记者们可以将采访的内容和照片制作成海报，展示在学校的公共区域。
2. 编辑报纸：幼儿园小记者们可以将采访的内容编辑成小报，印刷并发放给学校的师生和家长。
幼儿园五年级小小记者采访
幼儿园五年级小小记者采访一、背景介绍幼儿园五年级的小小记者是一个特殊的团队，他们由优秀的幼儿园小朋友组成，拥有独特的视角和精采的报道能力。
在日常生活中，小小记者常常采访校园里的重要人物、特殊事件、有趣的班级活动等。
通过他们的报道，更多的人能够了解和关心幼儿园的发展和小朋友们的成长。
二、采访对象这次，小小记者们决定采访校园里最受欢迎的阿姨苏老师。
苏老师是这个幼儿园五年级的班主任，负责教学工作以及日常班级管理。
小朋友们都很喜欢她，认为她很有爱心和耐心。
三、采访过程小小记者们约定在一个阳光明媚的上午进行采访，他们提前准备好了各种问题。
首先，小小记者们给苏老师准备了一份感谢信，表示对她的敬意和感谢。
苏老师收到信后，感动地说：“小朋友们真是太棒了，你们的感谢信让我觉得自己的辛苦努力得到了认可。
”她还表示，她一直很喜欢这个班级，愿意为学生们付出更多。
接下来，小小记者们开始正式的采访。
第一个问题是：“苏老师，您为什么选择从事教育工作？”苏老师微笑着回答：“我喜欢孩子们纯真的笑容和对世界的好奇心，我希望能够为孩子们创造一个积极、温暖和有爱的学习环境，让每个孩子都能快乐地成长。
”小小记者们上前拿着麦克风，提问第二个问题：“苏老师，您觉得教育孩子最重要的是什么？”苏老师沉思了一下，然后说：“我认为教育孩子最重要的是培养他们的创造力和自信心。
在这个快速变化的世界中，我们要让孩子们具备良好的创新思维和解决问题的能力，同时也要让他们相信自己的能力，敢于尝试和面对困难。
”随后，小小记者们向苏老师咨询了一些与班级管理相关的问题。
他们询问：“苏老师，您是如何保持班级的秩序和纪律的？”苏老师笑着回答：“维护班级的秩序和纪律需要有规则和约束，但更重要的是培养孩子们的自律意识。
我经常和孩子们进行沟通和交流，帮助他们理解规则的重要性，让他们自觉遵守。
同时，我也会鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，让他们对学习和生活充满热情。
”最后，小小记者们向苏老师请教了一些关于教学方法的问题。
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小记者采访知识
一、报纸怎样制作？
1.记者采访、写稿——
2.编辑改稿——
3.总编签稿——
4.编辑排稿——
5.印刷发行
二、什么是记者？什么是小记者？
1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。
——记录真实的事情。
2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。
三、小记者要具备哪些素质？
1、爱看报，勤思考，做好笔记；
2、交朋友，爱提问，善于倾听；
3、多练笔，勤写作，敢于发表；
4、爱学校，爱家人，乐于助人。
四、记者工作分几个步骤？
第一步：采访搜集与采访有关的事实材料。
①查阅有关资料，了解采访对象是谁，与此人相关的事件，事件的前因后果，制定采访计划和采访提纲；
②准备采访工具，如：笔、采访本、照相机、摄像机、通讯器材、交通工具等。
第二步：采访，寻找问题的答案。
约定采访的时间和地点，当面采访或者电话采访，根据自己的采访提纲提问。
第三步：写稿，把采访到的材料，整理加工形成新闻报道。
有的可以写成短消息，有的可以写成通讯，有的可以写成特写等。
第四步：迅速向新闻机构发回稿件。
1、可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方式传递，目前最快的要算现场直播了。
2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采访、边写、边发。
五、什么是采访？
新闻记者为了采集新闻素材（“找料”）所进行的工作。
六、采访的特点：
1．采访是写作的基础
2．采访有时间的限制
3．采访有明确的目的
七、采访的方式：
1．“一对一”式采访
2．“一对多”式采访
3．“多对一”式采访
4．“多对多”式采访
5.参加会议采访
6．现场观察
八、采访礼仪：
1．自我介绍、开场
2．电话礼仪
3．着装礼仪
4．采访时的礼仪
九、采访的开场白：
1．自我介绍、开场
来自哪个媒体，叫什么名字；
采访的原因、目的；
征求采访时间或征求是否接受采访。
例如：XXX，您好！我是中山小记者协会的小记者XXX，我想就“XXX”这个主题采访一下您，请问您能接受我的采访吗？
2．电话礼仪
•礼貌用语：老师、您好、请问、谢谢、再见、麻烦您
•自我介绍、确定对方是否自己要找的人。
•打电话的时间：办公时间（如周一至周五上午8：30—下午5：30），避开休息时间，可约到餐厅、运动场等休闲场所进行采访。
3．着装礼仪
✓头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子
✓不穿短裤、背心、拖鞋
✓上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体
4．采访时的礼仪
举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调；
表情放松，目光专注，应看着对方的鼻尖或嘴巴处，态度温和果断；
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应急躁；
十、采访技巧：
熟记采访问题，尽量简洁、明了地提问，直接采访的目的；
简单做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘；
采访完毕，应向对方表示感谢。
十一、采访前的准备：
一、明确采访目的
1、为什么要做这样的采访？
2、你和大家想知道什么？
3、采访要说明什么问题？
二、熟悉背景材料
1、要熟悉采访对象的基本情况
如：谢琼是做什么工作的？
2、要收集与新闻事件相关的国家政策、规章制度等。
如：当火炬手通常要做哪些事情？
三、拟定采访提纲
1、写出你和大家想问的问题。
2、想像一下受访者怎么回答
提纲示范：
1、您是怎样当上奥运火炬手的？这和您当记者有什么不同？
2、您为迎接奥运会做了哪些事情？您觉得开心吗？心情怎么样?
3、北京奥运会火炬有多重？您跑了多远？
4、您在火炬传递中发生了哪些有趣的事？
5、可以看看您传递火炬时的相片吗？
四、必备的采访物品
1、证件：小记者证、出席证
2、采访提纲
3、工具：纸、笔、自带水、录音笔、照相机、摄像机、麦克风
4、通讯：手机、电脑
5、备用：雨伞、太阳帽。