正确使用标点符号

第3节 正确使用标点符号

1．下列各项中，标点符号使用正确的一项是( A )

A ．《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉，见

不贤而内自省也”(《论语·里仁》)。一个人能做到这两条，就能重塑新我。

B ．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑

一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种

建设。”

C ．就设备的购买而论，总得到市场去考察一番，看一看设备的品质、性价比，然后和

厂商商谈价格，落实运输、安装、调试、培训、维修……等问题，没有十天半月的

时间恐怕弄不下来。

D ．与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区，以出产有“煤中之王”之誉的“太西

煤”(因位于我国“煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。

解析 B 项句号应放在引号之外。C 项省略号与“等”重复。D 项括号内句号应去掉。

2．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是

( B ) A ．屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。在镜子旁边有一个告示：只有一个人

能够限制你的发展：那个人就是你自己。

B ．石碑上面的“包拯”两字，被宋代的百姓抚摸出了深深的指痕，据载：“开封府尹

题名……独包孝肃公(包拯卒后，朝廷赠礼部尚书，谥号‘孝肃’)姓名常为人所指，指痕甚深。”

C ．我出来一看就愣住了，这里居然一下子冒出十多个人来，有熟悉的，也有不熟悉的。

他们对我齐声喊道：“大叔！早上好。”

D ．收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里，我数不清自己

到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！

解析 A 项两个冒号任改一处为逗号。C 项感叹号改为逗号，第二个句号改为感叹号。D 项第一个问号应改为句号。

3．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( A )

A ．花要开成蓝色，必须具备两个要素：一是花卉本身要有蓝色基因，使花青素类物质

的一种——花翠素合成；二是要有能够使花翠素显现出蓝色的条件。

B ．“是选学校还是选专业，考生必须正确对待，在填报时做出取舍，”李瑞阳表示，

如果看重学校，对专业要求就不能太苛刻，尽量服从志愿调剂。

C ．去年，银监会公布了“商业银行服务价格管理暂行办法”，其第十一条规定，银行

对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。

D ．电影《后天》的预言真的会成为现实么，持续的暴雪与全球变暖是否有关，全球气

候是否面临转型，种种问题，随着雪灾的发生，逐一呈现在全国人民面前。

解析B项“做出取舍”引号内后应为句号。C项引号处是法规文件名，应用书名号。

D项前三句是连续问句，前三个逗号应全部改为问号。

4．下列各项中，标点符号使用有误的一项是(C) A．“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，就成了一个摆在许多

中国“富家长”面前的严峻课题。

B．当前，房价调控依然任重而道远，万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”

软了，则有可能“松一篙，退千尺”。

C．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道是该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？

D．让学生自主安排作业，有助于达到激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性的目的，是符合《语文课程标准》的要求的，是对该标准真正的实践，值得肯定。

解析“真不知道”所领起的句子是陈述语气，句末不该用问号。

5．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(B) A．强国社区“一语惊坛”栏目，旨在搜集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。

请大家多提宝贵意见，并期待各位网友踊跃荐帖。

B．“一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说，“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”

C．昨日，贵阳市人民广场热闹非凡，在这里举行的《2009年“我们的节日·春节”大型文艺演出》吸引了众多过往市民，丰富多彩的文艺节目让广场洋溢着欢乐的节日

气氛。

D．今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签。

解析A项顿号不能与“或”连用，去掉顿号或去掉“或”。C项删掉书名号。D项“等”

表示列举的省略，与省略号的作用一致，去掉“等”和省略号中的一个。

6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(C) A．这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。

B．中国人有一句口头禅，叫做“人生在世。”人怎样生活在这个世界上？抱着什么态度来面对这个世界？这是人生最大、最根本的问题，也是哲学最根本的问题。

C．挑战纷至沓来：灾难、事故、危机，在这一年始终让人揪心。在迎接挑战的过程中，进步也显而易见：民族精神在凝聚、升华，以人为本深入人心，公民意识正在觉醒，深化改革成为共识。

D．上世纪80年代末，章太炎先生的后人曾委托章太炎再传弟子北京师范大学著名学者陆宗达整理当年《章氏“说文解字”授课笔记》。陆宗达逝世后，这项工作由其

弟子王宁继续承担。由于原稿内容艰深，加之笔迹潦草，这项工作难度很大。

解析A项表概数时中间不用标点符号，应将“十五、六岁”改为“十五六岁”。B项“人生在世”内部的句号应移到引号后面。D项书名号使用错误，“说文解字”是书名，

应用书名号，并将原书名号删掉。

7．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(B) 济南是著名的泉城，历史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖__①__家家泉水，户户垂杨”的美景。城市古老值得骄傲，却也不可避免地造成城市建设的历史欠账较多__②__百年前的商埠繁华区，后来成了棚户区__③__建国初期建的宿舍，如今成了危房。这些低矮破旧的土坯房或砖木房，被围在飞速崛起__④__鳞次栉比的高楼大厦中，一度成为被遗忘的城市角落__⑤__让十万群众告别棚户区，住进新楼房，改变生活环境，提高生活质量，

①②③④⑤

A ”，“，，、，

B ”、“。；、。

C ”，“，、，。

D ”、“。；，，

解析①处前后都修饰“美景”，故两者是并列关系，应用顿号。可排除A项和C项。

④处前后也是并列关系，应用顿号。⑤后面的文字是提出的期望，故该处应用句号。

8.下列各项中，标点符号使用正确的一项是(A)

A．如果你让小学生用“榜样”造句，他会很快造出一句“榜样的力量是无穷的”，但什么是榜样，他们也许并不知道。

B．高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。

另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考。

C．某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。

D．“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。

解析B项“一类是……”和“另一类是……”是并列关系，所以“院校”后的句号应为分号。C项引号内的内容属于原文引用，所以句末的句号应在引号内。D项断断续续地说话，中间停顿应该用省略号，不能用破折号。

9．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(D) A．如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢？

我们可以一言以蔽之：“有利于弘扬和传承民族传统文化。”

B．武汉城市圈近日经国务院批准，成为全国资源节约型社会和环境友好型社会(简称“两型社会”)建设综合配套改革试验区，同时获批的还有长株潭城市群。

C．一朵，两朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放进玻璃杯里，习惯用两个指头一朵一朵地拈起，在心里默默地数着，看它们一朵朵地下落，铺满杯底。

D．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。

解析“随缘”后边的逗号应改为句号。