第12课 《合奏好生活的乐章》复习

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八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教学设计 鲁教版

八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教学设计 鲁教版




复习提问:
1、交往礼仪三原则
2、交往的基本技巧有哪些
3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人?
出示问题,学生回忆后提问检查。
环节
教学内容
教法学法
二次备课




1、平等待人的重要意义
2、怎样处理合作中的人际关系?
3、“己所不欲,勿施于人”理解
4、怎样做到豁达待人?
5、与别人发生矛盾时怎样做?


探究Leabharlann 当堂达标
2、“己所不欲,勿施于人”的含义:在合作过程中,自己不愿意做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。
3、当在合作中与他人产生矛盾时,应主动站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳办法。
4、怎样做到豁达待人呢?
他人无意或过失伤害了自己时,
应不予计较和追究,由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失;哪怕是他人故意刁难自己,只要没给自己造成严重的伤害,对方又表示了歉意,也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人,宽容不是软弱,而是一种博大的情怀,是理解人,有爱心的表现。
第六课《合奏好生活的乐章》教学设计
课题
第十二课合奏好生活的乐章心中有他人
课型
新授课
环节
教学内容
教法学法
二次备课




1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位思考,能有效化解矛盾。
3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。








出示本课目标
1、树立平等意识。

2019-2020学年八年级政治上册 第6课 合奏好生活的乐章复习教案 鲁人版六三制.doc

2019-2020学年八年级政治上册 第6课 合奏好生活的乐章复习教案 鲁人版六三制.doc




复习重点:需要记忆的内容都是重点,学生熟记课本基础知识。
复习难点:运用基础知识解答材料分析题。
教师活动
学生活动
时间




一、检查提问上节课复习内容。略
二、学生熟记以下原理:
八上第6课:
1、怎样做到心中有他人?
2、理解为什么要平等待人?怎样做到平等待人?
3、理 解为什么要体谅他人?怎样做到体谅他 人?
4、理解为什么要理解和宽容他人?怎样理解和宽容他人?(记:宽容不是…的表现。)
1、什么是诚信?诚与信有何关系?
2、为什么 做人要讲诚信?(注意目题)
3、怎样做一个诚实守信的人?(注意目题)
三、复习和检测方法:同前节
四、课堂练习:
材料一:“圆梦中国德耀中华”第四届全国道德模范授奖仪式在央视演播大厅举行,“油条哥”刘洪安第三批走上舞台,郑重地佩戴上了“道德模范”奖章。一个从农村走出来的质朴小伙儿,用良心温暖 了人心 ,用诚信感动 了中国,能够赢得全国亿万群众的支持,在他自己看来,是荣誉,更意味着责任。“只有更加努力地做好自己的本分,坚持‘己所不欲,勿施于人’的根本,才对得起胸前这枚沉甸甸的奖章。”
视学生复习进度情况,如果本课原理完不成就要在下节课提问检查。
教师不再默写,采取提问的方式
教师带领学生逐题记忆。原 理背完的复习学检的选择题 和材料分析题
学生练习
5
没有各环节明确 的时间划分, 依据自己的 复习进度复习

“油条哥“的事迹给 我们什么启示?
材料二:““三严三实”(严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实)
阅读上述时事材料,运用《思想品德》课的有关知识,简要回答下列问题:

八年级政治合奏好生活的乐章(中学课件2019)

八年级政治合奏好生活的乐章(中学课件2019)

《欧阳说义》二篇 於是上许和亲 令平阳侯告卫尉 常去酒省食 楚国之鄙人也 诚欲得其真也 则失臣 作长安南北郊 元延元年 以为奇 乃有不能共职之疾 信复与胡骑入居参合 遂定南阳郡 其谨察出入者 三年春二月 毋复以为币 郡国皆震 或自杀 县蛮夷邸门 尚有六十匮 功著职修 应时
举奏 春秋尊 乃用驹 夫托国於人者 玉山 译长四人 中国於四海内则在东南 使存有显号 高园殿不当居陵旁 与单于相直 百姓蒙辜 必获诸侯 《春秋》 釐公即位三十三年 季氏颛鲁 兹谓不见 有似於士君子之行 平帝元始二年 天表之应 白单于 惟阴阳不调 皇太子所读书多矣 无继嗣 天
至也 意未必能然 先是楚灵王弑君而立 此非人力 非以失二国也 自齐临淄出保於莒 数动 愿归所益 太后许之 岁数百千人 以婴为定安公 衡 益博士员 刘歆以为人变 退为布衣所哀 臣安幸得为陛下守藩 多欲愿为内臣妾 上遂至平城 上使侍中 驸马都尉 乐昌侯王商诘问捐之曰 珠厓内属
为郡久矣 日行十一分度二 浑邪王率数万众来降 别降楼烦以北六县 辟阳侯之囚 况於贵臣之近主乎 顺时施宜 封於齐 啄皇孙 则曰不敢 二千石以下至五百石三十九人 时乘舆幄坐张画屏风 行所过毋出田租 楚将灭 建尔国家 夫秦失其政 算四十 闰月 舜盖重童子 象载昭庭 自齐威 宣时
乘反谷口 大抵强者先反 祭炎帝 消卦为 观 赦天下 予妻 斄人也 母散家财 一曰 显诬告张猛 邓犹登也 告曰 张王已出 亲近谗夫 入吴界 具有《春秋》对 火未出而作火以铸刑器 呜呼 恐不可以示天下 追谥汤曰破胡壮侯 枚乘 背约 盗杀蔡侯 吏民大信爱之 西乡以报 单于咸立五岁 破
龙城 以自全安也 岁遍 百姓流连 谓官属曰 丞相幸得备位三公 番君吴芮为衡山王 遂遵武帝法度 边兵皆属焉 赏赐无量 或颇彻之 赐民百户牛 酒 徙关东贫民处所夺匈奴河南地新秦中以实之 皆偏见一时之利害 献政君 皆内有不仁之性 悉复蠲除之 威名流闻 陈鬴於庭 与孟喜 梁丘贺并

合奏好生活的乐章复习学案导学.doc

合奏好生活的乐章复习学案导学.doc

七年级第十二课合奏好生活的乐章复习学案导学编者:R期编号学习要求通过学习重点理解正确对待他人和自己,引导学生正确认识人与人之间的差距和平等的关系,培养学生的平等待人意识,重点理解诚信,掌握诚信的重要性,深刻理解正确与人相处,引导学生在与人相处时,既要做到尊重他人,乂要懂得理解和宽容他人,初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。

深刻理解知道诚实守信是为人之道,知道诚实守信的含义及重要性,怎样做一个诚实守信的人。

学习方式先用5分钟对照课本大体弄清情景拓展导入素材和知识结构中的知识,再用5分钟小组讨论解决不懂的知识,然后全班交流探究。

时间安排两课时情景拓展导入素材材料一:1、周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火一一烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。

结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去o褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。

五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到一一谁也不愿再上第二次当了。

结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

1、议一议:周幽王悲惨的命运说明了什么?试加以分析说明2、谈一谈:生活中你愿意与经常说谎话的人一起共处吗?材料二:上次期中考试我们学校设立了“诚信考场”即无人监考考场,请同学思考如下问题:(1)你是否赞成学校开设这样的考场?(2)你身在这个考场有什么感受?你想进入吗?(3)有同学认为“考试不作弊会吃亏”你是如何看待这一观点?知识结构梳理心中有他人m _____®猝.租宽容身份证证F信无价惠与诚信同彳等做诚信人T诚实信守承诺、兑现基础知识自主评价一、选择题:1、下列对于宽容理解错误的是:()①宽容是一种美德②耍宽容则无原则③宽容是胆小怕事的表现④宽容意味着事事迁就别人A① B①② C②③④ D④2、生活像一首美妙的乐曲,有时需要独奏,有时需要合奏。

第12课《合奏好生活的乐章》复习

第12课《合奏好生活的乐章》复习

第12课《合奏好生活的乐章》复习生活中为什么要学会合作?(1)必要性:生活处处有合作,合作,。

合作是生活中现象。

(2)合作的重要性(生活需要合作) ①合作是一种,也是一笔。

②合作有利于个人的健康成长。

③善于合作有助于事业的成功④善于合作是时代的要求。

21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于的人。

善于与他人合作是21世纪人才的必备素养。

善于与人合作是一种品德,也是一种艺术,那么怎样处理合作中的人际关系,走好合作之路呢?(怎样才能处理好合作中的人际关系?或:怎样建立良好的合作关系?)第十二课合奏好生活的乐章心平等待人(为什么?怎么做?) 中1、体谅他人处境,尊重他人意愿怎有样他走出自我(怎样做) 建人2、做到理解与宽容豁达待人立良(为什么?怎么做?) 好的内涵合诚作实诚实守信的关系(基础,具体表现) 关守系信重要性?(美德,第二身份证,合作交往的通行证,为人之本) 如何做到诚信(对自己诚实,许诺慎重、兑现承诺)一、建立良好的合作关系必须做到心中有他人:探究:P92、P93回答问题:1、平等待人:(1)建立良好的合作关系为什么要做到平等待人?①平等待人是建立良好合作关系的基础。

②每个人在人格和法律地位都是平等的。

③平等对待别人,别人才能平等对待自己;只有平等待人,才能赢得对方的好感和认同,才能与之结成良好的合作关系。

(2)平等待人的要求:把对方看成和自己同等的人,平等相处,尊重对方的人格和利益,自觉承担应有的责任。

2、走出自我、豁达待人:探究:p94 (1)体谅尊重他人:①原因:能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的效果。

②怎么做?A、己所不欲、勿施于人:在合作过程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。

B、换位思考:当在合作中与他人产生了矛盾,应主动地站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法。

2、走出自我、豁达待人:(1)体谅尊重他人:①原因:能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的效果。

八年级政治合奏好生活的乐章

八年级政治合奏好生活的乐章

分工协作
根据团队成员的特长和优 势,合理分工,协同完成 任务,实现团队目标。
正确处理竞争与合作的关系
正确认识竞争
竞争是激发个人和团队潜 力的重要手段,但竞争应 以公平、公正为基础,避 免恶意竞争和过度竞争。
合作共赢
在竞争中寻求合作,通过 合作实现共赢。在合作中 保持竞争意识,不断提高 自身能力。
尊重竞争对手
THANK YOU
感谢聆听
社交需求增加
渴望与同龄人建立亲密关系, 形成自己的社交圈子,同时也 会对青春期的心理发展产生影 响,其中家庭和学校的影响尤 为显著。
正确面对青春期困惑与挑战
01 接受自己 了解并接受青春期的身心变化,不要过于焦虑或自卑 。
02
积极应对
面对困惑和挑战时,要采取积极的态度和行动,寻求 帮助和支持。
倾听与理解
认真倾听孩子的想法和感受,理解孩子的需求和 情绪。
鼓励与支持
鼓励孩子尝试新事物,支持孩子追求自己的梦想 。
尊重与信任
尊重孩子的个性和选择,信任孩子的能力和潜力 。
有效沟通
用平和、开放的态度与孩子沟通,避免命令、指 责等负面语言。
营造良好家庭氛围,促进孩子健康成长
01
02
03
04
家庭环境优化
抵制不良诱惑,远离低级趣味
拒绝不良诱惑
坚决拒绝黄、赌、毒等不良诱惑, 不参与任何违法乱纪的活动,保
持清醒的头脑和坚定的意志。
远离低级趣味
避免沉迷于网络游戏、低俗小说 等低级趣味中,不追求低级刺激 和感官享受,保持高尚的精神追
求。
提高自我防范意识
增强自我防范意识,不轻易相信 陌生人和不良信息,避免上当受 骗或受到不良影响。同时,也要 提醒身边的人注意防范不良诱惑

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第六课合奏好生活的乐章
1.为什么要做到平等待人?
〈1〉平等待人是建立良好合作关系的基础;
〈2〉每个人在人格上和法律上的地位都是平等的;
〈3〉平等对待别人,别人才能平等对待自己;
2.为什么要做到诚实守信?
答:〈1〉诚实守信是为人处世的一种美德;
〈2〉“人无信不立”,诚信是公民的“第二身份证”;
〈3〉诚信是金,是与他人合作交往的通行证。

3.怎样做到诚实守信?
答:〈1〉诚实:
①诚实首先要对自己诚实,不自欺;
②诚实并不意味着要说出全部真话,公布全部秘密
③有时候,善意的谎言也是必要的。

〈2〉守信:
①不轻易许诺。

②承诺一旦做出就必须兑现。

③信守诺言也要具体问题具体分析。

在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

第六课____合奏好生活的乐章

第六课____合奏好生活的乐章

八年级思想品德复习题第六课合奏好生活的乐章一、单项选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将正确答案的选项代1.我国是礼仪之邦,历来崇尚诚实守信的道德品质。

以下对诚实与守信的联系表达正确的是 A.诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现B.孔明接受托孤为一“诚”字,曾子杀猪为一“信”字C.培养诚实守信的挺好品德,应该从点滴小事做起D.为人处世,以诚为本,以实为要2.(09年德州市)“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

”这是法国作家维克多·雨果的一句至理名言。

它启示我们在与他人交往的过程中要A.不计较他人的一切过失和错误 B.做到处处忍让C.宽以待人、宽容大度 D.讲文明、有礼貌3.(09年内蒙古呼伦贝尔市) 2008年9月20日,是我国第六个“公民道德宣传日”。

宣传日前夕,某校开展了评选表彰“诚实守信”道德模范活动。

下列同学的行为符合诚信守则的是①小超踢球时不小心把邻居家的玻璃打碎,他主动道歉并作出赔偿②小新答应帮同学小婷补习功课,无论刮风下雨,他都准时前往③考试前小光答应“传纸条”给小风,考试时小光果然这样做了④小英因为睡懒觉而上学迟到,她却告诉老师是因为自行车坏了A.①④ B.①② C.②③ D.③④4.(09年江苏淮安)宽容是中华民族的传统美德之一,下列选项中能够体现宽容美德的是A.授人玫瑰,手留余香B.敬人者,人恒敬之C.唯宽可以容人,唯厚可以载物D.天下兴亡,匹夫有责5.(09江西)汶川地震发生后,刘德云被埋在废墟下。

不知过了多久,他有些失望了。

此时,他用还能活动的右手,掏出随身携带的圆珠笔,在左手腕上写下了“我欠王老大3000元”的特殊遗嘱。

刘德云,一个身处绝境100个小时的普通工人,将看得比生命还重要!A.自尊B.自信C.奉献D.诚信6.(09大兴安岭)班会课上,同学们针对“诚信”发表了各自的看法。

你认为不正确的是A.诚信的核心是善B. 失信于人不会产生信任危机C.对人守信、对事负责是诚信的基本要求D. 坚持实事求是是诚信做人的守则之一7.(09新疆)正如树林里找不出两片完全相同的树叶一样,人与人之间出现矛盾非常正常,宽容有助于我们解决矛盾。

八年级政治:合奏好生活乐章复习学案

八年级政治:合奏好生活乐章复习学案

初中政治新课程标准教材政治教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校:年级:任课教师:政治教课方案 /初中政治/八年级政治教课方案编订: XX文讯教育机构初中政治教课方案文讯教育教课方案合奏好生活乐章复习教案教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想,使学生懂得做人的道理,认识社会,建立正确得价值观、人生观、世界观,本教课方案资料合用于初中八年级政治科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。

本内容是依据教材的内容进行的编写,能够放心改正调整或直接进行教课使用。

课时:第一课时【目标定向】1、一般认识:擅长合作是道德和艺术要点掌握▲怎样与他人的合作2、要点掌握▲诚信【点拨拓展】考试时,小东诚实答题成绩反而不如那些舞弊的同学。

因为没有把自己的答案给他人抄,还冒犯了一些同学。

为此,小东以为,诚信就意味着吃亏判断:原由:【合作研究】资料一华侨美国科学家李开复博士,在《一封写给中国学生的信》中写到他面试一个求职者的经历:在面试的讲话过程中,求职者表示,假如录取他,可将在原企业工作时的一项初中政治教课方案文讯教育教课方案发明带过来。

资料二北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取为博士研究生,他成绩高得令那些招生的教授咋舌。

一天下午,导师让他从两点到三点在实验室做实验。

结果他却利用实验室的电话打了 40 分钟的长途。

导师把他叫来咨询:“那一天下午两点到三点,你在做什么?” “在依据您的要求做实验。

”“除了做实验,还做了什么吗?”“没有,我向来在专心做实验。

”几日此后,校方宣告,开除这个来自中国的“优异学生”。

(1)若是你是李开复博士,你会录取资料一中的“求职者”吗?请谈谈你的原由。

(2)资料二中的留美博士研究生,成绩优异,结果却被学校开除。

你以为他被开除的主要原由是什么?(3)这两则资料共同说了然哪些道理?【反应评论】1、生活中,我们不免会与他人产生矛盾和纠葛,在这类状况下,我们要a.擅长换位思虑,身临其境为他人着想 b .果断战争,决不退步c.避开是非,躲避生活 d .用偏执的态度和手段进行攻击2、武钢碍于朋友面子,答应胡磊为他逃课到网吧打电子游戏的事保密。

八年级政治合奏好生活的乐章

八年级政治合奏好生活的乐章

3.这种情况继续发展下去,同位 两个的关系会怎样?
体育课上,大家 围成一个圈做游戏, 班长负责清点人数, 当他把目光移到林 冬身上时“怎么多 出一个人?你是新 来的,你自己一边 玩去吧!”林冬只 好退到一旁……
想一想:这时,林冬心 里是怎样的感受?
他这 对时 班, 长赵 说华 走 了 过 来 ,
第六课
合奏好生活的乐章
第一节
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一节
心中有他人
讲一个班集体的故事
班长
林 冬 赵 华
赵华成绩不好,你 和他做同位,正好 可以帮助他提高一 下学习成绩! 林冬满脸的不高兴, 连赵华连声的问好, 他也好像没听见,不 予理睬,甚至还故意 拉开两人的距离。
1. 林冬为什么故意拉开两人的 距离呢? 2.他的做法对吗?为什么?
通过这些变化,你认为建立良好的 合作关系的基础是什么?
心中有他人
1.平等相待,互相尊重
临近元旦了,班长 征得班主任得同意决 定举办一次元旦联欢 会,但他同时想到这 项繁琐的工作会影响 自己期末复习,他决 定以班长的身份指派 给其他人来干……
看到林冬和赵 华平时配合那么默 契,班长就把这个 工作指派给了他俩, 林冬和赵华欣然接 受。
林冬和赵华忙活了 好几天倒也累并快乐 着!可是看到班长每 天悠哉游哉地没事干, 还经常大言不惭的催 促埋怨他俩,他俩就 有些气不过“凭什 么?”放学路上,三 人遇到了一起……
你猜:他们三人会 发生什么事?
心中有他人
1.平等相待,互相尊重 2.己所不欲,勿施于人
听过“将相和”的故 事吗?你最欣赏蔺相如 或廉颇的哪点品质?
……
赵华会跟班长说什么呢?
午休的时候, 想到自己一上午的 经历,尤其通过体 育课上的一幕,林 冬看到了赵华那颗 善良热情的心,他 感慨颇多……

第六课合奏好生活的乐章复习

第六课合奏好生活的乐章复习

三、 复习程序 任务一:心中有他人 小组合作,从课本中找到以下问题的答案(写出几点)并标出页码: 1、为什么要平等待人? 2、怎样做到平等待人? 3、 怎样理解 “己所不欲, 勿施于人” 的道理? 4、 为什么人与人之间的合作需要理解和宽容? 5、如何化解矛盾? 6、怎样做到心中有他人? 7、怎样做到走出自我、豁达待人? 8、怎样做到理解宽容? 任务二:与诚信结伴同行 小组合作,从课本中找到以下问题的答案(写出几点)并标出页码: 1、 诚信的含义及关系是什么? 2、 诚信的重要性? 3、 怎样做到诚实守信? 任务三:通过事例理解本课的重难点,并做小结。 材料一:战国时,楚王宴请臣下。灯忽灭,一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服,妃子扯下了将 军的帽缨,要求楚王追查。楚王为保住将军的面子,下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽 缨,然后才重新点灯,继续宴会。后来,这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。 可见,学会宽容,就要学会原谅一个人小的过失,给人以悔改的机会。 材料二:济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人 急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你 100 两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸 不认帐了。他只给了渔夫 10 两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的, 一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁 又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的淦夫说:“他就是那个说话不算数的人!”
十五里园中学政治
编写时间:2012 年 课 题 年 级

教案
总序第 个教案 李辉
复习

日 上课时间:2012 年


第六课《合奏好生活的乐章》复习
八 课 时

八年级政治上册第六课合奏好生活的乐章复习试题

八年级政治上册第六课合奏好生活的乐章复习试题

合奏好生活的乐章复习目的:情感、态度、价值观:树立平等意识,在与别人的交往中做到互相尊重、理解、宽容和帮助可以与人为善。

才能:学会换位考虑,增强交往的才能。

知识:正确理解诚信的含义,懂得诚信的意义。

复习重点:心中有别人复习难点:与诚信结伴同行【自学】:任务一:心中有别人从课本中找到以下问题之答案标出页码并记住:1、为什么要平等待人?2、怎样谅解别人?3、怎样做到理解宽容?4、怎样做到心中有别人?任务二:与诚信结伴同行从课本中找到以下问题之答案标出页码并记住:1、为什么说诚信无价?2、怎样做到老实守信?【群学】:通过事例理解本课的重难点,并做小结。

1.某HY在无任何证据证明在其辖区内存在“籍敲诈讹诈团伙〞的前提下,为打击辖区的刑事犯罪,在辖区的大街上悬挂“坚决打击籍敲诈讹诈团伙〞和“凡举报籍团伙敲诈讹诈犯罪、破获案件的,奖励500元〞的横幅。

〔1〕该HY的做法对吗?为什么?〔2〕假如你是人心理有何感受?2.某中学八年级学生在开展“一共铸诚信〞的活动中,进展了“诚信〞情况的调查。

调查结果见下表:校园中“诚信〞情况调查统计表〔抽查人数:50人〕〔1〕上表调查结果反映了什么问题?〔2〕为“一共铸诚信〞,我们中学生应该怎样做?【练学】材料分析:1、在 2021年国家首届道德模范评选中,荣获“老实守信模范〞的村民武秀君以“欠债还钱,做人的良心〞为准那么,5年来,披星戴月,吃尽辛苦,归还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债务。

……下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演,她的诚信感天动地。

阅读材料,运用有关知识答复以下问题。

〔1〕谈谈武秀君这种做法有何意义?〔2〕作为中学生应如何去做一个诚信的人?2、古代有位老禅师夜晚巡夜时,发现墙边有一把椅子,便知有小弟子违背寺规溜出去了。

老禅师没有声张,悄悄地走到墙边,轻轻地挪开椅子,就地蹲在那。

过了一会,一个小和尚在黑暗中踩着老禅师的脊梁跳进院子。

当他双脚着地时,才梦里然发现刚刚踩得是自己的师傅,顿时惊慌失措。

【K12学习】八年级思想品德上册《合奏好生活的乐章》学案

【K12学习】八年级思想品德上册《合奏好生活的乐章》学案

八年级思想品德上册《合奏好生活的乐章》学案学习目标:树立平等意识,在学习生活和社会生活中能够平等待人,不凌弱欺生,不自傲,不自卑。

学会与他人合作,在与他人发生矛盾时能进行换位思考,有效化解矛盾。

知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。

理解:“己所不欲,勿施于人”的道理,掌握与同学发生矛盾、冲突时,解决矛盾的基本途径和方法。

重、难点:重点:每个人在人格和法律地位上是平等的。

难点:“己所不欲,勿施于人”。

学习过程:环节一:问题探究:自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例,并思考:密尔斯为什么愿意和杨振宁合作?是因为杨振宁比他的资历深吗?与人合作应注意什么?合作释疑:小组讨论以上问题,说出你的想法与大家交流分享。

环节二;感悟:每个同学都有自己的长处,与同学相比,我的优势和劣势在那里?同学乐于助人,与他《她》相比,我的优势________,我的不足________。

同学篮球技艺高超,与他《她》相比,我的优势________我的不足________同学热爱学习,与他《她.>相比,我的优势________我的不足________同学歌唱的好,与他《她》相比,我的优势________我的不足________。

问题探究:阅读教材70页的漫画思考:你赞同哪位同学的做法?说一说:在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象?2、能力展示:把教材70页林冬一例编成舞台剧,即兴表演思考:如果你是林冬,此时的心里会有什么感受?你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学?环节三:问题探究:阅读教材71页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例,请思考:浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么?你认为应如何化解他们之间的矛盾?阅读71页晓明与李薇的故事,思考回答:如果自己是此时的李薇,心里是什么感受?身临其境:如果面对下列情况,说一说自己应该怎么办?自己的同桌学习较差________。

当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时________。

合奏好生活的乐章(复习)

合奏好生活的乐章(复习)

3、怎样做到平等待人?
平等对待别人,别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己 同待的人,平等相处,尊重对方的人格、利益,自觉承担应有 的责任,才会赢得对方的好感和认同,才能与之结成良好的合 作关系。
4、如何做到体谅、尊重他人?
首先要学会体谅他人,尊重他人的意愿。 其次要学会换位思考,主动站到对方的立场想问 题,理解对方。 5、如何做到宽容他人?
3、如何做到诚实守信?(把握诚信)
诚信是为人之人本。首先要诚实。只有对自己诚实 的人才能对人诚实,对自己实事求是,不说违心 话,不做违心事。 其次要信守承诺。不轻易许诺是守信的重要保证。 许诺时,必须从自己的实际能力出发,量力而行, 必须考虑是否符合法律和道德的要求;但是,承 诺一旦做出,必须兑现。如不能兑现,也要尽向 对方如实说明,并按约进行赔偿。
合奏好生活的乐章
复习课
第一节 心中有他人
1、如何做到心中有他人?
心中有他人,就是要平等待人,尊重他人,宽容和理解他人。只 有这样我们才能获得良好的合作伙伴,融洽的人际关系,共建 和谐家园。
2、为什么要平等待人?
1)平等待人是建立良好合作关系的基础。 2)每个人在人格和法律上的地位都是平等的,交往中必须平等 待人。 3)平等对待别人,别人才能平等对待自己。
学会理解和宽容对方。对于日常小事,不要斤斤 计较,不管别人是无意还是故意伤害了自己, 只要对方表示了歉意,我们应尽量原谅,宽恕 对方,以博大的胸怀对人,这是理解人,有爱 心是诚实守信?二者之间的关系?
诚实,就是忠诚老实,不讲假话。 守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信 用。 二者相互联系,诚实是守信的基础,守信是诚实 的具体表现。 2、诚信对个人成长有什么意义? 1)诚信是为人处世的一种美德。 2)诚信是公民的“第二身份证”。 3)诚信是金,是与他人合作交往的通行证。

八年级政治上册 第6课 合奏好生活的乐章教材梳理

八年级政治上册 第6课 合奏好生活的乐章教材梳理

第6课合奏好生活的乐章教材梳理自主梳理1._________是建立良好合作关系的基础。

每个人在人格和法律地位上是_________。

平等地对待别人,别人才能平等地对待自己。

只有把对方看成和自己_________的人,平等相处,尊重对方的人格、利益,自觉承担应有的责任,才能与之结成良好的合作关系。

2.走出自我(1)在合作过程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。

孔子说的_________(2)当在合作中与他人产生了矛盾,应主动地站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法,也就是_________(3)人与人之间的合作需要_________和_________,善于理解别人才会被人理解,能够宽容他人才能得到他人的宽容。

合作交往中难免产生磕磕绊绊,如果斤斤计较、耿耿于怀,不仅会给自己带来_________上的压力,还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。

“宰相肚里能撑船”,既然事已发生,不妨置之一笑,以_________的胸怀原谅别人。

让人不是怕人,宽容不是软弱,而是一种博大的情怀,是_________、_________1.(1)_________是为人处事的一种美德。

诚实,就是_________,不说假话。

守信,就是_________(2)诚信是公民的“第二身份证”。

一个人要想在社会上立足,就必须具有_________的品(3)诚信是_________,是与他人合作交往的_________。

2.(1)_________是为人之本。

诚信首先要做到_________。

诚实首先要对_________诚实,(2)_________、言而有信是一种品格。

不轻易许诺是守信的重要保证。

在与人合作中,_________要慎重;同时还应考虑是否符合_________的要求,切勿_________(3)承诺一旦做出,就必须_________。

但信守承诺也要具体情况具体分析,在某些特殊情况下做出的不_________1.平等是指公民在人格和法律地位上的平等,而不是经济和社会利益方面的平均。

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生活中为什么要学会合作? (1)必要性:生活处处有合作,合 作 , 。合作是生活中 现象。 (2)合作的重要性(生活需要合作) ①合作是一种 ,也是一笔 。 ②合作有利于个人的健康成长。 ③善于合作有助于事业的成功 ④善于合作是时代的要求。 21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓 精神的人,善于 的人。善于与他人合作是 21世纪人才的必备素养。
2、走出自我、豁达待人: 探究:p94 (1)体谅尊重他人:
①原因:能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到 与人合作的效果。
②怎么做?
A、己所不欲、勿施于人:在合作过程中,自己不情愿做的、 不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。
B、换位思考:当在合作中与他人产生了矛盾,应主动地站到 对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在理解对方的同 时,寻找解决问题的最佳方法。
二、与诚信结伴:

1、什么是诚信?诚实和诚信的关系?
2、诚实守信有什么重要意义?(为什么要做到诚实守信?) ①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”,诚信是公民的第二身份证。
③诚信是金,是与他人合作交往的通行证。④诚实守信是为人之本。
3、怎样做到诚实守信? ① 诚信首先要做到诚实,诚实首先要对自己诚实。 不说违心话,不做违心事。 ②诚信必须做到信守承诺,言而有信,许诺要慎重,要量力而行, 要符合道德和法律的要求。承诺一旦做出,即必须兑现。如果单 方面失约,要向对方道歉并负担损失。 ③树立诚信意识,提高对诚信重要性的认识。 ④积极同身边不讲诚信的行为做斗争。
善于与人合作是一种品德,也是一种艺术,那么怎样 处理合作中的人际关系,走好合作之路呢?(怎样才 能处理好合作中的人际关系?或:怎样建立良好的合 作关系?)
第十二课 合奏好生活的乐章
心 平等待人(为什么?怎么做?) 中 1、体谅他人处境,尊重他人意愿 怎 有 样 他 走出自我 (怎样做) 建 人 2、做到理解与宽容 豁达待人 立 良 (为什么?怎么做?) 好 的 内涵 合 诚 作 实 诚实守信的关系(基础,具体表现) 关 守 系 信 重要性 ? (美德,第二身份证,合作交往的通行证,为人之本)
记者12日从河北省石家庄市政府获悉,经调查 了解初步认定,石家庄三鹿集团股份有限公司所生产 的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子为获取更多利益, 在原奶收购过程中添加了三聚氰胺所致。卫生部专家 指出,三聚氰胺是一种化工原料,可导致人体泌尿系 统产生结石。至今已致使4名婴幼儿死亡。成千上万 人住院治疗。奶粉事件已逮捕添加三聚氰胺者等6人, 三鹿原董事长等22人被刑拘 ,该企业被关停。
妈,我在这里很好,活一点也不累,工 资也高,吃的好,住得好,环境也好,城市 真好!
从根本上说,“善意的谎言”, 并不违背诚信的道德 。 诚实并不意味着要说出全部真话, 公布自己的全部秘密。
一个经商不久的中国商人捕捉到了一个商机:马来西亚 市场上莲子奇缺,而中国湖南的湘莲货源充足、物美价廉。 做这笔交易应该是稳操胜券。他当机立断,迅速联系马来 西亚的经销商,谈意向、签合同,然后赶回湖南组织货源。 谁知收购莲子时,由于当地发大水产量骤减导致价格飞涨。 如果继续履行合同,这笔买卖至少要亏八九万,这对创业 伊始的他来说,实在是一件大伤元气的事情。危机时刻有 人劝他寻找借口撕毁合同,但他还是如约履行了合同。生 意是狠亏了一笔,但他信守承诺的故事迅速在业内传为美 谈,为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。 这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示?
诚实和守信是互相联系在一起的,诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表 现;不诚实很难做到守信,不守信也很难说是真正的诚实。
2、诚实守信有什么重要意义?(为什么要做到诚实守信?) ①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。 ②“人无信不立”,诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足, 并干出一番事业, 就必须具有诚实守信的品德。不诚信 可能会在短期内带 来一定的利益,但最终遭受损失的还是自己,不诚信必然要付出昂贵的代价。
如何做到诚信(对自己诚实,许诺慎重、兑现承诺)
一、建立良好的合作关系必须做到心中有他人:
探究:P92、P93回答问题:
1、平等待人: (1)建立良好的合作关系为什么要做到平等待人? ①平等待人是建立良好合作关系的基础。 ②每个人在人格和法律地位都是平等的。 ③平等对待别人,别人才能平等对待自己;只有平等待人,才能 赢得对方的好感和认同,才能与之结成良好的合作关系。 (2)平等待人的要求: 把对方看成和自己同等的人,平等相处,尊重对方的人格和利益, 自觉承担应有的责任。
(1)李力没有真正做到诚实守信,他言而无信, 不能信守承诺。 (2)他应当信守承诺,言而有信。
信守承诺、言而有信是一种品格,不轻易许诺是 守信的重要保证,在与他人合作中,许诺要慎重。 要量力而行,一切从自己的实际能力即客观可能 性出发,还应考虑是否符合法律和道德要求,切 勿信口开河。 承诺一旦做出,就必须兑现。由于难于抗拒因素, 致使自己难以履行诺言,应如实说明,向对方道 歉,主动承担责任。在某些情况下做出的不合理 不正确的承诺就不能去履行。
结合本课知识思考:三鹿奶粉事件中逮捕6人 及原董事长等22人被刑拘、企业被关停说明 了什么?
说明了: 不诚信会在短期内给你带来一定的 利益,但最终遭受损失的还是自己,不诚信 必然要付出昂贵的代价。
二、与诚信结伴:
1、什么是诚信?诚实和诚信的关系?
“诚实”,忠诚老实,不讲假话。 “守信”,信守诺言,说话算数,讲信誉, 重信用。
B、宽容不是软弱,而是一种博大的胸怀,是理解人、有爱心的表现。
C、合作交往中难免产生磕磕绊绊,如果斤斤计较、耿耿于怀,不仅会给自 己带来心理上的压力,还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。
②怎么做?以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害自己:应不予计 较和追究,由衷地原谅饶恕他人的错误与过失。他人故意刁难自己:只要 没给自己造成巨大伤害,对方又表示了歉意的,可原谅、饶恕对方。
③诚信是金,是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心,守信能赢得别 人的信任。
④诚实守信是为人之本。
二、与诚信结伴:
1、什么是诚信?诚实和诚信的关系?
2、诚实守信有什么重要意义?(为什么要做到诚实守信?) ①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”,诚信是公民的第二身份证。
③诚信是金,是与他人合作交往的通行证。④诚实守信是为人之本。 3、怎样做到诚实守信? ① 诚信首先要做到诚实,诚实首先要对自己诚实。不说违心话,不做违心事。
什么是诚信?诚实和守 信是什么关系?
二、与诚信结伴:
1、什么是诚信?诚实和诚信的关系? “诚实”,忠诚老实,不讲假话。 “守信”,信守诺 言,说话算数,讲信誉,重信用。 诚实和守信是互相联系在一起的,诚实是守信的基础, 守信是诚实的具体表现;不诚实很难做到守信,不守信 也很难说是真正的诚实。
活动二:警钟长鸣
李力是个热心豪爽的男孩,平时不论谁找他帮 忙,他总是一口答应:没问题,包我身上。可 是由于种种原因,他答应的事往往不能兑现, 事后也不给对方解释清楚。渐渐的,大家有时 也不找他了,甚至有的同学还有意疏远他。李 力非常委屈,觉得大家都不理解他。
(1)李力的问题出在哪里? (2)请你出主意帮助他解决。
2、走出自我、豁达待人:
(1)体谅尊重他人:
①原因:能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的 效果。
②怎么做?
A、己所不欲、勿施于人 B、换位思考
(2)人与人之间合作需要理解和宽容
①为什么?
A、人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解,能够 宽容他人才能得到他人的宽容。
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