小班美术活动：添画——我的妈妈教学设计

小班美术教案《添画-我的妈妈》

一、教学目标：1. 让学生了解和掌握添画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。

2. 引导学生通过绘画表达自己对妈妈的热爱和感激之情。

3. 培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的审美素养。

二、教学内容：1. 学习添画的基本技巧，如线条、颜色、形状等。

2. 观察妈妈的特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等。

3. 创作一幅以妈妈为主题的添画作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握添画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生将妈妈的特征生动地表现出来，以及如何搭配颜色和形状。

四、教学准备：1. 准备纸张、画笔、水彩颜料、贴纸等绘画材料。

2. 准备妈妈的图片或者视频，以便学生观察。

五、教学过程：1. 导入：向学生介绍今天的主题《添画-我的妈妈》，引导学生思考妈妈的特征和优点。

2. 讲解：讲解添画的基本技巧，如线条、颜色、形状等，并展示一些优秀的妈妈主题作品。

3. 示范：教师示范如何绘制妈妈的特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等，并讲解搭配颜色和形状的技巧。

4. 练习：学生按照教师的示范，尝试绘制妈妈的特征，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 创作：学生自主创作一幅以妈妈为主题的添画作品，可以运用所学的基本技巧和观察到的妈妈特征。

6. 展示：学生将作品展示给大家，分享创作的过程和感受，互相欣赏和学习。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和工具进行添画创作，如彩色铅笔、马克笔、拼贴等。

2. 引导学生尝试绘制其他亲人的形象，如爸爸、爷爷、奶奶等，培养学生的观察能力和创造力。

七、教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，对于绘画基础较差的学生，可以适当提供帮助和指导。

2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的观察能力和创造力，鼓励学生大胆尝试和表达。

3. 教师要注重学生的心理健康，积极引导学生表达对妈妈的爱和感激之情。

八、作业布置：1. 学生可以在家中尝试绘制一幅以妈妈为主题的添画作品，要求运用所学的基本技巧和观察到的妈妈特征。

幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》

幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》简介本次美术课程旨在让幼儿通过绘画的方式，表达自己对妈妈的爱和感激。

通过本次教学，幼儿将会学会新的涂画技巧和更充分地了解和表达自己的情感。

教学目标1.学习涂抹色彩的技巧2.增强幼儿画画的兴趣和创造性3.表达自己对妈妈的感激和爱意教学内容知识点：涂抹色彩涂画是幼儿首次接触绘画的主要方式，本次课程中我们将会介绍涂抹色彩的技巧，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。

主题：我的妈妈学习是一种带动力的过程，在本次教学中，我们将会讲解关于母亲的话题激励幼儿。

幼儿会通过画画的方式表达对母亲的感激和爱意。

教学流程：Step 1：教师先通过幼儿通俗易懂表达方式，让小朋友知道如何感恩关爱母亲并且给母亲一个美好的日子。

Step 2：教师通过巧妙组织的形式，增强大家对宝宝的爱意，挑选最美的作品展示给大家。

Step 3：教师开始讲涂画的技巧，重点教授涂画的方法，同时告诉孩子们新的绘画技巧，让他们了解美术的奥秘，经过几次练习，孩子们开始熟练掌握这项技巧。

Step 4：孩子们开始进行绘画，本次画画需要在纸上以涂画的方式来进行。

孩子们先在脑海中为自己想像一个美丽温暖的场景，然后用涂画的方式来表达。

Step 5：教师可以在课堂中巡视一下，看看孩子们的进度和技巧。

Step 6：画完之后，将所有的作品公布。

最后，教师提醒孩子们良好的护理自己的画作。

教学评价本次课程是以幼儿需要为核心，同时加入了对孩子心理的关注，讲求启发、互动和提升创造性。

教师应为此次课程做好充分准备，使其具体表现团体力量和极大拓宽孩子们的视野，同时还要让孩子们充分体会美丽的色彩和感情的表达。

总结通过本次美术课教学，幼儿们不仅学习了新的涂画技巧，而且还成功表达了自己对妈妈的感激和爱意。

本次教学是一次极具意义的体验活动，让孩子们学会表达自己的感情，并且展示出他们的创作才华。

这一过程中既增加了浓郁的艺术氛围，又促进了幼儿的情感健康发展。

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解母亲的重要性，能够运用简单的美术技巧绘制自己心中的妈妈形象，并且能够表达对母亲的爱和感激之情。

教学重点：学生能够绘制出自己心中的妈妈形象，并能够用简单的词语表达对母亲的爱和感激之情。

教学难点：学生能够用简单的美术技法绘制形象，通过绘画表达对妈妈的感情。

教学准备：1. 准备母亲相关的图片和材料，如母亲的写真照片、画册、书籍等。

2. 准备画纸、彩色铅笔、彩色水粉等美术工具。

3. 准备母亲的相关资料和介绍，用于学生学习了解母亲的重要性。

教学过程：Step 1 引入活动（10分钟）1. 打开课堂，问学生们对妈妈有哪些印象和想法。

2. 引导学生回忆妈妈的形象和特点，询问学生他们心中的妈妈是什么样子的。

Step 2 学习母亲的重要性（15分钟）1. 展示母亲的图片和相关资料，向学生介绍母亲的重要性和母亲的角色。

2. 通过讲解和互动问答形式，引导学生认识到母亲对他们成长的重要性。

Step 3 绘制妈妈形象（30分钟）1. 给每个学生发放画纸和美术工具，引导学生运用简单的美术技巧（如简单的线条和色彩表达）绘制出自己心中的妈妈形象。

2. 老师可以先帮助学生构思妈妈的形象，提供一些绘画示范，让学生了解如何运用简单的线条和色彩来表达对妈妈的感情。

3. 鼓励学生用自己的方式创作，可以根据学生对妈妈的认知和想象，绘制出符合自己心中妈妈形象的作品。

Step 4 分享和表达（20分钟）1. 让学生展示自己创作的作品，并让学生互相欣赏和交流。

2. 鼓励学生用简单的词语表达对妈妈的爱和感激之情，可以通过画作上的说明文字或口头表达的方式。

3. 老师可以逐个点评学生的作品和表达，给予肯定和鼓励。

Step 5 总结和展望（5分钟）1. 请几名学生总结本节课的内容和收获。

2. 鼓励学生们在以后的生活中对妈妈表达爱和感激之情，并让学生们明白妈妈是他们成长中最重要的人。

小班美术教案《添画-我的妈妈》

小班美术教案《添画-我的妈妈》一、教学目标：1. 让学生了解和掌握人物画的基本技巧，能够通过简单的线条和颜色描绘出妈妈的外貌特征。

2. 培养学生的观察能力和想象力，让学生能够观察生活中的细节，并将这些细节运用到绘画中。

3. 培养学生的动手能力，提高学生的艺术修养。

二、教学内容：1. 人物画的基本技巧，如线条、颜色等。

2. 观察生活中的细节，如妈妈的发型、衣着、表情等。

三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，让学生了解和掌握人物画的基本技巧。

2. 引导法：教师引导学生观察生活中的细节，并将其运用到绘画中。

四、教学步骤：1. 教师出示自己的妈妈的照片，引导学生观察妈妈的外貌特征，如发型、衣着、表情等。

2. 教师通过示范，展示人物画的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 学生按照教师的示范，用自己的笔画出妈妈的发型、衣着、表情等。

4. 教师引导学生观察生活中的细节，如妈妈的饰品、姿态等，并将其运用到绘画中。

5. 学生完成绘画后，教师组织学生互相欣赏、评价，引导学生从线条、颜色、构图等方面进行评价。

五、教学评价：1. 学生能够通过简单的线条和颜色描绘出妈妈的外貌特征。

2. 学生能够观察生活中的细节，并将其运用到绘画中。

3. 学生能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

六、教学准备：1. 准备妈妈的照片或图片，用于引导学生观察。

2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3. 准备示范用的画板和颜料。

七、教学重点与难点：重点：掌握人物画的基本技巧，能够描绘出妈妈的外貌特征。

难点：观察生活中的细节，并将其运用到绘画中。

八、教学过程：1. 导入：教师出示自己的妈妈的照片，引导学生观察妈妈的外貌特征，如发型、衣着、表情等。

2. 教师通过示范，展示人物画的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 学生按照教师的示范，用自己的笔画出妈妈的发型、衣着、表情等。

4. 教师引导学生观察生活中的细节，如妈妈的饰品、姿态等，并将其运用到绘画中。

小班美术优秀教案及教学反思《添画——我的妈妈》

小班美术优秀教案及教学反思《添画——我的妈妈》一、教案简介1.1 教学目标本节课的教学目标主要包括：•了解小班儿童对于妈妈的情感表达；•引导儿童通过绘画表达自己对妈妈的爱；•培养儿童的绘画能力和观察力。

1.2 教具准备•纸张•彩色铅笔•橡皮擦1.3 教学过程1.引导儿童回忆自己对妈妈的感受和想法，并鼓励他们用一句话描述自己的妈妈；2.展示一些描绘妈妈形象的图片，让儿童观察，并引导他们说出图片中的细节；3.引导儿童用彩色铅笔画一幅描绘自己妈妈形象的画，并鼓励他们添加细节；4.教师巡视，帮助儿童克服困难，并给予积极的反馈；5.收集儿童的画作，让他们互相分享，并展示在班级的展示板上。

二、教学反思本节课的教学目标主要是引导小班儿童通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

在教学过程中，我发现一些值得改进的地方。

首先，我在课前准备上花费了不少时间，准备了多张描绘妈妈形象的图片，但事实上，这些图片对小班幼儿来说可能还太复杂。

他们很难从图片中捕捉到关键的细节。

因此，下次教学时，我会选择更简单、直观的图片，以帮助他们更好地观察和表达。

其次，在教学过程中，我发现一些儿童在面对绘画时可能会感到困惑或不知道该如何表达自己对妈妈的情感。

尽管我努力鼓励他们，但仍有一些儿童表现出消极情绪。

为了更好地帮助这些儿童，我打算在下次教学中加入更多的示范和引导，帮助他们克服困难并更好地表达自己。

最后，在学生展示环节，我发现一些儿童可能害羞或不愿意分享自己的画作。

这可能是因为他们对自己的画作没有足够的自信。

下次教学时，我会更加倾听并鼓励儿童分享自己的画作，同时给予他们积极的反馈和鼓励，以提高他们的自信心。

总的来说，本节课取得了一些好的效果，大多数儿童都能够用绘画表达对妈妈的情感。

但同时，也有一些可以改进的地方，我会在以后的教学中不断完善和改进，以提高教学效果。

幼儿园小班美术活动：添画——我的妈妈教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班美术活动：添画——我的妈妈教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small class art activities: Tim painting-my mother教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班美术活动：添画——我的妈妈美术活动：添画——我的妈妈目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；3、喜欢欣赏妈妈的美。

准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

过程：1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。

例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。

小班美术教案：添画——我的妈妈

小班美术教案：添画——我的妈妈教学目标1.能够运用线条和颜色画出自己眼中的妈妈形象；2.感受母爱的伟大，增强亲子关系；3.发掘和培养幼儿的美术兴趣和创造力；4.锻炼幼儿的手部协调能力和细致动手能力。

教学准备1.每个幼儿一张画纸、蜡笔/水彩笔/彩色铅笔等绘画工具；2.备一份妈妈儿歌或歌曲；3.学生桌椅以及教师讲台。

教学步骤步骤一：介绍课程内容向幼儿们介绍本节课程的内容。

讲解“添画”的意思，让幼儿们先在脑海中想象自己的妈妈，然后通过绘画表现出来。

步骤二：唱歌／歌曲唱一遍妈妈儿歌或歌曲，通过歌曲带出“妈妈”两个字对于我们的意义和感受，让幼儿们感受母爱的伟大和力量。

步骤三：观察图片为了让幼儿们更好地理解任务，教师可以展示一些包含妈妈形象的图片，鼓励幼儿们认真观察、分析和想象。

步骤四：自由绘画让幼儿们自由发挥，用自己的绘画工具画出眼中的妈妈形象。

在这个过程中，教师不应给予太多干预，除非幼儿们完全卡住了，才可以给予帮助启发，教师还要鼓励幼儿们勇于尝试，不要担心作品是否完美，最重要的是表现出自己的想法和情感。

步骤五：展示作品让幼儿逐一展示自己的绘画作品，并分享自己创作的心路历程，大家来推理画面表达出的内容和感情。

教师可以表扬幼儿的用心和创造性，同时针对不足之处提出帮助和改进意见。

教学反思通过本节课的教学，幼儿们学会了通过绘画表达自己的情感和想法。

同时，他们更加深入地了解了母爱的伟大和力量，提高了对妈妈的感恩和爱意。

许多幼儿在创作过程中表现出了很强的兴趣和创造性，他们的作品都很有意思，表达了自己独特的眼界和情感。

教师在教学过程中应该注重引导和激发幼儿的创造性，多给予鼓励和帮助，让他们能够用更多的方式表达自己的思想和理念。

小班美术我的妈妈教案7篇

小班美术我的妈妈教案7篇小班美术我的妈妈教案篇1教学目标1、观察自己妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。

2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解，并与同伴互相介绍自己的妈妈。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、感受作品的美感。

教学准备(材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。

(认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。

教学重点难点重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。

难点：根据妈妈的特征进行接龙式的添画。

教学过程一、主题引入提问：孩子们，你们知道你们是从哪里来的吗?(幼儿发言)过渡：你们说对了，我们都是从妈妈的肚子里出来的，妈妈厉不厉害?那我们今天就来画画我们的妈妈!二、仔细看看我的妈妈提问：今天我们每个人都带来了妈妈的照片，自己看看你的妈妈有什么特征?(幼儿自由发言)过渡：原来你们的妈妈有那么多特征，那她们之间有什么共同的地方吗?小结：有的妈妈发型一样，有的妈妈脸型一样。

提问：那么有什么有趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又像又快?(重点)小结：先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等)，在脸上进行五官的添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等)，然后画上妈妈的发型(卷发就用波浪线、电话线，直发就用直线)三、画画我的妈妈过渡：刚刚那个方法画得快不快?现在让我们来画画自己的妈妈吧!教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

重点指导：提示幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。

画完之后可以用蜡笔再给妈妈穿上颜色鲜艳漂亮的衣服，帮妈妈打扮打扮。

四、介绍我的妈妈画完之后，和好朋友们来介绍一下你的妈妈，可以让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征，也可以直接告诉他们你的妈妈有什么特征，还可以和他们分享分享平时生活中妈妈和你之间有趣的事情哦。

小班美术我的妈妈教案篇2活动目标：1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》

幼儿教育：________ 小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》幼儿园小班美术教案：添画—我的妈妈美术活动：添画—我的妈妈活动目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；3、喜欢欣赏妈妈的美。

活动准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的第 2 页共 5 页小伙伴？要画的像自己的妈妈！”①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。

例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班美术公开课教案《游来游去的小金鱼》一、活动目标：1、尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2、大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3、能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1、材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2、经验：图片”游来游去的小金鱼”，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：第 3 页共 5 页1、导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。

小班美术《我的妈妈》教案（精选12篇）

小班美术《我的妈妈》教案（精选12篇）小班美术《我的妈妈》篇1目标1、尝试圆和线条的组合，并用涂抹的方法着色。

2、激发幼儿自发表达爱妈妈的情感。

准备背景音乐、妈妈的照片、彩色包装纸制成的镜框、各色炫彩棒。

过程一、激发爱的情感，引起画的兴趣。

1、欣赏、跟唱爱妈妈的歌曲。

2、讨论：各自觉得妈妈最好的地方。

3、建议：我们亲手给妈妈做一件最美的礼物——把妈妈画在一个漂亮的镜框里，变成一幅美丽的画，送给妈妈。

二、看看说说做做1、出示一张妈妈的照片，分辨妈妈的明显特征。

2、观察老师用涂抹的方法画出圆形和椭圆形，分辨哪位妈妈是圆脸，哪位妈妈是长脸，说说自己的妈妈是圆脸还是长脸。

3、说说自己的妈妈是大眼睛还是小眼睛，小眼睛笔尖轻轻点，大眼睛用笔转个小圆圈。

4、看看老师添画妈妈的头发：长长像线线，弯弯像方便面，说说自己妈妈的头发像什么。

三、引导创造表现1、用涂抹的方法画妈妈的脸，并将妈妈的脸尽量画得大一些。

2、按照照片里妈妈的样子，试着画相应的头发和眼睛。

3、在画面上为妈妈添加想象中的礼物。

四、看看说说1、看一看；我妈妈最美的地方。

2、说一说：我最想为妈妈做的事。

小班美术《我的妈妈》教案篇2活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。

2.在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。

活动准备1.草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张2.布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；活动过程一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。

1、（1）教师：今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。

（2）教师：老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物（1）教师：谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈想你了，快点回家吧”（2）小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？（教师逐一提问）二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分1.教师结合图片讲述故事。

幼儿园小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》课程设计

The more refined the strategy, the easier it will be to execute thoroughly.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学设计幼儿园小班美术教案：添画—我的妈妈美术活动：添画—我的妈妈活动目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；3、喜欢欣赏妈妈的美。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。

例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班美术优秀教案及教学反思《添画——我的妈妈》

小班美术优秀教案及教学反思《添画——我的妈妈》
教案
教学目标：
1. 能够正确运用画笔，在纸上绘制出妈妈的各个部位；
2. 能够通过绘画表达自己对妈妈的感情和爱。

教学准备：
1. A4白纸
2. 涂料画笔、彩色画笔
3. 相关妈妈的图片
教学步骤：
Step1. 导入
老师首先通过儿歌《妈妈我爱你》带动气氛，让孩子们对妈妈这个话题产生浓厚的兴趣。

Step2. 示范
老师可以通过PPT或者在黑板上，画出妈妈的各部位。

在绘制的过程中，老师可以让孩子们根据自己的实际情况做出相应的修改。

Step3. 自由绘制
老师让学生按照自己的方式，绘制出自己的妈妈。

老师可以在旁边给予指导和启发，帮助孩子们发挥想象力。

Step4. 分享
老师要求孩子们将自己的作品展示出来，并陈述自己的想法，分享自己对妈妈的感情和爱。

Step5. 评价
老师对孩子们的作品进行评价，并给予建议和指导。

教学反思：
本次教学主要通过绘画的方式帮助孩子们表达自己对妈妈的感情和爱。

在教学过程中，我采取了示范和自由绘制的方式，让孩子们在绘制的过程中，获得了更多的创造空间，也更好地展现了自己的个性和想象力。

但是，在教学过程中，我发现孩子们的绘画技巧还不够成熟，需要更多的练习和指导。

因此，在以后的教学中，我还需要更加注重绘画技巧的训练，同时也应该多给孩子们提供绘画实践的机会，促进他们的创造力和想象力的发展。

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学目标本节课的教学目标如下：1.让学生懂得家庭是爱的港湾，用手去表达自己内心的感受。

2.学习自然形象中的简单排版和对比色的搭配，提高学生的色彩表达能力。

教学内容本节课的教学内容是：添画-我的妈妈。

小班级的宝贝们喜欢妈妈，看到妈妈就会变得温暖和满意。

我们让学生以当下最可靠的方式——画画来表达他们的感受。

通过画妈妈的画，学生可以学会富有表现力的画画技巧，也可以学会用色彩表达思想和大声ness。

我们会教给学生如何在画中描绘他们的妈妈，让他们在学习的过程中不断感受妈妈的爱和关心。

教学重点1.引导学生从自己的内心深处寻找“妈妈”的形象，把思想与创造力结合在一起，使画面有情感。

2.了解简单的布局和d对比色，探索他们是如何为画增添深度和维度。

教学难点1.引导学生用画画的方式表达感情。

2.在用色方面进行指导，探索如何做到“神似”。

教学步骤1.通过PPT播放图片，简单介绍画画中的布局和对比色。

2.引导学生回忆“妈妈”的样子和妈妈带给自己的快乐。

3.学生准备画板和彩色铅笔开始画妈妈的画。

4.学生根据自己的想象，进行分步骤地画画。

5.引导学生传递他们画画时的情感和思想。

6.教师进行指导，对学生的画作进行评价和改进。

教学评价本节课的评价将会从以下几个方面进行：1.作品的完整性：学生画的画是否能完整表现出所要描述的情感和思想。

2.视觉效果：考察学生对画面布局和色彩对比的应用能力。

3.课堂表现：考察学生在课堂上的参与度和态度。

总结通过本节课的学习，学生可以进一步加深对家庭的认识和理解，感受到爱和关心的重要性，并通过画画的方式表达自己的情感和思想。

希望学生在今后的日子里能够用学到的技巧用色和表达能力去完善自己的画。

小班绘画我的妈妈教案

小班绘画我的妈妈教案教案标题：小班绘画《我的妈妈》教案目标：1. 帮助学生了解绘画是一种表达情感和想法的方式。

2. 培养学生对母亲的感激之情。

3. 发展学生的创造力和艺术技能。

教学资源：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 图片或照片展示母亲的各种角色和特点。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与学生讨论母亲的重要性和她们在我们生活中扮演的角色。

- 展示一些图片或照片，描述母亲的各种角色和特点，引发学生的兴趣。

2. 引导学生绘画（20分钟）：- 给每位学生发放纸张和铅笔。

- 引导学生绘画他们的妈妈。

鼓励他们表达对妈妈的感激之情，并描绘妈妈的特点和形象。

- 提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创造力。

3. 制作彩色纸剪贴画（15分钟）：- 给学生发放彩色纸、剪刀和胶水。

- 引导学生根据自己绘画中的形象，剪下相应的彩色纸，并将其粘贴在绘画上，增加色彩和质感。

4. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励学生展示他们的作品，并向同学们讲述他们绘画中的妈妈形象和感激之情。

- 提供积极的反馈和鼓励，让每位学生感到自豪和受到认可。

5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，强调绘画是一种表达情感和想法的方式。

- 鼓励学生将对妈妈的感激之情传达给她们，并感谢她们在我们生活中的重要角色。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画，并与家人分享他们的作品。

2. 可以组织学生参观艺术展览或美术馆，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

3. 继续进行类似的绘画活动，让学生表达对其他家庭成员或朋友的感激之情。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表达能力。

2. 评估学生的绘画作品，包括对妈妈形象的描绘和对母亲的感激之情的表达。

3. 通过学生的分享和展示，评估他们对活动的理解和参与度。

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学目标：1.了解和认识艺术家添画，并了解他的代表作品《我的妈妈》。

2.学习使用画笔和颜料表现情感和意象。

3.通过观察和绘画表达自己对妈妈的情感和理解。

4.培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学准备：1.图片：添画的代表作品《我的妈妈》。

2.画纸、画笔、调色板、颜料、水杯等绘画工具。

3.妈妈的照片，可以是学生自己的妈妈或其他孩子的妈妈。

教学过程：引入（5分钟）1.向学生展示添画的代表作品《我的妈妈》。

2.引导学生观察图片中的细节和画家的表现手法。

3.谈论学生对图片的感受，并介绍添画和他的艺术风格。

画前准备（10分钟）1.请学生拿出自己带来的妈妈的照片。

2.鼓励学生观察照片中妈妈的神情、服装、肢体语言等细节。

3.提醒学生思考自己对妈妈的感受和理解，准备用绘画表达出来。

绘画（30分钟）1.给学生分配画纸、画笔和颜料。

2.鼓励学生运用自己的想象和创造力，用颜色和线条表达自己对妈妈的感受和理解。

3.可以参考添画的绘画手法，但不要求完全模仿。

4.老师可以在绘画过程中给予学生一些指导和帮助，鼓励他们尝试不同的表现方法。

作品分享（15分钟）1.请学生将自己的作品展示给全班。

2.学生可以简单地介绍自己的作品，并谈谈自己的想法和感受。

3.鼓励学生互相欣赏和交流，分享绘画心得和体会。

评价和总结（10分钟）1.老师对学生的绘画作品进行评价和点评，鼓励学生继续努力。

2.总结课堂内容，回顾添画的艺术风格和表现方法。

3.鼓励学生在未来的绘画学习中运用自己的想象和创造力，表达自己对生活和家人的情感和理解。

延伸活动：1.学生可以在家里或课后继续绘制自己对妈妈的画作，并和家人分享。

2.学生可以在课堂上分享其他艺术家的作品，了解不同的艺术风格和表现方法。

3.学生可以尝试使用不同的绘画媒材，如水彩、油画等，拓宽自己的艺术表现方式。

此为一份针对小班（3-4岁）美术公开课的教案，教学内容以添画的艺术作品《我的妈妈》为依托，引导学生观察和表达对妈妈的情感和理解。

小班美术教案《添画我的妈妈》

小班美术教案《添画-我的妈妈》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握妈妈的特征和形象。

培养学生用简单的线条和色彩画出自己的妈妈。

1.2 过程与方法：引导学生观察和描述妈妈的特征，培养学生的观察能力和表达能力。

教授学生简单的绘画技巧，如线条、色彩的运用，培养学生的动手能力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，让学生更加珍惜和爱护自己的妈妈。

培养学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美能力。

第二章：教学内容2.1 课程背景：通过学习本课程，让学生表达对妈妈的爱和感激之情，提高学生的绘画技巧和审美能力。

2.2 教学资源：准备妈妈的图片、画纸、画笔、颜料等材料。

2.3 教学过程：引导学生观察妈妈的图片，让学生描述妈妈的特征和形象。

教授学生简单的绘画技巧，如线条、色彩的运用。

让学生动手画出自己的妈妈，并添上色彩。

第三章：教学方法3.1 观察与描述：引导学生观察妈妈的图片，让学生用语言描述妈妈的特征和形象。

3.2 绘画指导：教授学生简单的绘画技巧，如线条、色彩的运用。

分步骤地进行绘画指导，让学生能够理解和掌握绘画的方法。

3.3 互动与反馈：在学生绘画过程中，进行巡视指导，及时给予学生反馈和建议。

组织学生进行展示和交流，让学生分享自己的绘画成果。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的绘画作品进行自我评价，反思自己的表现和进步。

4.2 同伴评价：让学生互相评价同伴的绘画作品，互相学习和借鉴。

4.3 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的绘画技巧和审美能力的发展。

第五章：教学延伸5.1 课堂活动延伸：组织学生进行妈妈的手工制作活动，让学生更加深入地表达对妈妈的爱和感激之情。

5.2 家庭作业延伸：让学生回家后，与家人一起画出家人的形象，并分享自己的作品。

5.3 课程资源延伸：引导学生欣赏更多的美术作品，提高学生的审美能力。

第六章：教学准备6.1 环境创设：布置一个温馨舒适的教学环境，可以放置一些与妈妈相关的物品，如妈妈的图片、家庭照片等。

幼儿园小班美术优秀教案《添画――我的妈妈》及教学反思（5篇范文）

幼儿园小班美术优秀教案《添画――我的妈妈》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《添画――我的妈妈》及教学反思《小班美术优秀教案《添画――我的妈妈》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”;本文.来源：屈，老，师.教案网;观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：一、引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

1你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?“二、教师示范添画《我的妈妈》”你的妈妈的脸什么形状的?“(选择不同形状的轮廓)”妈妈头发是什么样的?“(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)”妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?“(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)”妈妈的眉毛是怎样的?“(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)”妈妈的鼻子什么样的?“"妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”三、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”1、指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。

例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

2、指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

四、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈，在接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》

小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学背景和目的小班儿童正处于认知和表达能力的快速发展阶段，通过美术教育能培养他们的创造力、想象力和审美能力。

本次公开课的目的是让孩子们通过绘画表达对妈妈的感情，同时培养他们的绘画基本技能和动手能力。

教学准备1.教师需准备礼物盒、彩纸、水彩/颜料笔、画刷和水杯等绘画工具。

2.现场需准备足够数量的小凳子和桌子，保证每个学生都有一个绘画工作台。

3.提前准备好范例画，并在黑板上展示，引导孩子们理解本次绘画任务，并提前安排好绘画时间和课程进度。

教学流程第一步：介绍课程内容和目的1.教师首先向小班儿童展示“添画-我的妈妈”的范例画，并问孩子们这幅画表达了什么内容。

2.了解孩子对妈妈的感情及表达方式，开启艺术创作的思路。

3.说明本次课程主要内容是绘制自己心中的妈妈形象，并提高孩子们对色彩的理解和应用。

第二步：绘画过程1.首先，教师为每个学生分发礼物盒和彩纸，并引导他们用铅笔在彩纸上画出妈妈的形象。

2.然后，教师向孩子们演示如何使用水彩/颜料笔和画刷进行染色，步骤分解，帮助孩子们学会基本的绘画技能。

3.孩子们在教师的指导下，用水彩/颜料笔和画刷为妈妈形象染色并修饰，尽可能符合自己的想象，表达出自己对妈妈的爱。

4.教师在孩子涂色期间关注每个学生的绘画情况，适时提出指导和建议。

5.绘画结束后，教师再次向孩子们展示范例画，希望孩子们能够不断比较自己的画与范例画的差异，进一步提高自己的绘画水平。

第三步：总结和反思1.教师引导孩子分享绘画经验和感受，例如自己喜欢画什么颜色、喜欢画妈妈的哪个部位等。

2.通过展示不同孩子的绘画作品，帮助孩子们理解同一绘画主题的多样性，鼓励孩子们在今后的绘画创作中有自己的独特风格。

3.最后，教师再次强调孩子们学习绘画的重要性，鼓励他们在日常生活中多多画画，并且把学习到的绘画技能和知识应用到实际生活中。

教学效果评估1.教师通过观察孩子们的绘画作品，可以全面了解每个孩子的绘画技能和创造力等方面的发展情况。

幼儿园小班美术活动添画我的妈妈(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动添画我的妈妈(三篇)目录：幼儿园小班美术活动添画我的妈妈一幼儿园小班美术活动漂亮的瓦房二幼儿园小班美术活动漂亮的花布三幼儿园小班美术活动添画我的妈妈一美术活动：添画——我的妈妈目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；3、喜欢欣赏妈妈的美。

准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

过程：1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。

例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

幼儿园小班美术活动漂亮的瓦房二趣味涂鸦：漂亮的瓦房活动准备：1、红黄绿蜡光纸每人三小张，固体胶人手一个。

2、蘑菇房子范例活动提示：1、通过提问的方法，引起幼儿兴趣。