小学三年级班主任工作总结

小学三年级班主任工作总结

小学生对于班级的意识还不是那么强烈，身为班主任的我，需要团结学生，让他们感

觉到集体的力量。在这段时间的工作中，我做好树立班风和学风的工作，促进学生全面发展，让学生能够更好的生活。

经过这一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班

级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在

不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见

学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步

加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

(三)、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干

部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢

捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事

的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角

戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，

社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼!

一、培养学生的良好习惯。

(1) 培养学生遵守纪律的习惯。

毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂

纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不

良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，

并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十

几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还

要加强教育。

(2) 培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣

着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促

使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲

文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团

结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们

小小的心灵里已经发出美的萌芽。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有

经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。

是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会

成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主

任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班

主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来

能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是

课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积

极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求

学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学

生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想

感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我

鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共

同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为

他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参

加比赛。结果，我班赢得了单跳第双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故

事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学

生和班级整体的素质。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有

哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个

干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部

表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两

个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的

好坏。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同

学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

成绩只能说明过去，我在以后的日子里，将不断加强自己的能力，让自己变得更好。

教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝

生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。