2020高考语文专题复习语言表达得体
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中,表达得体的一项是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是()A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是()我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
高考语言文字运用语言得体2020.11
分清谦敬
请人收礼说“笑纳” 称人之家说“贵府” 赞人见解说“高见” 称人父亲说“令尊” 称人母亲说“令堂” 称人儿子说“令郎” 称人女儿说“令爱” 向人祝贺说“恭喜” 求人解答用“请问” 看望别人用“拜访” 请人勿送用“留步” 对方来信叫“惠书”
归还原物说“璧还” 称己之家说“寒舍” 称已见解说“拙见” 称己父亲说“家父” 称己母亲说“家母” 称己儿子说“犬子” 称己女儿说“小女” 求人改稿说“斧正” 请人指点用“赐教” 宾客来到用“光临” 归还原物叫“奉还” 老人年龄叫“高寿”
标语
某山路旁:放火烧山,牢底坐穿。 某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分 夺秒。 火葬场门口:经济搞上去,人口降下来。 考场门口:失败乃成功之母。 某电厂门口大红字标语:5万伏高压电线, 严禁触摸,一触即死,违者法办! 普及义务教育:养女不读书,不如养头 猪!养儿不读书,就像养头驴! 敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。
分清谦敬
初次见面说“久仰” 好久不见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 求给方便说“借光” 看望别人说“拜访” 未及远迎说“失迎” 无暇陪客说“失陪” 问人干吗说“贵干” 欢迎购买说“惠顾” 请人告诉说“见告” 谢人爱护说“错爱” 称人赠予说“惠赠”
请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵” 麻烦别人说“打扰” 托人办事说“拜托” 请人勿送说“留步” 等候客人说“恭候” 陪伴朋友说“奉陪” 问人姓氏说“贵姓” 贵宾来到说“莅临” 欢迎询问说“垂询” 称人爱护说“垂爱” 请人保存说“惠存”
哥磋商明天旅游的事呢!”
B.某校 一则招领启事写道:“有位同学于7月7日上午拾得钱包一个,内
有人民币56元,忘失主前往学校学生处找李干事认领。”
C.爸爸看到小芳的成绩单说:“一次考试失败算不了什么,胜败乃兵家
2020年高考语文一轮总复习《语言表达得体》:看准对象,分清谦敬
2020年高考语文一轮总复习《语言表达得体》:看准对象,分清谦敬所谓“对什么人说什么话”,就是要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,写或者说恰当的话。
同一个意思,对不同的人,就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。
有些词语具有一定的倾向性,敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方。
还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。
如对长辈、上级等多用敬称,常用的一句口诀为:“家大舍小令外人。
”自己的长辈、年长的平辈,可说“家父、家慈、家兄”等;比自己辈分低或年纪小的亲属,可说“舍妹、舍侄”等;对方的亲属或有关系的人,可说“令堂、令爱”等。
对于一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语,要注意它们的对象,如“劳驾”(央人帮忙)、“高寿”(老人年龄)、“钧鉴”(书信首用语,用于尊长或上级)、“惠书”(对方来信)、“鼎力相助”“蓬荜生辉”“不吝赐教”等,这些词只能用于对方,而用于己方的词则有“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。
应试对策:积累常用谦词、敬词。
例1对象不同,说话的用语、语气也不同,请指出下面三句话分别是针对什么人说的,并简要说明理由。
(1)这事你错了,该找人赔礼道歉去。
__________________________________________________________________________________________________(2)这事咱们也有不对的地方,最好去向人家说清楚。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)这事您是否也有不妥之处?还是向人家说说才好。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)是对晚辈或下级说的,因为说得比较坦率直接。
2020高考语文复习模拟练习:语言得体(附答案解析)
, 恭敬地
等候”,用来说对方,不当。故选 D 。
5. 下面是李博在参加某大学自主招生面试时所做的一分钟自我介绍,其中有些内容游
离中心,有些地方表达不够得体,对此判断正确的一项是(
)
①我叫李博,今年 18 岁,来自 ××中学。
②我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。
③我喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。
【解析】
此题考查语言表达与运用中的得体及识记文化常识的能力。
“得体”指的是能够恰当地
使用语言体现语境和语体的要求,选择恰当的词语、语体和语气,
具体包括: 语言表达适合
形式的特点和需要,符合表达者身份和接受者身份的需要,能符合特定的场合、目的需要,
有分寸感, 做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同,
C“斗山安仰”“福寿双全”是给长辈的祝福语, 而这封书信是写给好友的。 故 C错误。 ABD正确。故选 C。
3. 下列各句中,表达得体的一句是(
)
A. 爷爷常说: “我今年八十高寿了,能看到你们这么和睦,我也就知足了。
”
B. 小儿子出世后,郭德纲高兴地在微博上写 “郭门弄璋之喜 ”来表示庆祝。
C. 徒弟送我一盆君子兰, 推辞不过, 我只好说: “这次我就笑纳了, 下次可不许再送了啊。 ”
自己“笑纳”别人的东西; D 项,“贵庚”是问对方的年纪,不是问在哪里工作。故选
B。
4. 下列各句表达得体的一句是(
)
A. 今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。
B. 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千。
C. 明天我准时到府上拜望,请务必在家恭候。
D. 令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。 【答案】 D
2020版高考语文复习专题五语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课时达标9语言表达得体(一)
语言表达得体(一)1.下列情境中,表达得体的一句是( B)A.同学在讨论会上的发言:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。
B.会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C.围棋冠军争霸赛赛前采访:明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。
D.广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。
今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
解析A项,“略尽绵薄之力”,谦辞,指自己能力不足,出力不多,不能用于他人。
C项,“承让”,承蒙相让,是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项,广播稿中“全部”与“全不”读音相同,容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2.下列交际用语使用得体的一项是( A)A.介绍信:兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
B.失物启事:本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机,请捡到者速速归还。
C.节日贺卡:垂念师恩,永世不忘。
值此春节到来之际,恭祝恩师节日快乐,身体健康。
D.邀请函:诚邀您1月20日上午8:00来本公司参加公司庆典,务必准时。
解析B项,“速速归还”语气生硬,不得体。
C项,“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项,“务必准时”语气生硬,不得体。
3.下列各句中,表达得体的一句是( D)A.这节公开课效果很好,师生之间、生生之间解惑答疑,不耻下问,形成了良性互动。
B.一家手机经销店正在让利促销,我垂询了几款智能手机的价格,发现并没便宜多少。
C.本人贵体近年来颇呈衰弱之象,经常失眠以至精神倦怠、记忆减退,医生力劝休养。
D.前月家母七十岁生日,本不敢惊扰大家,承您老来信赐以祝辞,晚辈万分不安。
解析A项,“不耻下问”,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,不能用于“生生之间”。
2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)
语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动这六项要求,全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的,其他四项虽未专门设题考查,但已经综合在图文转换、语段修改中了,像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。
随着高考改革力度的加大,命题会越来越综合化,而语言表达综合运用的程度化将会更高,这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。
因此,这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法,以及主要日常应用文的格式和要求。
一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1.语言要简洁①避免赘余。
即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。
即尽量删除语句中可有可无的词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2.语言要明确①消除歧义。
歧义并非多义,而是指意思不确定,甚至自相矛盾。
因缺乏必要的断句及具体的语境,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整,就会导致语意不明,造成歧义。
答题时,可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
消除歧义可采用以下办法:添加语境,变换词语,加注标点,调整语序。
②避免晦涩。
要简洁明快地表达意思,不要滥用修辞。
③话题集中。
一段话应围绕某一中心,不要东拉西扯,滥加与中心无关的信息。
知识运用1阅读下面一段文字,完成后面的题目。
完全中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就① 足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中,他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致,茶叶需上品,入茶③ 水最好是甘洌的泉水;主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和、切忌书画助兴,或会心赏鉴;④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱,茶具粗劣,也是犯忌之事。
⑤为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是________和 ________。
2020届高考语文模拟试题专题训练:表达得体选择题含解析
表达得体选择题1、下列各句中,表达得体的一句是( )A.既然你如此虚心探讨问题的本源,我也就不吝赐教了。
B.刘老师在写《家长会邀请函》:“学校决定在下周六召开高二家长会,请您届时拨冗光临。
如确实不能出席,烦请与班主任老师联系,并委托代表参加。
”C.他在征稿启事中接着写道:“恳请小区居民帮助我们,为办好《小区直通车》尽一点绵薄之力。
”D.李教授出院了,接到了助理小王的电话:“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,不知您何时来上班?”2、下列各句中,表达得体的一项是( )A.2018年我乔迁新居,沈老师前来做客时,特赠裱制精良的对联一幅为我补壁,我至今仍旧珍藏。
B.自上一篇论文发表以后,你并未停止相关研究,勉力续貂,又见一篇论文发表,实在可喜可贺。
C.某医生治好不少患者的顽疾,一位患者特地制作锦旗相赠,上写道:“杏林高手,医者仁心。
”D.秦老师,您让我写的作文放您桌上了,希望您能抽空拜读一下,如有不妥之处,请您帮我改正。
3、下列各句中,表达得体的一句是( )A.小华同学千万不要丧气,困难只是暂时的,如你需要指点的话,我一定不吝赐教。
B.重阳佳节将至,我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。
C.火车晚点了,不敢劳动大驾到车站迎接,各位只须在家恭候即可,我们马上就到。
D.我家昨晚在本小区丢失小花狗一只,如有收留或发现线索者,请马上送还主人。
4、下列各句中,表达得体的一句是( )A.如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行,心下感慨不知不觉换了人间。
鄙人虽廉颇老矣,好在尚能饭,弄微信不亦乐乎。
B.春阳和煦,浙江省杭州市西湖区的有机茶基地,头茶终于开摘了。
一年尝鲜就在这几天,当我赶到时,相约的老茶友们已经恭候我多时了。
C.为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。
D.热浪翻滚的酷暑天气,朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们,并不断嘱咐:“你家小女最爱吃这道菜了,一定要带孩子来呀!”5、下列各句中,表达得体的一句是( )A.今天有幸邀请到“红学”大师俞先生,下面就请她对我校“红楼梦研究”成果展做认真的指导。
2020届高考语文复习 3.3.2 练习案二 语言表达的简明、得体
练习案二语言表达的简明、得体专题规范练第72页1.阅读下面一段文字,完成后面的问题。
大家好!①非常荣幸能够代表毕业生发言。
此时此刻,②我心情非常激动。
高中三年,③我们早已习惯于在学校的生活,早已离不开四季飘香的校园。
④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。
⑤在此,⑥请允许我代表高三的全体同仁,⑦向我们的恩师致以崇高的敬意!今后,⑧我们这些高足,⑨定当以自己的实际行动报答母校……(1)文中画线的句子中有两处表达不简明,应删除个别词语。
表达不简明的句子序号分别是和。
(2)文中画线的句子中有两处表达不得体,应替换个别词语。
表达不得体的句子序号分别是和。
答案(1)③④(2)⑥⑧解析本题考查语言表达简明、得体。
③“在”多余,“大家”多余,⑥“同仁”、⑧“高足”不得体。
2.下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。
不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好。
那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。
大约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会去贵府光临,相信我的到来定会使蓬荜生辉。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是和。
(2)文段中不得体的三个词语分别是、和。
答案示例(1)甚是(非常) 大约(左右) (2)贵兄光临蓬荜生辉解析“甚”与“非常”重复;“大约”与“左右”重复。
“贵兄”指朋友的兄长,不指朋友本人,可改为“兄长”;“光临”改为“拜访”;“蓬荜生辉”用于称自家,这是一个谦词。
3.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修改。
亲爱的同学们:欢迎莅临我校参加自主招生选拔考试,你们到来后会倍感荣幸。
我校是百年名校,环境优美,三面环山,东面是美丽的海滨。
自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室皆对外开放,学生会的志愿者们将会鼎力相助。
希望您能取得优异的佳绩!答:(1) 改为;(2) 改为;(3) 改为;(4) 改为;(5) 改为。
2020届高考语文专项模拟试题:语言表达连贯得体(含解析)
语言表达连贯、得体1.下列交际用语使用得体的一项是()A.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。
值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。
D.介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
【答案】D【解析】A.“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”。
B.“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”。
C.“家严”对别人称自己的父亲,应改为“令尊”。
D.正确,其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。
2.选出下面几个话语情境中表述得体的一项是()A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。
(小说《天龙八部》第四十一回) B.“感谢您的美意,定去舍下候教!”(某学生接受了师长的邀请之后的回复)C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。
”(腾讯体育消息) D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。
(某律师向法庭呈送的上诉状)【答案】A【解析】本题考查语言表达得体的能力。
可根据词语意思及具体语境分析判断,A.“令爱”或“令千3.下列交际用语使用不得体的一项是()A.还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。
B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临……C.情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。
”D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。
【答案】D【解析】拨冗:(指对方)于繁忙中抽出时间。
是具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。
句中用于自身,不当。
4.下列交际用语使用得体的一项是()A.今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。
2020届高考语文一轮复习【语言文字运用表达得体1】精练卷含答案解析
2020届高考语文一轮复习【语言文字运用表达得体1】精练卷含答案解析1、下列各句中,表达得体的一句是()A.通知:兹定于本周日上午十点在艺术楼401召开会议,请各班班长、团支书务必准时参加,不准迟到。
B.那些所谓的书法算得了什么?以后有机会我让您看看我的墨宝,体会一下什么样的书法才是真正的书法。
C.小张刚到外地工作,有一天接到了父亲的电话,小张对同事说:“先父要我多向工作经验丰富的前辈请教,请多指教。
”D.市教育局在今年教师节前夕评出九位“师德标兵”,从今天开始,本刊将陆续刊登介绍他们先进事迹的文章,以飨读者。
2、下列各句中,表达得体的一句是()A.今天我们有幸请到了学术界权威专家王教授,下面让我们聆听王教授的一孔之见。
B.为了庆祝朋友的乔迁之喜,我把自己的一幅字画作为礼物送给他,让朋友新家蓬荜生辉。
C.在一次联欢晚会上,小华表演了一个精彩的魔术后,说:“雕虫小技,不足挂齿。
”D.今天是我人生中最快乐的时刻,所以,我惠允在座的每位朋友向我提出一个合理要求。
3、下列各句中,表达得体的一句是()A.近来,我莅临贵校参观学习,获益良多。
对于贵校的周到安排,不胜感激。
B.我精挑细选了自己的两幅书法作品送给您,希望能让您的新居蓬荜增辉。
C.收到您的来信,我兴奋不已。
久未见面,但音容宛在,同窗往事历历在目。
D.李先生自幼漂洋过海,多方游历,精通多国语言,知识渊博,实在令人拜服。
4、下面是四种实用文的部分摘录,表达得体的一项是()A. 抱歉,打扰您了!我这次想跟您咨询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。
(新闻采访)B. 校团委会决定11月5日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学莅临现场,积极参加。
(校团委会通知)C. 昨天晚上我在学校阅览室里丢失了一本《全球通史》,如有拾获,请从速交还。
(寻物启事)D. 各位来宾、各位校友,大家好。
今天是我校90周年校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
2020年高考语文复习考点18语言表达得体、准确(解析版)
A.欣闻拙作已获贵社审核通过,我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜,请予安排相关工作人员接洽。
B.鉴于贵校初建,在硬件和软件设施方面均可能存在一些问题,如若需要,我们几个兄弟学校将群策群力,鼎力相助。
C.高中毕业时,李明把与室友一年来生活的点点滴滴制成影集,每人赠送一册,在影集的首页,工整地写上:“李明惠赠!”
2.阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.寸有所长,尺有所短。要学会借鸭孵蛋,取人之长,补己之短。
B.对孩子的教育应从胎教抓起,越早越好;放眼未来,着手现在。
C.父母不能把对孩子的教育责任推卸给别人。
D.教育孩子不可操之过急,望子成龙没错,但不可违背客观规律。
【答案】D
【解析】本题考查的是对漫画寓意的揭示,方法主要有:①细看画面构成,明确画面指向,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点;②找讽刺、颂扬的对象(有标题的一般是标题);③联系现实,运用联想、想象,揭示本质。A、B两项,感情色彩都错了,漫画是指出鸡妈妈在教育孩子方面操之过急(鸡还未出生)和违背客观规律(鸡不会游泳)的错误,并非肯定和赞美。C项,“推卸责任”属于断章取义。D项分析正确。故选D。
3.【2017年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中,表达得体的一句是()
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
【答案】①“百岁生日”改为“百年华诞”。②“好好”改为“隆重”。③“看一看”改为“进行评选”。④“挑出好的”改为“择优”。⑤“真的很”改为“真诚”。
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中,表达得体的一项是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是()A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是()我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
2020届高考语文复习第三部分语言文字运用第六节表达得体——人分对象境分场合练习
第六节表达得体——人分对象境分场合1.下面是某学校高中毕业生二十周年聚会邀请函片段,其中有五处不恰当,请找出并作修改。
(5分)一别二十载,共叙同窗情。
受筹备组交代,特向大家发布高中毕业二十周年聚会相关事宜。
时间:2019年5月4日上午9时。
地点:学校大报告厅。
要求同学们暂时放下繁忙工作,抽空莅临母校,与青春再次相逢。
我谨代表筹备组发出诚挚邀请,请同学们务必参加。
答案:①“交代”改为“委托”;②“发布”改为“通告”;③“要求”改为“希望”;④“莅临”改为“重返”;⑤“务必”改为“尽量”。
2.下面这封推荐信存在语言不得体、用词不准确、表述不合逻辑等若干问题,请找出五处有问题的词语或句子,并加以修改。
(5分)推荐信××大学招生办:兹有我校高三(5)班刘鹏同学,拟参加贵校自主招生考试。
该生不仅综合素质优良,而且学业成绩优秀。
他酷爱文学,在荣膺我校《楚韵》文学社社长期间,将文学社活动开展得有声有色,深受广大师生的好评,多篇大作发表在省内外文学刊物上。
贵校若高抬贵手,必将是他的幸运,我们不甚感激。
特此推荐!此致敬礼!××中学2019年4月8日答案:①“不仅综合素质优良,而且学习成绩优秀”改为“不仅学习成绩优秀,而且综合素质优良”(语序不当,不合逻辑);②“荣膺”改为“担任”(“荣膺”光荣地获得,不能用于自称);③“大作”改为“习作”(“大作”是称人作品的敬词);④“高抬贵手”是用于请求对方宽恕或原谅的客套话,改为“给他一次机会”;⑤“不甚感激”用语不准确,改为“不胜感激”(甚,很,“不甚”意为不很,说反了)。
3.下面是几种常见实用文本的部分摘录,每则均有一处表述不当,请找出并作修改。
(5分)①本公司应征人工智能技术管理和手机实用软件工程师各20名。
凡身体健康,具有相关专业本科(含)以上学历,年龄在20~35周岁之间的男女青年均可报名。
(招工启事)②学校定于本月25日9时在学术报告厅举行专题讲座,特邀李本玉教授为高三全体同学作《高考轻松应对策略》的报告,届时要求大家积极捧场,不得缺席或迟到。
2020年高考语文:病句修改和语言得体复习题
2020年高考语文:病句修改和语言得体复习题1.下面这段话中画横线的四句话有语病或不得体,请加以改正。
(4分)感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的礼物,②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波,③他是一个多么好的小胖墩啊!他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。
在他的帮助下,④我在数学上取得了巨大的成就。
答:参考答案:①大家送来的许多礼物。
②回忆起了从前的事。
③多么好的伙伴。
④我在数学上取得了较大的进步。
2.下列画线的地方,有两处语病,请改正。
(4分)一幅幅①精美的迎接第六届世界华商大会召开的公益广告,近日②纷纷多次出现在南京窗口地区和主干道上。
本届世界华商大会是首次在中国内地召开的江苏南京市③承办的一次④规模最大、影响范围最广、层次最高的国际性会议。
答:参考答案:②处删去“多次”。
④处应改为:规模最大、层次最高、影响范围最广。
3.下面是学生的作文片断,按要求修改三处画线语句。
(4分)①每当站在祖国的地图前,使我油然而生产生无尽的遐想:祖国需要我们学习科学文化知识,②去开创那辽阔的大西北,③让塔克拉玛干沙漠改变摸样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中,营造出一个个高峡平湖……(1)第①处句子成分残缺,修改的方法是:(2)第②处“开创”这个词使用不当,应该为:(3)第③处“改变模样”这一表述欠具体生动,宜该为:参考答案:(1)删去“使”。
(2)建设。
(3)变成绿洲(或盛开绚丽的花朵,或高楼林立等)。
4.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
(4分)①近期,香港举办的花卉展览,有杭州前江管理处制作的“六和钟声”,获得“大型园林景点设计特等奖。
”②作为杭州市的参赛作品,“六合钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。
③评委们认为,“六合钟声”获奖的原因是因为它构思精巧,形象丰满,最具江南特色。
答:参考答案:①句中“的”改为“了”。
②句中“半个多月”移到“制作人员”后。
2020年高考语文总复习考点【语言表达得体类选择题】精选精练卷附答案详析
2020年高考语文总复习考点【语言表达得体类选择题】精选精练卷1、下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
2、下列各句中,表达得体的一句是()A.尊敬的领导:我偶感贵恙,不能参加今日的会议,特向您请假。
(请假条)B.本人获悉贵单位欲招聘新职员,特此自荐,希望您能与我洽谈。
(求职信)C.我校定于本周五下午2点举办高中生辩论赛,诚邀您拨冗莅临。
(邀请函)D.在心理健康日到来之际,我们倡议大家务必高度关注心理健康。
(倡议书)3、下列各句中,表达得体的一项是()A.张教授,这是我的高足,也是我的首届学生,请您严格要求吧。
B.承蒙各位高朋不弃,请移驾我府,我好向各位讨教音乐方面的问题。
C.感谢先生不吝赐教!只是令弟初学书法,涂鸦之作,不值一哂。
D.有幸聆听老领导的教诲,那谆谆告诫又给我醍醐灌顶般的感觉。
4、下列各句中,表达不得体的一句是()A.他接过字画,连声说:“感谢您的惠赠,回去必当补壁,一定会使寒舍蓬荜增辉!”B.感谢您屈就敝公司,一年来既扩大了公司的业务范围,又确保了各项目标的完成。
C.笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会,以就正于学界同仁。
D.亲爱的父亲:大学四年匆匆而逝,是选择继续深造还是选择就业,此事望您钧裁。
5、下列各句中,表达得体的一句是()A.好多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
D.如果能请到王老师给我指点人生规划,我一定洗耳恭听。
6、下列各句中表达得体的一句是()A.这是我新写成的剧本,希望导演能拜读一下,看它能否搬上银幕,了却我心中夙愿。
2020届高考语文语言表达得体(改错题)
2020届高考语文一轮复习专项训练语言表达得体(改错题)1.下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信,其中有五处表达存在不得体的情况,请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部:我是南山XX中学学生刘林,是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名,决定投稿。
现奉上大作《蒙茶飘香》一篇,敬请拜读。
还望务必拨冗回示为谢!此致敬礼!刘林2018年2月11日2.下面一则文稿在表达上有几处不妥当,请任意找出四处并改正。
某中学70周年校庆公告南依历山,东临趵泉,弦歌不辍,薪火相传。
2018年10月18日,山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。
作为齐鲁基础教育的一面旗帜,学校坚持实验性、示范性,在齐鲁文化的深厚滋养中,广育英才,名盛华夏。
为办好此次校庆活动,特面向各届校友,征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。
并藉此向您们发出诚挚邀请:欢迎拨冗光临此次盛会,共商实验发展大计。
特此公告,敬祈传达。
某中学2018年6月1日3.下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信,其中有五处在表达上不妥当,请找出来并改正。
尊敬的程校长:您好!我是敝校星云文学社的社长,我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。
这本书收录了我社同学的102篇大作,是我们文学社成员智慧的结晶。
请您抽出时间拜读,为这本书写一篇序言。
您是著名的教育家,能得到您的鼎力相助,我社一定会蓬荜生辉。
希望您能同意,在此敬谢不敏!祝您工作顺利!承德中学星云文学社2018年5月6日4.下面是一封推荐信,其中有几处语言表达不得体,请找出来并加以修改。
推荐信××大学招生办:兹有我校高三(一)班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著,综合素质优良。
一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2018年3月19日5.下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
【练习题】2020高考语文二轮复习点对点练习题23表达得体推断正确版含答案
【关键字】练习题题点对点练23表达得体,推断正确1.下列语言表达得体的一项是()A.令媛今年能考取大学,多亏老师们悉心指导,我们全家非常感谢。
B.家慈辛苦了一辈子,把你养育大不容易,你真应该好好孝敬她。
C.上星期拜读了林教授的大作,获益匪浅,略有瑕疵,我一定斧正。
D.令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。
答案D解析A项“令媛”,尊称对方女儿,此处用来指“自己的女儿”不得体;B项“家慈”,又称“家母”,是在别人面前对自己母亲的谦称,与“家严”相对,此处用来指“别人的母亲”不得体;C项“斧正”,是请别人修改文章的敬辞,此处用在自己对林教授作品的修改,不得体。
2.下列语言表达恰当得体的一项是()A.同学们,现在广播一个好消息,我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中,以88∶85力克松柏中学代表队,取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
B.前日浏览你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。
现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。
C.李老师夫妇在日本好友家做客,好友太太对李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。
”李夫人微笑着回答:“太太说出了一个事实,中日文明是同宗同源,共同进步的。
”D.今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生也都拜读了,下面杨先生会针对我们习作中的问题进行具体指导。
答案C解析A项,要注意广播语体特点, “力克”改“战胜”。
B项,“你社”改“贵社”,“洽谈”改“联系”。
D 项,将“两位”删去,或改为“二人”“两人”“两个”;“拜读”改为“看”。
3.下列各句中,表达得体的一项是()A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。
B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。
C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。
高考语文易错点总结—语言表达简明、连贯、得体
高考语文易错点总结—语言表达简明、连贯、得体一、易错点1——语言表达繁冗1、(2020•湖北黄冈•高三期中)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60字。
2020年9月24日,国家文物局“考古中国”重大项目重要进展工作会发布了河北康保兴隆遗址、浙江余姚井头山遗址、山西襄汾陶寺遗址、湖北天门石家河遗址、陕西石峁及寨山石城遗址等五项考古工作新成果。
五项考古工作新成果从聚落组织、信仰习俗、动植物遗存、出土遗物、宫城建筑、古城遗址等方面的考古研究,填补了史前考古中国的多项空白,多维度揭示了早期中国的文明基因,对研究中华文明进程具有重要意义。
知识点易错点击语言表达“简明”包括“简练”和“明确”两个方面,即话语力求简洁,意思表达清楚。
要达到这个要求,要注意以下几个方面:1、不要出现重复赘余词句。
2、进行句子成分分析,适当减少定、状、补等修饰成分。
3、运用代词、标点等方法消除歧义,节省字数。
4、明确核心话题,减少冗杂信息。
5、使用概括程度高的词语对语段进行提炼。
二、易错点2——语言表达前后不连贯1、(2020•河南焦作•高三一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
人们常认为______。
其实,表情包创意古已有之,例如,中国古代戏剧的脸谱就可以看作一种表情包。
脸谱就是通行于剧场的表情符号,通常______:红色绘制的脸谱表示忠义刚烈,黑色表示正直勇猛,白色绘制往往作为奸臣的标志,如此等等。
油彩绘出的“表情”与生旦净丑的角色相互组合,业已在幕布背后,就________。
知识易错点点击所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾以下几个方面。
(1)话题统一话题统一,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。
2020年高考语文一轮总复习《语言表达简明、得体》:巧用替代法——善于概括,巧用指代
2020年高考语文一轮总复习《语言表达简明、得体》巧用替代法——善于概括,巧用指代
例2本着语言表达简明的原则,完成后面的题目。
夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食品,外出就餐
①
的频率
也
②
高了。
常吃生冷食品和常外出就餐
③都
将
④
给肠道传染病
的
⑤
发生埋下了隐患。
(1)应删除的是________
(2)应简略的是________,可改为“________”。
[答案](1)④(2)③这
名师教你解题
无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。
只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。
再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可缺少的。
否则,就会显得啰唆。
如[例2]“常吃生冷食品和常外出就餐”在上文都已提到,所以③处可用“这”代替。
第1 页共1 页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考二轮专题复习
返回目录
解析 作答本题,要注意题干中“通知”“五处不
合书面语体的要求”等关键信息。阅读文段可知,“想
着”“好了”“张罗”“车子”“东西”这些词语表达
过于口语化,需对其进行相应的修改。
答案 ①“想着”改为“计划”;②“好了”改为 “就绪”;③“张罗”改为“安排”;④“车子”改为 “车辆”;⑤“东西”改为“物品”。
返回目录
口头语言的谈话语体句子较短,结构较为松散;演
讲语体句子简短、明快;辩论语体语言节奏快,常使用
反诘、对比、引用等表达技巧。书面语言的公文语体的
特点是明确性、简要性和规格性;科技语体的特点是术
语性、符号性、客观性、逻辑性;文艺语体因所属门类
不同,要求也各有侧重,总体而言,强调形象性、生动
性,强调个性化的语言特色;政论语体的主要特点是宣
如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者, 业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报 “社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的 新闻线索,等着您的支持。
高考二轮专题复习
返回目录
①“ 参 加 者 ” 改 为 “ 关 心 者 ” ; ②“ 打 探 者 ” 改 为
考生答案1
“打听者”;③“关爱者”改为“关注者”;④“联 系 ” 改 为 “ 沟 通 ” ; ⑤“ 征 询 ” 改 为 “ 搜 集 ” ( 得
高考二轮专题复习
返回目录
3.下面是某校一则春游通知的初稿片段,其中有 五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
我校师生想着下周到××景区春游。各项工作学校 已准备好了:联系了有资质的旅行社,张罗了出行的车 子,并为师生购买了保险。希望各位家长提前为学生准 备好春游所需的东西,对学生进行各项安全教育。
小了。后勤处经过反复掂量,想着将食堂向西扩一下。
该项工程将于5月11日至6月22日进行施工。施工期间, 为安全起见,请师生前往食堂二楼吃饭。感谢大家的配
合。
答:_______________________________________
高考二轮专题复习
返回目录
解析 作答本题,需要注意启事属于应用文,里面
答:_______________________________________
高考二轮专题复习
返回目录
解析 这是学校广播站的一份广播稿,广播稿要求 少用书面语和单音词。“同仁”用于称在同一单位工作 的人或同行业的人,不合语境。“恳求”即恳切地请 求,用在此处不恰当。“聆听”是敬辞,主语一般是说 话人自己,表示对对方的尊敬,用在此处不恰当。 “乃”为书面语,应作相应的修改。另外,广播稿要注 意避免读音上的歧义或读音不清。如“逾”与“已”连 用,读音不好区分;且“逾”又是书面语,需进行修 改。
配不当,应将“关爱者”改为“关注者”;“征询”与
“线索”搭配不当,应将“征询”改为“征集”;“等
着”用语口语化,应改为“期待”或“等待”。
满分 答案
高考二轮专题复习
返回目录
答案 ①“参加者”改为“亲历者”或者“参与 者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改 为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着” 改为“期待”或者“等待”。
高考二轮专题复习
返回目录
专题六
语言文字运用
高考二轮专题复习
返回目录
第4讲 语言表达得体
高考二轮专题复习
返回目录
核心知能构建 真题解题示范 考场答卷诊断 满分技法点拨 对点规范演练
高考二轮专题复习
返回目录
核心知能构建
高考二轮专题复习
返回目录
[素养链接]
语言建构与运用
能根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和
高考二轮专题复习
返回目录
满分技法点拨
1.得体表达“四关注” (1)关注对象 说话写文章,首先要看对象,即考虑谁是听话者、 阅读者,要充分考虑对象的特征,诸如性别、年龄、职 业、身份、性格、气质、爱好,甚至禁忌等等。
高考二轮专题复习
返回目录
(2)关注场合 场合,指由说话双方关系及时间、空间、社会条件
分:1分)
问题诊断 ①②⑤修改错误;“联系”使用恰当,无须修改
①“参加者”改为“参与者”;②“关爱者”改为
考生答案2 “关注者”;③“等着”改为“期待”;④“支持” 改为“来稿”(得分:3分)
“支持”使用恰当,无须修改;忽略了题干中的“五 问题诊断 处词语使用不当,请找出并作修改”的要求,只分析
了四处
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了 原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开 始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学 生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
高考二轮专题复习
返回目录
[学霸应考] 启事应为书面语体。语段中“下水道 时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”“打算”“正遇 上”等五处语言表达口语化,应将“堵住”改为“堵 塞”,“管子”改为“管道”,“换掉”改为“更 换”,“打算”改为“计划”,“正遇上”改为“正 值”。
用于称对方,而谦称只能用于称己方。
(4)关注语体 语体有口头语言、书面语言两大类,其中口头语言
包括谈话语体、演讲语体、辩论语体;书面语言包括公
文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。在长期的社
会生活中,不同的语体形成了对词语、格式、表述风格
等因素的不同要求,构成了社会公认的语体特点。
高考二轮专题复习
传鼓动性和严密的逻辑性。
高考二轮专题复习
返回目录
2.得体修改三步骤
高考二轮专题复习
返回目录
对点规范演练
1.下面是学校广播站的一份广播稿初稿,其中有 五处表述不当,请找出并作修改。
各位同仁,大家好!校园广播恳求你们的聆听。今 天的主题是“礼行天下”。中华文明延续已逾五千年, 中国对“礼仪”甚是重视,是世界公认的“礼仪之 邦”。作为新一代青年,知礼守礼乃我们必备的素质。
等综合因素构成的语言环境。俗话说“到什么山上唱什
么歌”,说的就是要注意在不同的场合说不同的话。一
般来说,在庄重的场合,要用庄重、规范的书面语,而
不能用拉家常的口吻和语气;在公共场合,用语要准
确、扼要,话题要集中,并尽量使用口语。同样的话,
在不同的时间内,应有不同的说法。
高考二轮专题复习
返回目录
(3)关注谦敬 许多汉语词汇都具有一定的情感倾向性,敬称只能
高考二轮专题复习
返回目录
专题跟踪检测22
于对方。“家兄”为谦辞,对人称自己的哥哥,此处用
于指对方的哥哥,不得体。“拨冗”,客套话,请对方
推开繁忙的事务,抽出时间,不能用于自己。“墨宝”
用来尊称别人写的字或画的画,不能指自己的作品。
高考二轮专题复习
返回目录
答案 ①“垂念”改为“思念”;②“管见”改为 “见解”;③“家兄”改为“尊兄”或“令兄”;④“拨 冗”改为“登门”;⑤“墨宝”改为“拙作”。
书面语言文明得体地进行表达和交流
[自主反馈]
____________________________________________ ____________________________________________
高考二轮专题复习
返Байду номын сангаас目录
真题解题示范
(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段, 其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
高考二轮专题复习
返回目录
4.下面是一位学生写给老师的书信,其中有五处 表达不得体,请找出并作修改。
先生: 您好。音问久疏,垂念已久,上周得先生所寄大 作,拜读之余,唯叹文笔清丽、管见非凡。
高考二轮专题复习
返回目录
又闻先生家兄近日将来沪参加学术会议,若他有空闲, 学生愿拨冗拜访,邀其游沪,以尽地主之谊。学生近日 习字有得,去信附上墨宝一副,烦请先生雅正。
高考二轮专题复习
返回目录
本题给出的是某报社一则启事片段,作答时,应根据题目
中“五处词语使用不当”的提示,从书面语的使用以及词
语的搭配、得体、感情色彩等方面进行分析。本则启事
名师 阅卷
中,“参加者”与“重大事件”搭配不当,应将“参加 者”改为“亲历者”或“参与者”;“打探者”略带贬义 色彩,应改为“知情者”;“关爱者”与“社会热点”搭
学生:××× ×年×月×日 答:_______________________________________
高考二轮专题复习
返回目录
解析 本题材料为学生写给老师的书信,谦敬辞的
使用要恰当。“垂念”为敬辞,称对方(多指长辈或上 级)对自己的关心挂念,此处用来指自己对老师的思 念,不得体。“管见”为谦辞,指浅陋的见识,不能用
高考二轮专题复习
返回目录
答案 ①“同仁”改为“同学”;②“恳求”改为 “期待”;③“聆听”改为“收听”;④“逾”改为“超 过”;⑤“乃”改为“是”。
高考二轮专题复习
返回目录
2.下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处 不合书面语体的要求,请找出并作修改。
近日,有老师和学生多次反映,我校食堂一楼空间
不能出现口语,例如本题中的“小了”“掂量”“想
着”“扩一下”“吃饭”均属于口语,需将其修改为相
应的书面语。
答案 ①“小了”改为“狭小”;②“掂量”改为 “考虑”;③“想着”改为“计划”;④“扩一下”改为 “ 扩 建 ” ( 或 “ 扩 展 ” ) ; ⑤“ 吃 饭 ” 改 为 “ 就 餐 ” ( 或 “进餐”)。
[参考答案] ①“堵住”改为“堵塞”;②“管子” 改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改 为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。