《设计动物名片》PPT课件
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湘美版(2024)一年级美术上册第四单元第四课《动物名片》精品课件
动物 名片
湘美版2024 一年级
什么是名片？
名片，是认识新朋友时 用的小卡片。 上面写着基本信息， 起着自我介绍的作用。
你最熟悉什么动物？ 请你介绍一下它的模样、 习性、生活环境和喜好吧！
猴子的身体灵活敏捷，有着长长的尾巴，
智商很高，会使用工具帮助自己。树懒 Nhomakorabea形状似猴，
动作迟缓，常用爪倒挂 在树枝上数小时不移动， 故称之为树懒。
长颈鹿是世界上现存最高的动物，
头小、脖子长、腿长， 身上有棕色的斑纹，喜欢吃树叶。
变色龙会随着环境的变化，
改变自身的颜色，既可以隐藏自己， 又有利于捕捉猎物。
狮子是草原之王，是地球上最具威严和
力量的动物之一。狮子以其壮观的鬃毛、 强壮的身躯和咆哮般的吼声而闻名。
和老师一起来画 一画可爱的小动 物吧！
名片的基本构成
名称—— 基本信息——
——图片
绘制步骤：
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
学习活动：
给你喜欢的动物制作名片， 向小伙伴介绍它， 倡导大家都来保护它。
参 考 素
材
下节 课见
湘美版2024 一年级
湘美版2024 一年级
什么是名片？
名片，是认识新朋友时 用的小卡片。 上面写着基本信息， 起着自我介绍的作用。
你最熟悉什么动物？ 请你介绍一下它的模样、 习性、生活环境和喜好吧！
猴子的身体灵活敏捷，有着长长的尾巴，
智商很高，会使用工具帮助自己。树懒 Nhomakorabea形状似猴，
动作迟缓，常用爪倒挂 在树枝上数小时不移动， 故称之为树懒。
长颈鹿是世界上现存最高的动物，
头小、脖子长、腿长， 身上有棕色的斑纹，喜欢吃树叶。
变色龙会随着环境的变化，
改变自身的颜色，既可以隐藏自己， 又有利于捕捉猎物。
狮子是草原之王，是地球上最具威严和
力量的动物之一。狮子以其壮观的鬃毛、 强壮的身躯和咆哮般的吼声而闻名。
和老师一起来画 一画可爱的小动 物吧！
名片的基本构成
名称—— 基本信息——
——图片
绘制步骤：
优秀作品欣赏
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学习活动：
给你喜欢的动物制作名片， 向小伙伴介绍它， 倡导大家都来保护它。
参 考 素
材
下节 课见
湘美版2024 一年级
《动物名片设计》课件
设计意义
促进创意产业发展
推动创意设计在品牌传播中的应用，促进创意产业发展。
提升设计审美意识
引导人们关注和欣赏独特的设计风格，提升大众的审美意识。
强化品牌与消费者情感联系
通过动物名片设计，拉近品牌与消费者之间的情感距离。
02
动物名片设计元素
动物形象
动物形象是名片设计的核心元素，应选择具有代表性的 动物形象，能够直观地传达名片的主题和品牌形象。
详细描述
鸟的名片设计轻盈飘逸，以绿色为背景，搭配棕色字体，显得自然而有活力。名片上印 有鸟的头像，突出了鸟的特点，让人一眼就能看出这是鸟的名片。同时，名片的尺寸和 形状也考虑到了鸟的体型和习性，更加贴近动物本身。此外，名片的背面还可以印上鸟
的飞翔姿态，让人更加了解和喜爱这种动物。
05
设计实践与反思
技术实现
在制作PPT时，我使 用了动画效果、交互 功能等技巧，使PPT 更加生动、互动性强 。
设计效果评估
目标达成度
通过动物名片设计，我成 功地传达了动物的特点和 象征意义，达到了预期的 设计目标。
观众反馈
观众对动物名片设计表示 了浓厚的兴趣，认为设计 创意新颖、视觉效果好。
信息传达效果
动物名片设计有效地传达 了动物的相关信息，使观 众对动物有了更深入的了 解。
详细描述
狗的名片设计活泼可爱，以黄色为背景，搭配蓝色字体，显得温馨而亲切。名片上印有狗的头像，突出了狗的特 点，让人一眼就能看出这是狗的名片。同时，名片的尺寸和形状也考虑到了狗的体型和习性，更加贴近动物本身 。此外，名片的背面还可以印上狗的忠诚品质，让人更加了解和喜爱这种动物。
鸟的名片设计
总结词
轻盈飘逸，突出鸟的飞翔
给小动物写名片优秀课件PPT
给小动物写名片
什么是小动物的名片？
就是能证明小动物身份、特征、习性、外貌形象的名签。
我是小乌龟，名字叫绿豆。我的脑袋有点像大瓜 子儿，两侧各长着一条红色的条纹，非常好看。我的 尾巴又短又尖，背上背的壳是我的保护伞。我最爱吃 的就是泥鳅和小虾。我还有一个绝技呢，那就是翻跟 头。每当我不小心四脚朝天时，我就会伸一下长脖子， 转过头用嘴一拱地，四角用力一划，就翻过来了。
如何制作小动物的名片?
根据小乌龟介绍自己的小短文，小组 讨论一下，我们如何给自己喜欢的小 动物制作名片。
小动物名片
名字： 来历： 样子： 喜好：
小动物名片
名字： 来历： 样子： 喜好：
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
什么是小动物的名片？
就是能证明小动物身份、特征、习性、外貌形象的名签。
我是小乌龟，名字叫绿豆。我的脑袋有点像大瓜 子儿，两侧各长着一条红色的条纹，非常好看。我的 尾巴又短又尖，背上背的壳是我的保护伞。我最爱吃 的就是泥鳅和小虾。我还有一个绝技呢，那就是翻跟 头。每当我不小心四脚朝天时，我就会伸一下长脖子， 转过头用嘴一拱地，四角用力一划，就翻过来了。
如何制作小动物的名片?
根据小乌龟介绍自己的小短文，小组 讨论一下，我们如何给自己喜欢的小 动物制作名片。
小动物名片
名字： 来历： 样子： 喜好：
小动物名片
名字： 来历： 样子： 喜好：
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
给动物设计名片PPT文档37页
给动物设计名片
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
六下语文精品教学PPT-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
•
4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
第十一课 给动物设计名片
大声地朗读并抄写
好词好句
• 名字 • 职位 • 工作单位 • 联系电话 • 地址 • QQ等 • 背面可以写上他们公司主营的业务
金鱼的名字 金鱼的外形特点 金鱼的外衣是什么样的
从整体进行了观察，下面我们 一部分一部分地进行观察：
• 金鱼的眼睛 • 金鱼的嘴巴 • 鱼鳞 • 鱼鳍 • 金鱼的尾巴
•
2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
给动物设计名片.ppt不得抄袭只能学习
•我们的“猪肚”
我的体重3千米。 千米——千克 小花猫一天吃三吨饭。 吨——顿 熊猫身长约20~30米左右。熊猫 （我们这幢教学楼一般大约13 米左右）
•小老鼠太皮了，气得我脸都冒烟了。 •我每天体重增加90千克。（小燕子） •我是婴儿的时候就有一吨重。（老 虎） •我吃一只猴子还不够。(口语化) •我有红红的眼睛，三角形的嘴巴， 长长的耳朵，我的体重大约是3千克， 我自己的体重是小白兔的9倍。（你 到底是谁？）
企鹅的自述
说起我们企鹅家族，那可是声名远扬。 我们生活在南极，一年四季总穿着一套黑 白相间的燕尾服，至今还从没换过呢！为 此，人们还给了我们 “南极绅士”的雅号， 怎么样，不错吧！千万年来，我们一直在 南极这块神秘的土地上繁衍生息，因此被 看作是南极的象征。你们一定会觉得很奇 怪，南极终年冰雪覆盖，气温极低，我们 是怎样抵御寒冷，保暖的呢?
我是澳大利亚树栖动物， 属于有袋哺乳类。我性情温 和，体态憨厚，生有一对大 耳朵，身子扁平，没有尾巴， 身披一层浓密的黑 褐色皮毛，身长约80厘米，体重15千克。我 的四肢粗壮、尖爪锐利，善于爬树。我喜欢 吃树叶。我的寿命一般达12年左右。 我的妈妈怀孕一个月便把我生了下来， 生下后我就呆在妈妈的口袋里，直到两岁才 独自生活。
其实在南极未披上冰甲之前，我们就 已经在那里定居了，为了适应南极气 候的变化，我们的皮肤表面渐渐形成 一层厚厚的脂肪，成为一件天然大衣， 能够起到防寒的功用。平时我们总喜 欢成群结队地外出，有时在冰雪上行 走，有时在冰冷的海水中疾游……生 活得可自在了！
最让我们企鹅感到自豪的是，我们有 着伟大的爸爸和妈妈。当我们的妈妈 产下蛋以后，爸爸就要开始接替妈妈 的位置，负起孵化、保护我们的责任 了。他用自己腹部厚厚的脂肪层来孵 蛋，而此时妈妈则拖着疲惫的身体， 远赴海边进食。在妈妈离去的四个月 时间里，爸爸会不吃不喝，一动不动 地站立着，耐心地等待我们的出生， 而此时危险正悄悄降临：冰雪暴风的 侵袭、贼鸥的偷袭、海豹的追逐……
18苏教版三上习作5动物名片PPT课件
10
猫头鹰
11
ห้องสมุดไป่ตู้ 猫头鹰
Hi，大家好，我的名字叫猫头鹰。 我可以骄傲地说，我是世界上最有意 思的鸟儿之一。
我的嘴尖尖的，爪子十分锐利， 这对我捕食有很大的帮助。我最喜欢 的食物是田鼠，所以，人们又把我称 为“庄稼卫士”，和青蛙一样有名。
我头像猫，身如鹰。千万不要误 会，我可不是猫哟。但我跟猫一样， 白天睡觉，晚上捕食。
4
你们可能在电视里和水族馆中见过我， 我的名字叫海龟，个儿挺大，体长可达2米多， 体重有500多千克。我的潜水本领非常出色， 可以在水下停留一昼夜或更长的时间。我还 有一种“特异功能”外出旅游不管走多远， 从不迷失方向。
我一从蛋壳里钻出来，便爬向大海，寻 找安全。当我产卵时，又回到我出生的海滩。
5
如何写？
注意抓住动物的主要特征，选取 几个点来写，把小动物最特别、最闪 光的地方写出来。 地位 种类 外表（身高、体重、毛色） 表情动作 习性、生活环境、职责 写一种动物而不是一只动物！！
6
技法1：拟人手法， 语言活泼生动。
7
青蛙
8
小青蛙
嗨！大家好，我的名字叫小青蛙。
我穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，四 条腿是深绿色的，头上有一双又圆又大的眼 睛，还算神气吧！
18
19
练一练：开头
• 大家好，我的名字叫小白兔。 我性格温和，十分可爱！
• 嗨！大家好！我是一只活泼可 爱的小动物——小白兔。
• Hi！我的名字叫小白兔，是十 二属相中最可爱的一个。
20
名片的中间
外形特征、特殊本领
（列数字、作比较、举例子）
21
练一练：介绍自己
22
23
我的眼睛红红的，好像两颗闪闪发 光的红宝石。嘴巴是丫字形的，好像合 不拢，露出两排碎玉似的小牙。我的尾 巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上， 蹦跳的时候，尾巴一撅一撅的，可有意 思了。
猫头鹰
11
ห้องสมุดไป่ตู้ 猫头鹰
Hi，大家好，我的名字叫猫头鹰。 我可以骄傲地说，我是世界上最有意 思的鸟儿之一。
我的嘴尖尖的，爪子十分锐利， 这对我捕食有很大的帮助。我最喜欢 的食物是田鼠，所以，人们又把我称 为“庄稼卫士”，和青蛙一样有名。
我头像猫，身如鹰。千万不要误 会，我可不是猫哟。但我跟猫一样， 白天睡觉，晚上捕食。
4
你们可能在电视里和水族馆中见过我， 我的名字叫海龟，个儿挺大，体长可达2米多， 体重有500多千克。我的潜水本领非常出色， 可以在水下停留一昼夜或更长的时间。我还 有一种“特异功能”外出旅游不管走多远， 从不迷失方向。
我一从蛋壳里钻出来，便爬向大海，寻 找安全。当我产卵时，又回到我出生的海滩。
5
如何写？
注意抓住动物的主要特征，选取 几个点来写，把小动物最特别、最闪 光的地方写出来。 地位 种类 外表（身高、体重、毛色） 表情动作 习性、生活环境、职责 写一种动物而不是一只动物！！
6
技法1：拟人手法， 语言活泼生动。
7
青蛙
8
小青蛙
嗨！大家好，我的名字叫小青蛙。
我穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，四 条腿是深绿色的，头上有一双又圆又大的眼 睛，还算神气吧！
18
19
练一练：开头
• 大家好，我的名字叫小白兔。 我性格温和，十分可爱！
• 嗨！大家好！我是一只活泼可 爱的小动物——小白兔。
• Hi！我的名字叫小白兔，是十 二属相中最可爱的一个。
20
名片的中间
外形特征、特殊本领
（列数字、作比较、举例子）
21
练一练：介绍自己
22
23
我的眼睛红红的，好像两颗闪闪发 光的红宝石。嘴巴是丫字形的，好像合 不拢，露出两排碎玉似的小牙。我的尾 巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上， 蹦跳的时候，尾巴一撅一撅的，可有意 思了。
给动物设计名片PPT37页
给动物设计名片
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何Leabharlann 泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何Leabharlann 泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
六年级下册语文课件-作文：第十一课给动物设计名片部编版
六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
欣赏
• 【重点过程】学习精彩过程的描写
欣赏【闪亮之星】
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《鸵鸟》
六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
• 名字 • 职位 • 工作单位 • 联系电话 • 地址 • QQ等 • 背面可以写上他们公司主营的业务
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六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版 六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
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六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
中间部分：
抓住ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特 点
有序 介 绍
名字 外形
整体： 长（身高） 颜色 部分： 眼睛 嘴巴 鳞 鱼鳍 尾巴
生活习性： 吃 睡 玩
本领
寓意： 年年有余
六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
六年级下册语文课件-作文：第十一课 给动物设计名片 部编版
金鱼的名字
金鱼的外形特点
金鱼的外衣是什么样的
从整体进行了观察，下面我们 一部分一部分地进行观察：
• 金鱼的眼睛
• 金鱼的嘴巴
• 鱼鳞
• 鱼鳍
• 金鱼的尾巴
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第十一课
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我头像猫，身如鹰，人们叫 我猫头鹰。千万不要误会，我可 不是猫呦。但我跟猫一样，白天 睡觉，晚上捕食。
技法3： 融入感情，抓住生活习性
选取一种自己喜欢的动物， 为它设计一张名片。名片的 形状可方可圆，或其他形状， 内容要抓住特点，有趣味， 语言力求简明生动。
互相评改名片内容， 装饰名片，并给名片配 上图画或照片，在班级 里举行一次“动物名片 设计大赛”，评出优胜 者展出。
执教：人手法，语言生动有趣
技法2： 认真观察， 描写外形特征
猫头鹰
Hi，大家好，我的名字叫猫头鹰。 我可以骄傲的说，我是世界上最有意思的 鸟儿之一。
我的嘴尖尖的，爪子十分锐利，这对 我捕食有很大的帮助。我最喜欢的食物是 田鼠，所以，人们又把我称为“庄稼卫 士”，和青蛙一样有名。
技法3： 融入感情，抓住生活习性
选取一种自己喜欢的动物， 为它设计一张名片。名片的 形状可方可圆，或其他形状， 内容要抓住特点，有趣味， 语言力求简明生动。
互相评改名片内容， 装饰名片，并给名片配 上图画或照片，在班级 里举行一次“动物名片 设计大赛”，评出优胜 者展出。
执教：人手法，语言生动有趣
技法2： 认真观察， 描写外形特征
猫头鹰
Hi，大家好，我的名字叫猫头鹰。 我可以骄傲的说，我是世界上最有意思的 鸟儿之一。
我的嘴尖尖的，爪子十分锐利，这对 我捕食有很大的帮助。我最喜欢的食物是 田鼠，所以，人们又把我称为“庄稼卫 士”，和青蛙一样有名。