2017-2018年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.4区域经济联系PPT课件
2017-2018学年高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 第二节 区域地理环境对人类活动的影响
第一章区域地理环境和人类活动第二节区域地理环境对人类活动的影响(一)教材第23页思考地理环境的不同导致了人类生产活动形式的差异。
本则案例主要介绍了在不同的地理环境中,农业生产活动方式发生的明显差异,主要出现了三种形式:种植业和畜牧业并存、以主要形成农业社会(黄土高原)、游牧社会(蒙古高原)、农牧社会(欧洲)。
(二)教材第23页复习题1.地理环境对人类活动的影响是随时代的变化而不断变化的。
人类对地理环境的依赖性逐渐变小。
在采集和狩猎阶段,人类的衣食住行极大地依赖于地理环境,其生存和发展受气候、地形、动植物分布的制约。
在农业社会阶段,随着农业生产方式的改变,一些地区成为农业文明的发祥地。
在工业社会阶段,由于新技术兴起,生活资料与生产资料对人类活动的影响整体下降,环境质量对社会的影响上升。
2.随着人类社会的发展,生产力水平不断提高,人类改造和利用自然的能力不断提高,自然环境对人类的制约作用不断减小,人类活动对地理环境的依赖性逐渐减小。
3.以城市为例。
城市是一个复杂的动态的大系统。
这个系统不仅包括生产、消费、流通等空间现象,也包括造成空间现象的非空间过程。
城市的形成不能脱离一定的地理环境。
同时,地理环境的改善又可以促进城市的发展。
一方面,城市的发展与繁荣为人们的生产和生活提供了极大的便利,人们可以享受城市文明的成果;另一方面,由于城市化过程中出现的问题,如环境污染、交通拥挤、住房和就业困难等,也给人们带来一些不利的影响。
A级抓基础陆地地理环境对人类活动的影响随时代变化而不断变化,有明显的阶段性。
据此完成1~3题。
1.人类文明的演进顺序是( )A.采集和狩猎阶段→农业社会阶段→工业社会阶段→后工业化阶段B.采集和狩猎阶段→工业社会阶段→农业社会阶段→后工业化阶段C.采集和狩猎阶段→农业社会阶段→前工业社会阶段→工业社会阶段D.后工业化阶段→工业社会阶段→农业社会阶段→采集和狩猎阶段2.亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲、盆地是农业文明的发源地,因为这里具有( )①平坦的地形②肥沃的土壤③便利的河水灌溉④适宜的气温⑤充足的日照⑥较多的农业人口⑦较大的城市市场需求A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.③④⑤⑥⑦D.①④⑤⑥⑦3.下列发展阶段,陆地地理环境对人类活动影响的叙述,正确的是( )A.采集和狩猎阶段——自然界气候、地形、动植物分布对人类生活影响不大B.农业社会阶段——能源、矿产资源和交通状况是人类活动的自然基础C.工业社会阶段——地形、土壤、水源、气候是人类活动的自然基础D.后工业化阶段——原料、资源对人类活动的影响整体下降,环境质量对社会的影响上升解析:第1题,人类文明的演进是由采集和狩猎阶段,到农业社会阶段,再到工业社会阶段,最后到后工业化阶段。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动4区域经济联系课件湘教版必修3
二、东、西部地区的经济合作 1.对口帮扶 成效明显,使西部落后地区的经济快速发展, 城乡居民收入都有了明显增长。 2.西部地区招商引资 发展较快,东部地区与西部地区的合 作项目不断增多,西部地区实际引进的资金逐年上升。 3.在东、西部地区合作中,科技 、信息和人才的联系日益 密切。 4.东、西部地区在合作中实现了相互发展。东部地区企业 在与西部地区企业的合作中,在输出资金、技术、管理等的同 时,也实现了与合作方的“双赢”。
广州投资贵州项目中,属于哪种经济联系方式?广州具有 哪些方面的优势?
试答:东、西部地区的经济合作。广州具有资金、技术、 管理等方面的优势。
东、西部地区的经济合作表现
图示法理解东、西部地区经济合作
1.思考领悟 发达区域与落后区域是怎样实现协调发展的?
提示:发达区域具有资金、信息等方面的优势,落后区域 具有劳动力、自然资源等方面的优势,两者通过这些经济要素 的流动,实现优势互补,促进区域之间的协调发展。
2.题组实践 二十多年来,我国经济发展速度高居世界之首,同时,各 地区经济发展速度有所不同,加快西部地区经济的发展已引起 了全社会的高度重视。西部大开发可以缩小我国东部与西部地 区之间的发展差距,推动区域经济的协调发展,实现全国各族 人民的共同富裕。据此回答(1)~(3)题。
(1)西部地区经济发展的优势是( C )
较为脆弱,水土保持尤为重要
(3)西电东送工程 ①含义
②输电线路 a.北线:将黄河上游和山西、内蒙古自治区坑口火电送到 京津唐地区。 b.中线:以三峡水电为核心,将三峡和金沙江干支流的水 电送往华东地区。 c.南线:将西南贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔交界 处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及黔、滇两省坑口 火电厂的电能开发出来送往广东。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.4区域经济联系优质公开课获奖课件
探究一
探究二
名师精讲 1.我国一系列资源跨区域调配工程
资源跨区域调配路线图
探究一
探究二
2.资源跨区域调配的意义
探究一
探究二
3.南水北调工程的生态环境问题及采取的对策
东、中、西三条调水线路,对受水区的有利影响基本相同。
有利影响
因水量增加,对经济社会发展的需求要求提供基本保障, 有利于回补地下水,可有效遏止因缺水造成的生态环境恶
一、区域经济联系概述
1.当代世界经济发展趋势:区域经济一体化和经济全球化。
2.区域经济合作
(1)概念:区域经济联系的重要形式,是在区域规划指导下的区域分工
与协作,也是一定生产领域的长期协作活动。
(2)形成:一般在国家的主导下进行,或者是通过地方政府、经济组织、
行业协会的协商联系而形成。
3.区域经济一体化与经济全球化:区域经济一体化和经济全球化的
大量消耗原材料和能源 知识、技术、服务
环境影响
破坏不大
“三废”污染严重,人 地关系趋于紧张
不利影响趋于减小
(2)从地域分布来看。 发达地区向欠发达地区转移劳动、资源密集型产业⇒欠发达地区 环境污染加重
思考讨论广东边远地区为什么具备显著的产业集群效应? 提示:广东省边远地区的劳动力价格和房租、地价相对低廉,工 业原料也很丰富。近些年来,这些地区加强基础设施建设,流通条 件和投资环境都有了明显改善,许多地区已经具备了承接珠江三角 洲产业转移和拓展本地资源型产业的能力,吸引了珠江三角洲地区 众多企业的迁入,产生了良好的产业集群效应。
↓ 西部地区丰富的自然资源得到了合理利用
三、资源跨区域调配 1.地理背景 (1)自然资源分布不均衡。 ①西部自然资源非常丰富,尤其是能源资源优势突出。 ②南方水多,北方水少。 (2)有利于资源的合理配置,是缩小东西差距和南北差距、实现 我国经济社会可持续发展的重要途径。
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 1.4 区域经济联系教案 湘教版必修3
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第四节区域经济联系教学目标1、知识与技能:①了解东西部地区的经济合作所取得的成效与意义。
②了解资源跨区域调配的原因和意义。
③知道我国资源跨区域调配的两个显著例子——能源与水资源的跨区域调配。
④了解南水北调的基本措施、线路等。
⑤理解资源跨区域调配的作用以及对生态环境的影响。
2、过程和方法:①通过读图分析南水北调,培养和提高学生的读图、析图能力。
②通过讨论及代表发言,培养学生地理语言表述能力,正确理解南水北调工程对调出区、调入区以及沿线区域地理环境的影响。
3、情感态度和价值观:①增强资源合理开发和保护意识,形成正确的资源观。
②通过对资源跨区域调配内容的学习,树立节约资源的意识。
学情分析高二学生普遍存在的问题就是对理性知识的接受能力较弱,但对感性知识的接受能力较强。
因此,在教学过程中,教师要为学生创设熟悉的、来自生活的学习情景,让学生感受学习地理的现实意义。
学生在初中阶段,已经学习了一些相关地理知识,如中国的地形,中国部分区域的地形、河流等;也具备了基本的读图分析能力。
再加上高中的学生有很强的求知欲,有些学生也很想展现自己。
因此,在教学方式上,强调师生互动,学生是主体,教师是学生的指导者和合作者。
激发学生探究地理问题的兴趣。
重点难点南水北调、经济全球化和区域经济一体化4教学过程【导入】区域经济联系我这有个百宝袋,我们看看有什么?(目的—激发学生的兴趣,活跃课堂气氛)从袋子里掏出一件件的物品,让学生说说分别是哪一个国家的品牌.(Dior香水——法国;索尼照相机——日本;天梭手表——瑞士;可口可乐——美国;)我一朋友从新西兰给我孩子带回一个布偶,标签上却写着中国制造。
提问:为什么我国有世界各国的商品,国外也有我国的商品?——经济全球化。
现代科技的发展是各区域各国经济联系越来越紧密,今天我们就来学习第一单元第四节区域经济联系经济全球化是一把“双刃剑”,即加速世界经济的发展,又加剧全球竞争中的利益失衡,带来风险,对于发展中的我们来说,该怎么办呢?播放视频《中国与亚太经合组织》,学生从中得出答案。
2017-2018学年高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 第1节 区域和区域差异(第2课时)课件 中图版必修
1.比较东部季风区南北方自然环境和人类活动方面的差异,学 会分析南北方自然环境的差异对人类活动的影响。 2.比较三个经济地带的经济差异,掌握分析区域经济差异及其 原因的思路和方法。
本课时的内容包括东部季风区的内部差异和中国三大经济地带 的区域差异,在学习“东部季风区的内部差异”时,可结合 《主题 1》 的基础探究,从教材图 1-1-7 和图 1-1-8 入手,了解区域内部自然区 的划分和南北方的界线,并结合相关知识回顾秦岭—淮河一线的地 理意义,并比较南北方自然环境的差异。然后,利用上一课时三大自 然区自然环境差异对人类活动影响的分析思路,以教材图 1-1-9~12 为例,分析南、 北方自然环境的差异对南、 北方人类活动差异的影响, 此处可分组探究,然后再展示交流。最后,结合教材列表比较归纳南 北方人类活动的差异。 在学习“中国三大经济地带的区域差异”时, 首先结合教材图 1-1-13 了解三个经济地带的位置和范围,明确
各自包括的省级行政区,并利用《主题 2》,结合教材图 1-1-14 和表 1-1-2 比较三个经济地带经济发展的差异。
1.比较东部季风区南北方自然环境和人类活动的差异,比较三 大经济地带的范围差异及形成原因。 2.掌握分析经济区域差异的基本方法。
在教学时,教师要先带领学生回顾上一课时的内容,通过温习三 大自然区自然环境的差异,让学生对三大自然区的内部差异产生探 究的兴趣,结合教材,以东部季风区为例分析其南北方的差异。对于 这部分知识,教师要结合《主题 1》,运用上一课时学习的分析自然 环境差异和自然环境对人类活动差异影响的分析方法,充分利用教 材图 1-1-7~12 来分析,这样能使学生学习起来思路清晰,分析起来 有理有据,有利于培养学生的读图能力和比较分析的能力。 中国三个 经济地带的区域差异,首先,让学生阅读教材图 1-1-13,了解三个经 济地带的位置和范围(包括的省级行政区),并结合划分指标引导学 生对三个经济地带经济发展的差异产生探究的兴趣;然后,让学生利 用教材图 1-1-14 和表 1-1-2,结合《主题 2》第 1~3 题分析三个
2017-2018版高中地理第一章地理环境与区域发展第1节地理环境对区域发展的影响课件
[质疑·手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1:_______________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问 2:_______________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问 3:_______________________________________________________ 解惑:________________________________________________________
第3页,共73页。
正误判断: (1)区域之间的界线都是明确的。( ) (2)区域的划分具有主观性和客观性的双重特点。( ) (3)区域内部表现出相似性和连续性,区域之间具有显著差异性。( )
第4页,共73页。
【提示】 (1)× 有的区域的边界是明确的,如行政区;有的区域的边界 具有过渡性质,如干湿地区。
(1)云南凭借自身的优势进行产业结构调整,已逐渐成为我国的花卉产业带,
与广东相比,云南发展花卉产业的优势自然条件是
( ) 【导学号:94880001】
A.水源
B.地形
C.气候
D.劳动力
第35页,共73页。
(2)在传统的民居中,陕西的房子“半边盖”,而云南却出现底层空置的竹 楼,其原因叙述正确的是 ( )
第22页,共73页。
2018版高中地理第一章区域地理环境与人类活动第4节区域经济联系学案
第四节 区域经济联系1.了解当代世界经济发展的趋势和我国东、西部经济合作的主要形式、意义。
2.理解实施资源跨区域调配的原因及其对区域发展的影响。
(重点) 3.掌握产业转移的主要原因、类型及其对地理环境的影响。
(难点)[基础·初探]教材整理1 我国东、西部地区的经济合作 阅读教材P 24~P 25图文资料,完成下列问题: 1.区域经济联系 (1)世界经济发展趋势区域经济一体化和经济全球化。
(2)重要形式 区域经济合作。
(3)表现在区域规划指导下的区域分工与协作和一定生产领域的长期协作活动。
2.东、西部地区的经济合作实施西部大开发战略⎩⎪⎨⎪⎧对口帮扶成效明显西部地区招商引资发展较快科技、信息和人才联系密切在合作中实现相互发展正误判断:(1)发达区域与落后区域可以实现协调发展。
( )(2)经济全球化的最大受益者是发达国家,而发展中国家不受益。
( ) (3)经济全球化使得地球显得越来越“小”。
( )【提示】 (1)√ 发达区域具有资金、信息等方面的优势,落后区域具有资源、劳动力等优势,两者可以实现优势互补,促进区域之间的协调发展。
(2)× 经济全球化加强了国与国之间的交流,对发展中国家同样有益。
(3)√ 当前世界各国、各地区的经济联系越来越密切,技术、资本、人员的流动越来越频繁。
教材整理2 资源跨区域调配阅读教材P 25~P 31图文资料,完成下列问题: 1.南水北调2.(1)工程起止点⎩⎪⎨⎪⎧主体:从新疆塔里木盆地的轮南到上海分支:从四川、重庆到湖北、湖南等省 (2)意义 西电东送是指开发西部省(区)的电力资源,将其输送到电力紧缺的东部沿海地区,有下列三条输电线路:4.资源跨区域调配,对于区域地理环境来说,都会带来有利或不利的影响。
然而,有利影响是主要的,不利影响可以通过工程或技术等手段加以克服。
正误判断:(1)南水北调工程首先实施东线工程是因为东线工程大量抽取长江水,可减少长江下游的洪涝灾害。
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西线工程 目前处于规划阶段,但随着前期工作的不断 深入,调水引发的生态环境问题将逐渐明朗
采取对策
国家提出了“先节水,后调水;先治污,后 通水;先环保,后用水”的原则
三、产业转移
三、产业转移
沿海企业向内陆迁移
为什么?
我国产 业转移 的方式
台湾产业向 大陆 迁移
为什么?
广东边远地区的产业集群效应 为什么?
广东部分地区工业转移
产业转移对区域地理环境的影响
低级 阶段
重化工 阶段
高科技产 业阶段
2 说出西电东送 的北线、中线、南线工程线路
北线:黄河上游水电站 和“三西(山西、 陕西、内蒙古西 部)”坑口火电站 送至京津唐地区
中线: 长江三峡
送往华东地区
三峡
南线:西南水电 送至珠三角
(四)资源跨区域调配对地理环境的影响
资源跨区域调配工程量大、周期长,对调出、 调入区的地理环境有明显影响。
西 能源资源 东
部 丰
西电 东送
部 不
富 西气 东输 足
南 水资源 北
方
方
有 南水北调 不
余
足
缩小东西差距
缩小南北差距
实现我国社会经济的可持续发展
二、资源跨区域调配
南水 北调
对地理环 境的影响
西气 东输
西电 东送
区
一.世界经济 区域经济一体化 发展的趋势 世界经济全球化
对 经 济
域
发
经
二.东西部的 主要形式
经世 济界 一主 体要 化的 组区 织域
金砖五国(BRICS) 亚太经济合作组织(APEC)
东亚经济论坛有(E哪AE些C)?
欧盟自由贸易协定(EFTA) 欧洲经济区(EEA) 欧洲联盟(EU) 美加自由贸易协定(CUSFTA) 北美自由贸易协定(NAFTA)
2. 经济全球化
▪ 主要指生产、贸易、投资、金融、管理等 经济行为在全球范围内的大规模活动,包 括生产资料、信息、资金、人力资源等生 产要素的全球性配置与重组。
解决 在郑州以西穿过黄河,沿
华北
京广铁路西侧北上,至北 京、天津
可调 水量
较小
源地 水质
较好
调水源地
西线
从长江上游通天河、 支流雅砻江、大渡 河上游
线路走向 开凿穿过长江与黄河 解决西北 的分水岭巴颜喀拉山
的输水隧洞引水入黄 河上游
可调水量
较大
源地水质
最好
西气东输
西 气 东 输
1、西气东输主体工程的起止点分别在哪里?途中经 过哪些省区,经过的主要城市有哪些? 2、除主体工程外,还包括哪些工程? 3、西气东输工程的建设,有什么重要意义?
煤炭跨区域调配对地理环境的影响
煤炭资源减少
煤
煤 炭
煤 大气污染
炭跨炭
地面发生下沉 调 区 调
产业层次偏低
出 区
域 调
入 区
废渣处理
配
有利影响
①对经济社会发展的需求要求提供基本保障 ②有利于回补地下水
③有效遏止因缺水造成的生态环境恶化,保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护湿地和生物多样性
环 东线工程 境 问 中线工程 题
调水对长江口地区的影响;导致北方灌区土 壤次生盐渍化
可调水量 源地水质
东线
长江下游江苏扬 州附近。
利用京杭大运河提 水北送。一路向北, 经隧洞后穿越黄河
至天津;一路向东,
通过胶东地区输水
干线经济南到烟台、 威海
大
差,对环保的要 求较高
中线
调水 从长江支流汉江的丹 源地 江口水库引水
线路 沿唐白河流域西侧过长江
走向 流域与淮河流域的分水岭,
主要 经过黄淮海平原西部边缘,
济 经济合作 重要意义
展 的 影 响
联 系
南水北调 三.资源跨 西气东输
境对 的地
区域调配 西电东送 影 理
北煤南运 响 环
南 水 北 调
1、连接了哪几条大河?形成了怎样的总体布局? 2、请说出东线、中线、西线工程的具体线路? 3、南水北调工程的实施,有什么重要意义?
调水源地
线路走向 (解决华 北缺水的 问题)
当今世界经济发展呈现出
两大主题:
1. 区域经济一体化 2. 经济全球化
1. 区域经济一体化
地理上相邻的国家或地区,为了维护共同 的经济利益,加强经济联系与合作,彼此 通过契约和协定,在区域内逐步消除成员 国之间的贸易与非贸易壁垒,协调成员国 的社会经济政策,进而形成跨越国界的商 品、资本、劳务、技术等自由流通的统一 经济区域。
西气东输工程的建设,有什么重要意义?
▪ 环境意义:加速改善东部地区的能源结构, 有效治理大气污染,改善沿线地区及长江三 角洲人民的生活质量。
▪ 经济意义:促进西部大开发,拉动西部地区 的经济发展。
▪ 社会意义:促进民族团结和社会稳定。
(三)西电东送
1、我国水能资源主 要分布在哪里?
西南(60%多) 中南 西北(黄河上游)
跨国公司
我国区域经济联系的形式: 一、东、西部地区的经济合作
二、资源跨区域调配 三、产业转移
一、东、西部地区的经济合作
对口帮扶 成效明显
实现了合 作双方的 相互发展
西部地区 招商引资 发展较快
科技、信息 和人才的联 系日益密切
二、资源跨区域调配
我国实施了哪些资源跨区域调配的工程?为什么 要进行资源跨区域调配?有何作用(意义)?