学生成长记录档案表
学生成长档案模板
学生成长档案模板20 ——20 学年学生姓名,班级,学生成长记录系列材料——1学生基本信息表出生年姓名性别民族月籍贯政治面貌入校时间毕业学校家庭住址联系父亲姓名工作单位电话联系母亲姓名工作单位电话我的人生格言最喜爱读的书自我的特长我我最大的理想介绍我选择是因为我的“人生设计行动计划”学生成长记录系列材料——2尊重父母懂得孝顺感恩的心妈妈的生日: 年月日爸爸的生日: 年月日当父母的生日来临时，我准备,父母的优秀品质,我像父母那样做人,我像父母那样做事,当父母误解我时，我这样理解父母,想到父母工作的场景，我体会他们的辛劳,我与父母相处令人难忘的事情,我理解父母对我的爱，懂得了,情感交流,记下每次和父母难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,我对爸妈说, 爸妈对我说,学生成长记录系列材料——3尊重师长懂得感恩情感交流,第一学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——语文数学英语政治历史地理物理化学学生成长记录系列材料——3尊重师长懂得感恩情感交流,第一学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——生物音乐体育美术劳技信息地方尊师重教立雪程门学生成长记录系列材料——4尊重师长懂得感恩情感交流,第二学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——语文数学英语政治历史地理物理化学学生成长记录系列材料——4尊重师长懂得感恩情感交流,第二学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——生物音乐体育美术劳技信息地方尊师重教立雪程门学生成长记录系列材料——5尊重同学懂得关心我对同学说——同学对我说——理解从沟通开始当与同学发生矛盾时我应该学生成长记录系列材料——6关心集体懂得责任理想从这里起航班主任寄语全体成员男生人,女生人,教师人班级班风口号简介共同目标我能为班级做些力所能及的事情～如:我参加了学校班级组织的活动,时间、项目活动后的收获等, 我承担了班级的,工作,:我们班级所获得的荣誉:同学～请发挥你在这个集体中的力量吧:让每个生活在这个集体中的人都感到幸福自豪:学生成长记录系列材料——7学会求知自我学情分析,第一学期,路是脚踏出来的～历史是人写出来的。
学生成长记录袋样本
学生基本信息表学生档案袋（一）学生快乐成长记实袋我快乐成长：________________________________________________自我评价：__________________________________________________ 同学评价：__________________________________________________ 我的反思：__________________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
我的座右铭：我的学习收获：_________________________________________自我评价： _____________________________________________ 同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
项目简介：自我评价： _____________________________________________同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
六年级学生成长档案模板
六年级学生成长档案模板
个人成长记录册
学生姓名。
电话。
邮箱。
QQ号码：
所在班级：六.三制作时间：
个人基本情况信息表
填表日期。
姓名性别民族出生年月出生地身份证号
家庭住址联系电话入学时间所在班级 6.3
我的性格开朗，喜欢结交新朋友，乐观向上，不怕困难。
我的爱好是跆拳道，我在这方面有一定的天赋和特长。
我经常参加各种跆拳道比赛，并获得了一些奖项。
我的名言是“读书破万卷，下笔如有神”。
我的理想是成为一名跆拳练，我希望能够把自己的经验和技巧传授给更多的人，让他们也能够享受到跆拳道带来的快乐和健康。
家庭主要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
兄弟姊妹
奖项记录
序号奖项级别授奖单位时间
1 跆拳道红黑带 1级 XXX 2009.8.8
2
学年度2009-2010年度第一学期综合实践活动
填写内容：涉及文艺活动特长培养：如绘画、书法、舞蹈等；体育活动：如篮球、学校体育训练队等；科技活动：如小记者、小制作、小创造等；主题性教育活动：每周一主题教育活动等。
学年度2009-2010年度第二学期自我评价
填写内容：涉及文艺活动特长培养：如绘画、书法、舞蹈等；体育活动：如篮球、学校体育训练队等；科技活动：如小记者、小制作、小创造等；主题性教育活动：每周一主题教育活动等。
自我评价
项目阅读能力表达能力书写能力文艺活动特长能力艺术能力体育能力日常行为规范能力
教师评价
操行评语：
等级班主任：XXX。
小学生成长记录档案]模板
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我的获奖记录
奖 项 级 授奖人或单位 时间 别
谢谢
小学生成长记录档案]模板
目录
1.个人资料
2.爸妈寄语 3.综合素质评价表 4. 幸福的每一天 6.我的优秀作品展 7.我的获奖记录
姓名： 民族：
性别：
个人资料出生年月：
出生地：
家庭住址：
身体状况：
联系方式：
我的性格：
我的爱好：
我的理想：
我的好朋友：
家庭成员：
爸 妈 寄
综合素质评价表
项 目 老师评价 自我评价 父母评价 阅读能力
表达能力 书写能力 艺术能力
体育能力 团结协作能力
日常行为 规范能力
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。 老师爱你！
老师的话
幸福的每一天
我的优秀作品展
六年级学生成长记录手册【范本模板】
六年七班姓名：
一．我的成长环境
1.我的小档案
姓名性别出生年月入学时间班级班主任
住址电话兴趣爱好家庭成员
夸夸自己
找找不足
说说烦恼
谈谈愿望
2。
我爱我家
3。
爸爸妈妈对我说
二．我的成长目标
这学期我的目标是
11
12
1。
学生评价单（带书情况、节奏练习、演唱、乐谱演唱、) 2.。
音乐欣赏 ppt
带书情况
乐谱演唱
歌曲演唱
节奏练习
音乐欣赏
小组合作
13
闪亮日期： 闪亮记录： 闪亮证明：
我的闪亮瞬间
闪亮心情：
14
学期收获乐园 序号 时间
收获(或者获奖）内容
15
学期评价园地
自己眼中的“我”： 同桌眼中的我
同桌眼中的我
同桌眼中的我
同桌眼中的我
同桌眼中的我
老师眼中的我：
同学眼中的我： 爸爸妈妈眼中的我：
16
。
初中学生成长记录册模板
学生成长记录册班级：小组：姓名：年学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌身份证号照片QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲中学生成长档案资料二运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
中学成长档案资料三父母寄语中学学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学学生成长档案资料五我的作品展中学学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道 1.爱国爱乡德品质2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
学生成长记录档案袋之个人综合信息
学生个人综合信息
1、个人介绍
姓名：性别：
出生年月：
家庭住址：联系电话：我最喜欢做的事情：
我最想说的话：
2、希望与梦想的收集及记录
我的新目标：
我最喜欢的格言：
我难忘的经历：
我取得的荣誉：
父母的期望：
老师的希望：
小伙伴的祝愿：
3、做人最大的原则和自我评价
做人最大的原则：
做人自我评价：
学生个人综合信息
1、个人介绍
姓名：性别：
出生年月：
家庭住址：联系电话：我最喜欢做的事情：
我最想说的话：
2、希望与梦想的收集及记录
我的新目标：
我最喜欢的格言：
我难忘的经历：
我取得的荣誉：
父母的期望：
老师的希望：
小伙伴的祝愿：
3、做人最大的原则和自我评价
做人最大的原则：
做人自我评价：。
小学学生成长记录袋-样本
目录
1.个人资料
2.个人基本情况信息表
3.老师寄语
4.家长寄语
5.成长的足迹
6.个人展示台
7.幸福每一天
自我介绍：
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
老师寄语：
学生成长档案袋的建立意义:
为了切实推进素质教育深位实施，提升学校管理内涵和办学品位，
凸显学校“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，改变过去单一的评价方式，多方面记录学生的成长过程，让每个学生在回首所度过的学习生活时，感到有所收获，有所积累，体验到成长路上的幸福。
要求:
1. 模板仅供参考，学生可根据自己喜好更换背景图片、增加项目,自行打印装入文件夹,或自己用纸张设计均可。
2.内容需学生、家长、老师完善的请逐项完成。
3.目录3—7项按年级顺序分类一学期整理一次。
学生成长记录手册
大连市第—-中学学生成长记录手册学生姓名：班级：班主任：个人简介生活照目录一、学生档案————————————5页二、学生性格特点——————————6页三、家庭情况————————————7页四、我们的故事———————————9页五、成长之路————————————13页学生档案学生性格特点最喜欢的体育项目：最喜欢的运动员最喜欢的体育活动：最喜欢的乐器：最喜欢的歌曲和电影：最喜欢的艺人：最喜欢的食物：最喜欢的游戏：最喜欢的学科和教师：最希望收到的生日礼物：在学校中最要好的朋友：休息时间最喜欢与朋友沟通的话题：休息时间最喜欢做得事情：睡觉课余时间最喜欢阅读的书籍类型：在高中阶段的目标：人生目标：家庭基本情况家长的教育观点：家长对学生的期盼：家长对学校的认识及要求：我们的故事Date . .Date . . Date . .Date . . Date . .Date . . Date . .成长之路军旅体验赛场竞技社团活动学科竞赛成绩变化：成绩变化：成绩变化：成绩变化：学年成绩总结：成绩变化：成绩变化：成绩变化：成绩变化：学年成绩总结：成绩变化：成绩变化：成绩变化：成绩变化：学年成绩总结：成绩变化：成绩变化：成绩变化：成绩变化：学年成绩总结：成绩变化：成绩变化：成绩变化：成绩变化：学年成绩总结：成绩变化：成绩变化：成绩变化：成绩变化：学年成绩总结：。
成长记录册档案60页
成长记录册档案60页第一页是我出生的那一天，伴随着家人的欢声笑语，他们在我的成长过程中起到了极其重要的作用。
接下来的几页是我在婴儿期的一些照片，我慢慢学会了翻身、爬行和站立，开始踏上了人生的征程。
进入学龄期后，我的档案里记录着我上学的第一天、学校里的一些照片和作业。
我在这个时候开始认识了许多新朋友，学习了算术和拼音，渐渐懂得了如何与人相处和解决问题。
随着时间的推移，我的档案中有着越来越多的故事。
中学时期，我参加了学校的各种社团和活动，通过参与音乐、体育和辩论等活动，我培养了各种技能和兴趣。
我还参加了数学竞赛和英语演讲比赛，尽力发掘自己的潜力。
高中的时候，我的档案中记录了我的考试成绩以及我的志愿者活动。
我积极参与学校的义工活动，帮助那些需要帮助的人，并获得了学校的荣誉奖励。
我还坚持不懈地努力学习，为高考做准备，最终考上了理想的大学。
大学生活是我人生中最丰富多彩的时期之一，我的档案中记录了我的学业成绩、参加的社团活动和志愿者工作。
我选择了一个与我兴趣相关的专业，并积极参与课程和实习项目。
我也成为了学生会的成员，组织了许多校园活动，为学生们创造美好的校园体验。
进入社会后，我的档案中记录了我就业的情况、工作经历和专业技能的提升。
我通过不断学习和工作经验的积累，不断提升自己的能力和素养。
我还参加了一些培训和进修课程，以保持紧跟时代的步伐。
档案的最后几页是关于我的家庭和个人生活的记录。
我结婚了，有了自己的孩子，他们成为了我生活的重要组成部分。
我还追求自己喜欢的爱好，比如健身和旅行，丰富了自己的生活。
总的来说，从档案的第一页到最后一页，它记录了我从一个无知的婴儿成长为一个独立自主的成年人的历程。
这个档案是我成长的见证，它让我回忆起我曾经经历的困难和成功，也提醒着我继续不断成长和追求自己的梦想。
学生德育成长档案汇编
学生德育成长档案汇编
引言
德育是学生全面发展的重要组成部分，关系到学生的道德素质、心理健康和社会适应能力。
为了全面记录和评估学生的德育成长，
我们特制定本档案汇编，以期为学生提供全面的德育成长记录和反馈。
档案内容
1. 个人基本信息
- 姓名：
- 学号：
- 年龄：
- 性别：
- 班级：
2. 德育成长目标
- 个人德育成长目标：- 学期德育成长目标：- 年级德育成长目标：
3. 德育成长记录
- 课堂表现：
- 课堂纪律：
- 参与度：
- 团队合作：
- 课外活动：
- 社团活动：
- 志愿者活动：
- 竞赛获奖：
- 行为表现：
- 遵守校规：
- 尊重师长：
- 友善同学：
4. 德育成长评估
- 自我评估：
- 自我评价：
- 自我改进计划：
- 教师评估：
- 教师评价：
- 教师建议：
- 同伴评估：
- 同伴评价：
- 同伴建议：
5. 德育成长计划
- 个人德育成长计划：- 具体措施：
- 预期目标：
- 家庭支持计划：
- 家长支持：
- 家庭环境：
- 学校支持计划：
- 学校资源：
- 教师指导：
结语
学生德育成长档案汇编是对学生德育成长的全面记录和评估，有助于学生了解自己的德育发展状况，明确德育成长目标，制定德育成长计划，从而促进学生全面发展。
希望本档案汇编能够为学生提供有益的参考和指导。
小学生成长记录册
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
姓名性别
出生年月入学时间
班级班主任
住址电话
兴趣爱好家庭成员
2.我的作息时间表
时间任务要求时间任务要求
上午
中
午
时间任务要求时间任务要求
下午晚上
备注
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
同桌眼中的我：组长眼中的我：老师眼中的我：爸爸眼中的我：。