谈教师如何保持共产党员先进性

谈教师如何保持共产党员先进性
瓦马中心小学段丽霞
共产党员先进性，指的是党员个人或党员群体在认识世界和改造世界的实践中，在思想、政治、组织等方面所展现出来的，与一般群众相比较能够自觉适应生产力的发展要求、符合人类社会进步方向和趋势的行为和特征。

它包含以下几方面涵义：
(1)共产党员先进性最终体现在能够自觉适应生产力的发展要求、符合社会进步方向和趋势上。

按照历史唯物论的基本观点和“三个代表”重要思想，共产党作为顺应社会历史发展要求而产生的政治组织，与其它政治组织相比较，始终代表先进生产力的发展要求和先进文化的发展方向是它的价值指向。

这就要求构成该组织的每一个共产党员必须自觉地以实践“三个代表”作为自己是否具有先进性的根本标志。

判断共产党员先进性的惟一正确的标准只能是历史唯物主义，只能是“三个代表”。

(2)共产党员先进性是同一般群众的比较中展现出来的。

历史唯物主义认为，人民群众是历史发展的决定力量，是社会历史的创造者。

但是人民群众在认识世界和改造世界的实践生活中，由于自身生存条件和环境等因素的限制，崇尚自发性，缺乏自觉性。

而共产党产生、存在和发展的一个根本理由就是它在内在本质上具有一般群众所不具备的自觉性(先进性)。

实践表明，由于共产党的先进性，它能够在全局上和战略上为本阶级和广大人民群众制定正确的路线、方针和政策，代表本阶级群众的根本利益。

这就要求构成该组织的每一个成员必须具有一般群众所不具有的阶级觉悟、认识水平和模范行动，才能有存在的理由，也才能更好地完成历史赋予马克思主义政党的历史使命。

(3)共产党员先进性体现在思想、政治、组织等各个方面。

共产党员先进性不是空洞的口号，而是具体的行动。

它具体体现在党员的日常工作和生活中，展现于思想、政治和组织等各个方面。

在思想方面，共产党员必须毫不动摇地坚持马克思主义的信仰，始终不移地坚定对共产主义和社会主义的信念。

在政治方面，必须自觉带头贯彻执行党在各个历史时期的路线、方针和政策，带领广大人民群众为实现党的历史任务而奋斗。

在组织上，必须执行党章，执行党内政治生活的准则，模范遵守党的纪律。

(4)共产党员的先进性应该而且必须体现在领导人民群众认识世界和改造世界的伟大实践中。

尽管一个党员在日常生活中也能体现出自身素质的高低。

但共产党员的先进性只能从党员在认识世界和改造世界的实践活动中去考察和把握。

人民群众评价身边的共产党员是否具有先进性，其主要的依据就在于，看他们身边的共产党员在认识世界和改造世界的实践活动中是否发挥了一般群众所不具备的先锋模范作用。

做到了这一点，党员先进性就会从总体上得到人民群众的认可。

否则，党员先进性就是空的。

教师担负着培养人才的重任，而共产党员教师的先进性，则是我们培养人才、促进专业建设的关键。

作为一名党员教师，既要在教育岗位上传授科学知识，培养学生能力，尽师者之道；又要有较高的党性意识，影响、团结和带领广大教师教书育人，展党员风采。

因此，塑造良好的党员教师形象、充分发挥党员教师在专业建设中的模范作用就显得更为重要。

保持党员先进性，教师应做到以下方面：
一、爱岗敬业，教书育人。

作为一名党员教师，必须忠诚党的教育事业，爱岗敬业，才能自觉地坚持教书育人。

爱岗敬业，首先是要热爱自己的教师职业。

党员教师对待自己的工作要恪尽职守、扎实肯干、勇于拼搏、忘我工作。

要有螺丝钉的精神，要敢于争先，努力保先，对自己高标准，严要求。

要主动承担重担子，发扬不怕苦，不怕累的精神。

尤其是要立志通过自己的努力工作，全面贯彻落实党的教育方针，使受教育者在德智体美劳各方面都得到协调发展，为社会主义经济建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

爱岗敬业，其次是要热爱自己从事教学的学校。

学校是培养教育人才的阵地，也是教师实施教书育人的场所。

学校的发展关乎着整个教育事业的发展大计，也关系到每个教职工的切身利益。

党员教师要时时处处把学校的利益放在第一位，关心学校的工作，关注学校的发展，维护学校的声誉，不遗余力地为学校的物质文明和精神文明建设做出自己的贡献。

二。

热爱学生，尊重学生。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表,廉洁从教。

赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。

”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。

一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心；一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。

面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。

教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生。

三．加强学习，提高素质。

1.加强理论学习。

加强理论学习，是教师职业道德修养的重要途径。

第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。

不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。

从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。

只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。

第二，应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。

教师道德的规范和要求，则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。

要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。

我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德规范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是非常重要的。

第三，应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。

教师学习教育科学理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好地完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。

同时通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己加强职业道德修养。

教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。

只有这样，才能真正做到教书过程中育人。

2.加强业务学习。

提高教师的教育教学业务水平,提高课堂教学效率,可以通过从如下几方面来提高教师的课堂教学能力,以此提高教师的教学效率:
a、观摩课：通过观摩优秀教师的教学，从而学习先进的教学方法。

b、听课、评课。

通过听课，进行评课，从而提高教学水平。

c、课后反思。

要求每位教师每上完一节课都对本节课的教学成败进行反思，不断总结经验。

d、教研活动。

通过教研活动，解决在教学中的问题。

四，努力教学，提高质量
党员教师要不断提高教学质量。

要提高教育教学质量，首先就要有强烈的创新意识。

“创新是一个民族进步的灵魂。

”今天,科技革命的浪潮正推动着技术创新、知识创新时代的到来。

创新是知识经济存在和发展乃至国家兴旺发达的不竭动力,创新也是对新时期教师的必然要求。

作为一名党员教师，要有强烈的创新精神，即坚持真理，追求真理的创新人格；要对新事物敏感,对新知识追求的创新意识；要具备创造性思维和创造性想象形成的核心——创新能力。

党员教师应率先塑造这种创新精神和能力，才能培养出有创新精神和能力的学生。

党员教师作为一名普通党员，要增强党性和保持先进性，一项最基本的要求就是站好讲台，讲好每一门课和每一堂课，在工作一线体现出共产党员的先进性。

这里关键要做到一个“好”字。

好在哪里？一是认真负责，包括认真备课，认真讲课，认真对待学生等；二是提高水平，包括提高授课内容的专业水平，传授知识的表达水平，与学生互动的信息反馈水平；三是讲求效果，应做到教学内容密切联系实际，使学生易于理解和接受所授知识，重视教学方法的改进，讲求启发式教育，授课既严谨又生动，教学形式多样化，使课堂氛围活跃，等等。

至少通过上述几个方面做好课程教学工作。

五争先创优，永葆先进
从以下几个方面做出努力：
a、在师德修养上争先创优
1、认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的世界观和人生观；认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大。

从多方面获取道德知识，为良好道德品质的形成，奠定一个坚实的基础。

2、“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，在实践中用自身的榜样作用和人格魅力，去感染孩子，鼓励孩子，从而仿效。

b、在教育教学上争先创优
1、认真参加教研活动、园本培训和外出学习活动，树立“终身学习”的目标。

2、立足成为研究者努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。

把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。

3、在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

c、在工作职责上争先创优
1、爱岗敬业，认真做好本职工作，对工作高度负责，以严谨的、科学的态度认真上好每一节课，以高度的责任感、一丝不苟的态度做好教育教学环节的各项工作，高质量地完成教育教学任务。

2、履行好团支部书记职责，在党组织的思想的引领下，注意调动团员的积极性，增强团员的凝聚力，认真做好团支部的各项工作。

d、在自主学习上争先创优
1、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。

能注意听取同事的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

2、积极学习各种教育教学理论，以充实自己。

阅读有关幼教理论的书籍，一学期看一本有关幼教的理论专著（特别是有关新时期教育的新理念），并做好摘抄工作，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

总之，作为一名共产党员、人民教师，自己必须积极投身到活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项工作任务。

用自己的一技之长服务于社会，尽到一名党员教师的责任，也就起到了一名共产党员的先锋模范作用。

党员教师的率先垂范，敢为人先是一种精神，更是一杆标尺，衡量称职与否，衡量先进与否。

追究其原因，仍然是党员的先进性决定了党员教师的率先垂范。

党员教师在教育教学战线上的各个领域都应秉着这种率先垂范，敢为人先的精神，或科研、或教学，始终站在教育事业的最前沿。

孔子曰：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。

党员教师的旗帜作用为广大教师做出示范，以自身的行动鼓励、号召群众。

当然，相当多的普通教师会紧随其后，这更体现出党员的先锋模范作用。

我们的时代是创造的时代，奋进的时代。

天行健，君子以自强不息！教育事业正在酝酿着新的变革和发展，教书育人是一门科学，更是一种艺术，保持党员教师的先进性，党员教师应积极探索规律，直着求美，勇于拔头筹，勇于占鳌头，以先进的行动感染人，影响人，成为教育改革的先行者，急先锋！。