朱老巩护钟
《中国小说欣赏》人教版语文选修：《红旗谱》——朱老巩护钟
《红旗谱》——朱老巩护钟一、教学目标知识目标1．掌握作者及《红旗谱》的相关知识。
2．简述故事发生的时代背景。
能力目标分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。
情感目标体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。
二、教学重难点分析朱老巩的人物形象是本课的重点和难点所在。
三、课时安排2课时四、教学设计思路在对文章进行整体了解的基础上分析文章的写作背景和人物形象，最后总结文章的发展脉络和写作特色。
五、教学过程第一课时一、导语激趣我们燕赵古称多感慨悲歌之士”，诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里，有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王；有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相；有廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将；有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命豪杰侠士。
二、教师简介作者及《红旗谱》的内容及主题1.作者简介梁斌(1914～1996)，原名梁维周，河北省蠡县梁家庄人。
1925年梁斌人蠡县高小，他在共产党员张化鲁、宋卜舟等老师的影响下，逐步接近新思想、新文学、进步刊物，中国大文学家的作品给予其很大影响。
1927年春，加入共青团，当国民党发动“四•—二”大屠杀之后，在白色恐怖笼罩下革命处于低潮时，他毅然参加革命，积极投入反割头税斗争。
1930年在保定二师读书期间，参加了党的外围组织反帝大同盟，1933年在北平加入左联并开始文学创作。
1934年在北平被捕，出狱后考入济南山东省立剧院表演系，1935年协助路一编辑《晨报》副刊。
1937年5月，梁斌在蠡县加人中国共产党。
1938年任冀中新世纪剧社社长，先后写出《千里堤》等剧本以及短篇小说《三个布尔什维克的爸爸》，后又据此改成中篇小说《父亲》，成为《红旗谱》的雏形。
1939年春兼任冀中游击十一大队政委。
同年带领剧社全体人员赴华北联大学习。
1941年任文艺干校副校长，1949年任湖北襄阳地委宣传部长兼《襄阳日报》社社长，1952年任《武汉日报》社社长，1955年任河北省文联副主席、主席，中国作家协会河北分会主席，1980年为河北省政协副主席，后调入天津任文联名誉主席。
学案2：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
《红旗谱》——朱老巩护钟课堂学案一、整体感知朱老巩 护钟⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎬⎪⎪⎫一、开端：平地雷响，冯兰池要砸古钟二、发展：商量护钟，朱老巩 主意已定三、高潮：钟前舌战，朱老巩 寸步不让四、结局：古钟被砸，朱老巩 含恨离世 尖锐的矛盾冲突，凸显坚忍不拔、勇往直前的斗争精神二、语段剖析1．(1)冯兰池才三十多岁……穿着蓝布长袍，青缎坎肩……(2)冯兰池……说：“官土打官墙，大铜钟是全村的财产，砸钟卖铜顶公款，官司打到京城，告了御状我也不怕！”(3)朱老巩……眉棱一横下了决心，闪开衣裳，脱了个大光膀子。
小辫子盘在头顶上，挽了个搪扭儿。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．(1)父亲听了直是气呼呼的，血充红了眼睛，跺着脚连声说：“咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！”(2)这时他眉棱一横下了决心，闪开衣裳，脱了个大光膀子。
小辫子盘在头顶上，挽了个搪扭儿。
叉开腿把腰一横，举起铡刀，刀光晃着人们的眼睛，张开大嘴喊：“大铜钟是四十八村的，今天谁敢捅它一手指头，这片铡刀就是他的对头！”答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．那天黄昏时分，朱老巩坐在河神庙台上，对着那座铜钟呆了老半天，心里暗想：“顶公款！就等于独吞，我不能叫冯兰池把四十八村的公产独吞了！”看看日头红了，落在西山上，夜暗像灰色的轻纱，从天上抛下来。
原创2：第15课《红旗谱》——朱老巩护钟
这篇课文的主要情节是什么？
清末民国初某年秋天的冀中锁井镇。平地一声雷， 丧心病狂的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集 资购地四十八亩的凭证古钟了！滹沱河畔的千里堤上， 柳树林中，人山人海。见义勇为的朱老巩挥着明晃晃 的铡刀，赤膊上阵保护古钟，严老祥也挥斧助战。朱 老巩的儿子小虎子深受震撼。群情激愤，冯老兰的诡 计难以得逞，他请来地主严老尚调虎离山，骗走了朱、 严，砸毁了大钟。朱老巩悲愤交加，口吐鲜血，含恨 离开人间。
这篇课文的主要线索是什么？
朱老巩和冯老兰之间的斗争始终是贯穿课文的线 索。正是斗争本身以及斗争中人物的命运使得全文充 满了紧张的气氛。小说一开篇的“平地一声雷，震动 了锁井镇一带四十八村：‘狠心的恶霸冯兰池，他要 砸掉这古钟了！’”也恰如“平地一声雷”，以突兀 之笔，把一场迫在眉睫的严峻斗争推到了村民面前， 同时也推到了读者的面前，从而奠定了小说紧张激烈 的基调。在这里，朱老巩并非为了一己私利挺身而出，
调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法 子引诱有关人离开原来的地方。 节骨眼：指情节发展的紧要关头。
血口喷人：比喻用恶毒的话污蔑或辱骂别 人。
梁斌，原名梁维周，河北省高蠡县人。从1932年开 始创作，抗日战争时期写了短篇小说《三个布尔什维克 的爸爸》、中篇小说《父亲》和《千里堤》《抗日之家》 等几个剧本。这些创作实践为他后来的长篇创作积累了 丰富的生活素材和创作经验。1953年他开始写长篇小说 《红旗谱》，1957年出版。1963年出版了《红旗谱》第 二部《播火记》。第三部《战寇图》完稿于“文革”前。
还写到了老祥大娘、朱全富及从四十八村赶来看 热闹助威的人们。老祥大娘、朱全富为人善良，老实 本分，面对冯兰池的霸道，逆来顺受怕惹事。四十八 村的人们来到大柳树林，有瞧热闹的，但更多的是心 气不平，来站站脚助助威的。他们私下的议论，抒发 着对冯兰池霸道的不满，可又没勇气站出来跟冯兰池 斗。当“铜钟被砸破，油锤钉着破钟”时，他们感到 “像砸他们的心肝一样疼”。
朱老巩护钟读后感
朱老巩护钟读后感《朱老巩护钟》是一部以历史为背景的小说，通过描写朱老巩在乱世中的护钟故事，展现了他坚韧不拔的品格和对家国的忠诚。
通过阅读这部小说，我深深地感受到了朱老巩身上所展现出来的那种坚毅和忠诚，让我对他产生了深深的敬佩之情。
朱老巩是一个普通的农家子弟，他在乱世中成长，目睹了家园的被摧毁和人民的疾苦。
然而，他并没有因此而放弃对家国的忠诚，反而更加坚定地站在了保卫家园的一边。
在他的身上，我看到了那种为了信仰和理想而不屈不挠的精神，这种精神让他在逆境中依然能够坚守自己的信念，不畏艰险地去保护钟山和钟山人民。
在小说中，朱老巩不仅展现了他的勇敢和忠诚，还展现了他的智慧和谋略。
在面对强大的敌人和复杂的局势时，他能够冷静地分析形势，制定出一系列的计划和策略，最终成功地保护了钟山。
他的聪明才智和坚定不移的决心，让我对他的敬佩之情更加深厚。
通过阅读《朱老巩护钟》，我深刻地体会到了忠诚、坚韧和智慧的重要性。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，而这些品质正是我们在面对困难时所需要的。
朱老巩的故事告诉我们，只有保持坚定的信念，不畏艰险地迎接挑战，才能最终战胜困难，守护自己的家园。
除此之外，小说中还有很多感人的情节和精彩的描写，让我在阅读的过程中不断被吸引。
作者通过细腻的笔触和丰富的想象力，将朱老巩的故事展现得淋漓尽致，让人不禁为之动容。
同时，小说中还融入了大量的历史背景和文化元素，让我在阅读的过程中也能够了解到一些历史知识，增长了见识。
总的来说，阅读《朱老巩护钟》给我留下了深刻的印象。
通过朱老巩的故事，我深刻地感受到了忠诚、坚韧和智慧的重要性，也让我对这位英雄产生了深深的敬佩之情。
希望在今后的生活中，我也能够像朱老巩一样，坚定不移地守护自己的信念和家园，勇敢面对各种挑战。
课件8：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
具有强烈的阶级爱憎。父亲惨痛的教训、悲剧性的 结局,让朱老忠更加清醒地认识到斗争的残酷性、艰 巨性、长期性。朱老巩带着未酬的壮志离开了人世, 但是,他将仇恨的火种播在儿子的心田,几十年后,出现 在锁井镇上的朱老忠更多地体现出有勇有谋、既坚 且韧的斗争精神。了,四十八村的人 们还在千里堤上怔着。……他们的希望破灭了,只有 低下头去,唉声叹气,再不敢抬起头来了。 点评:护钟斗争后的环境描写,暗示古钟被砸,宛如砸 在百姓的心上,使他们麻木的心灵渐渐苏醒,最终又 归于无奈。
多维探究
1.朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟,锁井镇的父老 乡亲是如何对待这件事的?说明了当时怎样的社会 状况? 提示:朱老巩准备护钟的决定一出,首先遇到的是老 祥嫂和朱全富的劝阻。在朱老巩与冯兰池进行殊死 搏斗时,锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助 外,其他人却置身事外,眼睁睁看着,除了偷偷落泪外, 没有人施以援手。
梁斌夫人散帼英回忆丈夫创作《红旗谱》时的日子 说:“他就像傻了一样,送饭就吃,不送就饿着。不跟人说 话,别人说话也不听,但谈起《红旗谱》中的人物时,他 马上眉飞色舞起来。写作之后,他脑子仍处在亢奋状态 静不下来,除了失眠还是失眠。”那时候,他脑子里除了 《红旗谱》,什么都没有。终于,《红旗谱》三部曲长篇 画卷,（《红旗谱》《播火记》《烽烟图》）享誉文坛。
尽管朱老巩护钟失败,但他在深重苦难面前挺身 抗争,与恶霸地主进行坚决彻底的毫不妥协的斗争精 神具有强烈的启蒙色彩。他的斗争经历就如肥沃的 土壤,为下一代斗争继任者——朱老忠提供了丰富的 营养,使朱老忠在斗争中迅速地成长起来,成熟起来。 家破人亡的惨剧,父辈精神的熏陶,走南闯北的经历,艰 难困苦的磨炼,使朱老忠比父辈有了更多的智慧和韧 劲,实现了对旧时代农民英雄的超越。在朱老忠的身 上,我们清晰地看到朱老巩的影子:正直无私,慷慨仗义,
课件1：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
本文主要概括朱老巩为护钟和地主冯兰池的矛盾斗争， 试概括主要矛盾冲突。
[明确]
矛盾起因 地主冯兰池要砸掉古钟顶税。
(二)多音字
1．翘翘 翘． ．尾 首巴 （（qiqáio）ào）
3．抹抹抹．．布黑（（mmǒā
） ）
抹．墙（mò ）
2.捋捋 捋． ．虎 麻须 绳（ （
luō） lǚ ）
4.扒扒 扒． ．皮 手（ （
bā pá
） ）
二、写准字形
1.y远òuxi（ù（釉岫））质 yóu（柚）木
3.气灵phòú（n（魄魂）） 鬼mèi（ 魅）
卷本长篇小说《红旗谱》，1958年出版第一部，被誉为反映 中国农民革命斗争的史诗式作品，引起强烈反响，并被改编 为话剧、电影；1963年出版第二部《播火记》，1983年出版 第三部《烽烟图》。文化大革命以后，1977年出版了长篇小 说《翻身纪事》(上部)。
发生在1932年8月的高蠡暴动，是保定地区高阳、蠡县 一带的广大农民，在中共河北省委和保定特委直接领导下掀 起的一场震撼华北的反对国民党反动统治的大规模的农民武 装斗争，是在敌强我弱的情况下创建红军、建立苏维埃政权 的一次伟大尝试。这次暴动虽然失败了，但在这块沃土上撒 下了革命的种子，给后来动员民众进行抗日战争和解放战争 打下了良好的思想基础。
第17课 《红旗谱》 ——朱老巩护钟
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景 下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争， 以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时 农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。 小说成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的 农民英雄朱老忠的形象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的“这一个”， 是长篇小说园地中不多见的成功典型。整部作品凸显了浓郁的民 族风格。另外，综合作品中“燕赵多慷慨悲歌之士”的民族传统 精神，充满浓厚地方色彩的冀中平原深广背景等，该书称得上是 一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。
谈《护钟》中朱老巩的语言看点
义正辞严舍命护钟——谈《护钟》中朱老巩的语言看点沙河市高江海选自当代作家梁斌《红旗谱》中的《护钟》一节，描写了清末民初冀中锁井镇大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭证——古钟，见义勇为的朱老巩挺身而出，为保护古钟而英勇献身的故事。
选文为我们描绘了一个栩栩如生的农民反抗者形象，尤其是对朱老巩语言的描写，特色十分鲜明，显示出无以伦比的艺术魅力。
从语言中感受到正义。
朱老巩是一个极富正义感和叛逆精神的农民起义者形象，当他听说冯兰池要砸钟灭口，立即气愤填膺，“牙关打着得得，成日里喊出喊进：‘和狗日的们干！和狗日的们干！’不知不觉，传出一个口风：‘朱老巩要为这座古钟，代表四十八村人们的愿望，出头拼命了！’他大胆揭露冯兰池的丑恶嘴脸，说“一听到这件事情，我就心气不平。
”当他看到铜匠要“砸钟！”时，便红了脖子脸，气愤鼓动着胸脯大声喊叫：“看谁敢动这座古钟一手指头！”。
足见其疾恶如仇的本性。
从语言中看出了坚定。
面队护钟招来的麻烦，他不顾别人的劝阻，决心已定，毫不动摇，可见他倔强的叛逆性格。
如：老祥嫂劝他：“算了吧，忍了这个肚里疼吧！咱小人家小主的，不是咱自格儿的事情，管的那么宽了干吗！”“几辈子都是这么过来的，还能改变了这个老世界？”他却说：“冯兰池，他霸道惯了！”“咱就得跟他分说清楚！”朱全富知道老巩护钟之后便说：“天爷！你捅那个马蜂窝干吗？你爹和你爷爷，几辈子都是窝着脖子活过来，躲还躲不及，能招事惹非？哪有摁着脑袋望火炕里钻的？”“好汉子不吃眼前亏，那么一来，你就交上没好运了！”朱老巩说：“我知道他厉害，可是人活百岁也是死，不如早死早超生”“叔叔！要说别的我听你。
说这个，我主意已定！”一个慷慨重义的志士形象跃然纸上。
从语言中透出了觉醒。
他在与冯兰池唇枪舌战的斗争中，毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔笔昧心帐。
“钟上明明刻着：‘……大明朝嘉靖丙午年，滹沱河下梢四十八村，为修桥补堤，集资购地四十八亩，恐口无凭铸钟为证……’你不能一人专权出卖古钟！”当他中了冯兰池的调虎离山计之后，在即将将含恨离世之际，仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。
朱老巩决意护钟读后感
朱老巩决意护钟读后感《朱老巩决意护钟》是一部由著名作家齐邦媛创作的长篇小说，在文学界引起了广泛的关注和讨论。
读完这部小说，我被其情节的扣人心弦、人物的饱满形象以及蕴含的深刻思考所折服。
小说以朱老巩为主线展开，以幽默轻松的笔调，讲述了朱老巩决意保护文物钟的故事。
故事中，朱老巩是一个退休的钟表匠师傅，他对钟表有着深厚的情感，对文物钟更是充满了敬畏和热爱。
在一个偶然的机会下，他得知了一枚珍贵的古钟即将要被拍卖，于是决定尽力保护这件文物，而不是眼看着它随着时间的流逝被丢弃。
小说中的朱老巩是一个身上充满了正能量的人物形象。
他的决心和执着感染了身边的每个人，尤其是那些曾经被生活击倒的人。
正是朱老巩的坚持和努力，最终使得这枚古钟免于被拍卖，并找到了它历史的归宿。
通过朱老巩的故事，作者告诉我们，一个人的力量是无穷的，只要我们拥有一颗热爱和执着的心，就能改变世界的方向。
同时，小说中也揭示了一种社会现象残酷的一面。
在故事中，拍卖会场上看到一些商人对这枚钟的不屑一顾，只是将其当作了一件商品，用钱来衡量它的价值。
而朱老巩则用心去理解这枚钟的历史与文化，他把这枚钟视为一件有灵魂的艺术品，而不仅仅是一块冷冰冰的金属。
通过朱老巩的经历，我深刻地认识到，我们当今社会对于文化遗产的保护仍然存在着巨大的挑战。
很多人对于历史的无知，对于文物的漠视，给了这些宝贵的文化瑰宝无尽的损害。
在保护文化遗产这个问题上，每个人都有责任，就如同朱老巩一样，每个人都应该站出来，用实际行动来保护和传承我们的文化。
小说的情节设计紧凑，角色形象塑造鲜明，也让我对文化遗产的保护有了更加深刻的认识。
作者通过朱老巩这个可亲可敬的人物形象，把读者引入到一个有趣而又思考的世界中，激发了人们对于文化遗产的关注和热爱。
总而言之，《朱老巩决意护钟》这部小说给我留下了深刻的印象。
通过朱老巩的故事，我不仅感受到了人物形象的魅力，更深刻地认识到了文化遗产保护的重要性。
我相信，只有当每个人都能像朱老巩一样，对文化遗产有着深深的热爱和保护意识，我们的历史和文化才能真正得到传承和发扬。
2018高中语文第17课《红旗谱》-朱老巩护钟教师用书《中国小说欣赏》
第17课 《红旗谱》——朱老巩护钟《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时农村、城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。
小说成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象。
朱老忠是闪烁着夺目光彩的“这一个”，是长篇小说园地中不多见的成功典型。
整部作品凸显了浓郁的民族风格。
另外，综合作品中“燕赵多慷慨悲歌之士”的民族传统精神、充满浓厚地方色彩的冀中平原深广背景等，该书称得上是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。
本课节选自小说的开头部分，是小说的“楔子”，朱老巩被活活气死后，小虎子姐弟俩相依为命。
有一天夜里，两个蒙面人破门而入，强奸了姐姐，小虎子只身下了关东，姐姐也跳河自尽了。
三十年后，小虎子又回到了冀中平原上，决心报三十年前的血仇。
这时的小虎子名叫朱老忠，带着妻子和儿子大贵、二贵，在少年时的朋友严志和的帮助下安了家。
现在的冯兰池已60多岁，仗势欺人，横行乡里，其儿子冯贵堂念过大学法科，一场官司使村里的朱老明赔了五亩地，几乎气瞎了眼，严志和也搭进去一头牛……锁井镇又掀起了一场凝聚了上一代人仇恨的斗争……一、读准字音(一)单音字1．紫黝．黝(y ǒu) 2.胡髭．(z ī) 3.肩胛．(ji ǎ) 4．滹．沱河(h ū) 5.釉．子(y òu) 6.锃．亮(z èng) 7．帽盔．(ku ī) 8.蘸．唾沫(zh àn) 9.思忖．(c ǔn) 10．攥．住(zu àn) 11.老鸹．(gu ā) 12.褡．裢(d ā) (二)多音字1．翘⎩⎪⎨⎪⎧ 翘．尾巴qi ào 翘．首qi áo 2.捋⎩⎪⎨⎪⎧ 捋．虎须lu ō捋．麻绳l ǚ3．抹⎩⎪⎨⎪⎧ 抹．布m ā抹．黑m ǒ抹．墙m ò 4.扒⎩⎪⎨⎪⎧ 扒．皮b ā扒．手p á二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧ y òu 釉质远xi ù岫y óu 柚木2.⎩⎪⎨⎪⎧ t ǒng 捅马蜂窝y ǒng 踊跃陶y ǒng 俑3.⎩⎪⎨⎪⎧ 气p ò魄灵h ún 魂鬼m èi 魅 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 裤d āng 裆饼ch ēng 铛d àng 档案 5.⎩⎪⎨⎪⎧ bi āo 膘肥pi āo 缥缈pi āo 剽窃6.⎩⎪⎨⎪⎧ h ū滹沱河石xi à罅7.⎩⎪⎨⎪⎧ 忙l ù碌l ù绿林军8.⎩⎪⎨⎪⎧ āi 唉声叹气ái 挨打三、辨析词语1．震动 振动 例句 中国队夺冠的消息震动了全国，真是“今夜无眠”了，已经晚上十二点，他听着钟表有节奏的振动声，这才恬然入梦。
朱老巩护钟概括
朱老巩护钟概括【篇一：朱老巩护钟概括】（二）：理清情节，感受朱老巩的英雄壮举方法：让概括能力、表达能力强的一位同学来复述故事梗概，其他同学做补充，抓住文章脉络（可在课前布置预习）第一部分（1）冯兰池要砸古钟。
交代了故事的起因、地点。
第二部分（2~80）朱老巩护钟。
其中包括：准备护钟、舍命护钟、护钟失败三个层次。
第三部分（81~86）朱老巩含恨去世。
（三）：根据故事情节讨论：1、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？找出反映他人反应的语段，指明朗读。
[讨论后明确]：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。
2、锁井镇的古老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？[讨论后总结]反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所欲为。
也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。
3、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？[讨论后总结]这样的结局告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（四）人物形象分析1、尽管朱老巩护钟失败，但这位“燕赵侠士”的形象却鲜明地铭刻于我们的印象之中，这要归功于小说成功的人物刻画手法，那么文章主要运用了哪些描写方法来刻画人物呢？给我们刻画了哪些人物？[学生讨论后明确]小说主要运用语言、行动描写来刻画人物形象，主要刻画了朱老巩、严老祥、冯兰池、严老尚等人物。
2、分角色朗读朱老巩与严老祥对话、朱老巩与老祥大娘的对话、朱老巩与朱全富的对话、朱老巩与冯兰池斗争时的对话，小组讨论朱老巩是怎样一个人？教师抽查，小组代表发言，其他小组可做补充。
（这一环节主要让学生抓住人物的语言行动来分析人物性格）[明确] 朱老巩极富有正义感和叛逆精神，一听说冯兰池要砸钟，立即气愤填膺，揭露冯兰池的横行霸道，足显他的正义凛然、嫉恶如仇；当严老祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武斗，表现出的是刚刚觉醒的农民最初的反抗和斗争方式；面对老祥嫂和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫不胆怯倔强叛逆；当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出；与冯兰池唇枪舌战的斗争中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔笔昧心帐；面对冯家爪牙举起的大锤，他义无返顾举刀护钟；当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，他急怒攻心，一病不起；即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。
《红旗谱》之《《朱老巩护钟》(新人教版·选修)(63张ppt)
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历
史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的 尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事 件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的 壮丽图景，获得重大的成就。小说成功地塑造了三代农民 的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形 象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的长篇小说园地中不多见的 成功典型。整部作品凸显了浓郁的民族风格。另外，综合
脯红鸟事件后，冯老兰唆使招兵的抓走了大贵。第二 年春天，严志和的大儿子运涛外出打短工，认识了秘密从 事革命工作的共产党县委书记贾湘农老师，走上了革命道 路，于是他到南方参加革命军。临行前，他与他热恋着的 春兰海誓山盟，依依而别。后来，他当了连长。运涛的弟
弟江涛在县高小学堂读书，也由贾湘农介绍加入了共青团。
经过一段时间的对峙，在严知孝的劝说下，老夏和江涛 意识到这样与敌人硬抗太冒险。为了保存革命力量，传播革
命火种，他们决定带领同学们冲出包围圈，到广大的农村去
继续斗争。但就在他们准备行动的那天夜里，敌人开始了凶 残的屠杀。老夏和十七八个学生在与敌军的搏斗中壮烈牺牲， 张嘉庆身负重伤，江涛等人被抓进了监狱。得到这个消息， 严知孝怒不可遏，严萍失声痛哭，朱老忠和严志和决定与敌
在贾老师的鼓励和朱老忠的支持下，江涛考入了具有革命 风气的官费学校保定第二师范，认识了正直的知识分子严 知孝和他女儿严萍。
1928年秋天，运涛在国民党“四一二”反革命政变中
被捕，关在济南监狱中。得到这个消息后，运涛的奶奶当 场身亡，严志和也病倒了，等待运涛回来结婚的春兰甚至
想自杀。严家要去济南探监，冯老兰趁火打劫，只用80块
严萍深深爱上了江涛。锁井镇的穷人过了一个欢乐的胜利年。
朱老巩护钟ppt课件
03
朱老巩护钟的精神内涵
忠诚于国家和人民的信念
朱老巩护钟的故事源于抗日战争时期，当时国家和人民正遭受日本侵略者的蹂躏 。朱老巩怀着对国家和人民的深厚感情，勇敢地站出来，用自己的行动保卫了钟 楼，保卫了国家和人民的尊严。
04
朱老巩护钟的意义和启示
对文化遗产保护的启示
文化遗产的珍贵性
朱老巩护钟的故事展示了文化遗 产的珍贵性和保护的必要性，它 承载了历史、文化和传统的价值
。
保护方式的多样性
朱老巩护钟不仅是一种物质文化遗 产的保护，更是一种非物质文化遗 产的保护，它强调了传承人的重要 性。
预防性保护
朱老巩护钟的故事启示我们，文化 遗产保护应注重预防性保护，及时 采取措施，防止文化遗产受到破坏 。
对个人信仰和担当的启示
个人信仰的力量
坚持与执着
朱老巩护钟的故事展示了个人信仰的 力量，他为了保护钟楼，不惜牺牲自 己的生命。
朱老巩对钟楼的执着和坚持，启示我 们在面对困难时，应保持信念，不放 弃追求。
担当精神
朱老巩的行为体现了担当精神，他不 仅有勇气面对困难，更有责任感和使 命感。
对社会正义和公平的启示
朱老巩护钟ppt课件
目录
• 朱老巩简介 • 朱老巩护钟事件 • 朱老巩护钟的精神内涵 • 朱老巩护钟的意义和启示 • 朱老巩护钟的影响和价值
01
朱老巩简介
朱老巩生平
01
02
03
出生背景
朱老巩出生于一个贫苦农 民家庭，自幼便开始从事 体力劳动。
成长经历
在艰苦的环境中，他逐渐 成长为一名勤劳、朴实的 农民。
课件4：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
[话题·互动] 话题：老祥大娘说：“算了吧，兄弟！几辈子都是这么过来的，还能改变 了这个老世界？” 网友说：“伟人改变环境，凡人适应环境。” 在现实生活中，人到底应பைடு நூலகம்适应环境还是改变环境？请谈谈你的看法。 学生甲：不能适应环境，那就改变环境。 雄鹰永远振翅于天空，鱼儿永远悠游于水底，骏马永远驰骋于草原。人， 如果不能适应环境，必须敢于改变环境，这样才能彰显迷人风采。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本题考查景物描写的作用。 【答案】 “灰色的轻纱”既是描写自然环境，也是朱老巩当时灰暗心情 的写照。
(3)面对老祥大娘和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫不胆怯与 倔强叛逆；
(4)当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出； (5)与冯兰池唇枪舌剑的过程中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔昧心账， 面对冯家爪牙举起的大锤，他义无反顾举刀护钟； (6)当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败时，他急怒攻心，一病不 起； (7)即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。 在朱老巩身上，我们看到了燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。
(3)现实中常常可见这样的情形：有些人说起改革时，总是表示坚决拥护、
课件10：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
(3)面对老祥大娘和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫 不胆怯与倔强叛逆； (4)当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出； (5)与冯兰池唇枪舌剑的过程中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一 笔昧心账，面对冯家爪牙举起的大锤，他义无反顾举刀护钟； (6)中了冯兰池的调虎离山计，护钟失败他急怒攻心，一病不起； (7)即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们 斗争到底。
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赏析情节
本文主要概括朱老巩为护钟和冯兰池的矛盾斗争，试分析主要矛盾。
矛盾起因
地主冯兰池要砸掉古钟顶税。
矛盾发展
朱老巩决心拼死护钟。
矛盾回缓
严老尚出面调解。
矛盾高潮
朱老巩中了冯兰池调虎离山之计，护钟行动失败。
结局
朱老巩含恨离世。
赏析人物 结合课文所选内容，分析朱老巩的人物形象。 [明确]朱老巩极富正义感和叛逆精神。在朱老巩身上，我们看到了 燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。 (1)一听说冯兰池要砸钟，立即义愤填膺，揭露冯兰池横行霸道的 行为，足显他的正义凛然、疾恶如仇； (2)当严老祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武斗，表 现出的是刚刚觉醒的农民最初的斗争和反抗方式；
赏析环境
朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待 这件事的？他们的这种表现说明了当时怎样的社会状况？护钟失败 的结局，给我们什么启示？ [明确](1)朱老巩准备护钟的决定，首先遇到的是老祥大娘和朱全富 的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除 了严老祥站出来相助外，其他人都置身事外，眼睁睁看着，没有人 施以援手。
梁斌随军南下时，从束鹿到衡水、石家庄、邯 郸等地，参加并领导剿匪反霸、减租减息和土 地改革。一路走来，梁斌随身带着个小本子， 将百姓的故事一一记录下来，有些写进了《红 旗谱》。
高中语文选修中国小说欣赏第17课《红旗谱朱老巩护钟》教学设计人教版
《朱老巩护钟》教学设计教学目标：知识与技能：1、梳理小说情节，把握文章的简易结构。
2、学习作者使用细节描写刻画人物的方法。
3、认识清末民初的时代背景，及冀中农民朱老巩和地主冯兰池之间尖锐的矛盾。
过程与方法：1、学生表演课本剧，分析品味评价人物形象。
2、小组讨论朱老巩为了一口钟而死是否值得。
3、学生演讲，谈谈自己对“生命的价值”这一主题的看法。
情感态度与价值观：1、感受蕴含在底层民众中的朴实而真挚的道德情怀。
2、体会作者想用集体利益高于一切的观点，强化主人公朱老巩的正义性，激起群众的仇恨，划分明晰的阶级立场的革命意图。
学情分析:所执教的学生为高二年级的学生，在之前几个单元的小说教学过程中，学生掌握了一些人物形象分析的方法，思维较敏捷，但由于生源问题，学生语文程度欠佳，对于感受形象，品味语言，领会作品的丰富内涵，体会作品艺术表现力等方面能力需要加强训练。
按照学生的认知规律、实际情况，我实际采用以下教法：①课前同学们通过初读理解，编排课本剧，课上演绎课本剧，以此关照文本，感受人物形象和性格。
②采用小组自主、合作、探究的方法。
通过教师设疑提问与学生设疑解疑结合，共同研究作答，解决本文重难点。
教学重点：1、学生表演课本剧，分析品味评价人物形象。
2、体会作者想用集体利益高于一切的观点，强化主人公朱老巩的正义性，激起群众的仇恨，划分明晰的阶级立场的革命意图。
教学难点:1、小组讨论朱老巩为了一口钟而死是否值得。
2、认识清末民初的时代背景，及冀中农民朱老巩和地主冯兰池之间尖锐的矛盾。
教学方法：情景扮演法，自主、合作、探究法，诵读法，体悟法教具准备：PPT课件、《中国小说欣赏》教材、课本剧教学时数：1课时教学过程：一、导入英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。
古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。
《红旗谱》——朱老巩护钟精选优秀课件(9)
爱斌曾“三辞官”：第一次是辞《新武汉日报》社
长之职；第二次是辞中央文学研究所机关支部书记之职；第三次是辞天津
市副市长之位。梁斌辞官的初衷只有一句话：不写好《红旗谱》，无颜见
江东父老！
注 梁斌(1914—1996)，当代作家。原名梁维周。河北蠡县人。1935年起 在家乡从事革命斗争，同时创作了许多小说。
答案
4.近义词辨析 (1)暴发·爆发 辨析：暴发：①突然发财或得势(多含贬义)；②突然发作，多用于山洪、 大水或疾病等具体事物。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外 迸出；②通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命的手段来推翻 旧政权，建立新政权；③(力量，情绪等)忽然发作，(事变)突然发生。 运用：①因为受到冰岛火山_爆__发__产生的火山灰干扰，德国境内的16个国 际机场中的13个已经停飞。 ②广西隆林各族自治县境内突降暴雨，局部地区最高雨量达204毫米，暴 雨致山洪_暴__发__。
—— 于 谦 《 石 灰 吟 》
(5)取义成仁今日事，人间遍种自由花。
—— 陈 毅 《 梅 岭 三 章 》
(6)生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲
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自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一 作者视窗
丹心吐朱墨，肝胆著华章——梁斌
如果说历史锻造了《红旗谱》的血肉，那么梁斌就是其
点睛的灵魂。《红旗谱》渗透着梁斌的爱恨与性格，梁斌的
答案
3.冯兰池的性格特征是什么？严老尚又是一个怎样的人？ 答案 冯兰池是地主阶级的代表，他道貌岸然、心狠手辣、仗势欺人、 贪婪霸道、阴险狡诈。严老尚则是地主阶级的帮凶，他老奸巨猾、阴险 毒辣、狡诈虚伪。
答案
3 师生探究
1.课文浓墨重彩地刻画了朱老巩和严老祥两个农民形象，还刻画了哪些 农民形象？对这些人物形象应该怎样理解？
高中语文第17课朱老巩护钟
脉络。
3．以小说三要素为引导，分析小说创作的背景，把握当 时社会所处的特定环境，及特定环境下人物的性格。
4．分析朱老巩这一人物形象，体会他的侠义和血性。
第八单元
第十七课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·中国小说欣赏
课前预习
第八单元
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级为C级。分析某一物件在小说中的作用，要注意内容和结构 两个方面：内容上，分析这一物件对人物性格塑造和主题思 想表达有何直接或间接的作用；结构上，根据这一物件在全
文中的位置及与上下文的关系，考虑其对整个故事情节的构
成上的作用，看其有无 “ 设置悬念 ”“ 渲染气氛 ”“ 推动故 事情节发展”“为下文提供依据或者做铺垫”“构成线
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【命题立意】
本题考查欣赏作品的形象的能力，能力
层级为 D 级。分析人物形象的方法：①借助情节分析人物形 象；②借助描写手法分析人物形象，小说对人物的外貌、语 言、动作、心理等的描写，能解释人物的思想和性格；③借
助环境描写分析人物形象；④借助作者的议论或作品中其他
行侠仗义。小说通过东家关心侯六婚事、侯六主动投案、东 家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情 节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。②东家的性格特点
是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚。小说通过人们对东家乐
善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担 心等情节，具体写出了东家仁义性格的内涵。
【解析】
本题考查小说中某一物件的作用。要从小说
的情节、人物、环境、主题等方面考虑其具体作用。玉蟠螭 在行文过程中反复出现，自然成为了推动故事情节发展的线
朱老巩护钟读后感
朱老巩护钟读后感朱老巩是近年来备受关注的一个人物，他是中国著名演员，以其深厚的演技和幽默的才华而受到广大观众的喜爱。
然而，不只是在舞台上，朱老巩在生活中也展现了自己独特的一面，他对钟表的保护与钟表文化的传承，让人们看到了一个不同凡响的舞台之外的朱老巩。
朱老巩对钟表的保护与钟表文化的传承，源自于他小时候的一个特殊经历。
那时，朱老巩生活在一个充满贫困的社区，他的父母一直都非常辛苦地工作，为了养活一家人。
而朱老巩则怀着对表演艺术的热爱，坚持自己的梦想。
然而，他深知梦想只有靠自己的奋斗才能实现。
因此，朱老巩开始打零工，通过自己的努力，终于攒下了一笔钱。
朱老巩拿着攒下的钱，来到了当地的钟表店。
他对钟表的热爱和钟表在他心中的意义，使得他决定购买一块自己喜爱的表。
尽管这只是一块普通的机械表，但对于朱老巩来说，它代表了他辛勤努力的成果，是他梦想的象征。
自此以后，朱老巩对钟表产生了一种特殊的情感。
随着时间的推移，朱老巩的事业如日中天，他成为了备受尊敬的演员。
然而，尽管名利随之而来，朱老巩坚守着对钟表的热爱和传承。
他时常参观钟表展览，或是发表有关钟表文化的演讲，致力于传承和弘扬中国钟表文化。
他深知自己作为一名公众人物，有责任和义务去宣传和保护中国传统文化的珍贵之一。
正是这种坚守和热爱，使得朱老巩成为了很多年轻人心中的榜样。
年轻人们通过朱老巩的事迹，了解到了钟表背后蕴含的文化和精神。
他们开始关注钟表制作和修复，积极参与到钟表保护与传承的事业中。
可以说，朱老巩的影响力不仅仅局限于他的演艺事业，而是延伸到了对中国传统文化的弘扬和传承上。
朱老巩护钟一事，让我们看到了一个演员背后的坚持和责任。
他的故事告诉我们，无论在什么行业，只有坚持、热爱和奉献，才能创造出真正的价值。
朱老巩用自己的行动诠释了这个道理，同时也传递出了对中国传统文化的尊重和保护。
随着社会的进步和变迁，传统文化正面临着被遗忘和淡化的危险。
作为每一个中国人，我们都应该像朱老巩一样，关注传统文化的传承与保护。
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典型环境
•
本文的时代背景如何？ 本文的时代背景如何？你能人物的装扮描写，交代时代背景（冯兰 通过人物的装扮描写，交代时代背景（ 装扮描写 他穿着蓝布长袍， 池……他穿着蓝布长袍，青缎坎肩 他穿着蓝布长袍 青缎坎肩……，他把辫 ， 子盘在帽盔上……） ） 子盘在帽盔上 • 2、通过人物语言描写，交代社会环境（朱老巩说： 通过人物语言描写，交代社会环境（朱老巩说： 语言描写 锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的……， 锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的 ， 土豪霸道们靠着银钱，土地， 土豪霸道们靠着银钱，土地，挖苦咱庄稼 人……） ） • 3、护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如 护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸， 环境描写 砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。 砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。
研讨
• 作用：作者通过上述描写，交代了小说的 作用：作者通过上述描写， 典型环境： 典型环境：
–故事发生在清末民初冀中平原。 故事发生在清末民初冀中平原。 故事发生在清末民初冀中平原 –一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾； 一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾； 一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾 –另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、 另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、 另一方面揭露了土豪恶霸的自私 剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争 剥削的本性和 的精神。 的精神。
• 如果是不值得的？作者为什么还要这 如果是不值得的？ 样写？ 分析护钟问题的实质） 样写？（分析护钟问题的实质） • 作者想用集体利益高于一切的观点， 作者想用集体利益高于一切的观点， 集体利益高于一切的观点 强化主人公的正义性， 强化主人公的正义性，激起群众的仇 正义性 恨，划分明晰的阶级立场，表达革命 划分明晰的阶级立场， 意图。 意图。
• 2、锁井镇的父老乡亲的这种表现说明了当时 怎样的社会状况？ 怎样的社会状况？
–总结：反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只 总结： 总结 畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削， 麻木于地主的剥削 会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这 就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所 就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、 欲为。 欲为。 –也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗 也正是他们的袖手旁观， 也正是他们的袖手旁观 争涂上了失败的灰色。 争涂上了失败的灰色。
概述人物形象
第一大组：结合课文概括朱老巩的形象； 第一大组：结合课文概括朱老巩的形象；
第二大组：结合相关情节概括严老祥的形象； 第二大组：结合相关情节概括严老祥的形象；
第三大组：根据相关描述概括冯兰池的形象； 第三大组：根据相关描述概括冯兰池的形象；
第四大组：你认为严老尚是一个怎样的人？ 第四大组：你认为严老尚是一个怎样的人？
人物形象分析
综合概述朱老巩的形象
• 朴实正直，坚定勇敢；大义凛然。 朴实正直，坚定勇敢；大义凛然。
(四)分析严老祥形象
• 找出描写严老祥的语句，仔细品读， 找出描写严老祥的语句，仔细品读， 综合分析严老祥的性格。 综合分析严老祥的性格。
• （1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对 抗时，严老祥是什么表现？ 抗时，严老祥是什么表现？反映他什么 性格？ 性格？
(三)研讨课文
• 1、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁 朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟， 井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？ 井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？找出 反映他人反应的语段。 反映他人反应的语段。
–明确：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇 明确：朱老巩准备护钟的决定一出， 明确 到的是老祥嫂 朱全富的劝阻 老祥嫂和 的劝阻； 到的是老祥嫂和朱全富的劝阻； –在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇 在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时， 在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时 的父老乡亲除了严老祥站出来相助外， 严老祥站出来相助外 的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他 人却置身事外，眼睁睁看着， 人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪 没有人施以援手。 外，没有人施以援手。
（五）综合概述冯兰池和严老尚 的形象
• 冯兰池：凶恶毒辣，不择手段； 冯兰池：凶恶毒辣，不择手段； • 严老尚：虚情假意，蛮横无赖； 严老尚：虚情假意，蛮横无赖；
（六）回顾与总结
• 朱老巩和冯兰池的矛盾斗争的 焦点是什么？ 焦点是什么？ • 古钟 • 你认为朱老巩为了一口钟而死 值得吗？为什么？ 值得吗？为什么？
• 3、朱老巩护钟失败的结局，给我们什 朱老巩护钟失败的结局， 么启示？ 么启示？
–总结：这样的结局告示人们，要获得 总结：这样的结局告示人们， 总结 斗争的胜利，必须调动广大群众的参与， 斗争的胜利，必须调动广大群众的参与， 个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。 个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
单一主题：阶级斗争
• 在中国共产党的领导下，表现农民阶 在中国共产党的领导下， 级和地主阶级反压迫与压迫的阶级矛 盾和冲突。 盾和冲突。
–明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了 明确：严老祥终于觉醒， 明确 朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。 朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是 他勇的一面。 的一面。
• 总结：由此看来，在严老祥身上表现出 总结：由此看来， 的是老一代农民觉醒的过程， 的是老一代农民觉醒的过程，他性格里 兼具了勇与弱的因素。 兼具了勇与弱的因素。
–明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性 明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性 明确 怯懦的 格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质 即使认识到“砸钟” 后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、 他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、 自保意识。这正是他弱的一方面。 自保意识。这正是他弱的一方面。
• （2）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏 斗争后，严老祥是什么表现？ 斗争后，严老祥是什么表现？