初一上第一课第二框 创建新集体(新)PPT课件

天堂和地狱
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他 找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他 们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不 堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是 那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他 们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人 的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。 地狱果然是一副活生生的惨像。
一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一 个巴掌，拍呀拍不响，万人鼓掌，声呀声震天。
一滴水，只有放进大海，才永远不会 干涸；一个人只有融进班集体，才能 充分展现他的才华和生命的价值。
这段话告诉我们什么？
个人的成长发展离不开班集体
我心目中的班集体
我 希 望 生 活 在 ________ 、 ________、________的班集体中， 因为在这样的集体中，我们 ____________________________。
要想创建一个优秀的、理想的班集体并 不是一件容易的事，还需要我们大家的 共同努力。
我们每个人能够为我们的集体做些什么 呢？
思考：
尺有所短，寸有所长。 每个人都有可取之处，甚至 还有别人所不具备的优势、 特长。
我能为班级做的一件 事是……
班级的美丽在于我们每个人的独特
性。每个人都能在班级中找到自己的位 置，谁都无法替代。当每个人都把自己 的智慧和热情贡献给集体的建设时，班 集体就会成为一道亮丽的风景线，展现 出彩虹般迷人的色彩。
有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个 壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速 地缩小，黑压压的蚁群瞬间将转身火海。这时，蚂 蚁群很快地聚集到一起，聚成一个巨大的蚂蚁团， 蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧 焦蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声 音。但烧焦蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速滚过 了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。
（1）野牛为什么会被杀掉？蚂蚁群凭什 么力量逃离火海？
明白什么道理? （2）有何启示？ 应该怎么办?
众人划桨开大船 ＿付笛生
一支竹篙哎，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大
再见 帆船，一棵小树哎，弱不经风雨，百里森林哟，
并肩耐岁寒, 耐岁寒。
一加十十加百，百加千千千万，你加我，我加你， 大家心相连，同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪 靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前。
故事：放弃选择是一种遗憾,而选择放弃却是一种谋略,垂青机遇是一种
梦想,而机遇垂青是一种运气,牵挂朋友是一种思念,而朋友牵挂则是一种幸福
瞎子和瘸子
在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子， 他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。
有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便 走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就 要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了： “我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方 向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都 逃过了这次劫难。
桌上、黑板 上乱涂乱画 时，我会… 班级讲台上报纸作业粉笔 杂乱地散落一片，我
同班同学数学题做 会……
不出来时，我
同学生病在家，好几天
会……
没来上课时，我们会…
“三个臭皮匠胜 过一个诸葛亮。”
你知道这句话 的意思是什么？
阅读教材并思考P8
1、这个班级曾面临哪些困难？
2、这个班级成为一个优秀的集体靠的是什么？
天堂的人知道互相帮忙，互相配合。而地 狱的人则不懂这个道理。这告诉我们一个富有 凝聚力和竞争力的班集体要有团队意识。没有 团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀， 也无法发挥出集体的威力。
团结就是力量
为什么要团结协作？
• 没有班级中人与人之间的团结协作， 即使我们每个人都能奏出最美妙的音 符，人们听到的，也只能是杂乱无章 的噪音。只有团结协作，相互配合， 我们才能奏出最优美的班级乐章，我 们才能在集体中健康成长。
特长志愿卡
各 尽 所 能，奉 献 集 体！
姓名： 特长： 我能为班级做------我愿成为班级------
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，可以
事情，记下来告诉我，好 给班级带来活力，
吗？
给大家带来快乐。
体育方面有特长，我会在
当你看见一
运动会上为班级争光。
个同学在课
早晨，你走进教室， 发现课桌椅排列不 整齐，讲台上灰尘 很厚时，我会……
优秀班集体的体现(是什么?)
学风严谨 同学关系和谐 班风积极向上 师生关系融洽 纪律严明
怎样创建良好的班集体？(怎么办?)
我们生活在一个班级中，如果没有共
同的愿望，各想各的，各做各的，班级就 像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自 豪的集体。因为:我们有了共同的目标后 ，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆 了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他 们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人 把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都 这样做，所以每个人也都吃到了食物。
请问寓言故事中天堂的人和地狱的人有 什么区别？这告诉我们什么道理？
逃命的野牛 合作的蚂蚁
荒野茫茫,一群野牛在河边饮水。突 然，几只潜伏的狮子奔腾而出，数十头野 牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头 十分强壮的野牛的屁股。另一只狮子趁机 咬住了牛嘴。牛嘴和牛鼻是生命之穴。狮 子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管， 使其断气。一头野牛与数只狮子搏斗的时 候，那数十头野牛在做什么？他们就在不 远处隔岸观火。
3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经 历，在这样的集体中生活你有何感受？ 不妨与大家分享你的体验。
中人与人之间的团结协作， 即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们 听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结 协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级 乐章，在集体中不断成长。 (同学之间、师生之间)
曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬， “你是如何指挥世界著名的交响乐团 的？”卡拉扬说：“我只强调三个音， 来使我的乐队变成团队。首先强调‘起 音’，起音不齐，乐曲就乱。第二个是 ‘专业音’，不管是吹喇叭的，还是打 鼓的，要表现出自己在专业上最好的音 符。第三个是‘团队音’，当你奏出自 己的专业音后，还要考虑到整体，是不 是会成为干扰别人的音。” 请问，这三个音分别指什么？