北师大版《黑孩子罗伯特》PPT课件001
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北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课ppt课件PPT、优质教学课件
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了 一个故事，想告诉我们什么？
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学， 毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个 天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也 提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。
第一部分：（1）马丁·路德·金的讲话。
拓展延伸
我有一个梦想
朋友们，今天我要对你们 说，尽管眼下困难重重，但我 依然怀有一个梦。这个梦深深 植根于美国梦之中。
我梦想有一天，这个国家 将会奋起，实现其立国信条的 真谛：“我们认为这些真理不言 而喻：人人生而平等。”
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了 一个故事，想告诉我们什么？
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学， 毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个 天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也 提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。
第一部分：（1）马丁·路德·金的讲话。
拓展延伸
我有一个梦想
朋友们，今天我要对你们 说，尽管眼下困难重重，但我 依然怀有一个梦。这个梦深深 植根于美国梦之中。
我梦想有一天，这个国家 将会奋起，实现其立国信条的 真谛：“我们认为这些真理不言 而喻：人人生而平等。”
六上《黑孩子罗伯特》ppt课件全面版
北师大版 语文 六年级 上册 第六单元
黑孩子罗伯特
学习目标
1.了解时代背景。
2.感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正 确的人生态度。
3.学会正确、积极地实现自己的梦想，造福 他人。
1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在 华 盛顿林肯纪念堂发表了他的著名演讲时曾说：“我有 一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩 和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”。
再见！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
黑孩子罗伯特
学习目标
1.了解时代背景。
2.感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正 确的人生态度。
3.学会正确、积极地实现自己的梦想，造福 他人。
1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在 华 盛顿林肯纪念堂发表了他的著名演讲时曾说：“我有 一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩 和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”。
再见！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
北师大版《黑孩子罗伯特》PPT
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？ 呃，天 哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死 ！ 2.如果你是罗伯特，你的心 情会怎样，你觉得应用什么 语气读出这个句子？
（急切、伤心、难过）
丽莎可能会死？罗伯特禁不住打 了个 寒战。要是丽莎死了，岂不是永 远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎， 你不能死，不能死，绝不能死！罗伯 特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口 气，三步两步冲到讲台前，把钱全部 掏了出来。他把钱交给了尤金太太， 说：“给丽莎治病。”
齐读最后一段： 教堂外面的玫瑰花开得好红啊！ 说说这句话有什么含义？ 用环境描写衬托出此时此刻罗伯特心中的愉悦。 因为歧视的阴影终于消除了，天空格外的蓝，花儿 格外的红，这个世界将会变得更美好.
你觉得罗伯特是一个怎样的孩子？
纯真 、宽容、善良、富有同情心。
我们应该怎样面对种族歧视，学会生活？
具有美好的品质、高尚的精神和道德境界的 人是不分种族，，年龄、和国籍的，因此我们要 善于从中发现并感悟其真谛，做一名品质高尚的人
德国
美国 联合国儿童基金会
法国
波兰
约25万欧元物资
10万美元援助
课外小练笔：
学习了《黑孩子罗伯 特》你有什么感受，动笔 写一些吧！
关于维护世界和平的宣传语
• • • • • • • 1世界是我家，和平需要你我他 2和平是世界上任何事物进行的前提 3万事万物是有价的，和平是无价的 4让我们为创建和谐世界作出一份微薄贡献 5珍爱家园，和平共处。 6和平的年代，友善的相处。 7和平需要你我共同参与.
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？ （善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去 参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心 里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么 做的？ 这个拥抱到底代表着什么？此时此 刻，他为什么禁不住哭了起来？ 丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在 他却搂着自己，说明他已经接受了自 己，他感动的哭了。
7.2 黑孩子罗伯特 北师大版PPT教学课件
2021/01/21
24
课件PPT
他不止一次想跟丽莎拉拉
手做朋友，但是都被她拒绝了。 她说：“哼，谁跟你做朋友！ 我爸爸最讨厌黑人，他说你们 黑人又蠢又脏。”
2021/01/21
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课件PPT
分析：“不止一次想”和“都被拒绝了” 形成反差，说明黑人总想和白人做朋友， 但白人总是歧视他们。丽莎对罗伯特的 态度是受了她爸爸的影响，以小见大， 反映了整个美国社会对黑人的歧视和排 斥。也为下文丽莎爸爸对罗伯特态度的 转变埋下伏笔。
2021/01/21
22
课件PPT
分析：这是美国著名的黑人民 权运动领袖马丁·路德·金在演讲 中的一段话，表达了黑人想平 等与白人相处，彻底消除种族 歧视的愿望。为下文的故事奠 定了感情基调。
2021/01/21
23
课件PPT
第一部分（1）：引用马丁·路 德·金的话表现了黑人渴望融入 白人社会的希望。
要求。
2021/01/21
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课件PPT
我会写
攒：zǎn
左右结构 部首：扌
字义：积聚，积蓄。 组词：攒钱 积攒 造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
2021/01/21
10
课件PPT
我会写
肺：fèi 左右结构 部首：月
字义：肺脏，人和高等动物体内的呼吸 器官之一。
组词：肺腑 撕心裂肺 狼心狗肺 造句：他走上讲台，发自肺腑地说了一
飞翔——翱翔 担心——担忧 商量——商讨
2021/01/21
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课件PPT
灰暗——明朗 惊恐——坦然 拒绝——答应
紧张——放松 奚落——鼓励 苦恼——痛快
2021/01/21
7.2 黑孩子罗伯特》PPT课件(上课用)1
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
第三部分：（6—7）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。
第四部分:(8—20)罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行 为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。
马丁·路德·金于 1963年8月23日在 华盛顿林肯纪念堂 发表的著名演讲 《我有一个梦想》
我有一个梦，我梦到 有一天黑人男孩和女孩能 跟白人男孩和女孩手拉手 像兄弟姐妹似的走在一起
我梦想有一天，我的四个小 女儿将生活在一个不是以皮肤的 颜色，而是以品格的优劣作为评 判标准的国家里。
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，亚拉巴马州 会有所改变——尽管该州州长现 在仍滔滔不绝地说什么要对联邦 法令提出异议和拒绝执行——在 那里，黑人儿童能够和白人儿童 兄弟姐妹般地携手并行。
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
第三部分：（6—7）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。
第四部分:(8—20)罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行 为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。
马丁·路德·金于 1963年8月23日在 华盛顿林肯纪念堂 发表的著名演讲 《我有一个梦想》
我有一个梦，我梦到 有一天黑人男孩和女孩能 跟白人男孩和女孩手拉手 像兄弟姐妹似的走在一起
我梦想有一天，我的四个小 女儿将生活在一个不是以皮肤的 颜色，而是以品格的优劣作为评 判标准的国家里。
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，亚拉巴马州 会有所改变——尽管该州州长现 在仍滔滔不绝地说什么要对联邦 法令提出异议和拒绝执行——在 那里，黑人儿童能够和白人儿童 兄弟姐妹般地携手并行。
北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课ppt课件PPT、优质教学课件
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
第二部分：（2—5）交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。
第三部分：（6—7）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。
第四部分:(8—20)罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行 为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。
阅读思考
1.我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧 视” 环境中。（结合具体语句说明） 1.生活环境 2.罗伯特的经历及其心理感受。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正 义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由 和公正的青青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小 女儿将生活在一个不是以皮肤的 颜色，而是以品格的优劣作为评 判标准的国家里。
六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共17张PPT) (1)
——马丁·ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ德·金
学完《黑孩子罗伯特》 这篇课文，你有什么收获？
黑 孩 子 罗 伯 【
美 国 】
特 玛
丽
雷 蒙
﹒
这篇课文讲了一个什么故事？
主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽 莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
1.罗伯特生活在怎样的环境里？
（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、 遭白眼） 2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心 理会怎样？ （压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不 住打了个寒战。丽莎要是死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽 莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气，三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。他把钱交给尤金太太， 说：“给丽莎治病。”
左右为难 下定决心 怕自己后悔 着急
罗伯特点了点头就赶紧转身跑 出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗地涌了出来。他怕老师再 多问两句自己就会改变主意。他是 多么喜欢那架战斗机呀！可是他也 很怕丽莎因为没钱治病而死去。想 到战斗机，想到丽莎，他一路伤心 地哭着回了家。
（因为他是黑人孩子）
“黑”有什么含义？
这个“黑”有什么含义？
不仅代表的是罗伯特德的“黑” 皮肤，还代表了整个黑人种族。
马丁·路德·金 《我有一个梦想》
“我梦想有一 天，……黑人男 孩和女孩能跟白 人男孩和女孩手 拉手，，像兄弟 姐妹似的走在一 起…… ”
罗伯特把他那数过无数次的钱 拿出来又数了一次，一共是二十四 元，买战斗机和上税都够了！他小 心翼翼地把钱全装进裤子口袋里， 准备下午去玩具店买战斗机。
学完《黑孩子罗伯特》 这篇课文，你有什么收获？
黑 孩 子 罗 伯 【
美 国 】
特 玛
丽
雷 蒙
﹒
这篇课文讲了一个什么故事？
主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽 莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
1.罗伯特生活在怎样的环境里？
（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、 遭白眼） 2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心 理会怎样？ （压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不 住打了个寒战。丽莎要是死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽 莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气，三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。他把钱交给尤金太太， 说：“给丽莎治病。”
左右为难 下定决心 怕自己后悔 着急
罗伯特点了点头就赶紧转身跑 出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗地涌了出来。他怕老师再 多问两句自己就会改变主意。他是 多么喜欢那架战斗机呀！可是他也 很怕丽莎因为没钱治病而死去。想 到战斗机，想到丽莎，他一路伤心 地哭着回了家。
（因为他是黑人孩子）
“黑”有什么含义？
这个“黑”有什么含义？
不仅代表的是罗伯特德的“黑” 皮肤，还代表了整个黑人种族。
马丁·路德·金 《我有一个梦想》
“我梦想有一 天，……黑人男 孩和女孩能跟白 人男孩和女孩手 拉手，，像兄弟 姐妹似的走在一 起…… ”
罗伯特把他那数过无数次的钱 拿出来又数了一次，一共是二十四 元，买战斗机和上税都够了！他小 心翼翼地把钱全装进裤子口袋里， 准备下午去玩具店买战斗机。
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4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了 一个故事，想告诉我们什么？
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学， 毅然捐出了苦心积攒打算购的黑孩子形象，同时也 提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。
第一部分：（1）马丁·路德·金的讲话。
解决字词 霉臭 冲 鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵出 殡 奚落 怦怦 蠢
词语积累
灰暗：暗淡，不鲜明。 霉臭：发霉腐烂，散发臭味。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽 嘲笑。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动 十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。 惊恐：惊慌恐惧。 哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途， 曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。
北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》优质课PPT课件PPT、优质教学课件
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（） （ ） 地说：“给丽莎治病。” （）
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去 参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心 里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么 做的？
这个拥抱到底代表着什么？此时此 刻，他为什么禁不住哭了起来？
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
北大的李宁08接待中心，著名体操 奥运冠军李宁代表李宁基金向33岁的 德国体操运动员丘索维金娜捐赠了2 万欧元，用以丘索维金娜儿子的白血
病康复治疗。
国别与组织 日本
国外承诺捐助一览表 捐助金额与物资
约5亿日元紧急援助
沙特
5000万美元现金和1000万美元物资
俄罗斯 英国 韩国
已运送两批物资 100万英镑援助物资 约100万美元援助物资
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（） （ ） 地说：“给丽莎治病。” （）
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去 参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心 里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么 做的？
这个拥抱到底代表着什么？此时此 刻，他为什么禁不住哭了起来？
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
北大的李宁08接待中心，著名体操 奥运冠军李宁代表李宁基金向33岁的 德国体操运动员丘索维金娜捐赠了2 万欧元，用以丘索维金娜儿子的白血
病康复治疗。
国别与组织 日本
国外承诺捐助一览表 捐助金额与物资
约5亿日元紧急援助
沙特
5000万美元现金和1000万美元物资
俄罗斯 英国 韩国
已运送两批物资 100万英镑援助物资 约100万美元援助物资
北师大版六年级上册语文《黑孩子罗伯特》 (共33张PPT)
罗伯特 救济 讨厌 老鼠 霉臭 橱窗 模型 奚落 拒绝 纺织 挨家挨户 无奈 小心翼翼 肺炎 治疗 葬礼 撵出来 怦怦地跳 满怀惊恐 积攒 喉头 哽住
阅读要求：
自主阅读11—15自然段，细细 品味，哪些地方令你感动，在旁边
写下你的思考。
丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能 死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
这是（ ）的泪！
丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能 死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“哦？”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。” “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我 存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。 “罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？” 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是 多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想 到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
这是（ ）的泪！
展开想象：
丽莎的爸爸拥 抱罗伯特时，他当 时心里想些什么？
罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这 么亲切温暖，他更没有想到拥抱他 的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了 丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸 出了双手，他禁不住低声哭了起来。
这是（ ）的泪！
我有一个梦，有朝一日在乔治亚州的 丘陵地带，奴隶的后代与奴隶主的后代， 将能够兄弟般地相处。
阅读要求：
自主阅读11—15自然段，细细 品味，哪些地方令你感动，在旁边
写下你的思考。
丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能 死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
这是（ ）的泪！
丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能 死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“哦？”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。” “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我 存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。 “罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？” 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是 多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想 到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
这是（ ）的泪！
展开想象：
丽莎的爸爸拥 抱罗伯特时，他当 时心里想些什么？
罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这 么亲切温暖，他更没有想到拥抱他 的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了 丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸 出了双手，他禁不住低声哭了起来。
这是（ ）的泪！
我有一个梦，有朝一日在乔治亚州的 丘陵地带，奴隶的后代与奴隶主的后代， 将能够兄弟般地相处。
语文六年级上北师大版《黑孩子罗伯特》课件(10张)
北师大版六年级语文撵、怦怦、哽、冲鼻、霉臭、 蠢、模型、奚落、出殡
2、文章讲了一个什么样的故事?想告诉
练习
---------------的罗伯特
（请在横线上填上恰当的词语，并说说你 的理由。）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？
爱不分肤色 爱不分种族 爱不分国界
寄予：
是啊！万紫千红总是春，正是因为有五颜 六色，春天才会光彩夺目，大地才会生机 一片。作为人类，每一种肤色都漂亮，因 为他是上天的恩赐；每一种肤色都健康， 因为他是生命的写真，每一种肤色都值得 尊重，因为他都是高贵的颜色。希望与大 家共勉！
丽莎的爸爸拥抱了他。
丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他 却搂着自己，说明他已经接受了自己， 他感动的哭了。
马丁·路德·金于 1963年8月23日在 华盛顿林肯纪念堂 发表的著名演讲 《我有一个梦想》
“我有一个 梦，我梦到有 一天黑人男孩 和女孩能和白 人男孩和女孩 手拉手像兄弟 姐妹似的走在 一起……”
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（ 激动）
（迫不及待） （满含真情）
地说：“给丽莎治病’
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了 丽莎的葬礼，为的只是见上丽莎最后一面。 在葬礼上罗伯特又一次落泪。请读课文倒 数第二自然段，想想罗伯特为什么落泪？
不，天 哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死 ！
2.如果你是罗伯特，你的心 情会怎样，你觉得应用什么 语气读出这个句子？
（急切、伤心、难过）
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。
2、文章讲了一个什么样的故事?想告诉
练习
---------------的罗伯特
（请在横线上填上恰当的词语，并说说你 的理由。）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？
爱不分肤色 爱不分种族 爱不分国界
寄予：
是啊！万紫千红总是春，正是因为有五颜 六色，春天才会光彩夺目，大地才会生机 一片。作为人类，每一种肤色都漂亮，因 为他是上天的恩赐；每一种肤色都健康， 因为他是生命的写真，每一种肤色都值得 尊重，因为他都是高贵的颜色。希望与大 家共勉！
丽莎的爸爸拥抱了他。
丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他 却搂着自己，说明他已经接受了自己， 他感动的哭了。
马丁·路德·金于 1963年8月23日在 华盛顿林肯纪念堂 发表的著名演讲 《我有一个梦想》
“我有一个 梦，我梦到有 一天黑人男孩 和女孩能和白 人男孩和女孩 手拉手像兄弟 姐妹似的走在 一起……”
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（ 激动）
（迫不及待） （满含真情）
地说：“给丽莎治病’
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了 丽莎的葬礼，为的只是见上丽莎最后一面。 在葬礼上罗伯特又一次落泪。请读课文倒 数第二自然段，想想罗伯特为什么落泪？
不，天 哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死 ！
2.如果你是罗伯特，你的心 情会怎样，你觉得应用什么 语气读出这个句子？
（急切、伤心、难过）
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。
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3、课文中还有哪些地方能看出他 备受歧视？找出相关句子读读。谈 谈你的感受。
4、假如你是罗伯特在这样的环境中
你心里会是什么感受？会想些什么？
（二）感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质。
1、请同学们仔细品读8——15自然段，画
出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？
捐款前的心理描写：
司法中的种族歧视也极为严重。在美国，被关 押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明显高于 白人。在各州的监狱中，大约47％的囚犯为黑人， 16％的囚犯为拉美裔。1977年至1998年，黑人仅占 美国全国人口的10％至12％，但在5709名被判死刑 的人当中，有41％是黑人。据联合国发表的一份调 查报告，在美国，犯有同样的罪，黑人及有色人种 往往受到比白人重2至3倍的惩罚，杀害白人被判死 刑的黑人是杀害黑人被判死刑的白人的4倍。
méi chòng chú zǎn juān
霉臭
niǎn
冲 鼻
bìn
橱 窗
xī
攒 钱
pēng
捐 钱
yú
撵出
出 殡
奚 落
怦怦
愚 蠢
2、文章围绕罗伯特主要写了什么事情？
主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽 莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
四、 课外延伸、深化认识。
我们的生活中还有很多像罗伯特 这样处于的弱势的群体，有身体上的、 智力上的、家庭上的等等，学了这篇 文章你想说点什么？
我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
学习目标
1、理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆 弱、敏感、压抑和痛苦。
2、在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、宽容的心灵。
3、学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。
二、检查预习 1、你能将这些字词准确的读出来吗？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到 她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能 死，绝不能死！
哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交 给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
摸 、吸、冲、掏、给
泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他 想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一 次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想 罗伯特为什么落泪?
（三）体会拥抱的内涵 ——感悟罗伯特美好的心灵。
1、 这个拥抱代表着什么？
2、拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定 很复杂，他可能会想些什么？
三、深入课文，走近罗伯特
（一）理解“备受歧视”——感知罗伯特的敏感压抑
哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。 1、想一想丽莎说这句话时会是什么表情？ 你能学一学吗？
2、丽莎为什么要这样对待罗伯特？
是他学习不好吗？是他不真诚吗？
种族歧视相关资料：
南非的种族歧视,自从1652年荷兰殖民者 入侵南非后,白人殖民者就在这里推行极端反 动的种族歧视政策.其目的是为了维护白人政 权的统治,对非白人种族进行长期的统治和剥 削. 种族歧视的具体表现为先后颁布一百多 项带种族歧视内容的法令,如:“种族隔离法”、 “通行证法"等.