浅议油田基层班组思想政治工作的现状及策略

（ ）老套的说教方 式 ，不 能满足班组思 想教育 的需要 。 目前有 １ 的班组 在思想 政治教 育方式 上主 要存在 一个 “ ”字 ，即习惯 于按 老 “ 老套套”办事 。比如有 的班组 仅仅 满足于读文件 ， 都是班长 一人在 “ 号施令” ，没有互动效应 ；又比如一线采油职工基本 上都是倒班 发 职 工 ，许 多班 组的政 治学 习 日安 排在下 夜班 后和安全 活动 日一并 进 行 ，一方面时间很短 ，另一方面 职工熬了一晚上也很疲倦 ， 加上在 再
科 学 管 理
南 枉科 技 ２ １年第 期 ０２ ２
浅 议油 田基层班 组思想 政治工 作 的现 状及策 略
施 朝 阳
江 苏油 田试采二厂 ２ １ ０ 江 苏 淮 安 １６ ０
摘 要 阐述油 田基层 班组传统思 想政 治教育工作存 在的 问题和 不足 ，对如何抓住 班组这个思想政 治工作阵地 ，开展扎 实有效的 思 想政 治教 育工作 等问题 进行 了探讨。 关键词 油田基层班组 思政 工作难 点 探 索新途径
量 星 、 务星”等特色 的班组 ， 服 有效 地激发了职工的 自主创新潜能激
求， 从政 治 、知识 、技术 、素质等方面调整 充实一线班组思想政治工 作 的内容 ，让科 学技术更 多地渗透到职工 内心深处 ，增强职工对企业 改革 的承受 力 ，促进职工心理和技术等整体 素质的提高 。首先在讲面 临 的困难 的时候 ，要让职工树立挑战 与机遇并 存的思想 。讲困难 ，既 要讲改革 的必 然客观性 ，把困难讲透 ，但不 夸大 ，让大家有一个直观 的概念 ；讲优 势和措 施 ，不空洞乏味 ，使 大家看 得见 ，摸得着 ，相信 这些困难确实存 在 ，同时又看到 已经 出台的具体操 作性 、实效性的措 施 ，树立 “ 只有 想不 到 ，没有做不到 ”的信 心。其次是要讲 “ 电” 充
班组是 企业 的细胞 ，班组思想政治工作 是企业精神文明建设 的重
感 ；另外要特别注意把握职 工的情绪 ，主动把消极因素￣ ４ 为积极因 ４， Ｌ 素 ，创造一种和谐的人 际关 系 ，用真诚的感情打动人 。在今年 年初 ， 试采二 厂围绕 安全 、质量 、成本 等方面组 织 干部进班 组征求 职工 的 “ 金点 子” ，干部进 班组 面对面 与职工 交流 ，共 同制 定 了 “ 节能提 效 ”和 “ 提质增效”的举措 ， 大家明确了责任和方向 。正是通过推 使
形式 上也只读读报纸和文件 ， 以个 别班组思想政治学 习存在做 假记 所 录 。这样仅限于做表面文章 ，应 付上级 检查的做法 ，违背 了思 想政治 工作 的客观规律 ，造成班组思想政治 工作千篇一律 、 老套路 ，成为职 工对思 想政 治工作产生厌倦甚至抵触情绪的重要原 因。
（ ） ２ 空洞 的教育 内容 ，不能 引起 班组职工 群众 的共 鸣。在调查 中还发现 ， 组思想政治教育 的内容 “ 班 空” ，即思想政治工作 的内容 没有针对性 。比如说 ，有的班组在思 想教育内容上不能很好地联 系实 际 ，不能 很好地 回答和解释职工关注 的热 点和和焦点问题 ，只是一个
切实构建和谐班组 。 １ 传统思想政治 工作中 。存在 “ 三个难点”
行思 想政 治工作进班组 、到 家庭 的人性化 管理 ，做到干群 以诚相见 ， 相 互信任 ，实现了过去 的单 向说教 向干群双向沟通的转变 ，激发职工
的积极性 。
（ ） 富活 动 内容 ，实现 由空 洞说教 向提 高职工素 质转 变 。思 ２ 丰 想政治教 育是一个系统工程 ，在丰 富活动 内容上 ，按照 “ 四有 ”的要
要 内容 ，职 工稳 定与否是构建和谐企业 的关键所 在。如何增强班组思 想政治工作 的实效性 ，构 建和 谐班组 ，是企业面临的新课题 。 近几年 ，通过 多次参加基层队召开 的职工群 众座谈会 ，并深入到 班 组 岗位与职工 交谈 ，对当前班组思想政治 工作进 行了全面的调研 。 通过调研 ，使我认 识到要使班组思想政治工作焕发 出新的活力 ，就必 须克服传统思想政 治工作的三个难点 ，努力创新教 育方 式 、丰富教育 内容 、激活教育载体 ，真正实现由单 向说教 向干群双 向沟通 、由空洞 说教向提高职工素质 、由疲软说教向生产经营渗透 的 “ 三个转变 ”，
的必要 ，激励职工 岗位 成才 。随着油 田改革 的不 断深入 ，若不 及时 “ 电”，提高 岗位技 能 ，就会被 岗位淘汰 的可能 ， 工对此也有一 充 职 定的压力 。因此 ， 高业务技能 ，是解决职工后顾之忧 的有效 形式 。 提 通过开 展技 术比武 、劳动 竞赛 、技术培 训等 途径 ，让职工 既富 “ 脑 袋”又富 “ 口袋 ”。试 采二 厂维修队在提高职工素质上 积极搭 建 自主 创新的平 台，通过 岗位操作 出新招 ，突破设备老化 的 “ 颈” ，让现 瓶 有设备既有效率又有产 率。该队的 “ 模板划线法 ”还荣 获了局 先进操 作 法 。特 别是职 工Ｑ 小组活 动 中，试 采二厂 金东采油作 业区 ，紧紧 ｃ 围绕工艺改进 、工序控制等难 点进 行攻关 ，不仅在活动 中提高 了职工 素质 ，而且有效地促进 了技术 经济指标的提升 。今年全厂干部职 工坚 持 “ 在岗一分钟 ，尽责６ 秒 ”的岗位理念 ，大力开展 以 技能星 、 （ ） 质
劲得灌输 当前单 位面临的形势如何严峻 ，一个 劲地要求职工应该怎么 做 。这样 的说教 不但起不到凝集职工促进企 业发展的作用 ，反而 引起 职 工 反感 ，使 职 工普 遍 感 到思 想政 治 工 作是 “ 子 打 苍蝇 一 空对 蚊的教 育载体 ，不能激发班 组职工群众 的热情 。在调查 ３ 疲 中笔者还发现 ，教 育载体出现了 “ ”，即缺 乏有 效的活动载体 。在 软