我想成为一位像您一样的老师

我想成为您一样的老师
敬爱的祁老师：
您好！不知您是否还记得，在您毕业后接手的第一个班级里那个叽叽喳喳，活蹦乱跳的女生；那个被您视为具有朗诵特长的女生；那个辜负了您的期望而未能代表班级参加校朗诵比赛的女生。说到这儿，您估计就猜到啦！
11年前，我升入四年级。那个时候，学校里是这样安排的：1——3年级在同一批老师那学完之后，就会将所有的学生重新分班，接下来的4——6年级也就在另一批老师的教学下进行学习。
我被分到了四（3）班，那时候，老师学生都有着碎言碎语传到我的耳中，原来，我们这个班是整个三年级结束后，1班2班的老师选剩下的“差生”。我们班的班主任语文老师卞老师好像也视这个班为“差班”，没得救了。结果，学期结束了，我们班的成绩也验证了这一现实：我们班的平均分位居全年级“倒数第一”。
第二年春天，开学两星期后，那是一个阳光明媚的上午，您着一身西装，正和我们班主任交流着什么，接着，您进班径直走到我们班的作业摆放的地方，也就是我的座位后面，那一刹那，我整个人不禁立了一下，不一会儿，您转过身来悄声问了我一句：“我们班有多少学生？”我小心翼翼地吐出四个字：“三十八个！”而后，便听见您低声咕哝了一句：“怎么作文本只有三十六本呢！”那是，不知是一股什么力量让我顿时就从书桌里拿出来，递给您：“我把我的作文本拿走了。”您看了我一眼，带着责备的语气对我说了句：“要杀头啊？”同桌见状，忙把他的作文本也交给了他。那一刻，我就有感觉，您会是我们的语文老师，您将会改变我们这个班级。
在班主任卞老师的介绍后，您就成为了我们班的班主任兼语文老师。
课堂上的您，幽默的言辞总是逗得大家哈哈大笑，那时的我们班有许多学生非常的内向，您总是不厌其烦的用各种各样的机会去引导他们，让他们找到自信，渐渐地，我发现我们这个班就像一根根丝线，被您一点一点地拧成了一股绳，让我们在“赛场”上齐心协力，勇夺第一。不得不说，正是由于您的组织力、凝聚力让我们劲往一处使，在四升五的期末考试，我们让所有的同年班级都交口称赞。您望着我们一张张灿烂的笑脸，会心的点点头。
拿到成绩单的时候，我迫不及待地打开，“你是老师和同学心目中的天使……”单单就这一句话，就让我甜到了现在。翻过去，发现了一处前几年一直空白的“特长”一栏，赫然写着“朗诵”二字……
“吴柳，请你读一读《古井》这篇课文！”我受宠若惊，个子高高的我总是坐在班里的最后面，往

往会被老师所忽略。读完后，教室里非常安静，自己听您大呼一声：“太棒了！让我们把最热烈的掌声送给她！”那是我第一次被这样的语言夸赞，内心的荣誉感包围了我。从那以后，我就爱上了朗诵，爱上了语文。
但是六年级的时候，学校举行了朗诵比赛，班里除了我还有另外两名女生参赛。从您的眼神里我读出了您对我的期望，可是临近比赛，在班级的淘汰赛中我因为讲稿不熟练而被淘汰。事后您不但没有责备我，而是鼓励我继续努力。直到现在，我都对当时没有再多花点时间而后悔自责。
现在的我，已经是一名语文教师，在我们校长的征文题目一出来时，我脑海里第一个浮现的就是您的身影。在回忆与您的点点滴滴的同时，我也在暗自努力，努力成为一名像你一样的老师，影响学生一生的老师！
此致
敬礼
您的学生：吴柳
2012年2月9日