单按钮PLC课程设计

课程设计（论文）任务书

机械工程院（部）测控教研室

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课程设计（论文）成绩评定表

前言

目前人们已经意识到以工业控制机为核心的PLC控制系统的重要性，纷纷将或准备将组态控制技术类如自己的发展方向。

本设计将在充分了解配料车控制系统研究的基础上，结合实际操作要求，充分利用PLC 功能强大、操作简单、界面人性化的特点采用模块的形式，并立足现实制作出自动的动态控制。通过PLC直接控制配料车的运行，故该设计具有一定的理论研究和工程实用价值。

目录

第一章引言

1.1 设计目的及意义-------------------------------------------------3

1.2 设计背景-------------------------------------------------------3

1.3 设计要求 ------------------------------------------------------4 第二章 PLC简介

2.1 PLC含义-------------------------------------------------------5

2.2 PLC特点-------------------------------------------------------5

2.3 PLC基础知识---------------------------------------------------6

2.4 PLC应用领域---------------------------------------------------7

2.5 PLC的国内外状况-----------------------------------------------8

2.6 PLC构成-------------------------------------------------------10

2.7 PLC系统的其他设备---------------------------------------------11

2.8 PLC未来展望---------------------------------------------------13 第三章系统硬件设计

3.1 PLC选型-------------------------------------------------------14

3.2 试验台介绍-----------------------------------------------------16

3.3 所用模块关系---------------------------------------------------16

3.4 实验板组成及使用方法-------------------------------------------17 第四章系统软件设计

4.1 设计软件-------------------------------------------------------21

4.2 编程操作-------------------------------------------------------22 第五章系统实验调试

5.1 PLC的调试-----------------------------------------------------28

5.2 调试步骤------------------------------------------------------29 第六章心得体会------------------------------------------------------34 致谢-------------------------------------------------------------------35 参考文献---------------------------------------------------------------36

第一章引言

1.1 设计目的及意义

1. 了解常用电气控制装置的设计方法、步骤及设计原则；

2. 学以致用，巩固书本知识。通过课程设计使学生初步具有设计电气控制装置的能力，从而培养和提高学生的独立工作能力；

3. 进行一次工程技术设计的基本训练，培养学生查阅书籍、参考资料、上网查询信息的能力，运用计算机进行工程绘图的能力，编制技术文件的能力等，从而提高学生解决实际工程技术问题的能力；

4.加深对PLC原理与应用、机电传动控制等课程的理解；

5.考察几年来所学的知识综合应用水平；

6.提高学生的实际操作和解决实际问题的能力。

从理论到实践，在整整半个月的日子里，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才是真正的知识，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程遇到了各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计，重新温故了以前所学过的知识。

1.2 设计背景

可编程控制器简称PLC，是以微处理器为基础，综合了计算机技术、自动控制技术和通讯技术发展而来的一种新型工业控制装置。它具有结构简单、编程方便、可靠性高等优点，已广泛用于工业过程和位置的自动控制中。据统计，可编程控制器是工业自动化装置中应用最多的一种设备。专家认为，可编程控制器将成为今后工业控制的主要手段和重要