植物学实验教学大纲

五、作业
压制各类复叶的木标本，装订在小本子上，在标本的下方写上复叶类型、 植物的中文名、科名。
六、注意事项
1、教师在课前先弄清校园观察的路线和要观察的植物器官形态，可采取依 次对所见植物的器官形态进行讲解观察和以根、茎、叶、花的形态分别逐项进 行而不考虑植物种类。
2、教师讲解时声音要大些，学生紧随教师周围。
2―KI液进行显色鉴定。
3、观察闭鞘山羌叶片表皮或紫万年青叶下表皮细胞中晶体及紫万年青叶下 表皮细腻液泡中花青素。甲酸和碱液滴加在紫万年青叶下表皮细胞上，观察花 青素的颜色变化。
4、观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂相。
四、结果综述
1、1、怎样识别植物细胞中淀粉粒、糊粉粒、油滴和晶体，含花青素的细 胞和有色体？
二、材料与用具
1、材料：
番荔枝科(Annonaceae)、樟科(Lauraceae)、胡椒科(Piperaceae)、锦葵科(Malvaceae)、十字花科(Cruciferae)、芸香科(Rutaceae)代表植物。
2、用具：
镊子、解剖针、刀片、放大镜
三、内容和方法
1、红毛榴莲(Annonna nuricataL)生活标本
1、了解普通光学显微镜的构造、使用和保管方法。
2、学习临时装片的方法，生物绘图简介
3、观察植物细胞的基本结构。
二、材料、药品和用具
1、材料：
（红花蒜鳞片xx；
（2）xx果实；
（3）xxxxxx；
（4）柿胚乳永久片。
2、药品、用具：
（1）xx；
（2）盖、载玻片；
（3）刀片；
（4）镊子；
（5）解剖针；
（6）吸水纸；
4、观察根的次生结构（用橡胶树次生根横切面永久片）。
四、结果综述
1、实验观察的根尖分区及其组织细胞特点，根尖形态结构特点与根的生物 学功能的关系。
2、橡胶树与鸢尾幼根初生结构特点。
五、作业
1、1、绘橡胶树老根（包括次生结构和初生结构）横切面轮廓图，并注明 各部分名称。
2、2、绘鸢尾根横切面轮廓图，并注明各部分。
2、樟(Cinnamonumcanmphora)生活标本
3、胡椒(Piper nigrumL)生活标本
4、小白菜(Brassica chinensisL生)活标本
5、大红花(Hibiscusrosa—sinensis)生活标本
2、6、九里香(Murrayapaniculata)生活标本
四、结果综述
1、番荔枝科、樟科、胡椒科、十字花科、锦葵科、芸香科等各科主要特 征。
2、2、植物细胞的丝分裂各时期典型特征。
3、3、在植物体的哪些部位出现有丝分裂？
五、作业
1、绘蕉芋根状茎或马铃薯块茎中淀粉粒的形态结构图，注明脐和轮纹。
2、绘洋葱根尖细胞有丝分裂各时简图，注明染色体、纺缍丝、成膜体、细 胞壁、细胞核。
六、注意事项
1、1、观察实验材料中后含物时，只须用刀片等刮取很少量材料即可，不 可过多。
2、药品和用具：
同上一实验
三、内容和方法
1、1、观察番薯叶片下表皮（代表双子叶植物初生保护组织）。
2、2、观察短叶黍可甘蔗叶下表皮（代表禾本科植物初生组织保护组 织）。
3、3、观察接骨横切面永久片木栓层（代表双子叶植物次生保护组织）。
4、观察被子植物机械组织 —－厚角组织（用番薯叶柄），纤维（用剑麻 叶），厚壁组织，石细胞（橡胶树皮）。
2、用具：
镊子、解剖针、刀片
三、内容与方法
1、观察荔枝(Litchichinensis)生活标本
2、观察咖啡(Coffeasp.)生活标本
3、树菊(Tithoniadiversifolia)生活标本
4、胜红蓟(Ageratumcoyzoides)生活标本
5、椰子(Cocosnucifera)生活标本
企，新银合欢，胜红蓟，对叶榕，大青。
2、用具：
解剖镜，镊子。
三、内容和方法
1、离瓣花的形态及结果
2、合瓣花的形态及结构
3、子房的位置
4、胎座类型
1、5、花序类型
四、结果综述
被子植物单花的基本特征及花序的识别方法。
五、作业 绘侧膜胎座、边缘胎座、中轴胎座和特立中央胎座示意图各一个，注明图 中各部分名称。
二、材料、药品和用具
1、材料：
蕉芋根茎或马铃薯块茎，蓖麻种子或橡胶种子，闭鞘山羌叶式紫万年青 叶，洋葱根尖纵切面永久片。
2、药品和用具：
同上一实验（另增加苏丹 Ⅲ溶液，5％NaOH和5%HCl溶液）。
三、内容和方法
1、1、观察蕉芋根状茎或马铃薯块茎细胞内的淀粉粒，并用I
2―KI液进行显色鉴定。
2、蓖麻种子或橡胶种子胚乳细胞中的糊粉粒，淀粉粒和油滴，先用苏丹 Ⅲ，后用I
2、学分类时为什么要掌握科的特征？
五、作业
1、写出红毛榴莲花程式
2、写(绘)出大红花的花程式及花图式
3、写(绘)出小白菜的花程式及花图式
六、注意事项
1、先辨清花各部分，再依次由外往里观察。
2、实验前，应先做好锦葵科的花药横切面切片，以使学生了解“花药一室
的涵义。
实验五被子植物分科
(二)
一、目的：
同上。
（7）擦镜纸；
（8）纱布；
（9）水（盛滴瓶中）；
（10）碘液（盛滴瓶中）。
三、内容和方法
1、1、实物讲解显微镜构造、使用、保管。
2、2、显微镜观察红花蒜鳞片下表皮细胞（临时装片示范操作）。
3、3、显微镜观察紫万年青叶片下表皮细胞中的花青素和白色体（切取紫 万年青叶片下表皮薄片示范操作）。
4、4、示范镜观察红辣椒果皮细胞中间纹孔有色体。
5、观察导管：
导管（用xx茎），筛管（用xx茎）
6、观察分泌组织（结构）
内分泌组织：
乳管（用橡胶树树皮），分泌囊（用柑桔叶）
外分泌组织：
腺毛（用xxxx茎）
四、实验结果综述
所观察的组织在实验材料中的分布和特点及其与生物学功能的关系。
五、作业
1、绘番薯叶下表皮一部分（包含一个气孔器及其周围数个表皮细胞的正面 观详图），注明各部分名称。
2、2、察洋葱根尖分生组织细胞中不同细胞的分裂相，来代替一个细胞的 有丝分裂过程。
3、临时装片要尽可能减少产生气泡，学会辨别气泡与细胞。
实验九被子植物组织
一、目的
观察了解保护组织、机械组织、输导组织（结构）细胞的特点及其在植物 器官中的分布。
二、材பைடு நூலகம்、药品和用具
1、材料：
番薯叶、短叶黍叶（或甘蔗叶）、接骨木茎横切面永久片，剑麻纤维永久 片，橡胶树树皮三切面永久片，丁香罗勒永久片，南瓜茎横切、纵切面永久片 和柑桔叶片差不多切面永久片。
1、描述一品红的形态特征。
2、分别绘(写)出含羞草、洋金凤、猪屎豆的花程式与花图式。
六、注意事项
1、实验前无法采集到本实验所列植物时，也可采同属或异属(同科)其它 种植物。
2、实验时，应注意观察花部数(含退化数)和花瓣之排列方式。
3、介绍植物形态描述方法。
一、目的：
同上
二、材料与用具
1、材料：
无患子科(Sapindaceae、)茜草科(Rubiaceae)、菊科(Compositae)、棕榈科(Palmae)、禾本科(Gramineae)代表植物。
2、药品：
碘液
3、用具：
镊子、切片、吸水纸、放大镜
三、内容和方法
1、单果、聚合果和聚花果（复果）的观察以及真果假果的观察（教师先演 示几种果实的内外部形态，介绍划分果实类型的依据，然后学生观察新鲜的材 料和标本）。
2、种子基本内外形态的观察［要是通过双了叶植物无胚乳种子和禾本科种 子（有胚乳）的内外部形态的观察，禾本科植物种子内部形态用碘液染色 — 以区别胚乳和其它部分］。
3、含羞草(Mimosapudica)生活标本
4、猪屎豆(Crotalariamucronuta)生活标本
5、木菠萝(Artocarpusheterophyllus)生活标本
6、对叶榕(Ficushispida)生活标本
四、结果综述
1、各科主要特征
2、豆科(Lehuminosae)三亚科区别
五、作业
5、5、示范镜观察柿胚细胞中的胞间连丝。
四、结果综述
1、1、使用、保管显微镜时应注意的事项。
2、2、植物细胞的基本构造及其显微结构的特点。
3、3、临时装片的好坏对观察效果的影响。
五、作业
1、1、填写xx图中各部分名称。
2、2、绘红花蒜鳞片叶下表皮细胞（一个）。
六、注意事项
1、1、检查显微镜是否完好和是否装上指针，如否，应提早做好。
2、所观察的果实标本先按类型不同排好（同一类型的放在一起）。
3、要观察的种了在前一天浸于水中，幼苗数天前播种种子培养好，禾本科 种子应背腹向切开观察。
实验四被子植物分科
（一）
一、目的
1、通过对各科代表植物的解剖(尤其花部解剖)，掌握各科主要特征
2、要求识别各科常见植物。
3、依花的结构绘(写)出花程式与花图式。
3、爱护树木和花草。
实验二被子植物形态基础知识
（二）
一、目的：
通过实验，认识花各部分的形态，掌握观察一朵花的开放持征的方法及各 种类型花序的识别。
二、材料、用具
1、材料：
（1）单花：
大红花，小白菜，猪屎豆，番薯，白玉兰，马齿苋，香蕉，木瓜（或龙珠 果）等的花。
（2）花序： 猪屎豆，土牛藤，玉米（雌花序），红桑，巴西橡胶树，羊蹄藤，鸟不
六、注意事项
1、用显微镜的低倍镜观察器官的结构，并不断移动观察材料的位置以了解 器官中各组织之间的位置关系，并获得结构的整体认识。
2、从器官的外部向内部观察。