美术折纸讲课教案
小学美术折纸课教案
小学美术折纸课教案一、教学目标:1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧,培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸实践,培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 引导学生发现生活中的美,提高学生对周围环境的观察力和想象力。
二、教学内容:1. 折纸的基本概念和术语。
2. 折纸的基本技巧和手法。
3. 折纸作品的设计和创作。
三、教学重点:1. 折纸的基本技巧和手法的学习。
2. 折纸作品的设计和创作能力的培养。
四、教学难点:1. 折纸技巧的掌握。
2. 折纸作品的艺术性的提升。
五、教学准备:1. 教师准备折纸作品实例和教学素材。
2. 学生准备折纸材料(如彩纸、剪刀、胶水等)。
3. 教学场地布置,以便学生进行折纸实践。
六、教学过程:1. 导入:教师展示一些精美的折纸作品,激发学生的兴趣,引导学生们思考折纸的艺术魅力。
2. 讲解:教师讲解折纸的基本概念、技巧和手法,示范一些简单的折纸步骤。
3. 实践:学生们动手实践,按照教师的指导进行折纸创作。
4. 指导:教师巡回指导,解答学生们的疑问,帮助学生们改进他们的作品。
5. 展示:学生们展示自己的折纸作品,分享创作过程中的心得体会。
七、教学活动:1. 观察学习:学生们观察教师的折纸作品,学习折纸的基本技巧和手法。
2. 动手实践:学生们进行折纸创作,锻炼动手能力和创造力。
3. 小组交流:学生们分组进行讨论,分享自己的创作思路和经验。
4. 作品展示:学生们展示自己的折纸作品,提升自信心和审美能力。
八、教学评价:1. 学生作品的完成度、创意性和技巧运用。
2. 学生在实践过程中的积极参与和合作意识。
3. 学生对折纸艺术的认知和审美水平的提升。
九、教学拓展:1. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座,让学生们更深入了解折纸艺术。
2. 组织学生参观折纸展览或比赛,拓宽视野,激发创作灵感。
3. 开展折纸作品的征集和评选活动,鼓励学生积极参与,提升作品质量。
十、教学总结:通过本学期的折纸课程学习,学生们掌握了折纸的基本技巧和手法,创作出了一批富有创意和艺术性的作品。
幼儿园美术教案:《折纸》
幼儿园美术教案:《折纸》教学主题:折纸
教学目标:
• 掌握基本的折法。
• 能够制作一些简单的折纸作品。
• 发扬创造力,创作一些新的折纸作品。
教学内容:
• 纸的形状、质地及选择。
• 折纸的基本方法。
• 制作折纸动物。
教学准备:
• 色彩鲜艳的纸张;
• 折纸工具,如折叠棒、剪刀等。
教学过程:
一、导入 (10分钟)
老师介绍折纸,展示一些折纸作品,然后问学生们是否知道什么是折纸。
二、讲授折纸基本方法 (30分钟)
1. 选择纸张:纸张的质地和颜色对折纸的效果有很大的影响。
建议选择比较柔软易弯曲的纸质。
2. 折纸工具:可以使用折叠棒或指甲等物品帮助折纸,还可以使用剪刀剪裁纸张。
3. 折法:介绍基本的折法,如垂直折法、水平折法、对角线折法等,并结合实际折纸操作。
4. 制作简单折纸:老师讲解制作简单折纸的具体步骤,并让学生们跟
着操作。
三、制作折纸动物 (40分钟)
老师介绍如何制作简单的折纸动物,如青蛙、鱼、兔子等,并结合实
际操作,引导学生们制作自己的折纸动物。
四、展示作品 (10分钟)
老师要求学生们将自己制作的折纸动物展示出来,让大家欣赏和交流。
五、总结 (10分钟)
老师简单总结本课程的教学内容,并对学生们在动手创作过程中展现
的创造力和个性化表现给予肯定。
教学评价:
• 学生是否能够准确折纸。
• 学生是否能够独立制作简单的折纸动物。
• 学生是否表现出创造性和个性化。
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学背景分析本节课适用于幼儿园大班,主题为“折纸”。
在幼儿阶段,折纸是一种有趣味味且易于操作的手工艺术,有利于培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。
本节课将通过让幼儿实际操作,把握简单折纸技巧,并结合幼儿动手操作、察看、思考的特点,培育幼儿的喜好和欲望,提升幼儿美育素养。
二、教学目标和教学要求1. 目标(1)学习折纸的基本概念和技巧。
(2)培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。
(3)提高幼儿的审美水平,并加强对美的认得和理解。
2. 教学要求(1)了解幼儿的喜好喜好和水平,把握幼儿的学习本领。
(2)设计合理的教学内容和教学方法,充分幼儿个性化的需求。
(3)激发幼儿的学习喜好,供应积极的学习氛围。
(4)巩固幼儿的基本学问和技能,提高幼儿的美育素养。
三、教学内容和教学过程1. 教学内容(1)学习折纸的基本概念。
(2)学习折纸的技巧。
(3)制作简单的折纸作品。
2. 教学过程(一)热身游戏1.通过简单的游戏或练手活动热身,为下面正式的活动做好铺垫.(1)歌曲:“世上只有妈妈好”。
(2)绕口令:“葡萄不酸酸,爱红豆不爱芸豆;五十块银块,五十五块银块;小李把篮子来,小李空篮子回。
”(二)重点学问讲解1. 老师首先向幼儿介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 介绍折纸的基本操作流程、折法和折纸固定方法。
(1)将一张正方形纸对折成一个矩形。
(2)将一侧对折成三角形,然后再次对折。
(3)将上方的部分向后折叠,将下方的部分向前折叠。
(4)将两侧折向中心线上,完成纸飞机的制作。
(5)将不同颜色的纸对折成两半,与前一段对接起来,并折叠成有趣味味的造型。
3. 适当向幼儿提出一些问题,引导他们理解折纸的概念和技巧。
(1)什么是折纸?(2)折纸有哪些基本概念和技巧?(3)如何制作一个纸飞机或其他有趣味味的造型?(三)自由制作1. 将纸分发给幼儿。
2. 依据幼儿的喜好水平,实行分组或个人操作。
3. 引导幼儿依照操作流程、折法和固定方法制作本身的折纸作品。
幼儿园美术折纸教案七篇
幼儿园美术折纸教案七篇幼儿园美术折纸教案(篇1)设计意图:折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次活动。
活动目标:1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。
2.发展幼儿的动手能力。
3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备:1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。
2.范画一幅。
3.折叠步骤实例。
4.白纸若干。
活动过程:一、导入活动。
1. 出示范画。
师:小朋友们,还记得这幅画吗什么时候见过它的有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊2. 出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1. 边示范折叠边讲解步骤。
2. 提醒幼儿折叠过程中要注意的细节:先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。
1. 师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2. 幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
(1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
(2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。
3.师:好,小朋友们折好三瓣花了吗请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
嗯,很好,还有一些小朋友还没折好,请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看,比比看谁的花折得美,等一等没折好的小朋友,好吗四、幼儿再次尝试,自主折叠。
折纸教案(15篇)
折纸教案(15篇)折纸教案(1)活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉,并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀(包装纸、报纸、纱)2、各种装饰材料:即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具:订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程:1、请幼儿观看昆虫展览,复习昆虫的特征。
2、提出问题:你觉得哪一种昆虫是最好看的?为什么?(蝴蝶,身上的花纹很好看。
)4、请幼儿观看课件:《好看的蝴蝶》,观赏各种好看的蝴蝶,丰富幼儿对蝴蝶的熟悉,加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点:学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀,感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作,老师指导。
8、评价重点:对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案(2)活动目标:1、学会仔细观看图片,能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换,在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备:1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
(图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上,并用白纸遮盖住。
)2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
(在电脑里搜寻)3、幼儿人手一个储物袋,内有:一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
(储物袋挂在幼儿椅子的角上)4、栏杆背景四个:取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个,并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程:一、轻松谈话,引起主题。
1、老师(展示一张彩色纸):小伴计,你们会折纸吗?(会)假如你有一张纸,你会折什么?(幼儿自由回答)2、(展示小兔教棒)老师:看来,折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》,详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括:掌握基础折纸符号和折叠方法,如山折、谷折;学习制作简单的折纸作品,如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧,培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点:折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点:培养学生动手实践能力,激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具:折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具:彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)2. 技能讲解(10分钟)详细讲解折纸的基本符号和折叠方法,配合教学视频,让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解(15分钟)作。
4. 随堂练习(20分钟)学生按照老师讲解的方法,独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作(20分钟)学生分小组,共同完成一个创意折纸作品,如纸船。
6. 成果展示(10分钟)各小组展示自己的作品,其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目:制作一个折纸作品,如纸鹤、纸盒等。
2. 答案:学生根据自己的创意,独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,了解他们在操作过程中遇到的问题,为下次课做好准备。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试更多折纸作品,提高动手实践能力,培养创新能力。
同时,引导学生关注生活中的折纸艺术,激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析:1. 教学难点:折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点:培养学生动手实践能力,激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作:学生分小组,共同完成一个创意折纸作品,如纸船。
5. 作业设计:制作一个折纸作品,如纸鹤、纸盒等。
小学美术《折纸》教案+
小学美术《折纸》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册,第七单元《纸的变形记》:第二章《折纸》。
详细内容包括基础的折纸技巧,如单菱形、双菱形、纸鹤的基本折法;通过折纸艺术了解和感受对称美、几何美;同时,在创作中培养学生的动手能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧,如单菱形、双菱形和纸鹤的折叠方法。
2. 培养学生对对称美和几何美的感知与欣赏能力。
3. 通过折纸活动,提高学生的动手操作能力、空间想象力和创新能力。
三、教学难点与重点重点:单菱形、双菱形和纸鹤的基本折法。
难点:折纸过程中的对称性和准确性,以及空间想象力的培养。
四、教具与学具准备教具:折纸样品、折纸教学视频、折纸专用彩纸、剪刀、胶水。
学具:每人一份彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用实物展示折纸作品,引发学生对折纸艺术的兴趣,提出问题:“你们觉得这些漂亮的折纸是怎么做出来的呢?”2. 技能讲解(10分钟)讲解并示范单菱形、双菱形和纸鹤的折叠方法,强调对称性和准确性。
3. 实践操作(15分钟)学生跟随教师一起折叠,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 创作环节(10分钟)学生自由选择折纸项目,充分发挥想象力和创新能力,进行折纸创作。
5. 展示评价(10分钟)学生展示自己的作品,教师给予积极评价和指导。
六、板书设计1. 《折纸》2. 内容:基本折法:单菱形、双菱形、纸鹤折纸技巧:对称性、准确性、空间想象力七、作业设计1. 作业题目:请用今天学习的折法,折叠一个你喜欢的动物或物品。
尝试创新折法,制作一个独特的折纸作品。
2. 答案:折叠作品需符合所学基本折法,如单菱形、双菱形、纸鹤等。
创新作品需有独特性和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注学生在折纸过程中的难点,适时给予指导。
课堂评价要注重学生的创新能力和动手能力。
2. 拓展延伸:邀请家长参与折纸活动,增进亲子关系。
开展折纸比赛,激发学生学习兴趣。
美术教育折纸教案大班
美术教育折纸教案大班教案标题:美术教育折纸教案(大班)目标:1. 帮助大班学生了解折纸的基本原理和技巧。
2. 提供学生丰富的创作经验,培养他们的审美意识和艺术表达能力。
3. 通过折纸活动促进大班学生的手眼协调能力和注意力集中。
教学准备:1. 折纸纸张:提前准备多样化的彩色纸张,确保足够的数量。
2. 剪刀和胶水:确保每个学生都有一把剪刀和一支胶水。
3. 教学素材:准备一份详细的折纸图解和指导步骤。
教学步骤:1. 导入(5分钟):- 向学生展示一些折纸作品,引起他们的兴趣和好奇心。
- 引导学生回忆并分享他们曾经参与过的任何折纸活动。
2. 知识讲解(10分钟):- 简要解释折纸的基本原理和技巧,引导学生理解折纸纸张的形状和大小变化对作品造型的影响。
- 演示一些简单易学的折纸步骤。
3. 折纸实践(25分钟):- 为每个学生分发一张彩色纸张,指导他们按照图解逐步完成一个简单的折纸作品,例如折纸飞机或折纸船等。
- 在学生制作过程中,给予他们必要的指导和帮助。
4. 创作发挥(10分钟):- 鼓励学生运用已学的折纸技巧,创造出自己的作品。
- 提供一些创作题材的启发,如动物、植物或交通工具等。
5. 展示与分享(5分钟):- 组织学生展示和分享自己的折纸作品。
- 引导学生描述自己作品的特点以及所表达的想法和感受。
6. 结束(5分钟):- 总结今天的学习内容,鼓励学生继续探索折纸艺术。
- 夸奖学生的努力和创造力,鼓励他们将折纸运用到日常生活中。
教学延伸:1. 随着学生掌握基本的折纸技巧,逐渐引入一些更复杂的折纸项目,如立体折纸动物或折纸模型等。
2. 鼓励学生将折纸作品与其他艺术形式结合,如绘画、手工制作等。
3. 组织学生参观美术展览或工艺品展示,进一步拓宽他们的艺术视野。
大班美术教案折纸教案及教学反思
大班美术教案折纸教案及教学反思1. 教学目标本次课程的主要教学目标是让学生了解并学会基础的折纸技巧,同时培养学生的动手能力和创造力。
具体目标如下:•了解折纸的基本工具和方法;•学会常见的折纸技巧,如三角折叠、对折、折叠等;•创造出自己的折纸作品,表现出自己的个性和想象力。
2. 教学准备为了顺利开展本次课程,教师需要进行充足的准备工作。
具体准备如下:•准备折纸所需的材料(纸张、剪刀、胶水等);•提前了解好本次课程所需教学知识;•对教学过程进行详细的规划。
3. 教学过程3.1 热身环节(5分钟)在开始正式教学前,可以通过简单的热身环节帮助学生放松心情,为接下来的学习做好准备。
本次折纸课程的热身环节建议参考以下内容:•请学生们随意折叠一张A4大小的白纸;•告诉学生折纸的注意事项,如保证手的干净卫生、遵守折纸基本规则等;•让学生们交换彼此所折叠的纸,进行分享和欣赏。
在本节课中,具体教学步骤如下:Step 1. 介绍折纸基本用具与规则(10分钟)首先,教师需要介绍折纸基本用具与规则,具体内容如下:•纸张:介绍常用的折纸纸张,一般选择A4大小的纸张即可;•剪刀:介绍剪刀的用途,例如切割等;•胶水/胶带:介绍胶水/胶带贴纸在折纸中的作用;•基本规则:介绍折纸时需要注意的基本规则,如精细的折纹、折纸时不宜过度艰深等。
Step 2. 介绍基本类型的折法(10分钟)在学生了解折纸用具和规则之后,需要介绍一些基本类型的折法,包括对角线对折、三角折叠、折叠等。
每种类型的折法要先讲解原理和步骤,再请学生跟着教师进行折叠,直至折纸完成。
Step 3. 集体创作(10分钟)在学生掌握基本类型折法之后,教师可以组织一个集体创作的环节,让学生合作完成一个大型的折纸作品。
例如,可以让学生合作折叠一只折纸鹤。
Step 4. 个人创作(10分钟)接下来是个人创作环节,学生们可以根据自己的兴趣和想象力进行创作。
教师可以给出一些基本的折型模板供学生参考,也可以鼓励学生自行发挥创造自己独特的折纸作品。
小学美术《折纸》教案+
小学美术《折纸》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册第七单元《纸的变形》,主要围绕折纸艺术展开。
详细内容包括:了解折纸的基本概念、掌握基本的折纸技巧和步骤,通过实践操作,完成一幅简单的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念,培养对折纸艺术的兴趣。
2. 掌握基本的折纸技巧和步骤,提高动手操作能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点:折纸技巧的掌握,尤其是折痕的整齐和对称。
教学重点:基本折纸步骤的学习和实践操作。
四、教具与学具准备教具:折纸示范作品、折纸教材、剪刀、胶水等。
学具:彩色折纸纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用折纸作品展示,激发学生对折纸艺术的兴趣,引导学生讨论折纸在日常生活中的应用。
2. 知识讲解(10分钟)讲解折纸的基本概念、分类和基本技巧,结合教材展示基本折纸步骤。
3. 例题讲解(10分钟)以简单的折纸作品为例,详细讲解折纸步骤,引导学生跟随示范操作。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据教材和示范,独立完成一个简单的折纸作品。
5. 互动交流(10分钟)学生展示自己的作品,分享折纸过程中的心得体会,教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书折纸艺术2. 板书内容:折纸基本概念折纸分类基本折纸步骤折纸技巧七、作业设计1. 作业题目:完成一幅复杂的折纸作品。
2. 答案:根据教材和课堂示范,学生可自主选择一幅折纸作品进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸:鼓励学生利用折纸技艺创作属于自己的作品,参加美术展览或比赛,提高学生的实践能力和创新能力。
同时,引导学生关注折纸艺术的传统文化背景,深入了解我国折纸艺术的历史发展。
重点和难点解析:1. 折纸技巧的掌握2. 例题讲解的详细程度3. 课后反思及拓展延伸的深度一、折纸技巧的掌握1. 示范讲解:教师应以慢速、清晰的示范,配合简洁明了的语言,讲解每个折纸步骤。
小学美术《折纸》教案+
小学美术《折纸》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册,第六单元《有趣的纸艺》,具体内容为《折纸》。
通过本章节的学习,学生将掌握基本的折纸技巧,培养空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解折纸的基本技巧和步骤,能够独立完成简单的折纸作品。
2. 培养学生的空间想象力、观察力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神,提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:掌握基本的折纸技巧,如对折、翻折、压折等。
难点:运用折纸技巧创作出有创意的作品,培养学生的空间想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具:折纸样品、教学课件、剪刀、胶水、彩笔等。
学具:折纸用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入:通过展示折纸作品,激发学生的兴趣,引导学生关注折纸艺术。
2. 新课内容:(1)介绍折纸的基本技巧和步骤。
(2)展示简单的折纸作品,引导学生观察并分析其折法。
(3)教师示范折纸过程,学生跟随练习。
3. 实践操作:(1)学生分组,每组选择一个折纸项目进行合作完成。
(2)学生在操作过程中,教师巡回指导,解答疑问。
4. 展示评价:学生展示自己的作品,师生共同评价,提出改进意见。
(2)布置课后作业,鼓励学生进行拓展创作。
六、板书设计1. 《折纸》2. 内容:(1)折纸的基本技巧:对折、翻折、压折等。
(2)折纸步骤:选择纸张、折叠、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目:以“我的折纸作品”为主题,创作一个有创意的折纸作品。
2. 答案:学生可以根据自己的喜好和想象力,运用所学的折纸技巧,创作一个独特的折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,动手操作能力得到了锻炼。
但在指导过程中,发现部分学生对折纸技巧的掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试更复杂的折纸作品,提高自己的折纸技巧。
同时,关注生活中的折纸艺术,了解不同文化背景下的折纸特点,提升自己的审美素养。
折纸大班美术课教案7篇
折纸大班美术课教案7篇篇一:折纸基础课程教案教学目标:1. 学生能够掌握折叠纸的基本步骤和技巧。
2. 学生能够根据指导完成简单的折纸作品。
3. 学生能够培养耐心和专注力。
教学准备:1. 折纸纸张。
2. 折痕棒或尺子。
教学过程:1. 介绍折纸的概念和用途。
2. 示范如何正确地折纸,包括折叠线的确定和折痕的处理。
3. 引导学生一起折叠简单的形状,例如纸飞机、纸鹤等。
4. 鼓励学生在指导下完成自己的折纸作品。
5. 给予学生积极的反馈和奖励。
篇二:折纸动物课程教案教学目标:1. 学生能够折叠出常见的动物形象。
2. 学生能够根据指导自主创作折纸动物。
3. 学生能够表达对折纸作品的感受和理解。
教学准备:1. 折纸纸张。
2. 彩色纸张。
3. 图片或模型展示常见的折纸动物。
教学过程:1. 展示常见的折纸动物,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 分步指导学生折叠出不同的动物形象,如猫、狗、兔子等。
3. 鼓励学生根据自己的创意进行动物折纸的设计和折叠。
4. 学生展示自己的作品,并用简洁的语言表达对作品的感受和理解。
5. 学生之间互相欣赏和评价对方的作品。
篇三:折纸花卉课程教案教学目标:1. 学生能够利用折纸纸张折叠出美丽的花卉形状。
2. 学生能够了解一些常见的花卉品种和特点。
3. 学生能够通过折纸花卉表达情感和创造力。
教学准备:1. 折纸纸张。
2. 彩色纸张。
3. 图片或模型展示常见的折纸花卉。
教学过程:1. 介绍常见的花卉品种和特点,引导学生对花卉的兴趣和认识。
2. 分步指导学生折叠出简单的花朵形状,如玫瑰、康乃馨等。
3. 鼓励学生根据自己的创意进行花卉折纸的设计和折叠,可以使用彩色纸张进行装饰。
4. 学生展示自己的作品,并用简洁的语言表达对作品的情感和创造力。
5. 学生之间互相欣赏和评价对方的作品。
篇四:折纸建筑课程教案教学目标:1. 学生能够通过折纸纸张折叠出简单的建筑形象。
2. 学生能够了解一些常见的建筑风格和结构特点。
美术活动教案折纸和说课稿
美术活动教案折纸和说课稿美术活动教案:折纸一、教学目标1.了解折纸的历史和文化背景;2.学习折纸的基本知识和技巧;3.培养学生的动手能力和创造力;4.激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学重点1.折纸的基本原理;2.折纸的常见形式和图案;3.折纸的创意应用。
三、教学难点1.学生动手能力的培养;2.学生创意能力的激发。
四、教学准备1.教师准备折纸教具和范例;2.学生准备折纸材料。
五、教学过程1.导入教师向学生介绍折纸的历史和文化背景,激发学生对折纸的兴趣。
2.讲解教师讲解折纸的基本原理和常见形式,示范如何折纸,并让学生跟着一起操作。
3.练习学生根据教师的示范,自行折纸,并在折纸上尝试加入自己的创意。
4.展示学生展示自己的折纸作品,交流分享折纸的心得体会。
5.总结教师对本节课的教学内容进行总结,强调折纸的创意应用和艺术价值。
六、作业要求学生回家继续练习折纸,并自行设计一些折纸作品。
七、教学反思本节课通过讲解、示范和练习的方式,让学生初步了解了折纸的基本知识和技巧,培养了他们的动手能力和创造力。
但在今后的教学中,需要更多地激发学生的创意能力,引导他们设计出更多独具个性的折纸作品。
说课稿尊敬的各位评委,大家好!今天我说课的内容是美术活动教案:折纸。
一、教学内容本节课主要内容是折纸,通过讲解、示范和练习的方式,让学生初步了解折纸的基本知识和技巧,培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1.了解折纸的历史和文化背景;2.学习折纸的基本知识和技巧;3.培养学生的动手能力和创造力;4.激发学生对美术的兴趣和热爱。
三、教学重点和难点教学重点是折纸的基本原理和常见形式,教学难点是学生动手能力的培养和创意能力的激发。
四、教学过程本节课分为导入、讲解、练习、展示、总结和作业六个环节,通过这些环节的设计,让学生在轻松愉快的氛围中学习折纸,培养他们的创造力和艺术细胞。
五、教学手段本节课采用讲解、示范和练习相结合的教学方法,让学生在动手操作中体会折纸的乐趣和魅力。
美术折纸教案
美术折纸教案
教学目标:学习折纸的基本技巧,培养学生的动手能力和创造力。
教学内容:折纸教学
教学准备:
1. 准备足够的彩色纸和剪刀。
2. 准备示范用的大型彩色纸张。
3. 准备投影仪和屏幕,以便展示折纸的过程和结果。
教学过程:
1. 引导学生猜测今天的课程内容,了解他们对折纸的了解程度。
2. 展示以前的折纸作品或图片,激发学生的兴趣。
3. 分发彩色纸和剪刀给学生,讲解折纸的基本技巧。
4. 示范一个简单的折纸作品,例如折纸飞机。
5. 让学生根据示范折纸,同时投影展示示范折纸的过程。
6. 反复强调每个折痕应该是整齐清晰的,鼓励学生慢慢练习,直到他们能够独立完成。
7. 鼓励学生展示自己的作品,互相欣赏和学习。
8. 介绍更多复杂的折纸作品,例如折纸花或动物等,让学生选择一个他们感兴趣的项目进行折纸。
9. 在学生完成折纸作品后,鼓励他们进行创意发挥,例如加入更多装饰性的元素或改变颜色。
10. 帮助学生解决遇到的问题,鼓励他们相互帮助和分享经验。
11. 结束课程时,让学生展示自己的折纸作品,并进行简要的
评价和讨论。
教学反思:
本次折纸教学的难度适中,学生基本掌握了基本的折纸技巧,表现出了很好的动手能力和创造力。
在教学过程中,我注意到了一些学生在折纸过程中遇到的困难,下次可以在课前准备一些常见问题的解答,以便更好地帮助他们解决困惑。
同时,我也会多鼓励学生展示和分享自己的作品,以提高他们的自信心和交流能力。
初中美术教案人教版折纸
初中美术教案人教版折纸课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和发展历史,提高学生的审美意识和艺术修养。
2. 培养学生动手操作能力和创新精神,激发学生对美术学科的兴趣。
3. 通过折纸创作,培养学生对传统文化的认识和热爱,增强民族自豪感。
教学内容:1. 折纸艺术的基本概念和发展历史。
2. 折纸的基本技巧和手法。
3. 折纸创作的过程和注意事项。
教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师展示一些折纸作品,引导学生关注折纸艺术。
2. 学生分享对折纸艺术的了解和认识。
二、讲解折纸艺术的基本概念和发展历史(10分钟)1. 教师讲解折纸艺术的基本概念,如折纸的定义、分类等。
2. 教师介绍折纸艺术的发展历史,引导学生了解折纸在我国的传统地位。
三、学习折纸的基本技巧和手法(10分钟)1. 教师演示折纸的基本技巧和手法,如折叠、翻转、剪裁等。
2. 学生跟随教师一起动手操作,掌握折纸的基本技巧。
四、折纸创作实践(10分钟)1. 教师给出折纸创作的题目,如折纸动物、折纸植物等。
2. 学生动手折叠,创作出自己的折纸作品。
五、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习内容,巩固所学知识。
2. 学生分享自己的创作心得和感悟。
第二课时:一、复习导入(5分钟)1. 教师回顾上节课的学习内容,引导学生进入本节课的学习。
2. 学生展示自己的折纸作品,互相交流评价。
二、深入学习折纸创作的过程和注意事项(10分钟)1. 教师讲解折纸创作的过程,如构思、设计、制作等。
2. 教师提醒学生在创作过程中应注意的问题,如折叠技巧、线条流畅等。
三、折纸创作实践(10分钟)1. 教师给出折纸创作的题目,如折纸人物、折纸建筑等。
2. 学生动手折叠,创作出自己的折纸作品。
四、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习内容,巩固所学知识。
2. 学生分享自己的创作心得和感悟。
教学评价:1. 学生对折纸艺术的认识和理解程度。
美术折纸公开课教案
美术折纸公开课教案教案标题:美术折纸公开课教案教学目标:1. 了解折纸的基本技巧和原理。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调能力和空间思维能力。
4. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
教学内容:1. 折纸的基本工具和材料介绍。
2. 折纸的基本技巧和步骤。
3. 创意折纸作品的设计和制作。
4. 折纸作品的展示和欣赏。
教学准备:1. 折纸工具和材料:彩色纸张、剪刀、胶水等。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 学生的个人工具和材料。
教学步骤:引入(5分钟):1. 向学生介绍折纸的概念和背景。
2. 展示一些精美的折纸作品,激发学生的兴趣和好奇心。
教学主体(30分钟):1. 介绍折纸的基本工具和材料,并向学生展示如何使用这些工具。
2. 演示折纸的基本技巧和步骤,例如折叠、剪裁、粘贴等。
3. 让学生跟随教师的指导,尝试制作一些简单的折纸作品,如纸飞机、纸船等。
4. 引导学生发挥创造力,设计和制作自己的折纸作品。
展示和欣赏(10分钟):1. 学生展示自己的折纸作品,并向全班介绍作品的设计理念和制作过程。
2. 全班同学进行作品欣赏,鼓励学生互相交流和提出建议。
总结(5分钟):1. 回顾本节课所学的折纸基本技巧和步骤。
2. 引导学生思考折纸的创作过程和表达方式。
3. 鼓励学生继续研究和尝试更复杂的折纸作品。
教学扩展:1. 鼓励学生在家中继续制作折纸作品,并带到下节课分享。
2. 组织学生参加折纸比赛或展览,展示他们的创作成果。
评估方式:1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 学生展示的折纸作品和对作品的解释。
注意事项:1. 确保教室环境安全,学生使用工具时要注意安全操作。
2. 鼓励学生发挥创造力,不拘泥于固定的折纸模式。
3. 提供足够的时间给学生完成折纸作品,避免过于赶工的情况发生。
以上是针对美术折纸公开课的教案建议和指导。
根据具体教学情况和学生的年龄、能力水平,可以适当调整教学内容和步骤,以达到更好的教学效果。
美术教案折纸幼儿园
美术教案:折纸幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解什么是折纸。
2.能够使用手工折叠出不同形状的纸艺品。
3.提高幼儿的动手能力,培养其创造力和想象力。
4.提高幼儿对自身作品的自信心和自豪感。
二、教学准备1.不同颜色和大小的正方形纸。
2.折板、剪刀、胶水等手工工具。
3.已准备好的范例折纸作品。
三、教学流程1. 导入环节教师在课前可做好一些折纸作品放在桌面上展示,让幼儿们观摩,并请幼儿来猜测这些作品是用什么方法做成的。
接着,教师向幼儿们展示如何折纸,并向他们逐步讲解折叠的步骤和技巧。
2. 实操环节1.教师逐一演示几个简单的折纸步骤,如折叠平面图形、折叠立体图形等,并让幼儿们跟随着自己的步骤进行实操,如折纸飞机、折纸船等。
2.指导幼儿们用多彩纸张创造更多的折纸动物等,让孩子玩出自己心目中的图案、构思出自己的作品,并激发他们的无限创意,锻炼其想象力和动手能力。
3. 总结归纳环节在教学结束前,教师可以让孩子们逐一展示自己的作品,并且鼓励他们自由地介绍自己的操作过程和创意构思,激发幼儿的自信心和自豪感,同时也肯定他们的努力和成果。
四、教学重点和难点1、教学重点1.让幼儿明确折纸的定义和概念。
2.指导幼儿掌握简单的折叠技巧。
3.引导幼儿通过折纸开发创新的思路。
2、教学难点1.教师需要重复演示每个步骤来让幼儿更好地掌握操作方法。
2.有些幼儿可能缺乏手指的灵敏度和协调性。
五、教学评估1.观察幼儿在实际操作中的表现,关注他们是否掌握基本折纸技巧,并思考如何帮助他们解决操作中遇到的问题。
2.对孩子的表现进行肯定和激励,让孩子充满信心、充满活力。
六、教学反思教学中,应注意灵活掌握具体教学内容和方法,调动幼儿学习的积极性和主动性,在体验和操作中培养幼儿的情感、品德、智力和实践能力。
整个教学过程应以幼儿为主体,让孩子在快乐的氛围中展现出自己的闪光点,培养他们的兴趣和创造力,让他们在实践中得到快乐和成长。
美术老师手工折纸教案
美术老师手工折纸教案教案标题:创意手工折纸——打造独特的艺术作品教学目标:1. 学生能够掌握手工折纸的基本技巧和方法。
2. 学生能够运用手工折纸技巧创造出独特的艺术作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的手工折纸作品,培养审美能力。
教学重点:1. 手工折纸的基本技巧和方法。
2. 利用手工折纸技巧创作艺术作品。
教学准备:1. 折纸纸张(不同颜色和大小)。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等辅助工具。
3. 展示区域或墙面。
教学过程:引入(5分钟):1. 向学生展示一些精美的手工折纸作品,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考手工折纸的意义和应用。
讲解手工折纸基本技巧(10分钟):1. 介绍常见的手工折纸基本技巧,例如折叠、剪裁、卷曲等。
2. 演示并让学生跟随折叠一些简单的基础形状,如飞机、船、花等。
创作独特的手工折纸作品(25分钟):1. 分发不同颜色和大小的折纸纸张给学生。
2. 引导学生根据自己的想法和创意,利用折纸技巧创作出独特的作品,可以是动物、植物、人物等。
3. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的折叠方式和组合,培养他们的创造力和想象力。
展示和评价(10分钟):1. 要求学生将自己的作品展示给全班同学,并向大家介绍自己的创作灵感和过程。
2. 学生互相欣赏、评价和交流彼此的作品,鼓励积极的反馈和建议。
3. 教师也可以给予学生鼓励和肯定,同时提供一些建议和改进的意见。
总结(5分钟):1. 回顾本节课学习的内容和目标,强调手工折纸的创造性和艺术性。
2. 鼓励学生将手工折纸技巧应用到日常生活中,如制作贺卡、装饰品等。
3. 鼓励学生继续探索和发展自己的手工折纸技巧,创作更多独特的作品。
拓展活动:1. 鼓励学生利用互联网资源或图书馆查找更多手工折纸的创作灵感和技巧。
2. 组织手工折纸比赛,鼓励学生展示自己的创作成果。
3. 邀请专业的艺术家或手工折纸爱好者来学校进行讲座或工作坊,进一步拓宽学生的艺术视野。
这个教案旨在通过手工折纸教学,培养学生的创造力、想象力和审美能力。
关于美术折纸的教案
关于美术折纸的教案美术折纸的教案一、教学目标通过学习美术折纸,使学生培养创造力、动手能力和空间想象力,提高手眼协调能力和操作技巧,同时了解折纸在美术创作中的应用。
二、教学重点1. 了解折纸的基本概念和工具;2. 学习常见的折纸基础折法:折、折叠、折线、折痕等;3. 掌握不同折纸形式的制作方法;4. 培养创意意识和想象力,将折纸应用于美术创作。
三、教学准备1. 教师准备:a. 纸张:彩色纸或折纸专用纸,适量准备;b. 折纸工具:剪刀、尺子;c. 相关教学素材:折纸示范作品图片等。
2. 学生准备:a. 学生需自带剪刀、尺子等简单的工具;b. 学生可准备自己喜欢的彩色纸或折纸中使用的纸张。
四、教学步骤1. 导入引导通过引发学生对美术折纸的兴趣,引导学生关注折纸在美术创作中的应用。
可以使用图片或视频素材引导学生观察和思考。
2. 基础知识讲解a. 解释折纸的定义和作用,简要介绍折纸的历史和流派;b. 介绍折纸的基本工具和材料,如纸张、剪刀、尺子等;c. 说明常见的折纸基础折法和术语,如折、折叠、折线、折痕等。
3. 折纸基础训练a. 针对不同折纸基础折法,进行示范和解释;b. 引导学生跟随示范,自行实践基础折法;c. 纠正学生操作中的错误,帮助学生掌握基本技巧。
4. 折纸形式制作a. 介绍不同的折纸形式,如动物、植物、建筑、人物等;b. 提供相关折纸制作方法和步骤,引导学生尝试制作自己喜欢的折纸形式;c. 发挥学生的创造力和想象力,鼓励他们设计个性化的折纸作品。
5. 折纸与美术创作应用a. 展示折纸在美术创作中的应用范例,如手工拼贴、装饰品、立体画等;b. 引导学生思考如何将折纸运用在自己的美术创作中;c. 鼓励学生尝试将折纸作品与其他材料和艺术形式结合,创作出有新意的作品。
六、课堂反思通过教学实施,让学生掌握基本的折纸技巧和知识,培养他们的创造力和动手能力。
同时,让学生了解折纸在美术创作中的广泛应用,并鼓励他们将折纸与其他形式相结合,创作出个性化的作品。
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《趣味折纸》教学设计
教师:陶河敏教学目标:
1、掌握折纸的基本形-----双三角形的折法,并能运用这种方法创作简单的折纸作品。
2、通过自主探究、小组合作探究得出折纸的基本方法,动手动脑大胆创新,创作出简单的折纸作品。
3、通过实践活动,对折纸产生浓厚的兴趣,激发他们对折纸探索的欲望,提高审美能力,在折纸的过程中,提升学生合作、创新能力。
教学重点:如何折好基本形-----双三角形。
教学难点:在折纸的基本技法基础上学会举一反三,自主创作折纸作品。
教具准备:多媒体课件,各种示范作品。
学具准备:各色正方形彩纸、彩笔、粘胶等。
一、创设情境,导入新课
同学们,老师今天远道而来,给你们带来了礼物了,看,一瓶插花,喜欢吗?我听到许多同学发出惊讶的声音,说一说:你为什么惊讶?(生:花是用彩纸折的,不是买来的。
)
是呀!一张小小的彩纸真能折出这么多好看的花吗?是的,它们都是用我们灵巧的双手折出来的。
看到老师的礼物,你是否觉得折纸原来也挺有意思的,想学吗?今天我们就一起走进趣味折纸课堂(板书:趣味折纸),一起感受折纸带给我们的乐趣。
(播放课件,让学生了解折纸的基本知识,欣赏折纸作品。
)
二、合作探究,掌握技法
(一)教学基本折法:
同学们,我们如果想折出美观漂亮的折纸作品,就要从学习一些基本折法开始。
1.对边折:
谁说说怎样折对边折?(教师演示)
谁知道在折的过程中要注意什么?(边缘对齐、压平折痕)
2.对角折:
(1)谁能再到前面来给大家做一个对角折?
(2)你觉得他折的怎么样?
小结:折纸最重要的一点是折叠要精确。
边角尽量做到仔细对齐,折痕要压实,这样的作品才会工整、美观。
3、集中折:
(1)那我们再看一种折法——集中折,这次我请两位同学到前面来演示集中折的折法,比比谁折的又工整速度又快。
(2)谁来评价一下这两位同学折的怎么样?
引导学生不仅要折的工整美观,还要提高折纸的速度。
4、折双三角形:
(1)小组合作探究双三角形的折法:
你们的小手是不是也想活动活动了?这里还有一种更重要的折
法----双三角形。
请大家认真看屏幕:小组合作探究双三角形的折法:
②小组成员互相帮助,比比哪个小组完成的最工整。
(拿出一张彩纸小组开始探究双三角形的折法,折完后坐直坐正。
)(2)汇报展示:
①哪个小组代表愿意到前面来边说边演示一下双三角形的折法。
谁看清楚了,能再说说他是怎么折的吗?(2个同学)
小结:只有对准、对齐、压平,折出的双三角形才工整美观。
③小组互评:
刚才听了大家对这两个同学的评价,你想不想听听别人对你的双三角形有什么建议?请大家把折的放在一起,小组内互相评价一下。
双三角形的第二种折法作为学生了解内容,一带而过,让学生课下探究。
师:同学们,学会了折基本形,我们学折纸就容易的多了,下面我们就来学折小鱼、荷花、青蛙。
(二)小鱼的折法(自己探究折法)、教学荷花(视频展示折法)、学折青蛙(教师亲手师范,展台展示)。
三、自由创造,交流评价:
1、小组自由创造作品,教师巡视指导。
2、作品展示:
(1)把学生的优秀作品粘贴到画面上(贴有双面胶),装饰画面,进行展示。
(2)教师添加背景组成一副完整的画面。
四、课堂小结:(2分钟)
同学们,一张小小的彩纸,真的很有趣、很神奇,竟然能折出那么多漂亮的作品,来美化我们的生活。
我相信,在以后的学习中,同学们只要善于动脑思考,勤于动手操作,还会折出更多、更漂亮的作品,让我们的生活变得更加丰富多彩!
五、课后拓展:
展开想象,利用学过的基本形创造出新的折纸作品。
六、板书设计趣味折纸。