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人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)

人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)
在图上找到南极圈和 60°S纬线。 说出环绕南极洲的 各大洋?
南极地区与其他大陆 隔海相距遥远,请你 读图找一找离其最近 的是哪个大洲?
读图
北极地区的范围:北 极圈以内的区域,主 体是北冰洋。面积 2100万平方千米。
找到北极圈和北冰洋
说出北冰洋周围的大洲 找到格陵兰岛和冰岛, 判断格陵兰岛在冰岛的
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可以供全人类使 用7500年。
你知道吗
如果去掉冰盖的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
王企鹅
欣赏
喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
欣赏
认识这些南极的生物吗? 鲸
海豹
考考你
磷 虾
企 鹅
你知道吗
北极当然的主宰 ——北极熊
北极熊是北极地区最大的食肉动物,身长可达3米, 体重可达800千克,一次就要吃40千克的东西,也就是说 ,一头驯鹿还填不饱肚子;北极熊个个都是游泳能手,它 们可以在北冰洋那冰冷刺骨的海水里自由自在地连续畅游 四、五十千米。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
磷虾繁殖能力强,数量多,估计总量可达5亿~ 50亿吨。鲸、海豹等兽类和企鹅等鸟类都以磷虾为 主要食物来源,仅一头鲸每次吞咽的磷虾就以吨计 ,磷虾营养丰富,人类每年捕捞量若在1.5亿吨左右 。就不致影响南极地区的生态平衡。

《极地地区》课件

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挑战
碳排放、污染、气候变化、生物多样性丧失, 等等。
保护
国际条约、环保组织、复原计划、气候调控。
结语
了解与保护极地地区是我们人类的责任。我们应该拥有可持续发展的使用方式,以确保未来的人类和动 植物能够在这个美丽的地方继续生活和繁衍。
理解极地地区
爱护极地地区
除了自己前往身临其境感受外, 学习极地地区的历史、文化、 气候、动植物等也是了解这个 神秘地区的好途径。
动植物
南极是全球最大的野生动 物和海洋生物的栖息地, 包括帝企鹅、蓝鲸和露脊 鲸等。
开发与利用
南极是遗产地球,是国际 科学合作的重要基地,人 类只能在少数科学考察站 进行科学研究。
极地地区的挑战与保护
极地是一个脆弱的生态系统,在现代化生活和工业发展的压力下,其环境发生了巨大变化。如何保护和 平衡这个生态系统是一个重要的挑战。
特殊的气候
极端低温和季节性黑夜是这个 地区最显著的特征。
极地文化
从捕鱼到驯鹿饲养,极地地区 的原住民有着独特的生活方式, 充满魅力。
北极地区
北极是地球最北端的地区,其中心被冰冠和冰帽覆盖。北极是世界上最大的海洋的中心,同时也是 气候变化的明显标志。
1、挪威、俄罗斯、瑞 典和美国)相邻。
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探索北极和南极神秘的冰天雪地,了解这些独特而令人着迷的地方的环境、 动植物以及挑战与保护。
介绍极地地区
极地地区指的是地球北、南极区域,气温极低,大部分时间被夜色笼罩。这些极地地区独特而令人着迷, 包含着丰富的生态和多样的文化。
极地地区的动植物
许多特别的动植物适应了严峻 的冰天雪地环境。
我们应该积极参与到保护活动 中,从少用能源、从垃圾分类 开始,让生态系统保持平衡, 保护自然。

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学习目标
1.学会从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面,说出 南、北极地区自然环境的特殊性。
2.认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
独特的自然环境
一、地理位置
南极地区
北极地区
北极地区
主要位于北___极__圈__以 北,包括_北__冰___洋_大 部分及其周边的 亚 洲、 欧 洲、 北美 洲部分地区。
黄河站
(2004)
我国极地科学考察站
◎ 2004年7月28日,我国北极科学考察站— —黄河站,在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成。
极地地区的环境保护
3.极地地区的环境保护
存在 过度捕杀鲸、海豹、海狮、海象等极地动物,破坏生物多样性; 问题 开采、加工石油和天然气等导致环境污染
(1)北极地区:1991年制定了《北极环境保护战略》; (2)南极地区:1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订 保护 了《南极条约》,1983年我国正式加入《南极条约》; 措施 (3)每一个到达极地地区的人还应做到不乱扔垃圾,不乱捕滥杀 极地动物,不在极地地区建筑物上乱涂乱画,不影响当地生物的 生存和生活
燥、烈风,有“__冰__雪__高__原__” “风库”“__白__色__荒__漠__”之称
南极地区陆地面积广,受海洋影响小,海拔高,冰雪覆盖,折
射强,所以与北极地区相比,南极地区气温更_低____,风力更大
极地地区对比 北极地区
南极地区
自然 矿产资源:石油、天然气、煤、铁等; 固体淡水资源、矿产资源丰富; 资源 生物资源:海豹、海狮、海象、北极狐 生物资源:磷虾、鲸、海豹
北极地区遭受漏油污染的海鸟
南极地区日本捕鲸船
全球变暖
拓展延伸
两极冰川融化的原因: 人口膨胀,工业污染,有毒有害排放增加,过度开垦,乱 砍滥伐,植被减少,致使全球二氧化碳的含量增加,引起 温室效应,使全球气温升高,造成两极冰川融化减少 。

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21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

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④为保护南极脆弱的自然环境,应该停止一切科学考察活动。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D. ①②④
当堂练习
5.我国在南极建立了 长城站 、 中山站 和 都在2月,因为2月是南极的 暖 季。
昆仑站
6.读北极地区图,完成以下要求。
大洲:A 北美洲,B 欧洲 ,C 亚洲 ;
海峡:D 白令海峡

岛屿:E 格陵兰岛
3 科考站
2004年7月28日,中国第一 个北极科学考察站——黄河站 建成并使用。
二、极地科学考察
在地图中,圈画出中国在 北极地区的考察站,并判断其 地理位置。
答案提示: 我国在北极建立的考察 站是黄河站。黄河站位于 78°55′N,11°56′E。
3 科考站
长城站建于1985年2月15日, 是中国建立的第一个南极科学 考察站。
探究活动
三、极地保护在行动
保护环境,人人有责
在看了以下几位同学的对话后,你有什么想法?
答案提示: 保护极地环境从我们身边的小事
做起,例如节约用电、节约用纸、减 少污染等。
三、极地保护在行动
课后演讲 保护极地,人人有责
科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是 两幅公益海报。作一个简短的演讲,呼吁同学们在日常生活中做些力所能及的 小事来阻止这种情况的发生。
三、极地保护在行动
1 生态环境问题
人类活动的破坏,使得极地不再是一片净土!
人类活动中向大气中排放 的氟氯氢化合物是造成南极臭 氧层空洞的主要原因。
南极大陆附近海域对鲸的 捕杀。过度捕杀鲸等极地动物, 将破坏这里的生物多样性,从 而破坏其生态环境。
北极地区遭受漏油污染的海鸟

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驯鹿
驯鹿
北极的居民
因纽特人
极光 极光是由80~500 公里高空的电爆 引起发光现象。 地球的“磁南 极”和“磁北 极”构成的强大 磁场是呈弧形磁 力线作螺旋运动 移向两极,从而 使极地上空大气 层若干气体发出 光芒。
冰雪中酣睡的北极熊
钟老师地理课堂之极地地区
狐 北极狐,俗称白 狐,是犬科家族中 的一员,它与狼、 狗和其他狐狸有着 亲缘关系。由于北 极狐对寒冷有极好 的适应力,并且该 地区存在着多种食 物来源,因而它们 能够广泛地分布在 环境严峻的北极地 区。
北极
北极狐
钟老师地理课堂之极地地区
与世界其他鹿种最大的不同有两点:一是雌鹿 同雄鹿一样都长着树枝般的角;二是驯鹿像候 鸟一样,入冬时节,便开始一群群地往南迁移。 早春时节,便开始向北进发,它们常常长途跋 涉500公里~700公里,甚至上千里,而且通 常是成年的雌鹿充当前锋。
B
南美洲 太 平 洋 西 洋
E
印度洋
C F
大 洋 洲
大 西D 洋


A

E
太 平 洋


B

C

40
人体体温(37℃) 水的冰点(0℃) 北极地区平均气温(-18℃) 南极地区平均气温(-50℃) 北极地区最低气温(-66.7℃) 南极地区最低气温(-88.3℃) 单位:℃
20
0 -20 -40 -60 -80
海豹 南极的海豹有 很多种类,我 们在长城站常 见的有两种: 一是威德尔海 豹,一是象海 豹。威德尔海 豹体形较小, 很可爱;象海 豹体形较臃 肿,长得很凶 猛。
北极主要动物
北极熊 北极熊全身披 着厚厚的白 毛,甚至耳朵 和脚掌亦是如 此,仅鼻头有 一点黑。而且 其毛的结构极 其复杂,里面 中空,起着极 好的保温隔热 作用。因此,

《极地地区》 精品PPT课件(共71张)

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介于100~250毫米之间。
﹡风速
远不及南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为
10米/秒。
极地生物Βιβλιοθήκη 北极熊海象 海象群
北极狐
北极驯鹿
南极的企鹅和冰山
南极磷虾
南极洲的陆地植物
地衣
苔藓
地衣的孢子
苔藓
议一议
南极洲周围的海域中有丰富的磷虾,令 人奇怪的是磷虾身上有发光装置,自身能发 光。请你从地理角度解释其原因。
南极点
读图 :
找出图中的 经线、纬线、经 度和纬度。
66.5
我国南极中山站附近的冰山 当南极冰盖不停地向大陆边缘移动,在岸边断裂坠落入 海时,便会形成一座座冰山。壮观的冰山是南极最具代表性 的风景。
最大的冰山有多大?
南极和北极的冰山有时非常巨大,远远超出人们的 想象。从南极洲冰川末端和冰架滑落的数量最多,规模最 大,多呈桌状延展。1956年11月12日,美国破冰船“冰 川”号,在南太平洋斯科特岛以西240千米附近,发现一 座冰山,长335千米,宽97千米,面积达31000平方千米, 相当比利时一个国家的面积,是世界大洋上发现的最大冰 山。1958年冬天,美国破冰船“东方”号,在格陵兰以 西的大西洋洋面,发现一个面积360平方千米的冰山,高 出海面167米,是至今发现的最高的冰山。
2.理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因。 3.培养可持续发展的观念。 4.激发科学学习的兴趣。
知识与能力
1.知道两极地区的地理位置及范围,并能说出由此而造 成的特殊的自然环境特征。 2.理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要 性。 3.初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及 其形成的区域自然环境特殊性,培养综合分析的能力。 4.学会在以两极为中心的地图上辨别方向;能够根据两

极地地区ppt课件

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1989年 2月
2009年 2月
2014年 2月
2004年 7月
位置
在南极洲乔治王岛上 无极昼、极夜现象
在南极大陆的拉斯曼丘陵 上
南极内陆冰盖最高点冰穹 A地区
南极中山站与昆仑站之间 的伊丽莎白公主地
在北冰洋斯瓦尔巴群岛上
6.科考时间
哪几个月去南极 地区考察最合适?
暖季:11月-次年3月
南极地区出现极昼
根据 极点 判断 南北 方向
以北极为中心的地图:地球呈逆时针自转 以南极为中心的地图:地球呈顺时针自转 地球自转方向为自西向东
越靠近北极点的地 方,位置越靠北
站在北极点上 四周都是南
越靠近南极点的地 方,位置越靠南
站在南极点上 四周都是北
综合判 断极地 地区两 地之间 的相对 方向
以极地为中心的方向及经纬度的判读
南极:一般指南极点 南极大陆:指南极洲除周围岛屿以 外的陆地 南极洲:包括南极大陆及其周边的 岛屿,总面积约1400 万平方千米 南极地区:包括南极洲及其周边的 海域
南极地区比北极地区严寒的原因
①海陆性质:南极地区以大陆为主,而北极地区以海洋为主,因海 陆热力性质不同,冬季陆地降温比海洋快 ②地形地势:南极地区海拔更高,气温更低 ③物质组成:南极地区终年被冰雪覆盖,冰层厚,反射率强吸收太 阳辐射量相对较少
两极冰川融化的危害:
自然界能量两极冰山融化,海平面上升、地球上的病虫害增多、气候 反常,海洋风暴增多、土地干旱,沙漠化面积增大,给人类带来危害。
在南极地区,队员们外出考察,都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好。 有些垃圾还要带回本国处理,不能随便扔掉或烧掉
以极地为中心的方向及经纬度的判读
根据地 球自转 判断东 西方向

《地理课件极地地区》课件

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极地地区为科学家提供了研究地球气 候、生态系统和地质构造等领域的独 特机会。
全球气候影响
极地地区的冰川和冰盖对全球气候有 着重要影响,如调节全球气候、影响 海平面等。
02
极地地区的生态环境
生物多样性
极地地区的生物多样性较低,但仍然存在一些独特的物种,如北极熊、企鹅、海豹 等。这些物种在极地生态系统中扮演着重要的角色。
03
极地地区的资源
石油和天然气资源
石油和天然气资源
极地地区蕴藏着丰富的石油和天然气 资源,尤其在北极地区,近年来受到 全球能源需求增长的关注。
资源开发与环境保护
在开发极地资源时,必须注重环境保 护,制定严格的开发计划和监管措施 ,确保资源开发与生态平衡相协调。
渔业资源
渔业资源
极地地区拥有丰富的渔业资源,包括鳕鱼、鲑鱼、磷虾等,为当地居民和全球 渔业市场提供了重要的食物来源。
冰川和海冰的形成与变化受到多种因素的影响,如气温、降雪、盐分等 。近年来,由于全球气候变暖,极地地区的冰川和海冰面积逐渐减少,
对全球气候和生态系统产生了深远的影响。
研究冰川和海冰的形成与变化对于了解地球气候变化和预测未来趋势具 有重要意义。同时,对于保护极地生态环境和促进可持续发展也具有重 要的意义。
国际北极科学委员会
01
该组织促进了北极地区科研合作和数据共享,推动了北极科研
的进展。
北极理事会
02
该组织加强了北极地区国家之间的合作,共同应对气候变化和
环境挑战。
世界气象组织
03
该组织提供了气象数据和预报服务,支持极地地区的科研和探
险活动。
极地地区的保护措各国采取措施减少极地地区的污染,包括 限制危险物质的使用和排放。
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