部编新版人教版八年级上册语文基础知识复习——文学常识
部编人教版八年级语文上册1——3单元知识点汇总
部编版八年级语文上册1——3单元知识点汇总第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
部编版人教版八年级上册语文字词文学常识整理
字词音形义第一单元阻(zǔ)遏(è)：阻止。
业已：已经。
锐(ruì)不可当(dāng) :锋利无比，不可阻挡。
摧枯拉朽(xiǔ)：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
溃(kuì)退：(军队)被打垮而后退。
要塞(sài)：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
歼(jiān)灭：消灭(敌人)。
泄气荻（dí）港督（dū）战颁（bān）发遗嘱（zhǔ）风平浪静：形容平静无事。
卓（zhuó）有成就：有突出的成绩。
仲（zhòng）裁: 公认的第三方在争端两方之间进行裁定公断。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
凌（líng）空: 高升到天空，耸立空中。
夺魁（kuí）翘首(qiáo) 酷似(kù)潇洒(xiāo)自如：指做事或活动自然大方，不呆板，不拘束，很省力，很方便，没有什么阻碍，活动或操作很灵活。
从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
如梦初醒：像刚从梦中醒来。
比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
屏息敛声(liǎn) 湛蓝(zhàn) 刹那(chà) 敦煌（dūn huáng）旋（xuàn）风镌(juān)刻眼花缭乱(liáo) 悄然(qiǎo) 桅杆(wéi) 承载(zài)裁判轻盈着（zhuó）陆由衷(zhōng )：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。
娴（xián）熟(xián):老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
凛冽（lǐn liè）: 寒冷刺骨。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
【语文】人教部编版语文八年级上册：文学常识汇编
人教部编版语文八年级上册：文学常识汇编第一单元1、《消息二则》选自《毛泽东新闻作品集》。
作者毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
第二单元1.《藤野先生》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,著名文学家、思想家和革命家。
1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,1918-1926年间,陆续创作出版了《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等专集。
本文选自散文集《朝花夕拾》。
2.《回忆我的母亲》作者朱德,字玉玠,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。
3.《列夫·托尔斯泰》作者茨威格,奥地利作家,评论家。
擅长写小说、人物传记。
作品有小说《月光小巷》《看不见的珍藏》、传记《三作家》《罗曼·罗兰》等。
4.托尔斯泰:19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家、哲学家。
代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
第三单元1.《三峡》作者郦道元,北魏地理学家,撰写《水经注》四十卷。
《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
2.《答谢中书书》作者陶弘景,自号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家,有《陶隐居集》。
3.《记承天寺夜游》作者苏轼,宋代文学家,字子瞻,号东坡居士,诗、文、书、画俱佳,“唐宋八大家”之一。
八年级上册人教版语文第一单元文学常识
第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。
2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。
二、文学的分类1. 根据表现形式的不同，文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。
（1）诗歌：以抒发情感、表现思想为主要目的，注重对语言的艺术加工。
（2）散文：以叙述、描写为主，语言通俗自然。
（3）小说：以虚构故事为主，内容丰富多样。
三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性，即作者在创作中有意识地进行艺术加工，使作品具有审美价值。
2. 文学作品具有真实性，即作品虽为虚构，但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。
3. 文学作品具有生活性，即作品离不开人们的生活，反映着人们生活的方方面面。
4. 文学作品具有时代性，即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。
四、文学的意义1. 作为一种艺术形式，文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。
2. 文学作品可以增进人们对生活的理解，启迪人们的智慧和情感。
3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体，有助于社会的发展和进步。
五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术，要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。
2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。
3. 需要多读诗歌，提高对诗歌的理解和鉴赏能力。
六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式，要善于品味散文中的文字、情感和意境。
2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。
3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感，提高对散文的理解和鉴赏能力。
七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁，要理解小说需要关注情节、人物和背景。
2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。
3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析，提高对小说的理解和鉴赏能力。
以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)本文档旨在整理人教部编八年级语文上册的文学常识内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 文学常识的概念及重要性文学常识是指文学领域内的基本知识和常见概念。
掌握文学常识对研究语文、阅读文学作品以及文学鉴赏都具有重要意义。
2. 文学常识的分类文学常识可以分为以下几个方面：2.1 文学流派- 古代文学流派：如唐诗、宋词、元曲等。
- 现代文学流派：如小说、散文、戏剧等。
2.2 文学作品- 古代文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品：如《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。
2.3 文学名著及作者- 古代文学名著：如《论语》、《道德经》等。
- 现代文学名著：如《红楼梦》、《鲁迅全集》等。
2.4 文学史及代表作家- 古代文学史：如唐宋八大家、明清白话小说等。
- 现代文学史：如五四新文化运动、现代派文学等。
3. 文学常识的研究方法研究文学常识可以采取以下方法：3.1 阅读经典作品通过阅读经典文学作品，了解其中的文学常识和背后的文化内涵。
3.2 研究文学史研究文学史可以对不同文学流派和作家有一个整体的了解，从而更好地理解和掌握文学常识。
3.3 参与文学讨论在课堂或社交平台上参与文学讨论，与他人交流意见和看法，拓宽自己的视野。
4. 总结文学常识是研究语文和阅读文学作品的基础，通过研究文学常识，可以提高自己的文学素养和阅读能力。
在研究过程中，要注重实践和思考，将常识和实际应用相结合，以达到更好的研究效果。
以上是本文档关于人教部编八年级语文上册文学常识的整理，希望能对学生们有所帮助。
人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
人教部编八年级语文上册文学常识(整理版).txt人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)引言本文档是八年级语文上册的文学常识整理版。
文学是语言艺术的一种形式，通过文字来表达思想感情。
掌握文学常识，有助于理解文学作品，提高语文学科能力。
文学概述文学主要包括散文、诗歌、小说和戏剧等多种形式。
其中，散文以自由的形式表达人们的思想感情和观点；诗歌以抒发感情和表达思想为主；小说通过故事情节来展现人物形象和生活景象；戏剧则是通过舞台表演的方式来表达。
文学流派文学作品还可以根据其内容和形式进行分类。
常见的文学流派包括古文、近现代散文、古诗词、近现代诗歌、古代小说和现当代小说等。
- 古文：古代文学作品，如《论语》、《道德经》等。
- 近现代散文：近代以来的散文作品，如鲁迅的散文、丁玲的散文等。
- 古诗词：古代的诗歌作品，如《诗经》、《唐诗宋词》等。
- 近现代诗歌：近代以来的诗歌作品，如的诗歌、北岛的诗歌等。
- 古代小说：古代的长篇小说作品，如《红楼梦》、《水浒传》等。
- 现当代小说：现代以来的小说作品，如钱钟书的小说、莫言的小说等。
文学作品鉴赏欣赏文学作品是培养审美情趣的重要途径。
在鉴赏文学作品时，可以从以下几个方面进行分析：- 内容：了解作品的主题、情节和人物形象。
- 语言：品味作品的表达方式和艺术特点。
- 结构：观察作品的组织结构和篇章安排。
- 感受：感受作品所传达的情感和思想。
总结文学常识是研究语文和理解文学作品的基础。
通过了解文学概述、文学流派和文学作品鉴赏等内容，可以提高对文学的理解能力和欣赏水平。
以上是八年级语文上册的文学常识整理版，请认真研究并在研究中体会文学的魅力和风采。
参考资料：- 人教部编八年级语文上册教材- 张道真，王云清，张心远. 语文八年级上册. 北京：人民教育出版社，2016.。
部编人教版八年级语文上册 文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
人教部编版八年级上册语文文学常识
人教部编版八年级上册语文文学常识1、《消息二则》作者都是_________。
消息是______的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。
狭义的新闻也叫_________。
消息的结构，一般包括_________、_________、_________、_________和_________五部分。
消息的三个特点：_________、_________、_________。
2、《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔，_________化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。
3、《“飞天”凌空》是一篇_________，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的_________秒，体现了中国健儿为国争光的_________精神，洋溢着满满的__________________。
4、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇_________，再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的宏大场面，表现了人们_________的心情，表达了热烈赤诚的_________________________。
5、《藤野先生》选自_________，作者是_________。
他生于_________，原名_________，字_________，第一篇白话_________。
著名作品集有散文集_________，散文诗集_________，小说集_________、_________，杂文集_________等。
6、《回忆我的母亲》是篇_________散文，作者是_________，中国人民伟大的革命战士和__________________家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
7、《列夫·托尔斯泰》节选自_________，作者是_________。
_________著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的_________。
托尔斯泰，_________国作家。
长篇小说代表作是_________、_________。
部编八年级上册语文文学常识(整理版)
2021年部编人教版八年级上册语文文学常识一、文学常识1、《消息二则》包含《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，作者都是毛泽东。
消息是新闻的一种，广义的新闻包含消息、通讯、汇报文学等。
狭义的新闻也叫消息。
消息的结构，一般包含标题、导语、主体、结语和背景五局部。
消息的三个特点：真实性、及时性、简明性。
2、《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。
诺贝尔〔1833—1896〕，瑞典(国)化学家、工程师、创造家、军工装备制造商和炸药的创造者。
首届诺贝尔奖颁发的时间是1901年12月10日，地点在瑞典的斯德哥尔摩，人物是瑞典国王和挪威诺贝尔基金会。
3、《“飞天〞凌空》是一篇新闻特写，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，表达了中国健儿为国争光的拼搏精神，洋溢着满满的自豪感和爱国情。
4、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的宏大场面,表现了人们自豪冲动的心情,表达了热烈热诚的爱国之情报国之志。
5、《国行公祭，为佑世界和平》是一篇新闻评论。
这则评论针对在纪念南京大屠杀80周年的公祭日，即第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国以盛大仪式悼念死难者同胞的新闻事件而写。
6、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
他生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，第一篇白话《狂人日记》。
著名作品集有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》、《坟》等。
7、《回忆我的母亲》是篇叙事散文，作者是朱德，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
8、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格。
奥地利著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的《伟大的悲剧》。
托尔斯泰，俄国作家。
长篇小说代表作是《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。
9、《漂亮的颜色》的体裁是传记，描写的是两次获得诺贝尔奖的_波兰的著名科学家居里夫人，作者是她的小女儿艾芙•居里。
人教部编版八年级上册语文文学常识【有答案】
八年级上册语文文学常识1、《消息二则》作者都是_________。
消息是______的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。
狭义的新闻也叫_________。
消息的结构，一般包括_________、_________、_________、_________和_________五部分。
消息的三个特点：_________、_________、_________。
2、《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔，_________化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。
3、《“飞天”凌空》是一篇_________，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的_________秒，体现了中国健儿为国争光的_________精神，洋溢着满满的__________________。
4、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇_________，再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的宏大场面,表现了人们_________的心情,表达了热烈赤诚的_________________________。
5、《藤野先生》选自_________，作者是_________。
他生于_________，原名_________，字_________，第一篇白话_________。
著名作品集有散文集_________，散文诗集_________，小说集_________、_________，杂文集_________等。
6、《回忆我的母亲》是篇_________散文，作者是_________，中国人民伟大的革命战士和__________________家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
7、《列夫·托尔斯泰》节选自_________，作者是_________。
_________著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的_________。
托尔斯泰，_________国作家。
长篇小说代表作是_________、_________。
部编人教版八年级语文上册专题复习：专题五 文学常识与名著阅读
5．《红星照耀中国》是______________ 纪实作品 ，书中实际上存在着两个层面
作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程 ， 的“事实”：一是 __________________________________________ “红色中国”的历史、现状和未来 二是 _______________________________。作者关注的重点问题有两个：
和 红 军 将 领 ， 如 ___________________________________________ 毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东 等
(至少写五人)。
3．《红星照耀中国》中有一个著名的预言，也是宣告，即 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中 _______________________________________________________________
寓言， 作者 ______ 列御寇， _____ 战国前期 12 ． 《愚公移山》是古代的一则 _____ 道家 思想代表人物。 ______ 13 ． 《史记》的作者是 __________ 司马迁 ， 这本史书在中国文学史上有重 要地位 ， 被鲁迅誉为“ __________________________________” ，有 史家之绝唱，无韵之《离骚》 很高的文学价值。
八年级上册语文（人教版）
专题五
文学常识与名著阅读
一、文学常识 革命家、政治家和思想家 1．毛泽东，伟大的马克思主义者，无产阶级______________________ ， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 沁园春· 雪 》等。 代表作有《__________________ 七律· 长征 》《____________
人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
人教部编八年级语文上册文学常识(整理
版)
四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》；
___: 《离骚》、《九歌》；
___: 《东篱乐府》、《水调歌头》；
___: 《将进酒》、《静夜思》。
___: 《狂人日记》、《阿Q正传》；
___: 《祝福》、《红军不怕远征难》；
___: 《红玫瑰与白玫瑰》、《金锁记》。
小说：长篇小说、短篇小说、中篇小说；
诗歌：汉赋、骈文、律诗；
散文：记叙文、抒情文、议论文。
比喻：通过对不同事物之间相似之处进行比较，以便更好地表达意思；
拟人：将非生物或抽象事物赋予生物的特征和行动；
夸张：在描述时夸大其词，以产生强烈的艺术效果。
人生自古谁无死，留取___。
" ——___《过零丁洋》。
部编版八年级语文上册期末复习知识点汇总
部编版八年级语文上册知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
部编版八年级上册语文文学常识
部编版八年级上册语文文学常识文学是人类重要的创造性成果之一，通过文学作品，人们可以了解、体味不同文化背景下的智慧和情感体验。
在部编版八年级上册的语文课程中，我们将接触并学习一些常见的文学常识，这将帮助我们更好地理解文学作品，提升我们的阅读与写作能力。
一、文学的定义与特点文学是指以语言文字为媒介，通过情感表达、意象描绘和丰富的语言艺术形式来创造艺术形象，传递生活体验、思想感情及审美意趣的一种艺术形式。
文学的特点包括：通过语言和形式的艺术表现力，表达人类的情感、思想、价值观念；通过虚构的手法，创造人物和情节，让读者产生共鸣与思考；以一定的艺术结构呈现，具有很高的艺术性和审美意义。
二、文学的分类文学按照不同的形式、内容和写作目的可以分为多种类型。
常见的文学分类有：1. 散文：以抒情、议论、描写为主要表现手法的文学体裁。
散文以自由的笔触来叙述生活、观察社会和表达思想感情，其结构多样，篇幅较长，例如《岳阳楼记》等。
2. 诗歌：以韵律和意象为主要表现手法的文学体裁。
诗歌通过鲜明的意象和严谨的格律表达作者的情感和思想，常用于抒发对生活、自然和人类命运的思考与感悟，例如《静夜思》等。
3. 小说：以虚构的故事情节、塑造的人物形象为主要表现手法的文学体裁。
小说通过丰富的描述、对话和描绘，展示了复杂的人类生活和社会现象，例如《红楼梦》等。
4. 戏剧：以对话和动作为主要表现手法的文学体裁。
戏剧通过舞台上的表演呈现情节和人物形象，具有高度的艺术表现力和传达力，例如《哈姆雷特》等。
三、文学的修养与欣赏学习语文不仅仅是为了了解文学常识，更重要的是培养对文学作品的欣赏能力和理解能力。
通过学习部编版八年级上册的语文课程，我们可以进行一些文学作品的欣赏与解读，例如阅读《红楼梦》中的经典片段，品味其中的诗意和美感；观看经典戏剧作品的演出，体验戏剧的魅力与情感冲击。
在欣赏文学作品时，需要注意以下几点：1. 真实体验：与作者一起感受作品中所蕴含的情感和情绪，体验其中的真实性和美感。
【语文】部编版八年级上册语文文学常识汇总
部编版八年级上册语文文学常识汇总1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
2新闻，又称消息，可分为动态新闻、综合新闻、典型报告、新闻述评等，特点是立场观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。
结构可分为五部分：标题（有时又分引题、正题、副题）、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释，背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
新闻的表达方式主要是叙述，有时兼有议论和描写。
3《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家，“荷花淀”派代表人物。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
代表作短篇小说集《芦花荡》《荷花淀》，中篇小说《村歌》《铁木前传》，长篇小说《风云初记》，叙事诗集《白洋淀之曲》，小说散文全集《白洋淀纪事》。
4小说按内容长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
三要素：人物、情节、环境。
情节又分开端、发展、高潮、结局，有的小说在最先还有序幕，末尾还有尾声，环境分为社会环境和自然环境。
5《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。
茅盾译。
作者西蒙诺夫，前苏联作家。
代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。
《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。
6通讯分为事件通讯、人物通讯、工作通讯，是新闻的一种，《蜡烛》一课属于事件通讯中的战地通讯。
7《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
人教部编版初中八年级上册语文1到3单元知识梳理
人教部编版初中八年级上册语文1到3单元知识梳理第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
部编语文八年级上册知识点汇总
部编语文八年级上册知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（d āng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
完整版人教版八年级语文(上)文学常识
人教版八年级语文（上）文学常识1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
3. 《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。
作者西蒙诺夫，前苏联作家。
代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。
《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
萨特（1905－1980）法国哲学家、作家、评论家。
著有哲学著作《存在与虚无》等6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
8.《台阶》选自小说集《台阶》。
作者李森祥。
9.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
部编八年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理
● 2.夹叙夹议（《回忆我的母亲》）
● （1）概念。
● 作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。这种写法叫夹叙夹议。
● （2）作用。
● 笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
● 例如：细读《回忆我的母亲》8-13段找出文中议论性的语句,联系上下文, 理解它们的含义并体会其作用。
4.《美丽的颜色》的体裁是传记, 描写的是两次获得诺贝尔奖的波兰的 著名科学家居里夫人,作者是她的 小女儿艾芙•居里。
● （二）文体知识
● 1.散文。
● （1）散文特点。
● 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指取材十分广泛、 自由(日月星辰、山川流水、人生百态、历史风云……无一不可)；二是指 散文的写作方法灵活多变,叙事、写景、状物……各呈异彩,不受时空限制。 “神不散”指所运用的材料必须为中心思想服务,即以某个线索组织材料, 集中地表现中心思想。散文的选材虽说是无比的自由与广阔,但作者所写 的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。
● （1）概念。
● 是一种写作手法,“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从 褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。
● （2）作用。
● 用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,使人物形象更加鲜明,容易使读者在阅读 过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。
● 第一部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者 心目中的形象,反而收到相反的艺术效果,相与 衬托,欲扬先抑,使托尔斯泰的眼睛给人留下深 刻的印象。
4.教材“补白”------夸张
扩大夸张
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• 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、 《 昆虫学札记 》和《 昆虫世 界 》，英文名称是《The Records about Insects》，是 法 国杰出 昆虫学 家 法布尔 的传世佳作，亦 是一部不朽的著作。它不仅是一部文 学巨著，也是一部科学百科。被誉为 “ 昆虫的史诗 ”，鲁迅把它奉为 “讲昆虫生活”的楷模 。
• 22．愚公移山
• 列子，名寇，又名御寇，郑国人。战国前期思 想家，道家代表人物之一。思想上崇尚虚无缥 缈。今存《列子》共8篇，内容多为民间故事、 寓言和神话传说。
• 23．周亚夫军细柳
• 司马迁(约前145－约前90)，字子长，夏阳 (今陕西韩城)人，中国西汉伟大的史学家、 文学家、思想家。代表作为《史记》。
• 15、《散文二篇》
• 《永久的生命》作者是 严文井 ，原名严文 锦。1915年生，湖北武昌人。主要著作有： 《严文井散文选》《严文井童话集》等。
• 《我为什么而活着》作者是 罗素 ， 英 国著 名 哲学 家、 数学 家，20世纪著名的思想 家和 社会活动 家。为表彰他“捍卫人道主
义年，被授予 诺贝尔文学 奖。
• 16、《昆明的雨》作者是 汪曾祺 ， 江苏高邮 人，中国当代著名的 作 家、 散文 家、戏剧 家， 京 派作家的代表人物。其散文《 端午 的鸭蛋 》被选入中学语文课本。
第五单元 文学常识填空
• 17、《中国石拱桥》的作者＿茅以升＿， 字＿唐臣＿，江苏镇江人。是我国著名的 桥梁学家、教育家。他主持了由中国人自 己设计建造的第一座现代化大型桥梁＿ 钱塘江公路铁路两用桥 ＿。根据说明对象 的不同，说明文可分为＿事物说明文＿＿ 和＿事理说明文＿＿，说明的顺序通常有 ＿时间顺序＿＿、＿空间顺序＿＿、＿ 逻辑顺序＿＿ 。说明文的语言可平实，可 ＿生动＿＿，本文是一篇＿平实＿说明文。
• ④《赤壁》的作者是杜牧(803－约852)，字牧 之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人， 唐代诗人。与李商隐并称“小李杜”，因晚年 居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。《赤壁》这首咏史诗借助东 汉末年英雄成败之事，从反面落笔，用二位美 女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的 影响。抒发了诗人对人生命运的深刻感悟，还 曲折地表现出诗人报国无门的激愤。
• ②《春望》的作者是杜甫(712－770)，字子美， 自号少陵野老，河南府巩县(今河南巩义)人， 唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗 圣”，其诗被称为“诗史”。这首诗从望景色 始，又以望者的情态作结。通过眺望沦陷长安 的破败景象，抒发了作者感时恨别、忧国思家 的感情。
• ③《雁门太守行》的作者是李贺(790－816)， 字长吉，唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人， 有“诗鬼”之称。本诗运用夸张手法，渲染了 凝重而惨烈的战斗气氛，表现了边塞将士的高 昂士气和爱国热情，借以抒发了诗人的报国之 志。
• 12. ①《野望》的作者是王绩，号东皋子，唐 代诗人。此诗描写了隐居之地清幽、萧瑟、恬 静的秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、 孤独和苦闷。
• ②《黄鹤楼》的作者是崔颢，唐代诗人。这首 诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首 吊古怀乡之佳作。既抒写了人去楼空、世事苍 茫的感慨，又表达了思乡之情。
• “三峡”是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称， 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作 者在文中以凝练、生动的笔墨描绘出了三 峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒发了作 者对祖国大好河山的热爱之情。
10、陶弘景(456－536)，字通明，号华阳隐居， 南朝梁时丹阳秣陵(今江苏南京)人。著名的医药 家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品 有《本草经注》《集金丹黄白方》《二牛图》等。 苏轼(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士。汉族， 北宋著名的文学家，眉州眉山(今属四川省眉山市) 人。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与 辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有《东 坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等，他与唐 代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王 安石、曾巩七位散文家并称为“唐宋八大家”。
人教版八年级上册语文
基础知识复习——文学常识
第一单元 文学常识填空
• 1、《消息二则》包括《我三十万大军胜 利南渡长江》和《人民解放军百万大军横 渡长江》，作者都是毛泽东。消息是新闻 的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报 告文学等。狭义的新闻也叫消息。消息的 结构，一般包括标题、导语、主体、结语 和背景五部分。消息的三个特点：真实性、 及时性、简明性 。
• 11. ①吴均，南朝梁文学家。他出身贫寒，好 学有才。他通史学，私自撰写了《齐春秋》。 本文虽名“书”，是吴均写给朋友朱元思述说 行旅所见的信，实际上描写的是富春江雄奇秀 丽的景色。
• ②骈文，是魏晋以来产生的一种文体，是与散 文相对的。其主要特点是以四、六句式为主， 故也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究对仗 工整，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱， 故被称为“骈体”，也称“骈俪文”或“骈偶 文”。
• 8、《美丽的颜色》的体裁是__传记 _， 描写的是 两 次获得诺贝尔奖的_波兰 __国的著名科学家 居里夫人 __ ，作者 是她的小女儿 艾芙·居里 。
第三单元 文学常识填空
• 9.郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县 (今河北涿州)人。北朝北魏地理学家。撰 《水经注》四十卷，该书文笔隽永，描写 生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作， 也是一部优美的山水散文汇集。
• ⑤《渔家傲》的作者是李清照(1084－ 约1155)，号易安居士，齐州章丘(今 山东章丘)人。宋代女词人，婉约词派 代表。有《易安居士文集》和《漱玉 词》辑本。《渔家傲》通过对梦境的 描述，抒发了词人对现实的不满，表 达了词人烦闷的心情，充分地表现了 她对理想生活的追求。
名著导读填空
• 《红星照耀中国》又名《 西行漫记 》 是 美 国著名记者 埃德加·斯诺 的不 朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报 道性作品。作者真实记录了 自 1936.6 至 1936.10 在中国西北革命 根据地 以延安为中心的陕甘宁边区 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报 道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、 红军将领的情况，先后被译为二十多种文字， 几乎传遍了全世界。
• 《史记》是我国历史第一部纪传体通史， 记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至 汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。 《史记》在中国文学史上有重要地位，被 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离 骚》”，有很高的文学价值。
• 24．诗词五首
• ①《饮酒》的作者是陶渊明(约365－427)，名 潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称靖节先 生，浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋著名诗人， 田园诗派的鼻祖。这首诗主要写诗人自己在乡 村里悠然自得的归隐生活，充分表达出他对官 场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。
• ③《使至塞上》的作者是王维，字摩诘 ，唐 朝著名诗人。本诗通过写诗人出使塞上的旅程 以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于 被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情 以及在大漠雄浑壮美的景色中，情感得到熏陶、 净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一 种豁达情怀。
• ④《渡荆门送别》的作者是李白，号青莲 居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜 甫并称为“李杜”。《渡荆门送别》通过 对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现 了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云 构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖 国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无 限爱恋的真挚感情。
• ⑤《钱塘湖春行》的作者是白居易，号香 山居士，唐代大诗人。此诗通过对西湖早 春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖 的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者 对于自然之美的热爱之情。
第四单元 文学常识填空
• 13、《背影》的作者是朱自清 ，字佩弦 ， 江苏扬州 人， 散文 家、 诗人、学者 。散 文代表作有《匆匆 》、《荷塘月色》等。
• 18、《苏州园林》的作者 叶圣陶 ，原名 叶绍钧 ，字 圣陶 ，江苏苏州人，我 国现代 作家 、＿教育家＿＿、＿编辑家 ＿。主要作品有长篇小说＿ 《 倪焕之＿》 ＿，童话集＿＿《稻草人》 ＿、＿《古代 英雄的石像》＿＿等。本文的原题为《＿ 拙政诸园寄深眷——谈苏州园林 》。
• 19 《 蝉 》选自《 昆虫记 》， 法布尔 ， 法 国著名科学家，科普作家,是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家。被世人称为 “ 昆虫界的荷马 ”，“ 昆虫界的维吉 尔 ”。著有被誉为“昆虫的史诗”的昆虫 学巨著《 昆虫记 》。
• 20、《梦回繁华》作者 毛宁 ，介绍了
《 清明上河图
》这一画作，描摹
北宋 时期繁华的市井风情，丰富了人们
对当时社会风貌的认识，激发了人们对古
代生活的想象。
第六单元 文学常识填空
• 21．《孟子》二章
• 孟子(约前372－前289)，名轲，字子舆。战国 时期著名的思想家、教育家、散文家，儒家学 派代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合 称为“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著 作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等 人共同编著的。它和《论语》《大学》《中庸》 一起合称为“四书”。
• 6、《回忆我的母亲》是篇叙事散文， 作者是朱德 ，中国人民伟大的革命战
士和无产阶级革命家，是党、国家和 军队的卓越领导人之一。
• 7、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》， 作者是茨威格。奥地利著名作家、 小说家、
传记作家， 我们学过他的《伟大的悲剧》。
托尔斯泰 ，__俄___国作家。长篇小说代 表作是__《战争与和平》 、 《安娜•卡列 尼娜》 、 《复活》 。