徐汇区初三语文二模卷

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2022年上海市徐汇区中考二模语文试题(解析版)

2022年上海市徐汇区中考二模语文试题(解析版)

上海市徐汇区2021-2022学年九年级下学期第二次模拟试卷(总分值150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共23题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(36分)(一)(12分).默写(1)儿童相见不相识,(贺知章《回乡偶书》)12),多少楼台烟雨中。

(杜牧《江南春》)(3)千磨万击还坚劲,o (郑燮《竹石》)(4),往来无白丁。

(刘禹锡《陋室铭》)(5)同学们在徐家汇公园湖畔散步,夕阳西下,湖中鱼儿纷纷跃出水面啄食,望着眼前之景,大家不禁想起了《答谢中书书》中的句子:“,。

”【1题答案】【答案】①.笑问客从何处来②.南朝四百八十寺③.任尔东西南北风④.谈笑有鸿儒⑤.夕日欲颓⑥.沉鳞竞跃【解析】【详解】课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。

此题中注意“鸿儒、颓、沉鳞竞跃”等字词的书写。

(24 分)阅读下面诗文,完成下面小题【甲】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!【乙】曹刿论战(节选)十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,此题考查句子成分。

“晚上六点多”为时间状语;“冯爷爷”为主语,“听见”为谓语,“钥匙开门”为定语: “声音”为宾语;“连忙拄棍站起来”省略主语“冯爷爷”(承前省略),“连忙拄棍”为状语,“站”为谓语,“起来”为补语;“大孙子回来啦?”为“冯爷爷”所说的话,完整语句应为:冯爷爷说:“大孙子回来啦?”主语仍为“冯爷爷,,;应选Bo【12题详解】此题考查文章内容理解与概括。

第②到④段讲了小虎给爷爷订午餐外卖的事;根据第⑥段“小虎坐在爷爷身边,拍了拍他的手背道:'好了,你先坐会,我做饭去啊,老同志。

2023-2024学年上海市徐汇区初三二模语文试卷及答案

2023-2024学年上海市徐汇区初三二模语文试卷及答案

2024年徐汇区初三二模一、古诗文(35分)(一)默写与运用(13分)1.默写(1)故天将降大任于是人也,____________________,劳其筋骨……(孟子《生于忧患,死于安乐》)(2)水不在深,____________________。

(刘禹锡《陋室铭》)(3)____________________,听取蛙声一片。

(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(4)参观龙华烈士陵园时,同学们深深感动于革命烈士们“__________________,__________________”的献身精神。

(文天祥《过零丁洋》)(二)(22分)阅读下面诗文,完成下面小题。

【甲】竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而.不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

【丙】龙赋王安石龙之为物,能合能散,能潜能见,能弱能强,能微.能章①。

惟不可见,所以莫知其乡;惟不可畜,所以异于牛羊。

变而不可测,动而不可驯。

则常出乎害人,而未始②出乎害人,夫此所以为仁。

为仁无止,则常至乎害已,而.未始至乎丧已,夫此所以为智。

止则身安,曰惟知几;动则物利,曰惟知时。

然则龙终不可见乎,曰:与为类者常见之。

【注】①章:同“彰”,彰显。

②始:曾经。

2.【甲】诗作者是________朝文学家。

3.根据方法提示,解释加点字的意思。

方法提示解释迁移旧知与“濯清涟而.不妖”含义相同而.未始乎丧己_________推敲结构与“章”相对能强能弱,能微.能章________4.对【丙】文中划线句理解正确的一项是()。

A.只有(龙)无法被看见,所以不知道它的居所。

徐汇区中考语文二模试卷

徐汇区中考语文二模试卷

一、基础知识与运用(30分)1. 下列词语中,字形、字音、词义完全正确的一项是()A. 翱翔(áo xiáng)融化(róng huà)聚精会神(jù jīng huì shén)B. 营造(yíng zào)琳琅满目(lín láng mǎn mù)遥不可及(yáo bù kě jí)C. 殚精竭虑(dān jīng jié lǜ)畸形(jī xíng)毕恭毕敬(bì gōng bì jìng)D. 奋不顾身(fèn bù gù shēn)比翼双飞(bǐ yì shuāng fēi)源远流长(yuán yuǎn liú cháng)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 随着科技的进步,手机已经普及到每一个角落,人们的生活也变得越来越便捷。

B. 为了提高学生的阅读能力,学校决定从下学期开始,每周增加一节阅读课。

C. 他的演讲富有激情,赢得了观众的阵阵掌声,让人深受感动。

D. 在这次比赛中,我国运动员取得了优异的成绩,为我国争光。

3. 下列各句中,使用了修辞手法的一项是()A. 春天的阳光温暖宜人。

B. 他长得像他的父亲。

C. 月亮升上了树梢。

D. 她的眼睛像星星一样明亮。

4. 下列词语中,加点的字读音与其他三项不同的一项是()A. 奋斗(fèn zhòu)谦虚(qiān xū)聪明(cōng míng)勤奋(qín fèn)B. 厚重(hòu zhòng)精神(jīng shén)深沉(shēn chén)混沌(hùn dùn)C. 沉默(chén mò)荣耀(róng yào)愤怒(fèn nù)灵敏(líng mǐn)D. 旺盛(wàng shèng)悠闲(yōu xián)精神(jīng shén)美妙(měi miào)5. 下列各句中,书写规范、正确的一项是()A. “我们的目标是:为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!”B. “请您注意:本店谢绝自带酒水。

徐汇二模中考语文试卷

徐汇二模中考语文试卷

一、基础知识(30分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是()A. 奢侈(chǐ)沉默(mó)谦虚(qiān)B. 灵巧(liáng)奔腾(bēn)沉思(chén)C. 惊愕(è)漫步(màn)混沌(hùn)D. 恪守(kè)踉跄(liàng)纷扰(rǎo)2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 震撼人心气喘吁吁妙笔生花B. 呼风唤雨雪中送炭惊心动魄C. 艳阳高照奋不顾身息息相关D. 轻歌曼舞指手画脚风和日丽3. 下列句子没有语病的一项是()A. 我对这位热心帮助我的老师充满了敬意。

B. 他的学习成绩一直在班级里名列前茅。

C. 我们应该发扬团结互助的精神,共同完成这个任务。

D. 这个问题非常复杂,需要我们仔细分析和研究。

4. 下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A. “你喜欢什么书?”他问。

B. 我国古代有许多伟大的科学家,如张衡、李时中、郭守敬等。

C. “我们去看电影吧。

”我提议。

D. 她微笑着,说:“你们不要担心,我会努力学习的。

”5. 下列各句中,下列词语使用不恰当的一项是()A. 他刻苦钻研,终于取得了优异的成绩。

B. 这本书的内容十分丰富,读起来引人入胜。

C. 她的表演非常精彩,赢得了观众的阵阵掌声。

D. 这场雨下得非常大,把街道都淹没了。

二、阅读理解(40分)(一)现代文阅读(20分)阅读下面的文章,完成下列题目。

小草的启示小草是平凡的,然而,它却有着顽强的生命力。

无论是在高山峻岭,还是在荒漠戈壁,小草都能顽强地生存下来。

它没有鲜花的美丽,没有树木的高大,但它却以自己独特的魅力,为大自然增添了生机。

春天,小草从泥土中钻出来,嫩绿嫩绿的,给大地披上了一层新装。

夏天,小草茂盛起来,一片片绿叶摇曳生姿,仿佛在向人们展示它的活力。

秋天,小草变得金黄,像一片金色的海洋,让人感受到丰收的喜悦。

冬天,小草虽然枯萎了,但它依然顽强地生存着,等待着春天的到来。

2024上海徐汇区初三二模语文试卷及答案

2024上海徐汇区初三二模语文试卷及答案

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5.清(1分)6.(1)但(却、然而)(2分)(2)隐藏(缩小)(2分)7.单选分级赋分C(3分)B(1分)D(2分)8.(1)爱牡丹者众(2分);(2)龙之不可畜(驯)(2分);(3)未始出乎害人(2分)9.(1)任(2)洁身自好(不同流合污)(3)与为类者常见之(然则龙终不可见乎,曰:与为类者常见之。

)(4)知时(8分,每空2分)10.(1)龙以三爪居多(2)三、四、五爪龙均有(3)龙为五爪(6分,每空2分)11.评分要点:观点2分;依据2分;交际性(进行安慰、劝解等)1分。

【答案样例】小徐:“五爪为龙,四爪为蟒”只在明朝有严格规定,而在中国历史上大多数朝代中,龙的爪数并不固定。

年初三二模徐汇区·参考答案

年初三二模徐汇区·参考答案

年初三二模徐汇区·参考答案一、文言文(分)(一)默写(分).桃花依旧笑春风.会当凌绝顶.沙场秋点兵.谈笑有鸿儒.目似瞑(二)阅读下面的诗,完成第—魉(分).(分)远行的朋友.(分)(三)阅读下文,完成第题(分).(分)小石潭记(岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源记).(分)中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。

(间,之).(分)(四)阅读下文,完成第题(分).(分)()看(看见) ()能够、可以 .(分).(分)乱书围之,如积槁枝(只写“如积槁枝”分,“乱书围之”分).(分)(分)、(分)二、现代文(分)(一)阅读下文,完成第题(分).(分)不讲究用词和句法的正确,不讲究文风的端正。

(用词和句法不正确,文风不端正)(答出任意一点得分).(分)对比论证(分)有力论证了“母语反映了人对待精神生活的态度”的观点(分) .(分)母语是教育的基础并列.(分)() (分)()【材料概括分(各分),本段观点分,契合性分析分】例:段文字写的是资中筠女士认为中文的学习决定了中国人的思维复杂程度和文化程度(分),与该段论述的“母语决定了人的基本能力”观点一致(分)。

段文字钱穆的话体现了中文(中国诗)的内涵十分丰富(或:中文比西文好)(分),与该段论述的观点不一致(分)。

(二)阅读下文,完成第题(分).(分)肖像(分)细致地写出老人工作时的辛劳。

(分).(分)比喻(分)生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈,体现了我对老人的感激之情(分,任答出一点得分)。

.(分)()我送老人旧报纸;()老人送我玉M面;()老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。

【语言不简洁每点扣分;答:老人不时送我新鲜蔬果,我还之以礼(分);老人和我搭话闲聊(分);我经过老人面前;两人相视一笑(分)】.(分)(分)(分)(分)三、综合运用(分】(一)根据材料,完成第题(分).(分)(分)(分)。

错误答案每多选一个扣分。

.(分)寸金难买寸光阴.(分)评分标准:每条合理有效建议分,两条共分。

2022年4月上海市宝山区徐汇区初三语文中考二模试题卷附答案解析

2022年4月上海市宝山区徐汇区初三语文中考二模试题卷附答案解析

2022年4月上海市宝山区初三语文中考二模试题卷一、古诗文(一)1. 默写与运用(1)千磨万击还坚劲,__________________。

(郑燮《竹石》)(2)__________________,江入大荒流。

(李白《渡荆门送别》)(3)所以动心忍性,__________________。

(《生于忧患,死于安乐》)(4)“嫦娥一号”卫星通过获取月球的三维影像,来判断月球表面的时间。

这就能很好地解答苏轼在《水调歌头》中提出的“__________________,__________________”这一疑惑。

(二)阅读下面的作品,完成各题【甲】愚公移山(节选)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉。

子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧叶千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【丙】子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也!”——《论语》【注释】①篑:装土用的筐。

2. 【甲】文选自《_________》一书:【乙】诗的作者是_________;【丙】文中加点部分的“子”指的是_________。

(填人名)3. 下列各句加点字意义相同的一项是()A. 河曲智叟笑而止之曰吾止也B. 何苦而不平譬如平地C. 以残年余力河曲智叟亡以应D. 虽我之死虽覆一篑4. (1)【乙】诗标题的含义是:________________________________。

(2)用现代汉语翻译文中的画线句。

汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

________________________________5. 下列理解不正确的一项是()A. 【甲】文运用动作描写来展现不同的人物形象。

徐汇区中考二模语文试卷及答案

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橘逾淮为枳晏子将使楚..楚王闻之;谓左右曰:“晏婴;齐之习辞者也..今方来;吾欲辱之;何以也”左右对曰:“为其来也;臣请缚一人;过王而行;王曰:‘何为者也’对曰:‘齐人也..’王曰:‘何坐’曰:‘坐盗..’”晏子至;楚王赐晏子酒..酒酣;吏二缚一人诣王..王曰:“缚者曷为者也”对曰:“齐人也;坐盗..”王视晏子曰:“齐人固善盗乎”晏子避席对曰:“婴闻之;橘生淮南则为橘;生于淮北则为枳;叶徒相似;其实味不同..所以然者何水土异也..今民生长于齐不盗;入楚则盗;得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰:“圣人非所与熙也;寡人反取病焉..”9.上文选自 2分10.用现代汉语翻译文中画线句..3分齐人固善盗乎11.晏子巧妙地反击了楚王的挑衅;用“枳”的形成来说明 ..3分四阅读下文;完成12—15题..12分宋王谓其相唐鞅曰:“寡人所杀戮者众矣;而群臣愈不畏;其故何也”唐鞅对曰:“王之所罪;尽不善者也..罪不善;善者故为不畏..王欲群臣畏也..不若无辨其善与不善而时罪之;若此则群臣畏矣..”居无几何;宋君杀唐鞅..唐鞅之对也;不若无对..12.解释下列加点词..4分所杀戮者众矣其故何也13.对文中画线句翻译正确的一项是2分A.王的罪行都是不好的..B.王的惩处都是不好的..C.王犯了罪行是不好的人..D.王惩处的都是不好的人..14.从宋王的言行中可以知道他的特点是:1 2 4分15.唐鞅的结局可以用成语来形容..2分二、现代文共48分一阅读下文;完成16——19题..20分千门万户①门是什么;本身就是一个说不清的问题..②紫禁城里重重墙院、上百座院落、近万间房屋;到底有多少门;很难说清楚..这些门的形式多种多样;到底有多少种门;也真是很难说清楚..③最高大、最威严的自然是紫禁四门——午门、神武门、东华门、西华门..午门为最..④天子面南而王..南门为皇宫正门;正南在建筑方位中属午位;故名午门..午门通高37.95米;比紫禁城中最重要的太和殿还高;足见其皇宫第一门、天下第一门的地位..13米高的红色城台三面围合;城台上五楼耸峙;庑正房对面或两侧的小屋子廊通贯..正楼重檐庑殿阔60.05米;进深25米;前后出廊;建筑面积1773.3平方米..正楼两侧及两翼城台南端各有一座重檐四角攒尖阙楼;合称五凤楼..⑤午门是历朝历代的献俘处;明万历皇帝、清乾隆皇帝都曾四次亲御午门城楼受献俘礼..彼时彼刻;定然一派威风凛凛、威仪天下的气势..抗日战争胜利后;在太和殿前隆重举行受降侵华日军献俘礼;大概与午门受献俘礼不无关系..皇帝们也常常把午门作为处罚不听号令者之地..正德十四年;明武宗朱厚照;因众多官员联名上疏阻其出游猎艳;恼羞成怒;竟罚146位大臣跪午门; 5天后又在午门外“廷杖”;当场杖毙11人..与此行径形成鲜明对照的是康熙皇帝..年仅15岁的康熙皇帝为解决明末以来的中西历法之争;让主张吸收西法的传教士南怀仁与反对变更传统历法的吴明煊等;先后在午门外广场和观象台;当着王公大臣的面;各自计算、验证天象..结果;“南怀仁逐款符合;吴明煊逐款皆错”;康熙皇帝遂任命南怀仁为钦天监监副;并下令采用其中西合璧的新历..⑥最雍容最从容的是太和门、乾清门..太和门是紫禁城中规格最高的宫门..乾清门是清代极为重要的政务场所..走进太和门、乾清门;觉得不是进了门;而是登了堂入了室;因为这两座极为重要的门是殿堂式的..能开能合的门在最后边;门的前面是开阔敞亮的可以充分利用的厅堂..这两处正是明清两代“御门听政”之处..门即殿堂;当门听政议政行政;有“门”没“门”皆决于门..⑦紫禁城里的千门万户有太多的历史、太多的故事、太多的规矩;是永远说不完说不清的..其实;门是什么;本身就是一个说不清的问题..是通路还是阻隔是为了关还是为了开为了拒绝还是为了迎接为了守卫还是为了交流⑧即位的帝王从前门午门进宫;亡国的崇祯和末代皇帝溥仪从后门神武门出走..曾经权倾朝野的和珅20大罪中第三条为“肩舆①直入神武门”..如今每年900万游客进出紫禁城;可谓车水马龙、门庭若市;但很少有人想到当年大明律的规定:擅入皇城者;杖一百;充军边远..向宫城投石、射箭或持利刃入宫门者;处极刑..明清的紫禁城一如其名;门禁森严..注释①肩舆:乘坐由人抬的高级轿子..16.本文的说明对象是 ..2分17.第④段主要运用了说明方法;其作用是 ..4分18.概括地说在明清两代;午门前实施的政治活动主要有:1 ;2 ;3 ..9分19.阅读全文后;尝试回答作者在第⑦段提出的某一个疑问;结合文中例子加以说明..5分二阅读下文;完成20——25题..28分于先生①于先生的眼睛很亮;但他喜欢眯着..于先生给我们上课时;曾对他的眯眼习惯做过解释..于先生从前是公社的公安员①;公安员要经常“凝视”生活;他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯..“写文章也是这样;要‘凝视’生活”于先生凝视着我们;开始了他的作文课..②于先生是我初中时候的语文老师..于先生教我们写作;常常要我们在文章的末段用抒情手法..“啊——”于先生把头往后一仰;胸脯挺起;两臂像扇子一样张开——却又停住了;然后改变一个姿势;俯身在讲台上;竖了一根手指往往是右手的食指;因为用红笔批作文;他的食指往往是红的在嘴前;于先生悄声道:“抒情;是的——抒情是味精;要使文章有韵味;一定要抒情..”于先生教我们写作;他自己也写;于先生的文章发表得很多..于先生一发表文章;总要拿到班上读给我们听..于先生要读自己的文章;神色有点诡秘;又有点羞涩..于先生的稿费领到不少;我听我们班一位姓黄的同学说黄同学是教工子弟;家住于先生隔壁;于先生一领稿费;就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子..所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子;我心里就想;今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了..于先生读他自己的文章时;我们静悄悄的;但快到末段时;全班同学都会不约而同地把头往后一仰;就像一片稻穗被风吹了一下;齐声发出了一声“啊——”..为什么知道于先生要念末段了呢因为于先生在念末段前;总会稍稍停顿一下;清一清嗓子再念..后来我们和于先生之间渐渐有了默契;于先生读末段前的那十几秒时间;于先生用来清嗓子;而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪..“啊——”我们喊一声;于先生笑了起来..③于先生教作文教出了名气;十年前;于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖..于先生把我们从初一带到初三;我们班学习园地里;总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文..于先生的弟子可以冠“于家军”的美名..我虽不是“于家军”中的人;但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的..于先生也曾表扬过我的作文..我记得是一篇学校的一天;开头我这样写景:“校园操场边有一排合欢树;它们大概是因为‘合欢’;才紧紧地长在一起吧”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线;还把文章拿到班上读给大家听..于先生的红色波浪线太迷人了;后来我当了语文老师;在给学生批改作文时;我最爱用又最吝啬用的评点符号;也就是这种红色波浪线..④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生;她是我们那一代少年中知名度最高的人物..于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子;潘同学性格内向;喜欢玩手指;常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响..赵同学后来考上了复旦大学;潘同学后来好像落第;此后杳无音讯..我不知道当年于先生的作文弟子们;是否还记得于先生那时的眯眼动作;感叹词“啊”;以及那些激动人心的红色波浪线..⑤至于于先生;我是前日刚刚遇上的..人胖了些;穿一套漂亮的西装;还是喜欢凝视人;而且让我快乐的;是他还记得我..我问于先生的近况;他告诉我;在台湾街买了店面;做水暖设备的生意..我替于先生高兴..于先生有了钱;这是好事..注释①公社的公安员:公安员负责公社的治安和调解工作..20.第①段“写文章也是这样;要‘凝视’生活”一句中“凝视”可用这一词语来替代..2分21.第②段画线句运用了的修辞方法;其作用是 ..4分22. 如何理解第③段的画线句“我最爱用又最吝啬用的评点符号;也就是这种红色波浪线” 4分23. 于先生作为我的老师给我留下了深刻的印象;从文章中能看出于先生是一个怎样的老师6分1于先生是一个的老师;因为 ..2于先生还是一个的老师;因为 ..24. 以下各选项理解正确的一项是4分A.作者着重描写了于先生令人发笑的举动;引起读者对于先生的好感..B.作者描写了于先生在课堂中的言行;以此来体现他可笑的教学方式..C.作者写的第①、第⑤段和于先生作为一名教师毫无关系;放在文中多余..D.作者用轻松幽默的笔调描写了于先生;体现他对于先生的喜爱之情..25.文章最后;作者说于先生做生意“有了钱;是好事”;你认为呢谈谈你的阅读感受;80字左右..8分三、写作共60分26.请以“我;不同以往”为题;写一篇600字左右的文章..要求:不要在文中透露个人相关信息;不得抄袭..参考答案二、文言文共42分五默写18分3分一空;错一字扣1分1.一览众山小2.万里悲秋常作客3.古来征战几人回4. 草枯鹰眼疾5.小桥流水人家6. 号呼而转徙六阅读下面的诗;完成第7—8题4分7.2分鱼形、龙形的彩灯8.2分B七阅读下文;完成9—11题8分9.2分晏子春秋10.3分齐国人本来就善于偷盗吗关键词2分:故善;句式1分11. 3分楚国不良的风气会影响百姓的为人八阅读下文;完成12—15题12分12.4分;每空2分多;众多缘故;原因13.2分D14. 4分;每空2分1残酷/暴虐 2愚蠢/不明事理 3偏听偏信写出两点即可15.2分自食其果自掘坟墓作茧自缚作法自毙二、现代文共48分一阅读下文;完成16——19题..20分16.2分紫禁城的门17.4分;每空2分列数字用具体的数据更具体准确地说明午门的高大、威严..18.9分;每空3分举行献俘礼处罚不听号令的大臣公开政务;决断政策19.5分答题要点:选择一个问题加以回答;举出文中至少一个例子;简单分析该例子与问题之间的关系..如:是通路还是阻隔帝王从宫门进进出出;宫门对君王是“通路”;大臣和珅却因此获罪;对大臣们而言又是阻隔..是为了关还是为了开在封建帝王时代;紫禁城的门对民众是“关”;大明律对擅入宫门者有严苛的惩罚;但今天;紫禁城的门对民众开放;任游客参观..为了拒绝还是为了迎接明武宗朱厚照借宫门拒绝了向他进言的忠臣们;而清康熙帝向王公大臣们打开了宫门;让他们公开地辩论政事;显然他打开宫门广开言路..为了守卫还是为了交流紫禁城的门任何人都不能擅入;这些门守卫着皇宫、帝王;而太和门、乾清门又是帝王与王公大臣们议事的重要场合;用于君臣的交流..只从一个角度分析;结合文中实例的给3分二阅读下文;完成20——24题..28分20.2分观察21.4分;每空2分比喻形容同学们仰头的动作整齐划一;表明人人都熟知于先生要抒情了..体现了学生们和于先生关系融洽22.4分要点:最爱用是因为于先生当年给我的波浪线给我留下了非常美好的印象于先生的红色波浪线太迷人了;成为我最爱的符号;正因为这个符号代表着最美好的评价;能配得上的少之又少;因此最吝啬..23. 6分;每小题1分+2分例如:1善于教学他教的很多学生获得了各级各类的作文竞赛奖/他在课堂上夸张的动作、生动的语言和吸引学生等2一视同仁他关爱学生不问出身24.选D得4分选A得2分25.8分观点2分:认为是好事或不是好事都可以分析4分:认为是好事:从“我”这个学生对老师的深厚情感出发;联系到学生对老师转行的理解..认为不是好事:从于先生擅长教学;不从事教育工作可惜了之类的角度分析..语言2分:通顺、连贯。

年上海市徐汇区初三二模考语文试卷及答案

年上海市徐汇区初三二模考语文试卷及答案

参考答案一、文言文(42分)(一)默写(18分)1.一览众山小2.万里悲秋常作客3.留取丹心照汗青4.孤村落日残霞5.水尤清冽6.竭其庐之入(二)诗词理解(4分)7.自然界一切声音8.B(三)课内文言文阅读(8分)9.司马迁《史记》10.如果富贵了,彼此不要忘记啊11.不甘于现状,具有远大志向的人(四)课外文言文阅读(12分)12.(1)C(2)B13.到市场上去,环绕着那匹马前前后后地看,离开的时候还要回头看14.盲目崇拜迷信权威,没有自己主见二、现代文阅读(48分)(一)阅读下文,完成第16—20题(22分)15.A选D得1分16.棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似,兵法能借鉴棋法。

17.置对方主帅于死地就是赢所占地盘或活棋子数多即是赢象棋消灭对方,斩尽杀绝,赢得彻底(输的一方被消灭/被斩尽杀绝);围棋是双方共存于棋盘上,双方都有大片活棋。

18.引证法论证了围棋有独特的胜利观。

下围棋,不仅为了取胜,还是为了从中汲取智慧。

19.围棋(高)手之间的竞争已超越了输赢要点:围绕“围棋的胜败观不仅是为了取胜,还是为了从中汲取智慧”展开。

例如:苏轼作为一个围棋棋手,他真正理解了围棋的胜败观,不仅是为了取胜,还是为了从中汲取智慧。

因此他能怀着一颗平常心来对待输赢,不论胜、败都令人感到高兴。

他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界。

(二)阅读下文,完成21—25题(26分)20.B21.构造不安稳、不便利、不卫生、不清静母亲从我小时候到她逝世前数月始终坐在这样一张椅子上,可见她为了操持这个家付出了多大的牺牲。

22.(1)(运用反复的修辞方法)主要为了突出母亲对我生活上很慈爱,对我为人处世、学习上很严厉;也突出母亲在生活的重压下坚强、隐忍,善于交涉。

(2)前后呼应,更突出这样的母亲形象在我心中留下了难以磨灭的影像23.原文中的语句更妥当。

要点:主要围绕母亲承担起了父亲的一切职责,她首先要像一位父亲那样挑起生活的重担,于此同时流露出母亲的慈爱。

届徐汇区中考二模语文试卷答案版

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2020届上海市徐汇区初三二模语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)一、文言文(39分)(一)默写(16分)1.会当凌绝顶,_______________(杜甫望岳),却疑春色在邻家.(王驾雨晴)3.潭中鱼可百许头,_____________________(柳宗元小石潭记),却道海棠依旧.(李清照如梦令)5.毕业前夕,你打算引用李白行路难中(de)名句作为给好友(de)祝福赠言,最适合(de)句子是:_______,________.(二)阅读下面诗文,完成第6-8题(11分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,人生自古谁无死,身世浮沉雨打萍.零丁洋里叹零丁,留取丹心照汗青.爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣6.以上诗文(de)作者所处朝代为______朝.(2分)7.用现代汉语翻译下面(de)句子.(3分)可远观而不可亵玩焉.8.选出诗文所传达(de)精神追求(6分)(1)过零丁洋:____(2)爱莲说:____A.与民同乐B.洁身自好C.舍生取义D.寄情山水(三)阅读下面语段,完成第9-12题(12分)解缙①应制②题虎顾众彪③图,曰:"虎为百兽尊,谁敢触其怒.唯有父子情,一步回顾.”文皇④见诗有感,即命夏原吉迎太子于南京.文皇与解缙同游.文皇登桥,问缙:“当做何语"缙曰:“此谓,一步高一步’.”及下桥,又问之,缙曰:“此谓,后面更高似前面.”注释①解缙:字大绅,明代着名才子.②应制:古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章.③彪:此指小虎.④文皇:明成祖朱棣.9.解释文中加点(de)词.(4分)⑴虎顾.众彪_______ ⑵及.下桥___________10.对画线句意思理解最恰当(de)一项是 ____(3分)A.(文皇)于是命令夏原吉到南京接太子.B.(文皇)于是任用夏原吉到南京接太子.C.(文皇)于是命令夏原吉接太子去南京.D.(文皇)于是任用夏原吉接太子去南京.11.从文中看,文皇见诗有感,是因为诗中(de)“”三个字触动了他.(2分)12.下列选项中对解缙(de)特点概括最贴切(de)一项是()(3分)A.有勇有谋B.灵活睿智C.谦虚谨慎D.忠于职守二、现代文(39分)(一)阅读下文,完成第13-16题(19分)上海为何也叫“海上”①上海(de)别称很多,晚清以来,在文人骚客(de)笔下,“上海”常常被一个新(de)别名“海上”所替代,如海上繁华梦海上花列传海上画林等.②“上海”一名,起源于水名.上海在远古时期,是一片汪洋大海.后由于泥沙沉积,逐渐变成了沙滩,生成新(de)陆地.春秋战国时期,曾属吴国、越国、楚国.战国时楚国春申君黄歇封于此地,故别称为“申”.东汉末年,东吴孙权在这里建立水师基地,不过那时此处还是一个名不见经传(de)小村落.到了唐朝,当时(de)吴郡(今苏州)太守赵居贞上奏,建议割昆山南境、嘉兴东境和海盐北境设置华亭县(今上海松江区).北宋前东海来船由松江(今吴淞江前身)溯入内陆,至青龙镇(今属上海青浦区)寄碇,经过松江近海十八大支流,“上海浦”为南侧之一.“浦”指江河与支流(de)汇合处.北宋时,松江上游变窄,海船改由松江南侧支流上海浦入口,所停江岸渐成聚落.那时(de)吴淞江(今苏州河)南岸有两条支流:一条是上海浦,一条是下海浦.南宋咸淳三年(1267),这里开始建镇,治所在上海浦附近,故名“上海镇”,这就是地名“上海”(de)来历.元朝元世祖至元二十九年(1292),设上海县.③“上海”为什么又会被称为“海上”呢有一种说法是,上海(de)土地是“从海上来(de)”,故而别称“海上”.地理知识告诉我们,上海这片土地,是江河泥沙长期淤积而成(de),其海岸线一直在缓慢地向东推移,仿佛不断地从海里“长”出新(de)土地来.古人很早就注意到了这个现象.上海县曾实际管辖着两个乡:高昌乡和长人乡.长人乡在古代又称“长人坑”.我国最早(de)一部介绍古代吴越地方史(de)着作叫越绝书,其外传记吴地传中说:“娄东十里坑者,古名长人坑,从海上来.”意思是说,娄县以东有一个叫“十里坑”(de)地方,古代名为长人坑,它是从海上生长出来(de).④另外,我们还可从语文(de)角度,来探究一下“沪上”和“海上”(de)得名理据.⑤汉语中(de)“上”字意义很丰富,其中之一是“江河(de)边侧”.例如史记·孔子世家:“孔子葬鲁城北泗上.”唐代司马贞解释说:“‘上’者,亦‘边侧’之义.”就是说,孔子葬在鲁国都城之北(de)泗水旁边.又如,论语中(de)一句名言——“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜’”其中(de)“上”字,也是“旁边、附近”(de)意思;“川上”,泛指水边某一地方,并非定指.⑥上海(de)别称“沪上”,其中(de)“沪”,应该是“沪渎”(de)省称.沪渎是古代(de)一条河流名,指吴淞江下游近海处(de)一段(今黄浦江下游).因当地人民用“沪”(捕鱼(de)竹栅)在江海之滨捕鱼为业而得名.“沪上”本谓沪渎附近(de)地方,后来才逐渐演变为上海(de)一个别称.大海是百川汇聚之处.“海上”本指海边,如汉代(de)丞相公孙弘“家贫,牧豕海上”;到了近代,“海上”才作为上海(de)别称而出现,如冯自由中国教育会与爱国学社中就有“旅沪志士余杭章炳麟……因联络海上有志之士,发起中国教育会为策动机关”.由“沪上”而“海上”,可能是晚清(de)文士们觉得上海面朝大海,海纳百川,“海”字磅礴大气,较“沪”字更能恰当地反映上海作为国际性大都市(de)特点吧.13.根据第②段内容,“上海”(de)得名过程是:(6分)“名不见经传(de)小村落”——( 1 )——(2)——(3)——“上海县”14.阅读全文,“上海”被称为“海上”(de)原因是(6分)15.根据文章内容,下面理解错误(de)一项 ____(3分)A.第①段列举海上繁华梦〉等书名,说明了“海上”是“上海”(de)别称之一.B.夕辰记吴地传出自我国最早(de)介绍古代吴越地方史(de)着作越绝书.C.第⑤段运用举例子(de)说明方法,是为了说明汉语中(de)“上”字意义很丰富.D.“沪上”(de)名称来源于古代一条名为沪渎(de)河,“沪”是古代捕鱼(de)竹栅.16.文章标题为“上海为何也叫‘海上’”,第⑥段却花很多笔墨介绍上海被称为“沪上”(de)原因,请分析这些内容是否多余.(4分)(二)阅读下文,完成第17-21题(20分)老爸种花老妈种菜肖世群(1)进入20世纪90年代后,我们兄妹三人都参加了工作.操劳了大半辈子(de)父母,终于可以好好歇歇了.(yōu)闲中(de)父亲,在楼房顶层(de)阳台上种起了花草.(2)母亲也不甘寂寞,买来好几个大花盆,种上葱、蒜、生姜、辣椒、紫苏等.从那以后,我家基本上就没买过这些调味蔬菜.⑶有一天夜晚,一个邻居阿姨来到我家,说:“我们老家来亲戚了,烧鱼(de)时候发现没有生姜,能不能借一点”(4)“烧鱼不放姜怎么行啊”母亲很慷慨地答应下来.看到自家种(de)菜解了邻居(de)燃眉之急,母亲有种莫大(de)成就感,她有些得意地对父亲说:“你看,我种莱可比你种那些无用(de)花草好吧实用、实惠,还能解人急呢.”(5)母亲在花盆里种菜得到邻居(de)肯定后,受到极大(de)鼓舞.她一鼓作气买了20多个大花盆,并把家里废弃(de)澡盆、脸盆以及只要能盛土保水(de)器具都用上了.即使这样,母亲还觉得不够,居然把父亲(de)花草给扯掉,“征用”父亲(de)花盆来种菜.父亲气得好几天没有理睬母亲.(6)父亲除了摇头叹气,无可奈何.在我们兄妹心眼里,读书出身(de)父亲从来就没赢过母亲.这次他照样败下阵来,并成为母亲种菜(de)得力助手,经常帮助母亲培土、施肥、浇水.(7)母亲(de)“莱园”在鼎盛时期,莱(de)品种几乎涵盖本地能种植(de)所有蔬菜,我家吃不完,母亲就拿来送人,还动员邻居随时去摘取.⑻有一次,我帮母亲培土时,意外地发现土里有两枚一元(de)硬币.我猜想,可能是某位邻居给母亲(de)菜钱,被母亲拒绝后,心里过意不去,只好使用此方法.母亲感叹道:“太见外了,多好(de)邻居啊”(9)父亲(de)退休生活很有规律,每天早晨送3个孙子上学,上午和以前(de)老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天,下午接孙子们回家后,再帮着母亲提水浇菜.(10)有一年,母亲种(de)大蒜出苗了.大清早,母亲对父亲说:“今天你送完孙子后.去割些草来.这么毒辣(de)太阳,蒜苗不用草覆盖(de)话,会被晒死(de).”(11)父亲遵命,背着竹筐,拿着镰刀,到家对面(de)山坡上去割草.78岁(de)父亲老眼昏花,一脚踏空,从几米高(de)坡上栽下来,不省人事.送到医院抢救,检查后被诊断为:颅内出血,病危.(12)经医院全力抢救和治疗,父亲(de)病情才得到了有效控制.清醒后(de)父亲趁母亲出去(de)间隙,把我们几个子女叫到他跟前,低声说:“千万不要再提起我摔倒(de)原因.你们(de)妈妈已经很内疚,她(de)心脏病严重,别再让她受刺激.”(13)父亲在医院里一躺就是20多天,母亲一直坚持自己陪护、照顾父亲,不允许儿女接替她.(14)母亲(de)理由是:“你们(de)爸爸这辈子身体一直很好,难得住一次院,我也难得有机会伺候他一次,你们就别跟我抢了.”她嘴上没有承认自己在父亲摔伤这件事上(de)过错,脸上却写满自责.(15)父亲出院后,母亲又买了几个花盆,用商量(de)口气对父亲说:“现在菜价跌得凶,这菜种起来没意思.干脆,菜就不种了,改种花吧”(16)父亲说:“还是种菜吧.”(17)母亲说:“还是种花吧.”17.看拼音写汉字:(yōu)闲_____( 2分)18. 故事情节围绕着父母阳台种植(de)事情展开,请在空格处填上恰当内容.6分)19.对文章理解不正确(de)一项是()( 2分)A.父亲认为种花怡情,母亲觉得种菜实惠,父母对事物价值(de)认识有差异.B.父亲成为母亲(de)种菜助手,是因为他最终认同了母亲种菜能够帮助别人.C.父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活(de)一部分,体现他包容随和(de)个性.D.父亲清醒后不许子女提自己摔倒(de)原因,体现出他对母亲(de)关心和体贴.20.文中三处画线句是对母亲(de)三次语言描写,请结合母亲说话(de)语气,分析母亲对父亲(de)态度发生了怎样(de)变化.(5分)21.分析文章结尾(16)(17)段(de)特点和作用.(5 分)三、综合运用(12分)阅读材料,完成第22-24题(12分)材料一2020年,突如其来(de)疫情让学生每天“宅”在家里学习,父母与孩子朝夕相处(de)亲子关系如何某校学生会打算发起对研们(de)问卷调查.22.以下选项不适合作为疫情期间亲子关系调查问题(de)一项是()(3分)A.疫情期间你与父母每天有争吵吗B.疫情期间你会帮助父母做家务吗C.疫情期间你每天坚持体育锻炼吗D.疫情期间父母限制你使用吗材料二西南大学心理健康教育研究中心于2月10日至3月4日对四川、重庆、湖北等省市9013名中学生开展问卷调查,其中关于疫情期间亲子关系(de)调查数据如下:23,根据以上数据,能够得出(de)结论有:(写出2点即可)(3分)24. 在对父母进行(de)亲子关系调査问卷中,对于“孩子经常说(de)哪句话最让你伤心”这个问题,大部分父母(de)选择是;“你别管我”对此你有什么看法(80字以内)(6分)四、写作(60分)25.幸福在哪里要求:(1)写一篇600字左右(de)文章.(2)不得透露个人相关信息.(3)不得抄袭.2020届上海市徐汇区初三二模语文试卷答案(一)默写(16分)1.一览众山小;2.蜂蝶纷纷过墙去:3.皆若空游无所依;4.试问卷帘人;5.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(二)阅读下面诗文,完成第6-8题(11分)6. (2分)宋7.(3分) (人们)可以远远地观赏(它) ,却不可亲近而不庄重地玩弄它8. (6分) (1)C (2) B(三)阅读下面语段,完成第9-12题(12分)9. (4分) (1)回头看 (2)等到,到了10. (3分) A11. (2分)父子情12. (3分) B二、现代文(39分)(一)阅读下文,完成第13-16题(19分)13. (6分) (1)华亭县(2)上海浦 (3)上海镇14. (6分)从地理学角度(1分) ,上海这片土地,是江河泥沙长期淤积而成(de), “从海上来(de)”(2分).从语文角度(1分) , “上”(de)意思是“边侧”(“江河(de)边侧”),上海位于“海”(de)边侧, “海”字体现了海纳百川(de)城市特点,所以别称“海上” (2分).15. (3分) C16. (4分)不多余.介绍“沪上”(de)作用是: (1) “沪上”与“海上”中(de)“上”(de)含义一致,文章以此来说明“海上”得名(de)语言学理据是“海边(de)地区”;(2)交待了“海上”(de)别称是由“沪上”推演而来(de);(3)说明晚清以来(de)文人认为上海具有“海纳百川、磅礴大气(de)国际化都市”(de)特点, 言之成理即可, 1点得2分: 2点得4分(二)阅读下文,完成第17-21题(20分)17.(2分)悠18. (6分) (1)母亲征用父亲花盆种菜: (2)父亲遵命割草时摔伤,病危住院: (3)母亲提出种花,父母互相谦让.19. (2分) B20. (5分)画线句(de)三句话依次用了炫耀(得意)、命令(指使)和商量(de)语气(3分) ,母亲对父亲(de)态度由强硬到温和(前两句母亲对父亲(de)态度是高高在上(de),第三句母亲对父亲(de)态度温和平等) (2分).21, (5分) (第16、17段以相同语言形式,独立成段(1分),突出表现了父母互为对方考虑(1分)与标题“老爸种花老妈种菜”遥相呼应(形成对比) (1分) .表现出文章(de)主旨:家人相处中要照顾对方(de)感受.(2分)三、综合运用(12分)22. (3分) C23. (3分)认为自己与父母在疫情期间(de)亲子关系处于“一般”状态(de)学生人数最多;认为亲子关系“比较冷淡”(de)人数略多于“比较亲密”(de)人数:认为“非常养密”和“非常冷淡”(de)人数相对最少;认为“非常亲密”(de)人数略多于“非常冷淡”(de)人数...(1点2分, 2点得满分)24. (6分)评分标准;语言2分;内容4分(观点1分,理由2分,措施或建议1分)答案示例1我能够理解父母这样(de)选择(观点1分) ,孩子们经常用“你别管我”隔断与父母(de)交流,让父母很伤心(理由2分) .作为孩子,我们应该向父母敞开沟通(de)大门,促进亲子交流(措施1分). (语言2分)答案示例2我认为这样(de)调查结果也从侧面反映出很多父母对孩子干涉或多,导致孩子抵触父母,拒绝沟通(观点+理由3分) .作为父母应该信任孩子,给孩子足够(de)空间(建议1分) . (语言2分)答案示例3我认为这个调查结果很准确/不准确(观点1分) ,我也经常/很少对父母说这句话,我和父母之间(de)关系非常好/我很讨厌我(de)父母管我(理由1分) .(语言2分)注:语句不通或错别字较多者语言分为0-1分。

2024中考二模语文(上海卷)(全解全析)

2024中考二模语文(上海卷)(全解全析)

2024年中考第二次模拟考试(上海卷)语文·全解全析一、古诗文(35分)(一)默写与运用。

(13分)1.默写(1)山河破碎风飘絮,。

(《过零丁洋》)(2),听取蛙声一片。

(《西江月·夜行黄沙道中》)(3)所欲有甚于生者,。

(《鱼我所欲也》)(4)学校组织同学们前往江南古镇进行春游。

小黑看着古镇人头攒动的场景,闻着空气中弥漫着的春天的气息,他脱口而出,吟诵了《江南春》中的两句诗“ ,。

”【答案】身世浮沉雨打萍稻花香里说丰年故不为苟得也千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风【详解】本题考查名句名篇默写。

注意易错字:萍、稻、苟、莺、郭。

(二)阅读下面短文,完成下面小题(22分)校戏剧社准备拍摄微剧来推介名士欧阳修,请你参与。

【甲】忆滁州幽谷①欧阳修滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。

当日辛勤皆手植,而今开落任春风。

主人不觉悲华发,野老犹能说醉翁。

谁与援琴亲写取,夜泉声在翠微②中。

【乙】范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏③高若讷独以为当黜。

修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。

若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。

仲淹使陕西,辟④掌书记。

修笑而辞曰:“昔者之举岂以为己利哉同其退不同其进可也。

”奉使河东。

自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷。

修曰:“麟州,天险,不可废;废之,则河内郡县民,皆不安居矣。

不若分其兵,驻并河内诸堡,缓急得以应援,而平时可省转输,于策为便。

”由是州得存。

《宋史·欧阳修传》(节选)【丙】方仁宗皇帝临朝之末年,顾念后事,谓如公者,可寄以社稷之安危;及夫发谋决策,从容指顾,立定大计,谓千载而一时。

功名成就,不居而去,其出处进退,其英魄灵气不随异物⑤腐散,而长在乎箕山⑥之侧与颍水之湄。

王安石《祭欧阳文忠》(节选)【注释】①本诗是欧阳修在汴京任职时,回忆起自己在滁州任上植树的情景所作。

①翠微:青翠的山。

①司谏:官职名。

①辟:征召、荐举。

①异物:特指人死后的遗体。

①箕山、颍水:许由拒绝了尧的禅让,隐居于箕山之下,颍水之阳。

徐汇区2021年第二学期九年级二模语文试卷参考答案

徐汇区2021年第二学期九年级二模语文试卷参考答案

参考答案一、文言文(40分)(一)默写(16分)1.山色空蒙雨亦奇 2.衣带渐宽终不悔 3.落英缤纷4.云横秦岭家何在 5. 人生自古谁无死留取丹心照汗青(二)阅读下面两篇作品,完成第6—9题(12分)6.(2分)杜牧《左传》7.(3分)当权者谋划此事,(你)又何必参与呢?8.(3分)B9.(4分)天时(东风)人和(取信于民)(三)阅读下文,完成第10—13题(12分)10.(4分)(1)致、到(2)多11.(3分)C12.(2分)要点:突出囚犯多即可。

例:监狱里人满为患13.(3分)A B(1分)二、现代文(39分)(一)阅读下文,完成第14—17题(19分)14.(2分)不利的气象条件则让人情绪低落、心情郁闷,生活质量和工作效率降低15.(3分)通过写寒流来袭使人情绪低落的现象,引出本文说明对象——气象与情绪的关系。

从人们熟悉的日常生活现象写起,引发读者的阅读兴趣。

16.(9分)(1)温度(2)光照(3)气压(4)气象间接影响情绪/气象与情绪关联程度低(3分)17.(5分)要点:①天气的确会影响迁客骚人的情绪。

“淫雨霏霏”这类的恶劣天气会让人“感极而悲”;“春和景明”之类的好天气则让人“喜洋洋”。

②相较于生活中的其他事件,天气对情绪的影响并不大。

迁客骚人产生不同的情绪主要还是因为以物喜,以己悲。

(二)阅读下文,完成第18—21题(20分)18.(2分)锦19.(9分)(1)(4分)①我冒险偷摘隔壁家的柿子,邻居大妈不但没有嗔怪,反而宽慰我。

②村民们采摘柿子时会刻意在每棵树上留下几个柿子,帮助鸟雀过冬。

(2)(5分)充分反映出故乡人民对他人、对自然的仁爱,体现了他们的善良与淳朴。

为下文写我喜爱老家的柿子、思念故乡做铺垫。

20.(4分)不认同。

这句话不仅表现柿子本身的滋味极好,难以抵挡,更体现出故乡的亲情人情令人无法忘怀。

全文回忆童年往事,表达作者对家乡柿子的深厚情感。

以这句话为标题,表明作者与父亲有类似的感受,这句话是作者的内心写照,可以统领全文。

上海市徐汇区中考语文二模试卷 (含答案)

上海市徐汇区中考语文二模试卷  (含答案)

中考语文二模试卷一、默写(本大题共1小题,共15.0分)1.默写(1)造化钟神秀,______。

(《望岳》)(2)______ 两鬓苍苍十指黑。

(《卖炭翁》)(3)欲说还休,______。

(《丑奴儿书博山道中壁》)(4)______,道是无晴却有晴。

(《竹枝词》)(5)悍吏之来吾乡,______,隳突乎南北。

(《捕蛇者说》)二、语言表达(本大题共1小题,共11.0分)2.阅读下面材料,完成下列各题今年两会期间,总理在政府工作报告中提到,制定“互联网+”行动计划。

至此,“互联网+”已升至国家层面。

“互联网+”已融入到我们的日常生活中。

(1)根据上图内容解释“互联网+”的含义。

(2)读懂图表,在上图的1、2处填入合适的文字。

1处______ 2处______(3)如果要推荐一位名人来推广“互联网+”模式,你会推荐谁?请写出他(她)的名字并说明理由。

三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共4.0分)3.阅读下面的诗,完成下列各题。

《蝶恋花》[宋]柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

(1)词中“危楼”的含义是______。

(2)下列理解不恰当的一项是______A.本词表达了怀恋意中人的缠绵情思。

B.词中描绘的春景让人感受到盎然生机。

C.词中主人公愁绪万千深深为情所困。

D.词中流露出主人公坚毅、执着的态度。

四、文言文阅读(本大题共2小题,共20.0分)4.阅读下文,完成下列各题橘逾淮为枳晏子将使楚。

楚王闻之,谓左右曰:“晏(yàn)婴,齐之习辞者也。

今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。

’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。

’”晏子至,楚王赐晏子酒。

酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。

”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实(13)味不同。

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初中语文试卷马鸣风萧萧2016年徐汇区初三语文二模卷(满分150分,考试时间100分钟)2016.4考生注意:1、本卷共26题。

2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)1、,一览众山小。

(《望岳》)2、人生自古谁无死,。

(《过零丁洋》)3、,浓睡不消残酒。

(《如梦令》)4、困于心,,而后作。

(《生于忧患,死于安乐》)5、日星隐耀,。

(《岳阳楼记》)(二)阅读下面这首诗,完成第6-7题(4分)山居秋暝唐王维空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

6、诗中“春芳歇”意为。

(2分)7、下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是()(2分)A.浮云游子意,落日故人情。

B.山光悦鸟性,潭影空人心。

C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

D.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

(三)阅读下文,完成8—10题(8分)桃花源记①晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

③见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”④既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

9、用现代汉语翻译文中画线句子。

(3分)不足为外人道也。

10、下列对第⑤段理解恰当的一项是()(3分)A.桃花源只是刘子骥等高尚之人心中的向往与追求。

B.刘子骥寻找桃花源“未果”的经历体现了桃花源的神秘。

C.“后遂无问津者”表明世人普遍怀疑桃花源的真实性。

D.“寻病终”意在呈现探寻桃花源之人的惨淡结局。

(四)阅读下面语段,完成第11—13题(12分)陶侃逸事陶侃①,字士行,本鄱阳人也。

常语人曰:“生无益于时死无闻于后是自弃也。

”造船,其木屑竹头,侃皆令籍②而掌之,人咸不解所以。

后正会③,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地。

及桓温④伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。

其综理微密,皆此类也。

【注】:①东晋时期名将,陶渊明的曾祖父。

②籍:登记后收藏。

③正会,皇帝元旦朝会群臣。

④桓温:东晋将领。

11、解释下列句中加点词语。

(4分)(1)及桓温伐蜀()(2)于是以屑布地()12、下列对文中画线句翻译正确的一项是()(3分)A.活着对当时的人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊。

B.出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊。

C.出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊。

D.活着对当时的人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊。

二、现代文(41分)(一)阅读下文,完成第14-18题(19分)①通常认为狮子、老虎、鲨鱼这些食物链顶端生物没有天敌,实际上它们都斗不过人类。

而我们一直认为人类是这个星球的主宰,()实际上我们也是猎物而已,()蚊子确实以我们为食。

②公元2015年,由蚊子传播的“寨卡病毒”引起了全世界的热议与恐慌。

这种病毒主要通过伊蚊在人群中传播。

据世界卫生组织(WHO)的统计,在疫情最严重的巴西,2015年感染者多达150万人,新生儿小头症疑似病例激增至3894例。

③伊蚊是蚊子族裔中有名的狠角色,其代表明星是埃及伊蚊。

伊蚊喜欢白天猎食,地点通常在城市,主要传播登革热、黄热病和淋巴丝虫病等疾病。

④以登革热为例,20世纪60年代以来,登革热患者数目一直在显著上升,每年有5000万至5.28亿人感染,大约25000人死亡。

登革热的流行区域主要在热带和亚热带地区,其潜在感染人口数量在25-30亿,占世界总人口的百分之四十。

当然,你不要以为伊蚊传播的其他疾病就是小角色,比如你去查一下黄热病,就会发现历史上感染几十万几百万人并导致数万人死亡是非常稀松平常的事情。

因此,伊蚊是货真价实的“职业杀手”。

⑤另一个狠角色是按蚊,代表明星则是斯氏按蚊。

按蚊喜欢夜晚出没,地点通常在郊区,传播的是大名鼎鼎的疟疾。

疟疾病例每年达3-5千万,流行区域主要在非洲、南美洲和亚洲南部,潜在感染人口数量在32亿,占世界总人口的一半。

以2015年为例,共有97个国家和地区发生疟疾,报道的感染数量超过2140万,导致43万人死亡,其中大部分是儿童。

WHO在2016年的数据显示,平均每一分钟就有一个儿童死于疟疾。

毫不夸张地说,按蚊也是杀人不眨眼的“刽子手”。

⑥既然蚊子与人类有如此大的血海深仇,为什么不彻底把它干掉?当然,对付蚊子不是没有办法,我们祖先最早不就发现了一个非常有效的武器——手掌嘛。

不过,副作用是有点疼并且效率不高。

当然人们也试过蚊香、引诱器和杀虫剂,但似乎都治标不治本。

⑦难道没有一劳永逸的办法吗?当然有,比如近年来马来西亚、印度等国研制利用转基因技术使蚊子的后代失去生存能力,最终达到种群“自毁”的目的。

这种方法目前看来,效果不错。

但“转基因”可能带来的变化引发了一些人的担忧,转基蚊是否会改变生态系统的构成,是否会对人类的繁衍生息带来不可预测的影响……人们对于无法预知的未来总是充满忧虑……14、为第①段括号处选择最合适的选项()(3分)A.那么然而 B.所以但是 C.然而因为 D.不但而且15、第②段运用世界卫生组织的统计,其作用是(3分)16、文章将伊蚊和按蚊做了以下几方面比较:、、主要传播的疾病,以及疾病的流行区域、。

17、下面句子放在文章第()段和()段之间最合适,理由是____________________________ __(4分)每年因伊蚊、按蚊叮咬致死的人数约有七十多万。

18、以下对文章内容理解正确的一项是()(3分)A.作者认为将蚊子拍死是自古以来行之有效的灭蚊方法B.蚊香、诱捕器、杀虫剂等对灭蚊子毫无效果C.转基因蚊虽然能有效灭蚊但可能会带来不可知的灾难D.作者认为用转基因技术灭蚊是有效的,应大力推广。

(二)阅读下文,完成第19—22题(22分)宁波人家的水磨粉①我小的时候正值“文革”期间,在“过一个革命化春节”的号召下,所有的年俗礼节都被冲掉了,只有年前家家人家磨水磨粉时,还能让孩提时代的我们,跟在大人后面,无比的兴奋,感受到一些年味。

②这项“活动”的前奏是从拿着购粮证去米店购买春节配给每户的糯米开始的。

等到离春节只有两三个礼拜的时候,母亲就开始与邻居们商议借石磨的事了。

石磨往往是转了好几层关系,从较远的街区用黄鱼车驮来的。

说好借磨的日期后,还要根据邻里间用磨的户数,确定使用的天数。

一般来说,一架石磨上午、下午、晚上,能供三家使用。

当时借磨不用花钱,也不用书面登记。

母亲与阿姨、婶婶们串联后一合计,掐着手指,就把各家的使用时间定下了,从来也不会发生争先恐后的事情。

我家那时楼下开了个烟杂店,店后的客堂间在弄堂里是最大的,石磨借来后就放在那里,左邻右舍依次拎着用水浸好的糯米来用磨。

母亲只要没事,都会待在客堂里,热情地招呼大家。

那几天,客堂间里磨声不断,伴着欢声笑语,拉开了过年的序幕。

④母亲是正宗的宁波人,她对磨水磨粉这事特别讲究。

临磨一周前,她就让我姐姐把糯米淘干净,用水浸在家里那只翠绿色的瓷缸里。

轮到我家用磨时,她会带领我们兄弟姐妹全体出动,像完成一件大工程。

她先舀几勺清水从磨孔里倒下,推着石磨空转上几圈,用水把磨道冲洗干净,最后用一只大缸盛在磨道的下面预备接米浆。

正式开磨时,母亲会让我们朝磨孔里舀入带水的糯米,她亲自推着磨柄,不紧不慢地推着磨转动,感受一下磨盘转动的节奏。

不一会,雪白的浆液从磨缝间渐渐流了出来,母亲用手指沾起米浆,慢慢地捻几下,笑着说:“老细腻额,迭只磨灵光额。

”然后她就指挥我们谁舀米、谁推磨,自己则笑眯眯地在旁边看着,不时捻捻米浆,觉得粗了,就“警告”我们推得慢一些。

有一年,我们叫舅姆的那家磨完水磨粉后,他们拎着盛水磨粉的搪瓷桶刚要走,不慎被那叫“阿三”的儿子给打翻了。

后来母亲与在客堂间磨水磨粉的几家一合计,每家都匀了一些出来,才救了急。

⑤水磨粉磨好后,存放在阴凉处。

这时,母亲就到处去觅优质的猪板油了。

我家按宁波人传统,包的全是称为黑洋酥的猪油芝麻馅的小汤圆。

这个馅做起来挺讲究,先把黑芝麻炒熟后放在石臼里抳成极细的细末,然后把生的猪板油一丝一丝撕下来,不允许有一丁点儿杂质,放进芝麻细末里不断地揉,再加上绵白糖,一直揉到三样东西完全互相渗透为止。

这个活儿要求比较高,完全是由母亲一手完成的,几个姐姐只能给她做下手。

⑥除夕前一天,母亲会把水磨粉舀在一只白布口袋里,吊起口袋,沥出春节里包汤圆所用粉团的量。

沥好,每年她都要嘱咐姐姐拿上一大块湿粉团与芝麻猪油馅,送给住在过街楼的“老宁波”的遗孀,从不间断。

她说,这是她答应过“老宁波”的。

⑦年三十晚上,拖完地板,洗好手,母亲就静静地坐在桌边,伴着窗外的鞭炮声,慢慢地包出一排排雪白的小汤圆,供全家在新年早晨享用。

有一次,我从外面放鞭炮回来,推开门就看见她坐在窗前的美丽的侧影,衬着外面五彩的礼花,桌上还有汤圆,玉一般的,简直就是一幅油画。

那画面从此一直定格在我的心里———在当时的年代里,母亲身上散发出来的那种温柔与善良是我们成长的最大的庇护。

因为有她在,生活才是有希望的,是欢乐的。

19、“磨”有mó和mò两个读音,下面“磨”字读音完全一样的选项是()。

(2分)A.水磨粉磨蹭 B.石磨磨刀 C.磨盘模仿 D.推磨磨灭20、阅读全文,完成下面两小题。

(1)文章中第⑦段中说母亲是“温柔善良”的,概括她善良的表现:(6分)①②③(2)我们除了体会到母亲的“温柔善良”,还可以感受到母亲的特点,从文中找出一句体现该特点的描写:(4分)。

21、第七段划线句“桌上还有汤圆,玉一般的”若改为“桌上还有玉一般的汤圆”,表达效果有何不同,请简要分析。

(4分)22、阅读全文可以得知,作者儿时感受到的“欢乐”体现在以下方面。

(6分)(1) ;(2) ;(3) 。

三、综合运用(10分)文化徐汇十三五期间,徐汇区希望在城市更新中,实现文化元素与城区功能的有机融合,还原一个有记忆,有故事,有文化气息的历史区域。

链接一:徐汇作为海派文化的代表区域之一,名人汇聚,目前已公布名人故居84处,未来,这一区域将重点开发故居文化,在当前已经开放的宋庆龄故居和巴金故居的基础上,张乐平、夏衍等名人故居所,都将打开大门。

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