《神舟五号飞船航天员出征记》课件上课图文.ppt6
合集下载
语文七下第五单元 第21课《“神舟”五号飞船航天员出征记)课件(共49张PPT)
1981年4月12日世界第一架航天飞机——美 国“哥伦比亚”号航天飞机发射成功。
1986年2月20日前苏联发射“和平”号空间 站，服役已经超期8年，至今仍在运行，是 目前最成功的人类空间站。
1995年6月29日，美国亚特兰蒂斯号航天飞 机与俄罗斯和平号空间站第一次对接，开 始了总计9次的航天飞机与空间站的对接， 为建造国际空间站拉开序幕。
“杨利伟深情地注视了一眼面前鲜 艳的五星红旗······”这个动作， 反映了人物怎样的内心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是 一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用 自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖 国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言， 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性 格和勇往直前的气概，他用这个动作在向 太空宣告：我来了！中国人来了！
2、交代送行之人时运用的修辞及 作用？(教练、专家、少先队员、军乐 队员、总指挥) 排比。表现了人们对英雄出征的高 度重视，表现了人们因中国人的飞天梦 即将实现而激动、高兴，表现了人们对 英雄出征和中国首次载人航天飞行的美 好祝愿。
3、“这一天，中国人已渴望了 很久。这一刻，中华民族已等待了 千年。”这句话有何含义。 因为中国是火箭的故乡，明代有 人用火箭绑在身上想上天，古代传说 中有嫦娥奔月的故事，又有“飞天” 的壁画，所以我们早就想圆飞天之梦。
中心思想
• 本文通过对“神舟”五号飞船航天员 杨利伟出征场面的描写，表现了我国 宇航员的优秀素质，揭示了我国首次 载人航天飞行的伟大意义，表达了中 国人民的民族自豪感。
1、你能想象在飞船中的 生活情况吗？比如说吃、 睡、洗等等。
费俊龙太空刮胡须
费俊龙首先完成了口腔牙齿的清洁 工作，然后开始清理胡须。费俊龙先给 胡须涂上了特殊的剃须膏，然后拿着剃 须刀开始刮。他非常专注地对着前方， 随之镜头切换过去——原来他前面的舱 壁上有一面镜子。费俊龙先从脸颊的左 边由上至下地刮，一下一下很认真。然 后，他又开始在嘴唇上边刮，动作很仔 细，表情也很轻松。刮完以后，费俊龙 对着镜子露出很满意的神情。
《神舟五号飞船航天员出征记》课件
● （18）出征的场面
补充交代
● （8）交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员 的选择。 ● ● （9）交代了杨利伟的简历和他作为航天员的 优秀素质。 （10）概括了人类航天史所走过的主要历程和 所取得的巨大成就。
4、你对中国第一位 航天员杨利伟怀有 什么感情呢？ 你是 否羡慕杨利伟，希 望长大后和他一样 成为一个航天员？
低压缺氧训练
超重耐力适应性训练
航天人收到女儿 的来信激动不已
特殊的队伍，普通的人
《航天员管理暂行规定》
不准在外就餐 节假日不准私自外出
不准与不明身份的人接触
不准暴露自己的身份 不准抽烟喝酒 公寓实行封闭式管理
开拓性、高风险的事业
找出文中富有特色的语句，做圈点批注。 （可以从蕴涵的情感、表达方式、修辞、 语言的精练等角度来赏析。）
这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。 突出了这次航天飞行对个人和民族都具有伟大的意义 。
乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅 叙述中交融着议论，语调中充满了激动、喜悦和自豪之情。
展示要求： 1、字迹工整、内容简练、书写迅速。 2、非展示同学结合展示，继续探究。
评价分工表
展示 展示 题目 小组 1 9 2 8 展示 方式 口述 板书 评价 小组 2 3
3
4
7
6
板书
口述
4
5
评价要求： 1、声音洪亮脱稿，注重自己“教态”。 2、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。 3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。 4、最后对展示同学打分，每题10分。
描写“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征前的场 面
补充交代
● （8）交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员 的选择。 ● ● （9）交代了杨利伟的简历和他作为航天员的 优秀素质。 （10）概括了人类航天史所走过的主要历程和 所取得的巨大成就。
4、你对中国第一位 航天员杨利伟怀有 什么感情呢？ 你是 否羡慕杨利伟，希 望长大后和他一样 成为一个航天员？
低压缺氧训练
超重耐力适应性训练
航天人收到女儿 的来信激动不已
特殊的队伍，普通的人
《航天员管理暂行规定》
不准在外就餐 节假日不准私自外出
不准与不明身份的人接触
不准暴露自己的身份 不准抽烟喝酒 公寓实行封闭式管理
开拓性、高风险的事业
找出文中富有特色的语句，做圈点批注。 （可以从蕴涵的情感、表达方式、修辞、 语言的精练等角度来赏析。）
这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。 突出了这次航天飞行对个人和民族都具有伟大的意义 。
乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅 叙述中交融着议论，语调中充满了激动、喜悦和自豪之情。
展示要求： 1、字迹工整、内容简练、书写迅速。 2、非展示同学结合展示，继续探究。
评价分工表
展示 展示 题目 小组 1 9 2 8 展示 方式 口述 板书 评价 小组 2 3
3
4
7
6
板书
口述
4
5
评价要求： 1、声音洪亮脱稿，注重自己“教态”。 2、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。 3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。 4、最后对展示同学打分，每题10分。
描写“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征前的场 面
神州五号飞船航天员出征记课件.ppt
材料三：为了祖国的航天大业，酒泉东风烈 士陵园长眠了600多名航天人。为了“神舟五号” 载人飞船成功，14名航天员中仅可选出一人升 空，每个人都为升空刻苦训练。无数的航天人 经年累月默默无闻战斗在各自岗位上。
英雄之所以称之为英雄，并 不在于人们称颂的语言，而在于 他们始终以高度的事业心，自尊 心和锲而不舍的探索精神去实践 真正的生活，哪怕为此付出生命 也值得。
• 四、质疑问读难书：贵（在读疑书。根贵据在课疑文，内容可，围每绕人 说明文的常规先交问设流计，题好确,也一定个一可个问结最题合，有内然价值后容的在）问小题组写内
• 我代表___组在出小的黑题板上目准是备集__体__展_示__。_（__问题
__
设计好_后，可我到其要他考组“侦察”）
___________展_示__模_式（：某个组的几号）
我代表__ _组出的题目是
我要考（某某组的几号）
1、依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )
①学习需要长期的努力，他_______中考才开始用功，
已经来不及了。
②听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从
事音乐工作的人要有_______的听力。
③足球比赛即将开始，观众们排队________进入体
2001年进入人民日报社，在这 之前先后就读于武汉大学生物 系和中国人民大学新闻系。现 为教科文部编辑（记者）并担 任中央常备记者，主要负责科 技新闻和中央重要时政新闻报 道工作。
北京时间2003年10月15日9时，我国首位航天员杨利 伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心 成功升空。随着冲天而起的火光和那一声共鸣，它顺利 地进入了预定轨道。按照预定计划，飞船绕地球飞行14 圈后，于16日6时23分，在内蒙古四子王旗主着陆场安全 着陆。6时31分，温家宝总理与刚刚安全着陆的航天员杨 利伟通话，祝贺他顺利返航。欢呼声顿时响彻在每位炎 黄子孙的心中。它升起的不仅是载人飞船，还有中国人 的骄傲、自信力等无数的感慨。
英雄之所以称之为英雄，并 不在于人们称颂的语言，而在于 他们始终以高度的事业心，自尊 心和锲而不舍的探索精神去实践 真正的生活，哪怕为此付出生命 也值得。
• 四、质疑问读难书：贵（在读疑书。根贵据在课疑文，内容可，围每绕人 说明文的常规先交问设流计，题好确,也一定个一可个问结最题合，有内然价值后容的在）问小题组写内
• 我代表___组在出小的黑题板上目准是备集__体__展_示__。_（__问题
__
设计好_后，可我到其要他考组“侦察”）
___________展_示__模_式（：某个组的几号）
我代表__ _组出的题目是
我要考（某某组的几号）
1、依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )
①学习需要长期的努力，他_______中考才开始用功，
已经来不及了。
②听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从
事音乐工作的人要有_______的听力。
③足球比赛即将开始，观众们排队________进入体
2001年进入人民日报社，在这 之前先后就读于武汉大学生物 系和中国人民大学新闻系。现 为教科文部编辑（记者）并担 任中央常备记者，主要负责科 技新闻和中央重要时政新闻报 道工作。
北京时间2003年10月15日9时，我国首位航天员杨利 伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心 成功升空。随着冲天而起的火光和那一声共鸣，它顺利 地进入了预定轨道。按照预定计划，飞船绕地球飞行14 圈后，于16日6时23分，在内蒙古四子王旗主着陆场安全 着陆。6时31分，温家宝总理与刚刚安全着陆的航天员杨 利伟通话，祝贺他顺利返航。欢呼声顿时响彻在每位炎 黄子孙的心中。它升起的不仅是载人飞船，还有中国人 的骄傲、自信力等无数的感慨。
神州五号课件.ppt
1、有哪些人来为杨利伟送行？态度怎样？这 么多的人来送行说明什么？
2、文中对杨利伟的动态有很传神的描写，你 能找找看吗？（神态、动作、语言）
3、文中第8、9、10自然段的内容可以去掉 吗？为什么？
抓住一个场面写大事，于细微处写人物
人类探索宇宙的艰难历程
这一步对于一个人来说是小小的一步，但对整个人类来说却是巨大的一步 向宇航员们致敬
学 点
什 铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇
定，成功后的
么 开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
抓住一个场面写大事，于细微处写人物
课后小练笔：场面描写
回忆上学期所学的《端午日》中场 面描写与这篇场面描写的异同，课后 请描写一个场面，情景不限，一百字 左右。
《成功的花》
冰心
我
成功的花，
向
人们只惊羡她现时的明艳。
航
然而当初她的芽儿，
天
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
英 雄
【2003年感动中国颁奖词】
们
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载 着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华 飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史
敦煌壁画飞天
21、“神州“五号飞船航天员出征 记
廖文根
预习字词 夯实基础
suí
zhǔ
shùn
zhái/dí
绥宁 瞩目 瞬间 翟
hàn héng
dǐng qióng
浩瀚 横空出世 问鼎苍穹
初读课文，理清条理
1、本文按照什么顺序行文的？
2、本文主要讲述了一件什么事？（时间、地 点、人物、事件）
再读课文，探究解疑
2、文中对杨利伟的动态有很传神的描写，你 能找找看吗？（神态、动作、语言）
3、文中第8、9、10自然段的内容可以去掉 吗？为什么？
抓住一个场面写大事，于细微处写人物
人类探索宇宙的艰难历程
这一步对于一个人来说是小小的一步，但对整个人类来说却是巨大的一步 向宇航员们致敬
学 点
什 铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇
定，成功后的
么 开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
抓住一个场面写大事，于细微处写人物
课后小练笔：场面描写
回忆上学期所学的《端午日》中场 面描写与这篇场面描写的异同，课后 请描写一个场面，情景不限，一百字 左右。
《成功的花》
冰心
我
成功的花，
向
人们只惊羡她现时的明艳。
航
然而当初她的芽儿，
天
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
英 雄
【2003年感动中国颁奖词】
们
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载 着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华 飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史
敦煌壁画飞天
21、“神州“五号飞船航天员出征 记
廖文根
预习字词 夯实基础
suí
zhǔ
shùn
zhái/dí
绥宁 瞩目 瞬间 翟
hàn héng
dǐng qióng
浩瀚 横空出世 问鼎苍穹
初读课文，理清条理
1、本文按照什么顺序行文的？
2、本文主要讲述了一件什么事？（时间、地 点、人物、事件）
再读课文，探究解疑
《神舟五号航天员出征记》 精品PPT课件
神圣的事业，严峻的挑战
转椅试验
航天环境适应性训练
神圣的事业，严峻的挑战
低压缺氧训练
超重耐力适应性训练
成功的花
冰心
成功的花， 人们只惊羡她现时 我向航天英雄学什么 的明艳。 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
？
放 飞 中 国 心
梦 圆 九 天 外
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
读准下字音
suí
绥宁
hà n
瞩目
hé ng
zhǔ
shù n
zhá i/dí
瞬间
翟
dǐng qió ng
浩瀚
横空出世
问鼎苍穹
用一句话概括这则新闻的 主要内容，并说说你的感受。
文中是怎么写杨利伟的？
找出出征的时间、地点、送行的 人。他们各自心情是怎样的？这么多 人来送行说明了什么？送行的场面如 何？ 假如你就是送行人群中的一员， 你最想对杨利伟说的送行语是什么？
与我们所读过的消息、通讯相比 较，这则新闻有何独特之处？这种独 特性赋予了它什么样的优点？
文章是按什么顺序来写的？ 你能分别用一句话概括8、9、10 段的主要内容吗？这些插叙的内容在 文章中起到什么作用？
例句： ①“快看！我们的航天员来了……” ②随着杨利伟标准的军礼，中国第一 代航天员的夺人风采，瞬间便定格在 记者们的镜头里，定格在共和国的航 天史册上，定格在人类征服太空的篇 章中。
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
《神舟五号飞船航天员出征记》课件
航天员回收
地面搜救人员会对航天员进行身体检查和初步的医疗救治 ，然后将其安全送回基地。同时，他们还会对飞船进行回 收和处理，以便进行后续的研究和分析。
05
神舟五号飞船历史意义及影 响
中国载人航天事业发展历程回顾
起步阶段
01
20世纪70年代，中国开始探索载人航天技术，进行了大量基础
研究和试验。
无人飞行试验阶段
技术创新
神舟五号飞船在技术上实现了多项创 新，如首次采用多人多天飞行、首次 实现太空出舱活动等，为中国航天事 业发展奠定了坚实基础。
神舟五号飞船对世界航天领域影响
推动国际合作
神舟五号飞船的成功发射，展示了中国在航天领域的实力和潜力，促进了国际 间的航天合作与交流。
拓展人类对宇宙的认知
神舟五号飞船的太空探索，为人类进一步了解宇宙、拓展认知边界作出了重要 贡献。
航天员出征记实
通过生动的文字和图片，展现了航天 员出征前的准备、出征仪式、进入太 空的瞬间等激动人心的场景。
中国载人航天事业未来展望
1 2 3
未来发展规划
介绍了中国载人航天工程的未来发展规划，包括 空间站建设、深空探测等宏伟目标。
技术创新与应用
探讨了中国载人航天事业在技术创新和应用方面 的前景，如新型火箭技术、太空旅游、太空资源 开发等。
着陆回收
最终，飞船在预定区域着陆。地面搜 救人员会迅速赶到现场，对航天员进 行救援和回收工作。
01
02
自由下降
进入大气层后，飞船开始自由下降。 此时，飞船会受到空气阻力和重力的 共同作用，速度逐渐加快。
03
再入大气层
随着高度的降低，飞船再次进入大气 层。此时，飞船需要承受极高的温度 和压力。
地面搜救人员会对航天员进行身体检查和初步的医疗救治 ，然后将其安全送回基地。同时，他们还会对飞船进行回 收和处理，以便进行后续的研究和分析。
05
神舟五号飞船历史意义及影 响
中国载人航天事业发展历程回顾
起步阶段
01
20世纪70年代，中国开始探索载人航天技术，进行了大量基础
研究和试验。
无人飞行试验阶段
技术创新
神舟五号飞船在技术上实现了多项创 新，如首次采用多人多天飞行、首次 实现太空出舱活动等，为中国航天事 业发展奠定了坚实基础。
神舟五号飞船对世界航天领域影响
推动国际合作
神舟五号飞船的成功发射，展示了中国在航天领域的实力和潜力，促进了国际 间的航天合作与交流。
拓展人类对宇宙的认知
神舟五号飞船的太空探索，为人类进一步了解宇宙、拓展认知边界作出了重要 贡献。
航天员出征记实
通过生动的文字和图片，展现了航天 员出征前的准备、出征仪式、进入太 空的瞬间等激动人心的场景。
中国载人航天事业未来展望
1 2 3
未来发展规划
介绍了中国载人航天工程的未来发展规划，包括 空间站建设、深空探测等宏伟目标。
技术创新与应用
探讨了中国载人航天事业在技术创新和应用方面 的前景，如新型火箭技术、太空旅游、太空资源 开发等。
着陆回收
最终，飞船在预定区域着陆。地面搜 救人员会迅速赶到现场，对航天员进 行救援和回收工作。
01
02
自由下降
进入大气层后，飞船开始自由下降。 此时，飞船会受到空气阻力和重力的 共同作用，速度逐渐加快。
03
再入大气层
随着高度的降低，飞船再次进入大气 层。此时，飞船需要承受极高的温度 和压力。
七年级《“神舟”五号飞船航天员出征记》课件
中国航天事业的发展历程
起步阶段
介绍中国航天事业的起源和初步 发展，包括人造卫星和运载火箭 的技术突破。
发展阶段
阐述中国航天事业在改革开放后 的快速发展，包括载人航天、深 空探测等方面的重大进展。
02
航天员出征过程解析
航天员选拔与训练
初选
从大量的申请人中筛选出 符合基本条件的候选人。
复选
对候选人进行更深入的评 估和测试，包括身体、心 理、专业技能等方面的测 试。
轨道展示
通过动画演示飞船在太空中的飞行路径和轨道， 介绍轨道高度、倾角等概念。
交会对接
演示飞船与目标飞行器进行交会对接的过程，并 解释对接技术和难点。
太空实验与操作
介绍航天员在太空中进行的实验和操作任务，包 括维修、观测和其他科研活动。
04
“神舟”五号飞船返回与着陆过 程解析
飞船返回前的准备与检查
程序。
脱离轨道
返回舱与轨道舱分离，进入大 气层。
降落与着陆
返回舱在大气层中减速，打开 降落伞，平稳着陆。
紧急救援
在返回过程中遇到紧急情况， 启动应急救援计划。
航天员的归来与庆祝仪式概述
航天员的状态
航天员在返回后需要进行身体 检查，确认健康状况。
欢迎仪式
举行隆重的欢迎仪式，庆祝航 天员的胜利归来。
媒体报道
七年级《“神舟”五号飞船航天员 出征记》课件
汇报人： 日期:
目 录
• 飞船背景介绍 • 航天员出征过程解析 • “神舟”五号飞船发射与飞行过程展示 • “神舟”五号飞船返回与着陆过程解析 • “神舟”五号飞船的意义与影响探讨
01
飞船背景介绍
“神舟”五号飞船简介
01
“神舟”五号飞船航天员出征记PPT 苏教版 (共11张PPT)
“神州”五号飞船航天员出征记
易卫东制作
仔细阅读课文，讨论以下问题：
• 课文主要写了一件什么事情？主要人物是谁？ • 课文记叙过程主要由几个场面构成?还穿插了 两段什么内容？ • 课文主要写了我国首次载人航天飞行出征的情 形。主要人物是杨利伟。幻灯片 3 • 由等待、欢送、受命、出征场面构成。穿插了 有关的背景材料：首飞航天员梯队组成、杨利 伟简历、人类航天史的主要历程。
第杨 一利 人伟 。， 中 国 航 天
首飞航天员梯队：聂海胜、杨利伟、翟志刚。
细读课文，研讨下列问题：
• 本文以记叙、描写为主，穿插议论和抒 情，请个举一例。 • 文中没有直接赞美杨利伟的句子，但是 从人物的描写上我们可以看出杨利伟的 优秀，请举例分析。
在模拟舱内练习飞行
•
受命之时：总指挥同志，我奉命执行
中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待 命出征，请指示。
下 飞 船 的 过 程
下 飞 船 后 做 最 后 告 别
在飞船上进餐
文章结构：
评价这次出征的意义（1——2）
交代时间、地点，写送行的人（3——5）
为杨利伟奉命出征送行的场面（6——17）
走出问天阁
插叙有关背景材料 杨利伟受命出征 杨利伟踏上征程（18）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
易卫东制作
仔细阅读课文，讨论以下问题：
• 课文主要写了一件什么事情？主要人物是谁？ • 课文记叙过程主要由几个场面构成?还穿插了 两段什么内容？ • 课文主要写了我国首次载人航天飞行出征的情 形。主要人物是杨利伟。幻灯片 3 • 由等待、欢送、受命、出征场面构成。穿插了 有关的背景材料：首飞航天员梯队组成、杨利 伟简历、人类航天史的主要历程。
第杨 一利 人伟 。， 中 国 航 天
首飞航天员梯队：聂海胜、杨利伟、翟志刚。
细读课文，研讨下列问题：
• 本文以记叙、描写为主，穿插议论和抒 情，请个举一例。 • 文中没有直接赞美杨利伟的句子，但是 从人物的描写上我们可以看出杨利伟的 优秀，请举例分析。
在模拟舱内练习飞行
•
受命之时：总指挥同志，我奉命执行
中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待 命出征，请指示。
下 飞 船 的 过 程
下 飞 船 后 做 最 后 告 别
在飞船上进餐
文章结构：
评价这次出征的意义（1——2）
交代时间、地点，写送行的人（3——5）
为杨利伟奉命出征送行的场面（6——17）
走出问天阁
插叙有关背景材料 杨利伟受命出征 杨利伟踏上征程（18）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
“神舟”五号飞船航天员出征记PPT20 苏教版 (共25张PPT)
“激动地”“握手拥抱”和“不停 地”“挥手致意”中，有为自己、为战 友、为民族共同梦想就要实现的无比高 兴，有对人民和战友的信任的感激，有 绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是 一个战士在出征前对祖国行注目礼，他 用自己的目光传达着决不让祖国失望， 一定圆满完成任务凯旋的誓言。
果断的“转身”动作，表现了他坚毅 的性格和勇往直前的气概，他用这个动 作在向太空宣告：我来了！中国人来了！
9、杨利伟此次出征 有何重大意义？
神舟五号上天，标志着我们伟 大的祖国成为苏、美两大国后 第三个进入太空的国家。这是 我们国家的经济实力、综合国 力、科技实力强大的象征，是 我们伟大祖国日益强大的标志， 是中国人对世界做出的巨大贡 献，也是我们中国将来为世界 和平与发展做出更多努力的强 大基础。
8、杨利伟在 踏上征程时 又有什么举 动呢？
“从容而稳健的步伐”“微笑的神 情”，表现了杨利伟的沉着老练和 极为优秀的心理素质，更表现了他 承担这样一个光荣任务的自豪和对 圆满完成任务的自信。 申请出征的“报告”，干净利落， 斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。 “标准的军礼”，不仅表现 了杨利伟优秀的军人素质，也 表达了中国宇航员征服太空的 无声誓言和永不动摇的决心。
朗 读 要 求
读准下列字音
suí zhǔ
Hale Waihona Puke 绥宁hà n瞩目
hé ng
shù n
Zhá i/dí
瞬间
翟
dǐng qió ng
浩瀚
横空出世
问鼎苍穹
整体了解课文内容 1.本文主要讲了一件什 么事情？找出文中出现 的人物以及事情发生的 时间和地点？（同学们 互相交流概括）
2.本文在记叙过程中主要写 了哪几个场面？ 人们送英雄出征
“神舟”五号飞船航天员出征记 公开课课件
语言： 12段、14段 神态： 微笑、深情地注视
合作探究：
从中可看出作为一名优秀的 宇航员应该具备哪些素质？
坚强的意志 、丰富的经验 强健的体魄、爱国的情怀 从容的心理、果敢的作风
合作探究：
杨利伟此次出征有何重大意义？
神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国 成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。 这是我们国家的经济实力、综合国力、科技 实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大 的标志，也是中国人对世界航天事业做出的 巨大贡献。
畅想未来：
N 年后，如果你也有幸成为一名宇航 员，你希望对太空作怎样的研究？
放 飞 中 国 心
梦 圆 九 天 外
课前预习要求：
1、读准字音
suí zhǔ shù n Zhá i/dí
Байду номын сангаас绥宁 浩瀚
hà n hé ng
瞩目
瞬间
横空出世
问鼎苍穹
dǐng
翟
qió ng
2、掌握词意
瞩目：注目，把视线集中在一点上。 浩瀚：形容广大。 横空出世：文中意为离开地球，飞向太空。 问鼎苍穹：征服太空。
考考你:
1.第一位进入太空的航天员 -----------苏联的加加林 2.第一个登上月球的人 ----------美国的阿姆斯特朗 3.中国第一个进入太空的人
----------杨利伟
航天员杨利伟和“神舟”五号飞船
“神舟”五号飞船航天员出征记
检查预习：
suí zhǔ
绥宁
hà n
瞩目
hé ng
shù n
Zhá i
瞬间
翟
dǐng qió ng
浩瀚
横空出世
问鼎苍穹