图文转换课件语文版

运会的关系。答案要点就不会遗漏了。
本题考查图文转换的能力，一般分内容和寓意两部分。内容的
介绍要考虑全面，不要遗漏任何信息；寓意的考虑由此及彼，
由现象折射深刻内涵。
答案 内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五
环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。
(或：萨马兰奇透过奥运看世界。)
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解析 该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要 注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得 到正确答案。考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的 部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像 数学上所讲的 X 轴和 Y 轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。 答案 ①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。
月怀一鸡
专题七 图文转换
——日积月累、厚积能薄发
宋国大夫戴盈之决定减免百姓的部分捐税，但又说：“今年 年内还办不到，请让我先稍微减一些，等到明年再彻底实行，怎 么样？” 孟子说：“现在有一个人每天偷邻居家的一只鸡，有人 劝他说：‘这不是正派人的行为！’他便说：‘好吧，我知道这 不好了。这样吧，请允许我少偷一点，原来每天偷一只，以后改 为每月偷一只，到了明年，我就彻底洗手不干了。’——如果知 道这种行为不合于道义，就应该赶快停止，为什么要等到明年 呢？” (出自《孟子》)
寓意点评 “月怀一鸡”指那些明知道自己错了，却故意拖延时间，不肯 及时改正的人。
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1. (2010·天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求： 标题不得为“无题”，而解说应符合情景，每幅画面的解说不得超过 12 字。
答： __________________________________________________________ 解析 标题符合画面内容，画面解说符合情景即可，有创意更好。 答案 (示例)标题：问题解决了 解说：①路上有一钉耙。②不慎踩上，尾翘起击中头部。③挥锤将钉耙把儿钉死。 ④问题解决了……
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解析 对于这道题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红 色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。 答案 (1)北京 2008 年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、 绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残疾人 奥林匹克委员会标志。 (2)①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员， 又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同时也可看 作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的 色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天；绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综 合起来成为一个运动的人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理 念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹 克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
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重点二 徽标类图文转换题
徽标题答题要点： 1．宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的
时间、事物等。 2．说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。 3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，要联系具体对象作出
合理想象。
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本专题高考命题有以下特点： 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这 类题型属于语言应用能力的考查。 图文转换的类型： 1．从所供材料角度分为两种：①表(格)文(字)转换题。 ②图( “徽标类”“漫画 类”)文转换题。 2．从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。②对图表信息推断总结。解读图 表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
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3.(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生 活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写 两个 5 字句；③句末押韵。
__________ __________
食物少煎烤 清蒸油烟少
住房环保型 节能灯照明
____________ ____________
调
查 家庭作业情
项
况
目
睡眠状况
吃早餐情况
体育锻 炼情况
百 分 比
2小 时以 上
2小 时以 下
8小 时以 上
8小 时以 下
吃早 餐
不吃 早餐
1小 时以 上
1小 时以 下
84%
16%
27.5Байду номын сангаас%
72.5 %
70%
30%
21%
79%
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着________。
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解析 这是一道以图文转换为基础题型的综合题，除图文转换外，还在仿句、选用句 式两方面作了要求。解题步骤：(1)明确画面内容。(2)明确仿写对象语言表达形式。(3) 按题干要求组织语言，落实得分点。 本题考查的是考生在表达应用方面的综合能力，能力层级为 D 级。解答时要整体把握 材料内容，紧扣主旨要求，对照题干限制，要处理好一些细节要求，防止犯低级错误。 答案 (示例)画面一：衣衫自己洗 小件不劳你 画面四：急事你出马 平日你休假
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下面是北京残奥会会徽“天地人”的图形(上面图形的颜色由上而下分别 是红蓝绿色)，试根据这一会徽，完成下列题目：
(1)请用简洁的语言概括说明画面。 答： ____________________________________________ (2)请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可) 答： ______________________________________________
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2.(2010·江西卷)请说明右面这幅漫画的内容及其寓意。
(不超过 65 个字)
答： ____________________________
解析 漫画内容要按顺序介绍，不能遗漏，主要的是奥运五环，
再就是漫画题目告诉我们画的是萨马兰奇。寓意的理解需透过
画面现象，联系社会现象，考虑深层次的内容：萨马兰奇与奥
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重点一 表文转换题
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种 变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信 息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
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从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表