“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题
爱孩子和立规矩读后感
爱孩子和立规矩读后感读了关于“爱孩子和立规矩”的相关内容，真的是让我感慨良多啊！咱们先来说说爱孩子这回事儿。
在我看来，爱孩子那可不是一句轻飘飘的“我爱你”就能涵盖的。
爱孩子，是每天早上孩子睡眼惺忪时，轻轻帮他把乱蓬蓬的头发理顺；是孩子不小心摔倒后，心疼又鼓励的眼神；是孩子考砸了，那一个温暖的拥抱。
就拿我邻居家的事儿来说吧。
他们家有个小男孩儿，叫豆豆，特别调皮可爱。
有一次，豆豆在小区里和其他小朋友一起玩，不小心把膝盖摔破了，哭得那叫一个伤心。
豆豆妈听到哭声，鞋都没穿好就跑了过来。
她没有第一时间责备豆豆不小心，而是一把将豆豆抱在怀里，轻声安慰着：“宝贝儿，别哭别哭，妈妈在呢。
”然后仔细地查看豆豆的伤口，眼里满是心疼。
回到家，豆豆妈一边小心翼翼地给豆豆清理伤口，一边还讲着笑话分散豆豆的注意力，生怕豆豆因为疼而害怕。
这一幕，让我深深感受到了什么是真正的爱孩子。
爱孩子，就是在他受伤时，给他满满的安慰和安全感。
说完爱孩子，再聊聊立规矩。
立规矩可不是为了束缚孩子，而是为了让他们更好地成长。
就像小树苗，要是没有支架的支撑和引导，很容易就长歪了。
我想起我表妹小时候的一件事儿。
表妹特别喜欢吃巧克力，有一次家里买了一盒巧克力，表妹那眼睛都放光了，恨不得一下子全吃光。
可是我姑姑知道，巧克力吃多了对牙齿不好，就给表妹立了个规矩，每天只能吃一块。
刚开始表妹可不乐意了，又哭又闹，觉得妈妈太狠心。
但是姑姑没有心软，坚决地执行这个规矩。
慢慢地，表妹也习惯了，知道有些东西虽然好，但也不能没有节制。
其实立规矩的过程中，孩子可能会不理解，会反抗，但咱们做家长的可不能轻易妥协。
因为一旦妥协了，那规矩就成了摆设，孩子以后也不会把规矩当回事儿。
在爱孩子的同时立规矩，这可真是个技术活。
太松了，孩子容易没规矩，以后到了社会上可能会吃亏；太紧了，又会压抑孩子的天性，让孩子感受不到爱。
就像我朋友家，对孩子那是百般宠爱，几乎没有什么规矩可言。
孩子想几点睡就几点睡，想不写作业就不写作业。
左手爱孩子右手立规矩读后感作文
左手爱孩子右手立规矩读后感作文左手爱孩子，右手立规矩。
左手总是那么温柔，像春风拂过脸颊，每次孩子哭泣，它总是
第一个伸出去，摸摸孩子的头，轻轻说，“没事，有我在。
”孩子
笑了，世界都亮了。
但规矩呢，它就像家里的那个“大家长”，一脸严肃。
每次孩
子调皮捣蛋，右手就会毫不留情地出现，提醒他们哪些是不能做的。
虽然孩子们有时候嘟囔几句，但心里明白，这是成长的必要。
爱啊，它是无形的，但却无处不在。
你可能感觉不到，但它就
像空气，时刻围绕在你身边。
有时候，你可能觉得它有点烦，但真的，没有它，生活还有什么意义呢？
规矩呢，它是硬邦邦的，但有时候也需要它来镇场子。
它可能
让孩子觉得害怕，但长大后，他们会感谢这些曾经的“严格”。
因
为正是这些规矩，让他们学会了如何与人相处，如何在这个复杂的
世界里立足。
左手和右手，一个软一个硬，但它们都是为了孩子好。
左手给予温暖，右手教会成长。
这样的组合，不就是每个家庭都应该有的样子吗？
说到底，左手和右手都是我们的，我们都有责任去爱护它们，去使用它们。
只有这样，我们的家庭才能更加和谐，我们的孩子才能更加健康地成长。
家庭教育知识问答题
家庭教育知识问答题一、判断题1 .家长对孩子的教育行为应该理智，受情绪的支配往往会出现教育行为不当的情况：（）［单选题］A.是的（正确答案）B∙不是答案解析:父母是孩子最亲近的人，自身的情绪以及情绪调控能力对孩子的情绪起着至关重要的作用，父母过度的情绪化会对孩子造成超乎想象的危害。
2 .动物也有“舐犊之情”，养育、保护孩子更是父母的法定义务，因此孩子觉得父母关心、爱护自己是应该的、必须的，并没有错：（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：关心他人是构成当今世界高素质人才非常重要的品质要素。
培养孩子从小关心他人对促进孩子今后具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影响。
因此，家长要培养孩子学会关爱父母，理解父母。
3∙父母单方面关心和爱护孩子，为孩子作出牺牲而不求回应，必定能换取孩子的爱心：（）［单选题］A是的B.不是（正确答案）答案解析:爱是相互的，家长给予孩子足够多的关爱的同时，也要学会引导孩子关爱父母。
4.喜欢玩耍是孩子的天性，但孩子应以学习为主，不能让孩子贪玩变野，影响学习，双休日作业又多，还是让孩子在家里做功课、复习为好。
（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：喜欢玩耍是孩子的天性，家长不应该压制孩子的天性。
家长可以调节好孩子学习与玩耍的时间，让孩子愉快的度过周末。
5.满足孩子好奇心和求知欲的途径，是让孩子通过阅读掌握更多知识，而不是让孩子自己亲自观察和动手操作。
（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：满足孩子好奇心和求知欲，既要让孩子通过阅读掌握更多知识，也要让孩子自己亲自观察和动手操作。
6.研究表明，学习的时间越长，单位时间内的学习效果越好。
（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：并不是学习时间越长，学习的效果就越好，过度学习反而影响效率。
7 .教育一致原则是要求对不同孩子，在教育目标、教育内容和评价标准上保持一致：（）［单选题］A.是的8 .不是（正确答案）答案解析：教育一致原则要求家长自已对孩子的要求要做到前后一致，夫妇双方对孩子的教育也要取得一致。
什么样的家庭能教育出优秀的孩子？
第一种：爱学习的家庭
想让孩子爱读书，自己先做读书人。
家庭教育需要营造好学上进的氛围，父母在家里经常读书学习，孩子自然也会向父母看齐。
第二种：关系好的家庭
父母恩爱，家庭和睦，是我们给孩子最好的礼物。
这样的孩子从小受到更多的关注与宠爱，内心安全感更足，性格也更自信、友善、讨人喜欢。
第三种：讲规矩的家庭
“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题，孩子在家守规矩，进入学校后才会遵守纪律，走出社会后才能严守法律。
第四种：三观正的家庭
父母的三观是一个家庭的三观，它会彼此感染，并且对孩子言传身教。
优秀的家庭，一定始于陪伴，陷于教育，忠于三观。
第五种：重视教育的家庭
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
只有父母先重视教育了，孩子才会正视学习，并且在父母的培养下养成好习惯，收获好成绩。
第六种：积极乐观的家庭
心理学家发现，孩子积极乐观的品质是可以培养的，而且必须根植于家庭教育中。
父母积极乐观的生活态度正在耳濡目染地影响着孩子，让孩子能够笑着面对生活与学习。
第七种：严慈并济的家庭
教育孩子光靠爱是不够的，还要有严格的管教，正确的指导，以及恰当的方法。
好孩子一定是父母精心教育出来的，熊孩子一定是父母放纵溺爱出来的。
爱与规矩并行，是一个家庭最好的家教
爱与规矩并行，是一个家庭最好的家教
作者：
来源：《新传奇》2021年第43期
没有规矩，不成方圆。
不守规矩，无以成人。
家庭里，永远不能缺少规矩。
有一本书中写道：“有規矩的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆。
”爱孩子与立规矩从来不是单选题。
一个家既要有温暖，也要有规矩。
从小立好规矩，以恰当的方式加以引导和教育，让孩子懂得爱自己、爱家人，让他知道什么事情可以做，什么事情不能做，远比等孩子不听话后，再生硬地打骂、管教有效且重要得多。
有一个比喻说得极妙：“养孩子如放风筝，既要飞得高，又不能断线。
”规矩就是那条线。
孩子可以自己去往广阔的天地，而规矩的意义是让他守住本心，不要在纷繁复杂的社会里迷失了方向。
立规矩，不是单方面的强制。
规矩不是强加给某一人的要求，而是家里所有人都必须遵守的原则。
父母在制定规矩时，如果没把自己算进去，甚至一边给孩子立规矩，一边自己破坏规矩，那只会让孩子心生反感。
所以，不要单向地给孩子立规矩，所有的规矩，家里所有成员都要遵守。
当然，规矩的目的不是禁锢，不是限制，而是教育。
一个有规矩的家庭，目的也不是培养出一个“听话”的木偶，而是一个人格独立、德行兼优的孩子。
一个有规有矩的家庭里，夫妇有和、长幼有序、父子有亲、家风自正。
爱与规矩并行，才是一个家庭最好的家教。
（新华网）。
家庭教育爱与规矩并行事例案例
家庭教育爱与规矩并行事例案例【一】没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。
家庭中，永远不能缺少规矩；爱孩子与立规矩，从来不是单选题。
一个家，既要有温暖，也要有规矩。
爱孩子与立规矩，二者缺一不可。
有句话说得好：有规矩的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆。
孩子懵懂无知时，没有是非观念，只有喜恶之分。
父母如果一味顺从，他便只会觉得是理所应当。
只有从小立好规矩，以恰当的方式引导教育，孩子才会懂得爱自己、爱家人，进而明白什么事情可以做、什么事情不能做。
这远比孩子闯祸以后，再生硬地打骂、管教有效得多。
看过这样一个故事。
儿子问：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”妈妈说：“我永远爱你，不过，你得把羽毛收拾起来。
”儿子问：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”妈妈说：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗衣服。
”故事中，妈妈不厌其烦地向孩子保证“我永远爱你”，同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责，你要承担你的行为所带来的后果。
孩子犯了错，父母不能帮孩子逃避，而应该让孩子学会承担责任。
让孩子有面对错误的诚实和勇气，这才是立规矩的意义所在。
【二】北京海淀区法院少年法庭庭长XXX亲手审批了629名未成年犯罪者。
她发现，“问题少年”往往是“问题父母”的产物，每7个编造谎言犯诈骗罪的少年中，有6个的家长不诚实；每14个偷拿他人财物犯盗窃罪的少年中，有13个的家长崇尚金钱、贪小便宜；每15个持械斗殴犯故意伤害罪的少年中，有12个的家长性格粗暴、爱与人争斗、动辄打骂孩子。
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期教育。
推动摇篮的手就是推动世界的手。
父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。
父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。
父母可以在孩子的心里播下暴力的种子，也可以在他的心里撒上爱的种子。
一位早期教育专家认为，一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。
左手爱孩子右手立规矩读后感
左手爱孩子右手立规矩读后感以前我总觉得爱孩子嘛，那就得可劲儿宠着，要啥给啥，让孩子时刻都感受到满满的爱。
可这书就像一盆冷水，把我给浇醒了。
它告诉我，爱孩子没错，但没有规矩的爱那就是溺爱，就像给孩子吃了慢性毒药，表面上看着孩子开心得不得了，实际上是在害他们呢。
书里那些生动的例子，就像发生在我身边一样。
有些孩子在公共场合大喊大叫、跑来跑去，家长就在旁边干瞪眼或者轻声细语地哄着，一点用都没有。
这就是没立好规矩的后果呀。
我就想到我家那小宝贝有时候也会这样，我之前还觉得他小，不懂事，大了就好了。
现在才明白，这规矩就得从小立，就像小树苗得从小扶正，不然长歪了可就不好弄了。
同时呢，它也强调了立规矩不是板着脸，像个凶神恶煞一样。
这一点我特别有感触。
我之前立规矩的时候，可能就有点太严肃了，孩子看到我就跟看到大灰狼似的，虽然听话了，但是感觉和我都不亲了。
书里说，立规矩得有爱作为基础。
这就像是给规矩穿上了一件温暖的外套。
比如孩子犯错了，我们在指出错误立规矩的时候，可以先抱抱他，告诉他我们爱他，但是这个行为是不对的，以后不能这样做了。
这样孩子既能感受到我们的爱，又能明白规矩的重要性。
还有关于规矩的制定，也不是家长一拍脑袋就决定的。
得和孩子商量商量，让他们也参与进来。
这就好比是大家一起制定游戏规则，孩子觉得自己是规则的制定者之一，就更愿意去遵守了。
我按照书里说的试了试，和孩子一起商量晚上几点睡觉的规矩。
我把早睡的好处和晚睡的坏处都和他说了说，然后让他自己决定一个合适的时间。
这小家伙还真像个小大人一样，认真思考后给出了一个时间，而且到了晚上，他还真的就自觉遵守这个时间上床睡觉了，这在以前可是想都不敢想的事儿。
这本书就像一本育儿秘籍，让我在爱孩子和立规矩之间找到了一个平衡。
现在我感觉自己在育儿方面更有信心了，也不再像以前那样迷茫和纠结了。
我知道了，爱和规矩就像孩子成长路上的两条轨道，缺了哪一个，这小火车都跑不稳当。
我得一手拿着爱的魔法棒，一手拿着规矩的小旗帜，引导着我的小宝贝健康快乐地成长。
左手爱孩子右手立规矩读后感
左手爱孩子右手立规矩读后感以前，我觉得爱孩子嘛，那就是要宠着、顺着，孩子想要啥就给啥，那才叫爱。
可看了这本书才明白，这是大错特错的。
真正的爱是要有规矩的爱，就像放风筝，线拉得太紧，风筝飞不起来；线放得太松，风筝就不知道飘哪儿去了。
书里有很多实际的例子，那些因为没有规矩而被宠坏的孩子，真的是让人头疼。
比如说那些在商场里因为没买到玩具就撒泼打滚的孩子，家长要是没有个应对的规矩，就只能妥协，那孩子下次就更会用这招来达到目的。
这就好比是给孩子开了一个坏习惯的“通行证”，以后可就麻烦了。
而在立规矩这方面，我以前也走入过误区。
总是觉得规矩嘛，就是冷冰冰的命令，孩子必须得服从。
结果孩子一脸的不情愿，还老是跟我对着干。
这本书就告诉我，立规矩也是有技巧的。
规矩不是独裁者的命令，而是一种大家都要遵守的约定。
要让孩子参与到规矩的制定中来，就像开家庭会议一样，大家一起商量，哪些事能做，哪些事不能做。
这样孩子就会觉得自己是被尊重的，而不是被强迫的。
比如说，关于孩子看电视的时间问题。
以前我就直接规定只能看半小时，孩子就很抵触。
后来按照书里说的，我们一起商量。
我跟孩子说，看电视太多对眼睛不好，那我们来定个时间吧。
孩子想了想说四十分钟。
我就跟他分析，四十分钟还是有点长，最后我们达成一致，看三十五分钟。
这样孩子就很乐意遵守这个规矩，因为这是他自己也参与了的决定。
而且，立了规矩就得执行到底，不能今天心情好就松一点，明天心情不好就严一点。
这就像交通规则一样，如果红绿灯总是变来变去，那路上肯定乱套了。
我家孩子以前吃饭总是不认真，吃两口就跑去玩。
我们定了规矩，吃饭的时候就得坐在餐桌前好好吃。
刚开始他也会试探我，吃一会儿就想跑。
我就提醒他我们的规矩，他要是不听，那我就把饭收走。
虽然他当时会哭闹，但是几次之后，他就知道这个规矩是不能打破的，现在吃饭可认真多了。
这本书还让我意识到，爱和规矩不是对立的，而是相辅相成的。
左手的爱给孩子温暖和安全感，右手的规矩给孩子方向和约束。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
英文回答：There is no difference between love for children and the establishment of rules, which are the responsibility and duty of parents and the basis and guarantee of education. Love of a child, both materially and spiritually, is an important nutrient in its growth. The love of parents can provide children with emotional support and give them confidence and courage to grow up. Rules are an essential part of family education. Rules allow children to develop good habits and behaviours, and they can grow up with the right values and world views. There must be a balance between love and discipline.爱孩子与立规矩二者缺一不可，爱孩子是家长的责任与义务，立规矩是教育的基础和保障。
爱孩子，无论在物质方面还是在精神方面，都是其成长中重要的养分。
家长的爱，可以给予孩子心灵上的滋养，让他们在成长中充满自信和勇气。
而立规矩，则是家庭教育不可或缺的一环。
规矩可以让孩子养成良好的习惯和行为，也可以让他们在成长中建立正确的价值观和世界观。
爱孩子与立规矩两者必须并重，缺一不可。
If there is only love and no rules, children are easy to be casual and ignorant. In the eyes of parents, their children are alwaysthe best, but in the eyes of others, the quality and upbringing of the children is the best indication of the educational level of the parents. If children have no rules in their daily lives, their parents leave them alone and develop bad habits, these be problemsfor children to grow up. They may get into trouble, offend, or even take bad roads in schools and in themunity of friends. Parents must not only love their children, but also teach them what to do, correct behaviour and values, so that they can thrive in the understanding of the rules.如果只有爱而没有规矩，孩子就容易变得任性和不懂规矩。
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感读了这篇关于爱孩子和立规矩的花径贤谈，就像是和一位智慧的老友促膝长谈了一番，心里那团关于教育孩子的乱麻，好像被捋顺了一些。
文章一开头就抓住了我的心，因为这“爱孩子”和“立规矩”，可真是育儿路上的两座大山啊。
以前我就老是在这两者之间摇摆不定，要么就只知道宠孩子，啥都依着他，结果孩子变得任性得像个小霸王；要么就突然严厉起来，一股脑儿地给孩子立好多规矩，把孩子弄得战战兢兢的，亲子关系也变得紧张兮兮的。
文中提到爱孩子不是无原则的溺爱，这真的是太对了。
就像我家孩子想要什么玩具就给他买什么玩具，最后他的房间里堆满了玩具，可他还是不满足，还老是发脾气。
原来这就是没有把握好爱的尺度啊。
真正的爱应该是带着智慧的，要让孩子知道什么是可以的，什么是不可以的。
这就引出了立规矩的重要性。
立规矩可不是简单地给孩子列出一堆“禁止做什么”的清单。
我以前就这么干过，孩子根本就不买账。
花径贤谈里说立规矩得让孩子参与进来，就像一起制定一个家庭小宪法一样。
这想法可太妙了！这样孩子就会觉得自己是规则的主人，而不是被规则压迫的小可怜。
比如说，我们可以和孩子一起商量看电视的时间，他自己参与决定了看半小时，那到时间了他就比较容易接受关掉电视这件事，而不是像以前那样又哭又闹。
而且啊，在立规矩的时候，我们大人得先做好榜样。
这就有点尴尬了，我自己有时候都做不到的事情，还要求孩子做到，这不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
就像要求孩子每天早起早睡，可我自己却老是熬夜刷手机。
现在明白了，孩子都是看着大人的背影长大的，如果我们自己都不遵守规矩，孩子怎么会听话呢？还有一点让我特别有感触的是，爱孩子和立规矩要平衡。
这就像走钢丝一样，两边的力量得刚刚好。
既要有温暖的爱，让孩子感受到家是最安全、最温馨的港湾；又要有明确的规矩，让孩子知道这个世界是有秩序的。
不能因为爱就破坏规矩，也不能因为规矩就忽略了孩子内心的感受。
这篇花径贤谈就像是一本育儿秘籍，虽然不能一下子就把孩子教育得完美无缺，但却给了我很多新的思路和方法。
左手爱孩子 右手立规矩001
左手爱孩子右手立规矩——尚志中学家长学校系列讲座各位家长：下午好！感谢大家百忙之中来到我们学校。
其实我更愿意把这次讲座叫做交流会，因为，我一直以为，我在家庭教育方面也是一个失败者。
我并不比大家成功，只是在教育孩子的过程中，意识到了很多问题，于是希望能向各位家长抛砖引玉。
如果有不合理的地方，请大家原谅。
现在的时间是下午3：40分，我们学校很久以来就定下了这个规则：那就是家长会，学生会我们必须按规定时间准时开始。
因为这样的好处是大家会准时到，我们的座谈会效率也会更高。
我们今天在这儿讨论的主题也跟规则有关——左手爱孩子右手立规矩。
一个是“爱”字，一个是“立”字，这两个字应该是没有冲突的。
在座的家长，没有一个不爱孩子的，但是跟孩子立规矩，这个有一定难度，因为，我们经常发现，我们立下的规矩，孩子大多数时候是不听的，还有可能时常因此而激发了与孩子的矛盾。
但是：——最好的爱是体现规矩的爱，最好的规矩是融合爱的规矩——只给孩子爱，孩子会变得娇惯任性。
只给孩子立规矩，孩子会变得自卑胆怯。
——孩子需要爱，更需要规矩。
爱要理解，要宽容，要节制，孩子的心理才有力量，自我才强大，要明确，要具体，孩子才乐意照着做。
——爱和规矩是父母给孩子的最好礼物怎么立？太严了不好，太松了也不好。
如何立得不挫伤孩子天性？如何立得令孩子信服？我想我们大多数家长都有这样的共同经历：我们对孩子说得更多的话应该是这样的：“你要……”如：要多吃点哦，要好好学习哦，要懂礼貌哦，要爱干净哦，吃饭前要洗手哦，上完厕所要记得冲水哦，天冷了，要记得加衣服哦，“你不要……”不要把臭袜子乱扔，不要吃不健康的东西哦，不要……我们说这么多，充分证明我们是多么的关心自己的孩子呀，你们一定会说，这就是我们跟孩子定下的规则呀，只是孩子大多数时候都不听呀。
是的，我也总结出来，这样的话，有时候说上十遍几十遍也可能没啥效果。
特别是我们时常等孩子长到上初中这个阶段的时候，他们还能像小时候那么乖巧吗？我想是很难的，因为他们毕竟长大了嘛，进入了青春期，有了自己的思想和想法，不可能完全按我们的意志做事，比如你家儿子早上起床从来不折被子吧？说了不下十次，没听吧？有时是你骂得不行了他偶尔折一次被子，明天又犯了。
幼儿园小班心理健康课《如何缓解新生入园焦虑》PPT课件
后按不同情境，与孩子说说对应的解决方法： 孩子要求吃或买一些东西时，给孩子另一个选择，让孩子自己拣选。 孩子不小心弄翻食物或饮品时，安慰孩子，请孩子要小心拿好东西。 孩子被抢去玩具时，或孩子想玩别人的玩具时，请孩子找老师帮忙，及向 同学有礼地提出要求，表示一起玩玩具。
也有的家长会以幼儿园的规矩来恐 吓孩子，希望收收孩子的骨头，让 孩子听话，这样的孩子对幼儿园会 产生一种莫名的恐惧，入园适应也 就需要更长的时间。
“幼儿园有很多玩具，有很多 好吃的，老师像妈妈一样。”
“再不听话就送幼儿园去， 让老师好好管管你。”
缓解幼儿入园焦虑的正确行为
• 可以试着这样做、这样说……
赞赏的话
“爸爸妈妈很开心呀，你会告诉我们开心/ 不开心/ 生气的事情！” “爸爸妈妈很欣赏你呀，你会告诉我们开心/ 不开心/ 生气时会怎样做！”
缓解幼儿入园焦虑的正确行为
当孩子吃饭时……
如果以物质进行诱惑，与 孩子讨价还价，会让孩子 建立错误的价值观念，认 为只要有诱惑就可以做任 何事情。
“宝宝乖，张开嘴，啊……再 吃一点，就一点，吃完给你买 新的玩具哦！”
“路都走不好，还有什么会的， 怎么这么笨。”
缓解幼儿入园焦虑的正确行为
• 可以试着这样做、这样说……
内容选自《8周做好宝宝入园准备》 华东师范大学出版社出版
活动小提示
• 爸爸妈妈与孩子外出、坐地铁或进行户外活动时，让孩子留意身边的环境，找出哪 里有楼梯。
爱孩子和立规矩从来不是一道单选题读后感
爱孩子和立规矩从来不是一道单选题读后感
读了这篇文章之后，我深感爱孩子和立规矩绝对不是一道简单的单选题。
文章
通过一系列的论述和事例，告诉我们爱孩子和立规矩是相辅相成的，无法割裂开来。
首先，文章提到爱孩子是每个家长的天性和责任。
父母对孩子的爱是无私而深
沉的，他们愿意为孩子付出一切。
然而，纵容孩子过度依赖父母的行为并非真正的爱，而是对孩子的不负责任。
父母应该给孩子树立正确的价值观和行为规范，这将成为他们未来发展的基石。
其次，爱孩子并不意味着不设定规矩。
立规矩是为了培养孩子的自治能力和自
律意识，使他们学会自主思考和自我管理。
没有规矩，孩子很难适应社会生活，无法自觉遵守法律和道德准则。
父母的角色是为孩子设定合理的规则和界限，并且要以身作则，教给他们正确的价值观和行为模式。
此外，文章还提到了爱孩子和立规矩相辅相成的原因。
当父母给予孩子足够的
爱和关怀时，他们会更容易接受并遵守规矩。
相反，如果父母缺乏关注和爱护，孩子可能会对规矩抱有抵触和反感的态度。
只有在爱与规矩的双重作用下，孩子才能更好地成长和发展。
总之，爱孩子和立规矩是一道让人思考的问题。
父母应该意识到，爱和规矩之
间不存在二选一的关系，而是相互促进和补充的关系。
只有在合理的规矩下，孩子的爱和成长才能得到更好的保障。
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感文章一开头就把我给抓住了。
咱当家长的，谁不爱自己的孩子呀？那爱起来简直是毫无保留，就想把全世界最好的都捧到孩子跟前儿。
可是呢，这爱和立规矩就像一对欢喜冤家，总是让人头疼怎么平衡。
里面提到，爱孩子不是一味地惯着、顺着。
我就想起我家那小宝贝，有时候撒起娇来要这要那，以前我总是心一软就答应了。
读了这篇文章才恍然大悟，这不是爱，这是在给孩子传达错误的信号呢。
真正的爱是要让孩子明白，这个世界是有规则的，不是他想咋样就咋样。
说到立规矩，我以前觉得那就是简单地定几条命令，孩子遵守就好。
这文章可把我给“教育”了。
立规矩得讲究方法，要让孩子从内心接受，而不是被迫服从。
这就像大禹治水，堵不如疏。
你得跟孩子解释为什么要有这个规矩，这规矩对他有啥好处。
就像每天晚上要按时睡觉，不能光说“必须睡”，得告诉他，睡好了明天才能更有精神玩，才能长得高高的。
文章里还有一点特别打动我，就是说立规矩的时候家长的态度得一致。
这可太重要了！我和我爱人以前就老犯这毛病，我这边要求孩子吃饭不能看电视，他那边却觉得偶尔看看也没啥。
这孩子就会很迷茫，不知道到底该听谁的。
现在明白了，我俩得先统一战线，孩子才能清楚地知道界限在哪。
而且，爱孩子和立规矩这两件事其实是相辅相成的。
有规矩的爱，能让孩子有安全感，知道自己在一个有序的环境里成长；而充满爱的规矩呢，孩子接受起来也不那么抵触。
这就像给孩子建一座房子，爱就是房子里温暖的炉火，规矩就是房子的框架，缺了哪个都不行。
这篇贤谈就像是一本简单易懂的育儿秘籍，没有那些高深莫测的大道理，都是实实在在的经验之谈。
我感觉自己就像挖到了宝，以后在教育孩子的道路上，心里更有底儿了。
我得把这些理念好好运用起来，让我家小宝贝既感受到满满的爱，又能成为一个守规矩、懂道理的好孩子。
爱孩子和立规矩 从来都不是一道单选题
爱孩子和立规矩从来都不是一道单选题很多家长认为孩子的成长需要充分的自由，要给他们更多的空间，但当孩子在地上撒泼打滚，不停哭闹的时候，家长又束手无策，后悔没有早些给孩子立下规矩。
“爱孩子”与“立规矩”是一道单选题吗？01“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题其实，管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。
一般溺爱孩子的父母认为，孩子要面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。
而太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。
现在不从生活细节上管教孩子，以后怎么让孩子在社会上立足？这两种观点听起来都有些道理，但问题就出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。
这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。
过度爱孩子的家庭造成孩子没规矩，不懂礼貌不懂尊重；后者则让孩子谨小慎微、循规蹈矩。
家长们有必要认识到：规矩和爱本来就是统一的。
家的本质是内心的归宿，需要的是真诚的关怀和亲近，需要的是人情味儿和同理心。
02对孩子立规矩，父母这三点原则不能忽视：1.有些事，不能惯有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”这是很多家庭的通病：孩子不听你的原则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。
这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。
比如和孩子约定好每天只玩半个小时iPad，但孩子一哭闹，大人就妥协了，于是又多玩了半个小时。
被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。
第一次出现问题，大人就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。
2.有的事，必须孩子自己做有的家长还认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来得及。
其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。
家长可以根据孩子的特点，告诉孩子什么事情是他自己要做的。
爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。
让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。
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“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选
题
当今社会，无一孩子不是家里的宝贝，可谓是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，父母也总是把最好的都留给孩子，对于孩子的要求大多数家长也是无条件去满足。
很多家长都希望给孩子充分的自由，给孩子最好的东西，让孩子开心无忧的生活，舍不得孩子哭一声，舍不得孩子受一点苦，所以，大多会一味地纵容，觉得“只要孩子喜欢就好，只要孩子开心就好”。
而缺乏对孩子规则的建立和规矩的培养。
但俗话讲，无规矩不成方圆。
如果我们从小不为孩子制定规则来约束他们的言语和行为，一味的放纵孩子，让孩子为所欲为，想做什么就做什么，长大后孩子更不懂得判断自己言行是好的还是坏的。
这样无规矩的行为将会影响孩子的一生。
我们平时所说的给孩子自由，让孩子自由发展，尊重
孩子的发展规律，绝对不是不管孩子，任由孩子随意发展，其实所谓的自由就是让孩子在有规则的前提下进行自由的活动。
在我们的生活中，常见的两种比较极端的家长莫过于不管孩子和管得太严，一般比较溺爱孩子的家长会觉得在孩子的童年希望孩子可以快快乐乐的，孩子还小，放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。
太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。
想要孩子懂规矩就要从小做起，所以给孩子制定了很严格很多的规矩，所以孩子往往会觉得因压力而失去快乐的童年。
这两种家长听起来好像都是为了孩子好，希望孩子快乐或者希望孩子变得更懂规矩，更优秀，但是他们的这两种做法都是比较极端的，没有进行综合考量，而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。
这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。
孩子不听你的制定的规矩，常常以哭闹、不吃饭来要
挟父母。
这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。
比如和孩子约定好每天只看30分钟的电视，但是一撒娇，一哭闹，家长就妥协了，于是孩子就抓住了父母的弱点，只要一哭闹就会满足自己的要求，所以孩子就会常常运用这种方法，慢慢地，也就没有了什么底线和规矩了。
说到这里，不禁让我想起了我们班级的小霸王言言，他的家庭有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，一家四口每天围着孩子转，对孩子可谓是非常宝贝，孩子想要什么都会满足，妈妈也会为孩子制定一些规则，比如出去只可以买一个玩具，但是言言总是想要很多玩具，起初妈妈也不会同意，但是孩子一哭闹，妈妈就会心疼孩子，觉得又不贵的东西，就给孩子买了。
在家里看电视的时候，每次妈妈都会告诉他只能看一集，但是言言总是说我再看一集就不看了，妈妈觉得没什么，就同意了，可是在以后看电视的时候，每次言言都会说我再看一集。
妈妈的底线一降再降，孩子的要求越来越多，也越来越没有规则。
常常用哭闹来达到自己的目的，所以成就了他现在小霸王的称号。
每一个家长爱孩子可以理解，但是规矩和爱本来就是统一的。
有爱有规矩才是真正的爱孩子，有爱没规矩是对孩子无形的毁灭。
因为“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题。
爱与规矩的统一，才能成就孩子的未来。