高中物理 第1章 电场 第1节 认识静电 粤教版

【解析】 摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力 不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数比电子 数多，我们说它带正电．若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，我们说 它带负电．使物体带电并不是创造出电荷．故正确答案为 B、D.
【答案】 BD
2.如图 1-1-2 所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导
【答案】 B
3．让带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开，下列各图中 正确的是( )
【解析】 把带电金属球移近不带电的验电器，根据静电感应现象的规律， 若金属球带正电荷，则将导体上的自由电子吸引上来，这样验电器的上部将带 负电荷，箔片带正电荷；若金属球带负电荷，则将导体上的自由电子排斥到最 远端，这样验电器的上部将带正电荷，箔片带负电荷．B 项正确．
②带正电的物体与不带电的中性物体接触，电子由中性物体转移到带正电 的物体上．
③带负电的物体与不带电的中性物体接触，电子由带负电的物体转移到中 性物体上．
(3)感应起电的判断方法 ①带电体靠近导体时，靠近带电体的近端带异种电荷，远离带电体的远端 带同种电荷． ②凡遇到接地问题时，该导体与地球组成一个导体，该导体为近端物体， 带异种电荷，地球为远端物体，带同种电荷．
2．电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体__转__移__到另 一个物体，或者从物体的一个部分__转__移__到另一部分．在转移的过程中，电荷 的__代__数___和___不变． (2)适用范围：电荷守恒定律不仅在一切___宏___观__物___理__过___程__中成立，而且 也是一切___微__观___物__理___过__程___所普遍遵守的规律．
知
识
点
一
学
业
分
层
第一节 认识静电
测 评
知 识 点 二
学习目标 1.知道物体起电的三种方 式．(重点) 2．熟记电荷守恒定律，能用 原子结构和电荷守恒定律分 析问题．(难点) 3．记住元电荷的概念．(重点)
知识脉络
起电方法的实验探究
[先填空] 1．两种电荷的性质：同种电荷相互__排__斥__，异种电荷相互__吸__引__． 2．物体带电的三种方法：__摩__擦___起__电__、__感__应___起__电__、__接__触___起__电__．
体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中不能使两球都带电的是( )
【导学号：30800000】
A．先把两球分开，再移走棒
B．先移走棒，再把两球分开 C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒
图 1-1-2
D．先使乙球瞬时接地，再移走棒
【解析】 由于静电感应，甲球感应出正电荷，乙球感应出负电荷，把两 球分开后，它们带上了等量异种电荷；若先将棒移走，则两球不会有静电感应 现象产生，所以不会带上电荷；使棒与甲球接触，则两球会因接触而带上负电 荷；若使乙球瞬时接地，则乙球上感应出的负电荷因斥力而被导走，再将棒移 走，由于甲、乙是接触的，所以甲球上的电荷会重新分布在甲、乙两球上，结 果是两球都带上了正电荷，故选 B.
2.三种起电方法的分析 (1)摩擦起电定则 分析摩擦起电问题时应明确原子核中的质子不能脱离原子核而移动，即相 互摩擦的两个物体中移动转移的不可能是正电荷，转移的只能是负电荷即电 子．带正电的物体一定失去了电子，带负电的物体一定获得了电子． (2)接触起电过程中电子转移的规律 ①带正电的物体与带负电的物体接触，电子由带负电的物体转移到带正电 的物体上．
[再判断] 1．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电．( ×) 2．两轻小物体相互吸引，二者一定带异种电荷．( ×) 3．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移．( √ )
[后思考]
1．当物体不带电时，物体内部就没有电荷吗？ 【提示】 当物体不带电时，物体内部也存在电荷，只不过正电荷数量与
负电荷数量相等． 2．为什么导体能够感应起电而绝缘体却不能？ 【提示】 因为绝缘体中几乎没有自由移动的电荷．
[核心点击]
1．三种起电方法的比较
方式 摩擦起电
感应起电
接触起电
产生 两不同绝缘体摩 导体靠近带电体时
及条件 擦时
导体与带电导体接触 时
导体两端出现等量异
两物体带上等量
导体上带上与带电体
现象
种电荷，且电性与原带
异种电荷
相同电性的电荷
电体“近异wk.baidu.com同”
不同物质的原子核对 导体中的自由电子
电荷间的相互作用，
1．(多选)关于摩擦起电现象，下列说法正确的是( ) A．摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C．摩擦起电，可能是因摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形 成的 D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多 于电子数而显示带正电
[合作探讨]
A
B
C
图 1-1-1
如图 1-1-1 所示的图 A、图 B、图 C 分别表示使物体带电的一种方法．
探讨 1：试说明图 A、图 B、图 C 分别代表哪种起电方法？ 【提示】 图 A 为摩擦起电、图 B 为接触起电、图 C 为感应起电． 探讨 2：图 A 中玻璃棒带什么电荷？其带电的原因是什么？ 【提示】 玻璃棒带正电．原因是摩擦过程中玻璃棒失去电子．
【答案】 B
1．三种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发 生转移．
2．感应起电成功的关键是导体先分开为两物体然后移去 带电体．
电荷守恒定律
[先填空] 1．电荷量 (1)电荷量：物体所带___电__荷___的__多___少_叫做电荷量． (2)电荷量的单位：_库___仑__，简称__库__，符号__C__. (3)中和：等量的异种电荷_完___全__抵___消_的现象． (4)元电荷：任何带电体的电荷量都是 e＝___1_.6_0_×__1_0_－_1_9___C 的整数倍．因 此，电荷量 e 被称为元电荷．
核外电子的约束力不 受到带电体对它的
微观
使得自由电子在带
同，摩擦时会出现电 排斥(或者吸引)，而
解释
电体和导体上转移，
子从一物体转移到另 移向导体的远端(或
且重新分布
一物体上的现象 者近端)
放在带电体附近的
摩擦后的玻璃棒与丝
举例
导体两端带等量异 验电器的工作原理
绸带等量异种电荷
种电荷
实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移