公开课祥稿（四素句）

公开课祥稿（四素句）

公开课祥稿（四素句）

第一部分：

亲爱的同学大家下午好，

欢迎大家来到哪里呀？是的，来到慧通教育听我们的作文试听课。那今天我们的爸爸妈妈也要和我们一起上课，所以呢我们要请后面的爸爸妈妈把手机怎么样？调成静音或震动。是的，好的，请家长把手机调成震动或静音，以方便我们后面的课的正常进行。好的谢谢大家。在上课之前我先进行一个简单的自我介绍。我是慧通教育金笔作文老师，我姓向。大家猜猜我是哪个向？是的，是天天向上的向。那么今后大家可以我什么呀？叫向老师。希望以后同学们跟向老师学习能够天天向上。

第二部分：

那下面我们要开始正式的上作文课啦。这节课将会进行一个知识的大PK。刚刚老师要求同学们把名字写在黑板上了。你们知道写名字是干什么用的吗？是的，是用来加分的。等一下回答问题就可以加分。如果你的分数累积到十五分的话，下课时向老师会给大家怎么样呢？会给一份礼物。而且，礼物在哪里？已经藏在我们的抽屉里了。那礼物归谁，它已经在向你招手了，那就看你努不努力了。好的，十五分。下面我们开始正式上课，开始进行知识大比拼。老师这里有一个故事，老师想问一下大家喜不喜欢故事？既然喜欢就要把你的小耳朵怎么样？把耳朵竖起来。马上开始讲故事了，在这故事里面呢还藏着各种谜语，所以大家要仔细地听。积极地思考。如果你把这个谜语

猜出来了就可以怎么样？是的，可以加分。好的现在开始讲故事啦。仔细听：从前有四个形影不离的好兄弟，他们有一个共同的名字叫四素。就是像一个班级一样，比如说2（2）班。他们也有一个共同的名字。叫什么呢？叫四——素。这是他们共同的名字。不过呢，这四个兄弟呀你们猜猜他们有没有自己的名字？有。对。他们不仅有团队的名字，他们都有各自的小名。好，我们的谜语快要出来了，这四

个兄弟到底是谁呢？同学们猜一猜，只要老大一出现大家就知道故事发生在什么时候？——时间。呀，一猜就中，给你加分加两分。没错，老大是谁？是时间。老大知道了，老二一出现大家就知道故事发生在哪里？地点，没错。是地点。老三一出现大家就知道故事里面有哪些人？也就故事里面的主人公，人物。老四有点难度，老四一出现大家就知道故事里讲了什么内容？

师：“老大一出现你们就知道故事发生在什么时候？”

——时间“老二一出现你们就知道故事发生在什么地方？”

——地点“老三一出现你们就知道故事里有哪些人？”——人物

“老四一出现你们就知道故事里讲了什么内容？”——事情四素分别是什么呀？时间、地点、人物、事情。

第三部分：

同学们找一找生活中的四素，比如说时间，早上，晚上，还有哪些？请你说一说。

地点有公园、广场，还有哪些？请你说一说。

人物有爸爸妈吗还有哪些？事情有哪些？”

好，现在我们已经找到了四素成分，它包含了什么？时间、地点、人物、事情。这四个部分组成的句子叫四素句，但是，如果少了一部分还叫不叫四素句？就不叫四素句了。是的，那就必需包括这四个方面是不是？是的。把这四个兄弟放到句子中就组成了四素句。

好的，请你判断一下，下面的这个句子是不是四素句？请大家擦亮你的火眼金睛找一找四素。“今天下午，我来到慧通上作文课”

判断一下下面一组句子是不是四素句那？认为是的请举手。为什么？

第四部分：

“请说说我们有哪些地方不同？”

你们看我们在写句子时候除了要写到时间、地点、人物还要写到什么呢？在写时间时还要把天气加入进去，更详细具体。

“请你加一加。”

第五部分：我老师这里有一个故事，“在一片茂密的大森林的脚

下有一块田地，田地里长着西瓜、玉米和萝卜，”

大家看看这个故事里面有没有四素？那它是不是一个好故事呢？不是的。我们一起来加一加四素让它变成一个好故事。大家想一想在森林里除了有这些水果和农作物，还会有什么呢？会住着哪些动物呢？这些西瓜、玉米、萝卜它们会分别吸引这谁来呢？

红萝卜会吸引这谁来呢？兔子。兔子已经很久没有吃过又香又

甜的红萝卜了，这时它来到红萝卜地它会怎么想？怎么做？怎么吃？吃完后有怎么做呢？

西瓜会把谁引来？猪八戒会怎么吃它们？请同学老表演一下猪八戒。

玉米会吸引谁呢？它又会怎么做呢？

太阳落山了，小动物们满载而归，高高兴兴的回家了。同学们学习了什么本领呀？四素。是的，同学们可以把四素这个武器用到看图写话中，就会写得更详细更生动。