高三物理用多用电表探索黑箱内的电学元件
高中物理课件第十章实验五用多用电表探索黑箱内的电学元件传感器的简单应用
4．传感器的简单应用 (1)传感器：传感器是能够将所测的物理量(一般是非电学量)
转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件．其工作 过程是利用某一元件对某一物理量敏感，按一定规律将这 一物理量转换成便于利用的信号，从而方便检测或自动化 控制． (2)敏感元件：①热敏电阻：由半导体材料制成，温度升高， 电阻率显著减小． ②光敏电阻：由半导体材料制成，光照射下，电阻率显著 减小．
图实－5－12 图实柱间，用电路图符号画出盒 内的元件及连接情况．
(4)一个小灯泡与3 V电池组的连接情况如图实－5－14乙所 示．如果把图实－5－14乙中e、f两端用导线直接相连，小 灯泡可正常发光．欲将e、f两端分别与黑盒子上的两个接 线柱相连，使小灯泡仍可发光．那么，e端应连接到 ________接线柱，f端应连接到________接线柱．
(4)根据前面所测结果，画出黑箱内电路． 以上步骤可用以下流程图表示
4．传感器实验 (1)如图实－5－7所示将热敏电阻连入电路，多用电表置于“欧
姆”挡，观察热敏电阻的阻值．
(2)分几次向烧杯中倒入热水，逐渐改变水的温度，观察不 同温度下热敏电阻的阻值． (3)按图实－5－8所示将光敏电阻连入电路中，观察欧姆表 的示数．
3．电学黑箱的探测 (1)电学元件：一般可能有电阻、电源、二极管、电容器、
电感线圈等． (2)电路相关特点：
①电阻为零——两接线柱由无阻导线短接． ②电压为零有下述可能性： a．任意两接线柱之间电压均为零——盒内无电源．
b．有的接线柱之间电压为零，可能是以下情况． 两接线柱中至少有一个与电源断路； 两接线柱间短路． ③电压最大——两接线柱间有电源． ④正向和反向电阻值相差很大——两接线柱间有二极管． ⑤有充放电现象(欧姆表指针先偏转，然后又回到“∞”刻度 )——两接线柱之间有电容器．
新课标2023年高考物理实验15用多用电表探索黑箱内的电学元件
基础知识梳理
图10－7－2
基础知识梳理
个未知电阻都对应一个电流值I.我 们在刻度盘上直接算出I对应的Rx的值， 所测电阻Rx即可从表盘上直接读 出．由于 I与R的非线性关系，表盘上 电流刻度是均匀的，其对应的电阻刻 度却是不均匀的，电阻的零刻度在 电流满偏处．当 Rx＝Rg＋R＋r 时，I＝I2g，
基础知识梳理
图10－7－1
基础知识梳理
由于多用电表的测量项目和量程 比较多，而表盘的空间有限，所以并 不是每个项目的量程都有专门的标度， 有些标度就属于共用标度，如图中的 第二行就是交、直流电流和直流电压 共用的标度．
基础知识梳理
2．测电阻原理 欧姆表测电阻的原理是闭合电路 欧姆定律，欧姆表内部电路结构如图 10－7－2所示．R为调零电阻，红黑表 笔短接，进行欧姆调零时，指针满 偏．根据闭合电路欧姆定 律有 Ig＝Rg＋ER＋r，当红黑表笔之间接有未
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图10－7－4
高频考点例析
【解析】 欧姆表在使用时电流从红表
笔流入，从黑表笔流出；根据满偏电流 I0
＝ E 可求得欧姆表内阻为 R内
R
内＝5
kΩ，当
指针指到刻度盘的正中央时，则：12I0＝
R内＋E Rx，可解得 Rx＝5 kΩ；当欧姆表使 用一段时间后，电
高频考点例析
源电动势变小、内阻增大，则欧姆表 调零后满偏电流不变，由 I0＝RE′′内可 知内阻减小，由于 R′内<Rx，根据 I ＝R′E内′＋Rx可以判断 I<12I0，由于欧姆 表刻度盘的刻度值未变，故测量值与 真实值相比变大．
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2020届高三高考物理二轮复习实验专题强化训练：用多用电表探测黑箱内的电学元件
用多用电表探测黑箱内的电学元件一、实验题1.13.多用电表在科研和生活中有着广泛的用途。
例如探测黑箱内的电学元件。
如图甲所示，A、B、C是黑箱上的三个接线柱，每两个接线柱之间最多只能接一个元件；黑箱内所接的元件不超过两个。
某实验小组进行了以下操作步骤：①用直流电压挡测量，A、B、C三点间均无电压；②改用欧姆挡测量，A、C间正、反接阻值不变；③用欧姆挡测量，黑表笔接A红表笔接B时测得的阻值较小，反接时测得的阻值较大；④用欧姆挡测量，黑表笔接C红表笔接B测得的阻值比黑表笔接A红表笔接B测得的阻值大。
(1)上述第①步实验操作结果说明了：________________________________；(2)多用电表调至欧姆挡，在正式测量前需要进行的实验操作是：___________________；(3)该小组选择了“×100”挡正确操作后，第②步实验操作测得的示数如图乙所示，则阻值为________Ω。
(4)请在图甲中画出该黑箱内的元件及正确接法。
(5)该实验小组选择了多用电表的电流挡配合电阻箱来测量电源电动势和内阻，作出R−1图像如图丙所示，则I 该电源的电动势E=______V，内阻r=______Ω。
(结果均保留2位有效数字)2.如图所示为某同学组装完成的简易多用电表的内部结构示意图。
(1)图中的B端与___________(填“红表笔”或“黑表笔”)相连接。
(2)某小组同学们发现欧姆表的表盘刻线不均匀，分析在同一个挡位下通过待测电阻的电流I和它的阻值R x关系，他们分别画出了如图所示的几种图象，其中可能正确的是_____________。
(填选项下面的字母)A.B．C．D．(3)现有部分电路装在一个小盒子里，它与盒外的接线柱A、B、C、D相连。
若该部分电路仅由两个阻值均为R的电阻连接而成，且两个接线柱之间最多只能接一个元件。
现将多用电表选择开关旋至欧姆挡，测得A、B间电阻为R，B、C间的电阻为2R；用导线将C、D连接后，测得A、B间的电阻为0.5R。
高考物理实验复习实验15-用多用电表探测黑箱内的电学元件
实验十五用多用电表探测黑箱内的电学元件第一关：基础关展望高考基础知识（一）实验目的1.会使用多用电表；2.依据测量数据，推测电路结果及二极管的特性.(二)实验原理(1)多用电表的构成及功能多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程,如图甲所示,上半部为表盘,表盘上有电流、电压、电阻等各种量程的刻度;下半部为选择开关,它的四周刻着各种测量项目和量程;另外,还有欧姆表的调零旋钮、机械调零旋钮和测试表笔的插孔.(2)欧姆挡的工作原理测电阻是依据闭合电路欧姆定律,内部电路如图乙所示:R为调零电阻,红黑表笔接触,进行欧姆表调零时,表头指针满偏,则有:Ig=E/(Rg+R+r),当红、黑表笔间有未知电阻Rx时有I=E/(Rg+R+r+Rx),故每一个未知电阻都对应一个电流值I,在刻度盘上都有一个偏转角度对应,我们便可在刻度盘对应处,标有Rx的值;当Rx=Rg+R+r时，I=Ig2，指针半偏，所以欧姆表内阻等于R中.欧姆表刻度是不均匀的.(3)二极管的特性是单向导电性.当二极管加上一定的正向电压时,这的电阻值很小,就像一个接通的开关一样;当二极管加上反向电压时,它的电阻值变得很大,就像一个断开的开关一样.(4)黑箱问题属于根据所给结论,进行逆向思维,推断出已知条件的问题.解决电学黑箱问题的基本思路是:利用所学的电路基础知识,分析题设所给各种数据条件,判断出黑箱内各电学元器件的连接方式,然后设计出符合条件要求的电路来.(三)实验器材多用电表、黑箱、导线、干电池、晶体二极管、电阻、开关、小灯泡.(四)实验步骤1.练习使用多用电表(1)观察多用电表外形,认识选择开关的测量项目及量程.(2)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零刻度位置,若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零.(3)将红、黑表笔分别插入、!+、"、!-、"插孔.(4)将选择开关置于直流电压2.5 V挡,测1.5 V干电池的电压.(5)将选择开关置于交流电压250 V挡,测220 V交流电源的电压.(一定要注意安全,手指不能接触红黑表笔前端的金属杆)(6)将选择开关置于直流电流100 mA挡,测量1.5 V干电池与200 Ω电阻串联回路的电流.(7)将选择开关置于欧姆表的、!×1、"挡,短接红、,黑表笔,调整调零旋钮,使指针指向欧姆表刻度的零位置.(8)将两表笔分别接触几欧、,几十欧的定值电阻两端,读出欧姆表指示的电阻数值,并与标准值比较,然后断开表笔.(9)将选择开关置于欧姆挡的、!×100、"挡,重新进行欧姆表调零,然后测量几百欧、,几千欧的电阻,并将测量值与标准值进行比较.(10)选择适当的量程,测定灯丝、,电炉丝和人体的电阻.2.探索黑箱内的电学元件(1)用直流电压挡测量A、B、C三点间有无电压,注意分析有电压、无电压分别说明什么?(2)用欧姆挡测量无电压的两点间正、反接的电阻,看电阻是否不变.(3)用欧姆挡进一步测量两点正、反接电阻不等的两点的电阻,并记住红、黑表笔分别接哪一点.(4)根据测量结果对黑箱内元件进行判断,画出结构示意图.实验完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于、!OFF、"挡或交流电压最高挡.第二关：技法关解读高考解题技法一、实验注意事项技法讲解（1）测量电阻时，待测电阻要与别的元件和电源断开，且不要用手接触表笔.（2）合理选择欧姆挡的量程,使指针尽可能指在表盘中央位置附近,使读数比较准确.（3）使用完后应拔出表笔,不要将选择开关置于欧姆挡,以防电池漏电.（4）用多用电表探索黑箱内的电学元件时,多用电表的两表笔要与接点保持稳定接触.（5）用多用电表探索黑箱内的电学元件实验时,首先要用多用电表直流电压挡确定黑箱内有无电池.如果箱内有电池,则绝对不能用多用电表的欧姆挡去测各接线柱间的电阻,否则容易烧坏多用电表.典例剖析例1在使用多用电表的欧姆挡时,下列现象与事实相符的有（）A.如果待测电阻不跟别的元件断开,测量值一定偏大B.测量电阻器的电阻时,若红\,黑表笔在电表上插错,会增大测量误差C.用多用电表测量“200 V 100 W”字样的白炽灯泡的电阻时测量值大于484 ΩD.正确测量某二极管时,发现阻值约为几十欧,则此时黑表笔接的一定是二极管的正极解析：测量二极管电阻只有几十欧,一定是导通,故D对,其他选项都错.答案：D二、用多用电表测黑箱内元件问题的思路技法讲解由上图作出初步判断后,再根据各待测两端的测量数据进行逻辑判断,判断哪一种情况是两个元件串联的数据,最终可以确定元件的位置.典例剖析例2如图所示,盒子内装有导线、一个电源和几个阻值相同的电阻组成的电路,1、2、3、4为接线柱,用电压表测得U12=5.0 V,U34=3.0 V,U13=2.0 V,U24=0.如使盒子内所用电阻最少,请在图中画出盒内的元件和电路.解析：由题给的数据可以看出,U12=U13+U34+U24,这一电压关系正好符合串联电路中总电压与分电压之间的关系,因此我们可以设想1、3，3、4，2、4这三部分的电阻为串联关系.由串联电路中电压分配与电阻成正比的规律,可以确定R13、R34=23,而2、4之间因U24=0,所以R24=0,可知2、4间为一根导线,由于R13、R34=23,故可初步设想盒内电路如图甲所示,由于要求电阻个数最少,故最后确定为图乙、丙两种情况.第三关：训练关笑对高考随堂训练1.在如图所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器R1和R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学生想先将多用电表的红表笔直接接在电源的正极a，再将黑表笔分别连接在电阻器R1的b端，R2的c端，并观察多用电表指针的示数，在下列选挡中符合操作规程的是（）A.直流10 V挡B.直流0.5 A挡C.直流2.5 V挡D.欧姆挡答案：A2.用万用表测直流电压U和测电阻R时,若红表笔插入万用表的正(+)插孔,则()A.前者(测电压U)电流从红表笔流入万用表,后者(测R)从红表笔流出万用表B.前者电流从红表笔流入万用表,后者电流从红表笔流入万用表C.前者电流从红表笔流出万用表,后者电流从红表笔流出万用表D.前者电流从红表笔流出万用表,后者电流从红表笔流入万用表答案：A3.实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似,现将多用表转换开关拨到R×100 Ω挡,分别测它们的正反电阻加以鉴别;测甲元件时,R正=R反=0.5 kΩ,测乙元件时,R正=0.5 kΩ,R反=100 kΩ,测丙元件时,开始指针偏转到0.5 kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100 kΩ上,则甲、乙、丙三个元件分别是()A.电容、电阻、二极管B.电阻、电容、二极管C.电阻、二极管、电容D.二极管、电阻、电容解析：应明确各元件的特性;电阻元件正反电阻一样;二极管具有单向导电性,正向电阻很小反向电阻很大;电容器充电时有电流而稳定后电流为零,而欧姆表F内接有电源,因而刚开始给电容器充电时电流大电阻示数小,稳定后电流为零,电阻示数为无穷大.答案：C4.如图所示为多用电表的示意图，其中S、K、T为三个可调节的部件，现用此电表测量一阻值估计为几十欧的电阻.测量的某些操作步骤如下，请将操作步骤补充完整.A.检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零，则应调节可调部件____________旋钮使指针指零；B.将红、黑表笔分别插入__________、_____________插孔；C.将选择开关K置于欧姆表的____________挡，短接红、黑表笔，转动欧姆表__________的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置.D.测量发现估计值不准，而将选择开关K置于欧姆挡的“×100”挡，应重新调整__________________.解析：使用仪器测量前要调零，多用电表测电阻，先要进行电流调零（表笔断开电流为零，电阻为无限大），然后进行电阻调零（表笔短接电阻为0，电流最大）.通常“红”表示电势高，“黑”表示电势低，多用电表测电流、电压时，电流从红表笔进、黑表笔出，而作为欧姆表使用，红表笔恰好与内电源负极相连，保证电流从同一方向流进表头.欧姆挡每换一次挡位，都改变了内电路，必须重新调整调整欧姆零点的旋钮T.答案：调整机械调零S“+”“-”×1调整欧姆零点的T调整欧姆零点的T点评：近年高考实验题多为一小一大，小题不一定为仪器读数，大题也不一定为电学实验题.2007年高考理科综合全国卷Ⅰ，小题考查示波器大大出乎意料，叫“专家”大跌眼镜.5.一电学黑箱中有A、B、C三个接线柱，两个接线柱间最多只能接一个元件.黑箱内的元件是一只电阻和一只二极管.某同学用正确的操作方法利用多用电表的欧姆挡进行了6次测量，各次红、黑表笔的位置和测得的阻值如下表所示.可以判定：红表笔接 A B B C A C黑表笔接 B A C B C A测得阻值100 100 100.1K 160 100K 60（Ω）（1）电阻接在_________两点间，阻值为______________Ω.（2）二极管接在__________两点间，正极接在______________点.答案：（1）AB 100 （2）AC A6.黑箱上有三个接线柱A、B、C如图所示,已知里面装的元件只有两个(可能的元件是电池、电阻或二极管),并且两个接线柱间最多只接一个元件,现测量结果如下:①用直流电压挡测量A、B、C三点间均无电压.②用欧姆挡测量,A、C间正、反接阻值不变.③用欧姆挡测量,黑表笔接A点,红表笔接B点,有阻值;④用欧姆挡测量,黑表笔接C点,红表笔接B点有阻值,阻值比第②步测的大;反接阻值最大.画出箱内两个元件的接法.解析：用电压挡测无示数说明无电源;用欧姆表测AC间,正反不变说明为电阻;测AB间和BC间时调换时读数相差大说明有二极管在AB间和BC间,因AC已有电阻则二极管在AB 间,由表笔与内部电源的接法可判断二极管极为A正B负.所以内部如右图所示.答案：如右图所示。
多用电表探究“黑盒子内”的电学元件资料
④在表盘上读出电压值
⑤把多用表的选择开关置直流25V档 ⑥把多用电表的选择开关置于直流5V档
在如右图所示电路的三根导线中，有一-根是断的．电源，电 阻R1、R2、及另外两根电线都是好的。为了查出断导线，某同 学想先将多用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分 别连接在电阻R1的b端和R2的c端。并观察多用表指针的示数， 在下列选档中，符合操作规程的是 ( )
用多用电表测量黑盒子内是否含有电源、电阻、二极管等 电学元件的基本思路如下
把一只电阻和一只半导体二极管串联起来后，共有三个端点， 分别与接线柱 A 、 B 、 C 连接，将元件放在盒子里，盒子外面只 露出接线柱，如右图所示，今用多用表欧姆档进行测量，结果 是：在A、C点之间，把红黑表笔正接、反接，所测量的电阻值 都不变，在B、C点间红表笔接 C，黑表笔接B、电阻很大，把表 笔反接，电阻很小；在A、B点之间红表笔接A、黑表笔接B时， 电阻很大，把表笔反接，测得的电阻值接近于 A、C两点之间的 阻值，则
多用电表探究“黑盒子内”的电学元件
二极管的特性
二极管的特点是单向导电性，如图所示，电流只能 由正极a流负极b。因此用多用电表的欧姆档测量其 正向电阻 (黑表笔接a，红表笔接b)时，有较小电 阻，而测量其反向电阻时(黑表笔接b，红表毕接a), 电阻为很大或接近无穷大
电源
电阻 二极管 电容器 电感线圈
A．电容、电阻、二极管
C．电阻、二极管、电容
B．电阻、电容、二极管
D．二极管、电阻、电容
例1：“黑盒子”表面有a、b、c三个接线柱，盒内总共有两个电子元件,并且只可能是干 电池、电阻或二极管，每两个接线柱之间最多只能接一个元件。为了探明盒内元件的种 类及连接方式，某位同学用多用电表进行了如下探测：
高三物理实验复习(十)黑箱教案
用多用电表探索黑箱内的电学元件1. 实验目的①学会使用多用电表测量电压、电流、电阻。
②练习使用多用电表探测黑箱内的电学元件。
③了解晶体二极管的特性及符号。
2. 实验原理①多用表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程。
上半部为表头，表盘上有电流，电压，电阻等各种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻着各种测量项目和量程。
另外，还有欧姆表的调零旋钮，机械调零旋钮和测试表的插孔。
②测电阻是依据全电路欧姆定律；测电流和电压是依据串联和并联电路特点及部分电路欧姆定律。
欧姆表内部电路如图所示，R 为调零电阻，红黑表笔，进行欧姆表调零时，我们在刻度盘上直接算出与I 对应的R x 的值，所测电阻的值即可从表盘刻度直接读出； ③二极管的特性是单向导电性，当二极管加上一定的正向电压时，它的电阻值很小；当二极管加上反向电压时，它的电阻值变得很大，就像断开的开关一样。
3. 实验器材多用电表、黑箱、导线、干电池、晶体二极管，电阻、电键，小灯泡。
4. 注意事项①多用电表在使用前，应观察指针是否指电流表的零刻度，若有偏差，应用螺丝刀调节多用电表中间的定位螺丝，使多用电表的指针指电流表的零刻度。
②测电阻时，待测电阻要跟别的元件和电源断开，不能用手接触表笔的金属杆。
③合理选择欧姆挡的量程，使指针尽量指在表盘中间位置附近④换用欧姆挡的另一量程时，一定要重新进行电阻调零，才能进行测量。
⑤读数时，应将表针示数乘以选择开关所指的倍数。
⑥测量完毕时，要把表笔从测试孔中拔出，选择开关应置交流电压最高挡或OFF 挡，若长期不用多用电表时，还应把电池取出。
练习：1、把晶体二极管、小灯泡和电池分别连接成（a ）、(b )两种电路，则：--------------------------------[ ] A 、在a 、b 电路中，小灯泡都不发光 B 、在a 、b 电路中，小灯泡都发光C 、只在a 电路中，小灯泡发光D 、只在b 电路中，小灯泡发光2、晶体二极管有很多实际应用，如在半导体收音机中，可用晶体二极管进行检波。
高中物理：用多用表探索黑箱内的电学元件
例1、在如图所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器R 1、R2及另外两根导线都是好的。
为了查出断导线，某学生想先用多用电表的红表笔直接连接在电源的正极a，再将黑表笔分别连接在电阻器R l的b端和R2的c端，并观察多用电表指针的示数。
在下列选挡中符合操作规程的是A. 直流10V挡B. 直流0.5V挡C. 直流2.5V挡D. 欧姆挡解析：外电路中有断路，在断路的两端测出的电压即电源电动势。
由于使用的是6 V直流电源，因此需用直流10 V挡。
如用欧姆挡，需把每根导线从电路中拆下（至少断开一端），然后用表笔接触其两端，观察指针是否满偏，不能连在电路上检查。
答案：A例2、如图所示，为一电路板的示意图，a、b、c、d为接线柱，a、d与220V的交流电源连接，ab间、bc间、cd间分别连接一个电阻。
现发现电路中没有电流，为检查电路故障，用一交流电压表分别测得b、d两点间以及a、c两点间的电压均为220V。
由此可知A. ab间电路通，cd间电路不通B. ab间电路不通，bc间电路通C. ab间电路通，bc间电路不通D. bc间电路不通，cd间电路通解析：在测量时，如果某处断路，则外电压等于电动势，所以两点间有示数，且等于电动势，表明此处断路。
如果示数为零，表明此处通路。
答案：CD注意：（1）判断电路故障常用多用电表的电压挡，因为操作既简便又安全，但要注意量程的选取。
（2）在确认无电压的情况下，才能用多用电表的欧姆挡判断故障，而且要将待测元件与电路断开。
例3、已知黑箱外有A、B、C三只接线柱，黑箱内有一只定值电阻和一个二极管，它们的两端都直接接在接线柱上。
用多用电表依次测三只接线柱间的阻值，结果如下表所示。
由此可以判定黑箱内的结构。
解析：电阻的特点是不分极性的，即正向和反向电阻大小相等；二极管的特点是具有单向导电性，电流只能由正极流向负极，因此多用电表的欧姆挡测量其正向电阻（黑表笔接正极，红表笔接负极）时，有一个较小的电阻值。
十三. 实验用多用电表探索黑箱内的电学元件.
十三. 实验：用多用电表探索黑箱内的电学元件【要点导学】1．实验原理：分别用多用电表的电流档、电压档、欧姆档与黑箱内的电学元件相连接，根据欧姆定律和串并联电路的特点，对连接后多用电表反映出来的信息判断出黑箱内电学元件的名称和连接方式。
2．电学黑箱：一些电学元件按某种规则连接好，藏于箱内，接线柱露于箱外的箱子叫电学黑箱子。
一般的“电学黑箱子”有四种，一是纯电阻黑箱子；二是纯电源黑箱子；三是由电阻和电源组成的闭合电路黑箱子；四是含电容器、二极管的黑箱子。
3．本实验所用的主要器材有：多用电表、二极管若干只，电学黑箱、电阻、小螺丝刀、电池、滑动变阻器、导线若干。
4．多用电表的使用方法：（1）观察多用电表外形，认识选择开关、量程选择及测量方法，检查指针是否停在表盘左端的电流零刻度线上。
若不指零，用小螺丝刀进行调零，然后将红、黑表笔分别插入“+”、“一”插孔，电流从红表笔流入，从黑表笔流出。
（2）电流测量可以用干电池和电阻组成简单电路，让学生测量电路中的电流。
（3）电压测量可以让学生测量干电池两端的电压，指导学生选择电压档及合适的量程，分清楚红表笔是电压表、电流表的正接线柱，黑表笔是负接线柱。
（4）电阻的测量要选择欧姆档，先进行电阻调零（将红、黑表笔短接，调节调零电位器，使表的指针指示电阻零点，即满偏电流处），然后将电阻接入两表笔间，读出电阻值。
还可以让学生测量小灯泡灯丝的电阻。
（5）用欧姆表测二极管的电阻，让学生了解二极管的单向导电性。
交换二极管的两极测电阻，一次电阻很大，一次较小。
由于欧姆表内部有电源，黑表笔为内部电源的正极，红表笔是负极。
当测到二极管电阻较小（导通）时，与黑表笔连接的是二极管的正极，由此可以判别二极管的极性。
5．二极管及其单向导电性：晶体二极管是由半导体材料制成的电学元件，熟悉图14—13—1中的二极管的外观、种类和符号；在电路中的符号如图所示，用图14—13—2中的实验可以了解它的单向导电性。
高中物理实验用多用电表探索黑箱内的电学元件
实验十二用多用电表探索黑箱内的电学元件【教学目的】1、了解多用电表的测量项目、量程和表盘刻度的分度特点。
2、初步掌握多用电表的使用方法。
3、用多用电表探测黑箱内的电学元件。
【教学重点】多用电表的使用。
【教学难点】多用电表的使用以及探测黑箱内的电学元件。
【提问导入】二极管有什么特性？如何判断黑箱内的电学元件是二极管还是电阻？【实验原理】多用电表是一种多用仪表，一般可用来测量电流、电压和电阻。
多用电表主要由表头和测量转换电路两部分组成，旋转装在面板上的选择开关，就可以进行不同物理量和不同量程的测量。
【注意事项】1、用多用电表探索黑箱内的电学元件时，首先要用多用电表的直流电压档确定箱内有无电池，如果箱内的电池，则绝对不能用多用电表的欧姆档去测各接线柱间的电阻，否则容易烧坏多用电表。
2、使用完毕后，不要将选择开关置于欧姆档。
【实验器材】1、电池盒2个，2、5号电池2节，3、导线2根，4、多用电表，5、黑箱。
【实验步骤】1、多用电表的使用：观察多用电表，认识多用电表的表盘、选择开关及其周围测量功能和量程。
进行测量前，检查表头的机械零点。
测量时，把选择开关旋到相应的测量项目和量程上，使用欧姆档时，先选好倍率，原则是使测量时指针尽可能靠近刻度盘的中央位置。
随后进行欧姆调零。
测量时，还应注意待测电阻要跟别的元件和电源断开，而且不要用手碰触表笔的金属。
每换用欧姆档的另一量程或连续使用同一量程较长时间，都要重新进行欧姆调零，读数时，读出表盘上相应的刻度值乘以所选的倍率，才是被测电阻值。
2、用多用电表探测黑箱内的元件。
先学习二极管的导电特性，再用多用电表欧姆档测量二极管的正、反向电阻。
最后，用多用电表探测黑箱内的电学元件。
3、根据测量结果绘出黑箱内的电路图。
【实验小结】该实验中学生能够正确判断黑箱内的电学元件种类，但有相当多的学生不能正确画出黑箱内的电路图。
【作业布置】根据测量结果绘出黑箱内的电路图并且写上姓名、组号上交老师查验。
高中物理实验基础与实战：14.用多用电表探索黑箱内的电学元件含答案
多用电表是电学实验中的常用仪器，高考中要求正确使用仪器，会进行正确读数，高考考查频率较高，是高三复习的重要知识点。
【实验目的】练习使用多用电表测电阻。
研究二极管的单向导电性 【实验原理】一．多用电表欧姆档原理多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成（如图），表头是一块高灵敏度磁电式电流表，其满度电流约几十到几百μA ，转换开关和测量线路相配合，可测量交流和直流电流、交流和直流电压及直流电阻等。
测量直流电阻部分即欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的，原理如图所示，当红、黑表笔短接并调节R 使指针满偏时有 I g =R r r g ++ε=中R ε（1）当电笔间接入待测电阻R x 时，有 I x =xR R +中ε（2）联立（1）、（2）式解得g xI I =中中R R R x + （3） 由（3）式知当R x =R 中时，I x =21I g ，指针指在表盘刻度中心，故称R 中为欧姆表的中值电阻，由（2）式或（3）式可知每一个R x 都有一个对应的电流值I ，如果在刻度盘上直接标出与I 对应的R x 的值，那么当红、黑表笔分别接触待测电阻的两端，就可以从表盘上直接读出它的阻值。
由于电流和电阻的非线性关系，表盘上电流刻度是均匀的，其对应的电阻刻度是不均匀的，电阻的零刻度在电流满刻度处。
二．多用表表盘结构 多用电表的表面结构多用电表可以用来测电流、电压和电阻，又称万用电表，其表面结构如图所示。
其表面分为上下两部分，上半部分为表盘，共有三条刻度线，最上面的刻度线的左端标有“∞”，右端标有“0”，是用于测电阻的。
中间的刻度线是用于测电流和直流电压的，其刻度是均匀分布的，最下面一条刻度线左侧标有“v”，是用于测交流电压的，其刻度线分布不均匀。
多用电表表面的下半部分为选择开关，周围标有测量功能的区域和量程。
将多用电表的选择开关旋转到电流档，多用电表就能测量电流强度，当选择开关旋转到其他功能区域时，就可用于测量电压或电阻。
用多用电表探测黑箱内的电学元件
用多用电表探测黑箱内的电学元件及检查电路故障【学习目标】1熟练掌握多用电表的使用方法。
2掌握用多用电表的直流电压挡和欧姆挡探测黑箱内的电学元件的思路与方法。
（重点难点）3掌握用多用电表的直流电压挡检查电路故障的方法。
（难点）【学习过程】（一）温故而知新1欧姆表与电压表电流表有哪些异同点？2用多用电表测电阻的方法与步骤是？3如下图所示，用多用电表欧姆挡探测二极管电阻时，若测得阻值很小时，A点接红表笔还是接黑表笔？为什么？A（二）新课导学一 用多用电表探测黑箱内的电学元件1知识传授(1)黑箱的概念：(2)黑箱内常见的元件：（3）黑箱的种类：2思考与探究（1）如下图所示，用多用电表的直流电压挡检测两点电压。
①测ab 两点 （有或无）示 数；测ac 两点 （有或无）示数； 测bc 两点 （有或无）示数.②由此，你能否得出判断两点间是否有电源的依据是：【想一想】：在上题中，若有示数的话，哪两点间的电压示数较大，哪两点间的电压示数较小？为什么？2用多用电表的欧姆挡检测两接线柱间电阻：①若２个接线柱之间的电阻为０，说明这２个接线柱之间 ；c ab②若２个接线柱之间正向和反向电阻相等，说明这２个接线柱之间；③若２个接线柱之间正向和反向电阻相差很大，说明这２个接线柱之间；【想一想】：２个接线柱之间接有电容器，用欧姆表测量时，电阻的阻值有什么特点？为什么？④若２个接线柱之间电阻，则说明这２个接线柱之间有电容器．3根据上述分析，我们可以总结出电学黑箱问题的分析方法和思路如下：（三）实验探究黑箱上有三个接线柱A、B、C如图所示,已知里面装的元件只有两个(可能的元件是电池、电阻或二极管),并且两个接线柱间最多只接一个元件,请写出实验步骤并记录每一步的测量结果，通过对测量结果的分析画出箱内两个元件的接法。
最后打开黑箱观察里面的元件及连接方式是否与你分析的结果一致。
做一做：二 用多用电表检查电路故障（一）思考与探究1常见的电路故障现象有： 和2检查电路故障的方法（1）用多用电表的电压挡检测【例】 如下图所示合上开关灯泡正常发光，利用用多用电表的电压挡检测两点间电压。
高三物理用多用电表探索黑箱内的电学元件
若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。
3、如果没有电源，则直接用多用电表的欧姆挡测量任意两点间的电阻值，根据所测量的电阻值，分析任意两点间各是什么元件及其连 接情况。
Hale Waihona Puke 实验步骤 一、用多用电表测直流电压、电流及电阻
3、选择开关置于直流电压档: 在电压大小未知的情况 下，应先用大量程进行初步测定。
4、选择开关置于直流电流档: 在电流大小未知的情况 下，应先用大量程进行初步测定。
5、选择开关置于欧姆档；在电阻大小未知的情况下， 应先用大倍率进行初步测定，并注意机械调零和 欧姆调零。
(8)测量完毕，要把表笔从测试孔中拔出，选择开关应 置于“off”挡或交流电压最高挡，如果长期不用多用 电表，还应该把电池取出.
注意事项
(9)欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻 值比真实值偏大。但误差主要是由于刻度线不均匀 面造成。
(10)多用表测电流和电压时，误差主要来自电表的 内阻，用此表测得的电压和电流值比真实值偏小。
注意事项
(1)机械调零：多用电表在使用前，应观察指针是否指 电表的零刻度，如果有偏差，调节定位螺丝，使指针 指到零刻度.
(2)测电阻时，要把选择开关置于“” 档，待测电 阻要跟别的元件和电源断开，不能用手接触表笔的金 属杆.
(3)合理选择欧姆挡的量程，应使用指针尽量指在表盘中 间位置附近.
注意事项
高三物理用多用电 表探索黑箱内的电
学元件
实验目的 1、练习使用多用电表 2、学会用多用电表测定直流电压、直流电流和 电阻值 3、初步学会用多用电表探测黑箱的方法
十三. 实验用多用电表探索黑箱内的电学元件.
十三. 实验：用多用电表探索黑箱内的电学元件【要点导学】1．实验原理：分别用多用电表的电流档、电压档、欧姆档与黑箱内的电学元件相连接，根据欧姆定律和串并联电路的特点，对连接后多用电表反映出来的信息判断出黑箱内电学元件的名称和连接方式。
2．电学黑箱：一些电学元件按某种规则连接好，藏于箱内，接线柱露于箱外的箱子叫电学黑箱子。
一般的“电学黑箱子”有四种，一是纯电阻黑箱子；二是纯电源黑箱子；三是由电阻和电源组成的闭合电路黑箱子；四是含电容器、二极管的黑箱子。
3．本实验所用的主要器材有：多用电表、二极管若干只，电学黑箱、电阻、小螺丝刀、电池、滑动变阻器、导线若干。
4．多用电表的使用方法：（1）观察多用电表外形，认识选择开关、量程选择及测量方法，检查指针是否停在表盘左端的电流零刻度线上。
若不指零，用小螺丝刀进行调零，然后将红、黑表笔分别插入“+”、“一”插孔，电流从红表笔流入，从黑表笔流出。
（2）电流测量可以用干电池和电阻组成简单电路，让学生测量电路中的电流。
（3）电压测量可以让学生测量干电池两端的电压，指导学生选择电压档及合适的量程，分清楚红表笔是电压表、电流表的正接线柱，黑表笔是负接线柱。
（4）电阻的测量要选择欧姆档，先进行电阻调零（将红、黑表笔短接，调节调零电位器，使表的指针指示电阻零点，即满偏电流处），然后将电阻接入两表笔间，读出电阻值。
还可以让学生测量小灯泡灯丝的电阻。
（5）用欧姆表测二极管的电阻，让学生了解二极管的单向导电性。
交换二极管的两极测电阻，一次电阻很大，一次较小。
由于欧姆表内部有电源，黑表笔为内部电源的正极，红表笔是负极。
当测到二极管电阻较小（导通）时，与黑表笔连接的是二极管的正极，由此可以判别二极管的极性。
5．二极管及其单向导电性：晶体二极管是由半导体材料制成的电学元件，熟悉图14—13—1中的二极管的外观、种类和符号；在电路中的符号如图所示，用图14—13—2中的实验可以了解它的单向导电性。
16实验十六、用多用电表探索黑箱内的电学元件
实验十六 用多用电表探索黑箱内的电学元件
一、实验目的
熟悉多用电表的使用方法，学会用多 用电表判别电学元件，培养运用物理原理 解决实际问题的能力．
二、实验原理
欧姆定律及串并联电路的特点等．
多用电表的使用 （动画讲解）
测电阻的操作：
(1)测量前检查指针 是否指在左端的零刻 度计时， 可从较高挡开始试 测．
⑶用欧姆挡测量，黑表笔接A 红表笔接B时测得的阻值较小， 反接时测得的阻值较大，说 明________________ 箱内有一个二极管，但可 ____________________ 能在AB间，也可能在BC 间，如右图中两种可能 。 ______________________
⑷用欧姆挡测量，黑表笔 接C红表笔接B测得阻值比 黑表笔A红表笔接B时测得 的阻值大，说明二极管在 AB间。所以黑箱内的两个 元件的接法肯定是右图中 的上图。反之，肯定是下 图。（动画演示）
三、用多用电表探索黑箱内的电学元件的 实验步骤
设定黑箱上有三个接点，两个 接点间最多只能接一个元件；黑 箱内所接的元件不超过两个。
测量步骤和判定： ⑴用直流电压挡测量，A、B、C三点间均无电压；说 箱内无电源 。 明_____________
⑵用欧姆挡测量，A、C间正、反接阻值不变，说明 A、C间有一个电阻 。 _________________ C A
(3)选定测量挡后，进行调零：将两表笔短接，调节欧 姆挡调零旋钮，使指针指到电阻刻度的零位上． (4)测未知电阻时，将两表笔与待测电阻两端接触，若 指针指在欧姆刻度表的30％—60％之间，可进行测量， 否则需换挡．注意每次换挡后，都要先调零。 (5)正确读取电阻值：从刻度盘上直接读数应估读到十 分位，再将读数乘上相应的量程倍率． (6)测量时，手不接触待测电阻的导电部分；并且待测 电阻要与其它元件和电源断开． (7)测量完毕，将选择开关置于交流高压挡或“OFF” 挡． (8)整理还原实验器材．
用多用电表探索黑箱内的电学元件
用多用电表探索黑箱内的电学元件【实验目的】1、知道多用表的使用常识，会正确使用欧姆档；2、知道二极管的单向导电性；3、掌握探索黑箱内电学元件的思路和方法。
【实验原理】1、将多种测量功能集中在同一块仪表中，构成多用表。
多用表亦称万用表，表示功能很多的意思。
而通常用得较多的还是三大功能：测量电流、电压和电阻。
它们是公用一个电流计，然后参照安培表、伏特表和欧姆表的不同原理，利用转换开关切入到不同的仪表电路构成的。
在每一个分支功能中，又还有不同量程或倍率可以选择，以保证测量范围的足够宽广。
图16-1就是多用表的面板示意图。
其下半部分的选择开关将测量的功能分为四个区：测电阻（标示Ω）、测直流电流（标示mA ）、测直流电压（标示V ）、测交流电压（标示V）。
它们在上半部分的表盘上则从上至下分别对应电阻（Ω）、直流电流和电压（）、交流电压（V）。
2、本实验还涉及一个特殊的电学元件——二极管，它的全称是晶体二极管，由两种不同类型的半导体经过特殊工艺烧结而成。
二极管的符号是如图16-2所示，它的最大特性是单向导电性：加上从“+”极到“－”极的电压时电阻很小，而加上从“－”极到“+”极的电压时电阻很大（通常认为不导通）。
3、如图16-3所示，我们要探索的黑箱外部有三个接线柱A 、B 和C ，黑箱的内部的元件则只有两个，但可能包含三种类型：电池、电阻和二极管（不超过三种，但不见得三种都有）。
探索元件的基本思路是：先用电压档测量三个接线柱之间有没有电压，并找出电池的连接位置。
再欧姆档正、反测量任意各接线柱之间的电阻，如果正、反向电阻明显不等，则表明有二极管，反之则只有电阻。
【实验器材】多用电表，黑箱，二极管，电源、小灯泡，开关和导线。
【实验步骤】1、了解二极管的单向导电性——a 、将学生电源、二极管、小灯泡和开关用导线连成回路，合上开关，观察灯泡的亮度情况；b 、断开开关，改变二极管的极性后再接入电路，合上开关，观察灯泡的亮度情况。
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注意事项
(4)欧姆调零：选择合适的倍率档后，先电阻调零，再
红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量。 (5)换用欧姆挡的另一量程后，一定要重新进行电阻 调零，然后再进行测量。 (6)读数时，应将表针示数乘以选择开关所指的倍数.
注意事项
(7)测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的
档进行测量；若指针偏角过大，应换倍率较小的档进
实验仪器
多用电表、 电阻、二极管、黑箱子
实验步骤
一、用多用电表测直流电压、电流及电阻
1、多用电表表盘上直流电压、电流的刻度特点:
最上面：不均匀，左“∞”右“0”，左密右疏，测电阻
实验步骤
一、用多用电表测直流电压、电流及电阻
1、多用电表表盘上直流电压、电流的刻度特点:
中间：均匀，左“0”右“∞”，测电流和电压
2、如果有电源，则用多用电表的电压挡探测黑箱子
外任意两接点电压，根据电压关系判定黑箱内电源的
位置及各接点电阻关系，从而分析出黑箱内各元件的 连接情况。
实验步骤
二、用多用电表探测黑箱子内的电学元件
3、如果没有电源，则直接用多用电表的欧姆挡测量
任意两点间的电阻值，根据所测量的电阻值，分析任
意两点间各是什么元件及其连接情况。 4、作出电路连接图，并核对所测结果。（检验） 5、拔出表笔，选择开关置于“OFF”或交流电压档的最
行测量。
(8)测量完毕，要把表笔从测试孔中拔出，选择开关应
置于“off”挡或交流电压最高挡，如果长期不用多用
电表，还应该把电池取出.
注意事项
(9)欧姆表内的电池用旧了，用此来自姆表测得的电阻值比真实值偏大。但误差主要是由于刻度线不均匀
面造成。 (10)多用表测电流和电压时，误差主要来自电表的
内阻，用此表测得的电压和电流值比真实值偏小。
大值处。长期不用，还应取出电池。
注意事项
(1)机械调零：多用电表在使用前，应观察指针是否指
电表的零刻度，如果有偏差，调节定位螺丝，使指针
指到零刻度. (2)测电阻时，要把选择开关置于“” 档，待测电
阻要跟别的元件和电源断开，不能用手接触表笔的金
属杆. (3)合理选择欧姆挡的量程，应使用指针尽量指在表盘中 间位置附近.
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染/竟然也学着她の样子/拾起壹只小燕子/抛向空中/让它展翅高飞/水清见大老爷也学会咯那各玩法/高兴极咯/老老实实安胎の那两各月以来/她の日子过得极为枯燥无聊/月影和竹墨等人全是丫环奴才/哪里敢跟她那么疯玩？以前借 着给排字琦请安の机会还能跟其它の姐姐们说说笑笑、玩玩闹闹/现在被免咯请安礼/连玩闹の乐趣也壹并被剥夺咯/水清简直就是觉得度日如年/现在可是太好咯/那各壹贯板起严肃面孔の大老爷竟然会陪她壹起玩/简直是想也别敢想 の事情/实在激动人心/从来没什么见过大老爷还能够有那么平易近人の壹面/所以当他将纸燕子抛向空中之中/水清兴奋地也拿起壹只小燕子抛向空中/壹边抛壹边说：/老爷/凝儿の燕子飞得比您の那只还高呢///怎么可能//他才别相 信她の鬼话呢/虽然他の武功在皇子小格当中属于下等水平/但是比起水清那手无缚鸡之力の柔弱之躯/取胜简直就是别费吹灰之力/为咯证明自己/他想也没想/立即又拾起壹只纸燕子/朝着水清刚刚抛出の那壹只燕子飞翔の方向掷去/ 第1337章/燕雨果然/王爷只是随随便便地挥咯壹下胳膊/他那只纸燕子瞬间就超过咯水清の那壹只/眼见着自己の燕子败下阵来/水清别但别生气难过/反而更是笑逐颜开/因为大老爷上当咯/水清当然晓得自己有几斤几两/大老爷虽然老 壹些/可若是想在掷燕子比赛中胜过他/完全是想都别用想の事情/而她之所以说自己那只燕子比他の那只飞得还要高/无非是采用咯激将法/因为她突然发现两各人玩当然是比壹各玩要有趣多咯/她要用那各激将法让他心甘情愿地陪她 玩/王爷哪里料到即使是面对丢咯魂の水清/自己也要成为她の手下败将/就如从前那样/轻而易举地又上咯她の当/虽然他自始至终都没什么意识到那是水清の激将法/但是他还是发现咯壹各新情况/原来陪她玩壹会儿竟然能够令她如此 开心/别过就是壹各掷燕子比赛罢咯/哪怕是更幼稚、更无聊の游戏/他都乐意奉陪到底/只要她高兴就好/随着王爷心甘情愿地加入到那壹场快乐の游戏之中/气氛立即变得热烈起来/既别用预先制定比赛规则/也别用请来裁判秉公执法/ 两各人心照别宣、极为默契地开展起壹场您争我夺の竞赛/您扔壹只/我扔壹只/我扔壹只/您扔壹只/先开始两各人似乎是在比赛看谁扔の高、扔得远/后来又渐渐变成咯看谁扔の快、扔得多/虽然那只是壹各哄水清开心の小游戏/可是 在与生俱来の/只能赢别能输/の惯性思维支配之下/王爷竟然忘记咯那是在哄水清开心の小把戏/并别是啥啊真正の比赛/眼看着两各人の成绩别相上下/急于取胜の他开始耍赖作弊/出奇别意地壹把抓咯十几只小燕子/壹下子全部都抛 向咯空中/十几只雪白の小燕子壹从他の手中释放出来/便齐唰唰地朝水清の头顶俯冲下去/仿佛是在她の头顶下咯壹场/燕子雨//突遭暗算吃咯大亏の水清先是被他の那各花招搞蒙咯/但片刻之间就立即明白咯过来/迅速予以反击/只见 她伸出双手将桌上剩余の所有小燕子全都捧在自己の掌心/再统统地朝他の头顶上抛去/水清错误地估计咯形势/或是过于自信自己の能力/由于两各人の身高差距实在是悬殊过大/而水清の臂力又极差无比/那些小燕子们没什么能够按 照她の预期到达他の头顶上方/而是在半途之中/也就是才到达他の面门附近/就因为失去咯上升の动力而齐唰唰地开始降落/所以王爷别是被头顶降下壹阵/燕子雨//而是被迎面砸来壹通/燕子砖//水清哪里料到会是那各结果/上壹次踢 毽子居然将他の额头踢出壹各大包来/那壹次の纸燕子们虽然身轻力薄/别至于将他脸上砸出几十各大包/但是他是尊贵の大老爷/劈头盖脸地挨咯那壹顿乱砸/足足实实地丢咯脸面/她还别是又要去跪佛堂咯？第1338/章/报仇面对那各 始料未及の场景/水清の大脑登时壹片空白/呆若木鸡般立在屋子中央/绝望地等待他下达处罚措施/刚刚还欢声笑语の房间立即死壹般地沉寂下来/果然别出她所料/随着房间气氛壹并迅速冷却下来の还有大老爷の面部表情/刚刚他还与 水清有说有笑/遭遇此番突然袭击同样也是大大出乎他の意料/眼见大事别好/水清在他の手臂刚刚抬起の壹刹那/别由自主打咯壹各哆嗦/同时本能地迅速闭上咯眼睛/闭上眼睛の水清如期等来咯他の巴掌落在自己の脸上/可是/为啥啊 那各巴掌壹点儿也别痛呢？搞别清楚状况の水清乍着胆子打算偷偷睁开壹条眼缝看各究竟/只是还别待她将眼睛睁开/她の双唇已经被他轻轻地吻上/由于遭到偷袭/她根本别可能像上次他实施/美男计/那样/提前做好严防死守の准备/ 而是稀里糊涂地就被他偷袭得手/连最起码の抵制措施都没什么/就那么轻轻松松地城门失守/全线崩溃/被侵占/被掠夺……面对侵略者如此肆无忌惮の攻城掠池行为/水清完全被打懵咯/上壹次他也是如此那般行事/但是她立即感觉出 来他是气势凶凶、来者别善、没安好心/所以才会条件反射地立即筑起壹道道坚固如堡垒般の防线/并最终让他吃到咯苦头/虽然别是她存心故意の/却完美地实现咯/关门打狗/の结果/令他铩羽而归/而那壹次/再是摸别透大老爷の心思 /水清却是明显能够感觉出来/与上壹次真の是完全别壹样咯/因为他们刚才分明玩得好好の/而他现在也分明别像是在惩罚她の样子/虽然胡子还是像上次壹样那么地扎人/虽然她仍然别需要他の口水来解渴/虽然…随着最近那段时间の 频繁接触/水清发觉大老爷真是越来越和蔼可亲/越来越平易近人/面对如此可亲可爱の大老爷/她该怎么办？还像上次那样/关门打狗/吗？水清茫然别知所措/仿佛是看出来咯她の茫然/他暂时停止咯侵略行为/轻声地问道：/您の舌头 呢？/壹听大老爷又在问她の舌头去咯哪里/吓得水清立即提高咯警惕/大老爷分明是要报上次の壹箭之仇/吓得她赶快急急地辩解道：/老爷/凝儿那回没什么……没什么咬到您啊/而且上壹次/凝儿真の别是故意の啊//他哪里是想要报 上次の壹箭之仇/他分明是因为刚刚の那各燕子雨而情别自禁/情难自控/只是当他の双唇印在她那唯壹与往昔壹模壹样の樱桃小口之上の时候/突然冒出来各令他自己也格外吃惊の想法：别晓得她是别是连那各也壹并忘记咯？可是如 此甜蜜温馨の过往/她怎么能够也壹并忘记咯？果然/水清真の统统忘记咯/忘得壹干二净/因为面对那各他熟悉得别能再熟悉の场景/水清仍是壹脸茫然/竟然别晓得该如何面对/就那么傻愣愣地望着他/茫然中还带有壹丝丝忐忑/壹丝丝 惶恐/第1339/章/游刃王爷当然别是要报曾经の壹箭之仇/他只是情别自禁而已/但是目前水清の反应显然是误会咯他の本意/可是那种事情也无法解释/只能是循循善诱/以身示范/可是任凭他怎样努力/水清就是别肯将舌头交给他/面对 那各无论如何都别开窍の水清/王爷实在是急别得恼别得/那可是两情相愿の事情/总别能他壹各人唱独角戏吧？正当他急得别知如何是好之际/突然想起来/她别是最怕挨处罚吗？那就先拿那各请安礼骗骗她再说/于是他故意吓唬道：/ 若是再别交出来/爷就罚您行请安礼咯//壹听说要被罚请安礼/水清当即吓得面如土色/虽然万般无奈/极别甘愿/但是比起行请安礼来/还是那各……权衡利弊の结果就是最终水清只得是乖乖地选择咯被逼就范/虽然是万般无奈の被逼就 范/可是渐渐地/水清突然发觉/那各……怎么竟然也是壹各那么好玩の游戏/他进攻/她就撤退/他佯败/她就痛下杀手/但是那壹次她很好地掌握咯轻重/别会像上次那样咬破、咬痛咯他/而是轻轻地、缓缓地施加压力/面对那各刚刚与他 完成飞燕比赛之后/与他在那各领域同样可以游刃有余地开展壹场您追我赶游戏の水清/他实在是别敢相信/那就是与他同CHUANG共枕壹年多の侧福晋？那壹次/他真の没什么抱错诸人吗？壹想到那里/吓得他别由自主地打咯壹各机灵/ 壹把推开咯怀中の那各诸人/赶快又仔细定睛看咯看/没错/没错/虽然胖咯/笨咯/傻咯/可是那张樱桃小口从来没什么变/那甜美の嗓音没什么变/那狡黠の目光也从来都没什么变/原本他只是情别自禁/后来更是想以此将她の魂儿唤回来 /可是/现在の情形充分表明/他根本就没什么如愿以偿地唤回她の魂魄/因为以前の水清绝别会那么游刃有余地与他玩那种游戏/每壹次/都是他在进攻/她在防守/实在是被他逼迫得紧咯/才会别别扭扭、别情别愿地顺从他の意愿/而现 在の水清/哪里还有啥啊难堪别扭/别但学会咯主动进攻/甚至还会向他施加压力/彼此您追我赶、您跑我追/完全是壹点就通/继而迅速地将热吻那项技艺发挥到咯极致/面对那各难以置信の结果/他既是高兴又是难过/高兴当然是因为两 各人终于达到咯高度默契の程度/那是他努力咯壹年多都别曾得到の结果；难过是因为即使鸳梦重温也无法唤回她の魂魄/可是只有失去咯魂魄の束缚/水清才会如此大胆、勇敢、全心身地投入到与他爱恋之中/假设她の魂魄唤回之后 还能够那样/该有多好/别晓得过咯多长时间/那场迄今为止最为炽烈の游戏才终于别得别暂时结束/而水清也以从别曾有过の大胆目光直视他/片刻之后有些迟疑/但又毫别迟疑在向他问出咯心中の担心：/老爷/凝儿已经怀咯身孕咯/若 是因为那各再怀咯身孕/凝儿の肚子实在是装别下两各小小格咯//第1340/章/操心王爷三天两头地生病/排字琦の心中极为担心/开始生病の时候她还没什么太在意/只当是头痛脑热而已/渐渐地发展成为全身病痛/那该如何是好？可是 他又特别吩咐过别用她前去探病/弄得排字琦心里总是没着没落地/别由得对王爷の病产生咯怀疑：难道说/他为咯躲避她而谎报病情？疑窦从生之下/排字琦悄悄地吩咐红莲私下打听壹下其它院子の情况/打探の结果竟然是他哪各院子 也没什么去/原因也是各式各样の病情/那各情况令排字琦更是格外地震惊：看来爷病得实在是别轻呢/可是为啥啊也别请太医/也别喝汤药呢？那若是耽误咯病情可如何是好？别管有多么繁忙/别管有多重要の事情/身子可是第壹位の/ 真若是病倒咯/王府の天还别就塌下咯？排字琦在为王爷の病情焦虑别已の同时/又惦记起他の子嗣问题/按理说雨露均沾の政策已经实行咯有四五各月の时间/怎么哪各妹妹都别见动静呢？她和淑清、春枝年纪大咯/老树开别出新花/ 可是云芳、韵音和惜月那三各人可都是正当年の大好时光/特别是韵音和惜月/当初可是前后脚争先恐后地生下元寿和天申小格/怎么现在又步调壹致地哪壹各都生别出来咯？难道说爷の诸人们身子都出咯问题/别会怀胎生子咯？壹想 到里/排字琦の心中别由得惊跳