综合练习写一句话(写动作变化)
沪教版三下语文课后练习和句子综合练习
沪教版三下语文课后练习和句子综合练习小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。
以下是店铺为大家提供的沪教版三年级(下)语文教材课后练习和句子综合练习，供大家复习时参考学习!沪教版三年级下语文课后练习和句子综合练习句子(1)整理句子把下面的词语整理成一句通顺的句子。
(综1、6)1.盛开着菊花千姿百态公园里颜色各异的2.诗情画意充满九寨沟一个是人间仙境的(2)造句“不仅……而且……”(课2)读下面的词语，选一个造句。
(课23、36)波涛汹涌争论不休不翼而飞无影无踪波涛汹涌:争论不休：不翼而飞：无影无踪：动口又动脑：读句子，用带点的词语造句。
(课30)啊!为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。
为了做好这个社会活动课件，小明连吃饭的时间也忘了。
(为了……连……” 指为了达到某一目的，一个意想不到的对象也参与进来，起强调作用。
)(3)通过想象，续句1)把特点具体化照样子，把句子写具体。
(课21)例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也.不会死.(1)小猴子很顽皮，。
(2)小花猫真可爱，。
2)用具体数据把句子写具体模仿下面的句子，学习用具体数据把句子写具体。
(课25)例：这座金字塔高1 46米，相当于40层高的摩天大厦。
(1)东方明珠电视塔高约468米，相当于__140_层高的摩天大厦。
___(2)一头大象约6吨重，相当于_60头100公斤的大肥猪_____3)交代原因照样子把下面的句子补充完整。
(课12、26)例: 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢?_________4)在某环境下，做什么照样子，发挥想像，写句子。
(课33)例：在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟，陈景润拿出英语书默默地背了起来。
在临开会前，人还未到齐，需要等几分钟，_老王就先拿出文件读了起来。
外出候车的时候，需要等几分钟，__小明就拿出古诗词背了起来。
小学六年级句子的综合练习
句子的综合练习三
一、改拟人句。
1、金黄的梧桐树叶随风飘落。
2、几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
3、黑色的猪群不停地呼噜着。
4、夜空的星星一闪一闪的。
二、把下列句子变成比喻句。
1、蜜蜂胖乎乎，圆滚滚的。
2、威尼斯的小艇两头向上翘起。
3、小艇十分轻快灵活。
4、牛犊仪态端庄。
5、夕阳下的金字塔雄浑耀眼。
三、把下列句子改为直述句。
1、姐姐说，我说得对，她就这么办。
2、父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
3、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴。
4、张桐说，他一定要坚持长跑锻炼，让我也要坚持下去。
5、叔叔在信上说，有时间他一定到我这里玩。
四、加上合适的关联词语，把两个句子合起来。
1、汉字有着悠久的历史。
汉字蕴含着丰富的文化。
2、那个梦想看起来遥不可及。
我相信经过我的努力一定能实现。
3、人类不爱护地球。
自然灾害会越来越多。
4、孩子一失足。
孩子直摔到甲板上没命了。
5、食指的工作不如大拇指吃力。
食指的工作比大拇指复杂。
6、樱桃和李子都不大结果子。
我觉得它们并不存在。
7、孩子走到横木那头拿到帽子。
孩子难以回转身来。
8、雷锋精神在我们心中生根发芽。
雷锋精神开出绚丽的花朵。
连续动词比喻写句子
连续动词比喻写句子1. 用三个连续动词写的句子1，老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！2，他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。
3，我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
4，我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
5，老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
6，小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。
7，小海骑上自行车，去图书馆读书去了。
8，小海拉开门，昂起头，高傲的走了出去。
9，我手，舞，足，蹈地蹦跳着回家。
10，一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家。
11，她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！12，我跑过去，接着接力棒，冲了过去。
13，我排着队，拿到饮料后，坐在一个座位上。
14，走进家门，听到姐姐在唱歌，我唤了一声她。
15，突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，拿到了球。
2. 怎么用连续的动词写一个句子要领就是描述一个人在一段时间中的动作或者思想更或者说是发生的事情。
1. 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
2. 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
4. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
描写连续动作的句子。
5. 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
6. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
7. 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
8. 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
9. 他弯下身子捡起钱来递给我。
10. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
三年级上册语文句子综合练习题
三年级上册语文句子综合练习题1、欣赏小鹿水里自己影子映在的。
改为：欣赏小鹿在水中映出自己的影子。
2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
（改被字句）改为：坦克把自卫的盾和进攻的矛合二为一。
3、我家的小狗非常可爱。
我特别喜欢它。
改为：我家的小狗非常可爱，因此我特别喜欢它。
4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。
（仿写句子）改为：小鸟和我们一起唱歌，一起飞翔。
5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（仿写句子）改为：落叶像蝴蝶，可以翩翩起舞，也可以轻轻飘落。
6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。
（仿写句子）改为：夏天的荷花像一朵朵粉色的伞，遮阳避暑。
7、海里有许多珊瑚。
海里有许多鱼。
（合并成一句话）改为：海里有许多珊瑚和鱼儿。
8、熊猫抱着大皮球。
熊猫在草地上打滚。
（合并成一句话）改为：熊猫抱着大皮球在草地上打滚。
9、大树长满了嫩绿的叶子。
改为：大树上长满了嫩绿的叶子。
10、你不是写齐作业了吗？改为：你不是已经写完了作业吗？11、妹妹的脸蛋红通通的。
改为：妹妹的脸蛋通红通红的。
12、海滩上有贝壳。
无需改动。
1.树下堆积着一层厚厚的鸟粪。
-。
树下积了厚厚的鸟粪。
2.香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。
-。
香港是一颗闪耀的东方明珠。
3.柿子树上挂着许多大柿子。
-。
柿子树挂满了硕果累累的果实。
4.牵牛花开出了紫色的小花。
-。
牵牛花含苞待放，绽放出紫色的小花。
5.我们怎么能不努力研究呢。
-。
研究是我们必须努力的事情。
6.在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。
-。
渔船顺流而下，白帆在宽阔的江面上翩翩起舞。
7.祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。
-。
祖孙俩打死了凶恶的老虎。
8.天空飘着白云。
-。
白云在天空中飘荡。
9.孩子们进入了梦乡。
-。
孩子们沉浸在美梦之中。
10.沙滩上遍地都是贝壳。
-。
沙滩上铺满了五颜六色的贝壳。
11.露珠在荷叶上滚动。
-。
荷叶上的露珠滚动着。
12.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
-。
树上的小鸟叽叽喳喳地欢叫着。
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
2. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
3. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
4. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
5. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______
6. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
人教版四年级上册语文按要求写句子专项综合练习题
人教版四年级上册语文按要求写句子专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求完成句子。
1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的__________，__________。
（补充句子）2.太阳慢慢地从东边升起来了。
（改为拟人句）_________________________________。
3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。
（修改病句）__________________________________。
4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
（改为比喻句）_________________________________。
5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改成陈述句）_________________________________。
6.老师对我说：“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”（改成转述句）_________________________________。
2. 按要求完成句子练习。
1．小明英语成绩很好。
小明受到老师的表扬。
（用关联词合并句子）___________________________________________________2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。
（修改病句）__________________________________3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）______________________________________________4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
（用画横线的词语写一个句子）3. 按要求写句子。
1．没有孩子的地方就没有春天。
（改为反问句）__________________________________________2．“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
小学拟人句专项练习
小学拟人句专项练习
3、星星在天上闪烁着，仿佛在跳动着舞蹈。
4、花儿随风轻轻摇曳，好像在跳着优美的舞蹈。
5、雨滴落在雨伞上，发
出清脆的声响，好像是在与雨伞对话。
6、秋天到了，树上的
果子变得饱满、甜美，仿佛在向人们诉说着秋天的故事。
7、
收音机时刻播放着动听的音乐，好像在给人们带来愉悦的声音。
8、蟋蟀在草丛里高声鸣叫，好像在为夜晚带来节奏和节拍。
9、树叶随风飘落下来，好像在跳着优美的舞蹈，为大地增添了一抹美丽的色彩。
10、小柳树的纸条在风中翩翩起舞，好像在向大地传递着秋天的信息。
11、一排排柳树倒映在水中，仿佛在水中跳跃着欢快的舞蹈。
12、月亮出来了，满天的星星逐渐消失，好像在为月亮让路。
13、今天，太阳被厚厚的云层遮住了，好像在躲避着云层的追逐。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在为花儿增添生机和美丽。
二年级上册语文课件-创新作文综合练习写一句话部编版
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件） 二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
歌曲《春天》
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
练习3：写小动物 小狗有长长的耳朵。 小狗有圆圆的眼睛。 小狗有长长的耳朵和圆圆的眼睛。
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练习5：写江河 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水在不停地流。
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练习6：写大山 练习7：写树林 练习8：写云雾 练习9：写田野景色
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用以上学过的9个练习各写一段话。
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练习2：写景物变化 （两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，
写成一句话。） 公园里的菊花五颜六色。 公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。 公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，
红的像霞。
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第一讲：综合练习写一句话
❖ 练习1：:写动作变化 （写两句话，每句话写一个动作，然后把两句 话连起来。）
小燕子飞到屋檐下，小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。
小升初语文句子综合训练专项练习含答案 (1)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营 一二 三 总分一、句子综合应用1．读句子，按要求完成练习。
（1）.后来太阳才．慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至．．把黑云也染成了紫色或者红色。
（1）从“才”字可以体会到_______，从“甚至”可以体会到________________。
（2）“冲出重围”原本的意思是___________________，在这里指______________________。
（2）.粉红色的山上开满了各色的映山红。
缩句：_______________________________。
（3）.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。
这句话把洞口和____________作比较，形象地写出了洞口的____________。
把洞内的空间和____________作比较，具体地写出了山洞的________________。
（4）.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
照样子把句子补充完整：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像____________，亮得像______________________。
2．按要求完成句子练习。
（1）.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。
（修改病句）精品原创_____________________________________________________________________ ____（2）.几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。
（改为拟人句）_____________________________________________________________________ ____（3）.纺织娘寄住在瓜架上。
（扩句）_____________________________________________________________________ ____3．按要求写句子。
（1）.它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
二年级写话-综合练习一句话
二年级写话-综合练习一句话读读想想快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。
雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________________。
风随着季节的变化而不同。
春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。
_________________________________________。
海水拍打着岸边的岩石。
海水发出哗哗地响。
_________________________________________。
一轮金黄的月亮升起来了。
月亮发出银灰色的光芒。
_________________________________________。
秋天，梧桐树叶黄了。
梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）写话练习3：写小动物举例子：小猫长着长长的尾巴。
小猫长着长长的胡子。
小猫长着长长的胡子和尾巴。
写话指导先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。
读读想想大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。
大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。
大熊猫坐在那里。
大熊猫吃竹子。
大熊猫坐在那里吃竹子。
小白狗钻到桌子下。
小白狗啃骨头。
小白狗钻到桌子下啃骨头。
小燕子在田野里飞来飞去。
小燕子捉虫子。
小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。
快乐练习小金鱼游来游去。
小金鱼捉鱼虫子吃。
____________________________________。
小花猫跳到床上。
小花猫呼噜呼噜打鼾。
____________________________________。
啄木鸟在树林里飞来飞去。
啄木鸟给大树捉虫子。
_________________________________________。
小猴子在桃树上跳来跳去。
小猴子摘桃子吃。
_________________________________________。
一年级写话指导（第5讲）：描写动作一句话
一年级写话指导（第5讲）：描写动作一句话小学生看图写话乐园：来论坛练习吧！一年级写话指导〔第5讲〕：描写动作一句话特级教师武宏钧高级教师韩亚敏写话练习1：什么物怎么做举例子：小燕子飞起来了。
写话指导这一种写话练习的格式为：什么物怎么做句子的头：小燕子句子的尾巴：飞起来了读读想想雨下起来了。
小花猫跳起来了。
小金鱼游过来了。
太阳红起来了。
风刮起来了。
欢乐练习汽车___________________。
轮船___________________。
小猴子___________________。
大公鸡___________________小白兔___________________。
低年级看图写话指导文：一年级写话指导〔第1讲〕：写一句完好的话二年级写话指导〔第1讲〕：综合练习一句话一年级写话指导〔第2讲〕：写一句具体的话二年级写话指导〔第2讲〕：反义对应一句话一年级写话指导〔第3讲〕：写一句通顺的话二年级写话指导〔第3讲〕：近义替换一句话一年级写话指导〔第4讲〕：情真意切一句话二年级写话指导〔第4讲〕：修辞方法一句话一年级写话指导〔第5讲〕：描写动作一句话二年级写话指导〔第5讲〕：一个意思连贯话一年级写话指导〔第6讲〕：五颜六色一句话二年级写话指导〔第6讲〕：句子不同意思同一年级写话指导〔第7讲〕：奇妙声音一句话二年级写话指导〔第7讲〕：描写详情写句子一年级写话指导〔第8讲〕：描绘样子一句话二年级写话指导〔第8讲〕：描绘情景写句子一年级写话指导〔第9讲〕：带上数字一句话二年级写话指导〔第9讲〕：观看体验写句子一年级写话指导〔第10讲〕：带有方向一句话二年级写话指导〔第10讲〕：想象事物写句子更多练习，戳这里第3页。
一连串动作描写的句子
一连串动作描写的句子一连串动作描写的句子在我们平凡的日常里，大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一连串动作描写的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一连串动作描写的句子 11、我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
2、她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
3、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
4、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
5、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
6、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
7、我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地8、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
9、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
10、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
11、我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
12、想到这儿，我自己怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
13、今天，我在家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。
先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。
轮到杨鑫发球。
只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。
二年级上册语文：句子综合练习
二年级（上册）语文：句子综合练习一、照样子，把句子写得更生动。
1、例：天空中飘着气球。
（蓝蓝的）天空中飘着（五颜六色的）气球。
（1）蝌蚪甩着尾巴。
（）蝌蚪甩着（）尾巴。
（2）池塘开满了荷花。
（）池塘开满了（）荷花。
（3）枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
（）枝叶向四面展开，就像搭起了（）凉棚。
（4）日月潭吸引了中外游客。
（）日月潭吸引了（）中外游客。
（5）葫芦藤上挂着几个小葫芦。
（）葫芦藤上挂着几个（）小葫芦。
2、例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，（很轻很轻的）水汽。
（1）湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，（）。
（2）枣树上开满了花。
枣树上开满了花，（）。
（3）马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房，（）。
（4）赵州桥是一座桥。
赵州桥是一座桥，（）。
二、照样子，把下面的句子改为陈述句。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？__________________________________________2、不努力学习，怎么会有好成绩？__________________________________________3、你这样自私怎么会交到朋友呢？__________________________________________4、有志者事竟成，这难道不是真理吗？__________________________________________三、照样子，写出比喻句。
例：长长的柳条像姑娘的头发。
1、白白的云朵就像（）。
2、一片片落叶像（）。
3、爸爸的鞋像（）。
4、路旁的路灯像（）。
5、天上的星星像（）。
6、纷纷扬扬的雪花像（）。
7、平静的湖水像（）。
8、高高的山峰像（）。
9、蓝蓝的天空像（）。
10、长长的胡子像（）。
四、照样子，写出拟人句。
例：雾把自己藏了起来。
1、风（）。
2、小草（）。
3、谷穂（）。
4、小鸟（）。
5、花儿（）。
五、照样子，写一写例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
二年级写话 综合练习一句话
二年级写话指导第一讲综合练习一句话写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）写话练习2：写景物变化举例子：写话指导两句话写出景物的两种变化。
然后合起来说，写成一句话。
读读想想快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。
雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________________。
风随着季节的变化而不同。
春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。
_________________________________________。
海水拍打着岸边的岩石。
海水发出哗哗地响。
_________________________________________。
一轮金黄的月亮升起来了。
2022年部编版四年级语文春季学期按要求写句子专项综合练习题
2022年部编版四年级语文春季学期按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按照要求写句子。
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）_______________________________________2．在公共场所，我们要维持清洁。
（修改病句）____________________________________3．太阳光照着原野。
（扩句，至少两处）_____________________________________4．老师对我说：“我教你怎么写字。
”（改为转述句）___________________________________________二、按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。
（修改病句）_________________________________________________________3．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____）（2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（____）三、按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。
（改成反问句）_____________________________________2.官绅跪地求饶。
（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_____________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）_____________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
2022年浙教版四年级语文下册按要求写句子专项综合练习题
2022年浙教版四年级语文下册按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。
1.修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。
______________________________②北京的秋天是一个美丽的地方。
______________________________2.你们说的话我全听到了。
（改为“把”字句）_______________________________3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变）________________________________二、按要求写出答案。
1．昨天晚上，我们全家一起察看了月食。
（修改病句）______________________________________________________2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）______________________________________________________3．百灵鸟站在树上，欢快的唱着歌。
（仿写句子）______________________________________________________4．火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”（改为转述句）_______________________________________________________5．我跑过去问她怎么了。
（改成双重否定句）______________________________________________________6．东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。
（缩句）_____________________________________________________三、按要求写句子。
1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。
补充动作和神态的语句
补充动作和神态的语句
补充动作和神态的语句：
1. 黄昏时分，夕阳的余晖洒在大海上，海面波光粼粼，一只小船在远处缓缓驶来，船上的渔民们神情专注地拉扯着渔网。
2. 女孩拿起镜子，仔细照了照，不禁露出了满意的笑容。
她伸出手指，轻轻抚摸着镜子上的划痕，眼神里透露出一丝怀念。
3. 在步行街上，人们来来往往，有的三五成群，有的独自行走。
他们或者匆忙地赶路，或者悠闲地逛街，神态各异。
4. 游乐园里，孩子们兴奋地跳上跳下，一边尖叫着，一边摇晃着手中的棉花糖，脸上洋溢着快乐的笑容。
5. 在体育场上，运动员们聚集在起跑线上，身体前倾，脸上带着坚定的表情，等待着发令枪的响声。
6. 咖啡馆里，一位年轻的艺术家专注地盯着画布，手上的画笔迅速地在画布上舞动，神态间流露出对艺术的热爱和专注。
7. 汽车工厂内，工人们穿着工作服，手脚麻利地将零部件一一安装到汽车上，他们的动作熟练而协调，面露专注的神情。
8. 教室里，学生们认真听讲，他们时而做笔记，时而举手发问，脸上充满了对知识的渴望和求知的热情。
9. 在图书馆里，读者们安静地坐在桌前，专注地阅读着书本，有的眉头紧锁，有的面带微笑，神态间流露出对知识的渴望和思考的表情。
10. 在医院走廊上，医生们忙碌地穿梭着，神情专注地查看病人的资料，手上拿着医疗器械，匆忙地赶往下一个病房。
11. 在花坛旁，一位老人蹲下身子，轻轻地用手指拨弄着花瓣，脸上洋溢出宽慰和满足的笑容，目光中透露出对大自然的热爱和感慨。
2022年部编人教版四年级语文春季学期按要求写句子专项综合练习题
2022年部编人教版四年级语文春季学期按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、根据要求改写句子。
1．飞机在夜里飞行。
（扩句，扩写两处）__________________________________________2．他走了差不多半个小时左右才到家。
（修改病句）__________________________________________3．这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）__________________________________________4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。
（改为“被”字句）__________________________________________二、按要求写句子。
1．啊，河流醒来了！（仿写拟人句）_________________________________2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成．．了一道别有风趣的装饰。
（用加点词写句子）__________________________________3．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（改为反问句）___________________________________4．发现这天窗的大人们，是应得感谢的。
（修改病句）__________________________________三、按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。
（拟人句）________________________________________2．小明真勇敢。
（改为反问句）________________________________________3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）_________________________________________4．漓江的水很绿。
（改为比喻句）_________________________________________四、按要求改写句子。
小学三年级语文句子综合练习语文训练
小学三年级语文句子综合练习语文训练、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话。
欣赏小鹿水里自己影子映在的2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
（改被字句）3、我家的小狗非常可爱。
我特别喜欢它。
（用关联词合成一句话）4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。
（仿写句子）5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（仿写句子）6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。
（仿写句子）7、海里有许多珊瑚。
海里有许多鱼。
（合并成一句话）8、熊猫抱着大皮球。
熊猫在草地上打滚。
（合并成一句话）9、例：我国的首都是北京。
北京是我国的首都。
大树长满了嫩绿的叶子。
10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。
你不是写齐作业了吗？________________________________________11、例：翠鸟飞过去。
翠鸟像箭一样飞过去。
妹妹的脸蛋红通通的。
________________________________________12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
海滩上有贝壳。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪。
____________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠” 。
___________________________13、柿子树上挂着许多大柿子。
（改成比喻句）14、牵牛花开出了紫色的小花。
（改拟人句）15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法，句意不变）16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。
（调换词序，句意不变）17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。
（缩句）18、天空飘着白云。
（扩句）19、孩子们进入了梦乡。
（扩句）20、沙滩上遍地都是贝壳。
（扩句）21、露珠在荷叶上滚动。
（改拟人句）22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
（改拟人句）23、爸爸会下棋。
爸爸会游泳。
（合并成一句话）24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法，不改变句意）25、草地上，一群小孩子在快乐地做游戏。
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我打开电视机看电视节目大风车
奶奶戴ห้องสมุดไป่ตู้老花镜。 奶奶看报纸。 奶奶戴上老花镜看报纸 ______________________。
快乐练习 小花猫钻到床低下。 小花猫捉老鼠。 _______________________________ 小花猫钻到床低下捉老鼠 我打开课本。 我认真地读课文。 _______________________________ 我打开课本认真地读课文 爷爷戴上老花镜。 爷爷看书。 爷爷戴上老花镜看书 _______________________________
妈妈穿上新衣服。 妈妈到市里去开会。 _________________________________。 我打开文具盒。 我拿出铅笔写作业。 _________________________________。 我打开电视机。 我看电视节目大风车。
妈妈穿上新衣服到市里去开会
我打开文具盒拿出铅笔写作业
二年级写话指导第1讲 综合练习一句话 写话练习1：写动作变化 举例子： 我把苹果洗好了。 我把苹果放在盘子里 我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导:写两句话， 一句话写一个动作， 然后把两句话连起来说。
读读想想: 太阳升起来。 太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒 ________________________________。 小燕子飞到屋檐下。 小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。 _________________________________。