中班美术手工特色教案9篇

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幼儿园中班手工菊花教案汇集9篇

幼儿园中班手工菊花教案汇集9篇

幼儿园中班手工菊花教案汇集9篇_幼儿园手工课教案活动目标:1、观看菊花的颜色和姿势,知道菊花是多种多样的。

2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

活动预备:童易PPT(菊花)、范例。

活动过程:一、感知菊花的特征:1、秋天到了,什么花开了?(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会,看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几局部观看菊花的特征。

(如:花开在顶端,叶子边缘有锯齿,花有黄、白、紫等颜色。

外形多样:有的花象个球,有的花瓣象一条条萝卜丝,有的象妈妈的卷头发,有大有小,有直有弯,有宽有窄。

)3、菊花有什么用呢?(能做凉爽饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头痛等。

)二、画画漂亮的菊花:菊花真美,今日我们都来做小园丁,一起来种菊花好吗?1、(教师示范)圆圆的是花蕊,长长的椭圆形是花瓣,围着花蕊长满花瓣。

一朵菊花就开放了。

再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么?(茎)用咖啡色画茎。

(还有叶子)用深绿色或浅绿色画叶子,尖尖的,一片叶子就长出来了,你们想试试吗?3、引导幼儿有挨次地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子,并且知道画花瓣、叶子。

4、鼓舞幼儿将画面画满。

三、展览作品:1、找一找谁种的菊花最多、最美?2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花,为什么?幼儿园中班手工菊花教案(篇2)【活动背景】说起菊花,人们想到的一个名词应当就是秋天了吧,秋天最具有代表性的一种花就是菊花,许多幼儿也很喜爱花,但是他们更喜爱辣手摧花,我们要让幼儿懂得爱护花草,培育他们爱惜花菜的感情。

【活动目标】1、让幼儿菊花的多种颜色和姿势,知道菊花是多种多样的。

2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。

【活动预备】1、课件-动画片:看这朵花2、ppt课件:秋天的菊花3、幼儿用水彩笔,画纸【活动过程】一、导入1、动画片:看这朵花,引起幼儿兴趣。

小朋友,今日教师请你们看一个特别好看的动画片,你们快乐吗?2、你们在动画片里看到了什么花?(幼儿互说,看到了什么样的菊花)二、绽开1、课件演示:菊花2、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花,概括出它们的特征。

中班美术手工教案(优秀9篇)

中班美术手工教案(优秀9篇)

中班美术手工教案(优秀9篇)风车中班手工教案篇一【活动目标】1.学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。

2.在制作中,锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。

3.培养废物利用的良好品质和环保意识。

【活动准备】1、一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等2、教师范例一个,制作步骤图一组【活动过程】一、出示纸杯风车,激发幼儿制作风车的兴趣。

1、提问:你们看,老师带来一个好玩的风车,看看这风车是用什么做的?2、请幼儿玩一玩纸杯风车3、小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、教师示范讲解制作纸杯风车的方法1.小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯,在纸杯上沿边剪开。

斜着向一侧折,穿上棉线,一只吊式风车就做好了。

2.把纸杯从中间剪开,斜着剪开斜着折,中间插一根棉签,棉签插入吸管,纸杯风车就做好了。

3.给纸杯花涂上漂亮的颜色,或者图案,这样你的风车就与众不同了。

4.出示步骤图,引导幼儿边观察步骤图边制作纸杯风车。

三、幼儿制作风车,教师巡回指导1、分发材料和工具,幼儿自制风车2.能力弱的幼儿可以做吊式风车,能力强的幼儿可以做旋转式风车3、教师指导,帮助幼儿完成作品,让幼儿体验成功的喜悦。

四、展示幼儿作品1、将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内,2、幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车,可以对着风车吹气,也可以拿着风车快速向前跑,这样风车就可以转动了。

五、活动评价引导幼儿从美观、牢固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。

【延伸活动】1、在美工区继续投放工具与材料,制作纸杯风车。

2、将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外,让孩子体验成功的喜悦。

中班手工活动教学反思篇二为了迎接三八妇女节的到来,让幼儿感受妈妈的'爱的同时学会表达爱的情感,增进母子亲情,培养幼儿的动手能力、创造力,激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。

我园于3月8日当天举行了我和妈妈一起过节亲子手工活动。

家长们接到通知之后,非常开心。

中班手工课教案40篇

中班手工课教案40篇

中班手工课教案40篇这是中班手工课教案40篇,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术活动教案:秋天的树教案(附教学反思)活动目标:1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征,学习运用不同的方式装扮各种树。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:1、画有枫树,银杏树,松树的挂图一张。

2、蜡笔,水粉颜料,棉签,纸屑,固体胶。

活动过程:一、引导幼儿讨论对秋天的认识1、师:上星期,老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树,请你告诉大家,你都认识了那些树?,它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿讨论,回答)2、教师总结并出示挂图:大树由树干树枝和树叶三部分组成,树干是咖啡色的,枫树的叶子是红色的,银杏树的叶子是黄色的,松树的叶子是绿色的……二、引导幼儿感知树的绘画步骤1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆,细细的手臂做树枝,肥肥的帽子做树冠。

2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。

3、师:可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色)4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色,嘱咐幼儿要涂均匀了)三、师幼讨论树冠的制作方法1、教师介绍树冠的三种不同方法,引导幼儿讨论它们的制作方法。

师:树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔,水粉颜料,有色纸屑,如果树冠是红的,只要选用红色蜡笔图色,那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

水粉和棉签怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

2、幼儿制作,教师指导——下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。

(教师各别指导)四、装扮教室师请小朋友将树帖在前面,一起欣赏。

鼓励做完的幼儿尝试采用其它方法,然后自然结束教学活动。

活动反思:在活动中,我发现了很多不足之处,活动准备虽然充足,但对于活动中可能会出现的问题没有思考得很充分,在某些环节的处理上还不够完善。

幼儿园中班手工教案(15篇)

幼儿园中班手工教案(15篇)

幼儿园中班手工教案(15篇)幼儿园中班手工教案(精选篇1)设计意图:泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一,中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。

通过泥工活动,使幼儿全方面认识车轮,培养幼儿对物品观察的方法和习惯。

增强幼儿的手眼协调能力。

轮胎上花纹的秘密:汽车开得快,全靠车轮飞快地转动。

汽车的轮子虽然很小,各式各样,但都是用橡胶做成的。

有趣的是,汽车轮胎表面并不是光滑的,上面有很多凹凹凸凸的花纹。

这是为什么呢?其实,汽车轮胎上的花纹,是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。

特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时,没有花的汽车轮胎,常常只会在原地打转,根本没法前进。

而带有花纹的`车轮,却能“抓”住地面,稳稳地行驶。

活动目标:1、在学会团、搓、压泥的基础上,借用辅助工具塑造车轮的基本形象。

愿意尝试看图谱进行学习,培养独立塑造能力。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

初步探索轮子的形状和功能。

3、体验捏泥过程中的成功感。

活动重点:能借助辅助工具完成作品体验成功。

活动难点:塑造轮胎上的花纹活动准备:1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。

3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。

活动过程:一、开始部分展示PPT,让幼儿猜想结出的果子是什么?让幼儿产生兴趣。

二、基本部分提问:车轮长的是什么形状?(圆形、扁扁的圆形)那我们怎样制作出这个形状呢?(根据幼儿的回答,教师制作出其形状)车轮上面都是有什么花纹?你来制作车轮,你有什么好的办法制作上面的花纹呢?三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作,比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好?又圆又好看。

四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价,说出哪组做的好?为什么?1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时,可提示幼儿观察图片步骤图,或者分解各部分,在进行组合的方法来完成作品。

可提示幼儿利用工具刻画车轮细节。

2、当幼儿在连接用力情况时,可提示观察车轮的形状,不要将车轮压的过扁。

幼儿中班手工彩泥教案30篇

幼儿中班手工彩泥教案30篇

幼儿中班手工彩泥教案30篇《幼儿中班手工彩泥教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿中班手工彩泥教案30篇!(1)中班美术活动教案《美丽的迎春花》含反思活动目标:1、知识目标:学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。

2、技能目标:运用绘画、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。

3、情感目标:培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点难点:教学重点:观察迎春花的特征。

教学难点:大胆作画,注意画面的合理布局,整洁美观。

活动准备:知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

物质准备,教具:迎春花的图片实物学具:棉签颜料油画棒彩泥牙签镊子木工板勾线笔活动过程:一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。

1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?<快思老师.教案网出处>(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。

2、引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)3、师小结;迎春花的纸条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。

迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。

师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?二、新授1、幼儿讨论自己使用的方法(蘸颜料用棉签画,用油画棒画,用彩泥作画。

)2、观察探究教师边说儿歌边示范绘画,迎春花迎春花,褐色的枝条把腰弯(画枝条)迎春花迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴,(画花朵)它是我们幼儿园的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎来了。

幼儿园中班手工教案【优秀9篇】

幼儿园中班手工教案【优秀9篇】

幼儿园中班手工教案【优秀9篇】幼儿手工教案篇一活动目标:1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸。

(重点)3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

活动准备:PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过程:一、师:6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?1、展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

2、说说父亲节你为爸爸做了什么?小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。

我们一起看。

三、让孩子们展示自己的爸爸。

1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看。

(PPT)提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领!(PPT)3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来。

美工区教案中班50篇

美工区教案中班50篇

美工区教案中班50篇《美工区教案中班50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班美术教案《花儿朵朵开》含反思活动目标:1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵,发展剪、撕、贴等手工技能。

2、能发现不同花朵的特征,发展比较性观察的能力。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备:1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。

2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸,剪刀,胶棒,已经画好枝叶的画纸等。

3、教师事先做好的一幅花朵。

活动过程:1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。

(1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花,说说它们的颜色与形状有什么不同之处。

(2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征,正确说出三种花的名称,像鸡冠的是鸡冠花,像糖葫芦一串串红红的是一串红,有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。

(3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称,并说说为什么喜欢?2、引发幼儿制作花朵的兴趣,了解做花的基本材料和方法。

(1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣,并请幼儿观察教师做好的花朵,说一说是用什么材料做的,请幼儿猜想教师的制作方法。

(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。

(3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等),和幼儿共同讨论这些材料可以做什么,如何制作等。

"快思老师.教.案网出处"如皱纹纸可以做花的茎和叶子,可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。

毛线做成各种花朵,主要采用粘贴和缠绕等方法。

3、教师示范用橘皮制作菊花。

(1)将橘皮的蒂部作为花心,用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状,涂上胶水,贴到已画好的枝叶上方。

(2)提醒幼儿安全使用剪刀。

(3)粘贴时要注意花瓣的错落有致。

4、幼儿选择自己喜欢的操作材料,分组进行制作。

(1)橘皮制作菊花;(2)毛线制作花朵;(3)各种纸制作花朵。

5、教师巡回指导,提醒幼儿各种注意事项。

中班手工折纸花教案20篇

中班手工折纸花教案20篇

中班手工折纸花教案20篇这是中班手工折纸花教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术活动教案:折纸教案(附教学反思)设计意图:折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次活动。

活动目标:1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

活动过程:一、导入活动。

1.出示范画。

师:小朋友们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的?有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。

你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?2.出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节:先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。

1.师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2.幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

(1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

(2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。

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活动过程:
一、寻找防水布。
1. 猜猜那块布能防水。
师:小朋友们,今天老师带来了几种布,我们来认识下吧!有麻布、雨布、绒布。
二、 神奇的雨布。
1. 讨论用什么办法来验证。
2. 分组实验并记录。
师:老师为每组小朋友准备了一份材料,材料里面有布,还有一杯水和一把勺子。
3. 展示并交流试验结果。
三、 雨布真有用。
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十周( 月 日)
执教者
裴丹丹
活动名称:好吃的山芋
活动目标:1、认识山芋,能从外到内有序观察、发现山芋的主要特征。
2、乐意记录与讲述自己的猜想和发现。
重点难点:知道山芋有各种吃法,喜欢吃山芋。
活动准备:记录表,各色小圆片,紫色、红色、黄色山芋各若干只。
活动过程:
一、观察班级实验的豆芽。
师:前些天我们选了黄豆、绿豆做发芽实验,你们仔细看看现在它们是什么样子了?(幼儿观察,教师指导:可以从大小、长短等方面观察)
幼儿回答:黄豆:它们的茎是白色的圆柱体,茎的下面有条细长的根,有的茎的顶端发黄了,有的芽短一点,有的有两半黄豆瓣,有的黄豆还没有发芽……绿豆:有的豆中间破了,有的芽长,有的芽短,有的有两半小绿叶。黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗……
6.小结 小朋友们,今天我们认识了西红柿,多吃西红柿有助于身体健康。结束课堂。
活动反思:
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十三周( 月 日)
执教者
肖清
活动名称:好吃的玉米
活动目标:1.认识玉米棒的外形特征,了解常见的玉米食品。
2.知道玉米好吃又有营养,激发幼儿对玉米食品产生浓厚的兴趣。
重点难点:观察爆米花的制作过程,并品尝。
1、小朋友们做的都很棒,下次有机会我们和爸爸妈妈一起做。
活动反思:
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十五周( 月 日)
执教者
肖清
活动名称:马铃薯
活动目标:1、了解马铃薯的生长过程,激发探究植物奥秘的欲望。
2、知道到马铃薯的食用方法,喜欢吃马铃薯。
重点难点:芽朝着有阳关的地方长。
活动准备:图片:食用马铃薯的图片 , 生长的马铃薯,发芽的马铃薯。
活动反思:
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十一周( 月 日)
执教者
肖清
活动名称:黄豆芽、绿豆芽
活动目标:1、了解豆芽发芽所需要的条件。
2、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。
重点难点:知道豆芽是蔬菜,很有营养,乐意吃豆芽
活动准备:做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少,有无阳光)
活动过程:
重点难点:引导幼儿看一看、说一说,感受各种布制品
活动准备:1.请幼儿收集各种布制品的物品,如;布衣裤、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布书、手绢、帽子等,在班级里布置成展台。
活动过程:
一、感受布和其他材质的区别。
1.教师出示塑料桌布与布质桌布,引导幼儿比较与讨论。
2.出示皮鞋和布鞋,引导幼儿比较与讨论。
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十八周( 月 日)
执教者
裴丹丹
活动名称:神奇的雨布
活动目标:1.在实验过程中初步了解各种布不同的吸水性。
2.了解雨布在日常生活中的不同用途。
重点难点:在实验过程中初步了解各种布不同的吸水性能
活动准备:每组一份实验材料:雨布、麻布、网纱布、绒布,分别固定在四个小杯子上沿;一杯水、勺子。PPT
4、教师小结马铃薯生长的过程:把发芽的马铃薯切成块,切面朝下埋在土里,有充足的阳光和水分,在土里发芽长根,露出地面时长出嫩嫩的叶子,长了许多叶子以后开出漂亮的花,马铃薯宝宝在土里慢慢长大,等到花和叶子枯萎了,马铃薯就长大了,我们就可以吃了。
三、马铃薯的食用
1、提问:是不是所有的马铃薯都可以吃?长芽的,已经变绿了的可以吃吗?
4.教师小结:西红柿是圆圆的,它有红红的身体。用手摸上去滑滑的,凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。
小结:西红柿有一层薄薄的果皮,肚子里有几个不同形状的小房子,每个房子里面都有籽,还有汁,闻起来有西红柿的味道,吃起来酸酸甜甜的。
5.西红柿对人体的作用
师:小朋友们,你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢?为什么喜欢吃? 幼:幼儿举手自由回答。
活动准备:玉米棒每人一根,玉米面若干、各种颜色的玉米图各一张、制作爆米花用具一套、玉米食品若干。
活动过程:
一、 猜谜,导入活动。
今天,我想小朋友来猜一则谜语:“奇怪奇怪真奇怪,头上长出胡须来,脱下几层绿衣裳,排排珍珠露出来。”(玉米棒)
二、幼儿把玩玉米棒,观察其外形特征。
“老师这儿给你们每人准备了一根玉米棒,我们来看一看它是不是像谜语里说的那样。”联系谜面,和幼儿一起认识:
3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程,幼儿观察。
4、操作活动:幼儿使用篮子中的自然材料,辅助材料和制作工具,充分发挥想象。
5、制作自己喜爱的物品:小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。
二、展示作品并讲述。
1、将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。
2、请幼儿谈谈自己做的是什么?怎么做的?
三、教师小结
(一)、幼儿自选山芋观察山芋的外部主要特征。
1、出示山芋,教师:前几天,我们一起收集了许多山芋,请你选一 个自己喜欢的山芋,看一看、摸一摸,再跟旁边的朋友比一比,说一说有什么不一样。
2、幼儿自选山芋观察、交流,师观察。
(二)、幼儿猜测山芋内部颜色,并记录自己的猜想。
1、师:这些颜色不同的山芋里面是什么颜色呢?
活动过程:
一、出示薯片,引起幼儿的兴趣
教师:这就是我们平时说的“土豆”,它还有一个名字叫“马铃薯”。今天我们来认识马铃薯。
二、认识马铃薯及其生长过程
1、出示图片:马铃薯
2、出示发芽的马铃薯图片。
3、了解马铃薯的生长过程
马铃薯的根是从有芽的地方长出来的,你知道芽朝哪里长吗?往地里长还是往有阳光的地方长?幼儿讨论后知道,芽朝着有阳关的地方长。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。
1、师:小朋友们,你们吃过过蚕豆吗?
蚕豆不仅可以用来食用,还可以做出很多有趣的东西呢,我们一起来看看吧!
2、出示PPTቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引导幼儿观察各种蚕豆造型,了解其制作方法。
师:老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型,小朋友看一看,说一说他们是怎么做成的呀。(教师逐一出示图片,引导观察,了解制作方法)。
3、是呀,我们的布不是都一样的,我们可以说是什么样的布?(各种各样的布)前一阵子,我们一起收集了很多不,我们一起来仔细看一看,记一记,把你的发现用自己的符号记录下来。
4、幼儿观察记录,教师巡视指导。
5、交流发现:
幼儿展示自己的记录表,介绍自己发现了布的什么秘密
幼儿:我发现布的花纹不一样。(用不同的图案表示)
重点难点:通过比较,认识常见的布的名称
活动准备:各种各样的布、笔、记录纸(人手一份)
活动过程:
1、提问导入:小朋友,我们身上的衣服是用什么做的?
(我的是布做的,我的是毛线做的,我的是皮做的……)
2、请小朋友看看自己身上用布做的衣服,再摸摸旁边小朋友衣服的布,它们的都一样吗?
幼儿:我的布是滑的。我的布是软软的,有点毛茸茸。我的布是硬硬的……
(1)外形特征。 (2)玉米粒排列方式。(3)玉米的颜色。
三、产生对玉米食品的兴趣,品尝各种常见的玉米食品。
(1)玉米可以怎么吃?
(2)你还吃过哪些用玉米做成的食品呢?
(3)品尝玉米食品。
四、观察爆米花制作过程,讨论玉米的营养价值。
(1)我要用玉米给小朋友们做一样好吃的,猜猜会是什么呢?
(2)玉米含有哪些营养呢?(鼓励幼儿交流从多种渠道获得的相关信息)
2、提问:马铃薯可以怎么吃呢?幼儿讨论。3、出示马铃薯制成的食物图片
教师:想不想吃马铃薯啊?回家和爸爸妈妈一起做美味的马铃薯食品吧!
活动反思:
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十六周( 月 日)
执教者
裴丹丹
活动名称:不一样的布
活动目标:1、通过观察、触摸、比较,引导幼儿发现布的不同特性,并学习记录自己的发现。2、激发探索的兴趣,发展幼儿的观察、比较的能力。
三、尝豆芽。
活动反思:
恒济镇中心幼儿园特色教育教学活动计划
周 次
第十二周( 月 日)
执教者
裴丹丹
活动名称:认识西红柿
活动目标:1、运用多种感官感知西红柿的特征,大胆讲述在观察中的发现。
2、知道吃西红柿对身体有好处。
重点难点:运用多种感官感知西红柿的特征,大胆讲述在观察中的发现。 知道吃西红柿对身体有好处。
教师;如果请你用布做东西,你想用它做什么呢?
三、触觉游戏。
1.教师准备依个大袋子,里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。请一个幼儿上来,闭上眼睛,在袋子里摸布玩具。确定后,其他幼儿喊"一、二、三",拿出来看一看。如果他摸到布玩具,其他幼儿为他鼓掌奖励,如果没有摸到布玩具,可以请他再试一次。
活动反思:
教师:这里还有两双鞋,它们又有什么不一样呢?看一看、摸一摸,布鞋给你什么感觉?
教师:穿在脚上试试看,有什么不同?
二、看看生活中各种各样的布制品。
1.出示布制品展台,引导幼儿看一看、说一说,感受各种布制品。
教师;在我们的生活中有各种布做的东西,我们一起来看看它们是用什么布做的。
教师;布还可以做什么呢?
2、引导幼儿看记录表,激发幼儿验证的欲望。
(三)、幼儿验证并记录结果。
1、师:里面到底是什么颜色?有什么办法能让我们看到呢?
2、幼儿掰断山芋观察结果并记录结果。
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