幼儿园手工美术教案
幼儿园美术手工活动教案
幼儿园美术手工活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提升幼儿对美的感知和表达能力。
二、活动准备1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术手工材料。
2. 参考图片或范例。
3. 安静舒适的活动环境。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动，引导幼儿观察和欣赏一些美术手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解本次活动的手工制作步骤和方法，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 示范：教师根据讲解的内容进行示范，引导幼儿观察和理解制作过程。
4. 制作：幼儿按照示范开始制作自己的美术手工作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作心得和感受。
四、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对手工活动的喜爱程度。
2. 评价幼儿在制作过程中的手工技能和协调能力，如剪纸、粘贴等。
3. 评价幼儿的作品，观察幼儿的创造力和想象力，以及幼儿对美的感知和表达能力。
五、活动延伸1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在幼儿园的活动情况。
2. 组织幼儿参观美术展览或进行户外写生活动，拓宽幼儿的美术视野。
3. 开展美术手工比赛或作品义卖活动，提高幼儿的参与度和成就感。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时安全教师应进行监督和指导。
2. 准备足够的材料，确保每个幼儿都能顺利参与活动。
3. 鼓励幼儿自由表达和创作，不限制幼儿的想法和做法。
4. 保持活动环境的整洁，培养幼儿的环保意识。
七、教学方法1. 采用启发式教学，引导幼儿主动思考和探索。
2. 通过示范和模仿，帮助幼儿掌握手工制作的基本技巧。
3. 鼓励幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队精神。
4. 采用正面评价，激发幼儿的自信心和继续创作的动力。
幼儿园中班手工制作美术课教案 幼儿园美术
幼儿园中班手工制作美术课教案一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿在手工制作中培养动手能力和动脑能力。
3. 培养幼儿的细致耐心和团队合作意识。
二、教学准备1. 教具：颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
2. 素材：花、动物、植物等图片或实物。
3. 课前准备：根据主题准备好相关教具和素材，并做好教室布置。
三、教学内容1. 主题：手工制作花朵1.1 教师向幼儿介绍不同种类的花朵，让幼儿了解花朵的形状和颜色。
1.2 分发彩纸，让幼儿通过剪纸和粘贴，制作出自己心目中的花朵。
2. 主题：手工制作动物2.1 教师向幼儿介绍不同种类的动物，让幼儿了解动物的形状和特征。
2.2 分发卡纸和颜料，让幼儿通过画画和剪贴，制作出自己喜欢的动物。
3. 主题：手工制作植物3.1 教师向幼儿介绍不同种类的植物，让幼儿了解植物的形状和特征。
3.2 使用模具或手工制作，让幼儿制作出具有立体感的植物作品。
四、教学过程1. 课堂热身1.1 让幼儿观察教室中的花、植物和动物等素材，引发幼儿的兴趣。
1.2 让幼儿说出自己喜欢的花朵、动物和植物。
2. 教师示范2.1 教师向幼儿展示手工制作的步骤和技巧。
2.2 讲解制作中需要注意的细节和方法。
3. 学生操作3.1 让幼儿按照教师的示范和指导，自己动手制作。
3.2 在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创造出属于自己的作品。
4. 作品展示4.1 让幼儿展示自己的作品，让其他同学欣赏和学习。
4.2 教师对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿继续努力。
五、教学效果评价1. 观察幼儿制作过程，看是否按照步骤和规定操作。
2. 观察幼儿的作品，看其创造力和想象力是否得到了发挥。
3. 通过幼儿的作品展示和分享，评价教学效果。
六、课后延伸1. 让幼儿带着自己的作品回家，和家长一起分享。
2. 在课后持续关注幼儿对手工美术的兴趣和动手能力的提升。
以上是关于幼儿园中班手工制作美术课教案的内容，通过这样的教学方式，可以帮助幼儿培养对美术的兴趣，增强动手能力，并且通过手工制作的过程，培养幼儿的创造力和想象力，对幼儿的综合素质发展具有积极的促进作用。
幼儿手工类教案8篇
幼儿手工类教案8篇幼儿手工类教案篇1教材分析：编织是深受幼儿喜爱的一种美术活动。
它造型多变，具有天然、朴素、清新的艺术特色，是传统民间工艺。
中班幼儿动手能力逐渐增强，对色彩的感知能力不断提高。
本次活动带领幼儿走进“编织地毯”的世界，引导幼儿在动手操作中学习编织方法，感受造型的美，激发幼儿热爱民间艺术的情感。
活动开展过程中，充分给幼儿自主学习与探究的'空间，引导幼儿自己看编织图示学习编织的方法;创设我是“小小设计师”情境，引导幼儿创造性地为动物家设计不同的地毯；在练习编织同时，鼓励幼儿关心、帮助他人，体现了整合的教育思想。
活动目标：Io能够用两种或两种以上颜色的彩条通过叠压的方法创造性地编织地毯。
2o初步学会看简单的编织步骤图，能大胆介绍自己编织的小地毯。
3o喜欢自己编织的小地毯，感受不同色彩编织出的小地毯所带来的美。
活动准备：教师自制课件（《各种各样的地毯》：不同款式、色彩的编织地毯作品；《森林动物的家》：小兔、大象等动物的卧室、书房等）。
长短不同的彩色纸条若干，编织地毯的步骤图，水彩笔，剪刀,胶棒。
4o“幼儿学习材料”一一《能干的我》。
活动过程：一、播放课件，引导幼儿欣赏各种各样的编织地毯，引发幼儿学习兴趣。
提问：你看到的地毯是怎样的？你喜欢哪种款式？简单介绍地毯的作用、种类、功能，引发幼儿学习的兴趣。
二、出示编织地毯范例，请幼儿看编织地毯的步骤图，自主探索用叠压的方法编织小地毯。
Io请幼儿阅读《能干的我》第8页，指导幼儿学看编织步骤图。
提问：你看懂步骤图了吗？哪里还不明白？指导幼儿学习步骤图中“之”字折叠的方法。
2o请幼儿看编织步骤图，学习“叠压”的方法，初步尝试编织地毯。
提供长短不同的彩色纸条，请幼儿按步骤图尝试编织，帮助幼儿掌握“叠压”的方法。
3o可提供编织地毯范例，引导幼儿拆一拆、看一看，进一步了解叠压的规律，再次尝试编织。
三、创设“我是小小设计师”游戏情境，引导幼儿为动物家设计不同的地毯，激发幼儿关心、帮助他人的情感。
幼儿园美术(手工)：纸袋玩偶教案
幼儿园美术(手工）：纸袋玩偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解纸袋玩偶的制作方法和步骤，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 技能目标：通过制作纸袋玩偶，培养幼儿的绘画、剪贴、折叠和粘贴等手工技能。
3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到创作的乐趣，增强自信心，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 纸袋玩偶的制作方法与步骤。
2. 纸袋玩偶的创意设计。
三、教学准备：1. 纸袋（可选用不同大小和颜色的纸袋）。
2. 画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等制作工具。
4. 辅助材料（如棉花、碎布等）。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些纸袋玩偶样品，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论纸袋玩偶的特点和制作方法。
2. 讲解：教师讲解纸袋玩偶的制作方法和步骤，包括绘画、剪贴、折叠和粘贴等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的纸袋玩偶，边示范边讲解制作过程。
4. 制作：幼儿根据教师讲解的步骤和自己的创意，进行纸袋玩偶的制作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：幼儿将自己制作的纸袋玩偶展示给大家，分享制作过程中的乐趣和收获。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的制作技能、创造力和团队协作能力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的表达能力和审美能力。
3. 教师总结本次活动的亮点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，家长也能更好地了解幼儿园的教学内容。
2. 作品展示：将幼儿制作的纸袋玩偶作品摆放在幼儿园的展示区域，让其他班级的幼儿和家长也能欣赏到作品，增加幼儿的成就感。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。
2. 颜料和胶水等化学品要妥善存放，避免幼儿误食或接触眼睛。
3. 制作过程中，幼儿应穿着合适的衣物，避免弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，思考教学内容、教学方法是否适合幼儿，以及幼儿的参与度和兴趣等方面。
幼儿园小班美术手工教案
幼儿园小班美术手工教案教案概述•教案名称：幼儿园小班美术手工教案•适用年龄：3-4岁•授课时长：30-40分钟•教案目标：通过美术手工活动培养幼儿的动手能力、观察力、创造力以及审美能力；提升幼儿对美的感知和表达能力；增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
•教学资源：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水、海报纸教学内容主题：我爱彩色动物本节课的主题是“我爱彩色动物”。
通过制作彩色动物工艺品，引导幼儿们了解不同动物的特征以及丰富的色彩。
教学目标1.认识不同动物，并了解它们的特点。
2.培养幼儿的动手能力，提升剪纸、粘贴等手工技能。
3.增强幼儿的观察力和表达能力。
4.锻炼幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工工具。
2.画板或黑板。
3.绘制好的不同动物的示范图或图片。
教学步骤导入环节（5分钟）1.引导幼儿们坐在讲台附近，看一张插画或图片，让幼儿们猜猜上面有什么动物。
2.提问：你们最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它？3.引导幼儿们讨论动物的特点和不同的颜色。
正文部分（20分钟）1.介绍不同的动物，并依次让幼儿们说出它们的特点和颜色。
2.引导幼儿们根据自己喜欢的动物，选择相关颜色的彩色纸。
3.示范切割纸制作简单的动物形状，并解释剪纸的技巧与注意事项。
4.给幼儿们时间制作自己喜欢的动物形状。
结束环节（10分钟）1.邀请幼儿们将自己制作的动物贴在海报纸上，形成一个大动物家园。
2.请几位幼儿上台介绍自己的作品，分享自己喜爱的动物和制作过程。
3.夸奖幼儿们的努力和创造，并鼓励他们继续保持兴趣，多做手工。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们不仅了解了不同动物的特点和颜色，还增强了动手能力和观察力。
在制作过程中，幼儿们通过剪纸、粘贴等手工操作，锻炼了手指肌肉的灵活性和协调性。
同时，他们也学会了合作与分享，通过互相交流和展示自己的作品，培养了团队合作和社交能力。
通过本次教学活动，幼儿们不仅提升了对美的感知和表达能力，还培养了他们对艺术和美术手工的兴趣，为以后的学习打下了良好的基础。
幼儿园美术(手工)：纸袋玩偶教案
幼儿园美术（手工）：纸袋玩偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋玩偶，了解其制作过程和基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸袋玩偶的制作过程和方法。
难点：培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力。
三、教学准备：1. 纸袋若干个（可提前让幼儿从家里带来）2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作工具3. 绳子、彩带等装饰材料四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些纸袋玩偶，引起他们的兴趣，引导幼儿观察和讨论纸袋玩偶的特点和制作方法。
2. 讲解：教师讲解纸袋玩偶的制作过程，包括剪裁、折叠、粘贴、装饰等步骤。
3. 示范：教师示范制作一个纸袋玩偶，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作纸袋玩偶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的纸袋玩偶展示给大家，让大家欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的操作技能、创造力和想象力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，以及他们的合作意识和团队精神。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 制作玩偶剧：鼓励幼儿用自己的纸袋玩偶表演小节目，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
3. 作品展示：定期举办幼儿作品展示活动，让幼儿展示自己的才华，提高他们的自信心。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行讲解和示范，确保幼儿正确使用，避免受伤。
2. 提醒幼儿不要将小颗粒、小碎片等放入口中，防止误吞。
3. 保持教室整洁，避免混乱和意外发生。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。
幼儿园美术(手工)：纸袋玩偶教案
幼儿园美术(手工）：纸袋玩偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋及其可塑性，引导幼儿发现纸袋的形状、颜色和质地特点。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到手工活动的乐趣，培养幼儿对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 纸袋的特性及用途2. 纸袋玩偶的制作步骤3. 创意表现：如何将纸袋制作成有趣的玩偶三、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和质地的纸袋若干个。
2. 提供剪刀、胶水、颜料、画笔等制作工具。
3. 准备一些关于纸袋玩偶的图片或视频资料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示纸袋玩偶的图片或视频，引发幼儿对纸袋玩偶的兴趣。
2. 讲解：介绍纸袋的特性及用途，讲解纸袋玩偶的制作步骤。
3. 示范：教师演示如何将纸袋制作成玩偶，边演示边讲解。
4. 制作：幼儿根据教师提供的材料和工具，动手制作纸袋玩偶。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的纸袋玩偶。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集幼儿制作的纸袋玩偶，评价其创意和技巧水平。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的纸袋玩偶带回家，与家长一起进行亲子活动，增进家庭成员间的感情。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室里，美化学习环境。
3. 主题探讨：组织幼儿进行纸袋玩偶的主题讨论，引导他们分享制作过程中的心得体会。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中相互帮助、相互学习。
3. 关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的指导和关爱。
八、教学反馈：1. 收集家长对本次活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 听取幼儿对本次活动的评价，了解他们的兴趣和收获。
幼儿园美术手工创意拼贴教案
幼儿园美术手工创意拼贴教案课题名称：幼儿园美术手工创意拼贴教学目标：1. 知识与技能：学习使用不同颜色、形状的纸张进行拼贴创作，发展手眼协调能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、实验和操作，学习拼贴的基本技巧和创作方法。
3. 情感态度与价值观：培养对美术活动的兴趣和热爱，增强自信心和审美能力。
教学重点与难点：- 重点：掌握拼贴的基本技巧，能够独立创作简单的拼贴作品。
- 难点：激发创造力，进行复杂图案的拼贴创作。
- 解决策略：通过示范、引导和鼓励，帮助学生克服创作中的困难。
教学准备：- 教学资源：彩色纸张、剪刀、胶水、模板、画笔、铅笔等。
- 教具和设备：画板、黑板、多媒体设备（用于展示拼贴作品）。
- 技术整合：使用多媒体设备展示拼贴作品的案例，激发学生的兴趣。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示拼贴作品的图片，引导学生讨论它们的美。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解拼贴的基本技巧和注意事项，示范拼贴创作过程。
3. 学生练习（30分钟）：学生分组，每组发放拼贴材料和工具，进行创作。
4. 互动环节（10分钟）：学生之间互相交流创作心得，教师巡视指导。
5. 课堂管理：维持课堂秩序，确保学生安全使用剪刀等工具。
6. 时间分配：导入5分钟，讲解与示范10分钟，学生练习30分钟，互动环节10分钟。
差异化教学策略：- 针对视觉学习者：提供更多视觉案例和模板。
- 针对动手学习者：提供丰富的材料，鼓励实践操作。
- 针对听觉学习者：讲解技巧时，使用口头说明和示范。
板书设计：- 关键内容：拼贴技巧、色彩搭配、图案设计- 逻辑结构：技巧-色彩-图案学习评估方法：- 形成性评估：观察学生在课堂上的参与程度和创作过程。
- 总结性评估：评价学生最终的拼贴作品。
跨学科元素融入：- 数学：学习形状、颜色和数量。
- 科学：了解不同材料的特性和用途。
扩展资源和延伸活动建议：- 阅读有关拼贴艺术的书籍。
- 参观美术馆，欣赏拼贴艺术作品。
大班美术手工教案(优秀7篇)
大班美术手工教案(优秀7篇)小班幼儿手工教案篇一活动目标：1．利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2．在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的`帽子，你们看是用什么做的？二、基本环节：教师讲解制作步骤：1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
美术手工教案篇二教学准备：1、教师准备：中国结实物、多媒体2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。
教学重、难点：绳与绳之间的打结教学过程：（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1、出示中国结（实物、录象图片等）。
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3、介绍中国结的由来、特点及其用途。
激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。
（检查材料、工具的准备）（二）自学讨论，讲解演示1、中国结是怎么编制出来的？2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。
3、讲解并演示重点、难点。
a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？b.演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或多媒体说明）。
c.怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？（三）学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
中班美术手工教案最新9篇
中班美术手工教案最新9篇手工教案篇一手工教案：美丽的彩球一、活动目标1、尝试运用废弃的纸来制作彩球玩具。
2、感受自己动手的乐趣，培养环保意识二、活动准备1、旧报纸、广告传单等生活废纸。
2、绳子、毛线、彩带纸等。
三、活动过程1、教师出示预先做好的一些彩球，引起幼儿兴趣，提问幼儿：这些彩色的球好看吗？（好）你们知不知道这些好看的彩球是用什么做的？（想）2、出示一些生活废纸：在你们眼前这么好看的彩球，其实就是老师利用这些废纸做成的，你们想学制作这样的彩球吗？3、介绍彩球制作方法：把废纸搓成一个球型，用绳子或毛线缠紧，再用彩带纸装饰一下。
4、发给幼儿适量的报纸，一边讲述第一部，一边手上示范，让幼儿跟着操作。
5、发给幼儿适量的绳子或毛线和彩带纸，一边讲述、示范，一边让幼儿跟着操作。
6、小结：幼儿可以挖掘生活中的废弃物来制作自己的小玩具。
四、活动延伸利用本次活动制作的彩球来进行一项体育活动《运彩球》，利用羽毛球拍运用各种方法运送彩球，锻炼幼儿手、脚部肌肉的耐力。
手工活动幼儿园教案篇二活动目标：1、通过欣赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
活动准备：1、卡纸30张（幼儿已画好底稿"水果"图案），范例4张（欣赏）。
2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。
活动过程：一、谈话活动，引发幼儿兴趣。
小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你们都喜欢什么水果？二、教师讲解示范过程。
今天老师也给你们带了几种水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）这些水果是用什么做的？今天我们也来用材料做水果好吗？（教师示范制作过程）三、幼儿粘贴，教师巡回指导。
提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。
四、欣赏评析。
教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。
幼儿园美术手工活动方案【5篇】
幼儿园美术手工活动方案【5篇】幼儿手工活动教学中的各个环节并不是单独存在的，而是相互结合在一起的。
以下是小编精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园手工活动方案1活动目标：1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。
了解迎春花的名称特征及其用途。
2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。
3、乐于参与制作活动，提高动手能力。
活动准备：柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。
活动过程：一、观察迎春花让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。
提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。
枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。
因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。
二、制作迎春花我们来把迎春花请进我们的教室。
当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。
介绍制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。
制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼儿制作三、布置我们的教室用制作好的迎春花布置我们的教室。
幼儿园手工活动方案2活动目标：1、学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。
2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。
3、锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。
4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。
活动准备：1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。
3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。
幼儿园手工美术课教案8篇
幼儿园手工美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术手工教案6篇
幼儿园美术手工教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术手工教案【优秀6篇】
中班美术手工教案【优秀6篇】幼儿园中班手工教案篇一一、设计意图：纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试使用废旧材料结合生活经验进行手工制作，并享受制作的乐趣和满足感，我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。
二、活动目标1、体验创意手工制作的乐趣。
2、使用废旧纸盒手工制作。
3、通过生活经验和观察表情图发挥创意想象。
三、活动准备录制制作过程视频幼儿生活经验：生活中你见过哪些表情工具：画笔、颜料盘；材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒四、活动过程：（一）发现生活中的纸制品有纸盒、纸箱、酸奶盒。
（二）制作表情娃娃我们有哪些表情？大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活经验及观察表情图，进行创意想象制作！（三）制作步骤第一步：使用黄色泡泡泥团圆压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法；再用橘色的泡泡泥团圆压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团圆制作眼珠，压扁粘贴。
第二步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。
第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的形状师弯弯的，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的形状，粘贴到脸部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿形状，并粘贴。
第四步：粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵形状，粘贴在娃娃头部侧方。
第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，使用酒精胶固定在头部的位置。
好看的表情娃娃制作好了！小朋友你学会了吗？五、延伸环节纸盒、纸箱，还可以制作成各种各样好看的物品，让我们一起来欣赏吧！活动反思：1、在认识各种表情中，应该加入生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更容易理解、更加贴近幼儿生活。
2、在制作过程中，步骤讲解需更详细，制作过程中提醒幼儿制作要点。
3、在延伸部分，应该将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多有趣好玩的物品。
幼儿园美术(手工)：纸杯花教案
幼儿园美术（手工）：纸杯花教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸杯花，了解纸杯花的制作过程和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸杯花的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特的纸杯花。
三、教学准备：1. 准备纸杯、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作材料。
2. 准备一些关于花的图片，供幼儿参考。
3. 准备一个干净的桌面，方便幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于花的图片，引导幼儿谈论花的美丽。
2. 讲解：教师向幼儿讲解纸杯花的制作过程，包括剪、折、粘、画等步骤。
3. 示范：教师演示制作纸杯花的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，发挥自己的创意，制作出独特的纸杯花。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创意表现。
2. 让幼儿相互欣赏作品，交流制作心得，提高幼儿的审美观念。
3. 鼓励幼儿在今后的手工制作中，继续发挥创意，提高创作能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的纸杯花制作活动，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 组织幼儿进行纸杯花作品义卖活动，培养幼儿的爱心和公益意识。
3. 开展纸杯花主题的绘画活动，让幼儿在绘画中进一步发挥创意。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免受伤。
2. 指导幼儿正确使用胶水，避免误食。
3. 注意颜料的使用，防止弄脏衣物和地面。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的指导和关爱。
2. 鼓励幼儿在制作过程中相互帮助，培养团队协作精神。
3. 教师要善于发现幼儿的优点，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观花店或植物园，让幼儿更加了解花的特点和美丽。
幼儿园手工教案（精选13篇）
幼儿园手工教案幼儿园手工教案（精选13篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园手工教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园手工教案篇1活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
活动准备：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。
活动过程：一、导入部分：1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。
（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）2、（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺的很均匀，铺的满满的，一会儿地毯就铺好了。
红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。
3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作1、提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。
2、幼儿操作，教师巡回辅导。
三、讲评树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！幼儿园手工教案篇2设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。
大班美术手工教案【优秀10篇】
大班美术手工教案【优秀10篇】大班手工教案篇一活动目标：1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。
提高幼儿的动手能力。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、活动过程：一、谜语引出主题钳子一双，尖刀八把身披盔甲，横行天下。
二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么样子的？2、螃蟹有几条腿？3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）三、学习制作螃蟹小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。
（一）出示范例，提问：老师做的这个螃蟹用了哪些材料？你们猜猜我是怎么做的？（二）教师示范讲解1、我用纸盒做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚2、螯是用纸编织的。
你们想学吗？重点讲解编纸的方法。
3、提示注意卫生。
（三）幼儿操作1、介绍材料2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。
3、使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。
4、注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。
5、教师巡回指导。
四、展现交流1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。
2、你的螃蟹会爬到哪里去。
手工制作教案篇二教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:1、活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2、铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸（盒、罐）、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的；有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果，好吗？2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖:父（母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。
美术手工教案30篇
美术手工教案30篇第1篇目标：1.情感目标：通过欣赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构（明暗、色彩、造型、质感）以及花纹不同的花瓶，感知花瓶的艺术造型美。
2.知识目标：教会幼儿用剪纸的手工美术技能，剪出自己所喜欢的花瓶的造型以及其中的花纹装饰。
3.技能目标：幼儿能够掌握对边折剪镂空的剪纸技能，会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品变得更美观。
重点：利用对边折剪的镂空剪法创作出一个造型别致、花纹奇特的花瓶。
难点：会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品花瓶变得更美观。
准备：1.花瓶、花瓶PPT、剪纸操作步骤图。
2.讲解花瓶时的古筝乐曲《渔舟唱晚》、操作时的背景音乐，《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、扩音器。
3.铅笔22支、剪刀22把，蓝小篓子4个。
4.圆形小篓子4个、蓝白A4纸剪纸、大篓子8个、衬纸、双面胶若干。
5.教师范例两个。
6.课前铺垫：纸张相衬的方法、撕双面胶、花纹的名称等。
过程：一、直观实物和图像导入：小朋友们好！今天，老师带来一个什么？（它叫花瓶）今天老师还带来了更多好看的花瓶，我们一起来看一下吧！二、播放PPT以及轻音乐《渔舟唱晚》,带领幼儿欣赏和观察花瓶的外形特征和花纹装饰。
1.这些花瓶分别是什么样子的？带领幼儿认识瓶颈和瓶肚，介绍各种花瓶的瓶口、瓶颈和瓶肚有什么特点？（瓶口有大有小、有各种形状、瓶颈细，瓶肚大）2. 瓶子上有些什么花纹装饰啊？这些花纹都是什么形状的`？3. 教师小结花瓶外形特点以及花纹装饰。
三、出示步骤图，与幼儿讨论如何用剪纸的方法剪出花瓶。
1. 刚才我们看了很多美丽的花瓶，今天我们用一种特殊的美术手工形式，剪纸来表现花瓶独特的美。
我们先剪一个大花瓶。
怎样剪出漂亮的花瓶呢？我们一起来看一下花瓶剪纸步骤图。
2.幼儿自由讲述剪纸的具体步骤，教师小结制作方法。
四、幼儿大胆创作，教师巡回指导。
1.播放轻音乐，鼓励幼儿大胆用对边折剪镂空的方法剪出自己喜欢的花瓶造型以及花纹装饰。
师：今天老师给小朋友们提供了蓝、白两种颜色的纸，现在你先在大篓子里随便拿一张纸，在蓝色小篓子里安全的拿一把剪刀和一只铅笔放自己面前，然后坐端正看老师！看看谁是第一名！我们刚才也在图片中欣赏过青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用蓝、白两种颜色在花瓶上进行花纹的装饰，今天我们也借用青花瓷花瓶简单的蓝、白两种颜色，把我们刚才在欣赏的时候看到的你喜欢的花瓶，用铅笔在纸上画出外形以及其中的花纹装饰，再用剪刀剪下来，好吗？注意花瓶尽量大一些哦！还有注意花瓶中的花纹装饰画好后，剪得时候一定要把它当做阴影剪成镂空的哦！2.指导幼儿将自己剪好的剪纸作品经过衬底以后变得更加美观，变成蓝底白色花瓶、白底蓝色花瓶。
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和四肢。
2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物，想不想
知道是什么？”老师从身后拿出一个纸杯。 “小朋友，看这
是一个神奇的杯子，那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可 以把杯子变成什么呢？” “那你们想不想知道老师能把杯子 变成什么？” “看，这是谁啊？”其实，杯子可以变成很多 的小动物， 今天， 老师主要教小朋友制作大狮子， 好不好。”
教学延伸 小朋友把自己制作的狮子带给自己的爸爸妈妈看，可以 教爸爸妈妈制作。
幼儿园手工美术教案
幼儿园手工美术教案
活动名称：《杯子变狮子》
年龄班：大班
活动目标：
认知目标 : 认识狮子的身体特征。
技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、等各种手工
技法，把杯子变成狮子。创作目标：幼儿运用不同的色彩描
绘狮子，并且发挥想象添加装饰，让狮子更加美丽。
情感目标 : 让幼儿体验动手制作的快乐。
色、剪贴和造型制作。 评价小结 “小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害，
做的狮子很漂亮，下面我们请小朋友自己展示自己的狮子给 别的小朋友看，说一说你是怎样做的，为什么这样做，也请 别的小朋友说一说其他小朋友的作品好不好，为什么？”
展示幼儿作品， 教师与幼儿共同欣赏。 并从造型、 色彩、 创意、态度等方面评价幼儿作品。
布置作业 好了现在呢小朋友们也来尝试做一只可爱的大狮子 1、可以 2 个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单 独制作。 2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。 3、不可以在别的小朋友的作品上制作。 巡回指导 1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。 2、对能力中等的幼儿要求完成作品。 3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上
3、首先用剪刀把纸杯的边缘 1/3 剪成条然后画两个三 角形，三角形中间画圆点当眼睛，用长圆形做鼻子，画一个 比较圆的 8 做嘴巴，画四个长圆形做耳朵和脚，画一个三角 形加一条细的长方形做尾巴，画好后分别
涂上色彩，用剪刀剪下来粘贴在杯子上，狮子的头就做 好了。脚、尾巴
和另一个纸杯边缘粘在一起，最后用另一个纸杯和狮子 头粘在一起，狮子就做好了。
重难点 : 狮子的造型和剪切、粘贴组合在一起
教学准备： PPT、水彩笔、纸杯、剪刀、白段关于狮子的视频，吸引幼儿的兴趣
示范讲解
1、小朋友你们看了视频知道狮子的样子了，下面老师
给你们看看狮子的图片，我们一起观察狮子有什么特征。
请小朋友告诉老师，狮子的头是什么样子的，还有尾巴