整理《走进鲁迅》群文阅读新.ppt

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不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫 天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣 味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。
《从百草园到三味书屋》
颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手 捏住了的，向上提着。《药》
其实这三种虫子，还代表咱中 不同的人呢，跳蚤代表直接伤害民 众的人，蚊子代表贪官，苍蝇代表 凭空陷害的小人。
鲁迅先生借雷峰塔倒掉这件事 讽刺了封建社会等级制度的黑暗和 落后。
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从这几篇小说和杂文中，你发现了 什么相同之处？
揭露社会黑暗， 唤醒人民大众。
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自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
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• 《许广平眼中的鲁迅》 他那灰暗的面孔这时从深色的罩上面纱的 一层灰暗放出夜光杯一样的异彩。人们听 到他的声音就好像饮过了葡萄美酒一般的 舒畅。两眼在说话的时候又射出来无量的 光芒异彩，精神抖擞地，顿觉着满室生辉 起来了。
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笑容、眼神、走路的姿势啊，像这种抓住生活中 细微的事物，加以生动细致的描绘的写法，我们 称为细节描写，细节描写不仅可以表现人物，也 可以渗透在在景物或场面描写之中 。
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• 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须， 戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将 书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的 声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……。” 《藤野先生》
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课外作业： 继续阅读《呐喊》，找出精彩的细节描写 的语段。
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第三课时 人民群众念鲁迅
【学习内容】 丛书《俯首甘为孺子牛》：
《谨忆周树人君》《鲁迅先生逝世两周年纪念》 《怀鲁迅》《朦胧的敬慕》《先生人格不凡》
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• 自读完成阅读单
文章 《谨忆周树人君》
体现的鲁 迅精神
《鲁迅先生逝世两 周年纪念》
《怀鲁迅》
《先生人格不凡》 悼鲁迅先生
精彩句子
作品共同点
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作业： 阅读丛书中的其他文章，准备读书 交流会
群文阅读课
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第一课时 透过作品看鲁迅
【学习内容】 丛书《俯首甘为孺子牛》：
《煤的故事》《论雷峰塔的倒掉》《夏三虫》 《自嘲》 《七 绝.自题小像》
课外搜集《祝福》
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阅读鲁迅小说《故乡（节选）》《煤的故事》 完成阅读单
文章 《祝福》
ห้องสมุดไป่ตู้
主要人物及 特点
印象深刻的语句 （画出，做批注）
《煤的故事》
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七绝.自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
说一说两首诗歌表达了作者怎样的情怀？
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推荐阅读 《呐喊》
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第二课时 亲朋好友话鲁迅
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• 【学习内容】 • 丛书《俯首甘为孺子牛》： • 《回忆鲁迅先生》《许广平眼中的鲁迅》 • 《我的父亲鲁迅》 《鲁迅的年终书账》
2、讨论： 鲁迅笔下的这些人物，都是一些什么样的人？ 你还知道鲁迅小说中的哪些人物？ 为什么鲁迅会把目光聚焦在这些人的身上？
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三、阅读杂文《论雷锋塔的倒掉》《夏三虫》 思考： 1、夏三虫是指哪三种虫子？它们有什么特点？ 特别像哪一类人？ 2、作者为什么不喜欢雷锋塔？有什么深层的含 义？
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第四课时 精彩纷呈赞鲁迅
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活动一：鲁迅名言我会背 活动二：朗诵诗歌赞鲁迅 活动三：鲁迅作品我知道 活动四：走进鲁迅手抄报（简介设计版 面、内容等）
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拓展延伸
继续阅读鲁迅的其他作品
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合作阅读，完成学习单
文章 回忆鲁迅先生 许广平眼中的鲁迅 我的父亲鲁迅 鲁迅的年终书账
对鲁迅的印象
印象深刻的语句
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鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的 欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅 先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑 得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚 的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时 左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。