幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动：生日愿望
大班语言活动《生日愿望》教案
一、活动名称：大班语言活动《生日愿望》二、活动目标：1. 引导幼儿参与生日愿望的讨论，培养幼儿的想象力和表达能力。
2. 通过故事分享，让幼儿理解生日愿望的意义，培养幼儿关爱他人的意识。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，提高幼儿的口语表达能力和社交技巧。
三、活动准备：1. 生日蛋糕模型一个2. 彩色纸张、彩笔、贴纸等装饰材料3. 与生日愿望相关的故事书籍四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己过生日时的愿望和经历，引导幼儿分享彼此的喜悦。
2. 展示生日蛋糕模型，让幼儿观察并讨论蛋糕上的装饰和愿望。
3. 讲述一个关于生日愿望的故事，引导幼儿思考生日愿望的意义。
4. 创意环节：让幼儿用自己的方式表达对生日愿望的想象，可使用彩色纸张、彩笔、贴纸等装饰材料进行创作。
5. 分享作品：邀请幼儿展示自己的作品，并分享作品背后的愿望和故事。
五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的生日愿望活动，让家长与幼儿一起制定生日的愿望清单。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区公益活动，让幼儿在帮助他人的过程中体验到生日愿望的真正意义。
3. 持续观察：观察幼儿在活动中的表现，记录他们的成长和变化，为后续教学活动提供参考。
六、教学方法：1. 互动讨论：通过提问和引导，激发幼儿的思维和表达能力。
2. 情境教学：通过展示生日蛋糕和讲述故事，让幼儿身临其境，增强学习体验。
3. 创意表达：鼓励幼儿通过绘画和装饰作品，展示自己的想象力和创造力。
4. 小组合作：引导幼儿在小组内分享愿望，培养合作和沟通能力。
七、教学内容：1. 学习生日愿望的概念，理解生日愿望的意义。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿敢于表达自己的愿望。
3. 学习关爱他人，培养幼儿的同理心和善良品质。
4. 提高幼儿的口语表达能力和社交技巧，增强自信心。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在创意环节的表现，评估幼儿的想象力和创造力。
生日愿望大班语言活动教案
生日愿望大班语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿了解生日的意义，知道生日可以许愿。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养分享意识。
4. 提高幼儿的观察能力和审美能力。
二、活动准备1. 蛋糕图片一张2. 彩色卡纸、贴纸、彩笔等绘画材料3. 音乐播放设备三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会在生日许愿，并表达自己的愿望。
2. 活动难点：引导幼儿用语言清晰地表达自己的愿望。
四、活动过程1. 引入话题：出示蛋糕图片，引导幼儿讨论关于生日的话题。
问题：你们知道生日是什么吗？生日可以许愿吗？2. 讲述故事：讲一个关于生日许愿的故事，引导幼儿感受许愿的乐趣。
3. 小组讨论：分组讨论大家在生日时想许什么愿望，并互相分享。
4. 创意绘画：给每组发放绘画材料，让幼儿画出自己的生日愿望。
5. 展示作品：让每个小组展示自己的作品，并分享愿望。
6. 音乐活动：播放生日快乐歌，让幼儿跟着音乐一起唱，感受生日的快乐。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起讨论并在生日时许个愿望。
2. 环境创设：将孩子们的绘画作品装饰在教室里，营造生日氛围。
3. 区域活动：在角色区设置生日主题，让幼儿扮演角色，体验生日快乐。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日许愿的兴趣。
2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评估他们的语言表达能力和想象力。
3. 分析幼儿的绘画作品，了解他们的愿望和创造力。
七、活动反思1. 教师需在活动前充分准备，确保活动顺利进行。
2. 在活动过程中，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
八、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导。
2. 鼓励家长参与活动，了解幼儿园的教育目标和方法。
3. 定期举办类似活动，让幼儿在实践中不断成长和进步。
九、活动内容拓展1. 邀请家长来园参加生日愿望分享会，让家长了解孩子在园的生活和成长。
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》一、教学目标：1. 能够听懂并会说生日问候语。
2. 能够用简单的句子描述自己的生日愿望。
3. 能够展示自己的语言表达能力和合作能力。
二、教学准备：1. 生日问候语的图片卡片2. 教具：生日蛋糕模型、生日礼物模型、生日气球模型等3. 课件或黑板、粉笔4. 纸张和颜色笔三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 与学生打招呼，并询问他们是否知道生日是什么。
2. 出示生日问候语的图片卡片，让学生猜测每张图片所表达的问候语。
第二步：呈现（20分钟）1. 出示生日蛋糕模型并询问学生：你们生日想要什么样的蛋糕？请用简单的句子描述。
2. 设计一个小游戏：让学生分组，每组派一名代表站在黑板前，向全班同学描述自己想要的生日蛋糕，并将内容写在黑板上。
全班同学根据描述，猜测代表的生日愿望。
第三步：操练（15分钟）1. 出示生日礼物模型，并询问学生：你们生日想要什么样的礼物？请用简单的句子描述。
2. 学生练习：让学生分成小组，轮流描述自己的生日愿望，并向小组成员提问，看他们是否理解自己的描述。
第四步：拓展（20分钟）1. 出示生日气球模型，并询问学生：你们生日想要几个气球？请用简单的句子描述。
2. 设计一个情景任务：给学生一张纸和颜色笔，让他们画出自己的生日愿望，并用简单的句子描述。
然后将作品贴在教室的墙上，学生可以欣赏和学习他人的生日愿望。
第五步：总结（5分钟）1. 综合学生的回答，总结本节课学习的生日愿望表达方式和生日问候语。
四、教学评价：1. 观察学生在小组活动中的表现，评价他们的语言表达能力和合作能力。
2. 老师对学生给出的生日愿望描述进行评价，看是否能达到简单的语言表达要求。
通过这个《生日愿望》的语言活动，幼儿园大班的学生将能够学会生日问候语，能够用简单的语言描述自己的生日愿望，并展示自己的语言表达能力和合作能力。
这将有助于提高学生的语言表达能力和团队合作能力，培养他们的自信心和创造力。
大班讲述活动生日愿望教案【含教学反思】
大班讲述活动生日愿望教案【含教学反思】1. 教学背景•年龄：4-5岁的大班儿童；•班级人数：30人左右；•教学内容：讲述活动生日愿望；•实施时间：1课时（约45分钟）。
2. 教学目标•知识目标：了解讲述活动和生日愿望的相关词语和表达方法；•能力目标：培养学生讲述和表达能力；•情感目标：培养学生的生日愿望感恩意识，提高班级凝聚力。
3. 教学内容和步骤3.1 教师引入（5分钟）教师可以播放一段有关生日的视频，介绍生日的来历、庆祝方式等，让学生对生日有初步的了解。
3.2 教师讲解和演示（10分钟）•教师通过图片等资源，介绍“讲述活动生日愿望”这个主题，并通过实际演示，引导学生了解如何表达生日愿望。
3.3 分组练习（20分钟）•学生分组，每个小组4-5人；•小组内自由讨论，分享自己的生日愿望；•每个小组选择一位代表，向全班同学讲述他们的生日愿望。
3.4 班内分享（10分钟）•每个代表向全班同学讲述自己小组的生日愿望；•教师主持分享环节，让同学们进行点评和互动。
3.5 总结和反思（5分钟）教师对这节课进行总结及反思：•总结：巩固生日的相关知识，让学生能够清楚地表达自己的生日愿望；•反思：下节课如何继续引导学生更好地表达生日愿望？4. 课堂活动设计思路和教学反思4.1 活动设计思路•知道什么是生日以及如何庆祝；•初步了解生日愿望；•演示如何表达生日愿望；•分组练习，分享自己的生日愿望；•向全班同学表达自己小组的生日愿望；•点评和互动。
4.2 教学反思本次课程的教学反思如下：•教学内容：以引导学生表达祝福为主线，贯穿教学内容的始末。
通过搜集数据，寻找大班岁月走过的足迹，描绘出祝福的图画，把祝福送到需要祝福的人的心里。
•教学方法：多元化的学习活动，互动性的课堂，让学生快乐地参与到课堂中，全程中使用多媒体手段和板书，呈现更直观的教学效果。
•教学反思：有些学生的生日愿望过于单一，缺乏创意。
整个课堂时间较紧，导致在板书呈现方面做得不够完美，需要改进。
幼儿园大班语言《生日愿望》教案
幼儿园大班语言《生日愿望》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，感知生日愿望的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够讲述故事的主要情节。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，分享快乐的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感知生日愿望的重要性。
难点：培养幼儿的倾听和表达能力，能够讲述故事的主要情节。
三、教学准备：1. 物质准备：多媒体课件、生日蛋糕模型、故事卡片。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕模型，引导幼儿谈论生日愿望。
2. 基本环节：（1）教师讲述故事《生日愿望》，引导幼儿感知故事内容。
（2）分组讨论：让幼儿分组讨论故事中主人公的生日愿望，并分享自己的生日愿望。
（3）情景扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
3. 巩固环节：（1）故事接龙：让幼儿根据故事情节进行接龙讲述。
（2）听力游戏：教师播放故事录音，引导幼儿听故事并回答问题。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享自己在学校的生日愿望。
2. 画一画自己的生日愿望，下节课与同学分享。
六、教学策略：1. 情境教学：通过展示生日蛋糕和故事卡片，营造一个欢乐的生日氛围，激发幼儿的兴趣。
2. 互动式教学：在讲述故事过程中，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点和感受。
3. 游戏化教学：设计听力游戏和情景扮演，让幼儿在游戏中提高倾听和表达能力。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 听力理解能力：通过听力游戏，评估幼儿对故事内容的理解程度。
3. 表达能力：通过故事接龙和情景扮演，评估幼儿的表达能力。
八、教学拓展：1. 组织一次生日主题的班会，让幼儿在真实的情境中体验生日愿望的实现。
2. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作生日愿望卡片，并在班级分享。
3. 邀请家长参与课堂活动，共同见证幼儿的成长和进步。
九、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否适合幼儿的需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》一、活动目标通过本次活动，幼儿应该能够： - 学会表达自己生日的时间和年龄； - 学习如何向他人表达生日愿望； - 发挥想象力和创造力，谈论各种生日愿望，并分享给他人。
二、活动准备•准备一些幼儿可用的画笔、纸张、剪刀等材料；•打印并复印好本文档中的生日愿望手册。
三、活动过程1. 导入活动•引导幼儿讨论“生日”与“年龄”的概念，看看有谁曾庆祝过自己的生日，如何庆祝的等等。
•提醒幼儿今天要进行的活动是与生日愿望相关的。
•介绍本活动的主题：“生日愿望”。
•询问幼儿大家都有什么样的生日愿望，开始产生想象并分享愿望。
2. 制作生日愿望手册•教师将生日愿望手册发给每个幼儿，并讲解如何使用。
生日愿望手册分为两个部分，一部分是关于班里幼儿的信息，例如他们的姓名、生日、年龄等等；另一部分则涉及到幼儿的生日愿望。
在手册中，每个幼儿都可以为自己的生日愿望设计一个独特的封面。
•让幼儿开始制作封面，在封面上描绘他们的愿望，可以使用画笔、颜色等进行创意设计。
3. 分享生日愿望手册•当所有幼儿都完成了封面的设计后，让幼儿轮流向其他的同学展示自己的生日愿望手册。
•每个幼儿将自己想要的生日愿望分享给其他同学，并与他人谈论关于生日和年龄等话题。
•伴随着每位同学的展示，教师可以适时地记录下每一个幼儿的生日及其生日愿望。
4. 生日愿望的绘画及概念揭示•让幼儿选择自己或其他同学的生日愿望，并将其绘画下来，教师可以提示他们细节处的画法方法，如何用图像表达自己的感受等等。
•在绘画过程中，教师可以适时地询问幼儿：这个愿望独特在哪里？为什么会有这个愿望？这个愿望能够为自己或他人带来什么？等等。
5. 活动结束•教师指导幼儿将制作好的生日愿望手册和绘制的作品收集整理好。
•小结本次活动，提醒幼儿生日是一个值得庆祝的重要日子，带来生日愿望是一个快乐的事情。
•教师鼓励幼儿在今后的生日庆祝之中，勇敢表达自己的生日愿望，并且在思考生日愿望时，可以从自己和身边人的一些需求中得到启发。
幼儿园大班语言活动教案：我的生日愿望
一、活动目标1. 让幼儿能够表达自己的生日愿望，培养幼儿的口语表达能力。
2. 引导幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的社会情感。
3. 通过活动，让幼儿了解生日的重要性，培养幼儿对生活的热爱。
二、活动准备1. 教具：生日蛋糕、礼物、气球等与生日相关的物品。
2. 素材：幼儿的生日愿望清单。
三、活动过程1. 导入：教师展示生日蛋糕、礼物等物品，引导幼儿说出生日相关的词汇，如“生日”、“愿望”、“礼物”等。
2. 主题讨论：教师引导幼儿谈论自己的生日愿望，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
3. 分享环节：邀请几位幼儿分享自己的生日愿望，让其他幼儿倾听并给予祝福。
4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何帮助实现组内某个幼儿的生日愿望。
5. 活动总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会表达愿望、关爱他人等。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起制定自己的生日愿望清单，并尝试实现其中一个愿望。
2. 环境创设：在班级环境中布置生日主题，让幼儿在自由活动时间自由表达自己的生日愿望。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对生日愿望的表达能力。
2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿关爱他人、分享的意识。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中实现生日愿望的情况，评估活动对幼儿的影响。
六、教学内容1. 让幼儿了解不同孩子的生日愿望，培养幼儿的倾听和理解能力。
2. 通过讨论和分享，让幼儿学会尊重他人的愿望和选择。
七、教学准备1. 教具：生日卡片、彩色笔、贴纸等。
2. 素材：收集不同孩子的生日愿望清单。
八、教学过程1. 导入：教师展示生日卡片，引导幼儿谈论自己收到的生日礼物和祝福。
2. 主题讨论：教师分享收集到的不同孩子的生日愿望清单，让幼儿倾听并了解他们的愿望。
3. 分享环节：邀请几位幼儿分享自己的生日愿望，让其他幼儿倾听并给予祝福。
4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何帮助实现组内某个幼儿的生日愿望。
生日愿望大班语言活动教案
生日愿望大班语言活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解生日的意义，知道每个人都有自己的生日。
2. 培养幼儿表达自己生日愿望的能力，增进幼儿之间的交流。
3. 培养幼儿倾听他人愿望的耐心，学会祝福他人。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 教具：生日蛋糕图片、彩色笔、愿望卡片、生日歌音乐。
2. 环境：布置一个生日派对的氛围，如气球、彩带等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿表达自己的生日愿望，学会倾听他人的愿望。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿用语言清楚地表达自己的愿望。
四、活动过程1. 导入：教师出示生日蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕上的装饰，激发幼儿对生日的兴趣。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论自己过生日时的情景，让幼儿分享自己的生日愿望。
3. 游戏：教师组织幼儿进行“生日愿望接龙”游戏，让幼儿依次表达自己的生日愿望，增进幼儿之间的交流。
4. 创作：教师分发愿望卡片，引导幼儿在卡片上画出自己的生日愿望，并鼓励幼儿用语言描述自己的愿望。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿向大家介绍自己的生日愿望。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿学会祝福他人，培养幼儿的良好情感。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后与家长一起讨论生日愿望，让家长了解幼儿的想法。
2. 环境创设：教师将幼儿的愿望卡片布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。
3. 区域活动：教师在角色区设置生日派对场景，让幼儿扮演不同角色，进行生日派对的游戏。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极表达自己的生日愿望。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，是否能够顺利地完成生日愿望接龙。
3. 评估幼儿在创作环节的表现，是否能够用绘画的方式表达自己的生日愿望。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关于生日愿望的讨论情况。
七、教学反思1. 教师在活动中是否给予每个幼儿充分的表达机会。
幼儿园大班语言《生日愿望》教案
幼儿园大班语言《生日愿望》教案教案：幼儿园大班语言《生日愿望》教学目标：1.培养幼儿对于生日的认知和理解，能够表达出自己的生日愿望。
2.通过游戏和活动，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
3.发展幼儿的想象力和创造力，激发他们对于生日的兴趣。
教学准备：1.生日蛋糕的图片或模型。
2.幼儿制作的生日愿望卡片。
3.玩具、围裙、塑料器皿和生日贺卡等道具。
教学活动：活动一：引导讨论（10分钟）1.教师出示生日蛋糕的图片或模型，引导幼儿进行讨论，询问他们是否知道什么是生日。
引导他们描述生日蛋糕的特征，提问他们是否有过生日派对的经历。
2.引导幼儿讨论生日派对上可能发生的事情，并提问幼儿们以前收到的最好的生日礼物是什么。
活动二：歌曲与游戏（15分钟）1.教师向幼儿们介绍生日歌和舞蹈，引导他们一起唱歌和跳舞。
2.教师选择一个幼儿，让他们成为生日宝贝。
其他幼儿需要为这个生日宝贝表演生日礼物，例如表演一首歌或跳舞。
生日宝贝可以选择一个幼儿为自己颁发生日礼物。
活动三：生日贺卡制作（20分钟）1.教师向幼儿展示生日贺卡的例子，解释生日贺卡是用来给朋友或家人祝福生日快乐的方式。
2.让幼儿自己制作生日贺卡，可以使用彩纸、贴纸和绘画工具等。
教师提供一些常见的生日祝福语，帮助幼儿写下自己的祝福。
活动四：游戏时间（20分钟）1.教师准备一些生日主题的游戏，例如捉迷藏、生日歌椅子游戏等。
2.分组进行游戏，鼓励幼儿积极参与，体验生日派对的欢乐氛围。
活动五：生日愿望分享（15分钟）1.让每个幼儿用自己制作的生日贺卡描述并分享自己的一个生日愿望，可以是一件物品或一个愿望实现的地方。
2.鼓励其他幼儿交流和提问，让幼儿们互相了解和鼓励。
教学反思：通过这一节课的教学活动，幼儿能够对生日有更深入的理解，知道生日是一个特殊的日子，也能够表达自己的生日愿望。
通过游戏和活动，幼儿得到了锻炼和体验，培养了他们的语言表达能力和团队合作意识。
此外，通过制作生日贺卡和分享生日愿望，幼儿也能够展示自己的想象力和创造力，也能够相互了解和鼓励。
幼儿园大班语言《生日愿望》精品教案
幼儿园大班语言《生日愿望》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《生日愿望》。
教学内容包括：故事阅读、词汇学习、句子理解和表达、情感体验。
详细内容为教材第十五章《生日快乐》中的《生日愿望》一文。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句子。
2. 能够用自己的语言表达出故事中人物的生日愿望。
3. 通过故事，培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解并表达人物的生日愿望。
教学重点：掌握故事中的新词汇和句子，培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日蛋糕模型、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，分享自己过生日的经历，引导幼儿谈论自己的生日愿望。
2. 故事阅读（15分钟）（1）教师讲述故事《生日愿望》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的重点词汇和句子进行讲解，帮助幼儿理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个故事角色，用卡片制作生日愿望卡片。
（2）每组派代表分享自己的作品，并用语言描述生日愿望。
5. 情感体验（5分钟）教师引导幼儿谈论如何在生活中关爱他人、乐于分享。
六、板书设计1. 故事《生日愿望》2. 重点词汇：愿望、分享、关爱、快乐3. 重点句子：我的生日愿望是……七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅庆祝生日的画。
（2）用文字描述自己的生日愿望。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：我的生日愿望是和家人一起吃蛋糕，和朋友一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解故事、表达愿望等方面的困难，以便有针对性地进行教学。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中分享自己的生日愿望，与家人共同实现。
（2）开展“关爱同伴，分享快乐”的主题活动，让幼儿在实际行动中培养良好品质。
大班讲述活动生日愿望教案
大班讲述活动生日愿望教案活动名称：生日愿望活动对象：大班儿童活动目标：1.让孩子们感受到自己的生日是一件特别的事情，可以有一个属于自己的愿望。
2.培养孩子们的表达能力和思考能力，让他们学会表达自己的愿望。
3.增强孩子们的归属感和团队意识，让他们学会分享和关心他人的愿望。
活动准备：1.生日蛋糕。
2.颜料、画笔、彩纸、贴纸等美术材料。
3.摆放好麦克风和音响设备。
4.准备好录音设备或者笔记本电脑用于记下孩子的生日愿望。
5.编写好活动流程。
活动流程：1.开场：主持人介绍活动的目的，并祝贺当天有生日的孩子，然后为他/她献上蛋糕。
2.第一部分：自我介绍环节。
让每位孩子简单介绍自己的名字和生日，并分享在过去的一年中最开心的事情和最向往的事情。
3.第二部分：生日愿望环节。
每位孩子依次上台，向大家介绍自己的生日愿望，并在白板或彩纸上写下自己的愿望。
有些孩子可能不知道自己想要什么，可以从以下几个方面给予启示：①能够提高个人兴趣爱好的礼物，例如一本好看的漫画、舞蹈机等。
②鼓励孩子学习的礼物，例如学习益智玩具、学习机等。
③适合全家使用的礼物，例如电视机、音响设备等。
每位孩子发表完自己的生日愿望后，主持人将其记录下来。
4.第三部分：生日祝福环节。
让每位孩子上台，挑选一张自己喜欢的彩纸和画笔，画上一张生日卡片，并在卡片上写下祝福的话语。
这部分环节可以组织成团体活动，每个小组挑选一名孩子代表小组送上祝福。
5.第四部分：万能神器环节。
提前准备好一盆颜料和贴纸等美术材料，让孩子们自由发挥，创意地制作自己的生日神器。
这个生日神器可以是手镯、挂件、画作，也可以是像素盒子、手印画等。
6.结束：结束整个活动，总结活动的收获和经验，并宣布下一次活动的主题和时间。
注意事项：1.前期准备要充分，确保现场物品准备齐全；2.在活动进行时建议其他同学和老师关注和照顾生日孩子的情绪；3.注意安全问题，如现场开放麦克风，行为有时需要注意防范。
4.对于活动中有违规行为的同学进行纠正并给予引导。
幼儿园大班语言《生日愿望》教案
幼儿园大班语言《生日愿望》教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 理解故事内容，知道故事的主要角色和情节。
2. 能够表达自己的生日愿望。
1.2 技能目标1. 能够倾听故事，理解故事中的信息。
2. 能够参与角色扮演，提高语言表达能力。
1.3 情感目标1. 培养对生日和许愿的兴趣。
2. 培养关爱他人的情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点1. 故事情节的理解。
2. 生日愿望的表达。
2.2 教学难点1. 故事中一些复杂词汇的理解。
2. 在角色扮演中能够流畅地表达自己的愿望。
第三章：教学准备3.1 教具准备1. 故事课件或图书。
2. 生日蛋糕图片。
3. 愿望卡片。
3.2 环境准备1. 安静舒适的学习环境。
2. 适当的座位安排，便于学生参与讨论和角色扮演。
第四章：教学过程4.1 导入部分1. 通过歌曲或游戏引起学生对生日的兴趣。
2. 展示生日蛋糕图片，引导学生说出生日的相关词汇。
4.2 新课呈现1. 讲述或播放故事《生日愿望》。
2. 引导学生关注故事中的角色和情节。
4.3 活动拓展1. 进行角色扮演，让学生参与故事中的许愿环节。
2. 引导学生表达自己的生日愿望。
4.4 总结部分1. 回顾故事内容，强调关爱他人的重要性。
2. 学生展示自己的生日愿望，分享愿望背后的意义。
第五章：作业布置1. 完成愿望卡片，写下自己的生日愿望。
2. 回家后与家长分享故事内容，讨论生日愿望的意义。
第六章：教学评价6.1 过程评价1. 在故事倾听环节，观察学生对故事的关注程度和理解能力。
2. 在角色扮演环节，评估学生的语言表达能力和合作精神。
6.2 结果评价1. 评估学生对故事情节和生日愿望的理解程度。
2. 评估学生在作业中的创意和思考能力。
第七章：教学反思7.1 教学效果1. 反思故事讲述和角色扮演的活动是否达到预期效果。
2. 反思学生的参与程度和兴趣，考虑如何改进教学方法。
7.2 学生反馈1. 收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的掌握情况。
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》含反思
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》含反思一、教学目标1. 能够听懂和运用生日相关的基本词汇和短语，如“birthday”，“cake”等，同时能够简单地表达本身对于生日的期望和愿望。
2. 能够通过叙述本身的生日经过以及共享本身在生日时的喜怒哀乐来提高本身的语言表达本领以及自信念。
3. 能够通过相互交流了解其他孩子的生日经过，加强相互合作和沟通的本领。
二、教学准备1. 生日蜡烛和生日礼物等相关道具。
2. 绘本《鼠来宝—生日派对》。
3. 图片资料：生日蛋糕、生日气球、生日礼物等。
4. 班级日历和生日表格。
三、教学步骤Step 1：引入新课老师通过生日蜡烛和生日礼物等相关道具来引出新课，询问孩子们是否有过生日，以及在生日时会有什么美好的事情发生。
Step 2：观看绘本老师向同学们介绍绘本《鼠来宝—生日派对》，并举办一个小小的朗读比赛，让孩子们更好地享受阅读的过程。
Step 3：学习生日相关的基本词汇老师通过图片和绘本中的案例带领孩子们学习生日相关的基本词汇和短语，如“birthday”，“cake”等，同时让孩子们本身总结和加强记忆。
Step 4：共享生日经过老师先共享本身的生日经过，然后引导孩子们一个个叙述本身的生日故事，以及共享在生日时的喜怒哀乐。
Step 5：讲解生日愿望老师引导孩子们谈论生日的愿望和期望，共享本身的生日愿望，并激励孩子们发表本身的想法。
Step 6：相互交流以生日表格为依据，老师导演孩子们相互交流彼此的生日经过，加添相互了解和合作的机会。
Step 7：老师反思此次教学过程中，老师积极引导孩子们共享生日经过和交流相互了解，活动开展顺当，孩子们也表现出了较强的语言表达本领和沟通技巧。
教学中可以更加重视细节的讲解，加强对生日相关学问的扩充和实践。
同时在有机会时，针对一些孩子可能会存在的语言沟通障碍等问题进行更加细致的引导。
大班讲述活动生日愿望教案
大班讲述活动生日愿望教案活动主题：生日愿望活动对象：大班幼儿活动目标：1. 帮助幼儿意识到生日的意义和重要性。
2. 通过绘画、写作等方式让幼儿表达自己的生日愿望，并提高他们的创意和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在团队中完成任务，增强社交能力。
活动过程：一、引入（5分钟）通过简单介绍生日的意义，引导幼儿思考自己生日的意义和重要性。
二、活动一：生日愿望画（30分钟）1. 老师为幼儿展示一些生日卡片或海报，让他们了解生日愿望的表达方式。
2. 邀请幼儿画出自己的生日愿望，可以用颜色、图案等方式表现出来。
3. 老师可以辅导幼儿进行画作，帮助他们表达自己的想法。
三、活动二：生日愿望写作（30分钟）1. 邀请幼儿写下自己的生日愿望，可以是一件自己想要的东西，也可以是一个愿望。
2. 老师可以给予提示和指导，帮助幼儿表达出自己的思想和感受。
3. 老师可以与幼儿进行交流，了解他们的生日愿望，并提供反馈和建议。
四、活动三：生日愿望团队合作（30分钟）1. 将幼儿分成小组，每组有一个组长负责统筹活动。
2. 老师为每组发放相同的任务：设计一份生日祝福卡片或制作一个生日海报，让幼儿一起完成。
3. 鼓励每组中的每个人都参与其中，让每个人都有机会发言和提出自己的想法。
4. 通过团队合作，从而提高幼儿的合作和沟通技能。
五、总结（10分钟）1. 老师邀请幼儿分享他们的生日愿望和团队合作的经历。
2. 老师与幼儿进行讨论，让他们了解到团队协作的重要性和好处。
3. 老师总结活动的主要内容，让幼儿记得生日的意义和重要性，同时也了解到自己的生日愿望可以通过表达方式传达出来。
教学重点：1. 帮助幼儿表达生日愿望和思想。
2. 培养幼儿的创造性思维和表达能力。
3. 提高幼儿的团队合作和沟通技能。
教学方法：1. 绘画、写作和团队合作等多种方式。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的想法和意见。
3. 创设丰富的情境，帮助幼儿了解生日的意义和价值。
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》及教学反思（五篇范文）
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》及教学反思大班语言活动教案《生日愿望》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来，引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述，引导幼儿说一些祝愿朋友的话，快来看看幼儿园大班语言活动《生日愿望》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
6、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：*环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。
*课前让幼儿了解自己的生日。
*生日蛋糕一盒。
*《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。
*白纸、蜡笔。
活动过程：1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
*音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。
*这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?2、幼儿讲述过生日的情景。
*你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的?*你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)*你收到过哪些生日礼物，是谁送的?3、幼儿讲述生日愿望。
*你希望下一个生日怎么过?请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。
4、幼儿许愿。
*你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!*刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)5、画生日愿望。
*我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?*幼儿画生日愿望。
(教师指导一些能力较差的幼儿)*请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
*请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)*想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
幼儿园大班语言《生日愿望》教案
幼儿园大班语言《生日愿望》教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对生日愿望的兴趣，激发幼儿分享和交流的意愿。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道生日愿望的意义。
3. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
难点：培养幼儿的想象力和表达能力，让幼儿能够有自己的生日愿望。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕图片、愿望卡片等。
2. 经验准备：幼儿有过过生日的经历，对生日愿望有一定的认识。
四、教学过程：1. 导入：出示生日蛋糕图片，引导幼儿谈论生日愿望。
2. 基本部分：1）教师讲述故事《生日愿望》，引导幼儿思考故事中的主人公的愿望是什么，为什么会有这个愿望。
2）分组讨论：让幼儿分组讨论自己的生日愿望，并分享给组员。
3）集体分享：邀请几名幼儿在集体面前分享自己的生日愿望。
3. 拓展部分：1）教师出示愿望卡片，让幼儿自己动手制作属于自己的愿望卡片。
2）情景表演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起讨论自己的生日愿望，并将愿望记录下来，下次上课分享。
注意事项：在教学过程中，教师要注意引导幼儿的思维，让幼儿能够有自己的生日愿望，并能够表达出来。
教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 评价目标：通过幼儿在课堂上的参与程度、分享内容以及作业完成情况来评价幼儿对生日愿望的理解和表达能力。
2. 评价方法：a) 观察法：观察幼儿在课堂上的参与程度，倾听他们的分享内容。
b) 作业法：检查幼儿的愿望卡片制作情况和家庭作业完成情况。
c) 同伴评价：让幼儿互相评价对方的愿望分享和表演。
七、教学反思：教师在课后应对本节课的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与程度如何，教学方法是否恰当，以及是否有需要改进的地方。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师应与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与幼儿讨论生日愿望，并记录下来。
幼儿园大班语言《生日愿望》教案
一、教学目标1. 让幼儿体验到分享的快乐，培养幼儿与人分享的意识。
2. 引导幼儿学会表达自己的生日愿望，并理解愿望的意义。
3. 提高幼儿的听说能力，培养幼儿对语言的兴趣。
二、教学内容1. 故事《生日愿望》2. 讨论生日愿望的意义3. 制作生日卡片三、教学重点1. 帮助幼儿理解生日愿望的意义。
2. 培养幼儿与人分享的意识。
四、教学难点1. 引导幼儿表达自己的生日愿望。
2. 提高幼儿的听说能力。
五、教学准备1. 故事课件《生日愿望》2. 生日卡片模板3. 彩色笔、剪刀、胶水等手工材料4. 计时器一、导入（3分钟）1. 教师向幼儿展示生日蛋糕图片，引导幼儿说出生日蛋糕的意义。
2. 邀请幼儿分享自己过生日的经历，引导幼儿谈论生日愿望。
二、故事欣赏《生日愿望》（3分钟）1. 教师播放故事课件《生日愿望》，引导幼儿认真倾听。
2. 故事结束后，教师提问幼儿关于故事内容的问题，如：故事里的小动物们有什么愿望？它们实现了愿望吗？三、讨论生日愿望的意义（3分钟）1. 教师引导幼儿谈谈自己对生日愿望的理解。
2. 邀请幼儿分享自己的生日愿望，并讨论愿望的意义。
四、制作生日卡片（3分钟）1. 教师分发生日卡片模板，引导幼儿在卡片上绘制自己的生日愿望。
2. 教师协助幼儿完成卡片制作，鼓励幼儿用自己的语言表达愿望。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师总结本次活动的重点，强调分享的重要性。
六、教学过程1. 复习故事《生日愿望》，引导幼儿讲述故事的主要内容。
2. 分组讨论：每个小组选择一个生日愿望，讨论实现愿望的方法和意义。
七、实践活动1. 每组派代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并给予评价。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟实现生日愿望的过程。
八、互动环节1. 教师邀请幼儿用自己的话表达对生日愿望的看法。
2. 幼儿相互交流，分享彼此的生日愿望和实现愿望的经历。
九、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到实现愿望的重要性。
2024年幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》
2024年幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的话题》中的《生日愿望》。
该章节详细内容主要围绕幼儿在过生日时的心愿展开，通过讲述不同小朋友的生日愿望，引导幼儿学会表达自己的愿望和情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的意义，知道生日是属于自己的特殊日子。
2. 培养幼儿用语言表达自己的愿望和情感。
3. 培养幼儿学会倾听、关心同伴，增进友谊。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿用清晰、完整的语言表达自己的生日愿望。
教学重点：让幼儿了解生日的意义，学会表达自己的愿望。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕、蜡烛、礼物盒、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生日蛋糕、蜡烛、礼物盒等物品，引发幼儿对生日的兴趣。
邀请幼儿分享自己过生日时的快乐时光，引导幼儿谈论生日愿望。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《生日愿望》，引导幼儿关注故事中小朋友的生日愿望，学习表达自己的愿望。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用语言表达自己的生日愿望。
如：“你的生日愿望是什么？为什么？”4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让幼儿互相交流自己的生日愿望，并选出最有创意的愿望进行分享。
教师邀请各小组代表分享讨论成果，引导幼儿学会倾听、关心同伴。
六、板书设计1. 板书《生日愿望》2. 板书内容：生日的意义：属于自己的特殊日子表达愿望：清晰、完整、有创意倾听与关心：增进友谊七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用彩笔、画纸等学具，画出自己的生日愿望，并用完整的句子描述出来。
2. 答案：（示例）我的生日愿望是：和爸爸妈妈一起去游乐园玩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿了解生日的意义，学会表达自己的愿望。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的参与程度，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注幼儿的成长。
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》含反思
幼儿园大班语言活动教案《生日愿望》活动目标本次语言活动的目标是帮助幼儿练习说话并学习分享，通过生日愿望的讨论和表达，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力，同时增强幼儿的自信和社交技能。
活动准备1.准备一张简易的生日蛋糕图片和一张生日贺卡2.每个幼儿需要一张生日贺卡和一支笔活动流程1. 开场白（5分钟）说一下今天是具体哪一年月日，幼儿园的名字等，然后提前问候孩子们，分享一些你的生日回忆或者以前参加别人生日的经历。
2. 提出主题并解释（5分钟）拿出生日蛋糕图片，给孩子们看，并问孩子们谁知道我们要庆祝什么日子，期间引导幼儿们谈论过去在哪些场合过生日，例如在家里，学校里，或者其他地方。
然后解释今天的活动主题：《生日愿望》。
3. 发放生日贺卡（5分钟）喊出幼儿的姓名后，发放生日贺卡和笔，让他们用自己的方式写下自己的愿望（所要求的格式、内容和字数均无要求），过程中可适当给予引导和帮助。
4. 分享生日愿望（10分钟）等所有孩子都写好愿望后，邀请他们依次分享自己的愿望，并在每一位孩子分享完毕后大声祝福该孩子的愿望能够成真。
5. 讨论和总结（10分钟）在分享完孩子们的愿望后，对幼儿进行简单的讨论和总结。
主持人可引导孩子们回忆一下今天所听到的不同愿望，询问孩子们他们对愿望的看法以及愿望的好处。
同时，介绍其他孩子的优点，并鼓励孩子们互相欣赏和理解。
最后，孩子们可以回想一下自己刚才的表现以及活动的感受，以此来评价这次活动的效果。
反思在这次活动中，我们运用了许多交流和互动策略，以帮助幼儿更好地理解和沟通其他孩子的观点和意见。
不过，由于有些孩子可能会在分享愿望时感到羞耻，因此要设法让所有孩子都积极参与进来。
此外，我们在活动过程中要关注每个孩子，尽量让所有孩子都能顺利地完成任务，并且要保持活动环节的简单和富有趣味性，充分调动孩子们的积极性和好奇心。
总之，在今后的活动中，我们还需要从孩子的角度考虑每个环节，并提供更丰富、更多样化和更有挑战性的活动，来满足幼儿的好奇心和渴望知识的愿望。
生日愿望的幼儿园大班语言教案
生日愿望的幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿了解生日的意义，知道生日是可以许愿的。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿分享和关爱他人的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够大胆地表达自己的生日愿望。
难点：帮助幼儿理解关爱他人，学会分享。
三、教学准备：1. 生日蛋糕一个，蜡烛一根。
2. 画纸、画笔若干。
3. 音乐《生日快乐歌》。
四、教学过程：1. 引入：教师拿出生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱《生日快乐歌》。
2. 讲述：教师讲述一个关于生日愿望的故事，引导幼儿了解生日可以许愿。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己的生日愿望，鼓励幼儿大胆表达。
4. 创作：教师分发画纸和画笔，引导幼儿画出自己的生日愿望。
5. 分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享彼此的生日愿望。
五、作业：1. 回家后，与家长分享今天的活动，让家长了解幼儿的生日愿望。
2. 家长协助幼儿制定实现生日愿望的计划。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：教师准备生日派对场景，让幼儿扮演不同的角色，如生日主角、客人等，通过角色扮演练习表达自己的生日愿望。
2. 生日愿望主题活动：开展一次生日愿望主题的班会，让每个幼儿分享自己的生日愿望，并鼓励他们为实现愿望而努力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们是否能够大胆表达自己的生日愿望。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后是否与家长分享活动内容，以及家长对幼儿生日愿望的关注程度。
八、教学反思：1. 反思活动过程是否符合教学目标，是否有助于培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 思考如何更好地引导幼儿理解关爱他人和分享的重要性。
3. 探讨如何调整教学方法，以提高幼儿的参与度和积极性。
九、家长沟通建议：1. 建议家长关注幼儿在活动中的表现，鼓励他们大胆表达自己的生日愿望。
2. 建议家长协助幼儿制定实现生日愿望的计划，引导他们学会关爱他人和分享。
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幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动:生日愿望
活动目标：
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。
活动准备：
*环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。
*课前让幼儿了解自己的生日。
*生日蛋糕一盒。
*《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。
*白纸、蜡笔。
活动过程：
1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
*音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。
*这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？
2、幼儿讲述过生日的情景。
*你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？
*你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?（请幼儿和旁边的小朋友说说）*你收到过哪些生日礼物，是谁送的？
3、幼儿讲述生日愿望。
*你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。
4、幼儿许愿。
*你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
*刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）
5、画生日愿望。
*我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？
*幼儿画生日愿望。
（教师指导一些能力较差的幼儿）
*请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
*请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）
*想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
6、过集体生日，体验集体生日的快乐。
*你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？
*出示蛋糕，点蜡烛。
我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）
*xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）
*放《生日快乐》歌，师生一起唱。
*师生一同享用蛋糕。