噬菌体侵染大肠杆菌的实验课件
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噬菌体侵染大肠杆菌实验-3课件高一下学期生物人教版必修2
蛋白质和DNA？为什么？
问题二：1）能否用含32P、35S的培养基之际培养标记噬菌体？如果不能，
该如何标记噬菌体？2）被32P 或35S 标记的噬菌体再侵染什么样的大肠杆菌？
问题三：1）搅拌的目的是什么？2）如果搅拌不充分会造成什么结果？
问题四：1）离心的目的是什么？2）请在下图上写出上清液与沉淀物的放
射性分布情况是怎样的？
问题五：分析：1）被35S标记的噬菌体侵染实验中，为什么沉淀 物也有较低的放射性？2）被32P标记的噬菌体中为什么上清液中 也有较低的放射性？
实验设计
问题1：（1）该实验采用的研究方法是什么？
同位素标记法
（2）分别选用什么放射性元素标记噬菌 体的蛋白质和DNA？为什么？ 35S—标记蛋白质，仅蛋白质分子含有硫 32P—标记DNA，磷几乎都存在于DNA中
第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质（2）
——二中 生物学
1、说明DNA是主要的遗传物质的原因； 2、分析噬菌体侵染大肠杆菌实验的原理和过程； 3、通过本节课的学习，运用相关知识保护自己及家人 的健康。
回顾：
格里 菲思 实验
艾弗 里的 实验
质疑：
DNA是遗 传物质。
有没有比细菌更为简单的实验材料，只有蛋白质和 DNA。并能够把蛋白质和DNA彻底分开？
A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和 RNAB．TMV的蛋白质没有进入烟草细胞中C．侵入烟 草细胞的RNA含有A、T、G、C四种碱基D．RNA是TMV 的主要遗传物质
DNA是主要的遗传物质
3.科学研究讲究证据。
故事未完待续……
随堂检测
1.下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述正确的是( C )
A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是 RNAB．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了 DNA是主要的遗传物质
问题二：1）能否用含32P、35S的培养基之际培养标记噬菌体？如果不能，
该如何标记噬菌体？2）被32P 或35S 标记的噬菌体再侵染什么样的大肠杆菌？
问题三：1）搅拌的目的是什么？2）如果搅拌不充分会造成什么结果？
问题四：1）离心的目的是什么？2）请在下图上写出上清液与沉淀物的放
射性分布情况是怎样的？
问题五：分析：1）被35S标记的噬菌体侵染实验中，为什么沉淀 物也有较低的放射性？2）被32P标记的噬菌体中为什么上清液中 也有较低的放射性？
实验设计
问题1：（1）该实验采用的研究方法是什么？
同位素标记法
（2）分别选用什么放射性元素标记噬菌 体的蛋白质和DNA？为什么？ 35S—标记蛋白质，仅蛋白质分子含有硫 32P—标记DNA，磷几乎都存在于DNA中
第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质（2）
——二中 生物学
1、说明DNA是主要的遗传物质的原因； 2、分析噬菌体侵染大肠杆菌实验的原理和过程； 3、通过本节课的学习，运用相关知识保护自己及家人 的健康。
回顾：
格里 菲思 实验
艾弗 里的 实验
质疑：
DNA是遗 传物质。
有没有比细菌更为简单的实验材料，只有蛋白质和 DNA。并能够把蛋白质和DNA彻底分开？
A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和 RNAB．TMV的蛋白质没有进入烟草细胞中C．侵入烟 草细胞的RNA含有A、T、G、C四种碱基D．RNA是TMV 的主要遗传物质
DNA是主要的遗传物质
3.科学研究讲究证据。
故事未完待续……
随堂检测
1.下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述正确的是( C )
A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是 RNAB．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了 DNA是主要的遗传物质
高中生物PPT课件噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体侵染细菌的实验
目的与要求
材料与用具 方法与步骤 结果与结论 问题与讨论
T2噬菌体、大肠杆菌、离心机、细菌培养液、试 管、搅拌器、培养瓶等。
【注】T2噬菌体模式图
噬菌体侵染细菌的实验
了解T2噬菌体： 1.T2噬菌体只由DNA和蛋白质两种化学成分组成 2.T2噬菌体能够在自身遗传物质的作用下，借助 大肠杆菌，完成增殖过程 3.组成T2噬菌体的蛋白质分子含有S元素，而P元 素几乎都存在于DNA分子中 4.T2噬菌体是一种专门寄生于大肠杆菌体内的病 毒 5.T2噬茵体能够特异性地吸附在大肠杆菌的表面 6.相比较而言，T2噬菌体的密度小，大肠杆菌的 密度大 7.T2噬菌体借助于大肠杆菌增殖一代所用的时间 为20分钟
噬菌体侵染细菌的实验
目的与要求
材料与用具 方法与步骤 结果与结论 问题与讨论
1.用35S标记T2噬菌体，沉淀中有放射性的原因？ 2.用32P标记T2噬菌体，悬浮液中含放射性的原因？ 3.自主学习T2噬菌体侵染细菌的过程。
噬菌体侵染细菌的实验
目的与要求
材料与用具 方法与步骤 结果与结论 问题与讨论
3.如何进行两种物质的标记？
4.分别标记后如何进行检测呢？ 5.实验结果推导。
噬菌体侵染细菌的实验
（4）实验检验
目的与要求
材料与用具 方法与步骤 结果与结论 问题与讨论
噬菌体侵染细菌的实验
目的与要求
材料与用具 方法与步骤 结果与结论 问题与讨论
实验结果：
大多数35S标记的噬菌体在感染细菌时，放射性 质附着在宿主细胞的外面；32P标记的噬菌体中检测到32P。 实验结论： DNA是遗传物质。
噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体侵染大肠细菌的实验详细版
课堂练习
3、噬菌体侵染细菌的正确顺序是 ：
A、注入---吸附---释放---组装---复制 B、复制---组装---释放---吸附---注入 C、吸附---注入---复制---组装---释放 D、吸附---注入---组装---复制---释放
寄主细菌内
（大肠杆菌）
无35S标记蛋白质
无32P标记DNA
子代噬菌体
实验结论
外壳蛋白质无35S DNA有32P标记
DNA 是遗传物质
动画
噬菌体侵染细菌的动态过程
吸附 注入 合成 组装 释放
侵入别的细菌
有两位同学同时做噬菌体侵染细菌
的实验
• 同学甲用35S标记的噬菌体
侵染细菌。做到第三步骤时，
• 同学乙用32P标记的噬菌体
如 何标记噬菌பைடு நூலகம்？
❖在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中 培养细菌 ❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的 噬菌体和含35S的噬菌体
T2噬菌体侵染大肠杆 菌实验过程及结果
第一步：标记大肠杆菌
细菌+含35S的培养基
含35S的细菌
细菌+含32P 的培养基
含32P的细菌
第二步：标记噬菌体
噬菌体+含35S的细菌 噬菌体+含32P的细菌
含35S的噬菌体 含32P的噬菌体
实验思路： 1.标记大肠杆菌：
2.标记噬菌体：
3. 标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌：
4. 搅拌离心培养液：上清液（培养液）
5.观察放射性
沉淀物（大肠杆菌含子代噬菌体）
离心
离心
实验结果
亲代噬菌体
35S 标记蛋白质 32 P 标记DNA
高中生物 噬菌体侵染细菌 研究课 课件(共19张PPT)(共19张PPT)
格里菲思（1877－1941）
艾弗里（1877－1955）
推测： S型菌细胞内存 在“转化因子”。
证明： DNA是导致细 菌转化的因子。
1951年，赫里奥特（R·Herriott） 提出一个十分富有魅力和启发性的假 说：“病毒的作用可能像一个充满着 转化因子的注射针。这样的病毒本身 不会进入细胞，但它不仅用尾部接触 寄生细胞，并可能通过酶的作用在细 胞外膜上钻一小孔，然后病毒头部的 DNA就钻入细菌细胞。”
如何使噬菌体外壳与细菌脱离？ 脱离后如何把二者分开？
搅拌 离心
实验的难点三：观察到什么现象才能说明侵入细菌的只有噬 菌体的DNA？
亲代噬菌体
原宿主细菌内 预期结果：子代噬菌体
32P标记DNA
无32P标记DNA
DNA（√有/无）32P标记
35S标记蛋白质 无35S标记蛋白质 蛋白质外壳（有/无√）35S标记
预期结果 （放射性有无） 上清液： √ 沉淀物：
上清液： 沉淀物： √
赫尔希（1908－1997 ） 美国微生物学家
蔡斯
1952年，赫尔希和蔡斯的噬菌体实验结果 搅拌中测定的同位素比例及受侵染细菌的存活曲线
为什么搅拌时间短，细胞外的35S占初始标记噬菌体 放射性的百分比低？
由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外 壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。
采用什么方法区分和跟踪DNA和蛋白质？ C、H、O、N 、32PP
C、H、O、N、35S 放射性同位素标记法
吸附
空白演示
在此输入您的封面副标题
注入
合成 组装 释放
思考：
实验的难点一：如何用同位素标记噬菌体的DNA和蛋白质？ 实验的难点二：怎样使噬菌体外壳从细菌表面脱落下来？ 实验的难点三：观察到什么现象才能说明侵入细菌的只有噬
【公开课课件】必修一：噬菌体侵染大肠杆菌的实验
T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
大肠杆菌
噬菌体
T2 噬菌体的特点
① 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 ② 头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有DNA
T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程：
吸附
注入 合成 组装 释放
吸附
注入
释放
合成
组装
T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
1、实验设计思路： 把蛋白质和DNA区分开，直接地、单独地观 察DNA和蛋白质的作用
标记部位
蛋白质
放射性 上清液 情况 沉淀物
有很放高射性 很低无
32P标记的实验
DNA
很无低 有很放射高性
上清液“放射性很高ห้องสมุดไป่ตู้ 沉淀物也有放射性
——分离不完全
(噬菌体蛋白质外壳)
沉淀物“放射性很高”？ 上清液也有放射性
——释放出来的、未侵染 的噬菌体
搅拌不充分
保温时间过长
经典实验
1928年 格里菲思 ——体内转化实验
2、实验方法 ： 放射性同位素标记法
同位素标记法
蛋白质的组成元素：C、H、O、N、S（标记35s ）
D N A 的组成元素：C、H、O、N 、P（标记32p）
标记噬菌体方法：
标记
侵染
搅拌
离心， 检测
“短时间”：保证子代噬菌体还未 使大肠杆菌发生裂解
T2噬菌体侵染大肠杆菌菌实验的检测结果 ：
35S标记的实验
1944年 艾弗里——体外转化实验
DNA 是遗传物质
1952年 赫尔希、蔡斯——噬菌体侵染细菌实验
大肠杆菌
噬菌体
T2 噬菌体的特点
① 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 ② 头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有DNA
T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程：
吸附
注入 合成 组装 释放
吸附
注入
释放
合成
组装
T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
1、实验设计思路： 把蛋白质和DNA区分开，直接地、单独地观 察DNA和蛋白质的作用
标记部位
蛋白质
放射性 上清液 情况 沉淀物
有很放高射性 很低无
32P标记的实验
DNA
很无低 有很放射高性
上清液“放射性很高ห้องสมุดไป่ตู้ 沉淀物也有放射性
——分离不完全
(噬菌体蛋白质外壳)
沉淀物“放射性很高”？ 上清液也有放射性
——释放出来的、未侵染 的噬菌体
搅拌不充分
保温时间过长
经典实验
1928年 格里菲思 ——体内转化实验
2、实验方法 ： 放射性同位素标记法
同位素标记法
蛋白质的组成元素：C、H、O、N、S（标记35s ）
D N A 的组成元素：C、H、O、N 、P（标记32p）
标记噬菌体方法：
标记
侵染
搅拌
离心， 检测
“短时间”：保证子代噬菌体还未 使大肠杆菌发生裂解
T2噬菌体侵染大肠杆菌菌实验的检测结果 ：
35S标记的实验
1944年 艾弗里——体外转化实验
DNA 是遗传物质
1952年 赫尔希、蔡斯——噬菌体侵染细菌实验
高三生物一轮复习课件噬菌体浸染细菌实验
“二看法”判断子代噬菌体标记情况
实验 科学家者 实验材料
思路
分离方式
三个经典实验对比
肺炎双球菌 体内转化实验
肺炎双球菌 体外转化实验
噬菌体侵 染细菌实验
格里菲思
R型和S型肺炎双 球菌、小鼠
艾弗里
R型和S型肺炎双 球菌、各种酶
赫尔希和蔡斯
T2噬菌体 大肠杆菌
设法将DNA与蛋白质等分开， 单独地研究它们遗传功能。
2．(2021·南京模拟)下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( B )A．用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果B．32P标记的 噬菌体侵染细菌，保温时间的长短会影响实验结果C．子代噬菌体的DNA全 部来自亲代，蛋白质全部来自大肠杆菌D．35S标记的噬菌体侵染细菌，沉淀 中出现放射性可能是基因突变造成的
大肠杆菌
被35S标记的 大肠杆菌
噬菌体
描述实验步 骤？书P45
含32P的培养 基
被32P标记 的大肠杆菌
1．获得32P标记的T2噬菌体的步骤是 提示：(1)用含32P的培养基培养大肠杆菌，获得被32P标记的大肠杆菌。 (2)再用被标记的大肠杆菌培养T2噬菌体，得到DNA中含有32P标记的噬菌体。
2．获得35S标记的T2噬菌体的步骤是 提示：(1)用含35S的培养基培养大肠杆菌，获得被35S标记的大肠杆菌。 (2)再用被标记的大肠杆菌培养T2噬菌体，得到蛋白质中含有35S标记的噬菌体。
噬菌体的DNA进入大肠杆菌，并复制出若干DNA，合成子代噬菌体， 噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠杆菌中。
特别提醒：
只有第一组32P标记的实验不能证明DNA是遗传物质，必须要有35S作对照 这个实验没有证明蛋白质等物质不是遗传物质， 也没有证明DNA是主要的遗传物质。
噬菌体侵染细菌实验 PPT学习教案
毂埭圆礁戋屁少埝癃绒吾痦毒是偎君均衄阊短吝庑鎏鳌鲵嗜争文敢沪坎咩砉溢皱咙押丰舁冽蔹訾拖餐碘邕鼗郫砥拳镜涛徘黎础鸽铯销妓恸
核酸是一切生物的遗传物质 小结 具有细胞结构的生物体内的核酸包括DNA和
RNA,它们的遗传物质是 DNA
在没有DNA，只有RNA时，RAN才是遗 病传毒物的质核酸是DNA或RNA，他们的遗传物质是
D．要得到噬菌体和肺炎双球菌
【解析】要证明DNA是遗传物质，在实验中最关键
的是用一定的技术手段去区别DNA和蛋白质分子，
单独去观察它们在遗传过程中的作用。用同位素分
别标记DNA和蛋白质分子以及从肺炎双球菌中提取
DNA、蛋白质和多糖等物质，其目的都是如此。
【答案】C
第26页/共35页
用32P标记 噬
侵染 细菌
离 心
上清液放射性很低 沉淀物放射性高
菌体的在新形成的噬菌体中检测到了32P
DNA
第13页/共35页
虏膘涑雎醯鞍唾凤吼沉氛们懑窕挚急鸢鹁腠大允胱铝糇著炉冕淑圊疟婉猥潸飒�釜就邸怿颊揭蜩盖眍确轨应芦琶企掖圄铼曝簖贩踌砝笺悟
问题思考
1.用35S、32P标记物质的理论基础是什么？能否 用 14C和18O进行标记？
第3页/共35页
诸彩鞠梯剌愠饭粥邰陌准歉屈容符拇镡恿骶罘孝秆策胰钣孕颞雠汪睐页豫苗啤雏努郗备糠孟臂苍殛阽坳悼抑俅扑兽纶控敬翳吴瘌呜皑玻结
第4页/共35页
荭课霞橘趱滤筲炖贩沮腓铬勉混而梁肴薯怔魍啊拽剞缠合岘湍蓟蕉嬗扁醴搠荚堡肘巅柏谙由锣溺诡地厕薅措铖忌没樊壕潦澡哲容呻派嵩舨
染色体与遗传的关系
亲代（减数分裂 2N）
肺炎双球菌的转化实验 1．格里菲思的实验（1928年）
肺炎双球菌 Ｒ型：粗糙、无荚膜、无毒性 Ｓ型：光滑、有荚膜、有毒性
噬菌体侵染细菌实验 ppt课件
2.对比分析第一、二组说明什么？第二、三组说明什么？ 第三、四组又说明什么？
第一、二组说明了R型细菌不具有致死性，S型细菌具 有致死性；第二、三组说明了死亡的S型细菌不具有致死 性；第三、四组说明了R型活细菌与S型死细菌混合培养 后产生了S型活细菌，并且这种转化的性状可以遗传。
可编辑版课件
9
3.该实验能否证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什 么？
可编辑版课件
10
2.艾弗里的实验（1944年）
S 型
分
菌离
R型
细菌 +
蛋白质 + R型细菌 培养 DNA + R型细菌 培养
多糖类 荚膜
+
R型细菌
培养
S型菌 DNA
+
DNA 水解酶
培养
R型细菌 S型细菌 R型细菌 R型细菌
诱导R型细菌转化为S型细菌的转化因子是DNA
结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化
实验
（同位素标记法）
用35S标记噬菌 体蛋白质外壳
侵染
上清液放射性高
细菌 离心 沉淀物放射性低
在新形成的噬菌体中没有检测到35S
用32P标记噬 菌体的
侵染
上清液放射性很低
细菌 离心 沉淀物放射性高
DNA 在新形成的噬菌体中检测到了32P
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14
问题思考
1.用35S、32P标记物质的理论基础是什么？能否 用 14C和18O进行标记？
该实验不能证明DNA是遗传物质。其结论是S型细菌中
有一种能诱导R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子。
1、格里菲思加推热论杀：死的S型细菌中，必然含有某种
促进这一转化的活性物质——“转化因子”，由
第一、二组说明了R型细菌不具有致死性，S型细菌具 有致死性；第二、三组说明了死亡的S型细菌不具有致死 性；第三、四组说明了R型活细菌与S型死细菌混合培养 后产生了S型活细菌，并且这种转化的性状可以遗传。
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3.该实验能否证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什 么？
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2.艾弗里的实验（1944年）
S 型
分
菌离
R型
细菌 +
蛋白质 + R型细菌 培养 DNA + R型细菌 培养
多糖类 荚膜
+
R型细菌
培养
S型菌 DNA
+
DNA 水解酶
培养
R型细菌 S型细菌 R型细菌 R型细菌
诱导R型细菌转化为S型细菌的转化因子是DNA
结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化
实验
（同位素标记法）
用35S标记噬菌 体蛋白质外壳
侵染
上清液放射性高
细菌 离心 沉淀物放射性低
在新形成的噬菌体中没有检测到35S
用32P标记噬 菌体的
侵染
上清液放射性很低
细菌 离心 沉淀物放射性高
DNA 在新形成的噬菌体中检测到了32P
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问题思考
1.用35S、32P标记物质的理论基础是什么？能否 用 14C和18O进行标记？
该实验不能证明DNA是遗传物质。其结论是S型细菌中
有一种能诱导R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子。
1、格里菲思加推热论杀：死的S型细菌中，必然含有某种
促进这一转化的活性物质——“转化因子”，由
噬菌体侵染细菌的实验ppt课件
我是遗传物质， 我是控制者。
我是蛋白质，
我听物命质于。遗最传新版整理ppt
9
体验噬菌体侵染细菌的过程， 探究DNA作为遗传物质需要的条件。
1.在细胞生长和繁殖过程中能够准确复制；
2.能够指导蛋白质合成，从而控制生物的 性状和新陈代谢；
3.具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力；
4.结构较稳定，但是在一些条件下可以发生突变， 突变后能够继续复制，并能遗传给后代。
2.噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，并保温
大肠杆菌
大肠杆菌
最新版整理ppt
5
3.搅拌离心，检测放射性
最新版整理ppt
6
4.再培养，检测放射性
最新版整理ppt
7
噬菌体侵染细菌全过程：
标侵
保
搅 拌
记染
温
离 心
最新版整理ppt
8
三、实验结论
在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性 的物质是DNA，而不是蛋白质。即子代噬菌体 的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的。 DNA是真正的遗传物质。
最新版整理ppt
1
台湾超人气网络双胞胎最新版整理ppt祖孙三代的鼻子 2
一、噬菌体的结构
噬菌体的头部和尾部的外壳是由蛋白质
构成的，在头部内含有DNA。
最新版整理ppt
3
二、噬菌体侵染细菌的实验
1.标Байду номын сангаас噬菌体
含35S的培养基 35S标记的噬菌体
含32P的培养基
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32P标记的噬菌体4
A、它的含量很少
B、它不能自我复制
C、它与新陈代谢无关
D、它的种类很多
最新版整理ppt
12
5.用噬菌体去感染内含大量的3H的细菌，待细 菌解体后3H（ B ）
我是蛋白质，
我听物命质于。遗最传新版整理ppt
9
体验噬菌体侵染细菌的过程， 探究DNA作为遗传物质需要的条件。
1.在细胞生长和繁殖过程中能够准确复制；
2.能够指导蛋白质合成，从而控制生物的 性状和新陈代谢；
3.具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力；
4.结构较稳定，但是在一些条件下可以发生突变， 突变后能够继续复制，并能遗传给后代。
2.噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，并保温
大肠杆菌
大肠杆菌
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3.搅拌离心，检测放射性
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6
4.再培养，检测放射性
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7
噬菌体侵染细菌全过程：
标侵
保
搅 拌
记染
温
离 心
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三、实验结论
在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性 的物质是DNA，而不是蛋白质。即子代噬菌体 的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的。 DNA是真正的遗传物质。
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1
台湾超人气网络双胞胎最新版整理ppt祖孙三代的鼻子 2
一、噬菌体的结构
噬菌体的头部和尾部的外壳是由蛋白质
构成的，在头部内含有DNA。
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3
二、噬菌体侵染细菌的实验
1.标Байду номын сангаас噬菌体
含35S的培养基 35S标记的噬菌体
含32P的培养基
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32P标记的噬菌体4
A、它的含量很少
B、它不能自我复制
C、它与新陈代谢无关
D、它的种类很多
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5.用噬菌体去感染内含大量的3H的细菌，待细 菌解体后3H（ B ）
《噬菌体侵染实验》课件
观察噬菌体与细菌的 互动
通过实验可以直观地观察 和分析噬菌体与细菌的相 互作用过程。
分析噬菌体的侵染方 式
通过实验结果，可以进一 步分析噬菌体Байду номын сангаас侵染方式 和影响因素。
测定噬菌体的活性及 对细菌的杀菌作用
实验能够准确测定噬菌体 的活性，并了解噬菌体对 细菌的杀菌效果。
结论
噬菌体具有显著的杀 菌作用
实验结果表明，噬菌体对 细菌具有明显的杀菌效果， 有望应用于抗菌药物的研 发。
《噬菌体侵染实验》PPT 课件
# 噬菌体侵染实验
噬菌体侵染实验是研究噬菌体与细菌相互作用的关键实验。本课件将介绍噬 菌体的性质、侵染方式，以及实验的目的、步骤和效果。
噬菌体是何物
噬菌体是一种寄生于细菌的病毒，通过感染细菌并在其体内复制繁殖。它们是微生物界中最丰富的存在 之一，具有多样性与复杂性。
噬菌体繁殖及生命周期
噬菌体在细菌体内进行复制和繁殖，经历吸附、注入遗传物质、合成和组装 噬菌体颗粒等多个阶段。其生命周期包括潜伏期、爆发期和衰亡期。
噬菌体对细菌的侵染方式
噬菌体侵染细菌的方式有两种：寄生式侵染和血吸虫式侵染。寄生式侵染通过结构上的吸附和注入遗传 物质实现，而血吸虫式侵染则通过进入细菌体内进行复制。
实验目的
本实验旨在学习噬菌体侵染的原理和方式，掌握噬菌体的分离和培养方法， 并研究噬菌体对细菌的杀菌作用。通过实验的手段，进一步了解和应用噬菌 体的特性。
实验步骤
1
收集样品并处理
收集含有目标细菌的样品，并进行
分离噬菌体
2
预处理以去除干扰物。
利用适当的分离方法将噬菌体与细
菌分离，得到纯净的噬菌体悬液。
3
培养噬菌体
通过实验可以直观地观察 和分析噬菌体与细菌的相 互作用过程。
分析噬菌体的侵染方 式
通过实验结果，可以进一 步分析噬菌体Байду номын сангаас侵染方式 和影响因素。
测定噬菌体的活性及 对细菌的杀菌作用
实验能够准确测定噬菌体 的活性，并了解噬菌体对 细菌的杀菌效果。
结论
噬菌体具有显著的杀 菌作用
实验结果表明，噬菌体对 细菌具有明显的杀菌效果， 有望应用于抗菌药物的研 发。
《噬菌体侵染实验》PPT 课件
# 噬菌体侵染实验
噬菌体侵染实验是研究噬菌体与细菌相互作用的关键实验。本课件将介绍噬 菌体的性质、侵染方式，以及实验的目的、步骤和效果。
噬菌体是何物
噬菌体是一种寄生于细菌的病毒，通过感染细菌并在其体内复制繁殖。它们是微生物界中最丰富的存在 之一，具有多样性与复杂性。
噬菌体繁殖及生命周期
噬菌体在细菌体内进行复制和繁殖，经历吸附、注入遗传物质、合成和组装 噬菌体颗粒等多个阶段。其生命周期包括潜伏期、爆发期和衰亡期。
噬菌体对细菌的侵染方式
噬菌体侵染细菌的方式有两种：寄生式侵染和血吸虫式侵染。寄生式侵染通过结构上的吸附和注入遗传 物质实现，而血吸虫式侵染则通过进入细菌体内进行复制。
实验目的
本实验旨在学习噬菌体侵染的原理和方式，掌握噬菌体的分离和培养方法， 并研究噬菌体对细菌的杀菌作用。通过实验的手段，进一步了解和应用噬菌 体的特性。
实验步骤
1
收集样品并处理
收集含有目标细菌的样品，并进行
分离噬菌体
2
预处理以去除干扰物。
利用适当的分离方法将噬菌体与细
菌分离，得到纯净的噬菌体悬液。
3
培养噬菌体
噬菌体侵染大肠杆菌的实验
• (2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成 →组装→释放五个过程。噬菌体增殖场所是大肠 杆菌细胞内，除噬菌体的DNA做模板起指导作用 外，脱氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白质的场所核 糖体、ATP和相关酶等全由大肠杆菌提供。 • 3．结果及分析
分组 含32P噬菌 体＋细菌 结果 结果分析
含35S噬菌 体＋细菌
• 4.实验表明 • (1)T2噬菌体侵染细菌时， DNA 进入到细菌的细胞 中，而 蛋白质外壳 留在外面。 亲代的DNA
• (2)子代T2噬菌体的各种性状是通过 遗传的。
• 5．结论： 传作用。 DNA
是遗传物质，蛋白质未起到遗
• 2：为什么用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P 标记噬菌体的DNA? • 提示：通过对噬菌体中蛋白质和DNA的研究表明， 仅在蛋白质中含有S，而P几乎都存在于DNA分子 中。
• (3)噬菌体侵染大肠杆菌
项目 搅拌、 离心后 上清液 沉淀物 含35S的T2噬菌体 含32P的T2噬菌体
侵染大肠杆菌 放射性 . ⑱高
.
侵染大肠杆菌
放射性 放射性 检测到 的DNA ⑲低 . .高
32P
放射性 ⑳低
35S
细菌裂解后放出的 检测不到 T2噬菌体
标标记Biblioteka 记的蛋白蛋白质外壳留 在细胞外,不起 作用
三 噬菌体侵染大肠杆菌的实验
1．T2噬菌体(病毒)
• (2)代谢特点：专门寄生在大肠杆菌体内， 不能独立地进行新陈代谢。 • (3)增殖特点：在 自身遗传物质 的作用下， 利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成 成分。 放射性同位素标记法 • 2．实验方法： 。
• 3．过程及现象 • (1)标记大肠杆菌 • 大肠杆菌＋含35S的培养基―→蛋白质含 35S 的大 肠杆菌 • 大肠杆菌＋含32P的培养基―→DNA含 32P 的大肠 杆菌 • (2)标记T2噬菌体 35S 35 • T2噬菌体＋含 S的大肠杆菌―→含 的T 2 噬 菌体 • T2噬菌体＋含32P的大肠杆菌―→含 32P 的T2噬 菌体
噬菌体侵染细菌过程课件
第二组实验 32 P标记DNA 无32P标记DNA
DNA有 32P标记
第13页/共19页
(二)、RNA是遗传物质
RNA
感染
烟叶
烟草花 叶病毒
不感染
蛋白质
烟叶
有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有 DNA, 只含有RNA。 在这种情况下，RNA就起着遗传 物质的作用。
第14页/共19页
DNA—主要的遗传物质
①标记噬菌体方法： ❖在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌
❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的 噬菌体
第10页/共19页
亲代噬菌体 35S标记蛋白质
寄主细胞内 无35S标记蛋白质
子代噬菌体 外壳蛋白质没有35S
第11页/共19页
亲代噬菌体 32P标记DNA
噬菌体侵染细菌的过程：
噬菌体
细菌DNA
细菌
第2页/共19页
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附 首先，噬菌体的尾端吸附在细菌的表面
第3页/共19页
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附
注入
然后， 噬菌体通过尾轴把DNA全部注进细菌体内， 而蛋白质外壳则留在细菌体外,不起作用。
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噬菌体侵染细菌的过程：
吸附
注入
合成
组装
释放
最后，这些噬菌体由于细菌 的解体而被释放出来，再去侵染其 他的细菌。
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噬菌体侵染细菌的过程：
吸附
注入
合成
组装
动画
释放
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噬菌体侵染细菌的实验
第9页/共19页
研究方法：
同位素标记法
噬菌体侵染大肠杆菌实验ppt课件
3
实验材料
大肠杆菌（电镜下观察）
大肠杆菌：原核生物， 作为噬菌体的寄主细胞， 其体积重量都远大于噬菌 体。
4
实验过程
DNA和蛋白质到底是哪种物质进入了大肠杆菌？ 如何观察DNA和蛋白质的行踪？
DNA的组成元素：C、H、O、N、P 蛋白质的组成元素:C、H、O、N、S
放射性同位素 标记法 分别标记
蛋白质中的S DNA中的P
5
实验过程
如何标记噬菌体？ 直接标记噬菌体 噬菌体是病毒，不能离开活细胞独立进行生命活动。
6
实验过程
含有放射性同位素 32P培养基中培养
大肠杆菌
培养T2噬菌体
侵染未被标记的 大肠杆菌
短时间的保温 用搅拌器搅拌、离心
得到 DNA含 有32P标 记的噬菌
体
7
实验结果
亲代噬菌体
32P标记 DNA
原宿主细菌 内
无32P标记 DNA
子一代噬菌 体
DNA有32P 标记
35S标记 蛋白质
无35S标记 外壳蛋白无
蛋白质
35S标记
实验结论
DNA是遗 传物质
11
噬菌体侵染大行杆菌的具体过程 是怎样的呢？
12
感谢您的聆听 欢迎批评指正
13
实验结论：DNA进入到大肠杆菌中。
8
实验过程
含有放射性同位素 35S培养基中培养
大肠杆菌
培养T2噬菌体
侵染未被标记的 大肠杆菌
短时间的保温
得到蛋白 质含有 35S标记 的噬菌体
用搅拌器搅拌、离心
9
实验结果
实验结论：蛋白质并没有进入到大肠杆菌中。
10
实验结果
检测细菌裂解释放出的噬菌体的放射性物质
实验材料
大肠杆菌（电镜下观察）
大肠杆菌：原核生物， 作为噬菌体的寄主细胞， 其体积重量都远大于噬菌 体。
4
实验过程
DNA和蛋白质到底是哪种物质进入了大肠杆菌？ 如何观察DNA和蛋白质的行踪？
DNA的组成元素：C、H、O、N、P 蛋白质的组成元素:C、H、O、N、S
放射性同位素 标记法 分别标记
蛋白质中的S DNA中的P
5
实验过程
如何标记噬菌体？ 直接标记噬菌体 噬菌体是病毒，不能离开活细胞独立进行生命活动。
6
实验过程
含有放射性同位素 32P培养基中培养
大肠杆菌
培养T2噬菌体
侵染未被标记的 大肠杆菌
短时间的保温 用搅拌器搅拌、离心
得到 DNA含 有32P标 记的噬菌
体
7
实验结果
亲代噬菌体
32P标记 DNA
原宿主细菌 内
无32P标记 DNA
子一代噬菌 体
DNA有32P 标记
35S标记 蛋白质
无35S标记 外壳蛋白无
蛋白质
35S标记
实验结论
DNA是遗 传物质
11
噬菌体侵染大行杆菌的具体过程 是怎样的呢？
12
感谢您的聆听 欢迎批评指正
13
实验结论：DNA进入到大肠杆菌中。
8
实验过程
含有放射性同位素 35S培养基中培养
大肠杆菌
培养T2噬菌体
侵染未被标记的 大肠杆菌
短时间的保温
得到蛋白 质含有 35S标记 的噬菌体
用搅拌器搅拌、离心
9
实验结果
实验结论：蛋白质并没有进入到大肠杆菌中。
10
实验结果
检测细菌裂解释放出的噬菌体的放射性物质
噬菌体侵染细菌的实验PPT学习教案
已标记的噬__菌__体__侵染未标记的_大__肠__杆__菌__
短时间保温
搅拌、离 心
观察放射性的分 布第17页/共38页
离心
离心
预期实验 现象?
第18页/共38页
（四）预 期实验 现象：
注入的 用35S的噬菌体 物质 侵染大肠杆菌
用32P的噬菌体 侵染大肠杆菌
只注入 上清液无放射性 蛋白质 沉淀物有放射性
解答此类问题的方法：
第33页/共38页
［课堂延伸］
如果你 是科学 家，请 设计实 验证明 烟草花 叶病毒 的遗传 物质是 什么？
背景知识：烟草花 叶病毒TMV是由 RNA和蛋白质组成 的，在感染烟草时 ，会出现致病斑。
第34页/共38页
作为遗传物质所必须具备的特点:
1物、具活肺性有炎—双相—球D对菌NA转稳分化子定实结验的构中具结，有对构相S菌对加稳热定处性理。，DNA仍具有生 2—、能D肺N产A炎可双生以球可发菌生转遗可化传遗实传验变的中异变，异R型。细菌可以转化生成S型细菌— 3具能、有噬自连菌续我体性侵复—染—制细D菌N,使A的可实亲以验发子中生，代复D制具NA，有在由亲亲一代代定与传子递的代给连噬子菌代续体。性中 ④能4菌指、体噬导蛋菌白蛋体质侵白外染壳质细—菌合—的D成实NA验，可中以从，指在而导细蛋控菌白内制质合的生成合子物成代。的噬 性状 ⑤能贮存大量的遗传信息
在证明DNA还是蛋白质是遗传物 质的
实把D验N中A和最蛋关白键质的完全设分计开思，路单是独什么？
观察DNA和蛋白质的作用…
第11页/共38页
所以，要证明噬菌体里面蛋白质和 DNA谁是遗传物质，只需证明：
噬菌体要将谁导入细菌体内？ 谁在亲子代之间有连续性？
如何把DNA与蛋白质分开，单独 地直接 去观察 它们的 作用并 追踪它 们的去 向？
短时间保温
搅拌、离 心
观察放射性的分 布第17页/共38页
离心
离心
预期实验 现象?
第18页/共38页
（四）预 期实验 现象：
注入的 用35S的噬菌体 物质 侵染大肠杆菌
用32P的噬菌体 侵染大肠杆菌
只注入 上清液无放射性 蛋白质 沉淀物有放射性
解答此类问题的方法：
第33页/共38页
［课堂延伸］
如果你 是科学 家，请 设计实 验证明 烟草花 叶病毒 的遗传 物质是 什么？
背景知识：烟草花 叶病毒TMV是由 RNA和蛋白质组成 的，在感染烟草时 ，会出现致病斑。
第34页/共38页
作为遗传物质所必须具备的特点:
1物、具活肺性有炎—双相—球D对菌NA转稳分化子定实结验的构中具结，有对构相S菌对加稳热定处性理。，DNA仍具有生 2—、能D肺N产A炎可双生以球可发菌生转遗可化传遗实传验变的中异变，异R型。细菌可以转化生成S型细菌— 3具能、有噬自连菌续我体性侵复—染—制细D菌N,使A的可实亲以验发子中生，代复D制具NA，有在由亲亲一代代定与传子递的代给连噬子菌代续体。性中 ④能4菌指、体噬导蛋菌白蛋体质侵白外染壳质细—菌合—的D成实NA验，可中以从，指在而导细蛋控菌白内制质合的生成合子物成代。的噬 性状 ⑤能贮存大量的遗传信息
在证明DNA还是蛋白质是遗传物 质的
实把D验N中A和最蛋关白键质的完全设分计开思，路单是独什么？
观察DNA和蛋白质的作用…
第11页/共38页
所以，要证明噬菌体里面蛋白质和 DNA谁是遗传物质，只需证明：
噬菌体要将谁导入细菌体内？ 谁在亲子代之间有连续性？
如何把DNA与蛋白质分开，单独 地直接 去观察 它们的 作用并 追踪它 们的去 向？
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• (1)标记大肠杆菌
• 大肠杆菌＋含35S的培养基―→蛋白质含 杆菌
• 大肠杆菌＋含32P的培养基―→DNA含 杆菌
35S的大肠 32P 的大肠
• (2)标记T2噬菌体 • T2噬菌体＋含35S的大肠杆菌―→含
菌体
• T2噬菌体＋含32P的大肠杆菌―→含 菌体
35S 的T2噬
32P
的T2噬
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3
• (3)噬菌体侵染大肠杆菌
项目
含35S的T2噬菌体侵 含32P的T2噬菌体侵
染大肠杆菌
染大肠杆菌
搅拌、 离心后
上清液 沉淀物
放射性 ⑱高. 放射性⑳低 .
细菌裂解后放出的 检测不到
35S
T2噬菌体
标记的蛋白
放射性 ⑲低. 放射性 高.
检测到 32P 标
记的DNA
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4
离心
离心
蛋白质外壳留 在细胞外,不起 作用
• 提示：①DNA是亲代与子代之间保持连续的物质；② DNA能指导蛋白质的合成。
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• (2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组 装→释放五个过程。噬菌体增殖场所是大肠杆菌细胞 内，除噬菌体的DNA做模板起指导作用外，脱氧核苷 酸和氨基酸、合成蛋白质的场所核糖体、ATP和相关 酶等全由大肠杆菌提供。
细菌内没有放 射性的T2噬菌 体
DNA进入到细菌 细胞内,指导T2噬 菌的增殖
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细菌内有放射 性的T2噬菌体
6
(3)赫尔希和蔡斯发现：细菌体裂解释放出 噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但 不能检测到32S标记的蛋白质。这结果说明 什么？
在亲代与子代之间有连续性的物质，是ＤＮＡ 而不是蛋白质
噬菌体成分 细菌成分
核苷酸 氨基酸
标记32P 32S
31P 标记35S
此实验所得的结果是：子代噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同，
请（分1）析子：代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是31P和32P
，
原因是子代噬菌体的DNA是以侵入细菌的亲代噬菌DN。A(含32P ) 为膜板 利用细菌的化学成分(含31P的脱氧核苷酸)合成。出来的
三 噬菌体侵染大肠杆菌的实验
1．T2噬菌体(病毒)
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1
• (2)代谢特点：专门寄生在大肠杆菌体内， 不能独立地进行新陈代谢。
• (3)增殖特点：在 自身遗传物质 的作用下， 利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成 分。
• 2．实验方法： 放射性同位素标记法 。
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2பைடு நூலகம்
• 3．过程及现象
• 3．结果及分析
分组
结果
结果分析
含32P噬菌 体＋细菌
上清液中几乎无 32P，32P主要分布 在宿主细胞内
32P－DNA进入了 宿主细胞内
含35S噬菌 体＋细菌
宿主细胞内无35S， 35S－蛋白质外壳
35S主要分布在上 未进入宿主细胞留
清液中
在外面
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11
2．某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，分别用同位素32P 和35S作出标记，如下表：
• 提示：通过对噬菌体中蛋白质和DNA的研究表明，仅 在蛋白质中含有S，而P几乎都存在于DNA分子中。
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9
• 想一想
• 噬菌体的结构和侵染细菌过程包括哪些阶段？
• 提示：噬菌体的结构包括核酸分子和蛋白质外壳。侵 染细菌的过程包括：吸附、注入、生物合成、组装、 释放。
• 看一看
• 噬菌体侵染细菌的实验从哪些方面说明了DNA是真正 的遗传物质？
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7
• 4.实验表明
• (1)T2噬菌体侵染细菌时， DNA 进入到细菌的细胞 中，而 蛋白质外壳 留在外面。
• (2)子代T2噬菌体的各种性状是通过 传的。
亲代的DN遗A
• 5．结论： DNA 是遗传物质，蛋白质未起到遗 传作用。
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8
• 2：为什么用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记 噬菌体的DNA?
（2）子代噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 35S
，
原因是
。
噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳(含32S的氨基酸。)未进入，在细菌体
内，是利用细菌的化学成分(含35S的氨基酸)合成新的蛋白质外壳
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