六年级的孩子数学成绩差怎么办？

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提升六年级数学成绩方案

提升六年级数学成绩方案
提升六年级数学成绩的方案可以从以下几个方面入手：
1. 补充基础知识：如果学生的基础知识薄弱，需要及时补充。

可以通过复习之前的知识点、做错题集、请教老师或同学等方式来加强基础知识的掌握。

2. 多做练习题：数学是需要大量练习的学科，只有通过不断地练习，才能真正掌握知识点。

可以选择购买相应的练习册或者下载相关的练习题，每天坚持练习，提高解题能力。

3. 理解题意：数学题目有时候比较复杂，需要认真阅读题意，理解题目的要求。

可以通过画图、列式等方式帮助理解题意，避免出现理解错误导致做错题的情况。

4. 学习方法的改进：不同的学生有不同的学习方法，可以通过尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方法。

例如，可以采用归纳总结、对比分析等方法来帮助记忆和理解知识点。

5. 请教老师或同学：如果在学习过程中遇到了难题，可以向老师或同学请教，及时解决问题，避免问题积累导致学习困难。

6. 提高学习兴趣：数学是一门有趣的学科，可以通过阅读数学相关的书籍、参加数学竞赛等方式来提高学习兴趣，增强学习动力。

最后，提升数学成绩需要长期的努力和坚持，不能一蹴而就。

学生需要保持积极的学习态度，认真对待每一次学习机会，相信自己能够取得好成绩。

六年级孩子数学差怎么办

六年级孩子数学差怎么办六年级是一个很重要的时期，因为这个阶段的孩子很快就进入到，人生中第一个转折点——小升初。

如果这个时候，孩子的数学成绩不好，家长一定要采取适当的方法来帮助孩子进行改善。

六年级孩子数学差怎么办1、巩固基本知识点。

我们家长需要补上孩子在数学上错过的知识，数学后面的学习是建立在之前的学习基础上的，前面的学习不好，后面的学习也会不好。

而六年级数学教材第一册包括以下内容：分数的乘法、分数的除法、比率、百分比、位置与方向、圆、扇形图、数学广角等。

其中分数的乘除、比率、圆和百分比是课本的重点。

这也是学生们有较多问题的内容，家长应该让六年级孩子，特别注意这些数学知识点，这样才能更好地提高数学成绩。

2、注重养成数学思维。

孩子其实还应当注重养成数学思维，数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成良好的思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。

大家在学习的过程中，除了背诵公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

3、计算专项练习。

这时候可以选择一本好的教辅材料，选择分类训练的书。

比如有分数乘法、分数除法、比例等等，这样以知识点设计的专项练习。

做的多就慢慢掌握了某类题的做法，也就会理解其中的解法技巧，这个没有任何捷径，只需要天天坚持就可以了。

4、要找到原因。

一般到了六年级成绩还是很差，学习上掉队很多的学生，都是在最基础的四则运算上都或多或少有缺漏，掌握算理学好数学的基础，正因为没弄通最基础的算理，在小学中高段很多问题都是解决不了的。

无论基础题或复杂的应用题，运算是最基础的，基础关没过，复杂的数量关系问题的分析，举一反三的处理复杂问题谈何容易，久而久之必然在数学学习过程中感觉困难重重。

所以接下来，要从运算入手，通过我们的辅导和孩子自己的努力，逐步让孩子找回学好数学的信心，切勿眉毛胡子一把抓，必然适得其反，重新树立自信，才能在后续的查漏补缺的过程中迎难而上。

六年级孩子数学成绩差怎么补回来

六年级孩子数学成绩差怎么补回来六年级孩子数学差怎么补?对小学六年级新生数学学习方法的指导，必须与教学改革同步进行，协调开展，持之以恒。

今天小编给大家带来关于数学的技巧。

1六年级孩子数学差怎么补回来(一)讲授式。

它包括课程式和讲座式。

课程式是在小学六年级新生入学的前几周内安排几次向学生介绍如何学习数学，提出数学学习常规要求的课。

讲座式可分专题进行，可每月搞一至二次，如介绍“怎样听课”、“如何学习概念”、“解题思维训练”等。

(二)交流式。

让学生相互交流，介绍各自的学习方法。

可请本班、本年级或初中的学生介绍数学学习方法、体会、经验。

这种方式学生容易接受，气氛活跃，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互学习促进的作用。

(三)辅导式。

主要是针对个别学生的指导和咨询。

任何一种学习方法都不是人人都适合的，这时就应该深入了解学生学习基础，研究学生认识水平的差异，对不同学生的学习方法作不同的指导或咨询。

尤其是对后进生更应特别关注。

许多后进生由于没有一个良好的学习习惯和学习方法，一般指导对他们作用甚微，因此必须对他们采取个别辅导，既辅导知识也辅导学法。

因材施教，帮助每一个学生真正地去学习，真正地会学习，真正地学习好，这是面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高教学质量的关键。

(四)深后复习巩固及完成作业方法的指导：小学六年级学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。

以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。

然后独立完成作业，解题后再反思。

在作业书写方面也应注意“写法”指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。

2提高学生的学习兴趣获取成功喜悦，让学生体验学习兴趣。

任何人都渴望成功。

六年级怎样提高孩子数学成绩

六年级怎样提高孩子数学成绩1六年级怎样提高孩子数学成绩1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业多数学生对课前预习重视不够。

其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。

所以，我要求学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

2、加强基础知识和基本技能的培养六年级学生是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。

牢固掌握并非是让学生死记硬背，而是让他们真正理解。

例如：在记忆比例的意义时，我让学生明白，首先是一个式子，然后是相等的式子，最后是两个比相等的式子。

3、培养学生的创造性思维能力六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。

这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。

其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。

因此，再讲习题的时候，我往往是采用多种方法解题，而且经常是学生自己讨论得出结论。

4、突出思维，发展个性六年级数学课必须突出学生的具体形象思维，给学生以能力的钥匙，不给知识的包袱，促进具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，作为小学阶段思维训练的一门主课，六年级数学课应责无旁贷地促使学生思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

这里特别要强调的是：在教学过程中思维材料的选择上，要做到“不超纲，不超前”，知识与能力训练尽量做到前后配合，否则，就不能促进学生的个性发展，增长才能的教学目的就会落空。

2数学教学方法强调提高教学效率所谓教学效率，就是单位时间内所完成的教学任务。

赞可夫曾不止一次地批评传统的教学方法是多次单调的重复，如10以内的数做了120次练习，讲了25节课，浪费很多时间。

他提出教学方法要注意科学、有效，要重视理解，加强各部分知识间的联系，练习和复习要得法。

在苏联，很强调要善于依据教学论、儿童心理学、教育心理学和逻辑学的基本原理选择一定条件下的最优教学方案。

孩子六年级数学差怎么补救？

孩子六年级数学差怎么补救？
1、上课认真听讲，掌握数学思想。

如果数学考试不及格，可以肯定的就是上课没认真听老师讲课。

学习数学除了要掌握基本知识点，还要了解基本数学思想。

这些是老师会在课堂上谈论的基本数学思想，所以听课是很宝贵的。

2、做好数学笔记。

六年级典型题型老师会讲也会板书，很多孩子听得很明白，但是一做题又蒙圈了，因为小学生学得快忘得也快，所以把老师讲得除例题以外的典型题目和思路难懂的题目都记录下来。

3、避免计算出错。

在六年级成绩差有时会表现为计算错，主要为抄错数，抄反数，比如32抄成23,28抄成82等，还有常见的加法不进位，减法不退位，乘法口诀背错等。

这都需要孩子注意观察，可以进行适当的抄数训练，防止以后出现类似问题，做到了及时补救数学。

4、养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

5、既有模仿，又有创新。

模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有框框，不囿于现成模式。

6、回归课本。

课本上的课后练习，非常典型。

而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。

可以说，是照顾到大多数的学生的。

如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。

小学六年级数学差应该怎么办

小学六年级数学差应该怎么办小学六年级数学差怎么办?提升小学六年级数学教学质量是一个永恒的话题，客观上它是一个学校教学质量高低的象征。

下面是小编为大家整理的关于小学六年级数学差怎么办，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1小学六年级数学差怎么办随机进行复习，完善知识结构，创设学生终身发展的空间与平台六年级教学的难点之一，在于最后复习阶段，学生知识遗忘、缺陷较多，知识的综合更成问题。

如何来解决这一难题呢?“寓复习于六年级平时的教学之中，帮助学生逐步完善知识结构”是许多老师的经验之谈，也是解决这一问题的良方妙药。

只有这样，减轻学生过重课业负担，提高教学质量，促进学生发展才不至于是一句空话。

如果我们细细研究一下六年级的数学教材，不管是哪种版本，编者在编排新知的巩固练习中处处渗透着对旧知的巩固。

如在分数四则运算的几个章节里，就安排了“归一应用题”“常见数量关系”“平均数应用题”等旧知的复习。

如果在让学生解答这些问题的同时，抓细抓实，采取“讲一题、带一串”的方法，就可以帮助学生进行相关知识的复习，适时地对学生知识的缺陷和遗忘进行补救，对最后的总复习定将会起到巨大的缓冲作用，学生的知识结构也将随着平时的复习越来越完善、越来越清晰、越来越稳定，这样，不仅提高了六年级数学教学质量，也为学生今后的发展创造了可持续发展的空间、搭建了坚实的平台。

分析学情，重抓后进生的辅补怎样才能提高学生的数学成绩?教师一定要了解学生的数学学习情况，做到心中有数。

为了使学生在学习新课时学的轻松，教师在上课时，要尽量把知识讲得浅显、易懂，备课时想到中、下层学生是否能听懂。

这样，在学习新知识中，学生不会的少了，教师的辅导工作就会轻松许多，辅导学困生的时间就会多一些，这样才能使大多数学生进步。

至于后进生的成绩的提高，光靠教师在课堂上有辅导是不够的，重点应该是课外的辅导，在辅导之前一定要做学生的思想工作，让学生愿意来补，只有这样，学生才会学得快，学得好。

如何提高六年级数学成绩

如何提高六年级数学成绩
1想数学好首先要喜欢数学。

2其次要上课认真听讲，回家认真复习。

看看有什么题型，你哪部分掌握得不太好，就专门练这部分。

3多买奥数书，看看书上是怎么理解这道题的，能有多少种方法做这道题，以免你只会一种方法，考试过于紧张忘掉方法。

4奥数书或数学书上有什么题，考试基本都会考。

5要独立思考问题，心算时，不用计算器；做应用题时，不去翻答案；不会做的题，也不要问父母。

6要多做题，把基本功打好。

但是要保质保量，做一道就要对一道。

7考试时不要慌张，认真地做每一道题。

8千万不要去猜答案，因为序号是不固定的。

有可能在期中考试时是B，在期末考试时就是C了。

9不要临阵磨枪，就要靠平常努力。

因为复习完会紧张，反而考不好。

六年级孩子数学差怎么办

六年级孩子数学差怎么办六年级的孩子即将面临小升初，数学科目就成了很多家长和孩子眼中的重点科目。

初中数学和小学数学相比，难度差异大，内容也丰富许多。

如果孩子的数学成绩还比较差，家长这时候更要抓紧时间，帮助孩子打好基础，以免到时候跟不上。

六年级孩子数学差怎么办？1、提高基础知识。

很多孩子数学不好，往往是因为基础掌握的太差了。

数学若是基础掌握的不牢固，那在做一些数学题的时候，就没法做到灵活运用。

因为数学很多基础的东西往往是一些公式、定理等，这些看似容易的东西，真正运用起来，可能会运用到比较复杂的问题上面，要是基础不好，那计算就会出现各种错误。

2、养成预习的习惯。

在六年级学习数学的时候，一定要养成预习的习惯。

这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。

不然的话，孩子的思维就容易断掉了。

这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。

这样的话，最多也就是钓到一条鱼。

但是，如果把知识点形成一个网络的话，那就相当于用网去捕鱼。

一网撒下去，捞上来的鱼肯定多。

而且，很不容易漏掉。

3、大量做题、整理错题。

在数学基础知识中，家长认为孩子已经掌握的前提下，紧接着要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。

刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错，这能帮助补救数学不好的孩子。

4、建立数学的知识体系。

必须让孩子把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。

这可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。

在数学方面可以用思维导图构建知识体系。

5、要学会举一反三。

很多同学都经历过这样一个阶段，知识点也整理了，题目也刷了，平时做题没问题了，但一到考试还是错，为什么？因为他们不懂得举一反三。

考试的时候往往不会出原题，极有可能是一些典型题目的变形题，对于考点掌握不扎实的学生来说，题型的少许变化往往就是致命的。

六年级数学补差措施

六年级数学补差措施
六年级数学补差措施可以从以下几个方面着手：
1. 基础知识强化：对于数学基础薄弱的同学，首先要强化基础知识，如整数、小数、分数等概念，基本的加减乘除运算等。

可以通过多做基础题目来加深理解和记忆。

2. 培养数学思维：数学是一门需要思维的学科，因此，要培养学生的数学思维，让他们学会用数学的方法去思考问题。

可以通过解决一些实际问题来培养他们的数学思维。

3. 增加练习量：数学是一门需要大量练习的学科，通过大量的练习，学生可以加深对知识点的理解和记忆，同时也可以提高解题速度和准确性。

教师可以布置一些有针对性的练习题，让学生多加练习。

4. 个性化辅导：对于数学基础特别差的学生，可以采取个性化辅导的方式，针对他们的具体问题，制定个性化的教学计划，帮助他们逐步提高数学成绩。

5. 激发学习兴趣：兴趣是最好的老师，可以通过一些有趣的活动、游戏等方式，激发学生学习数学的兴趣，让他们更加积极主动地学习数学。

6. 加强与家长的沟通：家长是学生学习的重要支持者，可以通过与家长的沟通，了解学生在家中的学习情况，同时也可以指导家长如何帮助学生提高数学成绩。

综上所述，六年级数学补差措施需要综合考虑学生的具体情况，采取有针对性的措施，帮助学生逐步提高数学成绩。

同时，也需要家长的配合和支持，共同为学生创造一个良好的学习环境。

六年级提高数学成绩的方法

六年级提高数学成绩的方法
提高六年级数学成绩的方法有很多，以下是一些建议：
1. 重视课堂学习：课堂是获取数学知识的主要渠道，要认真听讲，积极思考，做好笔记，确保不遗漏任何知识点。

2. 多做练习题：数学是一门需要大量练习的学科，通过做题可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和数学思维。

3. 建立错题本：将做错的题目记录在错题本上，分析错误原因，找出自己的薄弱环节，及时进行弥补和巩固。

4. 制定学习计划：根据自身情况，制定合理的学习计划，安排每天的学习时间和学习内容，做到有的放矢。

5. 寻求帮助：如果遇到学习困难，可以向老师、同学或家长寻求帮助，共同探讨解决问题的方法。

6. 培养数学思维：数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，通过观察、实验、推理等方式培养自己的数学思维能力。

7. 保持积极心态：数学学习需要耐心和毅力，要保持积极的心态，不怕困难和挫折，相信自己能够取得好成绩。

总之，提高六年级数学成绩需要注重课堂学习、多做练习题、建立错题本、制定学习计划、寻求帮助、培养数学思维以及保持积极心态等方面。

只有坚持不懈地努力，才能取
得优异的数学成绩。

孩子上六年级数学不好有什么方法

孩子上六年级数学不好有什么方法有很多家长反映，自己的孩子到六年级之后，数学成绩变得一塌糊涂。

想帮孩子，但是感觉帮不上忙，那孩子上六年级数学不好有什么方法？孩子上六年级数学不好有什么方法1、注重养成数学思维要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。

数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。

大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

2、做题之后加强反思同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。

而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。

因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。

做到知识成片，问题成串。

日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

3、要把课本，笔记，单元测验试卷，测验试卷，都从头到尾阅读一遍。

要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。

要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。

4、一定要重视改错工作，做到错不再犯。

高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。

如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。

5、孩子上六年级数学不好有什么方法我们可以慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。

很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。

还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。

6、养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

小学六年级学生提高数学成绩的方法

小学六年级学生提高数学成绩的方法小学数学是为以后的学习奠定基础的阶段,如果到了六年级还不及格,就需要引起注意了。

下面是小编整理的小学六年级学生提高数学成绩的方法，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

小学六年级学生如何提高数学成绩第一，提问追踪。

在学习的过程里，难免会遇到大大小小的问题，有些同学因为性格原因，都不敢向老师提问，向同学请教，这样下去就更耽误学习。

其实可以这么做，在解答一些题的时候，可以自己给自己提问，然后自己去解答，解答完之后，再去设计、思考一些问题，一个接一个的问，刨根问底，这样知识点才能彻底掌握好。

第二，口诀概括。

数学有些概念、公式等都有相对应的口诀、顺口溜……这样的方法更能有效的帮助学生记忆，背诵起来也相对简单容易。

第三，图像表格。

总结复习的时候可以用图像表格的方法，有图有字，形象的结合在一起，知识的整理就更趋向于条理化，也方便知识的记忆、巩固，而且也比较直观，让人看了就觉得一目了然。

第四，回忆知识。

复习的时候要对全部知识点系统的回顾一遍，不要零零散散的，复习起来就会很麻烦，整理好知识点后，对症下药，及时补救，回顾知识可以是不同的形式，比如静思、默写、朗读等等。

六年级数学学习方法1. 注重各知识间的联系与区别。

小学数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此也要注意区别这些相似的概念。

2.着重培养学生细心、认真理解题意的习惯。

一般来说，小升初考试不会很难，关键就看学生能否细心、认真审题了。

3.辅优补潜同时进行。

班上总会有不同层次的学生，若采用同样的辅导方法，优生会”吃不饱”，潜能生会“吃不下”，所以，针对不同层次的学生采取不同的辅导方法很有必要。

4.适当、适量的练习。

做一定的练习并不意味这就要采用“题海战术”，适当且适量的练习可以帮助学生加深对知识的理解。

小学六年级数学总复习方法制定复习计划，结合数学的实际情况，制定详细详细的复习计划，在复习过程中严格执行复习计划，努力安排各阶段复习的内容和时间，科学合理安排复习进度。

如何提高小学六年级数学成绩

小学六年级学生怎样提高数学成绩一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

六年级女孩数学不好怎么办

六年级女孩数学不好怎么办六年级女孩数学不好，有的是孩子三年级四年级，五年级的相关数学知识就不牢固，又学习新的知识，就肯定会不知所云，听不懂课，一天天的积起来，就没办法考出好成绩，那么，六年级女孩数学不好怎么办呢？六年级女孩数学不好怎么办1、找专业一定要挑选那种专业的教辅材料，不要找那些不专业的。

这样的话，会让孩子觉得比较难。

而且，还容易把孩子带偏。

2、帮助孩子树立信心先找一些简单的题，让她做一下，等他做出来的时候，你要湿湿的鼓励她一下，表扬他一下。

让孩子在做题的过程中，感受到学习的乐趣，培养塔她学习的内驱力。

3、接近课本在给孩子挑选教辅材料的时候，一定要挑选那种接近课本的。

不然的话，最后考试，孩子还是拿不到分数的。

4、指导孩子把六年级的数学教材从头到尾认真的通读一遍。

用笔把那些概念定义公式标出来，理解清楚，背熟练。

再把每次考试那些失分的题，仔细分析一下。

5、不挑太难的在给孩子挑选教辅材料的时候，不要只挑难题比较多的。

因为，在考试的时候，难题其实只是一部分。

所以，要有分类、有总结。

这样的话，孩子成绩才能有一个显著的变化。

6、提高效率的听课上课时有意识的带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。

这样在上完一节课后，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习分析能力。

7、定期整理学习笔记在学习过程中，在通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。

如果把这些成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。

小学六年级数学成绩差怎么办怎样才能提高

小学六年级数学成绩差怎么办怎样才能提高学习数学最重要的还是兴趣，在小升初阶段，一定要重视数学。

下面是由编辑为大家整理的“小学六年级数学成绩差怎么办怎样才能提高”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

六年级数学成绩差怎么办1、上课重视听讲，下课及时复习对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。

上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。

要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。

在做各种习题之前要将老师所讲的.知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

2、多做题，养成良好的解题习惯如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，随时能进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越是到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

3、调整心态，正确对待考试首先，应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。

小学孩子数学成绩差怎么才能提高

小学孩子数学成绩差怎么才能提高？
1、基础的概念要理解透。

基础不吃透，题做得再多也没用，所以小学数学学不好的孩子，一定要先抓基础，把根基打牢。

有些家长会有拔苗助长的行为，看到其它孩子在整奥数，自己也急匆匆地跟随，这样做只会适得其反，孩子根本就跟不上。

2、关注计算能力。

数学离不开计算，而计算本身就是数学的一部分。

所以在关注知识点的同时，也应经常训练计算。

除此之外，做题的习惯、格式等都对成绩有一定的影响。

3、提升读题审题能力。

为什么要把读题审题拿出来单说，就是因为在当下的小学数学中，对于题目的理解可能直接影响孩子能否正确解题。

所以在解题中，必要的划批是可以切实帮助学生提升做题正确率的。

4、主动思考。

我认为很多孩子在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

家长要让孩子养成不仅仅思路跟着老师走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想。

这样也能激发孩子对某些知识的兴趣，更有助于学习。

5、高质量地完成作业。

做作业遇到相同类型问题的练习时，必须有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题，如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等。

6、建立错题本。

平时养成好的学习习惯，不会做的题写到纠错本上，考前拿出来再看几遍。

保证自己做过的老师讲过的都会做，没有纠错本的话，可以把之前做过的习题试卷错的拿出来再自我检查一遍。

六年级数学成绩差怎样才能提高

六年级数学成绩差怎样才能提高？1、强化数学学习基础。

其实在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。

通常这一部分内容的难度上并不是很大，只要孩子们能够端正态度，每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成，基本都可以掌握下来。

2、培养数学学习习惯。

很多学生数学成绩不好，在于没有好的数学学习习惯。

数学和其它学科不一样，应该有独立的学习习惯。

在学习数学的时候可以：多问问题、勤于动脑、动手多练、注意归纳。

在做完一道数学题之后，可以模仿老师讲题一样自己给自己讲一遍、或者给同学讲，不要害怕。

会做一道数学题，可能并没有完全理解这个题型。

而如果会讲解一道数学题这道题就算是完全掌握了。

3、勤思考，多提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳道路。

其次，学习任何学科都应抱着猜忌的态度，尤其是理科。

对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。

总之，思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。

4、培养孩子的创造性思维能力。

六年级数学应该特别重视培养孩子的创造性思维能力。

这不仅开阔了孩子的解题思路，而且也有利于培养孩子勇于探索新方法、新理论的创造精神。

其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。

5、整理数学错题本。

错题本可是一个好东西，尤其是对于数学这种逻辑严密、符号化的学科。

你做错的每一道数学题，都将成为你的做题经验。

否则，下次再遇到错题还是一样错，有可能错的步骤都和上次一模一样。

6、注重养成数学思维。

要学好数学，其实还应注重养成数学思维。

数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。

大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

提高六年级数学成绩的措施

提高六年级数学成绩的措施
在六年级这个阶段，数学已经开始变得有些困难了，许多同学开始感到力不从心，成绩也开始下降。

但是，只要大家采取正确的方法和措施，就能够提高数学成绩。

以下是一些方法：
1. 多做题目：数学是练习出真知的科目，将数量变成质量，找到多做题的方法，通过坚持，就会发现数学成绩的提升。

2. 注意基础：数学是一门建立在基础上的科目，因此如果同学的基础不扎实，那么不论做什么题目都会很吃力。

建议同学在做题之前要好好复习一下基础知识，扎实基础，做题时就能驾轻就熟。

3. 学会找规律：数学的题目极其重要的就是找规律。

许多的数学解题方法，都是通过找规律发现的，包括加减乘除、面积周长等知识点。

有时候，看似复杂的公式，也是由规律组成的。

4. 多跟同学交流：数学题的解法有很多，有时候自己想不到，而别人就走了捷径。

同学要多交流，多向他人请教。

5. 看视频，听讲解：如果自己想不到规律，可以依靠外部的力量来找到规律。

例如通过数学题视频，听讲解的方式。

数学虽然不是每个孩子都能很好的掌握，但只要同学们采取正确的方法和措施，就能在数学学习中做好。

希望同学们能够坚持学习，用心去打好数学基础，成为数学学习中的佼佼者！。

六年级数学差怎么办

六年级数学差怎么办六年级数学差怎么办?六年级数学学习是非常重要的。

学生升入中学以后的学习，如初中代数、物理、几何、化学等学科的学习都必须要求学生有深刻和扎实的数学基础。

下面是小编为大家整理的关于六年级数学差怎么办，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1六年级数学差怎么办一、学会把书本从厚教到薄书本上的知识有些比较零散，我们可以概括出一些规律或一般解题思路，使学生见到题时不会产生“狗咬刺猬，无从下嘴”的局面。

比如：讲复合应用题时，应用题是一大难点，涉及类型较多，用到的数量关系也很多，这时我们就不应只是就题论题，而应教给学生一些分析应用题的方法。

复合应用题解题方法就是分析法和综合法两种，要么从已知条件出发，推导出最后的问题;要么从问题出发，推到最原始的已知条件。

再比如：列方程解应用题，我们可归纳几类，然后教会学生找等量关系的方法，这样就可把内容繁杂的知识归为几类，以一般的规律性知识去对待多种题目，从而把课本从厚教到薄。

二、还要把课本再从薄教到厚这是知识的扩展过程。

比如：还说复合应用题，我们总结了一些规律或解题思路，但复合应用题可能涉及好多数量关系，但它们用到的分析方法就只有分析法和综合法两种，我们可以用这两种方法去分析涉及不同数量关系的应用题，从而教会学生解答不同类型的复合应用题。

实现对知识的扩展过程。

再比如：几何初步知识的复习，课本上只出现了一些计算公式，而推导过程表现得不太具体。

我们在复习这部分内容时就应该细讲一下推导过程，把课本上的知识展开。

课本上出现的题较简单，或类型较少，而实际做题时发现学生好多题无法做，这也许是没把课本知识进行扩展的缘故。

三、加强知识问的纵向联系，横向、纵向联系相结合只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才会对知识有充分的掌握。

比如：应用题的教学，在初学过程中，纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数几大类分别讲解，而在12册复习时横向联系比较突出，如何把二者结合起来?我认为可在复习12册时涉及到哪类应用题.就拿出初学这部分应用题的课本进行纵向复习。

6年级数学不好有补救吗

6年级数学不好有补救吗6年级数学不好有补救吗？6年级数学不好，要想快速提升是很难的，但是六年级孩子的数学成绩却是很关键的，六年级是小学和初中的过渡阶段，如果六年级数学学不好，那么势必会影响到孩子的学习情绪，可以采用以下方法帮助孩子提高数学成绩。

6年级数学不好怎么办记住，想让数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。

学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。

只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。

每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。

其次，学习考试在平时。

不要想着给孩子寒假或者暑假，花点钱上个补习班什么的，好给自己平时不花时间督促孩子学习，找点慰藉啥的。

跟你说，没啥多大用处。

花钱还不如每天自己花点时间督促孩子那么一两小时，你每天的督促比孩子上任何补习班都有用。

最后，剩下你的坚持。

如果你相信我说的，请从现在开始，坚持3个月，每天都督促孩子做作业，你不需要会做题，你只需要看他有没有完成，你可以告诉他，你这道题，那道题，不会做。

让他当老师，讲给你听就行了。

6年级数学不好怎么补救1、请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。

首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。

你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。

看不一到这一眯，你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。

2、帮助他们树立信心。

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。

孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。

一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3、搞清孩子学习的方式并用好它。

知道孩子的学习方式非常重要。

他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。

除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。