《中华民国的创建》课件

没有改变中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民接独立、人民解放的历史任务，但它
开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中
国进步潮流的0 闸门，为中华民族发展进步探索了道路。
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——胡锦涛在纪念辛亥革命一百周年大会上的讲话
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成 （1）推翻清王朝统治，结束两千多年 功 的封建帝制，创立了中华民国。
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腕。 0 0
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思考：有人说辛亥革命成功了，有人说失败了，你怎么看？结 合所学知识及下列材料回答。
中国革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度。传播了民
主共和的理念。以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。虽然由于
历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，
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对内措施方面，体现了临时政府开辟独立发展资本主义 的道路愿望，在文化教育和社会生活方面向西方学习， 推动中国的近代化进程。
对外关系方面，体现了中国与各国平等友好； 要洗刷
满清时代的辱国措施和国人排外的思想；维持列强在华
现状，专心整理内政。体现了反对外国侵略的爱国主义
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立场，但对帝国主义抱有幻想；没有看到列强侵略中国 的实质，表现了资产阶级的软弱性。
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回顾上节课所学内容并结合本课内 容，回答中华民国建立的背景。
背景
武昌起义胜利后，各省纷纷独 立，革命形势的发展要求有一个统 一的中央政府。
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时间 1912年1月1日 地点 南京
标志
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1912年1月1日，孙中山在 南京宣誓就职，宣告中华 民国临时政府成立，以 1912年为民国元年，改用
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小组合作探究：结合所看视频，分析袁世凯为什么能窃取到辛 亥革命的果实。
帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段。对革命政权 施加压力，助袁篡权。
革命政权中的立宪派和旧官僚，乘机向革命派进攻。 资产阶级革命党人的妥协退让(资产阶级的革命性和妥协性)。如孙中山
表示只要清帝退位。袁宣布赞成共和，可以保举他为临时大总统。 袁世凯自身条件：拥有当时中国实力最大的北洋新军，善于玩弄政治手
2.鼓励兴办实 止小学读 剪除男子发辫，劝禁女子缠足，
业展
经
严禁鸦片，禁止赌博等
材料二：临时政府成立后，当尽文明国应尽之又务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱
国之举措，与排外之心理。务一洗而去之，与我友邦选增睦谊，持和平主义，将使中国见重
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于国际社会，且将使世界渐趋于大同。
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——孙中山《临时大总统宣言书》
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中华民国成立初期的中国政权形势
任命
支持
清政府
袁世凯帝国主义列强源自00 0革命党人
进
攻 汉 口 和 汉
政 治 讹 诈
阳
施压
军外 经 事交 济 威孤 封 胁立 锁
立宪派和旧官僚
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袁世凯窃取革命果实
任务三
播放课件素材—教学视频：袁世凯窃取革命果实
【小组探究】阅读课本 “袁世凯窃取革命果实”的内容，观看教学视频： 袁世凯窃取革命果实。回答下列问题。 问题1.清帝退位的时间、结果？ 问题2.袁世0 凯是如何一步步篡夺革命果实的？
史料补充 阅读下列材料，回答如何看待临时政府采取的这一系列措施。
材料一：临时政府颁布的一些对内措施
政治方面
1.保障人权，不准刑讯体罚 2.保护华侨，保护人民财产 3.禁止买卖人口、贩卖童工
经济方面
教育方面 社会生活方面
1.奖励工商业 提倡男女 提倡平等观念，革除“大人”、
发
同校，废 “老爷”等称谓，废止跪拜，
（2）民主共和观念深入人心。
失 败
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（1）胜利的果实被袁世凯窃取。 （2）中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
《中华民国临时约法》
任务四
【小组探究】阅读课本 “《中华民国临时约法》”的内容，回答下列问题。 问题1.《中华民国临时约法》颁布的时间是什么，并归纳其内容。 问题2.谈谈你对《中华民国临时约法》的认识：体现了什么性质、意义？
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1 中华民国的成立 2 袁世凯窃取革命果实 3 《中华民国临时约法》
任务一
【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将 疑惑点记录反馈老师。
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中华民国的建立
任务二
【小组探究】阅读课本 “中华民国的建立”的内容，回答下列问题。 问题1.中华民国建立的背景、时间、地点、标志、领导人、影响？
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公历。
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领导人 孙中山（临时大总统）、 黎元洪（副总统）
影响
南京临时政府的成立是 孙中山领导的资产阶级 民主革命的重要成果。
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国旗：五色旗（象 征五族共和）
拓展延伸 民国纪年换算成公元纪年要加1911，公元 纪年换算成民国纪年要减1911。
小试身手
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1949年换算成民国纪年是哪一年。 1949-1911=38 是民国38年。
第10课
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人教版
1912年元旦。孙中山在南京就任中华 民国临时大总统。就职仪式上，宣读了亲 自撰写的大总统誓词：“倾覆满洲专制政 府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国 民之公益，文时遵之┅┅谨以此誓于国 民。”
南京临时政府是怎样建立起来的？
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《临时约法》体现了什么精神?
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目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培 养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，记住中华民国建立的时间、地点、标志、领导人、影响？ （重点） 目标3：阅读教材，记住清帝退位的时间、结果；观看视频及结合教材，列举出 袁世凯是如何一步步篡夺革命果实的，并分析出袁世凯能窃取到辛亥革命的果 实的原因。（重点、难点） 目标4：阅读教材，通过对《中华民国临时约法》内容的了解，理解其颁布的性 质、意义。0学习革命先驱将个人理想与国家、民族命运紧密结合的爱国精神， 培养0 学生0 的历史使命感和社会责任感。（重点）
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爱新觉罗溥仪（1906—
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1912年2月12日，清宣统帝发布了退位诏书， 1967），1909年任清朝
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中国历史上最后一个封建王朝结束了。
皇帝，年号宣统。
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思考：袁世凯是如何一步步篡夺革命果实的？
第一步 袁世凯逼清帝退位。1912年2月 12日，宣统溥仪宣布退位，清朝覆灭；
第二步 袁世凯通电赞成共和，孙中山 辞去临时大总统职务； 第三步 0 1912年3月，袁世凯在北京就 任0 中0华民国临时大总统。