小组策划书

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2024年小组活动策划书

2024年小组活动策划书
一个通过互动而存在和发展的有机体。小组工作所提供的密切的互动和真实的回馈,可以帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和评价,建立更正确的自我意识、自我形象和自我评价。
三、小组情况
1、服务对象:西坝社区“网络成瘾”、“桌球成瘾”少年。
2、特征:此类青少年沉溺网络与桌球,不顾家长反对、不听老师教诲,自己没有零花钱,爱撒谎,旷课逃学,反叛心理严重。
阅读欣赏将评选优秀摘抄;书法、绘画将评选优秀作品进行展览;科技航模、电脑小报制作将择优选派参加比赛。合唱队成员将择优选派参加市大合唱比赛。
初二第二课堂指导老师安排表
注:初二第二课堂活动于3月4日(星期二)开始活动,每周星期二活动一次。
篮球队、排球队由体育教师选拔,双休日活动。
初一第二课堂指导老师安排表
2、过程评估:对小组各个阶段、各组活动、游戏进行评估,及时修正不当之处;
3、结果评估:对小组活动成效、目的目标完成情况、小组成员反馈效果等进行评估。
小组活动策划书2
一、活动目的
1、与聋哑学校取得联系,建立长久的友好情谊。
2、使更多的同学,了解聋哑学生的生活。
3、通过我们的努力,使同学们对聋哑学生的学习与生活有初步的了解。
4、互动小组模式理论。小组的目标在于小组成员的交互影响,共同活动,分享情感。这一模式强调人与人的交互反应关系,强调成员的互相帮助,强调个人必须从群体生活中学习。小组互动有助于个人形成良好的自我与发展健康的人格。小组成员相互依赖并分担相互帮助的责任,有助于满足小组成员娱乐、交往与感情交流的需要,也有助于面临共同问题的人进行信息交流,获得心理支持,学习正确的态度与行为,从而缓解个人的危机和问题,小组成员在小组中分享责任与小组经验。小组工作者是案主与小组或小组与机构间的居间协调人,他利用机构内外的资源,促进小组成员的互动及调动小组成员的积极性与参与性。

小组行动策划书范文3篇

小组行动策划书范文3篇

小组行动策划书范文3篇篇一小组行动策划书一、小组名称[小组名称]二、小组成员[小组成员名单]三、小组目标1. 短期目标:[具体短期目标]2. 长期目标:[具体长期目标]四、行动时间[开始时间]-[结束时间]五、行动地点[详细行动地点]六、行动内容1. 行动一:[具体行动内容]负责人:[负责人姓名]时间:[具体时间]地点:[具体地点]所需资源:[所需资源清单]预期效果:[预期效果描述]2. 行动二:[具体行动内容]负责人:[负责人姓名]时间:[具体时间]地点:[具体地点]所需资源:[所需资源清单]预期效果:[预期效果描述]3. 行动三:[具体行动内容]负责人:[负责人姓名]时间:[具体时间]地点:[具体地点]所需资源:[所需资源清单]预期效果:[预期效果描述]七、行动步骤1. 准备阶段:确定小组成员和分工。

收集相关信息和资料。

制定详细的行动计划。

准备所需的资源和设备。

2. 实施阶段:按照行动计划进行行动。

定期进行沟通和协调。

及时解决出现的问题和困难。

记录行动过程和结果。

分析行动的效果和不足之处。

提出改进和完善的建议。

八、注意事项1. 安全第一,确保小组成员的人身安全。

2. 遵守法律法规和道德规范。

4. 注意保护隐私和机密信息。

5. 合理安排时间和资源,确保行动的顺利进行。

九、预算1. 总预算:[具体金额]2. 各项费用明细:费用一:[具体金额]费用二:[具体金额]费用三:[具体金额]十、风险评估与应对措施1. 风险评估:风险一:[风险描述]风险二:[风险描述]风险三:[风险描述]2. 应对措施:应对措施一:[具体应对措施]应对措施二:[具体应对措施]应对措施三:[具体应对措施]十一、附件1. 相关资料和文件:[附件清单]2. 小组成员联系方式:[小组成员联系方式清单]篇二小组行动策划书一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的[明确阐述活动的目的和期望达到的效果]三、活动时间[活动的具体时间]四、活动地点[活动的详细地点]五、参与人员[列出参与活动的小组成员名单]六、活动内容1. 详细描述活动的各个环节和具体内容。

社工开展小组策划书3篇

社工开展小组策划书3篇

社工开展小组策划书3篇篇一《小组策划书》一、小组名称:快乐成长小组二、基础信息:1. 小组性质:发展性小组2. 小组目的:通过一系列的活动,帮助组员了解自己,提升自我认知,增强自信心,促进个人成长和发展。

3. 小组对象:社区内 8-12 岁的儿童4. 小组时间:[具体时间]5. 小组地点:社区活动中心三、小组特征:1. 小组规模:8-12 人2. 沟通方式:面对面交流、游戏互动等3. 小组结构:八节小组活动,每节 60 分钟四、招募计划:1. 在社区内张贴海报,宣传小组活动的内容和目的。

2. 在社区服务中心、学校等场所发放传单,邀请居民参加。

3. 邀请社区内的儿童参与,鼓励他们邀请朋友一起参加。

五、小组活动计划:第一节:相识相知1. 时间:[具体时间]2. 地点:社区活动中心3. 内容:开场介绍,包括小组的目的、内容和规则。

自我介绍和相互认识,通过游戏和互动活动,让组员之间建立初步的联系。

制定小组契约,明确小组的规范和要求。

第二节:自我探索1. 时间:[具体时间]2. 地点:社区活动中心3. 内容:通过绘画、写作等方式,引导组员探索自己的兴趣、爱好和优点。

分享自己的作品和感受,让组员互相了解和支持。

讨论如何在日常生活中发挥自己的优点,提升自信心。

第三节:情绪管理1. 时间:[具体时间]2. 地点:社区活动中心3. 内容:介绍情绪的种类和表达方式。

引导组员通过游戏和角色扮演,学习情绪管理的技巧。

分享在日常生活中应对情绪的方法,互相支持和鼓励。

第四节:团队合作1. 时间:[具体时间]2. 地点:社区活动中心3. 内容:通过团队建设游戏,培养组员的团队合作意识。

讨论团队合作的重要性和如何在团队中发挥自己的作用。

分组进行合作任务,培养团队协作能力。

第五节:解决问题1. 时间:[具体时间]2. 地点:社区活动中心3. 内容:引导组员思考日常生活中的问题。

学习解决问题的方法和技巧,如分析问题、制定解决方案、实施和评估。

小组策划书(4篇)

小组策划书(4篇)

小组策划书(4篇)(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小组小活动策划书3篇

小组小活动策划书3篇

小组小活动策划书3篇篇一《小组小活动策划书》一、活动主题“增进团队合作,提升小组凝聚力”二、活动目的1. 增强小组成员之间的沟通与交流,提高团队合作能力。

2. 通过活动,让小组成员更好地了解彼此,增强团队凝聚力。

3. 缓解工作压力,让小组成员在轻松愉快的氛围中放松心情。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[小组名称]小组成员六、活动内容1. 团队建设游戏设计一些有趣的团队建设游戏,如接力比赛、团队拔河等,让小组成员在游戏中增强团队合作意识。

2. 主题讨论选择一个与小组工作相关的主题,组织小组成员进行讨论,鼓励大家分享自己的想法和经验,共同探讨解决问题的方法。

3. 小组分享每位小组成员分享自己在活动中的感受和收获,以及对小组未来发展的建议和期望。

4. 轻松时刻安排一些轻松愉快的环节,如音乐欣赏、小品表演等,让小组成员在愉悦的氛围中放松心情。

5. 合影留念活动结束后,组织小组成员合影留念,记录美好时刻。

七、活动准备1. 确定活动时间和地点,并提前通知小组成员。

2. 准备活动所需的道具和设备,如游戏道具、音响设备等。

3. 安排好活动的工作人员,如主持人、摄影师等。

4. 准备好活动的奖品和小礼品。

八、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 活动道具和设备费用:[X]元3. 奖品和小礼品费用:[X]元4. 餐饮费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、注意事项1. 活动期间要确保小组成员的安全。

2. 活动结束后,及时清理活动现场。

3. 工作人员要积极与小组成员互动,确保活动的顺利进行。

4. 按照实际情况合理安排活动内容和时间,避免过长或过短。

篇二《小组小活动策划书》一、活动主题“凝聚心感悟,欢乐户外游”二、活动目的1. 增强团队凝聚力,提升团队协作能力。

2. 增进小组成员之间的情感交流,营造和谐融洽的团队氛围。

3. 丰富小组成员的业余生活,缓解工作压力。

三、活动主体[小组名称]小组成员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 安排专人提前勘察活动场地,确保活动顺利进行。

小组工作策划书格式3篇

小组工作策划书格式3篇

小组工作策划书格式3篇篇一《小组工作策划书格式》一、小组名称[具体小组名称]二、小组背景简要说明小组形成的原因和目的。

三、小组目标1. 总目标:明确小组期望达成的总体成果。

2. 具体目标:细化各项具体的目标,如提高成员某项技能、增强团队合作等。

四、小组成员1. 招募对象:明确小组适合的人员范围。

2. 人数:确定小组的规模。

五、小组活动安排1. 活动时间:具体的活动开展时间。

2. 活动地点:详细的活动地点。

3. 活动内容:第一次活动:[活动主题和内容描述]。

第二次活动:[活动主题和内容描述]。

……六、评估方法说明如何评估小组工作的效果,如通过成员反馈、观察等。

七、预算列出小组活动所需的各项费用,如场地租赁、材料购买等。

八、注意事项1. 安全问题。

2. 成员参与度的保障。

3. 应对突发情况的措施。

篇二《小组工作策划书格式》[具体名称]二、小组背景阐述小组形成的原因和背景情况。

三、小组目标1. 总目标明确小组期望达成的总体目标。

2. 具体目标细化具体的、可衡量的目标。

四、小组成员1. 招募对象说明小组面向的人群范围。

2. 预计人数预估小组的成员数量。

五、小组活动安排1. 活动时间列出每次活动的具体时间。

2. 活动地点确定活动开展的具体地点。

3. 活动内容详细描述每次活动的主题、流程和活动方式。

六、评估方法说明如何评估小组工作的效果,包括评估的指标和工具。

七、预算列出小组活动所需的各项费用,如场地租赁、材料费用等。

八、工作人员安排明确小组工作中的领导者、协助者等人员配置。

九、注意事项强调在小组工作过程中需要特别注意的事项,如安全问题、成员隐私保护等。

篇三《小组工作策划书格式》[具体名称]二、小组背景阐述小组工作开展的背景和原因。

三、小组目标1. 总目标明确小组期望达成的总体目标。

2. 具体目标详细列出各项具体的目标,如提高成员某项技能、增强团队凝聚力等。

四、小组成员1. 招募对象说明适合参与小组的人群特征。

小组计划书十篇

小组计划书十篇

小组计划书十篇小组方案书篇1一、小组名称:职来职往二、导师:高梅书三、口号:职来职往,前途宽广四、组员:五、理念(背景)随着我国高校连续几年的扩招,接受高等教育的人越来越多,我国已步人了高等教育大众化阶段,高等教育由“精英”阶段进入到“大众化”阶段,一方面为广阔青少年供应了更多接受高等教育的机会,另一方面为国家建设储备了大量的专业人才,但是,高校毕业生的数量也会显著增加,接踵而来的就是高校生就业问题。

高校生“就业难”问题日益凸显,成了高校和社会普遍关注的热点之一。

介于这种就业现状我们“职来职往”成长小组意识到了就业的危机感,我们本着社工的专业价值和工作理念,运用所学习的学问和收集的资料,通过组织一系列的活动,与组员进行由浅入深的沟通,并向他们灌输一些面试技巧、礼仪等方面的内容,让他们从中把握一些技巧从而在求职过程中更好的呈现自我。

六、理论框架我们小组的对象是大一的同学,我们认为他们尚未意识到外面社会上的就业形势,没有正确的自我定位,对自己以后的进展缺乏理性的思索,所以我们对他们的择业观、求职技巧等方面进行相互沟通和指导。

在沟通过程中我们根据社工的原则和方法。

在小组的沟通技巧训练中,采纳行为治疗法。

通过细致的`观看他们对于环境和外界刺激的反应,了解他们的心理并予以适当的关心。

行为治疗法认为,假如一种行为消失后能导致一种满意的后果,那种行为在日后连续消失的可能性便会非常身高。

因此,工作员会较多用正增加,赐予正面影响,提倡乐观心理,若组员能在活动中有较为乐观的反应,会赐予口头上的赞扬,来增加这种行为再次消失的可能性。

社会学习理论提出一种新的学习形式,即观看学习或仿照学习。

强调人的大部分行为是供应示范、观看和仿照获得的。

班杜拉认为观看学习包括四个阶段:留意阶段、保持阶段、再现阶段和动机确定阶段。

我们通过播放《职来职往》的视频以及进行模拟面试让他们从中留意和领悟学习理论的四个阶段,为他们在以后的求职做好铺垫。

小组作业策划书范文3篇

小组作业策划书范文3篇

小组作业策划书范文3篇篇一《小组作业策划书范文》一、小组作业主题本次小组作业的主题为[具体主题],旨在通过[具体方式],深入探讨[相关问题/议题],并提出[解决方案/建议]。

二、小组成员及分工1. 组长:[组长姓名],负责整体策划、组织协调和进度把控。

2. 成员 1:[成员姓名 1],负责[具体任务 1]。

3. 成员 2:[成员姓名 2],负责[具体任务 2]。

4. 成员 3:[成员姓名 3],负责[具体任务 3]。

三、作业进度安排1. 第一阶段:[具体时间区间 1],完成资料收集和整理。

2. 第二阶段:[具体时间区间 2],进行小组讨论和分析。

4. 第四阶段:[具体时间区间 4],进行报告修改和完善。

5. 第五阶段:[具体时间区间 5],提交作业并进行汇报。

四、作业要求1. 小组成员应积极参与,按时完成各自的任务。

2. 作业报告应结构清晰、内容充实、逻辑严谨。

3. 引用的资料应注明出处,严禁抄袭。

4. 小组应定期进行讨论和交流,及时解决问题。

五、注意事项1. 注意时间管理,合理安排作业进度。

3. 遇到问题及时向老师或其他同学请教。

4. 认真对待作业,确保质量和效果。

篇二小组作业策划书一、作业题目[具体作业题目]二、小组成员[列出小组成员的姓名]三、作业目标1. 深入理解作业主题,掌握相关知识和技能。

2. 培养团队合作精神,提高沟通和协作能力。

3. 按时完成高质量的作业,取得优异的成绩。

四、作业分工1. 资料收集:[成员姓名]负责收集与作业主题相关的资料,包括文献、案例、数据等。

2. 分析与研究:[成员姓名]对收集到的资料进行分析和研究,提出自己的观点和见解。

4. 校对与审核:[成员姓名]对报告进行校对和审核,确保报告没有语法错误和逻辑漏洞。

5. 展示与汇报:[成员姓名]负责制作展示 PPT,并在课堂上进行汇报,展示小组的作业成果。

五、时间安排1. 第 1-2 天:完成资料收集工作。

2. 第 3-4 天:进行分析和研究,提出观点和见解。

小组合作指导策划书3篇

小组合作指导策划书3篇

小组合作指导策划书3篇篇一小组合作指导策划书一、活动主题“合作共赢,超越自我”二、活动背景随着社会的发展和科技的进步,团队合作能力越来越成为个人和企业成功的关键因素之一。

为了提高同学们的团队合作能力,我们决定举办此次小组合作指导活动。

三、活动目的1. 培养同学们的团队合作精神,增强团队凝聚力。

2. 提高同学们的沟通能力和协作能力。

3. 让同学们在实践中学习团队合作的方法和技巧。

四、活动时间和地点1. 时间:[具体时间]2. 地点:[具体地点]五、活动对象[具体班级/学院]全体同学六、活动内容1. 团队建设:通过一系列的团队建设活动,让同学们相互认识,打破隔阂,建立团队意识。

2. 主题培训:讲解团队合作的重要性和方法技巧,通过案例分析和小组讨论,让同学们深入了解团队合作的本质。

3. 实践演练:将同学们分成若干小组,每个小组选择一个实际项目进行合作完成,在实践中体验团队合作的过程和方法。

4. 成果展示:每个小组展示自己的项目成果,分享团队合作的经验和体会,评选出优秀团队和个人。

七、活动流程1. 签到入场:活动开始前,同学们签到入场,领取活动资料。

2. 团队建设:通过一些简单的团队建设游戏,让同学们相互认识,打破隔阂,建立团队意识。

3. 主题培训:讲解团队合作的重要性和方法技巧,通过案例分析和小组讨论,让同学们深入了解团队合作的本质。

4. 实践演练:将同学们分成若干小组,每个小组选择一个实际项目进行合作完成,在实践中体验团队合作的过程和方法。

5. 成果展示:每个小组展示自己的项目成果,分享团队合作的经验和体会,评选出优秀团队和个人。

6. 颁奖仪式:对优秀团队和个人进行表彰和奖励。

7. 合影留念:活动结束后,全体同学合影留念。

八、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 培训材料费用:[X]元3. 游戏道具费用:[X]元4. 奖品费用:[X]元5. 其他费用:[X]元6. 总预算:[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁,不乱扔垃圾。

小组工作策划书格式3篇

小组工作策划书格式3篇

小组工作策划书格式3篇篇一小组工作策划书格式一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的[具体活动目的]三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动主体[具体活动主体]六、活动流程1. 签到入场:[签到时间],工作人员组织活动参与人员签到入场。

2. 开场致辞:[开场时间],主持人对本次活动的目的、流程进行介绍,邀请相关领导进行开场致辞。

3. 活动环节:[活动时间],按照既定的活动安排,有序开展各项活动。

5. 合影留念:[合影时间],所有参与人员进行合影留念,记录美好瞬间。

6. 有序离场:[离场时间],工作人员组织活动参与人员有秩序离场。

七、活动预算[具体活动预算]八、工作人员安排[具体工作人员安排]九、注意事项1. 活动参与人员需准时到达活动地点,签到入场。

2. 活动期间,请遵守相关规定,不得随意离席。

3. 请妥善保管好自己的贵重物品,如有遗失,后果自负。

4. 活动期间,请爱护公共设施,保持环境卫生。

5. 如遇突发情况,请保持冷静,听从工作人员的安排。

[策划人][时间]篇二小组工作策划书格式一、活动主题[活动主题]二、活动目的[活动目的]三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动流程1. 签到入场:[签到时间],参与人员签到入场。

2. 活动开场:[开场时间],主持人介绍活动主题、目的、流程和注意事项。

3. 主题活动:[活动时间],开展与活动主题相关的小组活动,如游戏、讨论、分享等。

4. 互动环节:[互动时间],组织互动游戏或竞赛,增强小组之间的合作和交流。

6. 合影留念:[合影时间],全体参与人员合影留念,记录美好瞬间。

7. 活动结束:[结束时间],主持人宣布活动结束,参与人员有序离场。

七、物资准备[列出活动所需的物资,如道具、奖品、食品等]八、人员安排[明确各项任务的负责人和参与人员]九、经费预算[列出活动所需的各项费用,如场地租赁、物资采购、餐饮等]十、注意事项1. 活动现场要保持整洁,注意安全。

小组建设策划书3篇

小组建设策划书3篇

小组建设策划书3篇篇一小组建设策划书一、活动主题沟通、协作、创新二、活动目的1. 加强小组成员之间的沟通与交流,提高团队凝聚力。

2. 培养小组成员的协作精神,增强团队合作能力。

3. 激发小组成员的创新思维,提高解决问题的能力。

三、活动对象[具体名称]四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 开场致辞(10 分钟)主持人介绍活动主题和目的。

欢迎小组成员的到来,并介绍活动流程。

2. 团队建设游戏(40 分钟)游戏名称:解开千千结。

游戏规则:小组成员手拉手围成一圈,记住自己的左右手分别牵着谁,然后松手,在圈内随意走动。

当主持人喊停时,小组成员再次找到原来左右手所牵的人,并恢复成原来的圆圈。

游戏目的:通过游戏让小组成员体验团队合作的重要性,增强团队凝聚力。

3. 小组讨论(60 分钟)讨论主题:如何提高团队协作能力。

讨论规则:将小组成员分成若干小组,每个小组围绕讨论主题展开讨论。

讨论结束后,每个小组选派一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。

讨论目的:通过讨论让小组成员深入探讨团队协作的方法和技巧,提高团队协作能力。

4. 创新思维训练(60 分钟)训练主题:创意拼图。

训练规则:将小组成员分成若干小组,每个小组分发一套拼图卡片。

小组成员需要在规定时间内,通过合作完成拼图任务。

训练目的:通过创新思维训练让小组成员体验创新的过程,提高创新思维能力。

邀请小组成员分享活动的收获和感受,鼓励他们在今后的工作中积极运用所学的团队建设技巧。

主持人对小组成员表示感谢,并宣布活动结束。

七、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 活动道具购买费用:[X]元3. 零食和饮料费用:[X]元4. 其他费用:[X]元5. 总预算:[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁,垃圾要及时清理。

2. 活动过程中要注意安全,避免发生意外事故。

3. 活动结束后要及时清理场地,恢复原状。

[策划人姓名][具体日期]篇二小组建设策划书一、活动主题沟通协作,携手共进二、活动背景在现代社会中,团队合作的重要性越来越被人们所认识。

小组工作策划书模板3篇

小组工作策划书模板3篇

小组工作策划书模板3篇篇一小组工作策划书一、小组名称[具体名称]二、小组背景[简要介绍小组的成立背景和目的]三、小组目标[明确小组的工作目标和期望达成的结果]四、小组成员[列出小组成员的姓名、角色和职责]五、小组活动计划1. 活动时间:[具体日期和时间]2. 活动地点:[详细地址]3. 活动内容:[活动 1 的名称和描述][活动 2 的名称和描述][活动 3 的名称和描述]……4. 活动负责人:[负责每个活动的成员姓名]六、小组沟通方式[说明小组成员之间的沟通方式,如会议、邮件、即时通讯等]七、小组评估方法[描述如何评估小组的工作进展和成果]八、其他事项[列出其他需要注意的事项,如预算、资源需求等]九、协议条款1. 小组成员应遵守小组的规章制度,积极参与小组活动,按时完成任务。

3. 小组成员应保守小组的机密信息,不得泄露给外部人员。

4. 如遇特殊情况,小组成员应及时通知其他成员,并共同协商解决方案。

5. 本协议自小组成立之日起生效,有效期为[具体期限]。

十、签字[小组成员签字]篇二小组工作策划书一、小组名称[具体名称]二、小组背景[简要介绍小组的成立背景和目的]三、小组目标[明确小组的工作目标和预期成果]四、小组成员[列出小组成员的姓名、角色和职责]五、小组活动计划1. 活动时间:[具体日期和时间]2. 活动地点:[详细地址]3. 活动内容:[活动 1 的名称和描述][活动 2 的名称和描述][活动 3 的名称和描述]……4. 活动负责人:[负责每个活动的成员姓名]六、小组沟通与协作1. 沟通方式:[说明小组成员之间的沟通方式,如会议、邮件、即时通讯等]2. 协作工具:[列出小组使用的协作工具,如项目管理软件、在线文档等]3. 沟通频率:[确定小组成员之间的沟通频率,如每周一次会议等]七、小组风险管理1. 风险识别:[识别可能影响小组工作的风险因素]2. 风险评估:[评估每个风险因素的可能性和影响程度]3. 风险应对计划:[制定应对风险的措施和计划]1. 评估指标:[确定用于评估小组工作的指标和标准]2. 评估时间:[明确评估的时间节点]九、协议条款1. 保密条款:[小组成员对小组工作涉及的敏感信息和知识产权进行保密的承诺]2. 知识产权条款:[明确小组工作产生的知识产权的归属和使用方式]3. 违约责任:[规定小组成员违反协议的责任和后果]4. 争议解决条款:[说明解决争议的方式和途径]十、其他事项[其他需要说明的事项,如小组的解散条件等]篇三小组工作策划书一、小组名称[具体名称]二、小组背景[简要介绍小组的背景和成立目的]三、小组目标1. [具体目标 1]2. [具体目标 2]3. [具体目标 3]四、小组成员1. 组长:[姓名]职责:负责小组的整体规划、组织和协调工作。

小组讨论策划书3篇

小组讨论策划书3篇

小组讨论策划书3篇篇一《小组讨论策划书》一、活动主题“集思广益,共同探讨”二、活动目的1. 提供一个交流和分享的平台,促进小组成员之间的思想碰撞。

2. 培养小组成员的团队合作精神和沟通能力。

3. 提高小组成员的思维能力和解决问题的能力。

三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员小组成员五、活动流程1. 开场致辞(5 分钟)由组长介绍本次小组讨论的主题和目的,欢迎小组成员参加,并简要介绍活动流程。

2. 主题介绍(10 分钟)由组长介绍本次小组讨论的主题和相关背景信息,让小组成员对讨论内容有初步的了解。

3. 小组讨论(60 分钟)小组成员围绕主题展开讨论,可自由发言,分享自己的观点和想法。

组长负责记录小组成员的讨论内容和重点。

4. 小组代表发言(20 分钟)每个小组推选一名代表,向全体小组成员汇报小组讨论的结果和结论。

5. 互动交流(20 分钟)小组成员之间进行互动交流,可就其他小组的发言提出问题、建议或补充观点。

7. 结束活动(5 分钟)组长宣布本次小组讨论活动结束,感谢小组成员的参与和支持。

六、活动准备1. 确定活动主题和相关背景信息,并提前通知小组成员。

2. 准备活动所需的场地、设备和材料,如会议室、投影仪、麦克风等。

3. 提前安排好记录员,负责记录小组讨论的内容和重点。

4. 准备一些小礼品或奖品,用于奖励表现优秀的小组成员。

七、注意事项2. 鼓励小组成员积极参与讨论,但不要强迫任何人发言。

3. 记录员要认真记录小组讨论的内容和重点,确保准确无误。

4. 组长要合理安排时间,控制好活动的进度和节奏。

篇二《小组讨论策划书》一、活动主题“集思广益,共同探讨”二、活动目的1. 提供一个交流和分享的平台,促进小组成员之间的合作与互动。

2. 培养小组成员的思维能力、沟通能力和团队协作精神。

3. 激发小组成员的创造力和想象力,共同解决问题。

三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员小组成员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞(5 分钟)由主持人介绍活动背景、目的和流程。

小组工作策划书格式3篇

小组工作策划书格式3篇

小组工作策划书格式3篇篇一小组工作策划书格式一、小组名称[具体小组名称]二、小组背景(一)问题或需求的描述简要说明小组产生的背景,即存在的问题或需要满足的需求是什么。

(二)目标群体的特点分析目标群体的基本情况,包括年龄、性别、背景、兴趣爱好等方面的特点。

三、小组目标(一)总体目标明确小组的最终目标是什么,例如帮助目标群体解决特定问题、提升某种能力、促进个人成长等。

(二)具体目标分解总体目标,列出具体的、可衡量的、可达成的、相关联的和有时限的具体目标。

四、小组理论依据阐述在策划小组工作时所依据的相关理论或模式,说明这些理论如何能够支持小组目标的实现。

五、小组对象(一)招募对象明确小组招募的对象范围,包括年龄、性别、数量等要求。

(二)筛选标准制定筛选对象的标准,以便选择符合小组需求的成员。

六、小组时间安排(一)周期确定小组的开展周期,包括开始时间、结束时间。

(二)频率说明小组的开展频率,如每周一次、每两周一次等。

(三)具体时间安排详细列出小组每次活动的具体时间,包括开始时间和结束时间。

七、小组地点确定小组活动的具体地点,考虑地点的便利性、安全性和适宜性等因素。

八、小组内容与方法(一)小组活动内容详细描述小组活动的具体内容,包括每个阶段的主题、活动形式、活动目标等。

(二)小组活动方法说明将采用的小组活动方法,如讨论、角色扮演、游戏、分享等,并阐述每种方法的作用和预期效果。

九、小组评估(一)评估指标确定评估小组工作的具体指标,如目标达成情况、成员参与度、成员改变程度等。

(二)评估方式选择合适的评估方式,如问卷调查、观察记录、个别访谈等。

(三)评估时间安排评估的时间节点,在小组活动的不同阶段进行评估,以便及时调整和改进小组工作。

十、资源需求(一)人力资源列出所需的人力资源,如小组领导者、协助者等,并说明他们的职责和要求。

(二)物力资源列出开展小组活动所需的物力资源,如场地、设备、材料等,并说明来源和预算。

小组工作策划书(共6篇)

小组工作策划书(共6篇)

小组工作策划书(共6篇)第1篇:小组工作策划书小组工作计划书一、小组活动名称:抢时间,将默契,齐努力。

二、活动背景:默契来源于和谐的自然,更是一种心灵的交汇。

自然界的默契依靠其本身的和谐,生活中的默契却发于人们自身固有的灵性。

培养默契可以促进我们跟好的成长和发展。

90后是吃肯德基、玩动漫、打游戏长大的一代,他们多数是独生子女,没有传统意义上的兄弟姐妹手足情深,他们爱钱、爱玩儿、爱自己、爱自由,渐渐地90后的孩子养成了孤僻的性格,各自生活在自己的小圈子中,他们就像金丝笼里的小鸟——看似安逸,其实是孤独的,但创新、主见也是他们“孤独”的衍生品。

在很多人眼里, 90后像是川辣鸡翅——劲辣、古怪、自我中心、个性十足。

的确,崇尚发展自我、展现自我、成就自我是他们的信念,但这显然不是他们信念的全部。

他们知道什么时候可以充分展现个人风采,而什么时候应该适当收敛锋芒以便更好地融入集体、为整个集体的目标和荣誉而奋斗。

90后的自我展现欲很强,当然他们也有表现的能力,对于事物的看法不随波逐流,有自己的见解,这让他们在团队中既容易脱离孤立,也可能提出更为有效的方案。

但他们还需要去深入了解社会,才能理解团队默契合作的涵义。

三、小组活动的理论依据:人际交往的心理基础包括:认知、情感和行为。

认知是人际交往的前提,人与人的交往首先通过感知、认识、理解才能建立一定的关系。

情感是人际交往的调控因素,如满意、厌恶等。

言行是人际交往沟通的手段,既通过言、情、姿、行等达到交往的目的。

在小组活动中,小组成员在工作人员的引导下,注意理解和把握人际交往的相关理论,加深对自我的认识,改正自身人际交往中存在的缺点,学习并掌握一些人际交往的艺术技巧,以提升认识,学会与人沟通,改善人际关系,表达自我,完善自我,超越自我。

在小组过程中,社会工作者积极运用社会工作的各种专业方法,帮助组员挖掘自身的潜能,鼓励组员勇于表达自己,学会与人交往的技巧。

需要理论帮助小组成员明确小组目标和更好地理解组员的互动关系。

小组策划书模板范文3篇

小组策划书模板范文3篇

小组策划书模板范文3篇篇一小组策划书模板范文一、小组名称[具体名称]二、小组背景(一)[阐述小组的成立背景和原因](二)[说明小组的目标和意义]三、小组目标(一)[明确小组的总体目标](二)[列出具体的目标和预期成果]四、小组成员(一)[列出小组成员的姓名、角色和职责](二)[介绍小组成员的背景和专业知识]五、小组活动计划(一)[详细描述小组的活动内容和形式](二)[制定活动的时间表和地点]六、小组预算(一)[列出小组活动所需的费用项目和预算金额](二)[说明预算的来源和使用计划]七、风险管理(一)[识别可能影响小组活动的风险和挑战](二)[制定应对风险的策略和措施]八、评估与反馈(一)[确定评估小组活动效果的指标和方法](二)[建立反馈机制,收集小组成员和相关方的意见和建议] 九、注意事项(一)[列出小组活动中需要注意的事项和安全提示] (二)[强调遵守法律法规和道德规范的重要性]篇二小组策划书模板范文一、小组名称[具体名称]二、小组背景(一)[阐述小组的成立背景和原因](二)[说明小组的目标和意义]三、小组目标(一)[明确小组的总体目标](二)[列出具体的目标和期望成果]四、小组成员(一)[列出小组成员的姓名和角色](二)[介绍小组成员的背景和专业知识]五、小组活动(一)[详细描述小组的活动内容和形式](二)[制定活动的时间表和地点]六、小组分工(一)[明确小组成员的具体职责和任务](二)[说明分工的原则和依据]七、小组评估(一)[确定评估小组活动效果的方法和指标] (二)[制定评估的时间表和责任人]八、预算(一)[列出小组活动的各项费用预算](二)[说明预算的来源和使用计划]九、注意事项(一)[列出小组活动中需要注意的事项和安全措施] (二)[提醒小组成员遵守相关规定和要求]篇三小组策划书模板范文一、小组名称[具体名称]二、小组背景(一)[阐述小组的成立背景和原因](二)[说明小组的目标和意义]三、小组目标(一)[列出小组的总体目标](二)[分解总体目标为具体的、可衡量的、可实现的、相关的和有时限的(SMART)目标]四、小组成员(一)[列出小组成员的姓名、角色和职责](二)[说明小组成员的选拔标准和过程]五、小组活动(一)[列出小组的活动计划,包括活动的时间、地点、内容和形式](二)[说明活动的目的和预期效果]六、小组评估(一)[列出小组的评估计划,包括评估的时间、内容和方法](二)[说明评估的目的和预期效果]七、小组预算(一)[列出小组的预算计划,包括预算的来源、用途和金额](二)[说明预算的合理性和必要性]八、注意事项(一)[列出小组活动中需要注意的事项,如安全、保密、尊重等](二)[说明注意事项的重要性和应对措施]。

小组工作游戏策划书3篇

小组工作游戏策划书3篇

小组工作游戏策划书3篇篇一《小组工作游戏策划书》一、活动主题团结协作,共创辉煌二、活动目的通过小组工作游戏,增强小组成员之间的沟通与合作能力,培养团队意识和协作精神,提升成员的自信心和解决问题的能力,营造积极向上的团队氛围。

三、活动对象[具体参与活动的小组人员名单]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定游戏项目:根据活动目的和参与人员特点,选择适合的小组工作游戏,如拼图比赛、接力比赛、团队建设游戏等。

2. 准备游戏道具:根据游戏项目,准备相应的道具,如拼图、接力棒、绳子、气球等。

3. 划分小组:将参与人员分成若干个小组,每组人数适中,一般为[具体人数]人。

4. 培训工作人员:对负责组织活动的工作人员进行培训,使其熟悉游戏规则和流程,能够有效地引导和协调活动的进行。

5. 布置活动场地:根据游戏需要,对活动场地进行适当的布置,如摆放道具、设置比赛区域等。

6. 宣传活动:通过海报、通知等方式宣传活动,吸引参与人员的积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和规则。

鼓励小组成员积极参与,展现团队精神。

2. 小组组建小组成员在规定时间内自行选出组长,并为小组起一个有创意的名字。

组长介绍小组的成员和团队口号。

3. 游戏环节游戏一:拼图比赛每组发放一幅拼图,在规定时间内完成拼图。

以完成拼图的时间和质量作为评判标准,评选出前三名。

游戏二:接力比赛小组之间进行接力比赛,比赛项目包括跑步、跳绳、答题等。

按照完成接力比赛的时间先后排名,给予相应的奖励。

游戏三:团队建设游戏组织小组进行团队建设游戏,如盲人方阵、齐眉棍等。

通过游戏培养小组成员之间的信任、沟通和协作能力。

每个小组派代表分享在游戏过程中的体会和收获。

5. 颁奖仪式根据游戏环节的排名,颁发奖品给获胜小组。

鼓励所有小组继续努力,共同进步。

6. 活动结束主持人宣布活动结束,组织小组成员有序离场。

八、活动预算1. 游戏道具费用:[X]元。

小组人员策划书3篇

小组人员策划书3篇

小组人员策划书3篇篇一小组人员策划书一、策划书名称[具体名称]二、活动背景[具体背景]三、活动目的和意义1. 目的:[目的一]2. 意义:[意义一]四、活动时间[开始时间]-[结束时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[具体参与人员]七、人员安排1. 总策划:[姓名 1]2. 活动负责人:[姓名 2]3. 其他人员:[姓名 3]八、经费预算1. 场地费用:[场地金额]2. 餐标:[用餐金额]3. 其他费用:[杂支金额]九、活动流程1. 活动准备:[准备内容]2. 活动宣传:[宣传内容]3. 活动举办:[举办内容]4. 活动后续:[后续内容]十、注意事项1. 注意安全,保持秩序。

2. 活动期间要注意保护环境,不乱扔垃圾。

3. 请大家准时参加活动,如有特殊情况请提前请假。

[策划人][日期]篇二小组人员策划书一、活动主题“创新、创意、创业”二、活动目的激发大学生的潜能,培养大学生的创新意识、创新思维、创业能力和团队精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动组织1. 主办单位:[主办单位名称]2. 承办单位:[承办单位名称]七、活动流程(一)宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料,在学校各个重要位置张贴和发放。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。

3. 举办宣传活动,如现场咨询、创意展示等,吸引更多同学的关注和参与。

4. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道,扩大活动的影响力。

(二)培训阶段2. 组织参赛学生进行分组讨论,互相交流创意和想法,共同完善创业计划书。

3. 为参赛学生提供一对一的指导和咨询服务,帮助他们解决在创业过程中遇到的问题。

(三)比赛阶段1. 初赛:参赛学生提交创业计划书,由评委进行评审,评选出优秀的项目进入决赛。

2. 决赛:进入决赛的项目进行现场展示和答辩,由评委和观众进行投票,评选出最终的获奖项目。

(四)后续服务1. 为获奖项目提供创业孵化、资金支持、技术指导等后续服务,帮助他们将创意转化为实际的创业成果。

小组活动策划书

小组活动策划书

小组活动策划书小组活动策划书一、活动背景为促进团队合作、培养团队精神,提升小组成员的协作能力和创造力,我们计划组织一次小组活动。

此次活动旨在加强小组成员之间的沟通和交流,增进彼此的了解,提高团队的整体效能。

二、活动目标1. 提升团队协作能力:通过团队活动,加强小组成员之间的相互配合和协作能力,提高团队的整体效能。

2. 培养创造力和创新思维:通过不同的小组活动,激发小组成员的创造力和创新思维,培养解决问题的能力。

3. 加强团队凝聚力:通过活动的参与和共同经历,增加小组成员之间的互动和凝聚力,促进团队的长期稳定发展。

三、活动内容活动计划包括以下几个方面:1. 团队合作游戏通过组织一些团队合作游戏,提高小组成员之间的协作能力和团队意识。

例如:绳子拉力赛、搭建小木屋等。

2. 创意思维训练组织创意思维训练,在团队中培养创新思维,鼓励小组成员发挥想象力,提出创新点子,并集思广益,共同改善和完善。

3. 团队分享与学习安排团队分享与学习环节,鼓励小组成员分享自己的经验和知识,相互学习,提升团队整体素质。

可以安排定期的小组分享会或知识分享讲座。

4. 团队建设讨论组织团队建设讨论,共同商讨并制定团队目标和发展计划,明确各成员的责任和角色,明确团队运营模式和流程。

四、活动计划日期: 2022年9月10日地点:公园草坪时间:上午9:00 - 下午5:00活动流程:1. 上午9:00 - 9:30: 活动开幕,简要介绍活动目的和规则。

2. 上午9:30 - 11:00: 进行团队合作游戏,锻炼团队协作能力。

3. 上午11:00 - 12:30: 进行创意思维训练,激发创新思维。

4. 下午12:30 - 14:00: 午餐休息,自由交流。

5. 下午14:00 - 15:30: 进行团队分享与学习,提高团队整体素质。

6. 下午15:30 - 16:30: 进行团队建设讨论,明确团队目标和发展计划。

7. 下午16:30 - 17:00: 活动总结和闭幕。

小组策划书的撰写3篇

小组策划书的撰写3篇

小组策划书的撰写3篇篇一一、活动主题[活动主题]二、活动目的[阐述活动目的]三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[具体参与人员]六、人员安排1. 负责人:[负责人名字]负责活动的整体策划和组织。

协调各小组之间的工作。

确保活动的顺利进行。

2. 宣传组:[宣传组负责人名字]设计制作活动海报和宣传单。

利用社交媒体等渠道进行宣传。

负责活动现场的布置。

3. 节目组:[节目组负责人名字]负责节目的策划和排练。

邀请嘉宾和表演团队。

确保节目质量和演出效果。

4. 后勤组:[后勤组负责人名字]负责活动物资的采购和准备。

活动现场的服务和支持。

处理活动中的突发事件。

5. 财务组:[财务组负责人名字]负责活动经费的预算和管理。

报销活动相关费用。

确保经费使用合规合理。

七、活动流程1. 签到入场:[签到时间],活动参与者在活动现场签到,领取活动资料和礼品。

2. 开场致辞:[开场时间],主持人对活动进行开场致辞,介绍活动的目的、流程和注意事项。

3. 节目表演:[表演时间],各个节目按照预定顺序进行表演,包括歌曲、舞蹈、小品、相声等。

4. 互动环节:[互动时间],设置一些互动游戏和抽奖环节,增加活动的趣味性和参与度。

5. 自由交流:[交流时间],活动参与者可以自由交流,增进彼此之间的了解和友谊。

7. 合影留念:[合影时间],活动参与者在活动现场合影留念,记录美好瞬间。

八、活动预算1. 场地费用:[场地金额]2. 物资费用:[物资金额]3. 餐饮费用:[餐饮金额]4. 其他费用:[其他金额]九、注意事项1. 活动现场要保持整洁,不乱扔垃圾。

2. 活动参与者要遵守现场秩序,不要随意离席。

3. 注意活动安全,不要在活动现场追逐打闹。

4. 活动结束后,请大家自觉清理现场垃圾,保持环境整洁。

[时间]篇二一、活动主题“创新与实践:探索未来之路”二、活动背景随着社会的发展和科技的进步,创新和实践能力已经成为了个人和企业发展的关键因素。

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小组策划书
小组名称:“自我定位、快乐体会”
系别:历史与社会学系
班级:09社工(1)班
指导老师:***
组名:快乐大脚
组长:王金燕
工作员:丁雪玲、曾艳芬、
许镇洪、王金燕
组员:12名二中初一学生
一:理念阐述
1.理念
不同的定位往往决定着不同的人生。

善于规划自己的生活,规范自己的日常行为,懂得认识自己的人更容易获得成功。

俗话说得好:“思路决定出路”。

但是当前许多青少年,特别是中学生在自我定位中出现一系列问题,陷入误区。

自我定位是人生发展教育的重要组成部分,其目的就是要帮助中学生正确全面认识自我,了解社会,确定个人目标,制定个人的生活计划,并进行实践、评估和修正,使其了解自我、修正自我、完善自我,从根本上提高团队合作和竞争意识,但目前许多中学生对自我定位缺乏了解,对其重要性缺乏认识,在自我定位方面中学生往往显露出不少的无知、茫然和困惑。

本次小组活动先让组员了解自我定位的重要性,然后使他们开始回顾自己对自己的认识,教授他们一些人际沟通技巧,教授一些有关于认识自己的技巧,帮助组员更好的了解自己,规划好自己的人生。

此外,组员之间的相互交流与情感流露,可以使组员真切意识和发觉自己身上的潜能,并从别人身上学习到有关改变自己的方法,工作员融入小组活动,使小组人员放松心情,感受亲切与自在的氛围,从而实现本次小组的目标。

2.理论构架
A马斯洛的需要层次理论
这个小组的对象是对自我定位不太清楚的学生。

马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能,而是人的需要,需要使人类内在的、天生的存在,而且按先后顺序发展。

他将这些需要分成了以下五个层次,由下而上依次如下。

①生理需要。

这是个人生存的基本需要,例如人的衣、食、住等。

②安全需要。

包括心理上与物质上的安全保障,如不受盗窃和威胁、预防危险事故、职业有保障、又社会保险和退休基金等。

③爱与归属的需要。

人是社会的一员,需要友谊和群体的归属感,需要在人际交往中获得彼此的同情、互助和赞许。

④尊重需要。

包括要求受到别人的尊重和自己具有内在的自尊心。

⑤自我实现的需要。

指通过自己的努力,实现自己对生活的期望,从而对生活和工作真正感到很有意义。

所以,可以利用小组形式帮助他们,让他们可以一步步地满足每一层次的需要。

B班杜拉的社会学习理论
班杜拉主张行为是个人因素和环境因素交互作用的结果,这种交互作用并不仅仅是指行为是个人因素和环境因素的共同结果,而且还包含着个人因素、环境因素和行为三方彼此相互作用的意义。

总之,班杜拉的理论注重中介变量中的认知过程,从而也突出了观察者的主观能动性。

C勒温的团体动力学理论
勒温认为个体的心理活动是一种所谓的“心理动力场”。

心理动力场主要由个体的需要和他的心理环境相互作用的关系所组成。

它包括有可能影响个体的过去、现在和将来的一切事务。

勒温认为社会团体作为一个“社会场”,将对个体产生很大的影响。

个体的行为受他从属的
社会团体的影响和制约
二:小组目标及目的
目标:让组员能够清楚的认识自己,提高自己。

目的:1.帮助组员解决自我认识的一些问题
2.提供组员一些认识自我的建议
3.帮助组员进一步了解自己,挖掘自己的潜能
三、小组成员
1、成员范围:漳州二中学生
2、成员资格:想要进一步认识自己,提升自己
3、成员特征:1)初中一年级学生2)性别不限
4、成员需要:能很好的自我改变,接受他人意见
四、小组特征:
1、小组性质:成长小组
2、小组持续时间:5周
3、小组规模:12人
4、聚会频率:每周一次
5、聚会时间:据各次时间而定
五、程序计划和日程
第一节活动内容
小组活动协议书
我宣誓,在小组活动中遵守小组规范:
1.准时参加每次小组活动,如有急事做到提前请假。

2.小组活动前将手机调为震动或静音。

3.在小组里,相互尊重,相互接纳。

4.他人发言时,不打断,不插话,不批评,并给予掌声鼓励。

5.活动中做到:保密他人隐私,积极配合小组活动。

如果同意以上小组规范,请你在这里签字:
游戏说明:
A破冰游戏——“大风吹,小风吹”
1.组员围成圈,主持人“喊大风吹”,组员配合说“吹什么”?
2.然后根据组员可以区分的特征,比如穿长裤与穿短裤的区别,宣布吹什么,
则被吹到的组员要起身抢位子(位子少一个),没抢到位子的组员则要受惩罚。

3.“大风吹”为顺向,即吹什么就是什么,“小风吹为逆向,即说吹什么就吹相
反的特征。

B活跃气氛------“吃西瓜”
即分三种手势:吃的过程,吃完,以及叫唤上西瓜。

第二节活动内容
第三节内容
第四节内容
第五次活动内容
六、招募计划
1、小组组员的来源:漳州二中全体初一学生
2、宣传招募的方法:老师推荐和工作员自己下班级招募
3、允许的招募时间:每天下午下课后
4、招募方法:若人数足,则采取面试选组员
若人数不足,亲自致电招募对象并宣传并邀请参加七、需要的资源
资金:20元
器材:见“每节活动计划”中所列
地点设备:二中学生办公室
八、预料中的问题及应变计划

器材费用:无
其他费用:40元
十、评估方法
1、评估范围:组员自我评估、工作员评估
2、评估方法:1)在小组最后一节,各组的分享及意见
2)依工作员及义工在小组进行时的观察及分析
3)从出席率及参与,投入程度做评估
4)透过组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。

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