学术论文写作期末作业评分标准

学术论文加分、扣分细则

学术论文加分、扣分细则
1. 参考文献和引用 (100分)
- 正确引用参考文献，按照规定格式列出参考文献清单：+20分
- 引用可信度高的学术来源：+30分
- 引用过时或不可信的来源：-30分
2. 结构和组织 (100分)
- 逻辑清晰，结构鲜明：+30分
- 段落间过渡自然流畅：+20分
- 缺乏逻辑，结构混乱：-30分
3. 内容和观点 (100分)
- 深度和广度：+30分
- 看法独到和创新性：+40分
- 内容浅薄和重复性观点：-30分
4. 语言和表达 (100分)
- 语法正确，拼写准确：+20分
- 词汇丰富，句式多样：+30分
- 语法错误和拼写错误：-30分
5. 格式和排版 (100分)
- 符合论文格式要求：+30分
- 段落缩进和对齐正确：+20分
- 格式错误，排版混乱：-30分
6. 独立思考和原创性 (100分)
- 独立思考，有自己独特观点：+40分- 大量抄袭或缺乏原创性：-50分
以上是学术论文加分、扣分的细则，希望同学们可以参考并在写作中注意这些方面，提高论文质量。

请严格遵守学术诚信，不得抄袭他人作品，并遵循论文格式要求。

祝写作顺利！
(字数：132)。

(完整版)学术论文评分标准

(完整版)学术论文评分标准学术论文评分标准引言本文旨在提供一个学术论文评分标准，以帮助指导人们评估学术论文的质量和价值。

该标准基于以下几个关键因素进行评估：研究问题的重要性、方法的科学性、结果的可靠性、逻辑结构的清晰度和论文的贡献。

这些因素将在下文中进行详细阐述。

1. 研究问题的重要性评估论文研究问题的重要性和价值。

一个好的研究问题应该具有以下特点：- 对学术领域具有启发和推动作用- 填补了研究领域的知识空白- 对社会或实践具有实际应用意义2. 方法的科学性评估论文所采用的研究方法的科学性和合理性。

一个好的研究方法应该具有以下特点：- 基于科学原理和逻辑推理- 具备可重复性和可验证性- 包括恰当的样本选择和数据收集方法3. 结果的可靠性评估论文的研究结果的可靠性和准确性。

一个好的研究结果应该具有以下特点：- 基于充足的数据和可信的来源- 持论文所述的假设或论点得到支持- 经过严格的统计分析和验证4. 逻辑结构的清晰度评估论文的逻辑结构和组织方式。

一个好的论文应该具有以下特点：- 标题、摘要和关键词准确简明- 章节结构合理，层次清晰- 段落间有明确的逻辑过渡和联系5. 论文的贡献评估论文对学术领域的贡献度。

一个好的论文应该具有以下特点：- 提供了新的见解、观点或理论框架- 对现有研究进行了扩展和深化- 引发了进一步的研究和讨论结论本文提供了一份学术论文评分标准，以指导人们评估学术论文的质量和价值。

通过对研究问题的重要性、方法的科学性、结果的可靠性、逻辑结构的清晰度和论文的贡献进行评估，可以更全面地了解论文的优劣。

这份标准可用于学术机构、评审委员会等对学术论文进行评估和筛选。

考试论文评分标准

大学生心理健康教育与指导期末论文评定标准一、课程论文撰写及成绩评定的一般要求：（1）3000字左右；格式规范；建议最后一节课堂完成。

（4）教师评阅应有论文批阅痕迹和评语；（5）不及格和优秀控制在15%以内二、课程论文评定标准1．不及格（60分一下）凡论文，存在以下问题之一者，一律以不及格论：（1）文章的内容与论文题目完全偏离；死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假；（2）态度非常不认真，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。

2．及格（60－70分）（1）论文基本上按要求书写，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏真实的感悟；（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，无观念错误；3．中等（70－80分）（1）论文能够联系大学生个人实际情况，内容较充实，具有一定的真实性；（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质论述不够深刻；（3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好；（4）基本符合正规学术论文格式要求，排版基本整齐、准确。

4．良好（80－90分）（1）论文能运用所学的理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。

对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解，并有一定的理论深度；（2）材料真实具体，有较强的代表性。

对材料的分析较充分，比较有说服力，联系大学生个人实际情况，但不够透彻；（3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；（4）合正规学术论文格式要求，排版整齐、准确。

5．优秀（90-100分）（1）论文准确联系大学生个人思想实际，内容充实，能综合运用所学的理论知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合心理健康的实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范；（4）完全符合正规学术论文格式要求，排版整齐、准确。

论文写作说明及评分标准

论文写作说明及评分标准课程说明：本课程运用多媒体教学，内容涉及英美文学的各个方面。

包括英美文学发展的基本轮廓及详尽历史，主要作家的生平介绍，代表作品分析，写作风格特点及其影响等。

同时通过提供英美文学史上一些有名的篇章，让学生通过学习选文来提高对英语语言的理解和欣赏，从而进一步养成对英语的敏感性，旨在帮助学生提高人文素质、培养他们独立分析问题的能力和养成批判性思维的习惯。

提高学生对文学作品的理解力和鉴赏力，从而提高其运用英语语言的综合能力对西方文学文化背景及其影响有一个基本的了解，成功实现跨文化交流和沟通。

考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：论文3、成绩评定：平时成绩50%（诗歌创作，书评，角色分析，影评等），+期末成绩（论文）50%论文写作说明：此次论文写作设有十七个选题来供学生进行选择性写作。

这十七个选题所对应的关键词分别为：Ancient Greek and Roman Mythologies；Humanism；William Shakespeare; Geoffrey Chaucer; Puritan; Hamlet; American Dream; symbolism; Oscar Wilde; Charles Dickens; metaphysical poets; gothic novel; Edgar Allen Poe; Anglo-American literature; Lif e of Pie; carnivalization; Faustian theme; stream-of-consciousness学生在进行选择后，围绕其关键词对其起源、历史、影响、作品分析、现实意义等方面进行讨论写作。

论文要求为英文写作，字数500-800单词。

在写作过程中可借助网络、词典以及相应文献资料，但对文中不管是直接还是间接引用都须明确标出。

该论文写作为个人独立创作，故不允许任何形式的剽窃和盗用。

学术论文评分细则及评分表

学术论文评分细则及评分表评分细则评分细则旨在为评审学术论文提供参考，以确保评分过程公正、客观。

以下是我们建议的学术论文评分细则：1. 内容和结构 (30分)- 文章明确、准确地阐述研究问题和目的，并清晰地呈现相关背景资料。

- 论文结构合理，逻辑严密，各部分之间有良好的衔接和过渡。

- 论文中的观点和论证方法具备合理性和可信度。

2. 方法和数据 (25分)- 论文使用的研究方法清晰且适当，符合学科领域内的研究标准。

- 数据采集和处理方法可靠、客观。

- 论文中的实证分析准确、合理。

3. 知识深度和广度 (20分)- 论文对相关理论和研究领域的掌握程度较高。

- 论文能够综述相关文献，表明对现有研究的了解和分析能力。

- 论文对研究问题有深入的探讨和解析。

4. 创新性和原创性 (15分)- 论文提出具有独特性和创新性的观点或结论。

- 论文在解决现有问题时有一定的创造性。

- 论文没有抄袭或重复已有研究。

5. 文字表达和语言规范 (10分)- 论文语言表达流畅、清晰，符合学术论文写作规范。

- 文章结构和段落安排合理，拼写和语法正确。

- 论文中的图表清晰、易懂。

6. 参考文献和引用格式 (5分)- 论文的参考文献准确、充分，并符合学术引用规范。

- 引用格式一致，引文准确。

评分表使用以下评分表进行学术论文评分：评委在各细则中给出评分后，可以根据总分对学术论文进行综合评价。

注意：评分标准仅供参考，评审过程中仍需根据具体情况进行判断，并确保评分过程的公正性和客观性。

论文评分标准[范文模版]

论文评分标准[范文模版]第一篇：论文评分标准[范文模版]跨文化交际学期论文评分标准学期论文评分主要评价：论文内容（50%）、论文格式结构（10%）、语言文字（40%）三方面。

满分为70分。

其具体标准分别为：一、优秀论文（70 – 60分）论文内容：与要求内容紧密相关，能够应用知识论证问题。

有令人信服的独特见解或观点清楚，前后无矛盾，并有充分、恰当例证说明，论文有深度。

论文结构格式：内容安排有条理，叙述层次清楚，段落之间联系自然，句子连贯。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式正确，打印清楚。

语言文字：没有句子结构上的重大错误。

拼写、标点、大小写等正确或有个别错误。

语言得体，用词恰当。

引用原文适度。

二、良好论文（59 – 50分）论文内容：与要求内容相关，观点清楚，前后无矛盾，但例证不足，或有个别不恰当的例证。

论文结构格式：内容安排不够有条理，但无伤大体，主要内容尚清楚。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式基本正确。

语言文字：句子结构基本正确。

错误之处不造成误解。

用词、拼写、标点、大小写有些错误，但无伤大体。

语言较得体。

引用原文适度。

三、中等论文（49 – 40分）论文内容：与要求内容有关。

观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，例证不足或不恰当。

论文结构格式：内容安排较乱，但读者尚能看明大意。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式大体正确，无大错。

语言文字：句子结构错误较多，但能表达主要内容。

用词、拼写、标点、大小写错误较多，使读者理解内容有困难。

引文略多，达论文25%。

四、及格论文（39 – 30分）论文内容：与要求内容有一点联系。

观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，有观点，无例证，或有事例，无观点。

论文结构格式：内容安排乱，读者勉强看明白大意。

论文有提要、提纲、注释和参考书目。

格式有错误，不规范。

语言文字：句子结构错误较多，勉强能表达主要内容。

拼写、标点、大小写错误较多，语言不得体，英语水平差。

学术论文写作要求及评分标准

学术论文写作要求及评分标准
一、引言
引言应明确介绍论文主题，提出问题，并概述研究方法和结论。

二、文献综述
文献综述应对相关文献进行综合分析和评价，指出已有研究的
不足，并为自己的研究提供理论基础。

三、研究方法
研究方法应详细描述用于获取数据和分析数据的方法，以确保
研究的准确性和可靠性。

四、研究结果
研究结果应清晰地展示和解释所得到的数据和分析结果，并与
研究问题对应。

五、讨论和分析
讨论和分析应根据研究结果对研究问题进行批判性思考和深入
分析，并提供合理的解释和观点。

六、结论
结论应简洁明了地回答研究问题，并总结研究的主要发现和贡献。

七、参考文献
参考文献应详细列出所引用的文献信息，并按照规定的引用格式进行排版。

评分标准：
1. 内容（40%）：论文是否明确介绍研究主题和问题，是否对相关文献进行综合分析，是否提供详细的研究方法和结果说明，是否进行深入的讨论和分析，是否得出合理的结论。

2. 结构与组织（30%）：论文是否具有清晰的结构，各部分是否有适当的标题和过渡，是否连接紧密，逻辑是否清晰。

3. 语言表达（20%）：论文的语言是否准确、清晰、连贯，是否使用了适当的学术语汇和词汇。

4. 参考文献（10%）：论文是否符合规定的引用格式，参考文献是否全面、准确。

以上为学术论文写作要求及评分标准的概述，希望能对您的论文写作有所帮助。

学生学术论文评分标准

学生学术论文评分标准引言本文旨在制定学生学术论文评分标准，以便统一评价学生的论文质量并提供具体反馈。

学术论文是评估学生学术能力、研究素养和批判性思维的重要指标，因此评分标准的制定至关重要。

评分标准以下是学生学术论文评分标准的主要要素：1. 论文结构- 引言：明确介绍研究背景、目的和重要性。

- 文献综述：对相关领域的研究进行扼要总结，突出自己的创新点。

- 方法：详细介绍所采用的研究方法和数据收集方式，并合理解释选择这些方法的原因。

- 结果与分析：以清晰的方式呈现研究结果，并对结果进行适当的解释和分析。

- 结论：对研究结果进行简洁准确的总结，并提出进一步的研究建议。

2. 学术质量- 学术语言：使用准确、简明的学术语言，避免口语化表达和模糊的概念。

- 文献引用：充分引用相关文献，准确标注引用来源，遵守学术诚信原则。

- 论据支持：论文内容应有清晰的逻辑结构和充分的论据支持，避免主观臆断或无根据的观点。

3. 写作风格- 结构组织：论文应有良好的结构组织，段落之间过渡自然，行文连贯。

- 表达清晰：用简洁明晰的语言准确表达观点，避免冗长啰嗦或晦涩难懂的句子。

- 语法和拼写：遵守语法规则，注意拼写错误和标点符号的正确使用。

4. 创新性和深度- 创新思考：论文应展示出学生独立思考和创新的能力，提出新颖的观点或解决问题的方法。

- 深度分析：对论文所涉及的问题进行深入分析，并提供对问题的深刻理解和见解。

5. 学术价值与实践意义- 学术价值：论文的研究目的和内容对学术界有一定的贡献和价值。

- 实践意义：论文的研究结果对实际问题有启示或可操作性建议。

结论上述学生学术论文评分标准旨在综合评价学生论文的质量和学术能力，并为学生提供具体的改进建议。

评分标准应适用于不同学科和层次的学术论文评价，以鼓励学生提升学术研究能力和写作水平。

评分过程中应注重客观公正，确保评分结果准确可靠。

毕业论文(设计)是怎样的评分标准

毕业论文(设计)是怎样的评分标准
一、评分步骤
1、论文(设计)写作情况分评定，通常为40分，由指导老师根据学生的论文完成情况在答辩前给出;
2、论文(设计)质量分评定，通常为30分，由评阅老师在答辩前给出;
3、答辩情况分评定，通常为30分，由答辩小组根据学生的答辩情况给出。

二、评分等级
1、优，100~90分;
2、良，89~80分;
3、中，79~70分;
4、及格，69~60分;
5、差，﹤60分。

三、评分标准(以“优”为例)
1、第一步骤
(1)文献查阅翻译能力很强，文献综述报告完整;
(2)能独立的提出可行方案，基本理论概念清楚扎实广泛，自学能力
很强;
(3)能正确分析问题并提出解决方案，计算机运用能力很强;
(4)学习工作量要求饱满，规定时间内完成进度;
(5)态度严谨认真，学习努力勤奋，严格遵守校纪。

2、第二步骤
(1)毕业论文(设计)书写的规范格式正确合格，语句通顺流畅，语法
正确，标点符号规范;
(2)思路层次条理清晰，主题明确突出，叙述简明扼要，概括全面准确;
(3)理论公式正确，应用合理，逻辑性强，论证严密，计算全面准确，图片表格质量好;
(4)研究成果有水平，结论具有创新创造性，有学术价值与实用意义。

3、第三步骤
(1)毕业论文(设计)介绍表达流利清楚，简洁透彻，突出重点;
(2)回答问题全部正确，概念十分清楚，理论知识掌握扎实;
(3)有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求;
(4)语言表达能力很好，能够深入探讨研究，思路明确清晰。

学术文章评分标准

学术文章评分标准
一、文章结构（20分）
1. 标题（2分）：标题能够准确概括文章内容，引人注意。

2. 摘要（3分）：摘要简明扼要地介绍文章的目的、方法、结果和结论，能够吸引读者并准确表达文章要点。

3. 引言（5分）：引言能够明确阐述研究的背景和意义，提出研究问题，并进行相关文献综述。

4. 方法（5分）：方法描述准确清晰，包括研究设计、数据采集和分析方法，能够让读者理解研究过程。

二、理论与实证（30分）
1. 文献综述（5分）：综合引用相关文献，有针对性地分析前人研究的主要观点和研究现状。

2. 理论分析（10分）：理论分析充分，能够对研究问题进行深入探讨，提出新的理论观点或假设。

3. 实证分析（15分）：实证分析方法选择合理，数据采集充分，结果统计准确，对研究问题进行全面分析和解释。

三、结果与讨论（40分）
1. 结果呈现（10分）：结果以图表、表格等形式呈现，清晰易懂，能够帮助读者直观理解研究结果。

2. 结果解读（10分）：对结果进行合理解释，联系理论观点，深入分析结果背后的原因和影响。

3. 讨论与启示（20分）：讨论能够针对结果提出合理建议，对研究领域提供新的见解或启示，具有科学或实践价值。

四、文章表达（10分）
1. 语言表达（5分）：使用准确、简练的语言，没有语法错误和表达不清的问题。

2. 文章结构（5分）：文章结构清晰，段落过渡自然，逻辑严密，有条理。

以上为学术文章的评分标准，希望能够对您有所帮助。

若有其他疑问，欢迎随时咨询。

学术论文质量评分标准

学术论文质量评分标准
1. 引言
本文旨在阐述学术论文质量评分的标准和指导。

学术论文质量评分是评估一个学术论文在学术界中的质量和价值的重要方法。

本文将介绍主要的评分标准和对应的评分等级。

2. 学术论文质量评分标准
以下是学术论文质量评分的主要标准：
2.1 研究方法
- 缺乏研究方法：0分
- 研究方法不全面，但能推导出合理的结论：1分
- 研究方法基本完整，能得出科学合理的结论：2分
- 研究方法完整且创新，能得出科学合理的结论：3分
2.2 文献综述
- 缺乏文献综述：0分
- 文献综述存在，但不全面、不准确：1分
- 文献综述基本全面且准确：2分
- 文献综述全面且准确，能发现新的研究问题：3分
2.3 数据分析和结果
- 缺乏数据分析和结果：0分
- 数据分析和结果存在，但不详细、不准确：1分
- 数据分析和结果基本详细且准确：2分
- 数据分析和结果详细且准确，能得出可靠的结论：3分2.4 论文结构和写作
- 论文结构混乱，写作不规范：0分
- 论文结构基本完整，写作规范：1分
- 论文结构完整且清晰，写作规范：2分
- 论文结构完整清晰，写作精炼且有创意：3分
3. 评分等级
根据学术论文质量评分标准，评分等级如下：
- 0分：很差
- 1分：一般
- 2分：良好
- 3分：优秀
4. 结论
学术论文质量评分标准在评估论文质量和价值方面起着重要的
作用。

准确地评估学术论文的质量有助于确保学术界的严谨性和科
学性。

以上所述的评分标准和等级可作为评估学术论文质量的参考。

期末论文评分标准

期末论文评分标准
题目要求：
进行资料收集、分析，写出一份有3000字以上的内容的报告或小论文，要求选题明确，内容充实，条理清晰，有自己的观点。

一等（100-----90分）：
A凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”；B紧紧围绕中心主题构思视为“中心突出”；C材料丰富，充分表现主题，视为“内容充实”。

二等（80-----89分）：
A符合题意同一等；B能够围绕主题构思行文视为“中心明确”；C所选材料基本能够表达主题，视为“内容较充实”；D凡是思想积极向上，可视为“思想健康”。

三等（70-----79分）：
A尚能把握材料，行文有所游离，视为“基本符合题意”；B尚有中心，但个别游离中心，视为“中心基本明确”。

四等（0------59分）：
A仅仅抓住材料中枝节来立意行文，视为“偏离题意”；B无明确主题，或脱离材料含义的，视为“中心不明确”；C所选材料不能表现主题，视为“内容不当”。

五等（0------59分）：
其他视为不及格，尤其是严重抄袭的。

优秀学术论文评分标准

优秀学术论文评分标准本文旨在提供一套评估学术论文优秀程度的标准。

这些标准将考虑以下几个方面：1. 内容质量 (40分)- 深度思考：论文的内容要体现作者对研究问题的深入思考，包括全面理解和分析。

深度思考：论文的内容要体现作者对研究问题的深入思考，包括全面理解和分析。

- 方法和数据：论文应明确描述使用的研究方法，选取合适的数据，并合理解释分析结果。

方法和数据：论文应明确描述使用的研究方法，选取合适的数据，并合理解释分析结果。

- 创新性：论文应有独立观点和原创性，能为学术界或实践领域带来新思路或新贡献。

创新性：论文应有独立观点和原创性，能为学术界或实践领域带来新思路或新贡献。

2. 结构逻辑 (20分)- 清晰的组织结构：论文应有明确的引言、中间段落和结论，并有逻辑合理的段落间过渡。

清晰的组织结构：论文应有明确的引言、中间段落和结论，并有逻辑合理的段落间过渡。

- 事实和论点支持：论文所提供的事实和论点应互相支持，层次清晰，且有合理的依据。

事实和论点支持：论文所提供的事实和论点应互相支持，层次清晰，且有合理的依据。

- 合理的引用和参考文献：引用和参考文献应准确无误，有助于支持论文的观点和主题。

合理的引用和参考文献：引用和参考文献应准确无误，有助于支持论文的观点和主题。

3. 文字表达 (20分)- 准确度：论文应使用准确、清晰的语言表达意思，避免语法和拼写错误。

准确度：论文应使用准确、清晰的语言表达意思，避免语法和拼写错误。

- 条理性：论文应有良好的逻辑和连贯性，段落之间过渡自然。

条理性：论文应有良好的逻辑和连贯性，段落之间过渡自然。

- 篇幅控制：论文应恰当控制篇幅，不过度啰嗦或缺乏必要信息。

篇幅控制：论文应恰当控制篇幅，不过度啰嗦或缺乏必要信息。

4. 文献综述 (10分)- 广度和深度：论文对相关文献的综述应广泛涵盖相关领域，同时深入分析和评述其中关键论点和观点。

广度和深度：论文对相关文献的综述应广泛涵盖相关领域，同时深入分析和评述其中关键论点和观点。

论文评分标准

那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级：论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指导教师评语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩论小组评语与辩论成绩
达了选题目的
观点比较明确、合定的观点，在一
理，很大程度上到定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本通顺，对相关问题和观点有总结，论证方法和过程根本合理，根本到达了选题目的。
案例阐述混乱，对相关问题和观点缺乏总结，论证混乱，没有明确的观点，未到达选题目的
研究
对研究的问题能较对研究的问题能对研究的问题对某些问题提缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到正确分析或有新能提出自己的出个人见解，未取得任何成
根底
之处，成果突出，见解，成果比较突见解，成果有并得出研究结果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌出，反映出作者较一定意义，反果，作者对根者根底理论和
与
握了有关根底理论好地掌握了有关映出作者根本底理论和专业专业知识很不
时间，按期完完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好

《学术论文写作》评分标准

《学术写作》期末论文评分标准（适用于：外经济贸易大学，人大，传媒）I：结构与格式：（5分）1. 论文格式（字体、行距、标题、项目符号和编号）符合规范(APA 格式)。

2. 论文结构完整，包含了论文的必要组成部分（论文必须包括以下几部分: title, abstract, table of contents, introduction, methods, results, discussion, conclusion, references/bibliography）3. 页码标注正确，从正文（导言）开始标注。

II：论文封面（5分）1. 封面格式符合统一模板要求。

2. 封面包含以下内容：论文标题、学生姓名等必要信息。

3. 无任何语言错误。

4. 标题清晰、具体。

概括了主要问题及解决问题的主要方法。

III:摘要(5分)1. 摘要包含以下内容：论文所讨论的内容；该论文尤其着重讨论的方面和内容；论文所用的理论和调研方法；论文结论；论文所得结果的意义。

2. 摘要新起一页。

3. 摘要无任何语言和标点错误。

4. 摘要为50－100字。

IV：目录(5分)1. 目录格式符合模板要求。

2. 目录内容条理清晰，页码标注正确。

3. 目录内容完整，语言正确，包含了论文必要组成部分。

V:导言(10分)1. 导言格式符合模板要求。

2. 导言包含了对以下内容的论述：1）研究背景和动机、研究的主要目的和范围；2）前人在此领域的文献综述；3）说明作者的调研方法、研究的理论基础、试验方法和手段, 以及选择特定研究的理由；作者所做的研究工作内容；4）前人的不足之处：即目前尚未解决的问题或急需解决的问题；5）作者的新方法、新思路，将有哪些补充、纠正和发展；6）预期研究结果与这项研究工作的价值和意义。

有时还需要指出这项研究的结果对于更大领域的意义。

3. 字数符合要求，导言字数不少于150-250字。

4. 导言新起一页（可选）。

VI：研究方法(10分)1.详细描述研究所采用的具体方法细节、使用材料、实验步骤、理论推导过程等。

论文评分表及标准格式

课程论文评分表商务英语写作课程论文院系专业班级学生姓名学号任课教师王茹2014 年 12 月 26 日××××××××××××（中文“题目”用小二号黑体，英文题目用Times New Roman，居中。

标题上空二行，标题与下一行之间空一行。

）×××专业学生×××学号×××（“专业”、“学生”与“学号”用小四号黑黑体，专业、学生姓名与学号姓名用小四号楷体。

整行居中。

题目与专业、姓名、学号之间空一行，专业、学生、学号与正文之间空二行。

）关键词：×××；×××；×××（小四号宋体或Times New Roman）（四号加粗，居左空两字，中文为宋体，英文则改成“Keywords”）一、××××（作为正文一级标题，三号加粗，中文用宋体字，英文用Times New Roman，左空两字，间距为：段前1行，段后1行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……（一）××××××（正文二级标题，四号加粗，左空两字，间距：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……1、××××（正文三级标题，用小四号宋体加粗，左空两字，20磅行距）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……（1）××××（正文4级标题，用小4号宋体，不加粗，左空两字，20磅行距）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……注意：英文的一级标题使用“ⅠⅡⅢⅣ…”，二级标题为“1 2 3…”三级标题为“（1）（2）（3）…”，四级标题为“ⅰⅱⅲⅳ…”参考文献（Reference）（三号宋体或Times New Roman加粗，段前、段后各一行）[1]×××××××（小4号，行距20磅）×××××.[2]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.例如：[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M］. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1993。

期末论文要求及评分标准

期末论文要求及评分标准
一、按照ftp中的论文模板格式写。

二、交打印（建议双面打印）的纸质版（愿意交手写版的也
可以），封面不要写论文内容。

三、论文评分标准：
1、60—69分，交一篇2000字以上的论文；
2、70—79分，交一篇3000字以上的论文，且论文有自己的观点；
3、80—89分，交一篇3000字以上的论文，且论文有自己的观念，并结合自己的实际谈学习收获；
4、90—100分，交一篇3000字以上的论文，且论文所有的观点都是自己的，并在结合自己的实际谈学习收获的同时，与老师上课讲的观点进行呼应（感想或评判）。

学期末论文评估标准

学期末论文评估标准
1. 文章结构 (30%)
评估标准：
- 论文应具备明确的引言、正文和结论部分。

- 引言应能准确介绍研究主题，概述研究背景和目的。

- 正文应按逻辑顺序组织，清晰地展开论述。

- 结论应对研究问题进行总结，并提出启示或建议。

2. 内容质量 (40%)
评估标准：
- 论文应具有深入、全面的分析与讨论。

- 所引用的资料和研究成果应为可靠来源，并有明确的引用标注。

- 论文应提供具体的案例、数据、事实等来支持论点。

- 对研究主题进行独特的见解和思考，不仅重复已有观点。

3. 语言表达 (20%)
评估标准：
- 论文应使用准确、清晰、简明的语言。

- 语句应结构完整，避免冗长和模糊。

- 使用恰当的术语和词汇表达学术观点。

- 避免语法和拼写错误。

4. 参考文献 (10%)
评估标准：
- 引用的文献应按照规范格式列出，包括作者、题目、出版日
期等信息。

- 引用的文献应与论文内容相关，并在正文中有明确引用标注。

以上标准仅供参考，具体评估标准可能根据教师要求而有所变化。

根据教师的具体要求，评估标准的权重也可能有所不同。

请同
学们根据具体的要求和标准，认真撰写自己的学期末论文。

学术论文评分表

学术论文评分表
一、综合评价
二、评分细则
1. 逻辑严谨性
评估论文的逻辑严谨性和推理能力。

2. 论文结构
评估论文的结构和排版是否合理，包括目录、章节划分、标题层次等。

3. 语言表达
评估论文的语言表达是否准确、清晰、得体，并注意语法和拼
写错误。

4. 原创性
评估论文的原创性和创新性，是否存在抄袭和重复发表的问题。

5. 学术价值
评估论文的学术价值，包括观点新颖性、理论创新性和实践应
用性等。

6. 参考文献引用
评估论文参考文献的数量和质量，以及引用格式是否符合规范
要求。

三、评分标准
四、注意事项
1. 评分人员应独立进行评分，不得参考他人意见。

2. 评分过程中不得引用无法确认来源的内容。

3. 在评分时，参考文献引用要求评分人员注意是否存在抄袭现象。

4. 评分人员应遵守简洁明了、不概括内容的原则。

以上是《学术论文评分表》的评分指标、评分细则和评分标准，希望对您的论文评价有所帮助。

如有疑问或需要进一步讨论，请及
时与我们联系。